讀后感是種特殊的文體,，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧

《山中訪友》讀后感100字 《山中訪友》讀后感400字篇一

學完《山中訪友》這篇課文后,，我感受到這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力的抒情散文,，讓讀者仿佛與作者一起,，經(jīng)歷了山中訪友這美妙的歡欣之旅。

作者帶著滿懷的好心情,，走進山林,，探訪山中的朋友，與朋友互訴心聲,，營造了一個如詩如畫的世界,，表達了對大自然的熱愛之情。從文章的字里行間,，我們能真切地感受到在作者的眼里,，這一花一草，一鳥一石都成了有鮮活生命的.人,。它們能跟我們說話,，能跟我們交流，它們是我們的朋友,。作者進山看景,，自然成了“山中訪友”。

我真切地感受到了作者和大自然的知己情誼,。把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”,，不但寫出了橋的古老,，而且也突出了它的默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩,。鳥兒呼喚他的名字,，露珠與他交換眼神，他和清涼的山泉一起梳妝,，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,，撿起落花，聞到了大自然的芬芳清香,；拾起落葉,，看到了生命的奧秘；捧起一塊石頭輕輕敲擊,，聽見了緣故火山爆發(fā)的聲浪和時間隆隆的回聲,。在雷雨里巖石為作者撐起一把巨傘。啊,，多美呀,！

然而在現(xiàn)實的生活中，很多人根本都不熱愛大自然,，更別說與大自然和諧相處,。抬頭望望天，是污黑的一片天,，低頭看看地,，是臟亂的一塊地。人們亂砍樹木,、踩踏花草,、隨地吐痰，這些做法只為了自己的一時的方便,，那他們可否想到,，最終受害的是人類自己。善待大自然就是善待我們自己??！

當你懷著一個好心情看這個世界時，就會發(fā)現(xiàn)世界原來如此妙不可言,，大自然原來如此神奇,，令人陶醉，不禁想做大自然的一員,，用大自然的語言去與花草鳥蝶進行一次心靈的交談,。

《山中訪友》讀后感100字 《山中訪友》讀后感400字篇二

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學完《山中訪友》這篇課文后,，我感受到這是一篇構(gòu)思新奇,、富有想象力的抒情散文，讓讀者仿佛與作者一起,，經(jīng)歷了山中訪友這美妙的歡欣之旅,。

作者到大自然去訪問朋友。作者先去訪問古橋,，然后又走進了樹林,，訪問了鳥兒、露珠和樹,。作者把自己也聯(lián)想成了樹,，腳下長出根須，頭發(fā)長成樹冠,，胳膊變成樹枝,，血液變成樹的.汁液。作者后來又去跟他的朋友們打招呼,，有山泉,，有溪流，有瀑布,，有懸崖,，有白云,，還有云雀,。在雷陣雨過后，作者帶著滿懷的好心情,，好記憶,，還帶回一路月色，回家了,。

作者和大自然非常親密,，這一花一樹，一鳥一石,，一草一木都是作者的知己,。在作者眼里，這一切仿佛都是有生命的人一樣,，和作者非常默契,。

作者在寫這篇散文的時候運用了很多修辭手法，還運用了很多好詞好句,，把他的朋友寫得活靈活現(xiàn),、充滿生機,。把我們平時不重視地事物寫得美輪美奐、生動形象,。

我也有過這樣的經(jīng)歷,，在離我家不遠的四褐山使我也像作者那樣，感受到了大自然的生機勃勃,。在我爬山時,，每次都能看到很多的小鳥、小蟲子,、不知名的花朵,，這些景物都給我?guī)砹藷o窮的樂趣。每當我看見小鳥在天上飛時,，我就把自己也想象成一只小鳥,，在天空上自由自在地飛翔。每當我看見小蟲子在地上爬時,，我把自己也想象成小蟲子,，出門去旅游。每當我看見那些絢麗多彩的花朵時,，我也把自己想象成花朵,，為人們展示出我們的絢麗多彩。

