演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。
愛與責(zé)任演講稿篇一
有一種愛，叫默默無聞,。有一種責(zé)任,，伴隨著我們周而復(fù)始的工作，它讓我們無怨無悔,。這種愛與責(zé)任,，就是對事業(yè)的忠心，對教育的赤誠,，它在你的心中,，在我的心中，在我們每一個(gè)縣幼兒園教職工的心中,。
在一線擔(dān)任班主任,，每當(dāng)看到孩子的進(jìn)步，家長們對我的肯定時(shí),，心里充滿了滿足和成就感,，當(dāng)我剛剛從教學(xué)一線來到后勤擔(dān)任報(bào)賬員及信息員工作時(shí),，面對孩子對你不熟，家長不認(rèn)識你時(shí),，總有一種失落感,。所有一線老師都從孩子身上來表達(dá)自己的愛與責(zé)任，而后勤工作人員,，她們也一樣的用自己的愛與責(zé)任默默奉獻(xiàn)在自己的崗位上,。
炊事班的師傅們，為了讓孩子們能吃上新鮮,、安全,、營養(yǎng)的飯菜，每天天還沒亮,，當(dāng)大家都還在睡夢中時(shí),，炊事員們在廚房已經(jīng)開始忙碌了，清洗大量的蔬菜肉類等,，她們的手一年四季都在水里泡著,，無論冬天有多冷。在孩子們眼里,，她們被稱之為廚房奶奶，其實(shí)他們當(dāng)中有些還很年輕,，就是因?yàn)樗齻冊诤⒆觽兠媲罢故镜挠肋h(yuǎn)是那張帶著口罩的臉,，無論夏天有多熱。
我們的保安師傅,，一年四季不管刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎,，一直堅(jiān)持早上在門口迎接孩子入園，下午送孩子離園,，一年365天,，天天呆在幼兒園，以園為家看守著幼兒園的一草一木,，平時(shí)還創(chuàng)造性地開展工作,，會(huì)木匠的他還給孩子們做一些玩教具。
我們的辦公室的老師們,，個(gè)個(gè)都是身兼數(shù)職的“女漢子”,。每次幼兒園開展活動(dòng)時(shí)，方園長和周園長都會(huì)親自帶領(lǐng)我們這群看似單薄的“女漢子們”抬桌子搬凳子,、搬花盆,，家長們都戲稱我們是“女漢子”。體力活我們能行,，腦力活我們一樣行,，“三大才女”喬老師,、陳老師、李老師,，拿起筆來是行云流水,，得心應(yīng)手。在幼兒園雖然沒在一線,，但后勤保障工作一樣繁瑣,，全園老師和孩子們的吃喝拉撒用一樣都不能少，兵馬未動(dòng)糧草先行,，一學(xué)期還未結(jié)束,，我們唐園長和喬老師就開始統(tǒng)計(jì)安排下學(xué)期需要購買的辦公用品，新學(xué)期開學(xué)前喬老師就已經(jīng)將辦公用品購買到位并分類放好,。遇到假期加班是常有的事,，我們教研主任陳老師，去年國慶節(jié)期間,，犧牲自己的休息時(shí)間,，加班加點(diǎn)為省級課題結(jié)題撰寫結(jié)題報(bào)告，春節(jié)期間又為了幼兒電子學(xué)籍在家加班,，從沒聽她叫苦叫累,，除了陳老師其他后勤人員也是一樣，假期加班隨叫隨到,，毫無怨言,。
在縣幼兒園這片熱土上，無論是教師,，還是炊事員,、保安，他們都在平凡的崗位上,，以他們對事業(yè)的執(zhí)著,，對孩子們的愛心演繹著精彩的人生。
愛與責(zé)任演講稿篇二
大家好!
