讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

山中訪友讀后感50字篇一

第一眼看到《山中訪友》這個題目,，我還以為是作者要去拜訪隱居在山中的一位朋友，讀過后才知道,，作者是要去拜訪大自然,。

我看到作者和每一個生命都出奇的默契，鳥兒呼喚他的名字,，露珠與他交換眼神,，他和清涼的山泉一起梳妝，和汩汩的溪流共同唱和······作者在奇妙的大自然里,，撿起落花,，聞到了大自然的芬芳清香；拾起落葉,，看到了生命的奧秘,；捧起一塊石頭輕輕敲擊，聽見了緣故火山爆發(fā)的聲浪和時間隆隆的回聲,。在雷雨里巖石為作者撐起一把巨傘,。

山中的朋友和作者像親人一樣。不需要禮物,，只要作者帶著滿懷的好心情去拜訪,。希望人人都能像作者一樣熱愛大自然,，親近大自然,，這樣，才能讓山里的一切成為你的朋友,。

作者在文章中大量使用了擬人和比喻的修辭手法,，把老橋比作了一位老人，鳥兒會呼喚他的名字,，露珠會與他交換眼神,，清泉會和他一起梳妝，溪流會和他一起唱歌,，他把大自然的一切,，都變成了一個個活生生的人,。讓我感到他就在拜訪他真正的好朋友。

這篇文章也讓我有了走進大自然的沖動,，也去拜訪我的“朋友”,。

山中訪友讀后感50字篇二

霧氣朦朧，微風拂面,，空氣中彌漫著生命的氣息,。作者在一個神清氣爽的初夏早晨，踏上一條幽徑,，漫步于山林之中,。古橋、樹林,、山泉,、溪流，都是他的親密無間的知己摯友,；瀑布,、懸崖、白云,、云雀,，都是他心有靈犀的摯友。就這樣,，帶著滿懷的好心情,，在山中左顧右盼，流連忘返,，早已忘卻了鬧市的喧囂

作者走進自然,，以花草樹木為友，以清風明月為伴,，用自己的筆,，記錄下了他與朋友之間的點點滴滴，字里行間都流淌著對大自然的濃濃愛意,。他打開心扉,，敞開懷抱，將自然擁入懷中,，引入心底,，體會著與自然和諧相處的快樂和幸福。

在作者眼里,，山林里的一草一木,，一花一樹，一葉一石,，都富有生命,，充滿靈性,，他們彼此互訴心聲，一起營造了一個如詩如畫,、引人入勝的美麗境界,。他將自己完全融入了大自然之中，用心去感受身邊的一切,。從落英的繽紛中體會到了生命的輪回,；從石頭的敲擊中聽到了時間的回聲

忙碌的我總是以忙碌為由，有意無意地冷落了這些無處不在的老朋友：花園里五彩繽紛的花朵,，草坪上一望無際的綠茵,，還有那蝸居在陽臺上的一抹新綠......這一切都是大自然的恩賜，而我卻熟視無睹,。

夜深了,，我合上書本，輕輕地走上陽臺,。老朋友們都睡了,，靜靜地，裹著月色,，婆娑的身影依稀可辨,，真美！

山中訪友讀后感50字篇三

這山中的一切,，那個不是我的朋友,？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉,！你捧出一面明鏡,，是要我重新梳妝嗎？你好,，汩汩的溪流,！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎,？你好,，飛流的瀑布，你天生的金嗓子,，雄渾的男高音多么有氣勢,。你好,，陡峭的懸崖,，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧,。你好,，悠悠的白云,，你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍,。喂,，淘氣的云雀，你嘰嘰喳喳的在談些什么呢,？我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風景,。

我的感想：

作者一開頭就用了反問句，體現(xiàn)了在這座山中的任何一草一木,，任何的事物都是作者的好友,。

接下來的排比句，以你好,，的,！你，,？的樣式重復,，形象地寫出我跟山中的朋友打招呼的情景。作者運用了擬人的手法,，形象地寫出山中朋友的特點,，山泉的清澈，溪流的歡唱,，瀑布的雄偉氣勢,，懸崖的高聳，白云的潔白寧靜,，云雀的飛行所見,。句中的5個感嘆句，將作者對山中朋友的深厚友誼表達了出來,，并用對話式的手法與山中朋友交流,。讓人覺得有一種親切感。

