在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)心得體會(huì)篇一

在這一周的學(xué)習(xí)中,，我收獲很多感觸也很深。

公開(kāi)周是一種資源,，因?yàn)楣_(kāi)課能夠得到很多同行的指導(dǎo),，無(wú)論是好的還是不足的地方，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng),，成功失敗都是收獲,。新的教育思想必然會(huì)在教學(xué)實(shí)踐改革中產(chǎn)生，新的教學(xué)觀念與教育思想也必然會(huì)在教育實(shí)驗(yàn)的探索中逐步升華和完善,。在其他老師聽(tīng)我的課時(shí),，為我指出了很多不足，比如聲音太小,，板書(shū)不夠規(guī)范,，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都對(duì)我?guī)椭艽蟆Ｎ乙猜?tīng)過(guò)幾位老師的課，他們都有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：

1,、對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析,，教學(xué)基本功扎實(shí)，調(diào)空課堂能力強(qiáng),，體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念。

以前只聽(tīng)過(guò)玩中學(xué),、做中學(xué),，今天才知道有個(gè)“評(píng)中學(xué)”。從這節(jié)課深深感受到“評(píng)中學(xué)”的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生不是被動(dòng)地等待,，而是積極主動(dòng)地參與,；通過(guò)學(xué)生之間的評(píng)價(jià)，使學(xué)生將模糊的認(rèn)識(shí)逐漸清晰,；原本自己只有一種想法,，通過(guò)交流可以學(xué)到多種方法；在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)了用欣賞與批判的眼光去看別人的成果,，在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)了如何聽(tīng)取別人的意見(jiàn),，向他人學(xué)習(xí)。

要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，就應(yīng)該想辦法促使他們成為思的主體,、做的主體和評(píng)的主體。當(dāng)然,，在把這些主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生的同時(shí),，教師要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)圍繞問(wèn)題的核心給予點(diǎn)撥和指引是非常必要的,，否則學(xué)生的自主活動(dòng)將會(huì)成為低效的盲目的活動(dòng),，導(dǎo)致概念不清、方法不明,。

2.板書(shū)用結(jié)構(gòu)式分解,，主線清楚，便于學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn),。

3.電教手段運(yùn)用恰到好處,，崔遠(yuǎn)勝老師的《獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)》這一課講到許多的地點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生的理解具有一定的困難,，如何讓學(xué)生更好地去認(rèn)識(shí)呢,？老師在教學(xué)中充分應(yīng)用了多媒體進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)課件演示出這些地圖,，這樣就提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，也能讓學(xué)生更好的掌握好本節(jié)課的知識(shí),，同時(shí)還活躍了課堂。

教學(xué)過(guò)程的推動(dòng)應(yīng)該是教師和學(xué)生雙方智慧的體現(xiàn),。由此,，使我想到：評(píng)判一堂課的優(yōu)劣首先肯定不應(yīng)該是形式如何豐富多彩。形式始終是為內(nèi)容服務(wù)的,，形式的采用因內(nèi)容的不同而不同,。一堂形式令人目不暇接的課不一定是生動(dòng)的好課，而一堂看似形式單調(diào)而沉靜的課卻也許時(shí)時(shí)閃耀著思想和智慧的火花,。

通過(guò)聽(tīng)課,，深感自己的差距與不足，今后,，我要從以下幾個(gè)方面做起，努力彌補(bǔ)自己的不足,，提高業(yè)務(wù)水平：

1.搞好教學(xué)基本功

通過(guò)這次聽(tīng)課,，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)基本功對(duì)一節(jié)課的成功與否起著非常關(guān)鍵的作用，因此在今后的教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)的加強(qiáng)基本功的練習(xí),，要注意語(yǔ)言要有激情,，富有感染力，語(yǔ)速要快慢適中,，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫,；板書(shū)要簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出,；教學(xué)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,；要充分利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，可收到事半功倍的效果。

2.博覽群書(shū)