在讀了這篇文章后,，給我的啟發(fā)太大了,，我希望我以后也能運用作者這種寫作手法，寫出更優(yōu)美的佳作,。

《山中訪友》讀后感100字 《山中訪友》讀后感400字篇三

在初夏的早晨,，作者懷了好心情去拜訪了他的朋友，我們一路跟著作者踏上一條幽徑,，去訪問了他的朋友,。

作者把我們帶到了一座古橋前說：“到了?！蔽覀冏笸彝矝]看見,，這時作者才只出這位朋友，我們大吃一驚,，原來是做古橋,。“古橋呀,，你真是一位德高望重的老人,。”走過了老橋,，又來到了一片森林,，鳥兒在唱歌,，沖的別有風味，露珠盯著大家,，似乎在傳達什么,，作者還告訴了我們自己的聯(lián)想。做這還帶領(lǐng)著我們?nèi)ピL問了清涼的山泉,，汩汩的溪流,，飛流的瀑布，陡峭的懸崖,，悠悠的白云和淘氣的云雀,。

作者先后又搬石頭，拿落花,，拿落葉,，又說一番話后，讓我感到時間的遷變,，生命的輪回,。

最后懷著好心情告別心中的“朋友”。

這篇課文運用了時間順序和首尾呼應(yīng),。通過比喻,，擬人，想象深深地寫出了做這對大自然的熱愛,，對朋友的`深厚感情,，如：老橋——“一位德高望重的老人”；鳥兒——“呼喚我的名字”,；露珠——“與我交換眼神”,；樹——“是我的知己”，“仿佛自己也是一棵樹”,；山泉——“讓我重新梳妝”,；溪流——要我重新“唱和”,；瀑布——“雄渾的男高音多么有氣勢”,；懸崖——“挺拔的身軀”，“高高的額頭上仿佛刻滿了智慧”,；白云——“讓天空充滿寧靜,，變得更加湛藍”；云雀——談“飛行中看的好風景”,。寫出了對老橋的贊美與敬佩,。用擬人的手法寫出了鳥兒和露珠的默契和情誼。有用反問久引起下文,，肯定了山中的一切都是作者的朋友,。從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中作者感受到了時間的遷變,，生命的輪回。

只要我們也細心觀察,，感悟,，一鳥一石，一花一草,，也會成為我們得知己,。

《山中訪友》讀后感100字 《山中訪友》讀后感400字篇四

過了一個暑假，終于開學了,。我背起書包,，投向校園的懷抱。

剛走出門,，我就與秋風撞了個滿懷,。風中含著泥土和花朵的芬芳，早晨,，好清爽,。

不乘車，不請伙伴,，也不帶禮物,，就帶著滿懷的好心情，踏著熟悉的小路,，我去母校訪問我的朋友,。

那棵雪松，是我要拜訪的第一個老朋友,。啊,，雪松，你如一位德高望重的老人,，在校園里站了二十多年了吧,？每天，你默默地看著同學們上學,，放學,，送走了一批又一批學生。不管春夏秋冬,，你都傲然地聳立著,，一天又一天，一年又一年,，波光明滅,，泡沫聚散，唯有你，依然如舊,。

走進香氣四溢的小花園,，丁香花呼喚我的名字，百合花與我交換眼神,，每一朵花都是我的'朋友,。看著一朵朵花,，仿佛我自己也變成了一朵玫瑰花,，腳下長出的根，深深扎進泥土里,，頭發(fā)變成花瓣,，五官變成花蕊，身體變成花莖,，胳膊變成綠葉,，努力把香氣帶給大家。

這校園里的一切,，哪個不是我的朋友,？我熱切地跟他們打招呼。你好,，誘人的葡萄,，你掛在高高的架子上，令我垂涎欲滴,。你好,，香甜的木瓜，你站在蔥蘢的樹枝上,，是在享受舒適的日光浴嗎,？你好，鮮艷的國旗,，你多么偉大,，讓中國十三億人的右手，為你敬禮,。你好,，親愛的主席臺，你寬闊敞亮,，記錄了多少我們的故事,。

撿起一枚樹葉，捧在手中,，我看到了它對生命崇高的敬意；撿起一顆石子,，握在手中,，我理解了奉獻的含義,；撿起一瓣落紅，托在掌心,，我懂得了生命的真諦,。

放學鈴聲響起，我該回家了,。我輕輕地揮手,，告別校園的朋友，帶回了滿懷的好心情,，好記憶,，還帶回一路月色。

《山中訪友》讀后感100字 《山中訪友》讀后感400字篇五

書永遠是我們的精神食糧,，書永遠是我們一生中的伴侶,，書時時刻刻是我們的老師，書更是知識的海洋,，書是一盞照明的燈,，為我們指明前進的方向。書是一朵純潔無私的花朵讓我們細細品嘗,，我每天都在看書,，每天都在和書打交道，今天我又讀了《山中訪友》一文,。