世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|
西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛,，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲。 當(dāng)了20xx年的學(xué)生,，如今已登上講臺(tái),，身為人師;在這播種希望的季節(jié)，又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨,。
教師是"人類靈魂的工程師",，燃燒著自己，照亮了別人;甘為人梯,默默耕耘;更有捧著一顆心來不帶半根草去的堅(jiān)定信念……!所有這些不正是對師德最好的詮釋嗎?師德是什么?師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師對教育事業(yè)的愛,，對學(xué)生的愛;是教師盡職盡責(zé)地去完成黨和人民交給他們的“教書育人“的光榮任務(wù)。愛與責(zé)任,，是師德的靈魂,。
古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè),、解惑,。這其實(shí)只指出了老師"教書育人"的職責(zé)中教書的一面，而 "為人師表"則對老師提出了更高的人格上的要求,。
“教育沒有感情沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不稱其為池塘,，沒有情感，沒有愛,，就沒有教育,。”我覺得夏丐尊這句話說得好極了,，教育，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè),，教育,，是愛的事業(yè)。師德的核心,，正是那份熾熱,，執(zhí)著的愛。教師職業(yè)道德修養(yǎng)指出：為師執(zhí)教,，不僅要教書,，還要育人，不僅教之以事,，還要喻諸于德,。是啊，學(xué)生心靈的塑造和陶冶，需要教師的言行一致并且體現(xiàn)真,、善,、美的情操。 我讀小學(xué)的時(shí)候,那時(shí)農(nóng)村的教室還是破舊的泥磚瓦房,，冬天到了,，有好幾個(gè)同學(xué)家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)所以中午大都不回家，我記得,，為了我們的方便老師們早早就在自己房間為那些不回家的同學(xué)燒好了水,，更是為我們準(zhǔn)備好了茶葉、茶杯叫我們到他們的房間喝水休息,，好多次都是犧牲了老師們的午休時(shí)間,。我們感到溫暖了，可老師們卻付出了好多,，同學(xué)們都感動(dòng)得流下了熱淚,，從此，大家學(xué)習(xí)更加努力了,。有人說：疼愛自己的孩子是一種本能,，而熱愛別人的孩子是一種神圣。我在這些鄉(xiāng)村教師們的身上體會(huì)到了這種神圣的愛,，它不求回報(bào),，象陽光一樣溫暖著孩子們的心。
愛心就是教師師德的靈魂,。我喜歡冰心老人那句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛便有了一切,?！?“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛,，不是出自個(gè)人的恩怨,，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫也說過：“沒有教師對兒童愛的陽光,，學(xué)生就會(huì)混成模糊不清的一團(tuán)?！笨梢?，教師熱愛學(xué)生這種態(tài)度和行為對于育人是多么重要。
作為一名教師,，愛崗敬業(yè)對教育事業(yè)的發(fā)展,，對教育工作的順利進(jìn)行具有極其重要的意義。教育家蔡元培先生曾這樣說過:“要有良好的社會(huì),必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,必先有良好的教育?！蔽蚁?同樣可以推而廣之,那就是要有良好的教育,必先有優(yōu)秀的教師,。試想：如果一位教師對教書育人這一樹人大業(yè)毫無興趣或興趣不大，對教育事業(yè)缺乏熱情,，即使通過僵化手段把他們留在工作崗位上,，他們也會(huì)因“心猿意馬”“身在曹營心在漢”而無心工作。他們也不會(huì)造就和培養(yǎng)出社會(huì)需要的優(yōu)秀人才,。教師職業(yè)道德修養(yǎng)指出：“加強(qiáng)師德教育,，促使教師著力于修養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神，培養(yǎng)廣大教師的職業(yè)責(zé)任感,，義務(wù)感,，自豪感，榮譽(yù)感,，才是穩(wěn)定教師隊(duì)伍的正確選擇,。”師德的靈魂,，是愛與責(zé)任,。教師只有愛這份職業(yè)，才會(huì)擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,，才會(huì)滿懷熱情地投入到教學(xué)工作中,。
我們看到,正是廣大教師的愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘,、前赴后繼,、無私奉獻(xiàn),才鑄就了我們涼州教育的光輝歷史,才譜寫了優(yōu)異教學(xué)評估的美麗華章,才可以讓我們展望涼州教育的宏偉藍(lán)圖!
