當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
小學(xué)生《愛的教育》讀后感 《愛的教育》讀后感十篇篇一
讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,,怎樣去愛,。我覺得安利柯是個(gè)孝順的孩子,也是個(gè)善良的孩子,。他天真、活潑,、好動(dòng),,我發(fā)現(xiàn),在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友,,時(shí)常鼓勵(lì)他,,安慰他,,所以他才能順利成長,。
在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《俠義的行為》這兩節(jié),。前一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾皮斯的愛,,諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”,,諾皮斯的父親知道后,非要諾皮斯向培諦和他父親道歉,,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾皮斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾皮斯道歉,。從這里能知道,諾皮斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,,讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,不取笑他人的人,。
后一節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到教師的事件,,原因是克洛西被人x辱,,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,,沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的教師,,最后卡隆要幫他頂罪,,但教師知道不是他,并沒給他處罰,,而是讓肇事者站起來,,克洛西哭著站起來,,教師聽他講完事實(shí)后把那些人抓了起來,,但卡隆跟教師說了些話,,教師就不處罰他們了,。這里就表現(xiàn)了卡隆關(guān)心他人的一種高尚的精神,,并且得饒人過且饒人,,是個(gè)寬容,、心靈美的男孩,。 我很欽佩他,也一定要努力向他學(xué)習(xí),。
我看這本書,,體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧,,我也從中知道教師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo),。這讓我想起我的教師們,,她們漂亮,,對(duì)我們很好,,就像安利柯的班導(dǎo)師一樣的慈祥,、溫柔,、用心的在教導(dǎo)我們,,關(guān)心我們,!讀到這些,,我非常的受感動(dòng),。讀這些故事真是讓自己受益匪淺,,我想我們也應(yīng)該以身作則,,在學(xué)校,、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人,用自己的愛心來熏陶別人,,讓愛在人們心中永駐,!
小學(xué)生《愛的教育》讀后感 《愛的教育》讀后感十篇篇二
媽媽給我買的書是《愛的教育》,媽媽說這是一本以“愛”為主體的書,。我們每個(gè)人都要有一顆愛心,。不但要愛親人,還要愛國,、愛家、愛朋友,。我們生在這個(gè)世界上,不僅有父母的愛,,還有老師的愛。同學(xué)的愛,,朋友的愛,我們還要能學(xué)會(huì)感受到其中的愛,,學(xué)會(huì)感恩,!
這本書講的就是看上去很簡(jiǎn)單,實(shí)際上做起來卻很難的事情,。比如說《玩具火車》這個(gè)故事,,能把自己心愛的東西送給別人,,尤其是急需你幫助的人,那是一種最大的快樂,。這讓我想到了這個(gè)暑假發(fā)生的事。暑假里,,媽媽把我心愛的藍(lán)色的自行車送給了我的表哥,他叫大吉,,比我還大一歲。可是他每天要跟著外公跑著去上學(xué),,他已經(jīng)三年級(jí)的學(xué)生了,還不會(huì)騎自行車,。他也沒有。我有兩輛,,就送他一輛了,。說實(shí)話,這是我很喜歡的款式,。我不想送,。后來,,在媽媽的勸說下,我才勉強(qiáng)的同意了,。
七月的夏天真熱呀,,可是大吉看到了自行車高興極了,他不顧外面有多熱,,還是執(zhí)意去練習(xí)騎車,,我看到他的腿真細(xì)呀,, 他用力登車子時(shí),,我還看到了他被外公用板凳打傷了的腿。長長的青青的一塊還在那兒跟著一動(dòng)一動(dòng)的,。舅舅自從出了車禍以后,,外公的脾氣壞了很多,,他們欠了好多好多的債,外公的病也常常會(huì)發(fā)作,。大吉心里明白的,,所以特別懂事,,每次他也喜歡看玩具,,我知道他很喜歡,,可是他知道家里沒有錢,,他看看就放在那兒了,。有一次,,他看到了口香糖,是能吹泡泡的那種,,他說爺爺我也想要一個(gè),剛說完,,他自己又馬上說道“算了吧,,不買了太貴了”,。他的手臂和脖子一樣,細(xì)細(xì)的黑黑的,,可是他抓著的車把卻很牢呢,,他騎的很認(rèn)真,,一次一次的跌倒了,,他一次一次的爬起重來。如果是我,,早就放棄了,可是大吉他不是這樣的,,他一直到能熟練的騎著飛奔起來,,看到他那么開心,我想媽媽的做法是對(duì)的了,。
暑假要結(jié)束了,,我臨走時(shí),,大吉說,“謝謝你送我的自行車,,我真是太開心了,。我不知道送什么給你,,就送我自己疊的灌風(fēng)炮吧,,它是我用最漂亮的彩紙疊的,,可響了,,希望你能喜歡,?!?/p>
這時(shí),,我真想對(duì)媽媽說,,媽媽把我的那些玩具和課外讀物一起帶給他,,我也會(huì)愿意的,!
