工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學(xué)校捐書活動總結(jié)篇一

1,、活動構(gòu)思準備時間過長,，由于青協(xié)沒有跟校級社團有過導(dǎo)致本次活動準備時間過長，投入精力過多,。這也進一步說明我們進行類似活動的經(jīng)驗還不夠充足,。

2、事先沒有調(diào)查好三餐情況,，結(jié)果多印了一張板,，這也反映出了我們的構(gòu)思還是不夠嚴謹。

3,、宣傳還是不夠到位，有的捐書同學(xué)反映事先并沒有看到宣傳單,，只是在活動快結(jié)束時才注意到活動的存在,。

4、書籍整理時有些之前沒放好的書籍,，這些書籍已經(jīng)分不清捐書者,，無法分類，不便于圖書館統(tǒng)計管理,。這反映出我們對活動的駕馭能力還略有欠缺,。

1、電子系青協(xié)打破先例主動聯(lián)系校級社團舉辦了此次活動,，僅在成功舉辦此次活動上,，青協(xié)就已經(jīng)取得了很大的成功,。

2、本次活動中有很多阻礙,，但還是被我們克服,，這說明青協(xié)是十分團結(jié)的，青協(xié)完全有能力舉辦較大活動,。

3,、青年志愿者充分發(fā)揮"奉獻、友愛,、互助,、進步"的志愿精神，為畢業(yè)生的書籍找到很好的歸宿,，達到資源再利用的目的,。

4,、志愿者們堅守崗位,，分工合作，在短時間內(nèi)完成的很好,，充分的體現(xiàn)了青協(xié)嚴謹?shù)淖黠L(fēng),。

5,、與校讀者協(xié)會合作默契，有問題能及時聯(lián)系并快速高效地解決,，這反映出青協(xié)是一個十分成熟的社團,。

1、本次活動鍛煉了青協(xié)的每一個人,，使我們充分發(fā)揮了"奉獻,、友愛、互助,、進步"的志愿者精神,，教育了我們要奉獻青春，承擔(dān)使命,，使我們更好的理解"青春,、使命"這一青年志愿者永恒的主題。

2,、本次活動提高了電子系青協(xié)在華北電力大學(xué)的影響力,，本次活動也是青協(xié)為電子系的蓬勃發(fā)展貢獻出的一份力量。

3,、本次活動是對捐書獻愛心活動的一種號召,，是對圖書館工作的一種支持，也是對同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的一種真誠幫助,。

學(xué)校捐書活動總結(jié)篇二

本次我校圖書募捐活動在大家的共同努力下共募得各類書籍216本,。本次活動意義深入人心活動期間師生的整體形象很好,、組織紀律性也有了進一步提高。在經(jīng)歷了捐書活動之后師生們也提出了以下幾點問題：

一,、宣傳力度還不夠,、應(yīng)該提前幾天開始宣傳、能夠讓同學(xué)們有更多整理書籍的時間,。

二,、活動的時間短、應(yīng)該從1周提加到2至3周結(jié)束,。

三,、活動現(xiàn)場不夠吸引人的眼球、應(yīng)該提高現(xiàn)場的吸引力,。

師生們針對以上問題進行了長時間的探討,、提出了幾點可行的建議：

一、建議在搞活動的前幾天開始準備工作最好與學(xué)校宣傳部取得聯(lián)系,，為我們的活動宣傳打下先鋒,。

二、建議活動時間在2至3周效果更佳更明顯,。

三,、建議把我們的宣傳單做精致一點，在宣傳資料下面留下聯(lián)系方式,。

四,、建議以后搞這樣的活動如果有學(xué)校的人員參加、學(xué)生最好佩帶學(xué)校的標志,、給學(xué)校的同學(xué)一種親切感,。

作為活動組織者也要在進行活動前群策群議、計劃周詳作好充分的準備工作,。讓大家在活動過程中分工合作,，體現(xiàn)出團隊精神。在帶動團隊的整個過程中,，把提升核心團隊協(xié)作精神和團隊凝聚力作為最高境界行使以下功能：

