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小學(xué)生六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

大家下午好!

首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對(duì)大家的到來表示衷心感謝!感謝你們一直以來對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持,。

我是六（2）班的班主任李老師，本學(xué)期開始擔(dān)任這個(gè)班的班主任和語文教學(xué)工作,。莫世東老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí)，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會(huì),，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過小學(xué)階段,，能夠愉快地升入中學(xué)。作為班主任兼語文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流,。

我們班上有63名學(xué)生,，其中女生26人。從學(xué)習(xí)方面來看,，以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好，家長大可放心他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)：馮云薈,、李佳贏,、符靖姬、岑穎,、鄭茗月,、李鑫、鄭旺書,、吳博智,、陳榮勰、莊婷婷,、林鵬,、陳羽暢、王賀,、林亮等這些同學(xué)上課專心聽講,，敢于發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí),，只需老師偶爾提醒一下,，他們就能自覺地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn),。他們?cè)诘谝粏卧臏y評(píng)中取得了優(yōu)異的成績,，是班上同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。值得一提的是曾維帥,、李永靖,、姜銳,、鄭步語四名同學(xué)，他們上課不專心聽講,，經(jīng)常開小差,，影響不好,，作業(yè),、練習(xí)不按時(shí)完成，經(jīng)常不帶書包來上課,，偷懶,，自覺性太差,。上個(gè)星期五已被馮校長叫去談話，經(jīng)校長和班主任的教育后已有所改變,。我也曾與之交談過多次,，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長積極配合管教好孩子,。

家長朋友們,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為家長來說,，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)孩子：

1,、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說比其他年級(jí)稍少,，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快,。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,，上課時(shí)就很茫然。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識(shí)記生字,，借助工具書理解詞語,，熟讀課文,，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),。

2、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之前要考查學(xué)生掌握情況,。每一單元結(jié)束,，肯定要復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行單元測試,。希望家長能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，用于輔導(dǎo)學(xué)生。

3,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些學(xué)生是因?yàn)閼校纱嗟诙煸缟系叫沓瑢W(xué)的作業(yè),，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),，所以抄作業(yè)，不管種種原因,，如果沒有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難,，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學(xué)生在校，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。

明年的畢業(yè)考試,，對(duì)于我們大人來說也許是一件小事,，但對(duì)小學(xué)生來說，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻,。隨之而來的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加,，語文、數(shù)學(xué)這兩科,，我們要抓緊時(shí)間上完上冊(cè),，爭取上下冊(cè)的內(nèi)容。一天學(xué)習(xí)下來,，有些學(xué)生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想,，基礎(chǔ)差，粗心,，不懂不問。所以在學(xué)校,，我們?cè)谄綍r(shí)也多以表揚(yáng)為主,，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，希望家長在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子,。每個(gè)月的月考卷以及總測試卷我們都會(huì)認(rèn)真批閱,，學(xué)生的三套練習(xí)冊(cè)，我們都要求學(xué)生同步完成,。同時(shí)請(qǐng)家長看后簽字,，能夠給學(xué)生留言就更好。讓我們?cè)谘哉Z上以學(xué)生以幫助,。

我曾經(jīng)看過,，美國評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對(duì)你們現(xiàn)在有啟示,，對(duì)你們孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家分享：

1、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

6,、做好表率。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí)。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等,。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。

9、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，如有不足,，請(qǐng)給予指正。你們要是有什么好的建議,，不防提出,，讓我們達(dá)成共識(shí)，希望在今后的日子里,，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長,。

最后,，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對(duì)我們工作的支持，祝你工作順利,，家庭幸福,。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家！

小學(xué)生六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

各位家長：

很高興又跟大家見面了,！我是從二年級(jí)帶著這些孩子一步一步走到現(xiàn)在的,。在這將近4年的時(shí)間里，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,。今天請(qǐng)讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持,。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力,。所以我們今天召開家長會(huì),，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況,，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個(gè)月，能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校,。

作為班主任兼語文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流,。

我們班上有61名學(xué)生。從學(xué)習(xí)方面來看,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好，家長大可放心他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí),。從思想狀態(tài)來看,，由于快要畢業(yè)了，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來學(xué)習(xí),，或參加游戲。更有一部分同學(xué)因?yàn)槠?，缺乏學(xué)習(xí)的信心,，只是被動(dòng)地跟著老師走，因此,，必須家校共力,，讓孩子們樹立自信心,。上學(xué)期我們參加了區(qū)統(tǒng)考，我這里說說語文,，最高分99.5分,，最低分87.7分，平均成績96.51分,。這一成績的取得,，與你們的支持分不開，與孩子們的努力分不開,。

家長朋友們,，我是一位老師，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色,，無異會(huì)被社會(huì)淘汰,，知識(shí)很重要，為人處事也很重要,，良好的習(xí)慣更重要,。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，家長時(shí)時(shí)也不能放心。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后升上初中,，學(xué)科增多，學(xué)生就會(huì)感到茫無頭緒,，無所適從,。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績優(yōu)秀，到了初中成績逐漸下降,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：

1,、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說比其他年級(jí)稍少，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快,。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文，上課時(shí)就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢,？就是要識(shí)記生字，借助工具書理解詞語,，熟讀課文,，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),。預(yù)習(xí)方面做得好的同學(xué)有：張智程、黃翱璘,、文璽宇等,。

2、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘,，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之初要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束,，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，用于輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些學(xué)生是因?yàn)閼校纱嗟诙煸缟系叫沓瑢W(xué)的作業(yè),，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),，所以抄作業(yè)，不管種種原因,，如果沒有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難,，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。作業(yè)完成比較好的學(xué)生有：馮沂丹,、范文馨,、胡馨月等。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學(xué)生在校，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。

考取初中,，對(duì)于我們大有來說也許是一件小事,，但對(duì)小學(xué)生來說,，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻。隨之而來的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加,，一天學(xué)習(xí)下來,，有些學(xué)生容易感到疲勞。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步,，但卻有一半的學(xué)生信心不足,。所以在學(xué)校，我們?cè)谄綍r(shí)也多以表揚(yáng)為主,，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，希望家長在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子。

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的,，但畢竟是十一,、二歲的學(xué)生，道理他們都懂,，但在行動(dòng)上卻管不住自己,。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的，但總想看上兩眼,；

知道上網(wǎng)打游戲不對(duì),，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧；

知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),，但總是圖速度快,，字跡潦草，或者偷工減料,。所以,，沒有家長和老師的監(jiān)督，學(xué)生就會(huì)任意妄為,。比如,，在周末，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè),，或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍,，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng)。平時(shí)忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過半個(gè)小時(shí),，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒，但也盡量不超過三個(gè)小時(shí),?？墒牵瑳]有你們和我們的監(jiān)督,，學(xué)生才巴不得越自由越好,。當(dāng)然，如果部分學(xué)生確實(shí)不聽,，可以制定一個(gè)短期目標(biāo),，如月考必須達(dá)到多少，或者在生活上必須怎樣做等,，以此來約束學(xué)生行為,。

首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。六年級(jí)的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期,。生活上,，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí),。所以,，請(qǐng)家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃,，這不僅是學(xué)生,，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣。

六

在這幾年時(shí)間里,，有一部分家長每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系,，關(guān)注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議,，如曾思宇的家長提出孩子要堅(jiān)持寫日記,，還有郭馥鳴的母親提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們,。其實(shí)家長和老師就是兩股擰到一起的繩,，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天。最后,，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會(huì),，希望你們的孩子、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩?/p>

謝謝大家,！

小學(xué)生六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好!

首先感謝各位家長在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，可以說，我們已是老面孔,，老朋友了,，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因?yàn)?，你們的孩子再過三個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進(jìn)入新的學(xué)校。今天,，你們的到來既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個(gè)家長會(huì),，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前,，先給大家講一個(gè)《樹的故事》：

很久以前,，有一棵很大的蘋果樹。一個(gè)小男孩每天都喜歡來這兒玩,。他有時(shí)爬到樹上吃蘋果,，有時(shí)躲在樹陰里打個(gè)盹兒時(shí)光流逝，小男孩漸漸長大,。

一天小男孩來到樹旁,，一臉憂傷。樹說：和我一起玩吧!男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具,，我想有錢來買玩具。樹說：對(duì)不起,，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣,。 男孩把蘋果摘了個(gè)精光，開心地離去了。

一天,，男孩回來了,，樹喜出望外，說：和我一起玩吧!我沒有時(shí)間玩,。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子,。男孩把樹枝砍了個(gè)精光,。樹再次寂寞和難過。

一個(gè)盛夏,，男孩又回來了,，樹雀躍萬分。男孩說：我越來越老了,，我想去劃船,，悠閑一下。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧,。你可以開開心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn),。男孩鋸下樹干，造了一條船,。

終于,，多年以后，男孩子又回來了,。真抱歉,，我的孩子，可惜我現(xiàn)在什么也無法給你了我唯一留下的只有枯老的根了,。樹流著淚說,。我現(xiàn)在只要有個(gè)地方歇一下就好了。經(jīng)過了這些年,，我太累了,。男孩說,，老樹根是歇腳的最好地方了,。男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶

這是我們每個(gè)人的故事,，樹就是我們的父母,。當(dāng)我們長大后，離開他們只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時(shí)候,，我們才回家。你可能覺得男孩對(duì)樹太無情，然而我們誰

又不是那般對(duì)待我們的父母呢?聽了這個(gè)故事之后,，你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取,，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé)，對(duì)父母的無私奉獻(xiàn)贊頌,，其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取,，樹(也就是家長)就沒有責(zé)任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的,。

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

因此，我們這次的家長會(huì)和過去幾年的家長會(huì)有所不同,，我希望通過這次家長會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿意的成績。

1,、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。 現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會(huì)有太大的差距,，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來,，靜得下來，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,，一氣呵成，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說,，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了,，即使沒做好，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨,。說到這里，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是俞雪婷,、張佳、陳冰,、 張鑫 ,、張建平這5名同學(xué),，寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真,，字跡工整干凈,。受到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說是我費(fèi)

