光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃 老年醫(yī)學(xué)科工作計(jì)劃篇一

本班學(xué)生44人,，其中男生22人,，女生22人。他們活潑可愛,、聰明伶俐,，一雙雙充滿好奇的雙眼，急于探索知識(shí)的樂園,。通過開學(xué)初將近兩個(gè)星期的觀察,、接觸，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、知識(shí)能力這兩方面有以下特點(diǎn)

學(xué)生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。他們年紀(jì)小,，自律性差,，課堂紀(jì)律不是很理想，確實(shí),，對(duì)于才六,、七的孩子要求他們一堂課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，思想不開小差是有難度的,。對(duì)于他們來講，無意注意還是占優(yōu)勢，有趣的兒歌,，新鮮的故事能吸引他們,，使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚，注意力較為集中,，可持續(xù)的時(shí)間不長,，外界稍有動(dòng)靜還是會(huì)分散他們的注意力，影響學(xué)習(xí)效率,。再說部分學(xué)生把幼兒園里的不好習(xí)慣帶進(jìn)了學(xué)校,，上課不經(jīng)老師批準(zhǔn)隨便進(jìn)進(jìn)出出，早上早到校的就在教室玩,，上課了學(xué)習(xí)用品也不知道準(zhǔn)備,。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正,、督促,。

漢語拼音方面，大部分學(xué)生入學(xué)前接觸過拼音,，對(duì)ɑoe的讀音有一定的基礎(chǔ),，只是受“先入為主”的影響，發(fā)音不夠準(zhǔn)確,。有的只是會(huì)按順序讀,，指定一個(gè)認(rèn)讀就會(huì)張冠李戴。識(shí)字方面,，學(xué)生差異很大,，有幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀本冊(cè)教材中所有的生字，大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)讀一些簡單的常用字,，也有及少部分學(xué)生沒有一點(diǎn)基礎(chǔ),。對(duì)于說話，有部分學(xué)生有說普通話的意識(shí),，能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流,。

本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音,、識(shí)字,、課文、語文園地,、口語交際”六個(gè)部分,。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來是漢語拼音,，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字（一），10篇課文,，識(shí)字（二）,，又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,，每課認(rèn)字12~14個(gè),。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排,，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識(shí)，發(fā)展語文能力,。此外,，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練,。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫,。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,，寫其中100個(gè)筆畫簡單的字。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性,、時(shí)代性,、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn),。

1,、綜合性。教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性,，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,，不僅在漢語拼音、認(rèn)字寫字,、閱讀,、口語交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，從一開始就不是單一的,，而是多元的。例如,，在漢語拼音階段,，適當(dāng)出現(xiàn)短語、句子和兒歌,，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)部分漢字,，把學(xué)拼音、識(shí)字,、發(fā)展語言結(jié)合起來,，不但增加了趣味性，及早獲得成就感,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。又如，在課后練習(xí)和語文園地中,，設(shè)計(jì)了讀讀說說,、讀讀畫畫、讀讀做做,、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式,，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的融合,、溝通,。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃 老年醫(yī)學(xué)科工作計(jì)劃篇二

第一單元：唱《紅眼睛綠眼睛》、《小胖胖》,、《小螞蟻》,，聽《做個(gè)好娃娃》，律動(dòng)音樂游戲,。

第二單元：唱《小雨沙沙沙》,、聽《春天音樂會(huì)》、《春天悄悄來》,，我的創(chuàng)造音樂游戲,。

第三單元：唱《詠鵝》、《小動(dòng)物唱歌》,、《小毛驢爬山坡》,，聽《口哨與小狗》。

第四單元：唱《乃呦乃》,、《勇敢的俄倫春》,、《保護(hù)小羊》,，聽《杵歌》、《快樂的羅梭》,，《我家門前有條河》,，集體舞。

第五單元：唱《快樂的孩子愛歌唱》,、〈〈幸福拍手歌〉〉,，聽《節(jié)日舞曲》、〈〈多快樂呀多幸?！怠?，采集與分享律動(dòng)(1)(2)。

第六單元：唱《藏貓貓》,、《數(shù)蛤蟆》,、《蝴蝶花》，聽《小貓釣魚》,、《糖果仙子舞曲》,、《玩具兵進(jìn)行曲》，采集與分享歌表演我的創(chuàng)造,。

