演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
愛與責(zé)任演講稿串詞篇一
從字理看,，“勤”就是扎根本土，大力革新,，“奮”就是一只大鳥從田間飛起,。換句話說，就是——勤是耕耘,，奮是收獲,，要想收獲就得耕耘。
我勤于耕耘語文課堂
網(wǎng)絡(luò)和書刊是我灌溉自己課堂的源頭活水,。竇桂梅的激情語文,，武鳳霞的生命語文，孫雙金的情智語文,，李鎮(zhèn)西的癡狂語文,，桂賢娣的游戲語文，魏書生的享受語文我博采眾長,，不斷改進(jìn)自己的課堂,。并同時為我們班的孩子，定制了“五步讀書預(yù)習(xí)法”,。有效的預(yù)習(xí)使得我們的課堂更加的省時高效,。
付出總有回報。20xx年,，我的教學(xué)設(shè)計《陽臺上的小鳥》獲國家級優(yōu)秀教案一等獎,。《可愛的草塘》獲縣級優(yōu)質(zhì)課?！缎⌒〉拇帆@青年教師技能大賽微型課一等獎,。20xx年，我執(zhí)教的《小豬畫畫》獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎,。20xx年,，我講的《找不到快樂的波斯貓》獲縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎。20xx年,，我獲得縣“外派學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師”和“課堂教學(xué)十佳教師”的榮譽(yù)稱號,。
有效的復(fù)習(xí)是高分的保證。我的“互相測試復(fù)習(xí)法”的應(yīng)用,，讓我們班的語文成績連年遙遙領(lǐng)先,，今年上學(xué)期平均分94.5分，下學(xué)期平均分95.4分,。差生是我關(guān)愛和幫助的重點(diǎn),。我犧牲自己的休息時間，和孩子談心,，和家長談心,，樹立家長對孩子的信心和孩子對自己的信心。耐心的糾正錯誤,，鼓勵督促,。因此，學(xué)科競賽我們班優(yōu)秀率百分之百,。
我還勤于建設(shè)孩子們的思想我通過領(lǐng)著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優(yōu)秀,！”“不為自己的錯誤和懶惰找借口就是了不起！”“有進(jìn)步就是好學(xué)生,！”“知錯就改就是小英雄,！”“堅(jiān)持做好小事就能成功,！”等簡短凝煉的語句等方法,，幫助孩子們擁有健康心態(tài)。
為了讓孩子們有感恩意識,，我還跟著電腦學(xué)了手語舞《感恩的心》,。并且用了三周的時間，借助音樂課和課外活動教會了學(xué)生,。還把《感恩節(jié)的來歷》講給了孩子們,。并把故事和手語舞結(jié)合起來，排練了以宣傳引領(lǐng)感恩為主題的故事劇《感恩節(jié)的故事》,。
播種總是伴隨收獲,。20xx年，我?guī)У陌嗉壂@得延津縣“文明班級”，我獲得縣“先進(jìn)教育工作者”,。20xx年,，我再次獲得縣“先進(jìn)教育工作者”，20xx年,，我又獲得縣“師德先進(jìn)個人,。
成績只能裝飾昨天，未來等待我認(rèn)真描繪,。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的關(guān)心,、支持和幫助。我會繼續(xù)以昂揚(yáng)的姿態(tài),，做勤奮的教師,。
愛與責(zé)任演講稿串詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,！
曾經(jīng)的一個夢,，為了這個夢而努力奮斗。那是我人生中最特別的一個日子,，我光榮地成為了一名幼兒教師,。從那天起，我每天都珍惜這個機(jī)會,，并賦予我對這圣神職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨：＂師者,，人之模范，＂一直至今,，陪伴我度過十幾個春秋,。
現(xiàn)在的我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許許多多孩子的母親,。感謝您,，親愛的家長，信任我,，把您的寶貝交給我,。同時也請您放心，您的寶貝也是我的寶貝,，更是我們幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的寶貝,。沒有什么愛比母愛更偉大。幼兒教師對幼兒的愛,，我相信可以用母愛來衡量,。情系幼兒，像母親般熱忱地愛著每一個幼兒,，看著孩子們進(jìn)步,、成長,、學(xué)會的本領(lǐng)。我是多么的開心,、快樂,、富有成就感。從而使我對幼教事業(yè)更加的熱愛,，更加的投入,。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感。
這不僅僅是我的事業(yè),，也是我們團(tuán)隊(duì)共同的事業(yè),。我們要發(fā)揚(yáng)幼兒教師團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揚(yáng)相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，相互理解，提高自身素質(zhì),。有了穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì),，大家才能體會到工作中的默契感、集體感,、榮譽(yù)感,。當(dāng)然，我們所付出的辛苦是與成績成正比的,。就如：xx市140余所幼兒園,，去年下半年衛(wèi)生大檢查中，只有17所幼兒園衛(wèi)生系數(shù)達(dá)標(biāo)通過,，本園就是其中的一所,，這少不了教師團(tuán)隊(duì)的努力。
著名作家冰心說過：＂有了愛,，就有了一切,；有了愛，才有教育的先機(jī),。＂幼兒教師與其他教師不同,，他是3—7歲學(xué)前兒童的啟蒙教師。要教好這些孩子并非一件簡單的事情,，需要付出許多,。
教師的愛是滴滴的甘露,，即便枯萎的心靈,，也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰冷的感情也能消融,。小一班的xxx，在語言上有些障礙，家長在家里的努力很難取得進(jìn)步,。當(dāng)xxx來到幼兒園,，走進(jìn)小一班集體生活、活動,。他開始游戲,、欣賞故事、學(xué)習(xí)語言,，在老師的耐心引導(dǎo)和溝通下,。孩子終于開口說話了，一句,、兩句……現(xiàn)在使用語言已經(jīng)不成問題了,。聽到自己寶貝能流利的說話，家長是多么的開心,。
我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界,，發(fā)現(xiàn)、了解,、幫助,、教育他們。孩子們的天真,、活潑,、可愛是沒有任何掩飾，沒有任何隱藏的,。每天我們都帶著微笑,，帶著熱情迎接每一位幼兒。
