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高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)13篇(大全)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 10:58:11
高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)13篇(大全)
時間:2023-04-05 10:58:11     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,,明確方向,,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇一

就形式而言,,預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等,。做好預(yù)習(xí)需要同學(xué)們注意以下幾點:a.列預(yù)習(xí)提要,、b.做好筆記、c.發(fā)現(xiàn)問題,、d.持之以恒,。

即專心看(書,黑板,,屏幕),、聽老師講解和同學(xué)們發(fā)言、積極參與積極動腦,,和老師形成零距離互動,,還要考慮你預(yù)習(xí)時所確定的聽課重點???、聽、參與等形式都必須動腦,,這是衡量專心與否的重要標(biāo)志,。如果這點做不好,就不可能形成自己的知識,。

之所以要及時復(fù)習(xí),,是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時復(fù)習(xí);及時復(fù)習(xí)還可以使知識的漏洞得到及時彌補,,使對知識的理解得到升華,,實現(xiàn)對知識的再認(rèn)識,再提高,,使思維的深刻性得以發(fā)展,。

有些同學(xué)說,老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了,,筆記也記了,,但就是很難記住。概念和原理是對同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié),,具有較強的抽象性,,記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背,,不僅記起來困難,,而且只能形成短時記憶,不能形成長久記憶,。學(xué)習(xí)知識懂是基礎(chǔ),,記是手段,用是目的,。

在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想牢固掌握概念和原理必須做到:a.運用記憶技巧,、b.做到及時復(fù)習(xí)和定時復(fù)習(xí)、c.多思多用,,熟能生巧,、d.正確區(qū)分相近或相似的知識點、e.弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,。

要充分認(rèn)識政治學(xué)科特有的價值,。政治學(xué)科一個很重要的價值體現(xiàn)在,它是人們認(rèn)識世界,、認(rèn)識生活的思維方法,,是思維的工具。這是其他課程不可替代的,。

要克服學(xué)習(xí)中實用主義的傾向。需要是同學(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動力?,F(xiàn)實狀況是受高考指揮棒的影響,,有的同學(xué)不自覺地將學(xué)科分為三六九等,凡高考中必須要考的,、分值高的科目就會下大力氣去抓,,哪怕不喜歡也要強迫自己去學(xué),反之對高考中不考,、或者分值比較低的學(xué)科,,不管有用沒用,,就不愿意付出精力去學(xué)習(xí),而越學(xué)不進去就越感到枯燥無味,,形成了一種惡性循環(huán),。

要消除現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤解。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的,。就高中的政治課而言,,他本身包括經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識和政治常識三大板塊,。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價值,,本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號,和思想政治工作劃等號,,認(rèn)為政治課就是說教,,只是憑自己的感覺想當(dāng)然的評價政治課。把政治課教學(xué)看成是傳統(tǒng)灌輸,,影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)政治課的興趣,。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇二

緊張而愉快的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。我感到高中生活與以往的學(xué)習(xí)生活有很大的不同,。不僅是學(xué)習(xí)的知識更深,、更難、,,而且還有從學(xué)校的教學(xué)到同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度的改變,。我感到我步入了一個嶄新的環(huán)境里。下面讓我對這一階段的表現(xiàn)做一個簡單的學(xué)習(xí)總結(jié),。

在這個新的環(huán)境里,,好多事物是新奇的,前所未聞的,。比如說,,在初中,極少有學(xué)校舉辦的學(xué)科競賽,,而今在高中,,各類學(xué)科競賽比比皆是。新的高中校園有一個禮堂,,我們常在那里舉辦各種報告,,這是以前的校園生活中所沒有的。在新的環(huán)境中的這半年里,,我有不少的收獲,,但缺點錯誤也存在。

這個學(xué)期,我的表現(xiàn)基本良好,。我具有一定的主動學(xué)習(xí)能力,。在初中,我在學(xué)習(xí)上被動性較強,,常常是老師叫我們做什么就做什么,。在學(xué)習(xí)上無法做到及時查缺補漏,自我完善,。而今,,我的學(xué)習(xí)主動性增強,無需老師留作業(yè)就能對課程進行全面的梳理,。在課堂上,,我能夠積極思考,遇到不懂的問題肯鉆研,,不明白的地方經(jīng)常請教老師和同學(xué),,或通過自學(xué)解決。

我能夠掌握基本技能,,料理個人生活,。

進入高中以來,學(xué)校多次舉辦集體活動,,我都積極參加,。我能夠做到與同學(xué)和睦相處。因為我認(rèn)識到,,只有和同學(xué)多接觸,,才能不斷地取長補短,快速進步,。這不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面,,還有在同學(xué)身上尋找優(yōu)點,不斷完善自己,。

我有一個非常樂觀的心態(tài),,積極向上,有自信,。我有審美情趣,,愛好廣泛。社會公德我做的很好,,不亂扔垃圾和隨地吐痰等,。我能夠做到勤儉節(jié)約,不盲目攀比,,不標(biāo)新立異,。在學(xué)校,我遵守學(xué)校的紀(jì)律,,尊重師長,。

我也認(rèn)識到我身上還有不少的小問題。今后我會在學(xué)習(xí)生活中多加觀察,,善于總結(jié)自己的行為習(xí)慣,。同時,我要多于老師,、同學(xué),、家長溝通,及時發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯誤,。請大家多多幫助,。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇三

我學(xué)習(xí)英語的方法,很輕松很輕松,,沒背過單詞,,沒背過課文(我除了生物、化學(xué)外,,書全新的),,英語作文從來都是五分鐘以內(nèi)搞定,而且不低于25分,,平時學(xué)習(xí)英語的時間也少的可憐,,但高三以后從沒低于過130,曾經(jīng)連續(xù)幾次140多的,,很好奇怎么學(xué)到對吧?