1,、目標導(dǎo)向功能

齊心協(xié)力、擰成一股繩,，朝著一個目標努力，團隊的目標即是自己所努力的方向,，團隊整體的目標應(yīng)順勢分解成各個小目標，在每個師生身上得到落實,。

2,、凝聚力功能

任何組織群體都需要一種凝聚力通過習(xí)慣,、信仰、動機,、興趣等文化心理得來,。活動中應(yīng)積極引導(dǎo)師生的正確思想,，師生產(chǎn)生了共同的使命感,、歸屬感和認同感、反過來逐漸強化團隊精神,、產(chǎn)生一種強大的凝聚力。

3,、激勵功能

團隊精神要靠師生自覺地要求進步力爭與團隊中最優(yōu)秀的師生看齊,。活動中通過師生與師生之間正常的交流可以實現(xiàn)激勵功能,，而且這種激勵不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上,，而是得到團隊的認可,，獲得團隊中其他師生的尊敬。

4,、控制功能

團隊精神所產(chǎn)生的控制功能,、是通過團隊內(nèi)部所形成的一種觀念的力量氛圍的影響去約束規(guī)范,、控制師生的個體行為,。這種控制不是自上而下的硬性強制力量而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制由控制師生行為轉(zhuǎn)向控制師生的意識由控制師生的短期行為、轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r值觀和長期目標的控制,。因此這種控制更為持久有意義,、師生的主動性、誠信,、自律性,、師生形成一個整體。

古人云人心齊,、泰山移,。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要有每一個師生能夠為之信服的、切實可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標,。能激發(fā)團隊的工作動力和奉獻精神,，為中心學(xué)校全體師生注入生命的活力。這也是所以關(guān)心社會公益,、關(guān)心災(zāi)區(qū)與貧困地區(qū)的朋友共同思考的問題,。如何把我們活動搞得更好，希望xx中心學(xué)校全體師生對我們的工作多提出一些好的意見和建議,、讓我們的工作一步一步的得到完善,、不求最好只求更好！

學(xué)校捐書活動總結(jié)篇三

12月16日上午由樂清市一心一意公益聯(lián)合會“公益小天使”,、樂清市治安反扒協(xié)會,、樂清市知臨中學(xué)七(3)班的55位同學(xué)以及老師和家長聯(lián)合在樂清公益廣場舉行了一場主題為“放飛愛心，書送希望”的愛心捐書活動,。

上午九點左右同學(xué)們成群結(jié)伴到達公益廣場,，由志愿者分發(fā)公益小天使服裝和帽子，穿戴完畢后大家排著整齊的隊伍在公益樓前合影留念,。

隨后活動正式開始,，同學(xué)們表現(xiàn)都很積極，共捐贈圖書五百多冊,，同學(xué)們在老師與家長們的大力支持下,，紛紛從家中拿來自己最喜愛的圖書，有成套的世界文學(xué)名著,，有內(nèi)容豐富的科普知識讀物,、還有自己收集的精美畫冊。在捐贈圖書的同時,，許多同學(xué)還在貨架上挑選了自己中意的物品,，并將錢卷入愛心箱中。

之后由治安反扒協(xié)會的隊長向同學(xué)們講解社會治安反扒的相關(guān)知識,、展示小偷的行竊工具及手段,，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到如何更好地保障自己的物品安全。

在結(jié)束了反扒知識普及后,，同學(xué)們又來到公益廣場會議廳認真聆聽我聯(lián)合會團總支書記沈夕瑤的公益講座,。講座的時間雖然有限，但過程中大家一直全神貫注,，并積極參與互動,。我們希望能在同學(xué)們心中播下愛心的種子，待種子開花結(jié)果,、持久延續(xù),。