本冊(cè)教科書共有六單元，每個(gè)單元有三個(gè)集成塊組成,，即演唱,、聽賞、活動(dòng),。其中活動(dòng)設(shè)置了“歌表演”,、“律動(dòng)”、“音樂游戲”,、“集體舞”,、“我的創(chuàng)造”、“采集與分享”,。整體教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)《課標(biāo)》的理念,，體現(xiàn)音樂學(xué)科的特點(diǎn)，以學(xué)生為主體,，突出體驗(yàn),，重視實(shí)踐，鼓勵(lì)創(chuàng)造,，讓一年級(jí)的學(xué)生從第一課開始就喜歡音樂老師,、喜歡音樂課。通過不同類型歌曲的演唱,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛集體,、愛生活的情感。通過“動(dòng)”初步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感,、韻律感以及合作意識(shí),。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用小樂器。通過“聽”讓學(xué)生感受不同音樂形象和音樂風(fēng)格,，讓孩子們從小體驗(yàn)音樂活動(dòng)的豐富性和完整性,，把音樂課變成學(xué)生們樂于投入的生動(dòng)活潑的活動(dòng)。

1,、體驗(yàn)踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感,，喜歡音樂老師，喜歡音樂課,，體驗(yàn)音樂課帶來的快樂,，在生動(dòng)活潑的音樂中，體驗(yàn)聲音世界的豐富多彩,，感受活潑,、歡快的情緒，由好奇而產(chǎn)生對(duì)音樂課更濃的興趣,。在活動(dòng)中顯現(xiàn)出探索的精神與合作的意識(shí),。

2、能認(rèn)識(shí)課本中幾種學(xué)習(xí)音樂的標(biāo)志,。

3,、樂于參與歌表演、音樂游戲,、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng),，并能以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，充分展示自己積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)友愛的美好感情核對(duì)音樂的愛好,。并能用身體語言更好地表現(xiàn)音樂情緒,。

4、用自然的聲音演唱歌曲,。演唱時(shí)能注意表現(xiàn)不同節(jié)拍的特點(diǎn),，能區(qū)別并使用柔和、連貫與頓挫,、跳躍等不同的演唱方法,，演唱的表現(xiàn)力有所增強(qiáng)，通過演唱和游戲活動(dòng)初步感受節(jié)奏的長短變化,，感受合作的樂趣,。

5、在聽唱?jiǎng)拥幕顒?dòng)中感受童年學(xué)習(xí)與生活的快樂和勞動(dòng)的樂趣,，能顯現(xiàn)積極樂觀,、健康向上的生活態(tài)度,，在音樂活動(dòng)中表達(dá)對(duì)生活的熱愛之情。

6,、能注意集中的聆聽音樂,，對(duì)音響世界有探索的興趣，初步了解民族打擊樂器及我國的鼓文化,，能聽辨課堂提供的音樂,。用線條、色彩表現(xiàn)自己對(duì)聲音特點(diǎn)的感覺,，嘗試用歌聲,、體態(tài)語言、樂器等表現(xiàn)音樂的情緒,。嘗試制作簡單的打擊樂器,。

1、以學(xué)生的音樂審美能力發(fā)展為核心,。努力遵循學(xué)生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規(guī)律,，貼近學(xué)生的生活體驗(yàn)、興趣愛好與審美需要,，轉(zhuǎn)變單純進(jìn)行音樂知識(shí),、音樂技能教學(xué)的觀念，加強(qiáng)情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的教育引導(dǎo)和培養(yǎng),。

2、學(xué)生真正成為音樂學(xué)習(xí)的主體,。努力體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,，突出學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力的發(fā)展;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo),，在倡導(dǎo)學(xué)生自主,、探究、合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,，突出體驗(yàn),、重視實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)造與反思,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的審美學(xué)習(xí)情境和展現(xiàn)音樂潛能的“舞臺(tái)”,。