了好長時(shí)間整理出來的,，包含了小學(xué)1--6年級(jí)古詩詞100多首，名言警句,、歇后語,、小百科、諺語,、俗語,、古今賢文、成語歸類大全,、1--6年級(jí)多音字等內(nèi)容比較豐富,。都是孩子1---6年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)。有時(shí)間家長們可以督促孩子多背誦,。還有他們上課就做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時(shí)間，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好,。楊蘭,、周小雨的寒假作業(yè) 寫的也可以，就是字跡不工整,。沒點(diǎn)到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒寫,，就是寫的不好，說明2個(gè)月的假期沒有認(rèn)真完成家庭作業(yè)。這就說明家長在假期里沒有好好的督促孩子完成家庭作業(yè),。在剛剛開學(xué)的這半個(gè)月里孩子們表現(xiàn)還不錯(cuò),，上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷,、高磊,、王超、張美男,、趙英男,、張佳。不過,，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,，上課不愿發(fā)言,，做那不思考問題,，站起來不會(huì)說，跟不上思路,，作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,。 當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要,，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。因?yàn)?，?dāng)我們開著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí),。榜樣示范起到了潛移默化的作用,，不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗?她)從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。

3、注重孩子的品德修養(yǎng),。當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長,。對(duì)孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績好了,，就是一好百好，殊不知,，輕德育,重智育的話,，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。不過,請(qǐng)家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，他們的明天一定是光明的?/p>

在看到成績的同時(shí)，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處,，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真,，肯動(dòng)腦筋;遇到難題是左抄右問,，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo),。

2,、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來，有些馬大哈的味道,，不夠細(xì)心,，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。

3,、同學(xué)們的閱讀面不廣,，知識(shí)面狹窄,。可閱讀的書籍相對(duì)較少,，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度,。尤

其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生,，課外知識(shí)積累幾乎空白,。

4、學(xué)習(xí)自覺性較差,，極易分心,，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師和沒老師不一樣,。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí),。(特別是家庭作業(yè),，我天天親自批改，他們才能天天認(rèn)真完成,，否則就不好好寫,。我希望家長能幫助老師看著點(diǎn),。)

5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，訓(xùn)練的時(shí)間少,，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。

6.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn),。

1,、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，借用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí),。我們也希望家長全力配合,。作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會(huì)不同,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力。這方面對(duì)學(xué)生的一生是受益的,，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí),，小孩子的這個(gè)年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。因此,，也希望家長能配合,，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。

3,、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練,，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧,。

1,、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的,，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢、問題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測，像語文的拼音,、字,、詞、句,、段,、篇，數(shù)學(xué)的數(shù),、形,、計(jì)算、實(shí)際問題等,，家長們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，購買一些練習(xí)開始有針對(duì)性地復(fù)習(xí),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流,、溝通,，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績不好時(shí),，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任,、放棄,，或只有決心，而無行動(dòng),。

3,、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科,。小學(xué)階段的全部知識(shí),，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長,。

5,、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

6、多關(guān)心孩子的安全問題,，身體的健康安全,，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全,。

下面針對(duì)我們學(xué)校和各位家長簽訂的小學(xué)生安全協(xié)議書進(jìn)行解讀,，請(qǐng)各位家長聽后能夠履行協(xié)議。

最后祝大家萬事如意 ,、生活快樂,。

小學(xué)生六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì),，我們?cè)俅尉墼谝黄穑冶陡杏H切,，六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去4 周了,，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長,。是你們相信我們,，支持我們，配合我們的工作,，才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在,，我們的孩子在校只有一百天左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們?cè)陔x開母校的時(shí)候,，能少一些遺憾,，多一些收獲，多一些回憶,。相信,，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué),，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來,，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通,，互相理解、互相支持,，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

一、講講安全

我們要牢固樹立“珍愛生命,，安全第一,，”的意識(shí)，把強(qiáng)化安全意識(shí)擺到最重要的位置,。安全教育,，我們不僅要天天念，天天講,，而且出門進(jìn)門都交待,，行路、玩耍,、游戲,、做飯看電視插插座等等都要注意安全，同時(shí)我們家長也要以身作則,，騎車,、做事都注意安全,，老師說，家長念,，加上言傳身教,，孩子們自然會(huì)更注意安全了。我們還可以為孩子買一份小保險(xiǎn),，如果發(fā)生了意外,，保險(xiǎn)可以減少一點(diǎn)我們的經(jīng)濟(jì)損失

二、說說學(xué)習(xí)

我們知道,，現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌,，忙掙錢，忙娛樂,，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí),，能有更大的收獲,。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個(gè)孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,，獲得理想的成績,。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果,。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來說,，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以今天把大家請(qǐng)到這里來,，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下,。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育,。

有的家長總是說事太多太忙,。我說，家長忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),，為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學(xué),，在學(xué)?；旎焖懔恕Ｎ覀兡茏龅闹挥校禾婧⒆佣鄶€點(diǎn)錢,，替孩子多鋪鋪路,。我想說，這樣想是可以的,，但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)?；旎焖懔耍呐滤皇巧蠈W(xué)的料,，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。

孩子學(xué)習(xí)成績的高低,，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度,。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值，對(duì)子女抱有期望的家長會(huì)自覺地履行家長的職責(zé),，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,，幫助孩子健康成長。相反,，不抱期望的家長,，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度,?！坝癫蛔粒怀善?,，其后果是可想而知的,。家長的期望對(duì)孩子成長來說，具有很大的影響,。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,，感受到家長的預(yù)期，得到父母的愛護(hù),、幫助和尊重,，他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平,。因此,，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

當(dāng)然,，我們說的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望,。比如，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，要求孩子盡心盡力地對(duì)待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)認(rèn)真完成,。了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況,，考試情況，平時(shí)檢查完成作業(yè)情況,，字寫得端不端正,。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評(píng)判,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿,，注意力集中,。遇到問題時(shí)，肯動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子,。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成,。他們的書寫端正整潔,，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正，絕不拖拉。透過作業(yè),，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí),。家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎,，只會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好了,。

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證!而且會(huì)影響到將來在社會(huì)上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，則以后生活和做事的態(tài)度就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，他干啥也不會(huì)差,，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎?

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的,，孩子的成長成才不僅靠他個(gè)人的努力，老師的栽培,，更要靠家長的密切配合,。為了開闊學(xué)生的知識(shí)面，檢測他們的學(xué)習(xí)成果,，建議家長買一些習(xí)題資料,，大部分家長都積極配合了，再次感謝家長

三,、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況,。

(1)表揚(yáng)平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：我們六(1)班學(xué)生學(xué)習(xí)一貫認(rèn)真的同學(xué)有：丁汝，郭雨欣,，許雪慧,，

(2)提出存在的問題：有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真，作業(yè)敷衍了事,，比如：劉安天,，劉安捷，王權(quán),，

新學(xué)期進(jìn)步大的：劉宜超,，許永濤，劉佳音,，有待努力的 ：孫習(xí)淇,，許明沖

(3)單元測試情況

從學(xué)生的答卷情況來看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的，反映出的主要|問題：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺,，回答問題缺少要點(diǎn),，課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺,，尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白,。

分析問題的原因,。有的學(xué)習(xí)不自覺，不看課外書,，缺少知識(shí)積累,，有的是家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，有的是粗心大意等,。

(1)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：雖然在做,，可是只做不思，不愛動(dòng)腦筋,，缺少思考,，機(jī)械的勞動(dòng)，效果就微乎其微,。

(2)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng),。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了，家長又比較寵,，要什么有什么,，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣，不愿意花精力去學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來完成缺乏積極性和主動(dòng)性,。

(3)無競爭意識(shí)。孩子從小被保護(hù)得太好,，久而久之,，便失去進(jìn)取心，無耐挫力,。他們攀比這,，攀比那，就是不比學(xué)習(xí),。做完作業(yè)對(duì)與錯(cuò)沒關(guān)系;考完試,，90分高興，70分也高興,，不及格也無所謂,。

我們準(zhǔn)備采取措施：提高課堂聽課效率,，加強(qiáng)練字要求，提高作業(yè)質(zhì)量,，有針對(duì)性的訓(xùn)練學(xué)生的理解句子和閱讀能力,、作文能力)

課外要讓學(xué)生收集并積累：成語、古詩詞,、名言諺語,。

四、要求家長配合工作

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段,，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。因此,，想請(qǐng)家長協(xié)同做好以下工作：

1,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊,，任務(wù)重。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí),，今年的學(xué)習(xí)要掌握好,，還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多,。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言,。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦,，難做人上人”,。從人的一生來看,，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了,，就在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理,，該孩子做的事,，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。如果孩子沒有生活自理能力,，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之,，于是,，家長越著急，孩子越不急,，為什么呢?反正一切都由家長替自己操心,。這樣以來，家長弄得很累,，孩子卻一點(diǎn)不長進(jìn),。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

不管孩子走著來上學(xué),，還是坐車來上學(xué)的,，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時(shí)候,，“寧等三分,，不搶一秒”。教育孩子按時(shí)上下學(xué),，不在路上玩耍,。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：

上午7：30到校，11：40放學(xué)

下午1：00午讀,，1：40上課,，4：40放學(xué)

“五一”以后，下午上課時(shí)間可能推遲半個(gè)小時(shí)左右,，執(zhí)行夏季作息時(shí)間后,，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督,。不然,，中午長時(shí)間的空閑會(huì)讓孩子無所事事,，孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧，打游戲,，以及到外邊洗澡等,，那樣就后患無窮了。

還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。

1、今年3月31日,，重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一(5)班學(xué)生3名學(xué)生在“黑網(wǎng)吧”內(nèi)通宵玩游戲后在鐵軌上睡著,，其中兩名學(xué)生被火車軋死。令人更難以置信的是,，被火車驚醒而死里逃生并目睹同伴被軋得血肉模糊的14歲的羅某,，在同伴被軋的當(dāng)天，仍然“情不自禁”地到網(wǎng)吧玩電腦游戲;

2,、5月19日,，衡陽市逸夫中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生顏某，因偷不著錢上網(wǎng),，竟將40歲的父親顏和祥錘殺;

3,、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)三師53團(tuán)初中三年級(jí)的小偉，原是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，自從20xx年9月在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后,，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點(diǎn)中學(xué)的期望,，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,，讓他一直處在矛盾中，小偉認(rèn)為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績,，就于今年2月26日用用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死

3,、今年5月25日傍晚，簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺,，頭顱被人砸爛,，尸體上還有幾處刀傷,，其死狀慘不忍睹，卻令人瞠目的是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”,。這些令人觸目驚心的活生生的案例，難道還不足以說明網(wǎng)絡(luò)游戲的危害嗎?