“學(xué)高才能為師”做為一名教師,，必須要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我深感自己的能力和水平已不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)老師的要求，必須拿出一種“活到老,，學(xué)到老”的精神來(lái),，不斷充實(shí)自己，業(yè)余時(shí)間,，我要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)書(shū)籍,，提高自己的理論水平，同時(shí)要博覽群書(shū),，“他山之石,，可以攻玉“,，采眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,，同時(shí),，認(rèn)真吸老教師的課，學(xué)習(xí)他們的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，力爭(zhēng)在授課時(shí)能做到高屋建瓴,，游刃有余，而不是照本宣科,，索然無(wú)味,，使學(xué)生在暢游地理知識(shí)的海洋時(shí)，掌握一定的生存技能,，

培養(yǎng)熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)祖國(guó)的美好感情，增強(qiáng)識(shí)別真善美和假惡丑的能力,。

3.嚴(yán)于律已

教育是一種人格塑造人格的事業(yè),，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！币虼?，“正人先正已”，在日常的工作生活中,，時(shí)刻檢點(diǎn)自己的一言一行,，一舉一動(dòng)，衣著要清潔整齊,，舉止要文明和諧,，語(yǔ)言要和藹可親，態(tài)度要平易近人,，語(yǔ)言要準(zhǔn)確生動(dòng),，思想要表里如一，于無(wú)聲處感召學(xué)生,，影響學(xué)生,。

4.關(guān)愛(ài)學(xué)生

“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,?！痹诘轮求w美勞各項(xiàng)教育中，師愛(ài)是基礎(chǔ),，在教育過(guò)程中無(wú)私地奉獻(xiàn)師愛(ài)是教育成功的關(guān)鍵,，因此,，在教學(xué)中，我應(yīng)從愛(ài)生出發(fā),，全面了解學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，公正平等對(duì)待學(xué)生,，虛心聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),，不體罰和變相體罰，不諷刺挖苦學(xué)生,?！按蜩F還須自身硬”，一名合格的人民教師,，不僅要有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，還要有高尚的思想品質(zhì)，今后,，我將嚴(yán)格要求自己,，以不愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)心得體會(huì)篇二

新學(xué)期開(kāi)始,，為了進(jìn)一步推進(jìn)“345”自主高效課堂教學(xué)，使我校教學(xué)工作盡快進(jìn)入高效狀態(tài),，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排,，我校在2月13日——2月17日定為課堂教學(xué)開(kāi)放周。課堂教學(xué)開(kāi)放周期間,，我校鄭重邀請(qǐng)了學(xué)生家長(zhǎng),、轄區(qū)內(nèi)的人大代表、政協(xié)委員和黨代表以及學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)我校聽(tīng)課評(píng)課,，通過(guò)我們老師的課堂教學(xué),，向他們展示學(xué)校近年來(lái)的教育教學(xué)成果，讓他們進(jìn)一步了解我區(qū)教育良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),，進(jìn)而讓他們關(guān)注教育,、支持教育。開(kāi)放一周來(lái),，學(xué)校教學(xué)工作得到他們的好評(píng),，他們一致認(rèn)為課堂教學(xué)效果非常好，切實(shí)做到了優(yōu)質(zhì)高效,。

在家長(zhǎng)課后反饋的建議和意見(jiàn)中,，我們看到教師的辛勤的努力和付出得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和理解，有的家長(zhǎng)說(shuō)：課堂氣氛輕松活躍,，師生合作探究,，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦自主學(xué)習(xí),，，老師把知識(shí)教活了,，學(xué)生學(xué)得輕松了,。還有的家長(zhǎng)覺(jué)得看到學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，仿佛回到自己的童年,，同時(shí)更羨慕自己的孩子因?yàn)槟軗碛羞@樣良好的育人環(huán)境和有愛(ài)心的老師而感到高興,。也有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作提出了寶貴的意見(jiàn)和見(jiàn)議。如：學(xué)?？梢越?jīng)常組織這樣的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),，讓家長(zhǎng)

能經(jīng)常了解孩子在校的情況。還有地說(shuō)：學(xué)校注重學(xué)生智力方面發(fā)展的同時(shí)應(yīng)重視學(xué)生情商的教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、樂(lè)觀的心態(tài)。