是的，在祖國的大江南北,，在偏僻的山村角落,，在我們的身邊，就有許許多多的一線教師,，他們的工作是那么的普通,、那么的平凡。他們每天進(jìn)行著大量平凡,，瑣碎的工作：備課、上課,、批改作業(yè),、管理班級。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)、乏味，也沒有什么新鮮,、刺激感,。那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)的教師盡職盡責(zé),、淡薄名利,、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢?我認(rèn)為：那就是教師對教育事業(yè)的愛。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭,?！苯處熅拖衲瞧椒驳木G葉，用自己的青春和熱情譜寫了一曲又一曲動(dòng)人的旋律,。
今天許許多多的教師們,，他們以良好的師德，以愛和責(zé)任,，鑄就夯實(shí)我們的師魂,，共同撐起了教育的藍(lán)天，托起了明天的太陽!
愛與責(zé)任演講稿篇三
大家好!
我是一名平凡而不平庸的幼兒教師,。其實(shí)到現(xiàn)在為止,，我依然覺得自己配不上老師這個(gè)稱呼。我們把老師比作燃燒自己照亮別人的蠟燭,，比作春蠶到死絲方盡的春蠶,，比作人類靈魂的工程師?？墒强纯次易约?，我并沒有像蠟燭一樣毫無保留的奉獻(xiàn)，沒有像春蠶一樣竭盡全力的付出,，也沒有做到跟每一位孩子,、每一位家長耐心用心地談話。尤其是作為一名幼兒園老師,，我深深感到,，我所做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還可以做的更多做的更好,，直到有一天能夠真正配得上“老師”這個(gè)稱呼,。
怎樣做一名更加優(yōu)秀的幼師呢，我將從以下三點(diǎn),，跟大家交流我的想法,。
第一點(diǎn)：愛工作,，對工作負(fù)責(zé)
我常聽到有朋友跟我抱怨，覺得自己工作爛,、待遇低,、學(xué)不到東西，雖然有上進(jìn)心是好的,，但是眼高手低有害無益,。
工作只有崗位之分，并無高低貴賤之別,，每一種工作都可以學(xué)到東西,，都會(huì)受到尊敬。這個(gè)關(guān)鍵不在于工作,，在于自己,。
在這里我想跟大家分享一個(gè)概念——職業(yè)尊嚴(yán)。
什么是職業(yè)尊嚴(yán)?
我有一個(gè)朋友十年來用同一個(gè)保姆,。前幾天她第一次請假一周,。回家之后發(fā)現(xiàn)保姆給廚房的垃圾桶認(rèn)真的套上了七層垃圾袋,。這就是職業(yè)尊嚴(yán)的表現(xiàn),。之前外出旅行，包車認(rèn)識了一個(gè)司機(jī),，雖然只有小學(xué)文化程度,，但是每天西裝筆挺，永遠(yuǎn)提前十分鐘到門口等,，車子每天擦拭,、座套每天換，車上免費(fèi)準(zhǔn)備垃圾桶,、礦泉水,、濕紙巾和睡覺蓋的薄毯。并且自帶單反相機(jī)一臺(tái),，默默幫客人拍下觀景時(shí)的背影或遠(yuǎn)景,，分別時(shí)送給客人。這也是職業(yè)尊嚴(yán),。
朋友剪頭發(fā)認(rèn)識一個(gè)發(fā)型師,，收費(fèi)比大部分人貴，但是絕不染發(fā),，絕不燙發(fā),，絕不向客人推銷任何東西。他的理由是：第一,，用最簡單的方式能讓客人滿意才算手藝;第二,，我的專業(yè)是剃頭的，不是推銷的,。這就是職業(yè)尊嚴(yán),。這些人是如此的愛自己的工作，因?yàn)閻鄱憩F(xiàn)出來的這種高度責(zé)任感就是職業(yè)尊嚴(yán)!