網(wǎng)吧不能去,，家里有電腦,，也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同,，手機(jī)能上網(wǎng)的家長,，也給孩子慎用

所以我們作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時(shí)提前去上學(xué),，該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育,。更要關(guān)注孩子的雙休日,，要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控，孩子去哪里了,，和誰玩去了,，什么走的，時(shí)候必須回家,，你都得心里有數(shù),。給孩子玩的自由，但不是絕對(duì)的自由,，是你允許范圍內(nèi)的自由,。有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，但是孩子們一到雙休日，到了社會(huì),，除了學(xué)習(xí),，烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了。所以提醒各位家長千萬不可大意,，千萬不能留下管理上的空白,。不管是男孩子的家長,，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化,，這個(gè)變化不單單是成績的變化,，而是行為習(xí)慣，身體,，心理等等的變化,，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了,，做個(gè)細(xì)心的家長,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)地指導(dǎo)孩子,，幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”,。

孩子的課外時(shí)間干嘛?多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，你就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)間沒事做了,，讓他好讀書，讀好書,，多讀書,，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”,。語文方面的很多知識(shí)，是課本里所學(xué)不到的呀,，讀的書多了,，語感自然就好了，理解能力上去了,，表達(dá)能力也上去了,。讓孩子博覽群書，再說,，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了,，讀書的時(shí)間就很少，趁現(xiàn)在還有時(shí)間,，讓孩子多讀點(diǎn)書吧,。

3、與孩子平等交流,，多鼓勵(lì),，少指責(zé)

孩子已經(jīng)六年級(jí)了，雖然年齡不大,，可他們已經(jīng)有自己的想法,，有自己獨(dú)立的見解,，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了，所以在家里的時(shí)候不要對(duì)孩子的話漠不關(guān)心,，更不能嗤之以鼻,，不然的話兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡，也就是“代溝”,，孩子會(huì)覺得父母不理解自己,，和父母沒有共同語言，時(shí)間久了,，孩子就不愿意和父母多說什么了,。消除“代溝”，莫過于平等交流,，加強(qiáng)對(duì)話,。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的老師講課有什么特色?說個(gè)你們班的笑話給我解解悶,，等等,。這尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。

我們應(yīng)該看到,，孩子的能力是有差異的，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異,，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同樣的老師，同樣的時(shí)間,，所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了,。對(duì)孩子的表現(xiàn)，有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格,，第一個(gè)孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平,，你要加油呀,，孩子!”第二個(gè)孩子的家長說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)!”第一個(gè)家長傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù),，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;而第二個(gè)家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨,，會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子失去自信心。所以,，不要給孩子摧毀性的預(yù)言,，那樣會(huì)對(duì)孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀,。所以,，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣,，本來想說：你都學(xué)里啥呀,，就考那么一點(diǎn)分，你總是個(gè)啥不行,，不中了,，別上了。以后盡量不這樣說了,，這樣說的效果會(huì)適得其反,。可以肯定孩子某些方面的進(jìn)步,，幫孩子找找失敗的原因,，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績,。每個(gè)人都渴望成功,，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生,，他只是不能克服自己身上的某些不足,。孩子的成功需要我們的幫助，所以請(qǐng)家長對(duì)孩子多些鼓勵(lì),，少點(diǎn)指責(zé),，這樣成有助于孩子走向成功。

4,、嚴(yán)格要求孩子，但不是粗暴施教,。

對(duì)待孩子,，要從嚴(yán)要求，但嚴(yán)不是打,，也不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，十分重要的,。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，從不盡心做,，不盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天的作業(yè)是對(duì)當(dāng)天內(nèi)容的鞏固,，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時(shí)給他糾正,，不能拖到第二天，拖到學(xué)校,，不然,，孩子天天都會(huì)比別的同學(xué)慢半拍，人家學(xué)新的,，他補(bǔ)舊的,，舊的補(bǔ)著沒心情，新的也沒心情學(xué),。同時(shí)家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與老師聯(lián)系,。

有時(shí)家長在某些問題上會(huì)實(shí)行棍棒教育,，當(dāng)然往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子,，心理會(huì)出現(xiàn)問題,。會(huì)出現(xiàn)說謊、孤獨(dú),、固執(zhí),、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象,，并且他也會(huì)出現(xiàn)暴力傾向,，在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦，他就會(huì)拳腳相加，因?yàn)樗鶕?jù)自己的經(jīng)驗(yàn),，就是用武力解決問題,。試想，孩子將來走向社會(huì),，參加工作了,，如果還動(dòng)不動(dòng)就武力解決問題，那后果會(huì)如何?不敢想,，讓人不寒而栗,。

5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,。

因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?，不可能每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。特別是如果您對(duì)我們的工作有什么建議更要請(qǐng)您及時(shí)和我們溝通，我們將非常感謝,。

小學(xué)生六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好,！首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝,！這說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。既然家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，那么讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子———我們的學(xué)生教育好。

一,、召開家長會(huì)的目的

各位家長,，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說,，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,，我們請(qǐng)來了各位家長,，目的.就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”因此我相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師,，孩子的成長需要我們學(xué)校和家庭的共同努力,。為此，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),。同子女多一些交流、溝通,，而不是一味的打罵,、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的,，對(duì)他們是理解尊重的,。

2、不可過分注重分?jǐn)?shù),。家長不能以每次考試成績的分?jǐn)?shù)來肯定或否定孩子,，對(duì)于一個(gè)不可能得高分的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，勢必使孩子陷于自卑,。而孩子的自我否定,，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙,。

3,、多些鼓勵(lì)，少些攀比,。我們家長切不可盲目攀比,，老是拿孩子跟班級(jí)里更優(yōu)秀的孩子比，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí)，我們要多鼓勵(lì),。有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。

4、創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員關(guān)系和諧,、充滿關(guān)愛，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響,，提高學(xué)習(xí)興趣,，否則，孩子缺乏安全感,，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極,。同時(shí)，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的空間,。

5,、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

6,、要配合老師的工作。首先,，大家要相信老師，我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,，都是為了教育好您的孩子，我們的學(xué)生,。此外,，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情,。

7,、最重要的——學(xué)生的安全教育問題。（交通,、飲食,、衛(wèi)生等安全）

（1）作息時(shí)間。請(qǐng)家長朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間,，杜絕出現(xiàn)意外事故,。

（2）嚴(yán)禁學(xué)生下塘下河洗澡。

（3）有事必須請(qǐng)假,，不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長同意私自到同學(xué)或親戚家玩各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們共同努力吧,！

小學(xué)生六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的家長朋友們：

大家好！

非常高興在這六年級(jí)這一年又可以再次見到大家,，同時(shí)非常遺憾這是我們小學(xué)階段最后一次的家長會(huì),，這也是我們最后一次以家長會(huì)的形式交談，我們以后恐怕也不會(huì)有這種機(jī)會(huì)了,，所以我對(duì)于最后一次家長會(huì)的準(zhǔn)備也是比以前付出了更多的努力,。

還是和往常的家長會(huì)一樣，我首先還是向家長朋友們對(duì)我們這段時(shí)間內(nèi),，我們班取得的學(xué)習(xí)成果以及學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡潔的說明,。關(guān)于我們這段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，我們班這次的總成績,，在我們六年級(jí)整個(gè)年級(jí)中排名第四,，雖然沒能夠進(jìn)入前三,，但是還算一個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。值得一提的是我們班這次的各科的平均分,，在整個(gè)六年級(jí)里是排名考前的,，這說明我們班班內(nèi)的分?jǐn)?shù)差距很小，沒有特別拖班級(jí)后腿的同學(xué),。

在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期里,，出現(xiàn)這樣的分?jǐn)?shù)情況，也是讓這個(gè)作為班主任的感到非常的欣慰,，這也預(yù)兆著我們班在小學(xué)最后一次考試中表現(xiàn)的不會(huì)太差,。同時(shí)這也說明我們?cè)谥蟮纳龑W(xué)情況也會(huì)達(dá)到我預(yù)期的效果。但是這些東西實(shí)習(xí)的前提是,，同學(xué)們?cè)谧詈蟮陌雮€(gè)學(xué)期里,，依舊保持這樣的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)在這個(gè)過程中,，我們需要家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)管理要比以前更嚴(yán)格一點(diǎn),，也希望各位家長可以理解我，對(duì)于我們班同學(xué)的升學(xué)要求,。

在這上半學(xué)期里的學(xué)習(xí)成果,，我們班這次有一些同學(xué)的分?jǐn)?shù)，已經(jīng)超過了我們這個(gè)地區(qū)重點(diǎn)初中學(xué)校的分?jǐn)?shù)線,，在此我對(duì)這些同學(xué)做出表揚(yáng),，同時(shí)也要對(duì)他們的家長提出表揚(yáng)，因?yàn)槟銈兗议L的家長工作做的好,，才讓自己的孩子取得如此喜人的成績,。同時(shí)我也告誡同學(xué)們?cè)谙掳雽W(xué)期里繼續(xù)穩(wěn)住陣營，在之后的考試中,，不因?yàn)檫@次考試的成績而知足,，繼續(xù)為了更好的初中學(xué)校而奮斗努力。我們班還有一些同學(xué)的成績可以有更好的表現(xiàn)的,，所以我希望這些同學(xué)的家長朋友們,，能幫助他們自己的孩子做好心理工作，讓他們?cè)谥蟮目荚囍胁皇ё约旱恼鎸?shí)水準(zhǔn),。