通過(guò)此次活動(dòng)不但達(dá)到搭建學(xué)生家長(zhǎng)與教師的互動(dòng)平臺(tái)這一目標(biāo),，同時(shí)也使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的具體教育教學(xué)工作情況,，特別是

對(duì)新學(xué)期的全新的課堂教學(xué)情況有了更加清楚地認(rèn)識(shí)和了解，從而努力達(dá)到學(xué)校,、家長(zhǎng),、社會(huì)三位一體的共助學(xué)生健康成才的目標(biāo)。開(kāi)放周活動(dòng)的開(kāi)展是對(duì)我校教育教學(xué)工作的一次全方位檢驗(yàn)和促進(jìn),，廣大教師在開(kāi)放周活動(dòng)的準(zhǔn)備工作中提高和完善了自己,，教育的責(zé)任感更加增強(qiáng)，投身改革的想法更加強(qiáng)烈,，與學(xué)生距離更加縮短,，無(wú)論是課堂教學(xué)中體現(xiàn)的課改的無(wú)窮魅力，還是班級(jí)管理中彰顯的人文關(guān)懷,，都親切的化解了家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)教育無(wú)所適從的茫然,，深深的觸動(dòng)了家校連玦中脆弱神經(jīng)，有效的轉(zhuǎn)化了社會(huì)對(duì)學(xué)校的偏見(jiàn)和看法,，真誠(chéng)地呈現(xiàn)了教育職業(yè)的辛勞和奉獻(xiàn),。

春花無(wú)數(shù)，二月的開(kāi)放周,，為我校今年斐然的成績(jī)又增添了濃重的一筆,，這次開(kāi)放周活動(dòng)的積極作用是肯定的，充分看到了社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的認(rèn)可,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)和鞭策,，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是一種壓力，我們只有把教育,、教學(xué),、育人等工作做得更好,，才能回報(bào)廣大家長(zhǎng)的厚愛(ài)。同時(shí),，我們也看到了自己的不足,，仍需要我們不懈的努力，我

們相信,，以這次開(kāi)放周活動(dòng)為契機(jī),，增強(qiáng)了彼此的了解，加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系與溝通,，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好的教育環(huán)境,，有這么多家長(zhǎng)的大力支持，我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在課改的道路上將來(lái)一定會(huì)走出屬于自己的廣闊天空,。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)心得體會(huì)篇三

“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕,，這幾天學(xué)校開(kāi)設(shè)的所有學(xué)科都面向社會(huì)開(kāi)放，無(wú)論是外校老師還是學(xué)生家長(zhǎng)想聽(tīng)哪個(gè)學(xué)科教師的課就可以推門(mén)進(jìn)班聽(tīng)課,，聽(tīng)了幾天的課,，我最深的感受是我校的每一位教師都是好樣的！借此機(jī)會(huì)向各位同事表示敬意,！

感動(dòng)一：精益求精的敬業(yè)精神,。無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)或是其它學(xué)科，無(wú)論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛踏上講壇的青年教師,，大家都有一股積極向上的勁頭,，每個(gè)人都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著。為了教學(xué)大家聚到一起,，各抒己見(jiàn)，互幫互學(xué),，其樂(lè)融融,。

感動(dòng)二：賞心悅目的教學(xué)課件。創(chuàng)設(shè)情境能吸引學(xué)生的注意力是提高教學(xué)有效途徑,，課堂教學(xué)中尤其應(yīng)突出這一點(diǎn),。每位執(zhí)教的教師都精心準(zhǔn)備了精美的課件，力圖以直觀的方式再現(xiàn)書(shū)本知識(shí)所表現(xiàn)的實(shí)際事物或其相關(guān)背景,，構(gòu)筑一種真實(shí)的問(wèn)題情境,，為學(xué)生搭設(shè)了必要的階梯。

感動(dòng)三：逐步提高的教學(xué)水平,。盡管每個(gè)學(xué)期都要聽(tīng)一遍大家的課,，但每次去聽(tīng)都感覺(jué)有進(jìn)步。教師駕馭課堂的`能力越來(lái)越強(qiáng),，新的教學(xué)理念逐步滲透到了每一位教師的課堂中,，整個(gè)課堂有如吹進(jìn)了怡人的春風(fēng),，使每位聽(tīng)者沐浴其中，其樂(lè)無(wú)窮,。