而我們,，又想成為怎么樣的人,。
第二點(diǎn)：愛孩子，對孩子負(fù)責(zé)
各位老師在當(dāng)初選擇工作的時(shí)候,，一定有愛孩子原因把,。即使有時(shí)候老師們因?yàn)楣芾砗⒆佑X得頭疼，但是想到孩子的可愛之處還是覺得心頭很暖,。
為了安撫孩子,，有時(shí)候我們會(huì)告訴他們“要是你表現(xiàn)的好我就帶你找媽媽”，或者說“明天來幼兒園我給你吃糖”等等,，可是很多時(shí)候我們都沒能兌現(xiàn)我們的諾言,，這只是我們的權(quán)宜之計(jì)。第二天他們問你,，“老師你不是說今天給我糖果嗎”,，你告訴他說“不好意思寶貝我忘帶了，下次帶的時(shí)候給你”,，大多數(shù)孩子都不會(huì)因此生氣,。孩子是很大度的，這種事放到大人的世界里面,，我想一定會(huì)有人心存芥蒂,。
我發(fā)現(xiàn)無論是小班的還是大班的孩子，在跟老師相處一段時(shí)間后,，都會(huì)有戀師情節(jié),，他們不愿意更換班級、更換老師,，并且經(jīng)常跟小朋友們炫耀自己的老師有多棒,，老師今天如何夸獎(jiǎng)我等。遇到以前帶過的孩子,，他們會(huì)歡呼雀躍的呼喊著我們的名字,。孩子們帶給我們的驕傲與崇拜，讓我們也過了一把明星癮,。
孩子是最簡單的,，最直接的，他們不記仇,，彼此發(fā)生過矛盾之后,，只要相視一笑,，便都可以解決。這在大人的世界里面,，也是十分需要勇氣的!
這么可愛的孩子,，我們能不愛嗎?既然我們?nèi)绱藧酆⒆樱敲次覀兙鸵獙⒆迂?fù)責(zé),。把孩子給我們的燦爛笑容多還一些給孩子,，把孩子給我們的溫暖多分一些給孩子，對他們多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)真心,，多負(fù)點(diǎn)責(zé)任，我們也會(huì)因此而收獲他們更多的愛!
第三點(diǎn)：愛生活,，對自己負(fù)責(zé)
有兩個(gè)在沙漠中行走的人,，手里都只剩下半杯水，一個(gè)人說哎呀真糟糕竟然只剩半杯水了,，而另一個(gè)人說太好了還有半杯水呢!這兩句不同的話,，映射出兩種不同的心態(tài)，也可能導(dǎo)致兩種不同的結(jié)果：一個(gè)人開開心心的繼續(xù)前行,，也許前面不遠(yuǎn)就會(huì)遇到綠洲;另一個(gè)人垂頭喪氣,，步履蹣跚，永遠(yuǎn)也到不了綠洲,。還有很多例子說得了癌癥的人因?yàn)樾膽B(tài)平和而康復(fù),，這就體現(xiàn)了心態(tài)積極的好處。至少會(huì)讓我們生活的很快樂!
我認(rèn)為,，擁有良好的心態(tài)是愛自己,，對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)!
首先它讓我們收獲了健康快樂，其次它可以增加人格魅力,。心態(tài)好的人,，遇事情不急不燥，他們總是在想解決的辦法,，而不是一味的抱怨,。心態(tài)不好的人，遇到事后不是先解決,，而是先找人抱怨訴,，把自己的心情和別人的心情整的一團(tuán)糟。我相信大家都更加喜歡與心態(tài)積極的人做朋友,，而不是想收集成為別人抱怨的垃圾桶吧!
再次,，它可以提高我們的幸福感。俗話說愛笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差,。這與三大自然法則之一吸引力法則不謀而合,。簡單來說,，吸引力法則就是為“關(guān)注什么，就吸引什么”,。你關(guān)注動(dòng)漫,，你會(huì)看動(dòng)漫，收集很多動(dòng)漫周邊;你關(guān)注八卦,，你會(huì)經(jīng)常收集八卦、傳遞八卦;你關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn),，你會(huì)慢慢變得更優(yōu)秀...因此會(huì)有禍不單行,，窮人更窮，富人更富的現(xiàn)象,。所以,，用心態(tài)積極的面對生活，給自己和別人多一點(diǎn)微笑,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界那么的美好,，自己也變得越來越好!
道理好說事情不好做，每個(gè)人都會(huì)犯困發(fā)迷的時(shí)候,。當(dāng)我們陷入迷茫時(shí),，不妨認(rèn)真想一想我們是否做到了“快樂工作，快樂生活”?是否做到“把家長當(dāng)親人,，把幼兒當(dāng)成我們自己的孩子,，把服務(wù)當(dāng)樂趣”呢?通過及時(shí)的自查，發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步空間,，然后不斷改變與進(jìn)步!我相信,，我們都會(huì)變得更好，我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)越來越棒!