教師這個職業(yè)不僅是光榮的,，也是一種責(zé)任,，家長把呀呀學(xué)語的孩子交給我們，孩子的安全是天,，教育是地,。幼兒教師這個職業(yè)有其苦，有其樂,。我們是人類靈魂的工程師,。可以感染同事,，感染家長,，同心同德搞好家園工作。教師與家長的心是一樣的,，就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,，培養(yǎng)影響孩子一生的良好習(xí)慣,。＂學(xué)高為師，德正為范＂我們身為人師,，必須做好孩子們的榜樣,。
希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師。希望自己也是,。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我反思,、自我發(fā)展、自我完善,，在自我超越中實(shí)現(xiàn)人生價值,。＂立師德，鑄師魂＂是廣大幼兒教師的心聲,。我將永遠(yuǎn)不會忘記自己肩上的責(zé)任,，在撒播知識的同時將愛種在孩子們的心間。感謝社會,，感謝幼兒園,，感謝家長給我這個機(jī)會當(dāng)幼兒教師。選擇當(dāng)幼兒教師真好,，它使我青春永駐,，永駐童心。
愛與責(zé)任演講稿串詞篇三
各位老師,，各位同學(xué),，下午好！
今天我很榮幸的站在這里,，和大家一起分享做教師的一些感想,。
我懷著對老師的感恩，對教師工作的向往,，如愿成為了一名教師,。在這里工作了幾年后，我更加理解了教師工作的內(nèi)涵,，教師的工作是平凡的,，甚至繁瑣的。但教師的事業(yè)是偉大的,。我看到了我身邊的老師們,，都在默默地，辛勤的工作著,，燃盡了自身 全部的光和熱,，再悄悄地退下，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,，猶如一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇,，最后擦去的都是功和利,。我更多地理解了教師的事業(yè)就是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲，教師的工作意味著更多的責(zé)任與愛,。
凝結(jié)了教師的對學(xué)生的愛,。
在教師節(jié)即將到來之際，祝這里的教師媽媽們節(jié)日快樂,，工作順利,！
也對這里的寶媽們說，雖然常在帖子上看到一些不稱職的老師種種令人氣憤的表現(xiàn),，但相信這只是極個別的行為,。因?yàn)椋瑦叟c責(zé)任是教師的天性,！
愛與責(zé)任演講稿串詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好！我演講的題目是——她用愛與責(zé)任堅(jiān)守三尺講臺,！一棵參天大樹挺拔聳立,，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢撼人,，靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無語的支撐,。那么，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢,？那就是——愛與責(zé)任,！是的，就是這對教育事業(yè)的熱愛,，對孩子的喜愛,，更是身為人師的那份責(zé)任，讓她選擇了堅(jiān)守在平凡的三尺講臺上,！她就是——濱?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會主席于紅英老師。
每天早晨,，東方剛剛露出魚肚白的時候,，作為一名高中學(xué)生母親，于主席就開始了忙碌的一天：5點(diǎn)半,，為兒子匆匆準(zhǔn)備好早餐,，陪孩子用早餐，目送兒子去上學(xué),；6點(diǎn)20,，簡單整理房間,，迅速沖向菜場；7點(diǎn)時,，作為一名五年級的語文老師,，她已大步流星跨入了校園，為當(dāng)天上課做精心的準(zhǔn)備,。9點(diǎn)多,，上完課作業(yè)還沒改完，作為學(xué)校的工會主席的她接了個電話,，又匆匆的夾起包向教育局走去,。下午3點(diǎn)多，剛有些空閑又找來幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo),、談心,。5點(diǎn)放學(xué)送隊(duì)的路上，她和個別的家長又溝通起來,。
當(dāng)我們有時抱怨手頭工作繁教師工作苦的時候,，于主席總是淺淺地微笑著，用微笑贊賞學(xué)生取得的每次進(jìn)步,，用微笑鼓勵學(xué)生改正他們犯下的小錯誤,，用微笑看著他們一天一天成長!在繁忙中平和心態(tài)，在平和中超越自我,。
她經(jīng)常說：“教師這個職業(yè)是個良心活兒,，干好干壞自己心里最清楚。只要當(dāng)看到學(xué)生成績進(jìn)步時,，我就覺得我的付出是值得的,。”于主席是這么說的,，更是這么做的,。
上學(xué)期的后半學(xué)期，班上一名男生病了,，近兩個月沒有好好上課,，課程拉下了一大截，她硬是擠出時間幫他補(bǔ)了起來,，使得這名男生不僅沒有掉隊(duì),，而且還在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績。學(xué)校里一旦哪個老師家里有困難,，她總是及時的給予幫助,；班級里一旦哪個學(xué)生有了困惑，她就去主動找他談心，掃除他心底的障礙,，將快樂送還,？這許許多多關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的行為和舉止，叩響了學(xué)生心靈深處的琴弦,，引起學(xué)生情感的共鳴,，使學(xué)生懂得和接受教誨，這樣的教育怎么會沒有效呢,？付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路卻是艱辛的,。為了那無言的承諾,，于主席日夜兼程，卻無怨無悔,。多少個寧靜的夜晚,，為了備好每一堂課，她在認(rèn)真鉆研教材,；多少個業(yè)余時間,，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，她冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪,；多少個節(jié)假日,，她放棄與家人休閑的時間，潛心鉆研新課標(biāo)精神,，利用一切可以利用的時間來“自我充電”,。
在與學(xué)生相處的每一個日子里，她總是以真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，因?yàn)樗龍?jiān)信：沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師。盡管她忙,，甚至有時忙得連上高中的孩子也顧不了,，但她始終沒有放棄她的學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，堅(jiān)決不打無準(zhǔn)備的仗成了她對學(xué)生最好的承諾,，所以，她的教學(xué)實(shí)績一直名列前茅,，而且遙遙領(lǐng)先,。