感動(dòng)四：謙虛好學(xué)的治學(xué)態(tài)度,。教室里，每節(jié)課都坐滿了主動(dòng)來(lái)聽(tīng)課的教師,。我想大家來(lái)聽(tīng)課的目的絕不僅僅是為了完成每學(xué)期聽(tīng)課任務(wù),，更重要的是來(lái)學(xué)習(xí)的。

有這樣一群兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師,，我們學(xué)校的各項(xiàng)工作一定會(huì)開(kāi)展得更加有聲有色，教學(xué)成績(jī)會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)

階,。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)心得體會(huì)篇四

4月5日,在臨洮縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué),，我有幸參加了小學(xué)活力課堂開(kāi)放周活動(dòng)，學(xué)到了不少東西,，深感不虛此行?，F(xiàn)將聽(tīng)課活動(dòng)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我們可以看到每位老師的特點(diǎn),。有的老師擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)各種活動(dòng)環(huán)節(jié)提高課堂氣氛,，有的老師本著有利于寫(xiě)作的目的教大家寫(xiě)作方法，有的老師課堂語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,，給人好感,，有的老師課堂緊湊、主題突出,，還有的老師激情飽滿,，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,，也讓聽(tīng)課的教師們連聲贊嘆,，佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),，還配有畫(huà)面優(yōu)美的課件教學(xué),。我覺(jué)得先不論學(xué)生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到語(yǔ)文的多樣和精彩,。

1,、扎實(shí)的基本功游刃于課堂,同時(shí)老師們具有優(yōu)美圓潤(rùn)的音色，親切大方的教態(tài),，靈活的教學(xué)機(jī)智,，拉近了學(xué)生和教師的距離，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導(dǎo)下,，充分動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手,、主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí),。

２、豐富的教學(xué)語(yǔ)言激情于課堂,。

教學(xué)語(yǔ)言的確是一門(mén)值得我們潛心研究的藝術(shù),，運(yùn)用得恰到好處的教學(xué)語(yǔ)言能把學(xué)生引出狹小的課堂，深入人的心靈深處……如于陳曉燕老師執(zhí)教的《味美臨洮》一課,，她的聲音時(shí)而低沉,，時(shí)而激昂，時(shí)而鏗鏘有力,，讓我們感受了宋慶齡大山一般深沉的人格,。她的語(yǔ)言震撼了大家，使教師,、學(xué)生,、作者的情感產(chǎn)生了共鳴，很多聽(tīng)課老師的眼里都噙滿了淚水,。

3,、教材處理獨(dú)具匠心，設(shè)計(jì)巧妙可以說(shuō)良好的教學(xué)設(shè)計(jì)是一堂課精彩與否的關(guān)鍵之一,，老師都能抓住文本中的關(guān)鍵點(diǎn)（關(guān)鍵詞句,、關(guān)鍵問(wèn)題）來(lái)展開(kāi)，可謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身,，以重點(diǎn)段引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),、交流。

總之,，這次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),，讓我在欣賞別人課堂精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學(xué)中,，一定要嚴(yán)格要求自己：做到課前認(rèn)真解讀教材，根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)流程,；課后認(rèn)真反思,，堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)后記；多看書(shū)學(xué)習(xí),，多做筆記,，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平。爭(zhēng)取成為一名有思想,、有特色,，讓學(xué)生,、家長(zhǎng)和自己都滿意的研究型教師。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)心得體會(huì)篇五

上周我們啟智學(xué)校迎來(lái)了一年一度的教學(xué)開(kāi)放周,，在這一周里,家長(zhǎng)可以隨意聽(tīng)課,。同時(shí)在學(xué)校還準(zhǔn)備了一些教師的公開(kāi)課。全體師生的精心準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)們的大力支持下,，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將感受總結(jié)如下：