最后,，對(duì)于我最后階段的班主任工作向大家做出一個(gè)計(jì)劃，我在最后的下半學(xué)期里,，不會(huì)在要求同學(xué)們大力提高自己的分?jǐn)?shù),，而是保持我們每一位的同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)在下半學(xué)期里,，我也會(huì)格外照顧到班上同學(xué)們的情緒,，讓他們?cè)谧詈蟾鎰e的時(shí)間里,，不會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)自己不利的想法。同時(shí)自己也會(huì)在班主任的各個(gè)工作方面上,，更加嚴(yán)苛的要求自己,，和同學(xué)們一起努力做好最后的班級(jí)工作。

小學(xué)生六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：大家好,！

今天,，在這金桔飄香,草色微黃的初冬時(shí)節(jié),因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冇肿哌M(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué),，走進(jìn)了六（4 ）班的教室，首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝,！與大家相識(shí)三年多了,大家對(duì)我的信任與支持讓我由衷地感謝,謝謝你們!我也會(huì)在未來的日子里盡我最大地努力,讓我們的孩子學(xué)到更多的知識(shí),懂得更多的道理。作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績,。”我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的,。

接下來，我想談?wù)勗蹅兊牧昙?jí)需要特別關(guān)注的問題,。

十年樹木,，百年樹人，孩子的教育最重要的莫過于做人的教育,。因此,，我們不管何時(shí)何地，首先要關(guān)注的就是孩子的品質(zhì)培養(yǎng),，這比卷子上的分?jǐn)?shù)來得更加長遠(yuǎn)和有意義,。

這人字的一撇一捺,，從個(gè)人的角度來說，就是品質(zhì)和學(xué)識(shí)的相互支撐,，一個(gè)人如果品質(zhì)好,，學(xué)習(xí)好那是優(yōu)等品；品質(zhì)好,，學(xué)習(xí)不好,，是合格品；品質(zhì)不好,，學(xué)習(xí)不好,，是劣質(zhì)品；品質(zhì)不好,，學(xué)習(xí)好,，就成了危險(xiǎn)品。任何時(shí)候,，學(xué)生做人的培養(yǎng)永遠(yuǎn)是第一位的,。因此，這一年里我們要一如既往地把孩子做人的教育放在首位,。

孩子猶如一顆小樹,，因?yàn)樾∷钥倳?huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，不好的思想意識(shí)和行為習(xí)慣猶如一根長歪的樹枝,，及早砍掉,，無傷元?dú)猓绻葮渲﹂L粗了再砍,，就很難了,，并且很痛。因此在平時(shí)我們一定要把工作落實(shí)到平時(shí),，關(guān)注學(xué)生日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),，及時(shí)加以引導(dǎo)和糾正。

在對(duì)孩子的影響上,，家庭所起的作用是決定性的,，在做人這一方面上，大家都是孩子的首席教師,，都是他們?nèi)松目?。孩子身上所體現(xiàn)的也正是家庭對(duì)他們所造成的潛移默化的影響。所以,，咱們首先一定要正己,，發(fā)揮自己的模范引領(lǐng)作用，平日里注意自己言行的正面引導(dǎo)，讓孩子在大家潛移默化的影響中形成一個(gè)積極陽光的思維意識(shí)和行為習(xí)慣,。

不知道你們注意到這種現(xiàn)象沒有：在放學(xué)的路上或者是廣場上一群孩子一起玩耍時(shí),，孩子們大聲說笑喧嘩，隨地亂扔紙屑,，口里說的話也是常常帶著臟字,。每當(dāng)我看到這種現(xiàn)象，我就感到心里很是悲涼,，為什么我們家長和老師的教育會(huì)如此失敗呢,？孩子是無辜的，他們本是一張白紙,，但白紙上的這些污垢是從何而來的,？必然來自于他們的家庭及所處環(huán)境的影響。冰凍三尺,，非一日之寒,，這些悲劇的產(chǎn)生怎么能不讓我們深思呢？

孔子說：見賢思齊,，見不賢則思自省，自改,。孩子是我們夢(mèng)想延續(xù)的承載,，更是決定家庭未來的關(guān)鍵所在，因此我們切忌因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ雎粤伺c孩子的每日交流,、引導(dǎo),，忽視了自己在孩子人生發(fā)展過程中應(yīng)該起的作用。俗話說：養(yǎng)子一百歲,，母憂九十九,，孩子的做人教育，任重而道遠(yuǎn),，人生無法格式化后再重來,，所以我們每一處，每一刻都必須謹(jǐn)慎,。

接著這個(gè)話題,，我以班主任的工作角度來談一談幾個(gè)對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來說需要格外注意培養(yǎng)的思維意識(shí)和行為習(xí)慣。

首先就是安全自護(hù)的意識(shí)和行為習(xí)慣,。

安全的重要性無需多說,，現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境中存在著諸多的安全隱患，水火電,，防盜,，防搶劫，飲食，交通等諸多方面上我們都要緊繃安全這根弦,。

1,、交通安全，上下學(xué)遵守交通規(guī)則,，禁止在路上追逐打鬧,。乘車同學(xué)更要注意，車輛的安全性,。

2,、活動(dòng)安全，課間做正當(dāng)游戲,，樓道內(nèi)安全,。我們每天都要對(duì)學(xué)生講要時(shí)刻注意安全。告訴學(xué)生不要在樓道,、操場追逐打鬧,，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走,，不要用腳絆別人等等,。

3、飲食安全,，不吃三無食品,。

4、團(tuán)結(jié)友愛教育,。如果孩子之間發(fā)生糾紛應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系,，說明情況，老師調(diào)查后再進(jìn)行處理,。

5,、珍愛生命教育，提高學(xué)生抗挫折能力,。

第二是文明禮貌的意識(shí)和習(xí)慣

俗話說：良言一句三冬暖,，惡語半言三伏寒。孩子隨著年齡的增長,，它所接觸的社會(huì)環(huán)境總會(huì)給他造成一些不好的語言習(xí)慣影響,。從最開始的哇塞，到后來的更為粗俗的成分,，這些語言成分讓孩子的話變得不那么符合自身的實(shí)際,。也許剛開始孩子們也只是玩笑似的模仿,，但如果我們不及時(shí)加以糾正引導(dǎo)，等他形成一種下意識(shí),，最后受損害的還是孩子自己,。

第三是衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣

衛(wèi)生的重要性同樣也不需要再說了，這都是關(guān)系到健康的重要因素,。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)咱們班還是有不少留長指甲的,，咬手指頭的情況也在個(gè)別孩子身上存在著，咱們?cè)诩业臅r(shí)間也一定要關(guān)注孩子的這些細(xì)節(jié),，防止病從口入,，同時(shí)也引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的儀表意識(shí)。

談到體育鍛煉,，這一點(diǎn)至關(guān)重要。生命在于運(yùn)動(dòng),，尤其是孩子們來說，運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)他們的生長發(fā)育大有裨益,。單單靠在學(xué)校的體育課和課間操來實(shí)現(xiàn)是不可能的,，還需要咱們平時(shí)在家的引導(dǎo),。咱們工作一天了,，活動(dòng)有利于放松身心，增強(qiáng)體質(zhì)和增進(jìn)家庭感情,。

孩子的長大,，不僅僅體現(xiàn)在他們?nèi)找驷绕鸬纳砀呱希€有一種變化是我們不易覺察的,，就是心理,。孩子的涉獵面越來越廣，他們的心里也越來越成熟,，但,，畢竟還是小，有些事情上他們很容就會(huì)受到不良的影響,，但,，他們又不肯像咱們求助，所以，造成了一些問題的產(chǎn)生,，咱們要做的就是要謹(jǐn)慎觀察,，時(shí)不時(shí)地和他們進(jìn)行交流溝通，孩子希望和咱們交流,，不過不是那種父母和孩子之間的交流,，而是朋友之間的真誠平等溝通交流，我們的想法委婉地傳達(dá)給他們,，并且給他們提供幫助讓他們自己克服問題,，培養(yǎng)他們對(duì)咱們的信任。

豁達(dá)的心胸,，淡定的心態(tài),，堅(jiān)強(qiáng)的性格，是一個(gè)成功人士必備的自身?xiàng)l件,。這需要我們從小的教育和引導(dǎo),。讓孩子擁有一個(gè)豁達(dá)的心胸，會(huì)讓他們遇事不鉆牛角尖,，淡定的心態(tài),，會(huì)讓孩子不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成敗而影響自己的狀態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)的性格會(huì)促成孩子在各種挑戰(zhàn)中取得成功,。生活中,，我們凡事都要做孩子的表率，讓他們明白什么該爭,，什么該放,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)相互關(guān)心,，學(xué)會(huì)與人和諧相處,。這些品質(zhì)，比學(xué)習(xí)成績更為重要,。

期中考試：兩極分化嚴(yán)重,，考試態(tài)度問題，成績問題,。

1,、我們要高度重視孩子在家的時(shí)間利用情況，提高他們的學(xué)習(xí)效率

孩子們剛剛進(jìn)小學(xué)時(shí)候,，不管是心智發(fā)展還是知識(shí)學(xué)習(xí)基本上是處于同一起跑線上的,，但到了現(xiàn)在，我們卻發(fā)現(xiàn),，孩子們之間的差距很明顯地存在著,，這是為什么呢,？這因素有很多，但其中一個(gè)非常重要的因素就是孩子在家時(shí)間的利用效率不同,。