“公益小天使”通過現(xiàn)場活動讓同學(xué)們懂得公益,，培養(yǎng)社會實踐能力，培養(yǎng)同學(xué)們的團隊合作能力,，樂于助人的品質(zhì)。讓他們從小就了解學(xué)會公益知識,，參與行動,、繼承傳統(tǒng)、宏揚文化,、關(guān)愛他人,。此次捐書活動讓公益之光，照亮孩子美麗的心靈,，同學(xué)們用愛心傳出一份情,，送出一本書，成就一個夢;讓同學(xué)們更好的利用書本資源,，傳遞知識與溫暖,。同學(xué)們的愛心能為偏遠山區(qū)的孩子們打開一扇窗，有效的幫助貧困同學(xué)解決書本問題,，為農(nóng)村貧困兒童架起一道了解外面世界的橋梁,，使他們在讀書中快樂成長！

我們邀請更多的同學(xué)們加入到公益小天使的隊伍中來,，做好身邊的公益,，讓公益融入大家的生活。愿我們的公益小天使越來越多,，在身體力行中更好的理解并體會“做一個有愛有責(zé)任的人”的內(nèi)涵,。

學(xué)校捐書活動總結(jié)篇四

蘇州有近百所民工子弟學(xué)校，由于民工家庭的經(jīng)濟原因,，學(xué)生無力購買課余閱讀的圖書,。蘇州市紅十字會發(fā)起了“民工子弟學(xué)校圖書漂流計劃”，目的是通過企業(yè)和個人的捐助,，讓蘇州每個民工孩子都能看到課外讀物,。

在助學(xué)組的論壇上有很多圖書漂流活動的介紹，我就不多說了,。

本次活動意在發(fā)動園區(qū)各小學(xué)的學(xué)生為民工學(xué)校捐贈書籍,。活動方案如下：

前期活動宣傳：到學(xué)校宣傳本次捐書活動,，讓老師動員學(xué)生到現(xiàn)場捐書,。

我們將聯(lián)系的學(xué)校有蘇州園區(qū)新城花園小學(xué)、蘇州園區(qū)第二實驗小學(xué),、蘇州園區(qū)新灣學(xué)校,、

蘇州園區(qū)星海學(xué)校,、蘇州園區(qū)星港學(xué)校、蘇州平江實驗小學(xué)

時間：3月28日,、3月29日9：00-17：00

地點：貴都,、新城、湖東鄰里中心廣場集市

內(nèi)容：收集,、整理圖書,。來捐書的小朋友將獲得課程表一張。

3月28日貴都鄰里中心3人

新城鄰里中心4人

湖東鄰里中心3人

3月29日貴都鄰里中心3人

新城鄰里中心4人

湖東鄰里中心3人

注：因為新城的人流量比貴都,、湖東的人流量大,，所以要多一個人。

招募的人員除了收集,、整理圖書,，贈送課程表外，還要將負責(zé)將募集到的書運到紅會——我們新的辦公室(蘇州體育場路4號蘇州紅會傳達室),。

學(xué)校捐書活動總結(jié)篇五

從6月27日到29日大四學(xué)生即將離校前期,，為了實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來的11屆新生帶給更廣闊的閱讀空間,，我大學(xué)生自律管理委員會特舉辦的“畢業(yè)生書籍捐贈”活動,。

活動當天，許多大四畢業(yè)生前來捐贈,，在捐贈的同時很多畢業(yè)生留下了自己的祝福,，他們期望自己的母校越來越好，期望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更出色的表現(xiàn),。

在活動舉辦的過程中,，我們有很多的成功之處一、做到了人員的合理安排,，資源的充分利用,。

二、每一天的工作人員都很盡職,，把捐書活動現(xiàn)場維護的井然有序,，書籍分門別類，參與人員記錄在案,，紀念品限量發(fā)放等等

三,、特助t恤紀念品有很好的紀念好處，是本次活動的一大亮點,，同時也給畢業(yè)生留下了母校的回憶,。

但是每一次活動都會有不足之處

一、人員安排：每一天的人員都有固定的安排,，但是在時間安排上有所欠缺,，沒有規(guī)定活動現(xiàn)場布置的具體時間及人員,。

二、工作人員：現(xiàn)場工作人員離開現(xiàn)象比較嚴重,，須嚴格規(guī)定請假制度,，避免人手不夠的狀況發(fā)生。

三,、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒,，在搬運過程中已將書籍類別打亂，對下學(xué)期的書記回饋活動有一些不便的影響,。