首先,,我不是不背單詞,而是不刻意(注意這個詞)背單詞,,我把單詞(只要是不認(rèn)識的)記在一個能隨身攜帶的小本子上(我那個小本子跟了我兩年,,破的不成樣子了,不過都成寶貝了,,呵呵),,偶爾瞥一眼(注意這個詞)。為什么是瞥一眼?原理很簡單,。試問,,你第一次見到某個美女,你覺得,,嗯,,不錯,然后沒過多久忘了,。過幾天,,又見到那個美女,,你會覺得熟悉,然后又忘了,。再過幾天,,又看到那個美女,你心里會立即反映過來,,你見過這個美女,,盡管你不知道她叫什么,但你以后只要見了她就認(rèn)得出,,而且不會忘,。

記單詞,也是這個道理!上課數(shù)學(xué)課的時候,,老師說個笑話,,大家哈哈笑了,我在干嘛?我在撇我的英語小本子,。沒錯,,就這樣一瞥一瞥的,我單詞從來不用記,,但平時做題很少有不認(rèn)識的單詞,,就這么簡單,就像記住某個美女樣,。明白了吧?意思就是,,把記單詞的時間分散到平時的點滴時間中,這才是王道!

我整個高三,,只背過兩篇作文中的部分比較萬能的語句,,比如“as far as i‘m concerned”等等的,每次考試都用那些話,,額,,把那些話全部用上,80個詞有了,,剩下的40個詞,,還不好說么?所以,每次我都是5分鐘內(nèi)搞定,,而且得分都是25以上,。所以,這幾天,,大家趕快找萬能句子,,越經(jīng)典的越好!卷面越干凈越好,老師一看就知道你水平很高,,分?jǐn)?shù)絕對高,,這是高考的超級 bug...

我英語考過的最高分是3模那次,,考了146...不用問了,第一卷滿分...而且考完就確定,,第一卷滿分,。英語能確定?能!不是題目簡單,而是確實像數(shù)學(xué)那樣,,做過以后,可以笑著說答案錯了那種確定,。怎么確定的?邏輯+常識+心理判斷,。

大家謹(jǐn)記,卷子是人出的,,人是有心理活動的,,你有邏輯思維,出題人也有邏輯思維,。高考,,換句話說就是考生和出題人和閱卷者三人的智利較量而已。為什么涉及到閱卷者?這個層次較高,,后面有機會再說,,尖子生必看,其他選看,。

老師只會教同學(xué)做題,,不會(或者不擅長)教同學(xué)和出題人猜謎。

很多時候,,對于英語和數(shù)學(xué)等等的,,我不用看題,只看選項,,就有100%把握得出答案,。為什么?第一,邏輯判斷,,第二,,心理分析,第三,,從選項就可以看出出題人想考哪個考點(考點,,這很重要!高考算來算去就那么多考點,把考點全記住了,,勝于做一萬道題!)只要知道了考哪個考點,,題都不用看了,答案直接出來了,, 連陷阱都看得清清楚楚,。完形,、閱讀,還是邏輯+常識+心理判斷,。這個說來復(fù)雜,。其實,我學(xué)英語的時間很少,,而且可以說,,我學(xué)英語,完全是在學(xué)閱讀理解,。一篇文章,,很多種讀法。一掃而過是一種,,跳讀是一種,,帶著問題去讀是一種,一個單詞一個單詞的讀,,又是一種,。

為什么至少三遍?

第一遍,飛速帶著問題做完,,對答案,,一般是全對的。

第二遍,,鉆研問題,。鉆研問題的選項,從選項猜出題人的心理,,把所有的不確定因素變?yōu)榻^對確定因素,。

第三遍,把這篇閱讀理解當(dāng)作一篇完形,、單選來做,。為什么這么說?我問你,一個很簡單的句子,,你讀過去,,嗯,理所當(dāng)然的理解,,覺得沒什么,,對吧?但是,去掉其中一個單詞,,讓你去填空或者選擇,,你還覺得那么理所當(dāng)然嗎?所以,這篇文章,,還有很多很多利用價值,。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇四

高中生學(xué)習(xí)的計劃性已處于較高的水平,。學(xué)習(xí)目標(biāo)要求高,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富而復(fù)雜,,如果沒有一個學(xué)習(xí)計劃,,就會顧此失彼、降低效率,。制定學(xué)習(xí)計劃可以說是重中之重,。

興趣是做好的老師,老師再好,,你沒有興趣也是不行的,。興趣可可以培養(yǎng)的,在我們解題時,,從題目中所釋放出的挑戰(zhàn)困難、享受成功的喜悅,,更是我們學(xué)習(xí)的樂趣之所在,。愛好的方法在你的興趣指引下會事半功倍。你在心情愉快的時候,,你的學(xué)習(xí)效率是你平常的好幾倍,,而且會記得很好。

課內(nèi)學(xué)習(xí)是提高成績的關(guān)鍵,。在這學(xué)習(xí)的最主要時間里,,不集中精力、學(xué)習(xí)方法不講究,,都會制約學(xué)習(xí)水平的發(fā)揮,。課內(nèi)學(xué)習(xí)的重點之一是記好筆記,俗語說好記性不如爛筆頭就是這個道理,,同時筆記要詳略得當(dāng)要有側(cè)重點,。