從教二十幾年來，她有過歡笑,，也有過眼淚,，但什么時候都沒有退縮，她要用一件一件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé),，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠,。長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,，要問于主席拿什么奉獻(xiàn)給教師這一光輝的職業(yè),，她一定會毫不猶豫地回答：為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，我愿奉獻(xiàn)我全部的愛,！我愿用我滿腔的愛與責(zé)任堅(jiān)守在這個神圣的崗位上，讓生命之樹深深扎根在每個孩子心中,，用生命捍衛(wèi)愛與責(zé)任的光輝誓言,。
愛與責(zé)任演講稿串詞篇五
我相信，責(zé)任源于愛,，而并非愛源于責(zé)任,。
愛是一種責(zé)任，是不離不棄的相守,、相伴和相互扶持,。沒有責(zé)任感的愛就像池塘里的浮萍，沒有根,，隨時可能漂移,。也許有的人會說："如果兩個人已經(jīng)沒有感覺了，為什么還要在一起呢,？"難到愛只是感覺嗎,？這樣豈不是又讓愛回到了初時階段，就算你找到了新的伴侶,，當(dāng)感覺沒了,，你又要重新開始，你永遠(yuǎn)無法體驗(yàn)到什么是真正的愛,，體驗(yàn)的永遠(yuǎn)是那種被異性親來的新鮮感,！你永遠(yuǎn)無法走向深邃，永遠(yuǎn)不懂得在感情遭遇瓶頸的時候如何面對和解決,，因?yàn)槟阋晃兜剡x擇了放棄和逃避,。這何嘗不是一種失去，不是一種嵌在你骨子里的傷害和痛,？
愛是一種責(zé)任,，愛是承擔(dān)。我記得在看到讀者上的一篇文章,，一對相戀三年的戀人分手了,，就因?yàn)榧依锔F，女孩的父母不愿意女孩未來也窮，于是為女孩訂了一門親,，讓她嫁給一個有錢人家,，可當(dāng)女孩訂完婚的時候，病倒了,，她得了尿毒癥,，有錢人退婚了。就在女孩無依無靠的時候男孩來了,，雖然他用盡全力也沒能挽救女孩的生命,，而且為了女孩最后的日子能開心，他幾乎變得一無所有,，但他不后悔,。有人問他這樣做值得嗎？男孩說：“我依然愛她,，我有責(zé)任承擔(dān)她的痛苦與困難,，我是值得的,！”姑且不論故事的真假,，但我想作者表達(dá)的是一種境界，他想說的是愛是一種責(zé)任,，是一種承擔(dān),，是更深一層上的境界，也驗(yàn)證了這句話“不在乎天長地久,，只在乎曾經(jīng)擁有”,。許多人總是濫用這句話，我覺得他們太膚淺,，他們沒有理解愛并不是占有,，而是為了愛你的人負(fù)責(zé)，讓她幸福美滿,。
愛是一種責(zé)任,，是一種不能放棄的責(zé)任，如果放棄責(zé)任,，也就是放棄愛,。尤其是在困難的時候放其愛，放棄責(zé)任的人,，他們是懦夫,，他們無力承擔(dān)這份愛這份責(zé)任，所以選擇逃避,，他們根本就不懂得如何去愛,，也不配得到愛。一個人不能沒有愛心，一個社會不能沒有愛心,，一個國家不能沒有愛心,，愛心的淪喪必然導(dǎo)致責(zé)任感的遺失，而愛與責(zé)任的雙重墮落只會造成個人,、社會,、國家的無窮禍害。
讓世界充滿愛,！有愛就有責(zé)任,，有愛就有一切。
愛與責(zé)任演講稿串詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
晚上好,！
今晚我演講的題目是——愛就是責(zé)任。
愛是什么,？許多人在思考,。于社會而言，愛是困境中的一雙雙手,、是迷茫中的一盞盞燈,；于家庭而言，愛是生生不息的延續(xù),、是永不放棄的堅(jiān)持,；于我們教師而言，愛就是責(zé)任,。因?yàn)檫@種責(zé)任,，我們對學(xué)生無微不至的關(guān)懷、因?yàn)檫@種責(zé)任我們執(zhí)著的投身于教育事業(yè),。
工作至今已近一年,，無論在工作還是生活上，各位領(lǐng)導(dǎo)都給予了我們教師滿滿的愛,。有關(guān)懷與體貼的問候,、有耐心與謙和的指引，這是像父輩之于晚輩的般責(zé)任,；有嚴(yán)謹(jǐn)與專業(yè)的教誨,、有實(shí)干與忘我的典范，這是像領(lǐng)導(dǎo)之于職員般的責(zé)任,。正是因?yàn)檫@種責(zé)任的存在,，學(xué)校無處不充滿著愛。
愛就是責(zé)任,，因?yàn)閻蹗従礃I(yè),，在一?？紙鐾猓诔醮?月的寒風(fēng)中,，在凜凜冽冽的小雨下,，我們包場員一站就是2個小時；因?yàn)閻蹗従礃I(yè),，身懷六甲的女教師依然身在講臺,，聲情并茂的傳道、授業(yè),、解惑,；因?yàn)閻蹗従礃I(yè)，即使到了夜里十點(diǎn),，向我們的教學(xué)樓望去,，辦公室依然燈火通明，教師們依然在伏案批閱,。
愛就是責(zé)任,，因?yàn)閻凵缱樱蛋嗬蠋煘榇_保學(xué)生第二天精神百倍地投入學(xué)習(xí),，值班直至深夜,；因?yàn)閻凵缱樱瑢W(xué)生處老師每逢周六放學(xué),，便站在校門外為學(xué)生保駕護(hù)航,；因?yàn)閻凵缱樱覀兊陌嘀魅畏艞壷苣┬菹r間,，日夜為學(xué)生操勞。我們聽到的是他們?nèi)諠u嘶啞的嗓音,，看到的是他們?nèi)諠u消瘦的身軀,。
愛就是責(zé)任，因?yàn)閻坌Ｈ缂?，我們的?shí)驗(yàn)員老師每天把實(shí)驗(yàn)室打掃的一塵不染,，把實(shí)驗(yàn)器具擺放的整齊美觀；因?yàn)閻坌Ｈ缂?，我們辦公室的老師或頭頂烈日,、或腳踩寒冰，拍下學(xué)校間最美麗的圖畫,；因?yàn)閻坌Ｈ缂?，學(xué)校開放日期間，各位領(lǐng)導(dǎo)與老師依然頂風(fēng)冒雪,，為社會展現(xiàn)博中的風(fēng)華,。
各位老師,，因?yàn)樨?zé)任，我們走到一起,。因?yàn)閻?，我們要更加?dān)負(fù)起我們的職責(zé)。沒有責(zé)任的愛,，無力撐起生命之重,，沒有愛的責(zé)任，如冰窟,，怎能溫暖人心,？老師們，讓我們用愛溫暖我們的校園,，用責(zé)任撐起我們的校園,，讓愛與責(zé)任布滿菁菁校園。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝,。
愛與責(zé)任演講稿串詞篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好,。今天我演講的主題是愛與責(zé)任,。
愛，一個永恒的話題,。沒愛的生活是空虛的,，沒愛的人生是虛無的，沒愛的靈魂是飄渺的,。
責(zé)任,，一個沉重的話題。沒有責(zé)任的生活是茫然的,，沒有責(zé)任的人生是頹廢的,，沒有責(zé)任的靈魂是空洞的。
說實(shí)話,，我無法給愛和責(zé)任一個確切的解釋,。但我覺得愛與責(zé)任是一體的。世上沒有無愛的責(zé)任,，亦沒有無責(zé)任的愛,。
都說80后是沒有責(zé)任的一代，都說80后是沒有愛心的一代,，都說80后是沒心沒肺的一代,，都說80年后是沒有希望的一代，都說80后是敗國敗家的一代,。作為80后的一員我感到非常的憤怒,，是,，80后是懶散，80后是松懈,，但80后決不是沒有責(zé)任與愛心的一代,，也不是沒有希望的一代，更不是敗國敗家的一代,。不相信嗎?