1,、本次開(kāi)放周活動(dòng),，充分展示老師工作州及學(xué)校管理。家長(zhǎng)看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作,，看到了生氣勃勃,、扎實(shí)有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作,。老師的教學(xué)風(fēng)采,，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。

2學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與,。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了學(xué)生成績(jī),，尤其是多次成績(jī)的變化情況，看到了學(xué)生繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)等多方面才能,，感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度,。

3、本次開(kāi)放活動(dòng),，家長(zhǎng)能充分與教師溝通交流,，找到學(xué)生問(wèn)題所在，加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)溝通

4,、本次開(kāi)放周,，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績(jī)和名次,，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。達(dá)到教師,，學(xué)生，家長(zhǎng)的溝通。

5,、這次家長(zhǎng)會(huì),，促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,，展示教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子,，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作,，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果

家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，開(kāi)闊了視野,，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好,。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)心得體會(huì)篇六

感謝學(xué)校組織了這次“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng),，使我們有了一次這么好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在本次學(xué)習(xí)過(guò)程中,，聽(tīng)了六位老師的課,，和同行們有了一次面對(duì)面地交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)本次活動(dòng),，使我受益匪淺,，感觸很深。下面我就把在這次活動(dòng)中的體會(huì)總結(jié)如下,。

我們的教學(xué)活動(dòng)是以學(xué)生學(xué)會(huì)為目的的，因此我們要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，高效率地組織教學(xué),。也只有這樣我們才可能在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下,，圓滿地完成教學(xué)任務(wù),。做課的老師的課就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，他們針對(duì)學(xué)生情況及出現(xiàn)的問(wèn)題,，做了很好的分析和解決,。由于針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生聽(tīng)得也就認(rèn)真,，接受情況當(dāng)然也就非常理想了,。

尤其是近年來(lái)隨著新課改的深入開(kāi)展，強(qiáng)調(diào)要注重對(duì)學(xué)生能力的考查,，所以我們?cè)诮虒W(xué)中就不能只教給學(xué)生書(shū)本上的知識(shí),，而是要注重學(xué)生方法的掌握。教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的方法,，這也是“為了學(xué)生終身發(fā)展”教學(xué)理念的體現(xiàn)，學(xué)生掌握了方法,，有了自己的思路,，才可能發(fā)展能力，只有學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法,，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),，才會(huì)有自身可持續(xù)性地發(fā)展提高。做課的老師的課就體現(xiàn)了這一點(diǎn),。

根據(jù)新課改精神的指示,，教學(xué)活動(dòng)是“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的活動(dòng),，在教學(xué)過(guò)程中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。只有這樣才會(huì)做到尊重學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，最大限度地挖掘?qū)W生的潛力,，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。張老師在課堂中讓學(xué)生的主體地位發(fā)揮得淋漓盡致,，他在復(fù)習(xí)課當(dāng)中,，先引導(dǎo)學(xué)生回顧相關(guān)知識(shí)，然后出示問(wèn)題,，讓學(xué)生思考,，想出解決辦法,。老師只是總結(jié)性地點(diǎn)評(píng)一下，起到主導(dǎo)的作用,，讓學(xué)生真正在課堂上動(dòng)起來(lái),。這才是以學(xué)生學(xué)為目的，而不是老師單純地教,，這也是我們的教學(xué)所追求的較高境界,。

總之，在這次活動(dòng)中,，使我提高了不少,，解決了一些以前不能解決的問(wèn)題，這對(duì)我今后的教學(xué)具有一定的指導(dǎo)作用,，對(duì)我改善和提高今后的教學(xué)具有很大的幫助作用,。再次感謝學(xué)校給了我們一次很好的與兄弟學(xué)校的同行交流的機(jī)會(huì)，給了我們一次難得的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，希望今后會(huì)有更多這樣的機(jī)會(huì),。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)心得體會(huì)篇七

為進(jìn)一步深化新課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育,，提升學(xué)校辦學(xué)的整體水平,，進(jìn)一步明晰“導(dǎo)學(xué)案一體化”教學(xué)思路，我們學(xué)校舉行了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),，在活動(dòng)中,，我聽(tīng)了兩個(gè)老師的公開(kāi)展示課。通過(guò)本次活動(dòng),，我受益匪淺,，感受很深，下面我就把在這次活動(dòng)中的體會(huì)總結(jié)如下：