3、現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂教育個(gè)性的統(tǒng)一,。重視原來音樂教育中相對(duì)薄弱的人文內(nèi)涵,，注意對(duì)學(xué)生人格成長的整體關(guān)懷，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注中華民族及多元文化的優(yōu)秀成果;加強(qiáng)音樂與藝術(shù),、音樂與其他學(xué)科的聯(lián)系,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過程中獲得人文精神的熏陶,。

4、教育創(chuàng)新的時(shí)代要求,。以觀念更新為先導(dǎo),，處理好內(nèi)容選擇的`經(jīng)典性忽然時(shí)代性的關(guān)系。在倡導(dǎo)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極推動(dòng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,。

1,、創(chuàng)設(shè)愉快學(xué)習(xí)音樂的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、堅(jiān)持綜合性學(xué)習(xí)和貫穿始終的評(píng)價(jià)形式。

3,、尊重學(xué)生的意見,，加強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

4,、繼續(xù)使用“課堂評(píng)價(jià)量化表”，做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常和學(xué)生交流,，培養(yǎng)學(xué)生做好課前充分的準(zhǔn)備，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。實(shí)行“鼓勵(lì)性”原則,，對(duì)在音樂課上取得成績和進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)，使這些同學(xué)樂于學(xué)習(xí),，有成就感,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

周次內(nèi)容

第1周1唱《紅眼睛綠眼睛》,、律動(dòng),，2唱《小胖胖》、音樂游戲,。

第2周1唱《小螞蟻》,，音樂游戲《小螞蟻》，2唱《做個(gè)好娃娃》,，集體舞,。

第3周1唱《小雨沙沙》，我的創(chuàng)造《奏一奏畫一畫》,，2聽〈〈春天悄悄來〉〉,，活動(dòng)〈〈春光好〉〉

第4周1唱《云》,、聽《小雨沙沙沙》，2唱《春天悄悄來》,、聽《云》,。

第5周1聽《春天音樂會(huì)》、我的創(chuàng)造(1)(2)(3),，2《春天音樂會(huì)》動(dòng)一動(dòng),。

第6周1唱《小動(dòng)物在唱歌》，2聽《小動(dòng)物在唱歌》,、歌表演,。

第7周1唱《詠鵝》，聽《口哨與小狗》,，2聽《詠鵝》,，唱《小毛驢爬山坡》。

第9周音樂湖看圖聽故事,。

第10周五一長假,。

第11周1唱《乃呦乃》，2活動(dòng)《乃呦乃》,，聽〈〈杵歌〉〉,。

第12周1聽《快樂的羅梭》，律動(dòng),，2唱《勇敢的鄂倫春》,，律動(dòng)。

第13周1聽《保護(hù)小羊》,，歌表演《小猴子》,，2聽《我家門前有條河》，律動(dòng),。

第14周1唱《快樂的孩子愛歌唱》,，律動(dòng)，2聽《多快樂呀多幸?！?，我的創(chuàng)造(1)(2),。

第15周1唱《幸福拍手歌》,，音樂游戲，我的創(chuàng)造,，2化妝舞會(huì),。

第16周1唱《藏貓貓》，唱《數(shù)蛤蟆》,，我的創(chuàng)造,，2唱《蝴蝶花》,，歌表演。

第17周聽〈〈玩具兵進(jìn)行曲〉〉,。

第18周復(fù)習(xí),。

第19周考察。

第20周考察,。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃 老年醫(yī)學(xué)科工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期本人擔(dān)任初二（x）（y）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。升入初二后數(shù)學(xué)難度有很大的增加。針對(duì)初二（x）（y）兩班基礎(chǔ)較差的具體情況,，本學(xué)期采取的教學(xué)措施

(1),、認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料,。備好每一節(jié)課,，每天有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí),，利用好課余時(shí)間,。

(2)、上好每一節(jié)課,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合,，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)分析能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力,。

(3),、對(duì)學(xué)生的作業(yè)全批全改，及時(shí)把學(xué)生作業(yè)情況反饋出來,，并有針對(duì)性地補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。

(4)、進(jìn)行階段性的單元考,，了解學(xué)生知識(shí)掌握情況,，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相競爭。

(5),、對(duì)自己的工作情況及時(shí)總結(jié),，深入了解學(xué)生，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況,，以完善自己的工作,。