具體做題時有三個步驟:想,做,,檢,。看到題目后,,想它涉及到哪些基礎(chǔ)知識,,哪些基本方法,想它考你什么?拿到題就動手做題習(xí)慣不好,,很盲目,,時間浪費了,還做不出來,,想好了再動手,,不管能不能做到底能不能做對,,都得要做,回頭檢查一下,,還有沒有更好的辦法,,書上怎么講的,老師怎么做的,,回想,、聯(lián)想再猜想,這樣一比較,,就能領(lǐng)悟到很多東西,。

復(fù)習(xí)的目的在于加深理解、鞏固記憶,、形成熟練技能技巧,。它對前幾個環(huán)節(jié)的效果起檢查、反饋和調(diào)控的作用,。舉一反三事半功倍,。

因為高中物理較之初中物理來說,不僅內(nèi)容更為豐富,,難度也增大了,,需要同學(xué)們的靈活性。越往后學(xué)會越覺得開始力不從心,,物理成績慢慢滑落,,這是我們要積極地改變對物理的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,盡量減少厭倦情緒,,盡量讓自己盡可能的適應(yīng)高中物理,。下面我們就來談?wù)剳?yīng)該怎么學(xué)習(xí)物理。

1.降低起點,,從頭開始,。不能認(rèn)為初中物理好,高中物理就一定會好,,我們要對物理產(chǎn)生濃厚的興趣,,加上好的學(xué)習(xí)方法,穩(wěn)中求進,。

2.提高學(xué)習(xí)效率,。課堂時間很重要,提前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性,,聽課時全神貫注,,不能開小差。做好筆記便于課后復(fù)習(xí)消化。

3.正確對待做題,。并不是題海戰(zhàn)術(shù)就一定能提高成績,,要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度,做相應(yīng)的題,,并仔細(xì)分析,。

4.要重視觀察和實驗。認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象,,分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因,。

1、培養(yǎng)自己良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)的觀察方法,。 我們在化學(xué)實驗中,,培養(yǎng)自己良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)的觀察方法是學(xué)好化學(xué)的重要條件之一。

2,、積極動手實驗,。親自動手實驗不僅能培養(yǎng)自己的動手能力,而且能加深我們對知識的認(rèn)識,、理解和鞏固,。

3、記憶,?;瘜W(xué)中的獨特“語言系統(tǒng)”需要我們認(rèn)真去記憶,。才能熟練的運用,。

4、多做題,,分析,。將學(xué)習(xí)的的只是運用到題目中,審視自我的學(xué)習(xí)效率,。

1,、掌握基本要點,記憶加理解,。熟練的記憶生物學(xué)中的術(shù)語,。名詞之后,我們才能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律,。

2,、弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)習(xí)生物學(xué)的規(guī)律,,理解生物體各種結(jié)構(gòu),,軀體之間的聯(lián)系。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇五

新學(xué)期開始,很多同學(xué)由初中步入到高中,,然而對于這個跨度,,很多同學(xué)都不適應(yīng),尤其是對高中階段的語文更是一籌莫展,,想要學(xué)習(xí)好高中語文就要有正確的學(xué)習(xí)方法,,希望下面的方法對你有所幫助

1、多讀:閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步,。通過閱讀,,把握全文大意,了解作者情感,、文章特色等知識點,。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字,、詞,、句、篇等各個知識點全方位掌握,,精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,,有的還需跳讀,一目十行,,以求提高閱讀速度,。閱讀速度,也是近幾年高考考查項目之一,。

2,、多劃:即在閱讀課文同時,把文中的重點句,、中心句,、名句以至生字、生詞,,用不同的符號勾畫出來,,既能加深印象,,又便于復(fù)習(xí)鞏固,,一目了然,。遇到規(guī)范句子,不妨劃分句子成分,,復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,,典型語段要劃分層次、歸納層意,。遇到疑難,,還要作標(biāo)記,便于以后向老師同學(xué)求教。

3,、多查:查什么呢查工具書,。字典、詞典,、參考資料,,只要用得上,盡可能發(fā)揮工具書的作用,。親自查找答案,,是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,,也是提高運用工具

書能力的過程,。對于似曾相識的語句,不妨查一查以往學(xué)過的課文,,把新舊知識聯(lián)系起來,,“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別,,理解能力又能得到提高,。

4、多問:“三人行,,必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難,要獨立鉆研,,實在解決不了的,,要善于向老師、同學(xué)請教,。有時自己向老師請教一個問題,,老師很可能不止講一個問相關(guān)知識聯(lián)系起來,,使你融會貫通,。

5、多寫:俗話說,,眼看十遍,,不如手過一遍。無論平時學(xué)習(xí)還是考試,,有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯,,為什么呢就是缺少寫的訓(xùn)練。生字,、生詞,、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,反復(fù)寫一寫。又如一些作文題,,往往看似容易寫來難,,也要動筆寫寫,切忌眼高手低,。

6,、多練:就是通過做練習(xí)題,檢驗自己對知識掌握的程度,。做題要把考題的目的,、意圖弄清,要注意歸納總結(jié),,尋找規(guī)律,,觸類旁通,增強應(yīng)試能力,。做練習(xí)題,,既要在老師指導(dǎo)下進行,也要自覺地做,。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,,但不做一定數(shù)量的練習(xí)題,也談不上質(zhì)量,。練然后知不足,,及時反饋矯正,以求牢固掌握所學(xué)知識和技能,。

7,、多想:復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固??梢詮狞c到面,,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,,把知識點有機地聯(lián)系起來,,形成知識體系,印在腦海里,。當(dāng)某個知識點聯(lián)想不起來時,,要經(jīng)過查找及時鞏固。想的時空受限制,,無論課上,、課下,還是校內(nèi),、校外,,都可以盡情地利用時空,。當(dāng)你“山窮水盡”之時,通過聯(lián)想,,也許會步入“柳暗花明”之境,。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇六