孩子白天在學(xué)校里學(xué)到了知識(shí),，必然需要一個(gè)訓(xùn)練的平臺(tái)和空間來進(jìn)行鞏固拓展，回家后的作業(yè)和拓展為他們提供了練兵的機(jī)會(huì),。如果孩子在家能夠像在學(xué)校一樣,，認(rèn)真復(fù)習(xí)并且完成作業(yè)，再進(jìn)行有益的課外拓展,，那么在校所學(xué)到的知識(shí)不僅得到了鞏固,，而且還進(jìn)行了強(qiáng)化提升。按照艾賓浩斯的遺忘記憶曲線,，當(dāng)天的知識(shí)因此被延長了遺忘期,；相反，如果孩子回家并沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)完成作業(yè),，按照艾賓浩斯的遺忘規(guī)律,，他必然會(huì)遺忘當(dāng)天所學(xué)的百分之三十，一天兩天逐漸累積起來,，就是知識(shí)的完全遺忘,。這一正一反差距就更加懸殊了。因此我們特別需要關(guān)注孩子在家的時(shí)間利用效率,。

按照心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來說,，孩子到家的五點(diǎn)到七點(diǎn)是人一天中的第三個(gè)記憶高峰，如果孩子在這段時(shí)間里進(jìn)行當(dāng)天知識(shí)的復(fù)習(xí)和新知識(shí)的拓展,，會(huì)事半功倍,。但這個(gè)時(shí)間往往是咱們晚飯的時(shí)間，很多人都存在食困的問題,，怎么辦呢,？我個(gè)人建議，咱們可以讓孩子回家后稍微吃一點(diǎn)飯,，記住,，是飯,，不是零食,，然后在七點(diǎn)左右吃晚飯，這個(gè)時(shí)候也正好是新聞時(shí)間,，讓孩子看看新聞,，了解時(shí)事要聞，同時(shí)也訓(xùn)練了普通話的發(fā)音,，和孩子聊聊一天的生活,，增進(jìn)親子感情,。飯后讓孩子參與碗碟的洗刷，盡量安排外出散步活動(dòng),，以抑制食困的發(fā)生,，然后在七點(diǎn)四十左右開始新一輪的學(xué)習(xí)。人的第四個(gè)記憶高峰是臨睡前的兩個(gè)小時(shí)左右,，按照十點(diǎn)睡覺的時(shí)間推算,，八點(diǎn)正是新一輪記憶高峰的開始時(shí)間。這樣孩子在家的時(shí)間從理論上切合了人體的記憶活躍曲線,。當(dāng)然這只是一個(gè)比較理想的時(shí)間安排,，咱們可以按照自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排，以保證學(xué)生能夠保質(zhì)保量地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

歷年來,，一直困擾我們的還就是這個(gè)回家后的學(xué)習(xí)效率問題。說到對(duì)孩子作業(yè)的監(jiān)督檢查力度,，咱們班家長一直做得很用心,，絕大多數(shù)孩子每天的作業(yè)都非常好，相信咱們各位回家后第一句話都是問孩子作業(yè)完成了沒有,，對(duì)作業(yè)的重視程度都非常高,。但，每天孩子們從回家開始,，一直到很晚,，孩子都是在那里坐著寫作業(yè)，可總是寫不完,，更別提其他的了,。你說是作業(yè)多吧？肯定不是,。是題目不會(huì)嗎,？也不是，問他他都說會(huì),。反正就是弄不明白為什么作業(yè)會(huì)那么長時(shí)間還玩不成,。這種問題比較普遍的存在著，刨根究底還是咱們檢查督促的不細(xì)致,，孩子的效率意識(shí)不夠強(qiáng)烈,。

通過分析，我們可以發(fā)現(xiàn),，這種情況的出現(xiàn),，很大程度上是因?yàn)樵谒麄儗懽鳂I(yè)的過程中，還融入了玩的成分,?？粗窃谧鲎鳂I(yè),，但心思在哪里，就不好說了,。并且,，孩子們也很聰明地利用了寫作業(yè)這個(gè)擋箭牌，咱們想讓他們進(jìn)行課外拓展,，他們就會(huì)告訴我們,，他們得寫作業(yè)，寫不完作業(yè)是要挨罰的,，老師倒成了背黑鍋的人,。

因此，為了能夠讓孩子提高效率,，咱們可以從以下幾個(gè)方面著手,。

a、首先就是孩子作業(yè)的環(huán)境布置,。

為了能夠讓孩子專心作業(yè),，咱們首先要給孩子提供一個(gè)相對(duì)來說沒有干擾的環(huán)境，一張桌子和孩子的書包就夠,，不要有分散孩子注意力的東西擺放在他作業(yè)的空間里面,，比如說電視，電腦,，書本什么的,；同時(shí)還要是處于咱們的監(jiān)督下的環(huán)境,，咱們的監(jiān)督,，首要的是保證孩子的坐姿正確,，保護(hù)孩子的用眼衛(wèi)生。然后,，集中整治孩子作業(yè)的拖拉問題,。孩子作業(yè)拖拉，排除不會(huì)的因素外,，很明顯在作業(yè)過程中會(huì)出現(xiàn)走神的情況或者精神分散的情況,，所以，處于咱們的監(jiān)督范圍下,，是非常必要的,。監(jiān)督可以，但也要給孩子一定的自由空間,，別和看犯人一樣盯著,，咱們也不能做影響孩子作業(yè)的事情,，以保證孩子作業(yè)過程中的精力集中度,。

b,、進(jìn)行時(shí)間上的掌控

為了能夠給孩子一定的緊迫性，咱們可以和孩子通過約定的方式,，規(guī)定好完成作業(yè)的時(shí)間,，并且配以獎(jiǎng)懲的措施，完成怎樣,，完不成怎樣,，無規(guī)矩不成方圓，做得好進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，做的不好,，則進(jìn)行懲罰。按照咱們現(xiàn)在的作業(yè)情況來說,，所有作業(yè)加起來,，最多不要超過四十五分鐘至一個(gè)小時(shí)，這是比較合理的時(shí)間范圍,。這樣擠出來的時(shí)間可以按照咱們的計(jì)劃讓孩子進(jìn)行有益的拓展,。

c、進(jìn)行必要的監(jiān)督與獎(jiǎng)懲,。

咱們?cè)跈z查作業(yè)的過程中也不要只是問問做完沒做完,，而是要看看作業(yè)的質(zhì)量如何。尤其要關(guān)注孩子的書寫,，咱們學(xué)校這學(xué)期在下午上課前設(shè)計(jì)了練字時(shí)間,，但效果仍然不是很好，原因還是在于孩子在家的作業(yè)過程中有沒有把練字的要求落實(shí)下去,。書寫所體現(xiàn)的是孩子作業(yè)的態(tài)度,，讓孩子對(duì)作業(yè)有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是非常重要的，書寫認(rèn)真說明他對(duì)待作業(yè)的態(tài)度端正,，寫作業(yè)過程的質(zhì)量也自然可見,。書寫潦草，則很明顯存在應(yīng)付之嫌,，要堅(jiān)決予以糾正,。

一種好的習(xí)慣養(yǎng)成，需要三個(gè)月左右時(shí)間,，只要咱么能夠堅(jiān)持下來,，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣之后，咱們就可以感受著變化后的喜悅了,。雖然仍須關(guān)注,，但卻不必如此勞累了。

2,、立足課內(nèi),，進(jìn)行有益的課外拓展,。

a、課內(nèi)

1,、認(rèn)真聽講

2,、積極回答問題

3、勇于提出問題并嘗試去解決問題

4,、計(jì)算馬虎

5,、分析題意

6、抄襲

b,、課外

親子共讀活動(dòng)

活動(dòng)是對(duì)學(xué)生綜合能力的一次檢驗(yàn)和鍛煉提升,，我們讓孩子們學(xué)習(xí)的目的就是為了增長見識(shí)，鍛煉能力,，因此一定要多為孩子創(chuàng)造一些參加活動(dòng)的機(jī)會(huì),，多鼓勵(lì)孩子參加一些有益的活動(dòng)，增長孩子們的見聞,，讓他們?nèi)ビH歷,，去感受，去領(lǐng)悟,，去磨練,，見得多了，也就自然增長見識(shí)了,，做得多了,，也就自然提升能力了。讀萬卷書,，行萬里路嘛,！

每個(gè)人都在這十幾年的教子過程中，形成了自己的教子經(jīng)驗(yàn),，如果能夠經(jīng)常性地進(jìn)行交流,，則會(huì)促進(jìn)自己想法的豐富和完善。每個(gè)人都處于社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)之中,，家長之間的交流肯定會(huì)讓我們的信息共享,，進(jìn)而讓個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步擴(kuò)大。

希望家校聯(lián)手,，讓孩子能夠得到良好的發(fā)展,，讓他們能夠在激烈的競爭中安身立命，創(chuàng)造屬于自己的精彩,。感謝大家今天的到來,，謝謝大家！

小學(xué)生六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

各位家長：

你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長會(huì)。六年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。在這一學(xué)期與家長的相處過程中,，各位家長給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動(dòng),。感謝家長對(duì)本班長期的大力支持和幫助,，對(duì)我們的信任,。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長,，成人，成才,。對(duì)此我感到開心,。今天的家長會(huì)主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及相關(guān)教育問題。

1.學(xué)生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠,，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻,。在這我想重點(diǎn)表揚(yáng)

陳新月、王兆輝,、李松元幾位同學(xué),。他們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù)，,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，并且成績一直優(yōu)秀，而且很穩(wěn)定,。不論課內(nèi)還是課外,，全面發(fā)展。通過我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn)：

(1)不張揚(yáng),，態(tài)度認(rèn)真,。

(2)做事有條理，比如寫數(shù)學(xué)題目,，不論多么簡單,，過程都寫得相當(dāng)詳細(xì)。

(3)上課非常認(rèn)真,，不論是否懂的題目,，他都會(huì)抬起頭，認(rèn)真聽課,，雖然舉手不多,，但總和老師一起思考，這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的,。