四、自我宣傳：捐書活動是本學(xué)期自律委舉辦的大型外場活動,，本次活動很有利于宣傳自律委的整體形象,，但我們并有完美的抓住這次機會。

每一次活動都會給我們不一樣的收獲,，在這些收獲中我們不斷的成長,；每一次活動都會暴露出我們的不足，在中些不足中我們不斷的改正,，不斷的進步,；

每一次的躍進，都是潛在核心的詩與真被開掘的結(jié)果,。它們一向存在著,，但是藏在了深處，需要我們不斷的挖掘,，不然埋沒了也就不再了,。

期望自律委這個寶藏能不斷的被開掘，不斷發(fā)出特色的光和熱,。

學(xué)校捐書活動總結(jié)篇六

從6月27日到29日大四學(xué)生即將離校前期,，為了實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來的11屆新生提供更廣闊的閱讀空間,，我大學(xué)生自律管理委員會特舉辦"畢業(yè)生書籍捐贈"活動,。

活動當天，許多大四畢業(yè)生前來捐贈,，在捐贈的同時很多畢業(yè)生留下了自己的祝福,，他們希望自己的母校越來越好，希望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更出色的表現(xiàn),。

一,、做到了人員的合理安排，資源的充分利用,。

二,、每一天的工作人員都很盡職,，把捐書活動現(xiàn)場維護的井然有序，書籍分門別類,，參與人員記錄在案,，紀念品限量發(fā)放等等

三、特助t恤紀念品有很好的紀念意義,，是本次活動的一大亮點,，同時也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。

一,、人員安排：每天的人員都有固定的安排,，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規(guī)定活動現(xiàn)場布置的具體時間及人員,。

二,、工作人員：現(xiàn)場工作人員離開現(xiàn)象比較嚴重，須嚴格規(guī)定請假制度,，避免人手不夠的情況發(fā)生,。

三、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒,，在搬運過程中已將書籍類別打亂,，對下學(xué)期的書記回饋活動有一些不便的影響。

四,、自我宣傳：捐書活動是本學(xué)期自律委舉辦的大型外場活動,，本次活動很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機會,。

每一次活動都會給我們不一樣的.收獲,，在這些收獲中我們不斷的成長;每一次活動都會暴露出我們的不足，在中些不足中我們不斷的改正,，不斷的進步;

每一次的躍進,，都是潛在核心的詩與真被開掘的結(jié)果。它們一直存在著,，不過藏在了深處,，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒了也就不再了,。

希望自律委這個寶藏能不斷的被開掘,，不斷發(fā)出特色的光和熱。

學(xué)校捐書活動總結(jié)篇七

為了促進親子共讀活動,，實現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間資源共享,，我班舉行了捐書活動，把捐出的書放在我班教室的書架上,，供學(xué)生自由閱讀,。要求每人至少捐書一本,，多者不限。如果每人捐出一本不同的書,，全班共40人,，一個孩子就會擁有40本不同的書?；ㄗ钌俚腻X,，讀最多的書，這就是集體的力量,。通過家長的積極支持,，孩子們踴躍捐獻，全班共捐書52本,，捐出的書質(zhì)量很高,，都是一些經(jīng)典和名著。大家為培養(yǎng)書香班級,，從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貢獻出自己的一份力量。謝謝家長和孩子們,！

我們很欣喜地看到,，孩子們與書交上了朋友！他們經(jīng)常自己主動到圖書角拿書看,。

歐陽修曾經(jīng)說過：“立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書為本?！?/p>

讀書的好處很多,。

讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情,，使自己溫文爾雅,，具有書卷氣;讀書破萬卷，下筆如有神,，多讀書可以提高寫作能力,，寫文章就才思敏捷;舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知,，讀書可以提高理解能力,，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了;讀書可以使自己的知識得到積累,，君子學(xué)以聚之,。總之,，愛好讀書是好事,。讓我們都來讀書吧,。