“做一名優(yōu)秀中學(xué)生”是許多中學(xué)生的追求目標(biāo),也是我的目標(biāo),,自踏入高中以來,,我始終一勤勤懇懇、的態(tài)度來對待我的學(xué)習(xí)和工作,,以校風(fēng)校紀(jì)為規(guī)范指引自己的學(xué)習(xí)生活,,以“以爭做一名好的計算機學(xué)校學(xué)生”作為自己的努力的的座右銘來嚴(yán)格要求自己,現(xiàn)將三年的學(xué)習(xí)個人總結(jié)如下,。

我積極的參加學(xué)校所組織的活動與培訓(xùn),,認(rèn)真參加團部所組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)團章,,為提高自己的思想覺悟,,我還在在團期間認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,并思考“我如何在自己的崗位上實踐團章上的思想”,?我還深知要想的獲得老師的教育,,作為一名學(xué)生必須身先自之率,時時做到嚴(yán)以律己用珍惜自己人格的態(tài)度來對待老師的教育工作,,不拿老師的辛勞做無用之功,。努力是老師、校領(lǐng)導(dǎo)接受我認(rèn)可我喜歡我,。在學(xué)習(xí)生活中,,我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強,樂于接受老師布置的各項工作,;我還注重課外活的實習(xí)實踐,,多次在放假期間在三好街、及沈陽市東金公司沈陽辦事處等地以個人名義進行實習(xí)實踐,。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力是自己的思想覺悟,、理論水平,、工作能力都得到教快的提高。

在參加學(xué)校的活動中,,以軍人的風(fēng)紀(jì)來嚴(yán)以律己,,積極學(xué)習(xí)技能,。在校期間以校訓(xùn)作為自己的規(guī)范認(rèn)真學(xué)習(xí)。

能夠使自己成為社會有用的人才,,讓自己成功,,是每位學(xué)生的學(xué)生、也是每位老師的榮譽,。做為一名學(xué)生,,讓自己掌握良好的學(xué)習(xí)方法,使自己獲得更多的知識是最重要的責(zé)任,。因此,,我在課堂上接受教學(xué)的中,堅持做到認(rèn)真鉆研老師所教授的知識,,仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容,,認(rèn)真聽課,注意好每堂課的教學(xué)重點并結(jié)合到實習(xí)過程中,,并注重自己所擁有的技能的發(fā)揮,。在學(xué)習(xí)中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí)中不斷提高自己的文化水平。我抓住學(xué)校安排外的補習(xí)機會,,虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,及時消化,,吸取別人的精華,,在自己的學(xué)習(xí)過程中為斷時間,不斷總結(jié),,不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),向身邊有學(xué)習(xí)經(jīng)驗的同學(xué)學(xué)習(xí),,提高自己的學(xué)習(xí)水平,,努力形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

在老師所賦予自己的工作職責(zé)方面,,我兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé)。三年來一直都以人為鑒,,以己為鑒,,時時以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,,去關(guān)心每一位學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué),,去搞好班級內(nèi)的每一次活動。在這三個學(xué)期以來,,我一直支持校園廣播工作,,申請遞交過多篇廣播稿件并的到了認(rèn)可,我也知道這不知道要花多少心血,、犧牲多少休息時間,,但我從來沒有怨言過,總是一如既往地去完成一件件事情,,做好一項項工作,。

總之,在這三年的學(xué)習(xí)中,,我不僅在學(xué)習(xí)水平上,,還是在工作水平中都有了一定的提高。但是我在校學(xué)習(xí)中出現(xiàn)需要改進的地方還是比較多的,,在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中我會揚長補短,,不斷向著自己人生的目標(biāo)以學(xué)習(xí)到的知識為基礎(chǔ),以謙虛謹(jǐn)慎為自己的`準(zhǔn)繩前進,!

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇七

現(xiàn)在,,我們?nèi)珖舷抡诜e極推行素質(zhì)教育,那么什么是素質(zhì)教育?這次江南之行讓我明白了素質(zhì)教育就是真教育,,是一種返璞歸真,、遵循教育教學(xué)規(guī)律的教育。海門中學(xué)的校訓(xùn)為:"不弄玄虛,,不翻花樣,,辛苦干從頭,看有什么成績;也當(dāng)徒弟,,也算老師,,呼應(yīng)成一氣,勉之這種精神,。"學(xué)校精神為:"追求真理,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),厚積有恒,。"校風(fēng)為:"博學(xué)篤行,,敬業(yè)樂群。"教風(fēng)為:"嚴(yán)謹(jǐn),,求精,。"學(xué)風(fēng)為:"厚積,有恒,。"校訓(xùn):"敦品,,力學(xué),,大氣,,卓越,。"這些話簡單樸實而切中肯綮,道出了教育教學(xué)的真諦,,我校要遵循教育教學(xué)規(guī)律,,轉(zhuǎn)變教育觀念,團結(jié)創(chuàng)新,,真抓實干,,做出成績,做出實效,。