(4)他們的復(fù)習(xí)有計(jì)劃,，重點(diǎn)突出。我在這里舉這幾個(gè)例子，也要引起家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,，只有做到了這一點(diǎn),，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

2.個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重

考試結(jié)束,，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績,，這里就會(huì)有這樣的`問題，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。對(duì)于這個(gè)問題,，學(xué)生，老師,，家長都要高度的重視,。有的孩子的語文不是很好，可能是閱讀,，也可能是作文,，有的可能詞匯量較小，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好,，可能是基礎(chǔ)不好,，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,，哪一科也不能落后,。這次考試少了1分就差了2，3名,，少了2分就差了6,，7名。如果真的在中考,，1分可能有幾十名的差距,，也會(huì)讓你站在門檻之外。所以我們要知道問題的所在,，去更加努力地補(bǔ)差補(bǔ)缺,，讓自己更優(yōu)秀。

3.一切皆有可能

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大,，就拿我班的陳佳欣,、陳自敏、周瑤,、陳小雄來說,，就有很大的進(jìn)步，雖然還是有不盡人意之處,，但已經(jīng)有很大進(jìn)步,，而語文和數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步,，相對(duì)他們自己而言，這就是成功,，現(xiàn)在的孩子智力差別不大,，只要肯學(xué)，都能達(dá)到自己的高度,，在這希望家長多正面鼓勵(lì)孩子,，只要付出，就有回報(bào),，可能不是馬上就見效,，但要相信這點(diǎn)!

1.德育問題

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人?？涩F(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響,，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長的高度關(guān)注,。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒有放松,。一直在，展開一系列的活動(dòng)來教育孩子：主題大會(huì),，觀看感恩,、勵(lì)志注重儀表等視頻，進(jìn)行自我反省等一系列活動(dòng),，還舉行了安全教育,。但還有一些問題需要我們共同努力：(1)許多孩子說話不夠文明，講臟痞話,，破壞公物嚴(yán)重,，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響，語言古怪,，服裝奇異,，發(fā)型古怪等，當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴(yán)重,，但還是要引起我們的高度重視,，我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí)。(2)可能是家庭和社會(huì)影響,，許多孩子思想不夠健康,，不夠積極向上。教育首先是個(gè)社會(huì)問題,，其次才是家庭問題,。但對(duì)于孩子們來說，首先面對(duì)的是家長,，所以父母是孩子的第一任老師,，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們,。這一點(diǎn)已經(jīng)無可厚非了。

2.習(xí)慣問題

現(xiàn)在的學(xué)生條件好,，當(dāng)然有他們自己的想法,。但有個(gè)性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任。社會(huì)上也會(huì)存在許多問題,。許多家長擔(dān)心孩子的將來,，注重孩子的學(xué)習(xí)成績，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠,。而習(xí)慣問題會(huì)極大影響孩子的一生,。比如：(1)禮貌習(xí)慣，(2)忘記帶作業(yè),，檢查作業(yè),，(3)忘記寫名字，(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng),，許多家長忽視這些細(xì)節(jié),，容易忽視家庭教育和小學(xué)教育，而這個(gè)階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī),。但現(xiàn)在到了小學(xué)即將畢業(yè)階段,，我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，雖然有很大難度,，我們也要堅(jiān)持不懈,，需要不斷改進(jìn)，而在原則問題上決不讓步,，我們要看的更遠(yuǎn),，為孩子長遠(yuǎn)著想，每年都有孩子在中考,，高考因?yàn)橐恍┝?xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例,，當(dāng)然我們要時(shí)刻充電，走在孩子的前面,，學(xué)得更多理念和方法,，去教育孩子。

3.孩子自我要求不高,，自尊心不強(qiáng)

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題,，上學(xué)沒有目標(biāo)，競爭意識(shí)不強(qiáng),，而這些需要老師和家長的培養(yǎng),。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng),，家長,、老師與孩子相處的時(shí)間最長,，孩子開始畢竟是在模仿，就需要家長和老師從各方面觀察,，身體力行,，言必信，行必果,。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長,，其次是老師。說明我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著他們,。我們的一句話,，一個(gè)表情，一種態(tài)度都在影響著他們,。孩子的身上肯定會(huì)有家長的影子,，也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康,，更優(yōu)秀,，需要我們的付出。我們?cè)谪?zé)怪孩子的同時(shí),，也要反省自己,，,，我們的無所謂,，不重視，放松,，馬虎,，必將造成他們的壞毛病，也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K,。所以我們對(duì)自己要求要高,，也在逐漸影響孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心,，培養(yǎng)他們正確的競爭意識(shí),。

小學(xué)生六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

各位家長：

大家好！

今天,，你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的極大支持來參加六（7）班家長會(huì);首先我代表六（7）班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來表示感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的,，孩子們的小學(xué)生涯已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài),，這是承前啟后的最后四個(gè)月，是十分關(guān)鍵的四個(gè)月,，也是十分緊張的四個(gè)月,。這四個(gè)月中,，既要完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),。是的,，為了孩子的成長，大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。六年以來,，我們?cè)?jīng)召開了很多次家長會(huì)，這是最后一次,，也是最重要的一次,，記得有位資深作家說過：“人生成功的道路很多，但關(guān)鍵的往往只有幾步”,，孩子們的小考,，就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步，大家不反對(duì)這個(gè)說法吧,？

家長朋友們：您們知道嗎,？我們六（7）班一直在學(xué)校的重視、領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下成長起來的,，在這里,，我要特別說一下，有這么一位領(lǐng)導(dǎo),，他急我們班之所急,，為我們班排憂解難，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?、進(jìn)步時(shí),，他比誰都高興，都欣慰,，他是誰呢,？他就是xx先生，下面有請(qǐng)xx跟大家聊兩句,。

今天,，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長會(huì)既是對(duì)上學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,，在下面的發(fā)言

中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話,，還請(qǐng)各位家長包含，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步,。

下面先請(qǐng)兩位任課老師語文李老師和英語袁老師就學(xué)科情況給大家作個(gè)介紹并提要求,，之后我想對(duì)畢業(yè)考試的“重要性”與在座的每位家長一起分析探討，最后看看各位家長對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議,，提一提,。

首先，每位家長應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到,，這次畢業(yè)考試對(duì)您的孩子的重要性,。這次的考試對(duì)于您，對(duì)于您的孩子,，對(duì)于我們的學(xué)校,，對(duì)于老師，都非常重要（學(xué)生將來的學(xué)習(xí)條件,、家長承擔(dān)的擇校,、學(xué)校教學(xué)聲譽(yù)、老師的聲譽(yù)與考核舉例）

第一,、孩子們辛苦了六年,，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑,。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著對(duì)您的孩子這六年的定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度。有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；

第三,、畢業(yè)考試成績是你孩子走入什么樣的初中和給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這

么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)新學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

第四,、在座的家長都希望自己的孩子升入一個(gè)好的初中,。將來能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；但是進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)最好的鑰匙就是分?jǐn)?shù),，從某種程度上說,，這一次考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇，我記得有位作家說過,，“成功的道路很多,，但關(guān)鍵的就幾步”，各位家長朋友們：孩子們的小考就是他們?nèi)松谐晒Φ年P(guān)鍵幾步,，您同意吧,？一句話，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視這一次考試，把考試當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待,。不要讓您和孩子留下遺憾,。

那么，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢,？

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，它卻是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們身心健康方面的關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細(xì)

節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好看電視,，玩電腦,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。非全托生的家長們注意了,，如果平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,，弄清孩子晚回家的原因。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有個(gè)別孩子會(huì)自我逃避，去放松一下,，放縱一下。這樣就很容易出問題,。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家,，要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因后要及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教育,。在周末休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。禮拜天的晚修是我上，很多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè),，并且作業(yè)質(zhì)量很不好,。

4、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

(1)平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之,，或者問都不問,。有的孩子很自覺（如張毓哲、周文,、王悅,、鐘圓、鄔旭......）,，有的自覺性很差,。對(duì)于自覺性差的，就要督促,。

(2)平時(shí)有空多陪陪孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找

到根本原因。家長再忙,，也要抽出時(shí)間來,，因?yàn)楹⒆拥氖率潜仁裁炊贾匾摹?/p>

(3)參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助,?？梢詭椭⒆映楸痴n文，或者一些基礎(chǔ)知識(shí)，以及監(jiān)督一些默寫內(nèi)容,。家長都要有耐心,，孩子默寫好以后，簽一個(gè)字,，作為證明,。

（4）多鼓勵(lì)，少批評(píng),。有的家長,，很擅長棍棒教育，常對(duì)我說,，老師,，我兒子不聽話就狠狠收拾；有的家長卻相反,，溺愛孩子,，舍不得批評(píng)。這都是很極端的,。我的觀點(diǎn)是：多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。送各位家長幾句話：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆,；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增,；贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存,；分享伴隨著孩子，他慷慨大方,?？梢姡惺裁礃拥慕逃绞?，您孩子就會(huì)有什么樣的性格,。

（5）多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。父子連心,，母子連心，經(jīng)常跟孩子交流,，多與孩子談心,，多加鼓勵(lì),，少給壓力,，為孩子營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（6）加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意

小學(xué)生六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

家長們：

大家晚上好,，今天晚上能有幸跟各位家長共聚一堂，共同探討子女們的學(xué)習(xí)生活情況,，我覺得很榮幸,，也感到責(zé)任重大。本學(xué)期孩子們已升上六年級(jí)了,，六年級(jí)是小學(xué)階段的收尾之作,，也是非常重要的一年，相信廣大家長也非常關(guān)注自己子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，下面我跟大家詳細(xì)匯報(bào)下：