還記得5.12汶川大地震吧!還記得那排成長城一樣的獻(xiàn)血隊(duì)伍嗎?還記那排隊(duì)等待支援四川的長龍嗎?還記得那捐款箱前一張張焦慮的面孔嗎?仔細(xì)想想,，你就會發(fā)現(xiàn)：主力軍是80 后。
如果說80后是沒愛的一代,，那么獻(xiàn)血,、捐款算不算有愛心?如果說80后是沒有責(zé)任的一代，那么在國家和人民需要的時候挺身而出,，及時挑起大梁算不算有責(zé)任?如果說80后是沒心沒肺的一代,，那么在看到災(zāi)難里的人民，失聲痛哭又算什么?如果說80后是沒希望的一代,，那么給予失去親人的人們希望的又是誰?如果說80后是敗國敗家的一代,，那么那些為國家做出貢獻(xiàn)的80后算什么，那些默默付出的人又算什么?
如果沒有愛,，如果沒有責(zé)任,，那么我無法想象遭受地震災(zāi)害的人民會怎樣，我不敢想象現(xiàn)在的四川會是樣子,，我更不敢預(yù)測未來的中國會是什么樣子,。是你的話，你敢想嗎?如果只有愛,，沒有責(zé)任,，我想他們不會去支援四川，因?yàn)樗麄冎粫?如果只有責(zé)任,，沒有愛,，我想他們不會排隊(duì)獻(xiàn)血、捐錢,，因?yàn)槟遣皇撬麄兊呢?zé)任。你說呢?
作為一名老師,，我更能感到愛與責(zé)任的重要,。師愛是一種純潔的愛，是一種不只講付出不圖回報的愛,。師愛的最高境界不是母愛,，也不是父愛，而是朋友之愛,，愛的基礎(chǔ)則是平等,，以感情贏得感情,，以心靈去感受學(xué)生的心靈。所以我在想一個老師要沒了愛與責(zé)任將是多么可怕的事啊!崇高的師德更包含著責(zé)任,。做為一個老師,，就要用自己的光照亮別人，就要用自己的火燃燒別人,。所以,，良好的責(zé)任感是必須的。
“愛與責(zé)任——師德之魂”,。讓我們“心藏關(guān)愛,，肩挑重任”的走在教育的陽光大道上，真正為學(xué)生服務(wù),，做學(xué)生滿意的老師,，讓愛與責(zé)任同行。
愛與責(zé)任演講稿串詞篇八
親愛的同行們：
你們好,！
我國著名的教育家陶行知說過一句話：“德高為師,，身正為范?！斌w現(xiàn)了我們教師所肩負(fù)的崇高使命感和責(zé)任感,。陶行知還曾說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@正是對崇高師德的最佳詮釋。
我常常在思考,，到底是什么力量讓我們眾志成城,，想要獲得“愛與責(zé)任”的真諦？又是什么力量讓我們孜孜不倦奔波于三尺講臺,？是什么力量讓我們年輕一輩風(fēng)華正茂卻甘為人梯,？又是什么力量讓老一輩的優(yōu)秀教師兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育事業(yè)？——是愛??！
盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。多少教師,，在平凡的工作崗位上,，伴著三尺講臺、一支粉筆,，播撒著希望的種子,，開啟著孩子的心智，書寫著人生的真理,。我自豪,，因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師,，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；我無悔,，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求,！
師愛，是教師之靈魂,。一個沒有愛心的教師,，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。我們要用自己的愛心去喚醒學(xué)生,，教會學(xué)生去愛父母,，愛老師，愛同學(xué),，愛社會,；我們要用我們的言行感召學(xué)生，影響學(xué)生去愛學(xué)習(xí),，愛勞動,，愛助人，愛創(chuàng)新,。這樣,，我們的價值就能得以盡可能大的.體現(xiàn)，我們也就可以無悔自己的選擇了,。
責(zé)任,，是教師之本職。教師工作是平凡的,，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成,，我們需要努力去把這些“平凡”的小事做得并不平凡。也許,，就是我們的一句話,、一個小動作就會影響到某個孩子的一生。
愛與責(zé)任,，相得益彰,。“愛”與“責(zé)任”是師德的靈魂,，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛的化身。讓我們以崇高的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽,！
愛與責(zé)任演講稿串詞篇九
尊敬的各位評委老師,尊敬的各位同仁們:大家下午好!
我演講的題目是《永恒的支點(diǎn)》
古希臘學(xué)者阿基米德說：“給我一個支點(diǎn),，給我足夠長的杠桿,我就能撬起地球,?！弊鳛榻處?，我想說：用愛做支點(diǎn)，用責(zé)任做杠桿,，就能感化所有的學(xué)生,。
今天,，我以一名光榮的人民教師的身份站在這里，我激動,，我自豪！也許,，我淺薄的人生經(jīng)歷還承負(fù)不起大家珍貴的掌聲,。但我相信，一個深刻的話題會讓我們共同感動,，那就是——愛與責(zé)任,！
當(dāng)我剛從俚島完小來到幸福街小學(xué)時，面對全新的環(huán)境和學(xué)生,，感到很不適應(yīng),，巨大心理落差使我的信心動搖了，然而,，當(dāng)我看到幸福街小學(xué)的教師們,，尤其是年紀(jì)比較大的教師無怨無悔，像春蠶,、像蠟燭,，用自己的青春和生命捍衛(wèi)這個職業(yè)時，我不由的反思：是什么使他們勤于奉獻(xiàn),，默默耕耘,？現(xiàn)在，我終于明白：使他們義無反顧地投身于教育事業(yè),，在平凡而偉大的工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的,。讓我們作葉的事業(yè)吧,！因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙虛的?！蔽覀冃腋＝中W(xué)教師們所從事的正式這平凡而又謙虛的葉的事業(yè),！于是，我不在苦惱，不再彷徨,，我要把滿腔的熱情奉獻(xiàn)給這葉的事業(yè),！在這個平凡的世界里，我們需要英雄,，但我們更需要千千萬萬,，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人,。教師,，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福,！世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。那就是愛！教師的愛是春風(fēng)化雨,、潤物無聲的,，付出時，沒有想到回報,，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使,。