隨著時代的發(fā)展和科技的進步,,特別是信息技術(shù)的發(fā)展,我們的課堂又迎來了發(fā)展機遇,,但更面臨著新的巨大挑戰(zhàn),。這次江南之行我們知道了翻轉(zhuǎn)課堂、慕課,、微元課堂等等概念,,這些新概念也是新理念正在不斷地挑戰(zhàn)著我們的傳統(tǒng)課堂。這亟待我們加快探索的步伐,,強化學(xué)習(xí),,勇于實踐,善于反思,,不斷總結(jié),。在這一點上海門中學(xué)做得比較好的,該校開展的課堂改革實踐與展示活動,、多方位數(shù)字化實驗教室的開發(fā)與應(yīng)用,、江蘇省"數(shù)字新時空·名校課程"、江蘇海門中學(xué)第30屆教學(xué)"百花獎"全國展示活動等,,讓我們看到了時代的發(fā)展的潮流和課改的方向,,堅定了充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代教育教學(xué)資源,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,把課改推向深入的決心和信心。

校園文化營造的重要性是不言而喻的,,但如何結(jié)合本地,、本校情況,開發(fā)出豐富,、有特色而且又能讓師生悅目,、賞心的校園文化,,對每一所學(xué)校都是一個挑戰(zhàn),也是一個機遇,。在這方面這兩所學(xué)校都進行了積極的探索和嘗試,,并且取得的驕人的成績。海門中學(xué)雅靜,、別致,、優(yōu)美而不失濃厚文化氣息和現(xiàn)代科技信息的校園布局和環(huán)境,給我們留下了深刻的印象,。該校象征該校源遠(yuǎn)流長的水中學(xué)校發(fā)展史,,蔡元培題寫的名牌匾,色澤艷麗內(nèi)容豐富的校園文化長廊,、科技樓,、世紀(jì)廣場、藝術(shù)樓,、行知樓等,,每一處都向來訪者昭示著該校悠久的發(fā)展歷史、豐富的學(xué)校生活和驕人的成績,。而常熟第一高中對當(dāng)?shù)匚幕耐诰蚩梢哉f別具特色,,成績斐然。該校編輯出版的兩卷本《虞山文化讀本》和建立的化課程基地向我們講述了當(dāng)?shù)赜凭玫臍v史和深厚的文化積淀,。

海門中學(xué)和常熟一中的學(xué)生都顯得很文靜,、文雅、文明,。上課時同學(xué)們專心致志,,我們一行人從教室外面走過,似乎沒有一個同學(xué)感覺到,,更沒有一個同學(xué)抬頭看,。下課時無論是在教室里,還是在教室外,,都很安靜,,沒有追逐吵鬧、大聲喧嘩的現(xiàn)象,。遇到我們這些外面來的老師也會主動問好,。

在海門中學(xué)教室里,我們看到大部分學(xué)生善于整理所發(fā)的各種資料,,一般都是分科整理并整齊地夾在一起,,不像我們一些學(xué)生,上課時連老師要講的資料都找不到。教室布置也十分整潔,,沒有亂堆亂放,、亂貼亂掛的現(xiàn)象,教室內(nèi)除幾只掃把之外,,沒有放置垃圾桶,,卻根本就看不到亂丟亂扔的垃圾。整個校園內(nèi)也非常干凈,,說明學(xué)生已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,,一切都顯得有素養(yǎng),、有品位,,這也正是海門中學(xué)的校訓(xùn)"敦品、力學(xué),、大氣,、卓越"所彰顯的。

課堂是文化傳承的核心地帶;課堂是課程實施的主要渠道;課堂是學(xué)校集體的中樞神經(jīng);課堂是師生成長的關(guān)鍵路徑,。這兩所學(xué)校一直以來,,牢牢抓住"課堂"這一教育的關(guān)鍵領(lǐng)域,完善課堂教學(xué)的生態(tài),,努力追求造精品課堂,。在教育教學(xué)上取得了令人矚目的成績,為師生的優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供了成長的舞臺,,讓師生"過一種幸福完整的教育生活".

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇八

從10月8日到11月25日,,我一共參加了校生物組推薦縣生物優(yōu)質(zhì)課選拔賽、xx縣高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽,、xx市高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽暨有效教學(xué)研討會,、湖北省生物優(yōu)質(zhì)課比賽暨有效教學(xué)研討會,榮獲了xx縣高中優(yōu)質(zhì)課第一名(一等獎),、xx市高中生物優(yōu)質(zhì)課高二年級組第一名(一等獎),、湖北省高中生物優(yōu)質(zhì)課高二年級組二等獎,論文《預(yù)習(xí)案的編寫與預(yù)習(xí)課的構(gòu)建》榮獲xx市一等獎,、湖北省一等獎,,教學(xué)設(shè)計《生長素的生理作用》獲xx市三等獎,《群落的結(jié)構(gòu)》獲湖北省一等獎,,共計聽外校教師講課26節(jié),,專家講座四場次,可謂收獲多多,,這些學(xué)習(xí)和親身體驗,,我感觸很多。

我校領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視青年教師的培養(yǎng),對青年教師的培養(yǎng)給予了各種支持和培養(yǎng)展示平臺,。在骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中,,在日常備課組的集體備課研討中,在強制規(guī)定相互聽課的學(xué)習(xí)中,,在師徒結(jié)對引領(lǐng)幫扶中,,在聘請外面專家進來講座中……我們都從中有所收獲,受益非淺,,促進了我們青年教師的快速成長和成熟,。每次外出講課參賽,組內(nèi)同志都能齊心協(xié)力,,出謀劃策,,當(dāng)成自己的事一樣;組外教師的祝福鼓勵,為我們的外出參賽創(chuàng)造了良好氛圍和必勝的心境,。當(dāng)然自身努力也必不可少,,只有虛心學(xué)習(xí),聽得進去意見和建議,,反復(fù)思考,,積極鉆研,才能切實提高自己,。任何時候都要相信,,三個臭皮匠能頂一個諸葛亮,任務(wù)時候都不能驕傲自滿,,唯有不斷地虛心學(xué)習(xí)才會不斷地進步,。