愛與責(zé)任演講稿篇四
大家好!
我叫,，來自上,，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上,，因?yàn)槲矣星啻骸粝?、信心,、智慧和?zé)任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量,，那就是愛,。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土,，這是一塊人文的園地,。
在這里,，沒有鳥語和花香，有的是細(xì)雨滋潤;在這里,，沒有狂風(fēng)和暴雨,，有的是滴滴滲透;在這里，沒有喧嘩與張揚(yáng),，有的只是靜默和無聲,。
我愛教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢想!
我愛學(xué)生,，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!
托爾斯泰曾說過：“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完美的老師?！笔堑?，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生,，要去愛護(hù),、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程,。也就是說沒有愛就沒有教育,。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè),，又愛我們的學(xué)生。
從第一天當(dāng)老師起,，我就有這樣的信念平等的教學(xué),、平等的愛,公平對待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩,，我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛,。當(dāng)老師,，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng),，盡心盡力,，盡職盡責(zé)。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻(xiàn)出來,，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”,，也不是教師對學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實(shí)無華的慈母之愛，真實(shí)平等的朋友之愛,，我愿用這些愛排擠學(xué)生心靈上的雜草,。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個(gè)眼神,、一聲贊語,，病時(shí)的一句問候、一次補(bǔ)課,，課間的一番閑聊,、一場游戲，假日的一份牽掛,、一趟遠(yuǎn)足,。我愛我的學(xué)生，我堅(jiān)信愛心可以融化堅(jiān)冰,，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生。學(xué)生會(huì)明白的,，也會(huì)理解老師的苦心,，愿意跟老師學(xué)的。
身為教師,，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此,，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響,。更深深明白,，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”獨(dú)到的效果,，和“學(xué)高為師,，身正為范”榜樣的作用、人格魅力,。
教師這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)槲覑劢處熯@個(gè)職業(yè)，我愛我的學(xué)生,，我的青春因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛理想,，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽。
愛與責(zé)任演講稿篇五
在人生的辭典里，“愛”一詞最為廣博而深?yuàn)W,，但在每個(gè)人愛與被愛的生活中,，它顯得又是那么單純與具體。教育學(xué)生最好的方法是愛,，因此有人說,，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。
是的,，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,，教師的工作不能用簡單的時(shí)間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間,，還有你的思想和靈魂,。做了教師，才體會(huì)到什么是魂?duì)繅衾@,，多少次半夜醒來,，夢境中全是圍繞著歡聲笑語的孩子們。
教育孩子,，不如說是感悟生命的起源和蓬勃,。在工作中，你面對不只是一個(gè)懵懂的小孩,，而是他的整個(gè)家庭,，他的家庭背景，他的成長環(huán)境,，你要操心的不只是他們的成長還有他們的人生,。
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜,，沒有寶石的艷麗,，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè),，讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方,，觸摸幸福。
當(dāng)然,，我首先應(yīng)該選擇將愛獻(xiàn)給家庭,，但當(dāng)我成了一名教師的時(shí)候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓,，我從此擁有了一份以愛為主題的職業(yè),，那就去愛你身邊的孩子吧,，象寬容你愛人的小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣,，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧,。
愛與責(zé)任演講稿篇六
孫加來 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，同學(xué)們,，大家好！
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方，見義勇為,，謙恭禮讓的禮儀之邦,。五千年的文化積淀造就了我華夏兒女特有的優(yōu)秀素質(zhì)。