我常想，其實(shí)孩子就好像是一首首樂曲,，或慷慨激昂,、或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、或活潑歡快,、或耐人尋味,，只要你能夠找到準(zhǔn)確定調(diào)的支點(diǎn)，只要你愿意了解它的音符特色,，就一定會將每一首曲子演繹得動人心弦,，感人肺腑！今天,，試問在座的各位同行們,，你們孜孜不倦奔波于三尺講臺，你們風(fēng)華正茂卻甘為人梯,，你們雙鬢斑白抵不住風(fēng)霜的洗刷,，卻兢兢業(yè)業(yè)手握著育才的執(zhí)著，難道不就是為了那份對學(xué)生的神圣的愛嗎,？
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的,，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做葉吧，因?yàn)槿~,，是平凡而謙遜的,。”誦讀這意味深長的詩句,，我感到萬分的驕傲與自豪。一棵參天大樹挺拔聳立,，靠的是深扎大地的根默默支撐,；凌云高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無語的支撐,。那么,，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢？那就是——愛與責(zé)任,！
沒有愛就沒有教育,。大愛無聲，作為教師,我們要把愛的陽光灑向每一個學(xué)生,。在教師的眼中,，學(xué)生都應(yīng)該是平等的，不會因?yàn)樗麄兤返?、成績和家境的好壞而被劃分成三六九等,。不僅如此，對特困生,、學(xué)困生,、單親家庭學(xué)生和留守兒童、殘疾兒童等,，應(yīng)給予更多的愛與期待,，千方百計地化解他們心中的陰霾，用愛的陽光照亮他們前行的道路,。作為教師,，我們應(yīng)做到以心換心、將心比心,，讓每一個學(xué)生都能感受到老師的關(guān)懷和溫暖,。要知道，教師一個鼓勵的眼神,，一個愛撫的動作,，都會讓學(xué)生心領(lǐng)神會、心花怒放,、心存感激,。當(dāng)老師把一顆真誠的心交給學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，公平地把愛和溫暖送給每一個學(xué)生時,，他們必定會沐浴著師愛的光輝,，朝著我們期待的方向奮勇前進(jìn)。
古語云：德高為師,，身正為范,。也就是說，一個沒有責(zé)任心的人,，不論其才學(xué)有多高,，是無法在其所在崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的！可見,，教師的愛與責(zé)任是多么重要,。 做為一名人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，對全體學(xué)生負(fù)責(zé),。新的教學(xué)理念是：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,，對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。只有愛學(xué)生，才會愛教師這一職業(yè),，也只有愛學(xué)生,，才會有工作的熱情和激情，才會用心去工作,，才會愛崗敬業(yè),，努力地思考如何做好工作，才能以自己的人格去感染學(xué)生,，影響學(xué)生,，教育學(xué)生。我常常這樣問自己：我教的學(xué)生們生活在什么之中呢,？三尺講臺,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，師愛更多流淌在平凡的日子里,。我應(yīng)該時刻提醒自己：不要吝惜自己的微笑,，不要忽視一句無意的問侯，一個幼稚的質(zhì)疑,，不要漠視那雙求知的眼睛,。要記住：沒有愛就沒有教育,。走在教育的路上,，每當(dāng)想起每個家長和我一樣，都希望自己的孩子得到老師的關(guān)愛,，都希望自己的孩子成才時,，這種想法便驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì)、做好,。如果說愛是天，那么,，責(zé)任就是地,。
“愛”與“責(zé)任”，二者是分不開的,，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任也辦不好教育,。我想，作為一名教師,，首先要有愛心,，在做好傳道授業(yè)解惑這三點(diǎn)上“要以德為先”，把責(zé)任感時刻緊記心中,，才能做到“敬業(yè)奉獻(xiàn)”,。只有把學(xué)生的事常裝在心里，才會有責(zé)任心,，有了為學(xué)生服務(wù)的意識,，才能自然而然生出敬業(yè)奉獻(xiàn)的情感。作為老師,，我們往講臺上一站,，下面的學(xué)生就是我的責(zé)任，就應(yīng)該把責(zé)任好好的扛起來,。 如果一個孩子生活在批評中,，他就學(xué)會了譴責(zé)。
如果一個孩子生活在恐懼中,，他就學(xué)會了憂慮,。 如果一個孩子生活在鼓勵中,，他就學(xué)會了自信。 如果一個孩子生活在忍耐中,，他就學(xué)會了耐心,。 如果一個孩子生活在表揚(yáng)中，他就學(xué)會了感激,。 如果一個孩子生活在認(rèn)可中,，他就學(xué)會了自愛。
如果一個孩子生活在承認(rèn)中,，他就學(xué)會了要有一個目標(biāo),。 如果一個孩子生活在分享中，他就學(xué)會了慷慨,。
如果一個孩子生活在友愛之中,，他就學(xué)會了這世界是生活的好地方。
如果一個孩子生活在真誠之中,，他就會頭腦平靜地生活,。
我想任何一個人讀過這樣一段話之后，都會有所觸動吧,！而我們作為一名人民教師,，所要承擔(dān)的是：愛孩子，讓孩子在生活中學(xué)習(xí),，我也經(jīng)常去想,，是什么力量，讓年輕的一輩風(fēng)華正茂卻甘為人梯,，孜孜不倦地奔波于三尺講臺,？又是什么力量，讓老一輩優(yōu)秀教師雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育工作,？只因?yàn)樗麄儗W(xué)生的愛與責(zé)任,！只因?yàn)閻叟c責(zé)任——教育工作永恒的支點(diǎn)！
