當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)生《愛的教育》讀后感 《愛的教育》讀后感十篇篇一

讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛,。我覺得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子,。他天真、活潑,、好動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友,，時(shí)常鼓勵(lì)他,，安慰他,，所以他才能順利成長,。

在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《俠義的行為》這兩節(jié),。前一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾皮斯的愛,，諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”,，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉,，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾皮斯道歉,。從這里能知道，諾皮斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子,，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人的人,。

后一節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到教師的事件,，原因是克洛西被人x辱,，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去,，沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的教師,，最后卡隆要幫他頂罪,，但教師知道不是他，并沒給他處罰,，而是讓肇事者站起來,，克洛西哭著站起來,，教師聽他講完事實(shí)后把那些人抓了起來,，但卡隆跟教師說了些話,，教師就不處罰他們了,。這里就表現(xiàn)了卡隆關(guān)心他人的一種高尚的精神,，并且得饒人過且饒人,，是個(gè)寬容,、心靈美的男孩,。 我很欽佩他，也一定要努力向他學(xué)習(xí),。

我看這本書,，體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧,，我也從中知道教師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo),。這讓我想起我的教師們,，她們漂亮,，對(duì)我們很好,，就像安利柯的班導(dǎo)師一樣的慈祥,、溫柔,、用心的在教導(dǎo)我們,，關(guān)心我們,！讀到這些,，我非常的受感動(dòng),。讀這些故事真是讓自己受益匪淺,，我想我們也應(yīng)該以身作則,，在學(xué)校,、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人，用自己的愛心來熏陶別人,，讓愛在人們心中永駐,！

小學(xué)生《愛的教育》讀后感 《愛的教育》讀后感十篇篇二

媽媽給我買的書是《愛的教育》，媽媽說這是一本以“愛”為主體的書,。我們每個(gè)人都要有一顆愛心,。不但要愛親人，還要愛國,、愛家、愛朋友,。我們生在這個(gè)世界上，不僅有父母的愛,，還有老師的愛。同學(xué)的愛,，朋友的愛，我們還要能學(xué)會(huì)感受到其中的愛,，學(xué)會(huì)感恩,！

這本書講的就是看上去很簡(jiǎn)單，實(shí)際上做起來卻很難的事情,。比如說《玩具火車》這個(gè)故事,，能把自己心愛的東西送給別人,，尤其是急需你幫助的人，那是一種最大的快樂,。這讓我想到了這個(gè)暑假發(fā)生的事。暑假里,，媽媽把我心愛的藍(lán)色的自行車送給了我的表哥，他叫大吉,，比我還大一歲。可是他每天要跟著外公跑著去上學(xué),，他已經(jīng)三年級(jí)的學(xué)生了，還不會(huì)騎自行車,。他也沒有。我有兩輛,，就送他一輛了,。說實(shí)話，這是我很喜歡的款式,。我不想送,。后來,，在媽媽的勸說下，我才勉強(qiáng)的同意了,。

七月的夏天真熱呀,，可是大吉看到了自行車高興極了，他不顧外面有多熱,，還是執(zhí)意去練習(xí)騎車,，我看到他的腿真細(xì)呀,， 他用力登車子時(shí),，我還看到了他被外公用板凳打傷了的腿。長長的青青的一塊還在那兒跟著一動(dòng)一動(dòng)的,。舅舅自從出了車禍以后,，外公的脾氣壞了很多,，他們欠了好多好多的債，外公的病也常常會(huì)發(fā)作,。大吉心里明白的,，所以特別懂事,，每次他也喜歡看玩具,，我知道他很喜歡,，可是他知道家里沒有錢,，他看看就放在那兒了,。有一次,，他看到了口香糖，是能吹泡泡的那種,，他說爺爺我也想要一個(gè)，剛說完,，他自己又馬上說道“算了吧,，不買了太貴了”,。他的手臂和脖子一樣，細(xì)細(xì)的黑黑的,，可是他抓著的車把卻很牢呢,，他騎的很認(rèn)真,，一次一次的跌倒了,，他一次一次的爬起重來。如果是我,，早就放棄了，可是大吉他不是這樣的,，他一直到能熟練的騎著飛奔起來,，看到他那么開心，我想媽媽的做法是對(duì)的了,。

暑假要結(jié)束了,，我臨走時(shí),，大吉說，“謝謝你送我的自行車,，我真是太開心了,。我不知道送什么給你,，就送我自己疊的灌風(fēng)炮吧,，它是我用最漂亮的彩紙疊的,，可響了,，希望你能喜歡,?！?/p>

這時(shí),，我真想對(duì)媽媽說,，媽媽把我的那些玩具和課外讀物一起帶給他,，我也會(huì)愿意的,！

小學(xué)生《愛的教育》讀后感 《愛的教育》讀后感十篇篇三

教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,。

——題記

國慶期間，我閱讀了《愛的教育》這本書,。這是一本日記體的小說,，以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見,、所聞和所感。