清涼的山泉,，汩汩的溪流,，飛流的瀑布，陡峭的懸崖,，悠悠的白云,，古老的石橋，翠綠的樹林,，多么生機勃勃,，多么美的畫面，是一幅流動的畫面,。

山中訪友讀后感50字篇四

讀了《山中訪友》這篇文章以后,，我和作者一起拜訪大自然的美景,，也就是我們的“朋友”。

作者和每一個生命很默契,，鳥兒呼喚他的名字,，露珠與他交換眼神，他和清涼的山泉一起梳妝,，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,，撿起落花，聞到了大自然的芬芳清香;拾起落葉,，看到了生命的奧秘;捧起一塊石頭輕輕敲擊,，聽見了緣故火山爆發(fā)的聲浪和時間隆隆的回聲。在雷雨里巖石為作者撐起一把巨傘,。

山中的朋友和作者像親人一樣,。不需要禮物，只要作者帶著滿懷的好心情去拜訪,。希望人人都能

像作者一樣熱愛大自然,，親近大自然，這樣,，才能讓山里的一切成為你的“朋友”,。

作者以自然界中的花樹、鳥石,、山水為友,。這是多么美妙的一種情境啊!從這種想法中，我們真切地感受到了那種“知己”情誼 ,。

從文章的字里行間,，我們能真切地感受到在作者的眼里，這一花一草,，一鳥一石,，一草一木都能成了有生命的人。它們能跟我們說話,，能跟我們交流,，它們成了我們的朋友。作者進山看景,，自然成了“山中訪友”,。

六年級了，課文越來越美了~讓我們細細去品讀吧,。

山中訪友讀后感50字篇五

這個星期事情比較多,，所以語文只學了第一課《山中訪友》。這篇課文是這本書的第一課，所以也是這本書的重中之重,。

這本書是講的作者在山里訪問他的老朋友,，而他所指的老朋友就是山里的植物與動物,。本文在敘述方式上,，獨具匠心。一讀題目,，觸發(fā)思緒的便是作者到山中去拜訪一位老朋友了,。但讀到文章的第三自然段時，我們才恍然大悟,，原來作者要訪問的是一些自然界的朋友,。文章以這樣的方式敘述，使我們也進入到畫面中,，仿佛這些自然界的朋友,，都是活的，可以與我們說話,，交談,。

這篇文章我們通篇都要背下來，還要默寫,。一開始我們叫苦不迭,。但因為我們有一節(jié)課在剛裝修完的多媒體教室上課，龐老師提議我們到操場去背,。我們幾個女生選了一個有花有草的地方聚在一起,。不知是因為觸景生情、身臨其境,，還是因為那節(jié)課我們說說笑笑,，很輕松。我們很快就背過了,。

在背的時候,，我感受到了不一樣的效果。我感受到了那種美,，那種自然美,，那種不可替代的自然美，也知道了作者為什么會有那種感受,。

我感受到了這篇文章真的是一篇非常好文章,，我希望自己能多讀到更多這種文章。然后慢慢的,，我也能夠有這樣好的文筆,，寫出這樣優(yōu)美的文章。

山中訪友讀后感50字篇六

《山中訪友》這篇課文讓我領(lǐng)悟到了大自然真諦。

這篇課文主要寫了：作者帶著愉快的心情探訪山中“好友”,，與朋友互訴心聲,，在作者眼里，山中的一花一草,，一鳥一石,，一草一木都是作者的好朋友，都是富有生命的人,。從而營造了如詩如畫的世界,，表達了作者對大自然的喜愛。

在作者的筆下,，比喻,、擬人的寫作手法以及想象把山中的一切都變成了富有生命的人們。他把山中的一切都當做自己的好友,，他熱切地跟他們打招呼,。就連雷陣雨就好比一千個俠客或詩人，頭頂?shù)木奘彩窍袷菫樽髡邠纹鹁迋恪?/p>

讀了這篇課文,，我對大自然有了不同的看法,。平時，我們只對哪些特別美麗的大自然景物有喜愛之情,，而對那些平凡的事物,，則視而不見?？勺髡邊s不一樣,，每一個大自然景物，都有著極其精彩的歷史,，作者跟每一個景物都有著深情厚誼,，似乎已和大自然融為一體了。

大自然的萬物都是我們的好朋友,，他們都有自己獨特的地方,。只要我們用心去跟大自然交流，就會發(fā)現(xiàn),，原來,，大自然是如此美麗。他不是只有我們能看到的美景,，而是有很多很多,，只是我們沒有細心地去觀察，用心去和大自然交朋友,。

大自然,，他是妙不可言的,，是妙趣橫生的，是生機勃勃的,！