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠的人,，讓學(xué)生們在對人對事方面拿出真誠之心,，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，做真誠人,，做文明人,，只有這樣我們才能做到真正的“落落大方”,。
在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,，我們公民的道德素質(zhì)出現(xiàn)了一些問題,。一些不和諧的聲音不絕于耳，有時(shí)我們自己會(huì)問自己,，中國人真的喪失了我們的根本嗎,？不，我們要堅(jiān)守著我們民族的根本,。
育事業(yè),，讓我們的學(xué)生真正的成為棟梁之才。
夏一凡同學(xué)的事情不但感染著同學(xué)們,，也深深觸動(dòng)了我,，她堅(jiān)韌不屈，對知識的熱切渴望,，讓我看到林區(qū)人骨子里的精神,。一棵大樹無論受到多大的狂風(fēng)暴雨摧殘它的身體，但心內(nèi)最強(qiáng)的品質(zhì)卻永遠(yuǎn)不滅，泰山壓頂不彎腰的精神值得所有人學(xué)習(xí),。
愛的種子在我們的細(xì)心呵護(hù)下,，必會(huì)成材。
謝謝大家,！
愛與責(zé)任演講稿篇七
有一種關(guān) 懷,，它常使我們盈淚滿眶;有一種力量，它能讓我們精神抖擻,。有一種奉獻(xiàn),，它讓我們展現(xiàn)無私，有一種責(zé)任,，它能給我們提供工作的動(dòng)力,。作為一名人民教師，我 非常珍惜這份太陽底下最光輝的職業(yè),。有的人說教師像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人;有的人說教師像航燈,，指明方向,，照亮前程;也有的人說教師像春蠶，吃的是綠 葉,，吐的是銀絲,。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母,，為人父者,、為人母者更要體現(xiàn)出愛心，責(zé)任與奉獻(xiàn),。
“愛”與“責(zé)任”,，二者其實(shí)是分不 開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛的化身,。愛心就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈和雅清淡;愛心就像一幅山水畫,，洗去浮華雕飾留下清新自然;愛心就像一首 深情的歌曲,，輕吟淺唱悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn);愛心是和煦的春風(fēng)，吹去溯雪寒情,，帶來春光無限,。善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)奉獻(xiàn)愛心,，當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛心,，你一定會(huì)感到非 常自豪,，非常欣慰。俗話說：贈(zèng)人玫瑰手留余香,。當(dāng)你奉獻(xiàn)愛心既幫助別人又能快樂自己,。
有個(gè)鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動(dòng)著我：在一個(gè)邊遠(yuǎn)山村 里，連著幾年都有孩子考取重點(diǎn)大學(xué),，使得這個(gè)以前從來沒有人考起過大學(xué)的村子成了新聞,，城里的記者去采訪，孩子們都說最感謝的是他們的小學(xué)老師,，當(dāng)記者來 到那所只有一個(gè)教師的小學(xué)校,，見到這位女教師時(shí)，吃驚地發(fā)現(xiàn),，已經(jīng)40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗!記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的,，還開玩笑 說當(dāng)?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先悾f：“因?yàn)槲覑圻@些孩子,，跟他們在一起,，我的心里充滿了快樂!對孩子們的愛讓我變得從容和滿足，這也許就是我年輕 的全部秘密吧!”她的話讓在場的人都肅然起敬,，是呀,，當(dāng)一個(gè)人快樂地奉獻(xiàn)著的時(shí)候，她的心靈就會(huì)慢慢變得豐盈起來,，當(dāng)愛在愛中滿足了,，愛就具有了一種和歲 月抗衡的力量，時(shí)光也無法帶走這溫暖美麗的微笑!
從走上講臺(tái)那天起,，做一個(gè)孩子們愛戴的老師是我始終堅(jiān)持和努力的方向,。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看他們純真的笑臉,，我平等的對待每一個(gè)孩子,，尊重他們,，真心的關(guān)愛他們,。我一直盡量帶給他們一段快樂的時(shí)光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動(dòng)和快樂!
我 很高興能在這樣的一個(gè)集體里和同事們一起工作,，我愿和他們一起努力,，用我們的愛帶給孩子們一個(gè)快樂的童年。當(dāng)我走進(jìn)教室,，向著孩子們微笑的時(shí)候,，他們回應(yīng) 給我清澈信任的眼神!當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛的時(shí)候，他們還給我純真無邪的笑臉!俗話說種瓜得瓜,，只有在孩子們的心中播下愛的種子,，你才會(huì)看到尊重,、 愛心、寬容,、樂觀,、責(zé)任、感恩,、純真等等愛的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽,、生長。其實(shí),，愛很小很小,，小到一個(gè)微笑，小到一個(gè)簡簡單單的動(dòng)作,，往往一句溫暖的話,， 一個(gè)溫暖的動(dòng)作，一個(gè)關(guān)懷的眼神,，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子,。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團(tuán)火種,，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔,，愛是人間 的春風(fēng)，愛是生命的源泉!