最令我感動(dòng)的是一篇“精神講話”——這是一篇?jiǎng)?lì)志的故事,。在一艘駛往意大利熱那亞的法國輪船上，一個(gè)服裝襤褸,、樣子很慘的十一二歲少年,，引起了不少人的注意,。在大家你一言我一語的詢問下，知道了這個(gè)少年的父母住在帕多瓦,，他在兩年前被賣給了馬戲團(tuán)賣藝，現(xiàn)在在意大利領(lǐng)事館的幫助下,，搭上了船，打算乘船回家,。大家聽了少年的遭遇,，紛紛送他銀幣或銅板表示同情,。晚上,，少年興奮地?cái)[弄著那些銀幣,，偶然聽見那些送他錢的人在議論意大利的是強(qiáng)盜的天下,，少年非常憤怒,，把銀幣和銅板一大把一大把地砸向那些侮辱他國家的人,。這個(gè)故事里的少年，他的愛國情懷震撼了我,，也感動(dòng)了我,，更影響了我,。“少年智,，則國智,；少年強(qiáng),，則國強(qiáng),。”我們作為祖國未來的接班人,，是不是應(yīng)該從小熱愛自己的祖國，捍衛(wèi)自己祖國的名譽(yù)呢,？如果我們每個(gè)人的身體里都沸騰著愛國的熱血,，人與人之間都洋溢著愛國的熱情,，那么敵人的鐵蹄,，休想越過我們的領(lǐng)域一步,，侵略者也絕不敢再覬覦我們的錦繡河山,！

《愛的教育》里講述的不僅有祖國之愛，還有親情之愛,、友情之愛、師生之愛,，這些愛如同空氣，雖然無影無形,，但與我們緊緊相連,，在默默中教育著我們,，影響著我們。教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育,。讓我們傳遞愛,，傳遞教育吧,！《愛的教育》值得你珍藏。

小學(xué)生《愛的教育》讀后感 《愛的教育》讀后感十篇篇四

閑暇之余,，我讀了《愛的教育》一書,。全書100篇,，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長的故事。其中每月故事——《小抄寫員》最讓我記憶猶新,。

《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭,，孩子又多，父親白天工作,，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點(diǎn)錢,。可又因?yàn)榘职植煌?，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣,，家里的情況改善了許多,，而小敘利奧卻因?yàn)殚L時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的,。爸爸看了,，非常生氣,，還屢屢責(zé)罵他,。小敘利奧雖然很委屈,，但還是幫爸爸把工作做下去,。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,，才知道自己錯(cuò)怪兒子了,，愧疚萬分,。

讀完了這個(gè)故事,，我十分感動(dòng),，感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng),。他雖然出身貧苦,，但他不但努力學(xué)習(xí),，而且還默默為家庭分憂,，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng),！他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對(duì)不行,。可是一到十二點(diǎn),，就有一種力量促使著他去做,。不做,，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么,？是一種責(zé)任感,。

在生活中,，我們也有像安利柯一樣多的愛，只是我們沒有他細(xì)心,，沒有認(rèn)真地去觀察這個(gè)世界,。扶老奶奶過馬路,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，扶起跌倒的小朋友……這些都是愛,，即使那些事情再怎么微不足道，也要有愛才能做出,。

冰心奶奶曾說過說過：“有了愛,，就有了一切”。我們要把愛看成一種自然,、美好、平常的字眼,，只要有了愛,，我們的生活就會(huì)變得更加美好。愿生活中處處開滿真,、善、美的鮮花,。

小學(xué)生《愛的教育》讀后感 《愛的教育》讀后感十篇篇五

今年寒假,，我看完了《愛的教育》這本書，悟出了一些道理,。

《愛的教育》這本書是意大利作家寫的,是關(guān)于一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的日記,，書中盡管沒有復(fù)雜的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念,，但是是,，其中流露出人與人之間的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已,。

在看《愛的教育》時(shí),，我經(jīng)常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，《掃煙窗的孩子》,、《班長》,、《窮人》、《感恩》等等的故事,，并且塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，熱愛祖國,、熱愛人民的感情,。

其中我最喜歡的是那篇《佛羅倫薩的小抄寫員》,。

父親的雙份工作使他的眼睛越來越差，身體越來越勞累,。男孩朱里奧為了幫助父親,，每天晚上十二點(diǎn)悄悄起來，抄寫那些又大又正的字,?？吹礁赣H高興滿足的樣子，朱里奧暗暗高興,，并準(zhǔn)備堅(jiān)持下去,。可朱里奧因?yàn)榈貌坏匠渥愕男菹?，而?dǎo)致他上課打瞌睡,、學(xué)習(xí)退步。而父親卻十分重視學(xué)習(xí),，他先是嚴(yán)厲地教育他,，后來又變得對(duì)他冷漠，甚至他生病都不在乎,。朱里奧總是對(duì)自己說：‘今天不起來了,。’可當(dāng)他聽到鐘聲敲響十二點(diǎn)的那一刻,，他又起來繼續(xù)工作,。他堅(jiān)持了3個(gè)月，對(duì)那一切都是默默承受著……讀到這,，我被朱里奧關(guān)心父母,、體諒父母、幫助父母為家里分擔(dān)的精神所震撼,。

讀了《愛的教育》,，讓我知道了愛，對(duì)她有了更深的理解,，愛是理解與寬容,，愛是互相關(guān)懷、互相幫助,。同學(xué)們,，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到生活中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界會(huì)變得更加美好。送人玫瑰,，手有余香,。