想爭取到參加上一級比賽資質(zhì),除了靠自己的實力外,,還要看學(xué)校的級別,。一般而言上級領(lǐng)導(dǎo)總是讓省級重點高中優(yōu)先。一個學(xué)校若是沒有點名氣,,又不是重點高中,,教師想要外出參加講課比賽,真是連機會都沒有,,有時候即使你很突出,,你的機會也可能是零。例如本次雖然獲得市高二年級生物講課比賽第一名,,若不是去努力爭取,,恐怕想到省去機會都沒有。所以教師的出名是與學(xué)校息息相關(guān)的,,只有全體教師都在努力上進,,不斷提升學(xué)校檔次和辦學(xué)水平,,我們老師才會有更多的機會展示自己,這樣無論對個人還是對學(xué)校都是一件十分有益的事情,。

本次許多學(xué)校的教師外出講課,,一行就是四五個人,既是來學(xué)習(xí)又是來幫忙助威的,。例如黃岡中學(xué)一人講,,四人來助威,每人開銷若以一千四百元計算,,他們學(xué)校為講這一節(jié)課就投資了七千多元,,這還不包括那些模具的花費。他們分工明確,,為講課老師解決了許多實際問題,,為教學(xué)的順利進行奠定的基礎(chǔ),使講課老師更有信心和精力,,最終也能為學(xué)校贏得榮譽,。評委們一看,,發(fā)學(xué)案的教師發(fā)學(xué)案,,安排學(xué)生分組就座的教師指揮學(xué)生就坐,調(diào)試多媒體設(shè)備的教師調(diào)好設(shè)備,,發(fā)放實驗用具的教師分好用具,,課中傳遞話筒的教師傳遞好話筒,知道這個學(xué)校這么重視外出參賽老師,、重視這節(jié)課,,自然生敬意,打分也會偏高,。

聽了幾十節(jié)講課,、幾個小時的評課以及講座,一堂優(yōu)質(zhì)的好課不僅能引起專家評委的好評,,也能深深吸引學(xué)生,,得到學(xué)生的共鳴,課堂的效果和氛圍自然也不言而喻,。怎樣講好一堂出色的公開課?怎樣才能成為講課的高手?我感受后認(rèn)為:

第一:注重教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),,不斷提高教學(xué)技能、課堂駕馭能力,,彰顯個人魅力,。

教師要注意教學(xué)基本功的學(xué)習(xí),達(dá)到熟練自如,。例如規(guī)范的語言表達(dá)能力,,吐字清晰,,專業(yè)述語規(guī)范正確,勢態(tài)語言運用恰當(dāng),,課堂中善于捕捉學(xué)生信息的能力,,能及時反應(yīng),及時引導(dǎo)調(diào)節(jié),、及時糾錯,,及時評價等能力,善于制作課件,,靈活運用現(xiàn)代多媒體設(shè)備輔助教學(xué),。

第二、精心設(shè)計課堂程序,,創(chuàng)新教學(xué)方法,、方式。

生物教學(xué)要帖近學(xué)生生活實際,,精心設(shè)計導(dǎo)入方式,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。教學(xué)設(shè)計問題引導(dǎo)要層層遞進,,環(huán)環(huán)相扣,,體現(xiàn)學(xué)生興趣愛好和認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)結(jié)尾可采用不同形式總結(jié),、升華,。教學(xué)學(xué)生活動的設(shè)置的自然有效。

第三,、教師要重視新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),,熟悉教材,會恰當(dāng)運用教材資料,。教師要注意利用教材資料,,是要用好教材教,而不是教教材,、唯教材,。這就要求我們?nèi)砸^續(xù)加強新課程課標(biāo)的學(xué)習(xí),任務(wù)目標(biāo)的制定都要參考新課程標(biāo)準(zhǔn),,新課程標(biāo)準(zhǔn)才是我們唯一的指示燈,、路牌。

第四,、要突出新課程理念,,關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)。

現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、新課程理念,,使我們眼界更開闊,,更符合學(xué)生身心發(fā)展和終身發(fā)展。我們課堂教學(xué)中,,要大膽實踐,,勇于創(chuàng)新,要精心設(shè)計學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究,、模式建構(gòu)等活動,重視學(xué)生的動手,、動口,,能說、能寫,、會思考,、會交流等能力,為他們終身學(xué)習(xí)奠基,。

在所有優(yōu)質(zhì)課比賽參評課中,,黃石三中學(xué)生課堂表現(xiàn)能力整體表現(xiàn)較差,學(xué)生沉默寡言,,很少主動回答問題,,更談不上合作討論。展示課中的小組合作探究基本上是在很小的聲音中度過,。唯獨用各種模具動手構(gòu)建物理模型,,課堂活動氛圍較好,但若又提問之,,又是寡言少語,語言表述能力和膽量都較差,。黃石三中學(xué)生敢說,、敢寫、會展示,、會討論交流等能力與我校相比,,相差很大,看來我校推行的這種模式確實是有益于學(xué)生終身發(fā)展,,能為學(xué)生終身發(fā)展,、長遠(yuǎn)發(fā)展奠基。這也符合新課程理念,,時代發(fā)展的要求,,所以作為我校教師要有榮譽感,要積極投入,,傾心打造高效課堂,。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇九