接手這個(gè)班級(jí)半學(xué)期以來,，留給我印象最深的是，整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)非常的好,，尤其表現(xiàn)在早自修和午自修,，課堂，作業(yè)的完成情況等方面,。良好學(xué)風(fēng)的形成,，離不開家長們,、所有任課教師們以及學(xué)生們的共同努力。

半學(xué)期以來,，我看到了不少孩子從調(diào)皮搗蛋走向能相對(duì)自覺的遵守學(xué)校的一些規(guī)章制度,。這是令我非常欣喜的。說實(shí)話,，有一段時(shí)間,，也感到很苦惱，因?yàn)樘焯於紩?huì)有學(xué)生在行為規(guī)范上做得不好,，逐漸地,，在和他們的多次溝通交流之后，看到了他們所取得的進(jìn)步,。

這個(gè)班級(jí)有著很強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)學(xué)生都有著自己的特長，所取得的成績,，我已張貼在后黑板上,，當(dāng)然，并不是說沒有張貼出來的學(xué)生就不優(yōu)秀,，只是有的時(shí)候由于參賽名額有限,，所以總體來說，榜上的名單不是很多,。但我眼中,，每個(gè)孩子都有他閃亮的一面。由于時(shí)間有限,，我不一一例舉,。

就我個(gè)人而言，我可以做到盡我自己最大的努力,，與您和我的同事們,，一起培養(yǎng)好您的孩子，我可以向您保證,，我所做的,，對(duì)得起每一位孩子，每一位家長,。

其次,，向您介紹一下英語的學(xué)習(xí)情況：

可以用兩個(gè)字來概括學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況：“可喜”！從開學(xué)初的時(shí)候,，我給全班學(xué)生定下了一個(gè)目標(biāo)：超越我原來任教的班級(jí),。雖然孩子們口頭上說有信心，但我心里還不是很有底,，畢竟這需要大家共同的努力,。在這一次期中測試中,，孩子向我證明了他們當(dāng)初下定的決心！我為他們感到非常的高興,。本次期中英語成績,，全班90分以上29人，達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生共有38人,，不及格的僅3人,。尤其想要表揚(yáng)的是董雯雯和趙帥，雖然他們的分?jǐn)?shù)不是班級(jí)最高,，但是董雯雯同學(xué)從四年級(jí)下學(xué)期才開始接觸英語，本次測試考了94分,，而趙帥是從五年級(jí)才開始接觸英語,，本次測試考了82分。我為他們感到由衷的高興,！

在英語學(xué)習(xí)上,，還需要家長們繼續(xù)配合的有以下兩方面：1、每天的英語朗讀或背誦作業(yè),，請(qǐng)您監(jiān)督好,！2、聽寫作業(yè)請(qǐng)您務(wù)必協(xié)助完成,，您報(bào)中文,，孩子寫英文。

我完全有理由相信,，在你我和孩子們的共同努力下,，您孩子的英語成績會(huì)更上一層樓。

再次,，關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)章制度以及其它的一些需要和您溝通的方面：

1,、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)途中的安全，多提醒孩子,，盡量不要讓孩子騎車上學(xué),。

2、關(guān)注孩子的身體,，如有不舒服,，及時(shí)與我聯(lián)系。

3,、接送孩子,，不要騎車進(jìn)校，不要提早進(jìn)校園,，更不要在校園內(nèi)亂扔垃圾,。

4,、飛信的使用。

5,、回家作業(yè)登記本（檢查完成情況,，并簽名）

6、不要在孩子面前評(píng)價(jià)老師,。（我不贊同您在孩子面前評(píng)價(jià)老師,，特別是指責(zé)老師，這樣對(duì)您的孩子來說,，是非常不利的,。您想，當(dāng)孩子認(rèn)為自己所信任的父母都在說老師不好的時(shí)候,，孩子又如何能學(xué)好這位老師所任教的課呢,？所以，倘若您那樣做,，最后可能是搬起石頭砸自己的腳,，希望您能考慮我提出的建議。如果您對(duì)我本人或者其他老師有意見或者建議的,，望您能及時(shí)與我聯(lián)系,，我非常樂意接受你們給我提出的寶貴的意見或者建議，也非常樂意做您和其他老師之間的中介人,，有什么事及時(shí)向我反饋,，我會(huì)協(xié)助您做好溝通工作的。您的意見或者建議都將成為我們教育過程中的成長劑與催化劑,。

最后,，要和您探討的，也是本次會(huì)議最主要的內(nèi)容之一,，就是走進(jìn)孩子的心靈,。

俗話說，知己知彼,，百戰(zhàn)百勝,。我想暫時(shí)套用在我們對(duì)孩子的教育上，我們只有更全面的了解孩子在想什么,，才能更有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行教育,。也許，有的家長心里會(huì)想,，我怎么可能不了解自己的孩子呢,，這難道也需要老師來說，您若不信,，可以看看黑板報(bào)上孩子對(duì)您說的話,。這些話,，孩子平時(shí)對(duì)您說了嗎？如果說了,，您又是以什么樣的態(tài)度回答孩子的呢,？

說真的，這些話也非常的出乎我的意料,，當(dāng)初我讓孩子們寫下自己想對(duì)爸爸媽媽說的話的時(shí)候,，我以為他們可能沒什么話好些，然而,，全班非常安靜的,，在較短時(shí)間內(nèi)，寫下了很多自己一直藏在心底,，不敢對(duì)爸媽說的話,，所張貼的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心聲,。

以下，就讓我們共同走進(jìn)孩子的心靈,，來探討一下家庭教育中存在的一些問題,，又如何以更恰當(dāng)?shù)姆绞饺ダ斫馀c解決？

所有與您探討的問題,，都來自于孩子寫給您的話中,。

小學(xué)生六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

你們好!

在這陽光燦爛的日子里，我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表六(2)班的全體任課老師對(duì)你們能從百忙之中抽空來參加學(xué)校的開放日活動(dòng)，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!

各位家長,，日月如箭,，光陰如梭。轉(zhuǎn)眼間,，你們的孩子來耀華上學(xué)半學(xué)期有余了,，幸運(yùn)地被選上超常班，在這段時(shí)間里孩子們的進(jìn)步是巨大的,，而我們學(xué)校的發(fā)展也是可喜的?，F(xiàn)在，我先向各位家長匯報(bào)一下我們學(xué)校在幾年中所取得的成就：

1,、辦學(xué)求特色：

學(xué)校重視學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng),，推出了以短短幾年來，我們學(xué)校已獲得了很多的榮譽(yù)稱號(hào)：校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,，市綠色學(xué)校市一級(jí)學(xué)校等等,。并受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,，還受到了省內(nèi)外專家的高度肯定。

2,、德育上大做文章：

耀華的德育教育,，強(qiáng)調(diào)的是從大處著眼、小處著手,，于細(xì)微處見精神;耀華的德育教育,，強(qiáng)調(diào)的是全員性、參與性,、可操作性,，注重實(shí)效。耀華的德育教育,，強(qiáng)調(diào)的是家庭與學(xué)校結(jié)合,、社區(qū)與學(xué)校結(jié)合,，形成全方位的、立體的德育。

雙百分賽,，班主任工作準(zhǔn)則，學(xué)生,、教師,、干部值日考評(píng)制度，耀華學(xué)生

3,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升：

耀華是重視教學(xué)的學(xué)校,。耀華制定了獨(dú)特的《課堂教學(xué)規(guī)范》，其中包含課前準(zhǔn)備,、教師組織教學(xué)的要求,，學(xué)生回答問題、讀書,、寫字的規(guī)范,，講練結(jié)合的

教學(xué)質(zhì)量始終是耀華的核心，嚴(yán)格的教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障,。

下面,，我再來介紹我們六(2)班的具體情況。

我們這個(gè)班級(jí)共有學(xué)生30人,，來自十五所學(xué)校,，由于是六年級(jí)下期轉(zhuǎn)入的，學(xué)生在以前的學(xué)校已經(jīng)養(yǎng)成了一些固定的模式,，尤其是他們?cè)谶^去的學(xué)校屬于佼佼者,，個(gè)個(gè)心高氣傲，普遍存在自私、驕傲,、難與人合作等毛病,。要在短的時(shí)間迅速形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)壓力是很大的，好在我們?cè)谧募议L都非常支持學(xué)校及我的工作,，借此機(jī)會(huì)深深地感謝我們每一位家長,。我們首先組建了班委，民主選舉了班長和其他委員并實(shí)行任期一月制,，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí),，另外我們還充分利用班級(jí)百分賽

和個(gè)人百分賽來規(guī)范學(xué)生的行為，使良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)盡快地形成,。

各位家長,，隨著社會(huì)的進(jìn)步和

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!