這篇課文的作者是著名散文家李漢榮,。他出生于1985年，是中國作家協(xié)會會員,，是著名詩人,，多年來創(chuàng)作詩歌約300首，散文隨筆20xx多篇,，中短篇小說30多篇,。

這篇課文主要寫的是作者滿懷著好心情獨自去訪問了山中的好朋友。他首先訪問了老橋,、鳥兒,、露珠、樹,、山泉,、溪流、瀑布,、懸崖,、白云還有云雀，然后是雷陣雨。從兒表達了作者對大自然的濃濃喜愛之情,。

這篇課文運用了很多的修辭方法,，如：比喻、排比,，擬人等修辭手法,，詞匯豐富、構(gòu)思新奇,，富有豐富的想象力,，使本文多彩多姿，語言優(yōu)美,。這些都是值得我們學習的,，這就是讀書的好處。讀書能積累豐富的詞匯,，能不斷地提高習作水平,。

啊，老橋,，你如一位德高望重的老人,。這句話就運用了比喻，把老橋比作德高望重的老人,。我腳下長出的根須,，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠,，胳膊變成樹枝,，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn),、流淌,。這句話運用了豐富的`聯(lián)想和想象。走進這片樹林,，鳥兒呼喚我的名字,，露珠與我交換眼神。這句話有兩個地方寫的很好：運用了擬人的手法,，寫出了作者與鳥兒,，露珠有深厚的感情。這就是讀書的好處,，讀書讓我積累了很多好詞好句,。

我也要像作者一樣去田野訪友。那些青草是我要拜訪的好朋友,，他頑強的生命力讓我們驚嘆,?！半x離原上草，一歲一枯榮,。野火燒不盡,，春風吹又生”,。草的生命力是源源不斷的,，今年的草枯萎了，明年的春天他們還是會蓬勃生長,。同學們,，讓我們共同努力，珍惜生命好好讀書吧,。

書是童年的點點滴滴如同散落的珠子一般,，書是一望無際的草原。

《山中訪友》讀后感100字 《山中訪友》讀后感400字篇六

《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇,、富有想像力,、充滿童心和好奇心的散文。

作者把自己想像為一株樹,，使樹與“我”融為一體,。又如：“你好呀，懸崖爺爺,！高高的額頭,，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著清澈的禪心,，抬頭望你,，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者,，云霧攜來一卷卷天書,，可是出自你的手筆？”想像中,，懸崖似乎成了一位智者,。由此可見，想像使景物栩栩如生,，靈氣飛揚,，也使文筆生動活潑，如溪水暢流,，不時激起美麗的浪花,。讀這篇文章，絕不會有呆板,、陳腐的感覺,，你會時時為作者的童心所打山中訪友讀后感動,，時時為流淌在字里行間的激情所感染。真的,，如果用你的心去感受作者

古橋——老朋友——德高望重,、古老而堅韌的`靈魂

這座古橋在澗水上站了幾百年，卻從不改變姿態(tài),。我們可以把它想象成一位歷史老人,。作者用“逝川”比喻歲月，而老人卻從未改變,。不變的是靈魂,，這靈魂古老而堅韌。由此,，我們聯(lián)想現(xiàn)實生活,，一個民族，一個人在變幻莫測,、難以應(yīng)對的世界面前,，惟有保持優(yōu)秀文化、歷史精神造就的“自我”,，才能昂然挺立,。這句話給我們帶來了深刻的啟示：做人要有持久而不變的堅韌的靈魂。

年輪──樹──成了樹

這是作者走進樹林,，靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想,。樹為人友，人為樹友,，人和樹已融為一體,。這是多么奇妙的一種境界！從這些聯(lián)想中,，我們真切地感受到作者和樹之間的那種“知己”情誼,，那種走進大自然物我相融的境界。

火山──自然的回歸

生命的輪回,、世事的變遷,。這就是大自然的魅力。只有像作者那樣用心地去感受,，才能感受得到的心 ,，透過語言文字，看看那充滿詩意的畫面,，你就會進入作者所描繪的“童話般的世界”,。