我選擇了教育,，選擇了清貧,，但我的精神卻是最富有的，因?yàn)?，我擁有著學(xué)生會心的微笑和成功的快樂與健康的身體,，擁有著桃李滿天下的幸福和收獲。選擇了教師,，也就選擇了“愛與責(zé)任”這份沉甸甸的義務(wù),，我不應(yīng)、也沒有理由退縮,，我挺起胸膛說：“我無愧于教師這個職業(yè),！”
愛與責(zé)任演講稿串詞篇十
什么是愛,？愛是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度。而什么又是責(zé)任呢,？責(zé)任是主體應(yīng)當(dāng)為客體承擔(dān)起的相應(yīng)職責(zé)和任務(wù),。我這里講“愛源于責(zé)任”，準(zhǔn)確地講是指責(zé)任感,。所謂責(zé)任感,，是指主體對自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起地相應(yīng)職責(zé)和義務(wù)地認(rèn)同和主動踐行的愿望。對于我們教師而言,，首先就得有責(zé)任感,。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的云彩,，猶如水中月,，鏡中花，易見文字激揚(yáng)卻難見行動落實(shí),。說半天,，一個人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎,？一個人還不會走，他能給你跑嗎,？離開了責(zé)任感的愛猶如無本之木,，無源之水，空中樓閣一座,！
也許有人會說,，那些先進(jìn)事跡只是個案，不具有普遍性,。他會說,，我才沒有那么高尚呢，我就不熱愛教育事業(yè),。我們能否認(rèn)有這種現(xiàn)象的存在嗎,？視教書為職業(yè)，甚至僅僅是一種謀生的手段而已的“教書匠”充斥各個角落,。這時,，我們能給他們談責(zé)任源于愛嗎？恐怕?lián)Q來的只有鄙夷和不屑一顧,。怎么辦,？其實(shí)，應(yīng)當(dāng)是愛源于責(zé)任而不是責(zé)任源于愛,。說愛,，你可以說自己沒有那么崇高,，主動放棄先進(jìn)追求，我們也只能從道德上對你譴責(zé),。
但說責(zé)任就不同了,。責(zé)任是社會賦予一門職業(yè)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。如果不能履行這項(xiàng)義務(wù),，那么這門職業(yè)就喪失了其存在的價值和意義而不能立足,。毫無疑義，一個不能教書育人卻會誤人子弟的教師將會怎樣,？只能是受到同事的否定,，學(xué)生的鄙夷和家長的唾棄。再者,，教師職業(yè)的責(zé)任有法律的明文規(guī)定,，《教師法》、《義務(wù)教育法》上相關(guān)條款就是鐵的依據(jù),。法律是社會的底線,。法律的規(guī)定，你無可辯駁地應(yīng)當(dāng)執(zhí)行,，否則將受到法律的制裁,！
因此，我認(rèn)為：責(zé)任是第一位的,，愛是第二位的,。責(zé)任是內(nèi)核，愛是外化,。有了責(zé)任才有愛,，愛源于責(zé)任。這時的愛已經(jīng)不僅僅是一種情感態(tài)度,，而更表現(xiàn)為一種行為方式,。讓我們從擁有責(zé)任感開始塑造自己吧。主動承擔(dān)起教書育人的天職,，用愛心來澆灌祖國的花朵,，去托起明天的太陽！
謝謝大家,！
愛與責(zé)任演講稿串詞篇十一
我不是一開始就喜歡教師這一個工作的,。我懷念校園生活，至今心中還個大學(xué)情結(jié),，但我以前沒想過要當(dāng)老師,，也沒什么理想。
剛畢業(yè)出來的幾年,，與當(dāng)時國家經(jīng)濟(jì)增長很不相稱的教育投入,，與其它行業(yè)相比較,，顯得非常微薄的工資待遇，導(dǎo)致了那個時期很大一部分教師內(nèi)心的對整個教育事業(yè)的失望,，對教師工作的厭倦,。我也很迷茫，很失落,，學(xué)校內(nèi)的師德教師和那外強(qiáng)中干的”口號”,，在校園外諸多強(qiáng)大的誘惑面前，根本就不堪一擊,。
情感上,，我背離了教育事業(yè)。
但在校園內(nèi)我卻也依舊可以看到我忙碌的工作著,，在僑群小學(xué)任教的二年時間里更是忙得不可開交,，那時我是教導(dǎo)，要負(fù)責(zé)教務(wù)工作,，要承擔(dān)學(xué)?！眱苫庇瓩z的繁重工作，要承擔(dān)成人夜校教學(xué)任務(wù),，更要擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，上課上得喉嚨沙啞，工作加到三更半夜是經(jīng)常的事,。
現(xiàn)在反思自己,，當(dāng)時為什么能這樣做呢？
我想,，這并不是出于愛，只是種天性的責(zé)任心及具有自私色彩的爭強(qiáng)好勝之心而已,。那時自己的工作目的,，歸根到底是為了自己。說自己辛苦,，其實(shí)學(xué)生也很辛苦,，整天也要忍受你的壞脾氣，要提心掉膽不犯錯誤,，要做大量的作業(yè),，要上大量課。,。學(xué)生跟我相處的那段童年歲月里留下的不會是快樂的笑聲,，只會是緊張的生活，做不完的作業(yè),，上不完的課,，那時,，他們是小童工，我只是個”監(jiān)工”而己,。想想他們違惦的用”和藹可親,、慈祥溫柔”來形容老師時，覺得自己是多么的悲哀??！
接下來的幾年里，在校園里像無頭蒼蠅似的混著,。在校園外,，則經(jīng)歷了花天酒地、放蕩不羈的生活,，也曾玩世不恭,，也曾低三下四，也曾經(jīng)歷了生意場上的失敗,，名利場上的失意及情感生活的起伏,。也經(jīng)歷了一些身邊人的苦難、病痛,。輝煌挫折,，上臺下臺，起起落落,。
但我從來就沒有放棄過思考,。向善之心，上進(jìn)之心從來就不曾泯滅過,。所以在很多人認(rèn)為我將會繼續(xù)沉淪下去的時候,，我卻醒了過來。
上帝關(guān)了門,，肯定會在另一個地方為你留扇窗的,。嘗過了人生百味，我想,，教育事業(yè)就是上帝為我留的一扇窗,。
在尾透工作的幾年里，我逐漸的醒悟了,。一是工資待遇的逐步提高,，減少了我的生存壓力。再一個是得益一個良師益良的點(diǎn)撥及示范,，更重要的是跟一些老教師們的長期共處中,，我獲得了更多的人生經(jīng)驗(yàn)，知道了人生的更多無奈。于是我開始逐漸的靜下心來,，反省自己,、反省生活，反省工作,，開始學(xué)會用感恩的心靈來體察世界,，品味生活。就像有邪惡的一面,，有善良的一面一樣,，世界也有其美好的一面，跟丑陋的一面,。用什么樣的心靈來體察世界,，往往就能決定你幸福與否。