中國——東盟博覽會自xx年舉辦政治學(xué)習(xí)總結(jié)至今已經(jīng)七年了,。在這七年里,中國——東盟取得了令人矚目的成就,。

中國與東南亞各國借助中國——東盟博覽會成功舉辦后的平臺和輻射效應(yīng),,建成了中國自由貿(mào)易區(qū)。它是繼歐盟和北美自由貿(mào)易區(qū)后,,由發(fā)展中國家組成的又一世界重要貿(mào)易區(qū),。這一自由貿(mào)易區(qū)的建成,將有助于區(qū)域經(jīng)濟的合作,、發(fā)展,,更有效地抵制貿(mào)易保護主義對發(fā)展中國家的沖擊,從而更好的維護區(qū)域的穩(wěn)定,、促進區(qū)域的發(fā)展,。

同時,中國——東盟博覽會又推動了廣西北部灣經(jīng)濟的崛起,,帶動了沿海北部灣經(jīng)濟的發(fā)展,,特別是在港口、船舶,、石油等方面,。

第七屆東盟博覽會以“自貿(mào)區(qū)和新機遇”為主題。自由貿(mào)易區(qū)的建成為我們帶來了更大的機遇,,今年博覽會除了在農(nóng)業(yè),、金融、法律,、交通等方面有合外,,最大的亮點當(dāng)屬新增的珠寶首飾展。據(jù)悉,,該珠寶商只在北京,、上海等這些大城市舉辦過展覽,今在南寧展出,,說明南寧的名聲已經(jīng)打響,,人們都已發(fā)現(xiàn)了南寧這個發(fā)展的舞臺。

自中國與東盟十國建立合作關(guān)系后,,中國的邊境貿(mào)易蓬勃蓬勃發(fā)展,。博覽會則直接啟動了廣西、云南兩省參與大湄公河區(qū)域的投資貿(mào)易與產(chǎn)業(yè)合作,。這一優(yōu)勢互補的舉措,,不僅可以使資源利用最大化,而且能夠豐富雙邊人民的生活,,便于兩國文化的交流,。

從博覽會看,,當(dāng)前我國多元化的貿(mào)易方式主要有展賣、來料加工,、對等貿(mào)易,、補償貿(mào)易等。博覽會就是一個很大的展賣舞臺,,這里匯集來自各地的商人,,通過展賣的方式尋求更大的合作;來料加工貿(mào)易即接受原料并為別國加工,從而賺取加工費,,這可以說是中國最重要的貿(mào)易方式之一了,,雖然從中賺取的利潤少之又少,但它卻切實的解決了中國面臨的人口多,、就業(yè)難的問題,。

對外貿(mào)易方式眾多,但是不論哪一種,,都與中國的國情相適應(yīng),,都是為了中國的經(jīng)濟騰飛而采取的方式,我們只有具體問題具體分析,,才可實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇十

“高一語文學(xué)習(xí)方法:把握不同及技能”教師從學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展出發(fā),努力培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)生的自學(xué)能力,,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求。具體應(yīng)該怎么做呢?請看編輯的文章

人們常說,,人的一生最重要的就是那幾道坎,,過了那幾道坎,乘風(fēng)破浪,,也就暢通無阻了,。高一就是這樣的一個坎:剛成功通過人生中第一個重要考試——中考,暑假里無所事事,,在精神上有點懈怠;又進入了一個全新的學(xué)習(xí)階段,對新的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,,不了解、不適應(yīng);加上高中教材本身知識體系的脫節(jié),,給新階段的學(xué)習(xí)帶來很大的障礙,。確實,這一問題正是在初高中銜接問題沒有得到很好解決之前,,是長期困擾廣大師生的一大難題,。那么與初中語文相比,,高中語文哪些特點呢?

從高中教材所涉及的內(nèi)容看,幾乎包括人類進入文明社會以后各個時期的作品,。例如:從中國古典文學(xué)的角度看,,將涵蓋從《詩經(jīng)》到明清的詩歌、散文,、戲劇,、小說等各種文學(xué)形式,而其中的作家做品,、文學(xué)文化常識,、實詞、虛詞,、句式,、修辭、文章內(nèi)容理解歸納,、文學(xué)鑒賞以及語言的運用等,,都在學(xué)習(xí)范圍之內(nèi);而外國文學(xué)則重點學(xué)習(xí)歷史上著名作家、政治家的有較大影響的詩歌,、小說,、散文、演講詞等作品,。從風(fēng)格看,,更是不拘一格,例如:在二戰(zhàn)后西方興起的"后現(xiàn)代主義"小說也選入教材中,。

初中語文學(xué)習(xí)的要求較注重學(xué)生感性的認(rèn)識和積累,,高中語文學(xué)習(xí)的要求已上升到能夠?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容進行知識性、系統(tǒng)性的理解和領(lǐng)悟,,將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識,,將文本中的問題通過知識體系解決。比如學(xué)習(xí)詩歌,,初中要求是讀讀背背,,形成語感,在教師的指導(dǎo)下能夠初步理解詩意,,而高中則要求能夠?qū)ζ溥M行分析,,學(xué)會初步鑒賞和感悟。

初高中語文教材的量并無多大變化,,但高中的周課時由6節(jié)減為4節(jié),,比初中少了三分之一。高中學(xué)習(xí)的科目比初中要多,高中一年級文化課就有8門,,而且都是省級會考科目,,再加上數(shù)理化的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重,這樣,,學(xué)生在課外用于語文學(xué)習(xí)的時間就相對減少了,。這樣兩個"減少",實際上就給語文學(xué)習(xí)增加了難度,,提高了要求,。

高中語文教學(xué),更需要把以教師傳授知識為主的教學(xué)過程,,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生在教師指導(dǎo)下主動獵取知識,、獲得能力的過程。教師不只是"奉送真理",,而是教給學(xué)生"發(fā)現(xiàn)真理"的方法,、途徑和規(guī)律。這樣,,學(xué)生自己用"拐杖"走路,,就必須培養(yǎng)自主能力、發(fā)展自主能力,。這是一個質(zhì)的飛躍,。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇十一