小學(xué)生《愛的教育》讀后感 《愛的教育》讀后感十篇篇三
教育之沒有情感,沒有愛,,如同池塘沒有水一樣,。沒有水,,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育,。
——題記
國慶期間,我閱讀了《愛的教育》這本書,。這是一本日記體的小說,,以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光,講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見,、所聞和所感。
最令我感動(dòng)的是一篇“精神講話”——這是一篇?jiǎng)?lì)志的故事,。在一艘駛往意大利熱那亞的法國輪船上,一個(gè)服裝襤褸,、樣子很慘的十一二歲少年,,引起了不少人的注意,。在大家你一言我一語的詢問下,知道了這個(gè)少年的父母住在帕多瓦,,他在兩年前被賣給了馬戲團(tuán)賣藝,現(xiàn)在在意大利領(lǐng)事館的幫助下,,搭上了船,打算乘船回家,。大家聽了少年的遭遇,,紛紛送他銀幣或銅板表示同情,。晚上,,少年興奮地?cái)[弄著那些銀幣,,偶然聽見那些送他錢的人在議論意大利的是強(qiáng)盜的天下,,少年非常憤怒,,把銀幣和銅板一大把一大把地砸向那些侮辱他國家的人,。這個(gè)故事里的少年,他的愛國情懷震撼了我,,也感動(dòng)了我,,更影響了我,。“少年智,,則國智,;少年強(qiáng),,則國強(qiáng),。”我們作為祖國未來的接班人,,是不是應(yīng)該從小熱愛自己的祖國,捍衛(wèi)自己祖國的名譽(yù)呢,?如果我們每個(gè)人的身體里都沸騰著愛國的熱血,,人與人之間都洋溢著愛國的熱情,,那么敵人的鐵蹄,,休想越過我們的領(lǐng)域一步,,侵略者也絕不敢再覬覦我們的錦繡河山,!
《愛的教育》里講述的不僅有祖國之愛,還有親情之愛,、友情之愛、師生之愛,,這些愛如同空氣,雖然無影無形,,但與我們緊緊相連,,在默默中教育著我們,,影響著我們。教育之沒有情感,,沒有愛,,如同池塘沒有水一樣,。沒有水,就不成其池塘,,沒有愛就沒有教育,。讓我們傳遞愛,,傳遞教育吧,!《愛的教育》值得你珍藏。
小學(xué)生《愛的教育》讀后感 《愛的教育》讀后感十篇篇四
閑暇之余,,我讀了《愛的教育》一書,。全書100篇,,講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長的故事。其中每月故事——《小抄寫員》最讓我記憶猶新,。
《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭,,孩子又多,父親白天工作,,晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),,就想幫爸爸抄寫文件,多賺點(diǎn)錢,。可又因?yàn)榘职植煌?,所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣,,家里的情況改善了許多,,而小敘利奧卻因?yàn)殚L時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講,回家也無精打采的,。爸爸看了,,非常生氣,,還屢屢責(zé)罵他,。小敘利奧雖然很委屈,,但還是幫爸爸把工作做下去,。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,,才知道自己錯(cuò)怪兒子了,,愧疚萬分,。
讀完了這個(gè)故事,,我十分感動(dòng),,感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng),。他雖然出身貧苦,,但他不但努力學(xué)習(xí),,而且還默默為家庭分憂,,即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng),!他也曾想過停止抄寫,他深知這樣的下去絕對(duì)不行,。可是一到十二點(diǎn),,就有一種力量促使著他去做,。不做,,就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么,?是一種責(zé)任感,。
在生活中,,我們也有像安利柯一樣多的愛,只是我們沒有他細(xì)心,,沒有認(rèn)真地去觀察這個(gè)世界,。扶老奶奶過馬路,,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),,扶起跌倒的小朋友……這些都是愛,,即使那些事情再怎么微不足道,也要有愛才能做出,。
冰心奶奶曾說過說過:“有了愛,,就有了一切”。我們要把愛看成一種自然,、美好、平常的字眼,,只要有了愛,,我們的生活就會(huì)變得更加美好。愿生活中處處開滿真,、善、美的鮮花,。
小學(xué)生《愛的教育》讀后感 《愛的教育》讀后感十篇篇五
今年寒假,,我看完了《愛的教育》這本書,悟出了一些道理,。
《愛的教育》這本書是意大利作家寫的,是關(guān)于一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的日記,,書中盡管沒有復(fù)雜的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,,但是是,,其中流露出人與人之間的真情實(shí)感,讓我感動(dòng)不已,。
在看《愛的教育》時(shí),,我經(jīng)常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng),《掃煙窗的孩子》,、《班長》,、《窮人》、《感恩》等等的故事,,并且塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,,歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情,熱愛祖國,、熱愛人民的感情,。
其中我最喜歡的是那篇《佛羅倫薩的小抄寫員》,。
父親的雙份工作使他的眼睛越來越差,身體越來越勞累,。男孩朱里奧為了幫助父親,,每天晚上十二點(diǎn)悄悄起來,抄寫那些又大又正的字,??吹礁赣H高興滿足的樣子,朱里奧暗暗高興,,并準(zhǔn)備堅(jiān)持下去,。可朱里奧因?yàn)榈貌坏匠渥愕男菹?,而?dǎo)致他上課打瞌睡,、學(xué)習(xí)退步。而父親卻十分重視學(xué)習(xí),,他先是嚴(yán)厲地教育他,,后來又變得對(duì)他冷漠,甚至他生病都不在乎,。朱里奧總是對(duì)自己說:‘今天不起來了,。’可當(dāng)他聽到鐘聲敲響十二點(diǎn)的那一刻,,他又起來繼續(xù)工作,。他堅(jiān)持了3個(gè)月,對(duì)那一切都是默默承受著……讀到這,,我被朱里奧關(guān)心父母,、體諒父母、幫助父母為家里分擔(dān)的精神所震撼,。
讀了《愛的教育》,,讓我知道了愛,對(duì)她有了更深的理解,,愛是理解與寬容,,愛是互相關(guān)懷、互相幫助,。同學(xué)們,,請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心,投入到生活中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,,世界會(huì)變得更加美好。送人玫瑰,,手有余香,。