一個人是正確的,，那么他的世界也是正確的,。
突然發(fā)現(xiàn)自己很幸福的。我身體健康,，我能吃能睡能思考能運(yùn)動,，我有一個溫柔賢惠的妻子，有一個聰明可愛的女兒,，還有一份穩(wěn)定的收入,。電視很精彩、街上很熱鬧,。我得感激生活啊,。
看著小女兒的生氣時努起的小嘴，高興時笑得”傻”,，校子還有那一板正經(jīng)的自編舞蹈,，我也悄然思考起我的工作，我的學(xué)生們了,。
這些孩子,，他們也有我女兒這般幼小，這般天真無邪,，活潑可愛的時候啊，他們的父母也曾似我這般憐愛的看著他們,，盼著他們健康快樂的成長啊,。也似我這般希冀他們能遇到好老師，能長大成才啊,。
幼吾幼以及人之幼,。
想到這些，我心底便誦起無盡的愛意，至于學(xué)生的愛便也開始滋生,。于是,，便也倍感自己責(zé)任之重。我這是在為人育子,，為社會育子,，為國家育子啊。該怎呵護(hù)這些孩子的童年,，該如何的”愛”呢,？
有要公正。無原則的愛是溺愛,，是放縱孩子們總會有缺失的,，有偏頗的，愛他就要拉住他,。
愛要公平,。即要錦水添花，更要雪中送炭,。這么多的孩子,，總有跑在最后的，要多給他們成功的機(jī)會,，陽光的溫暖,。
愛要細(xì)心。嬌嫩的小草小花需要我們的精心照料,。荷葉上的露珠,，是容不是你用力搖晃的。
有要互動,?！眴蜗嗨肌笔遣豢鞓返摹W(xué)生愛你,，他們就會喜歡跟你相處,，”親其師、信其道”,。
學(xué)生愛你,，那是因?yàn)槟阌绪攘Α＝處煹镊攘碓词嵌喾矫娴?，有自身的人格修養(yǎng),、知識水平、處事藝術(shù),、更多的是源于課堂教學(xué)藝術(shù),。
一節(jié)成功的課堂教學(xué)活動，就是一次愉悅的師生對話，深刻的情感體驗(yàn),。
當(dāng)然,，為了這一節(jié)成功的課堂教學(xué)，我們就得付出不少的努力,。我們得學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新理念新知識，我們得創(chuàng)造,，創(chuàng)造新方法新策略,。
我想，現(xiàn)在,，我就是在這樣努力著的,。
每個人的心靈歷程，師德塑造過程都不盡相同,，但無論怎樣么走,，我只希望，最后我們都能在一個開滿鮮花,、有陽光笑容的地方相聚,，那地方叫“愛與責(zé)任”。
愛與責(zé)任演講稿串詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
我是xxx,，今天給大家演講的題目是愛與責(zé)任。
人活著,，時時離不開愛的滋潤,，有愛才會有信念、有愛才會有寄托,、有愛才會有目標(biāo),。但有的人把愛看偏了，一切只圍繞自己的小圈圈,、私欲來放縱,。尤其是對小孩，寵愛有加,，我記得小時候有個同學(xué),，因?yàn)榧彝l件比較優(yōu)越，從小父母對他都是言聽計從,，不管他怎么做,，都由他，最后教育了一代又一代自私自利,、損人利己、不負(fù)責(zé)任、沒有社會正義感的寄生蟲,，這是溺愛,，一種自私的愛、一種不負(fù)責(zé)任的愛,，最終的后果是自己悔之晚矣,、對社會后患無窮。
大愛無疆,，做每一件事,，每一個舉措,，都能站在公心的角度去思考去分析，不管是大事小事,、一舉一動,，都以傳統(tǒng)美德為基準(zhǔn),，能站在別人的角度去思考、去分析,、去化解，尤其是富有社會正義感,，愛出手、敢出手,，讓他的親人尤其是小孩,，都能耳濡目染,，養(yǎng)成愛祖國、愛社會,、愛單位、愛集體,、愛家庭、有正義,、助人為樂,、積極上進(jìn)的好品德。正因?yàn)橛羞@樣的一個個家庭,，社會主義核心價值觀才能真正得到體現(xiàn)，我們的祖國和民族才會有希望,，需要我們每一個社會公民、每一個家庭去傳承和弘揚(yáng),。
愛需要付出。很多人感受愛的時候,，都是先得到了愛，在享受著愛,，幸福甜甜的、感覺美美的,。但有另外一種愛，用自己的付出讓自己愛的人享受感覺會更甜美,。小時候，我們有父母長輩的悉心照顧,，我們因?yàn)樾闹遣怀墒欤欢迷趺窗褠廴霾コ鋈?，所以只會享受，這無可厚非,。但我們已經(jīng)成人了，如果還是老樣子,，只懂得索取,，那就太自私了,。所以，一旦我們長大,，只要稍微懂事,，我們就要懂得去付出。讀書的時候,，我們要通過自己的勤奮刻苦來換取自己學(xué)業(yè)上的成就，給父母長輩一次次欣慰。為人父母的時候,，我們要想盡一切辦法為這個家去打拼去支撐,，并要用自己的一言一行把孩子教育成愛祖國,、愛社會、愛家庭,、愛集體、有正義,、助人為樂,、積極上進(jìn)的社會有用之才,。特別值得一提的是要用心贍養(yǎng)老人，人老會孤獨(dú),，需要陪伴，滿足衣食無憂只是最基本的愛,，還需要?；丶铱纯矗ǔ,；丶铱纯矗丶铱纯?，哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗,，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀,，一輩子不容易就圖個團(tuán)團(tuán)圓圓。）不要讓父母內(nèi)心寂寞,，要讓他們安享晚年,。人老的時候，我們要學(xué)會自尋其樂,，多運(yùn)動、做做力所能及的事,，保養(yǎng)好身體,，為晚輩騰出更多的時間去創(chuàng)業(yè),、為社會做貢獻(xiàn),。
愛需要分享。愛是最直接的情感變化綜合體,，需要互動。我們只有時時心中充滿愛,，你才會發(fā)現(xiàn)萬事萬物都是美好的，你才不會害怕困難,，才不會遇到一點(diǎn)小挫折就怨天尤人,，而是勇敢地積極地去面對,，因?yàn)槟阒溃耗愕谋澈笥腥岁P(guān)注、有人撐腰,。成功了有人為你分享喜悅，失敗了有人為你出謀劃策,、同甘共苦。所以,，我們不要怕失敗，要勇于創(chuàng)新,，勇于嘗試,，生命的潛力是無限的,，今天或許我是一個落后分子,，但只要用心努力，持之以恒,，不久的將來，你就是贏家,。當(dāng)你真正取得成就的時候,，記得要分享,，要懂得感恩，因?yàn)槟愕某晒Σ皇悄阋粋€人努力就能得來,，離不開貴人的幫扶,、長者的教導(dǎo)、朋友及同事的幫助,，甚至是一個身份卑微的人，他可能也在暗中成就了你,。
愛需要包容,。人與人相處,，難免有磕磕碰碰的事，不管是在學(xué)生時代的校園,、成長后的單位、生意場上,、在家庭，我們都需要有一顆包容的心,。人無完人,，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。只有多包容，你才不會因?yàn)橐恍┬∈绿焯旃⒐⒂趹?，你才不會天天不開心,。