小學(xué)生六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì)，六年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去7周了,，在這里我要感謝所有支持我們工作,，配合我們工作的家長。是你們相信我們,，支持我們,，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現(xiàn)在,，我們的孩子在校只有半年多的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,，我希望孩子們?cè)陔x開母校的時(shí)候，能少一些遺憾,，多一些收獲,，多一些回憶。相信,，在座的每一位家長都和老師一樣,，希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。今天,，把大家請(qǐng)到學(xué)校來，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通,，互相理解,、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

各位家長,，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

我們知道，現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌,，忙掙錢,，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道,，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí),，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個(gè)孩子,，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,，獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果,。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來說，是我們關(guān)注的焦點(diǎn),，所以今天把大家請(qǐng)到這里來,，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。

未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢,？有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。有的家長總是說事太多太忙,。我說,，家長忙，又是為了什么,？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗,。孩子學(xué)習(xí)成績的高低,，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度,。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值，對(duì)子女抱有期望的家長會(huì)自覺地履行家長的職責(zé),，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,，幫助孩子健康成長。相反,，不抱期望的家長,，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度,。 “十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的,，孩子的成長成才不僅靠他個(gè)人的努力,，老師的栽培，更要靠家長的密切配合,。

上學(xué)期及本期前半學(xué)期的回顧

1.下面我先將上學(xué)期及此次段考的情況向各位家長作簡單的匯報(bào)：

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng),。上學(xué)期語文期考成績排在全年級(jí)第一,，英語第三，進(jìn)步最大的是數(shù)學(xué),，

2.存在一些不足,。

（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力,。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

（2）學(xué)習(xí)自覺性較差,，極易分心,，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師和沒老師不一樣,。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí),。

（3）學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。

（4）偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn)。

（5）學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，訓(xùn)練的時(shí)間,。

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，而時(shí)間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課,，趕進(jìn)度,；另一方面也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒有充足的時(shí)間,、想要學(xué)好是萬萬不可能的,。作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段,，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此,，想請(qǐng)家長協(xié)同做好以下工作：

1.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

不管孩子走著來上學(xué),，還是坐車來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,，過馬路的時(shí)候,，“寧等三分，不搶一秒”,。教育孩子按時(shí)上下學(xué),，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：上午7：30到校,，11：30放學(xué),，下午2:10：到校，4：40放學(xué),，我們畢業(yè)班

執(zhí)行作息時(shí)間后,，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督,。

2.與孩子平等交流,，多鼓勵(lì)，少指責(zé)

孩子已經(jīng)六年級(jí)了,，雖然年齡不大,，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨(dú)立的見解,，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了,，所以在家里的時(shí)候不要對(duì)孩子的話漠不關(guān)心，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事,？

3.嚴(yán)格要求孩子，但不是粗暴施教,。

對(duì)待孩子,，要從嚴(yán)要求,，但嚴(yán)不是打，也不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，十分重要的,。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從不盡心做,，不盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

4.加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,。

因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈崳豢赡苊恳惶於寄芎兔總€(gè)家長聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。 各位家長,，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力,。好,，我說完了，謝謝大家,！

小學(xué)生六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三

親愛的父母：

早上好,！

歡迎來到我們學(xué)校，真誠感謝您對(duì)我們學(xué)校的信任和對(duì)我們工作的支持,。隨著時(shí)間的推移,，孩子們漸漸長大了，一瞬間,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。

小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的最后階段，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的人生意義重大,；同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)也是小學(xué)和初中的連接點(diǎn)。在新的環(huán)境下,，學(xué)生的素質(zhì)和成績將面臨新的挑戰(zhàn)和新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該意識(shí)到六年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵階段,。

今天,，我們聚在一起只有一個(gè)目的。為了孩子的健康成長,，讓我們的老師和家長在教育孩子的時(shí)候,，攜手“站得更高，看得更遠(yuǎn),，想得更深,，做得更實(shí)在”。

六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期,。只有掌握好孩子的心理,，把握好萌芽教育，孩子才能逐漸步入正軌,。

兒童進(jìn)入高年級(jí)的變化：

(1)隨著年級(jí)的增加,，孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛，內(nèi)容增加,，難度增加,，作業(yè)量相對(duì)較大，學(xué)習(xí)方法發(fā)生變化,。

因此,，一些學(xué)生增加了他們的求知欲，非?？释R(shí),。總有一種不服輸?shù)乃枷?，生怕落后,，很有學(xué)習(xí)意識(shí)；但也有一部分學(xué)生懶惰,，害怕努力,，或者因?yàn)橹R(shí)的流失而失去自信，成績大幅度下滑,；也有一些同學(xué)不能很好的協(xié)調(diào)不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)偏不同學(xué)科。

(2)生理學(xué)和心理學(xué)：

這個(gè)年齡的孩子逐漸改變生理,，很大一部分進(jìn)入青春期,。很多孩子都很緊張,，焦慮，害怕身體發(fā)生變化,，希望有人能幫助他們緩解羞怯,。在這種情況下，很多事情都處于好奇階段,，他們似乎明白了,，他們開始有了獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

(3)意識(shí)形態(tài)：

思維從簡單到復(fù)雜,，開始有了自己的意圖，不再跟父母說什么,，有了自己的世界和秘密,，把自己所有的煩惱都寫在日記里，小心翼翼的鎖起來,。如果家長看了,，往往會(huì)很生氣，很難過,。但同時(shí)他們對(duì)是非的辨別力也很弱,。特別是法律意識(shí)特別薄弱，不知道自己有沒有犯錯(cuò)或者違法,。

作為家長和教師,，我們應(yīng)該掌握孩子的所有情況，進(jìn)行有效的指導(dǎo),，使孩子健康成長,。我們常說孩子是別人教的，這是不爭的事實(shí),，我們老師自己也有這種想法,。所以很多家長把教育孩子的希望都寄托在老師身上。孩子到底是不是別人教的,？

但我并不完全贊同這種觀點(diǎn),。誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)的積累主要靠老師,，但他離不開家庭,，因?yàn)榧沂侨俗畛醯纳瞽h(huán)境，父母是孩子,。

小學(xué)生六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體六年級(jí)畢業(yè)生向六年來含辛茹苦,、關(guān)心,、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ň炊Y?。?/p>

六年的歲月，二千一百九十多個(gè)日日夜夜,，聽起來似乎是那么的漫長,，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別,，又覺得它是那么的短暫。此刻,，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯,，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門，今天又奏起了離別的笙簫,。一片真情,，兩行熱淚，四季苦讀,，載著我們五彩的夢(mèng),，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻,，除了前進(jìn),，我們沒有別的方向，除了堅(jiān)持,，我們沒有別的信念,，除了感謝，我們沒有別的語言,。

我們即將畢業(yè)了,。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn),，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞,，而是一份沉甸甸的精神寄托。對(duì)于難舍難分的同學(xué),，對(duì)于循循善誘的老師,，對(duì)于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩,。

感謝老師,，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的無限魅力，更教會(huì)我們做人的道理。恩師如山,，你們給予了我們生命的色彩,，讓我們收獲了生命的精彩。這些,，我們都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,。請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲：“老師，您辛苦了,！”

感謝母?！赣覀兂砷L的搖籃。我們愛我們的校園,，愛那寬敞明亮的教室,，愛那高大挺拔的松樹；更愛那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo),，是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌,。校園內(nèi)，每一條路,，都留下了我們的足跡,。校園內(nèi)，每一朵花,，都變成了一段美好的記憶,。感謝學(xué)校，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶,。這回憶,，將于我們的夢(mèng)想，一同輝映在地平線前的那道曙光,！

感謝同學(xué),，這六年來，我們一直生活在一起,。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念——我們之間的小矛盾,，小插曲；我們?cè)谝黄鹫務(wù)摳髯缘睦硐?。這些非常平凡,，極端樸素的小事，在歲月的鳥翼中,，竟成了我最為美好的回憶,。

今天，我們就要離開母校了,，為了一個(gè)更高的理想,，奔向更遠(yuǎn)的前方,，但我們的心已留在這里，親愛的母校,，親愛的老師,、同學(xué)們，雖然我們將要就此分別,，但那一份深深的感激與眷戀,，早已在我們心中生根發(fā)芽，我們又怎能將你們忘記,！

最后,，我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，致以少先隊(duì)員最崇高的敬意,，并祝愿我們的老師身體健康，祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

小學(xué)生六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十五

各位家長:

大家好,！我們召開這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況,，期中考試情況,、需要家長配合等方面來談?wù)劇?/p>

我們班現(xiàn)在學(xué)生共57人，男生25人,，女生32人,。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大,。女孩普遍懂事,、乖巧，上課聽講專心,，成績優(yōu)秀,。而男孩活潑、好動(dòng)的偏多,，部分同學(xué)好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。

1、合理安排時(shí)間的習(xí)慣,。

要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后洗漱，吃早飯,、上學(xué),，中午放學(xué)吃飯做作業(yè)，午休,。下午放學(xué)后做作業(yè),，晚飯后復(fù)習(xí)功課、玩一玩,，看看電視,，讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

2,、獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。

老師有問題會(huì)找家長,，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊。當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人,。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。所以,，我懇請(qǐng)各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

2,、不要讓孩子長時(shí)間看電視或上網(wǎng),，一是對(duì)眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長,，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué),，或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導(dǎo),。

3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。

4,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母,，愛他人,，愛家庭，愛學(xué)校,，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心,、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

5,、心態(tài)平和我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請(qǐng)家長給予關(guān)注。

（3）注意孩子的飲食起居,。保證孩子吃好早飯,，學(xué)生的課業(yè)十分地繁重，致使大腦和身體都是處在高度緊張的狀態(tài)之中,況且再經(jīng)過漫漫長夜,，身體內(nèi)的葡萄糖已經(jīng)消耗殆盡了,，如果不吃好早餐，不給大腦補(bǔ)充新的能量之源,，這樣體內(nèi)就無法提供足夠的血糖以供消耗,，一個(gè)早上，會(huì)讓學(xué)生疲勞,，精神不振,，甚至反應(yīng)遲鈍。凡能堅(jiān)持每天吃好,、吃飽早飯的學(xué)生,，其體形和功能發(fā)育都比較好，身體健壯,，上課精力充沛,，學(xué)習(xí)效率也高；反之,，早飯吃不飽,，有些學(xué)生在第二節(jié)課時(shí)就產(chǎn)生了饑餓感，第三節(jié)課時(shí)已不能集中精力聽課,。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。

孩子的成長離不開家長與學(xué)校的溝通，我很希望各位家長能與我經(jīng)常交流孩子的情況,。對(duì)于孩子出現(xiàn)的一些問題我們及時(shí)溝通會(huì)有利于孩子少走彎路,。溝通的方式很多，您可以電話也可以寫信我都會(huì)及時(shí)的回復(fù),，目的只有一個(gè)共同教育好孩子,。最后，一段話,，與各位家長朋友們共勉,。

如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé),；如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情,；如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐,；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信,；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià)；如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)主張正義,；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念,；如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛。

我希望每個(gè)家長:多一份責(zé)任,，少一分放任一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解,，少一分責(zé)備多一分賞識(shí),，少一分自棄

謝謝！