教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的饑笑中有愛迪生”。是的,，我們的學(xué)生中 將有無數(shù)的瓦特,、牛頓、愛迪生,，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動(dòng)之以情,，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我們曉之以理。我們每天都起早 貪黑,，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信,，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下,，長成參天大樹,，也正因?yàn)槿绱耍覀兂钥嗍芾?，甘受其樂,，無私奉 獻(xiàn),，不圖回報(bào)。
總之,，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量,。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁,，能 溝通師生的心靈。有了愛,，師生之間就能以誠相見,，心心相印，用我們的責(zé)任心去熱愛每一個(gè)學(xué)生,，用我們的真心去無私的奉獻(xiàn),。讓我們行動(dòng)起來吧，用愛擁抱明一 天,，用心感動(dòng)每個(gè)人,。這樣我們的校園就會(huì)更加溫暖，社會(huì)更加和諧,。
愛與責(zé)任演講稿篇八
大家好!
今天我演講的題目是“愛與責(zé)任 永恒的追求”,。 我喜歡這樣的一首詩：“我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命在跳動(dòng)的燭火中升華,、在鮮紅的血液中奔騰,。我驕傲，我是一個(gè)老師!是的,，我驕傲,，我是一名教師，我更自豪,，因?yàn)槲沂且幻變航處?，從事著陽光下最光輝的職業(yè);我無悔,，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求!
細(xì)細(xì)回味,，我在幼兒教師這個(gè)平凡的崗位上默默耕耘地九個(gè)春夏秋冬，微笑過,、哭泣過,、感動(dòng)過,、彷徨過、失敗過,、心酸過,，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛孩子的心,，一切因愛而生,，一切從愛出發(fā)。多少次,，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合,，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，和孩子們圍在草叢邊觀察昆蟲是那么專注,、投入,，使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次，和孩子們在一起,，忘卻了煩惱,，沒有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福,。我更不會(huì)忘記,，當(dāng)我彎著腰給孩子系鞋帶時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音對我說：“老師,，我最喜歡你!”我愣了一下,，抬起頭，什么也沒說,，緊緊地把他擁在懷里,。一種感動(dòng)和自豪油然而生，原來付出就有收獲,，愛的付出就能換回愛的回報(bào),。曾幾何時(shí)，有人問我：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧,，這值得嗎?每天進(jìn)行著大量,、平凡、瑣碎的工作,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，重復(fù),、單調(diào)而缺乏新鮮感,，默默的付出不覺得疲倦嗎?你看看昔日的同事一個(gè)個(gè)離去、新鮮的面孔來了又走,，你在這個(gè)平凡的崗位上默默堅(jiān)持不后悔嗎?我堅(jiān)定的告訴他：這一切都值,，因?yàn)閻?，我愛每一個(gè)孩子，我愛我的這份教育事業(yè),，所以再苦再累也毫無怨言,，這些你都不懂。
孩子,，當(dāng)你剛剛?cè)雸@哭著喊著要媽媽,，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是媽媽時(shí);當(dāng)你掛著眼淚,、用稚嫩的小手牽著我跟我一起走時(shí)，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!因?yàn)槲沂怯變航處?，我要對孩子?fù)責(zé),，要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子,，讓他們在幼兒園里感受到媽媽般的溫暖,，讓他們每天都像天使一樣快樂的成長;因?yàn)槲沂怯變豪蠋煟揖鸵獙议L負(fù)責(zé),，我要像媽媽一樣呵護(hù)他們的心肝寶貝,，還家長一個(gè)健康，快樂,，活潑聰明的寶貝,。為了履行這份沉甸甸的責(zé)任，在這漫長的工作旅程中,，我默默地耕耘在那片灑滿辛勤汗水的凈土;為了每個(gè)家庭的幸福,，為了孩子美好的未來，我盡職盡責(zé),，努力工作著,，辛苦著、享受著,、成長著,、快樂著??如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我稚嫩的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。
愛,，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。責(zé)任，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn),。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中,，用責(zé)任和愛心撥動(dòng)孩子心靈的七弦琴,，奏響生命的五彩樂章,。