新課程改革,是一次深刻的改革,,新課改倡導(dǎo)全人教育,,強調(diào)課程要促進每個學(xué)生身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力,,新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),,注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),關(guān)注體驗性學(xué)習(xí),,提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí),課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,,教師是課程改革的實施者,,作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)新課程改革理論,,更新教學(xué)觀念,,迎接新課改的挑戰(zhàn)。從這學(xué)期開始,全國掀起了教學(xué)模式改革,,經(jīng)過研究和探索,我認(rèn)為教學(xué)模式之所以在全國推廣,,有其特殊性和先進性,,另外,,我也清醒地認(rèn)識到,任何一種先進的教學(xué)模式和先進經(jīng)驗都不能照搬,,必須結(jié)合自己的實際情況,,因此,為了將先進經(jīng)驗和本校實際想結(jié)合,,我們進行了一系列探索,。所以,下面簡單地回顧一下培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來在這些方面對英語教學(xué)工作的體會:

一,、面向全體學(xué)生,,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,,鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

3,、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐,、合作,、探索等方式,發(fā)展聽,、說,、讀、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,,并自主解決問題,。

二、關(guān)注學(xué)生情感,,營造民主,、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài),,才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅會影響到英語學(xué)習(xí)的效果,,還會影響其它方面的發(fā)展,,情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,因此我們要努力營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)空間,做到:

1,、尊重每個學(xué)生,,積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,,促進學(xué)生互相學(xué)習(xí),,互相幫助,體驗成就感,,發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),,盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵和幫助,,做到教學(xué)相輔,。

三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),,讓他們在學(xué)習(xí)和使用的過程中,,逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),做到:

1,、積極創(chuàng)造條件,,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),以及給他們介紹實現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,進行自我評價,,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是紙上談兵,它必須要與實踐相結(jié)合,,所以,我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,積極進取,,積極參與課程改革,在課改中不斷學(xué)習(xí),,不斷實踐,,不斷反思,愿與新課程共同成長,。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇十二

在為期十天的美術(shù)新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,,每天都在觀看視頻講座,閱讀文本,,發(fā)表評論,,撰寫作業(yè)還有和同行交流。專家名師們精心策劃,、準(zhǔn)備的研修講座,、課例等有關(guān)新課程的內(nèi)容、資料,,使我大開眼界,,受益非淺,雖然自己還有很多的困惑,,也知道這條路還很漫長,,但是在培訓(xùn)中依然感觸頗深:

新課程改革徹底改變了以前填鴨式教學(xué)、應(yīng)試性教學(xué),。它突出了學(xué)科的特點,,并強調(diào)趣味性的學(xué)習(xí),可以說比較貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物,,更有利于學(xué)生發(fā)揮個性,。它的教學(xué)內(nèi)容循序漸進,強調(diào)基礎(chǔ)知識,、基本技能的傳授,。總之,,整個教材從觀念,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容幾方面都強調(diào)了創(chuàng)新。

一.本次新課程研修,,強調(diào)了從不同角度,,采用不同的方式體現(xiàn)新課程的教育觀念和教活課程。

美術(shù)新課程“以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,,提高審美意識和審美能力,,增強對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力,?!憋@而易見,美術(shù)新課程對教師提出了新的要求,,比如教育觀念,、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式等,,作為走進新課程的美術(shù)教師,,必須對以往的美術(shù)課堂常規(guī)經(jīng)驗和活動方式重新審視,關(guān)注自己的教學(xué)行為,,自覺適應(yīng)美術(shù)新課程的變化,。

美術(shù)新課程更強調(diào)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng),強調(diào)美術(shù)課程與社會生活的聯(lián)系,,強調(diào)培養(yǎng)人文精神和審美能力,,等等這些要求促使我們美術(shù)教師要緊隨社會發(fā)展,學(xué)習(xí)與美術(shù)課程相關(guān)的其他新技術(shù),、新知識,,學(xué)習(xí)促進學(xué)生思維和人格發(fā)展的教育教學(xué)方法,形成開放狀的生態(tài)型知

二.以學(xué)生為主體,,尊重學(xué)生的個性,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維能力和綜合探究的能力,營造情景教學(xué)形成一個良性循環(huán),、寬容性的課堂氣氛,。提倡學(xué)生表達(dá)自己獨特的見解和發(fā)展具有個性的表現(xiàn)。

新課程還強調(diào)體驗性學(xué)習(xí),,特別是模塊學(xué)習(xí),,學(xué)生學(xué)習(xí)不僅要用自己的腦子去想,而且要用眼睛看,,用耳朵聽,,用嘴說話,,用手操作,

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇十三

通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步,,轉(zhuǎn)眼時間過去了,,我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識,,感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷,。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長,高一的第二個學(xué)期就這樣結(jié)束了,。迎來了盼望已久的暑假,。

時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多了?;厥走@半年的點點滴滴,,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內(nèi),,通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,,誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,。

或許這正是成長的代價,。回想自己還是考生的那段日子,,顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理,;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然,。原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小,。我們不得不笑著回首我們所走過的路:

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,面對知識就是力量,,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,,我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去,,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,我應(yīng)該抓住這個有利的時機,,用知識來武裝自己的頭腦,,知識是無價的。

在紀(jì)律方面,,基本可以做到:尊重教師,,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,,遵守公共秩序,,遵守社會公德;不遲到,、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服,;舉止文明,;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物,。

以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),,我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),,我對未來充滿信心,。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,。

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