愛需要傳承。新時代必然要有德才兼?zhèn)涞娜藖碚瓶厝?。作為一個成年人，不僅自己要有一個良好的品德,，還要用自己的一言一行去感化身邊人,。如果你是一位領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)家,，你要教育你的下屬愛社會,、愛家庭、富有正義感,，工作上積極努力，要把一個單位或企業(yè)經(jīng)營成一個團(tuán)結(jié)互助,、有凝聚力和正能量的文明示范單位,。如果你只是一名普通干部或社會公民,，你在工作上也要盡心盡職,，因?yàn)槟愕膬r值就是在工作與生活中體現(xiàn)，你在有生之年要為社會創(chuàng)造最大財富,、最大價值，讓生命無悔,、青春無悔,，尤其是要感化自己的同事和家人,，愛這個社會、愛自己的單位和家庭,，多幫助人，讓愛傳播下去。
不管任何時候,，愛都要有責(zé)任，只有負(fù)責(zé)任的愛才能愛得長久,、愛得坦蕩、愛得灑脫,。只有人人都能獻(xiàn)出一份平凡無私而又偉大實(shí)在的愛,，社會才會變得更美好,！
愛與責(zé)任演講稿串詞篇十三
親愛的評委，親愛的老師和同學(xué)們：
我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》,。
教師是平凡而神圣的職業(yè)。為學(xué)生打開愚昧,，傳播文明，插上翅膀,，是教師生活的主旋律；一支粉筆灰,，干凈的袖子，三寸不爛之舌,，四只明亮的眼睛,，都是老師的棒子形,，既不突出，也不不朽,。時代選擇了我們,，我們就選擇了一種幸運(yùn),，一種付出，一種無私和崇高,。加入教學(xué)圈，扛起時代的犁，培養(yǎng)三足論壇,，我們將在這平凡的生活中奉獻(xiàn)自己。
如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽,，黑暗的奉獻(xiàn)是星辰，大地的奉獻(xiàn)是花朵,；然后，老師的奉獻(xiàn)就是對學(xué)生的愛,。正如老一輩教育家夏xi所說：教育離不開情感和愛,；沒有情感和愛,，就像池塘里沒有水，就沒有教育,。只有對學(xué)生有愛，才能同時對學(xué)生有責(zé)任感,。
幾年前，我們學(xué)校的老師唐慧接手了一個讓每個人都很難過的班級,。為了擺脫缺乏自信，她整天和學(xué)生們呆在一起,。一天,，為了給后進(jìn)生做點(diǎn)工作,，讓這些學(xué)生打消疑慮，他很晚才回家,。回到家,，我得知我唯一的女兒在和學(xué)生交流的時候生病了。我嘔吐腹瀉,，體溫不確定,。她嘴里一直喊著她的父親。父親——看著病床上昏迷的孩子,，看著孩子和妻子憔悴的面容。這時,，唐老師的心都碎了。當(dāng)他的女兒最需要她的時候,，他沒有站在他這邊,，也沒有履行他作為父親的職責(zé),。但一大早，他為了班里的學(xué)生揉揉浮腫的眼睛,，卻毅然離開昏迷的孩子，向?qū)W校和自己愛的學(xué)生走去,。
這是多么崇高的愛啊,！正是這種愛,，讓班里的同學(xué)看到了進(jìn)步的希望,，考上了自己理想的學(xué)校,。正是這種愛促進(jìn)了教育的發(fā)展,；正是這種愛讓后進(jìn)生感受到陽光；正是這種愛,，讓老師真正為學(xué)生，為所有的學(xué)生,，為所有的學(xué)生做每一件事,。我,，以及在座的各位，有任何理由不把這份崇高的愛獻(xiàn)給學(xué)生,，也有任何理由不為這份愛的事業(yè)感到驕傲！
愛與責(zé)任演講稿串詞篇十四
有一種愛,，叫默默無聞。有一種責(zé)任,，伴隨著我們周而復(fù)始的工作,，它讓我們無怨無悔,。這種愛與責(zé)任，就是對事業(yè)的忠心,，對教育的赤誠,，它在你的心中,，在我的心中,，在我們每一個縣幼兒園教職工的心中。
在一線擔(dān)任班主任,，每當(dāng)看到孩子的進(jìn)步，家長們對我的肯定時,，心里充滿了滿足和成就感，當(dāng)我剛剛從教學(xué)一線來到后勤擔(dān)任報賬員及信息員工作時,，面對孩子對你不熟,，家長不認(rèn)識你時,，總有一種失落感,。所有一線老師都從孩子身上來表達(dá)自己的愛與責(zé)任，而后勤工作人員,，她們也一樣的用自己的愛與責(zé)任默默奉獻(xiàn)在自己的崗位上,。
炊事班的師傅們，為了讓孩子們能吃上新鮮,、安全、營養(yǎng)的飯菜,，每天天還沒亮，當(dāng)大家都還在睡夢中時,，炊事員們在廚房已經(jīng)開始忙碌了，清洗大量的蔬菜肉類等,，她們的手一年四季都在水里泡著，無論冬天有多冷,。在孩子們眼里，她們被稱之為廚房奶奶,，其實(shí)他們當(dāng)中有些還很年輕，就是因?yàn)樗齻冊诤⒆觽兠媲罢故镜挠肋h(yuǎn)是那張帶著口罩的臉,，無論夏天有多熱。
我們的保安師傅,，一年四季不管刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎,，一直堅(jiān)持早上在門口迎接孩子入園,，下午送孩子離園，一年365天,，天天呆在幼兒園，以園為家看守著幼兒園的一草一木,，平時還創(chuàng)造性地開展工作,，會木匠的他還給孩子們做一些玩教具,。
我們的辦公室的老師們，個個都是身兼數(shù)職的“女漢子”,。每次幼兒園開展活動時,，方園長和周園長都會親自帶領(lǐng)我們這群看似單薄的“女漢子們”抬桌子搬凳子,、搬花盆，家長們都戲稱我們是“女漢子”,。體力活我們能行，腦力活我們一樣行,，“三大才女”喬老師、陳老師,、李老師,，拿起筆來是行云流水,，得心應(yīng)手。在幼兒園雖然沒在一線,，但后勤保障工作一樣繁瑣，全園老師和孩子們的吃喝拉撒用一樣都不能少,，兵馬未動糧草先行，一學(xué)期還未結(jié)束,，我們唐園長和喬老師就開始統(tǒng)計安排下學(xué)期需要購買的辦公用品,，新學(xué)期開學(xué)前喬老師就已經(jīng)將辦公用品購買到位并分類放好,。遇到假期加班是常有的事，我們教研主任陳老師,，去年國慶節(jié)期間,，犧牲自己的休息時間,，加班加點(diǎn)為省級課題結(jié)題撰寫結(jié)題報告，春節(jié)期間又為了幼兒電子學(xué)籍在家加班,，從沒聽她叫苦叫累,，除了陳老師其他后勤人員也是一樣,，假期加班隨叫隨到,，毫無怨言。
在縣幼兒園這片熱土上,，無論是教師，還是炊事員,、保安,，他們都在平凡的崗位上，以他們對事業(yè)的執(zhí)著,，對孩子們的愛心演繹著精彩的人生。