所聽(tīng)兩位位教師的導(dǎo)入都能很快進(jìn)入角色,，并且能在不知不覺(jué)中吸引學(xué)會(huì)的注意力,。如耿老師的《生活中的標(biāo)志》一課，一開(kāi)始通過(guò)學(xué)生熟悉的非常6+1與星光大道的節(jié)目標(biāo)志導(dǎo)入新課,，引出標(biāo)志存在于我們生活中的每一個(gè)角落,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

新課的導(dǎo)入后的一段時(shí)間是一堂課的關(guān)鍵時(shí)間,，是學(xué)生情緒飽滿,，精力高度集中的時(shí)間，我們的大部分教師都不失時(shí)機(jī)的抓住這段時(shí)間,，利用較短的時(shí)間將本節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn)知識(shí)講解清楚。及時(shí)利用多媒體等教學(xué)手段,，不斷提高學(xué)生的注意力,，提高教學(xué)的速度和教學(xué)質(zhì)量,。如：耿老師在課中通過(guò)廣田小學(xué)標(biāo)志的由來(lái)，來(lái)分析講解如何設(shè)置標(biāo)志,，再讓學(xué)生分組討論,，為本小組設(shè)計(jì)一個(gè)具有代表性的積極向上的標(biāo)志。耿老師的課設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)顯明,，銜接自然，從導(dǎo)入生活中的標(biāo)志到了解標(biāo)志,，設(shè)計(jì)標(biāo)志,，一節(jié)課下來(lái)環(huán)環(huán)相扣，水到渠成,。

語(yǔ)言是傳授知識(shí)完成教學(xué)任務(wù)的重要工具,。教師講課前精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)不同的適合不同層次學(xué)生的教學(xué)方法,，通過(guò)語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn),。講授時(shí)運(yùn)用準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言，將授課內(nèi)容鮮明生動(dòng),、通俗有趣地表達(dá)出來(lái),，就可以有效地吸引學(xué)生的注意力，給學(xué)生留下深刻地影響,，從而提高教學(xué)效果,。

一節(jié)課給學(xué)生講授的知識(shí)密度適中、速度適中,。使學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容及時(shí)得到鞏固,、消化，且使優(yōu)秀生不斷地得到充足的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，使學(xué)困生有時(shí)間,、有精力對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。

總之,，這一次的活動(dòng)讓我受益非淺,，在今后的工作中，一定要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多與其他老師交流經(jīng)驗(yàn),、方法，使自己的教育教學(xué)工作做的更完善,，做一名在學(xué)生心中最好的老師,，最可信的朋友。

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)心得體會(huì)篇八

一周的時(shí)間,17中教學(xué)開(kāi)放日,很好的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì),所以抽出時(shí)間前往聽(tīng)課,。聽(tīng)課的感受與心得整理如下：

1,、充分感受到了老師們的敬業(yè)精神,，態(tài)度決定一切，對(duì)學(xué)生,、對(duì)自己的工作以及對(duì)其它任何事情,，這句話永遠(yuǎn)重要。

2,、聽(tīng)課中感受到的教學(xué)風(fēng)格：親切的,、自然的、以情感人的,。其實(shí)在這方面是自己的擅長(zhǎng),。做老師的工作比演員還更要注重與觀眾的交流，與學(xué)生要有眼光的交流,，或鼓勵(lì),、或贊賞、或提醒,。

3,、注意教學(xué)內(nèi)容的正確與準(zhǔn)確。新課改后的內(nèi)容在簡(jiǎn)化,，從業(yè)人員最低線的要求就是要做到正確,，史實(shí)與觀點(diǎn)一定要很好的把握，不能隨意地改變或者錯(cuò)誤地講解給學(xué)生,。

4,、要以全面的眼光，宏觀地,、完整地看待歷史,。如在講述第二次工業(yè)革命時(shí),要告訴學(xué)生,除了課本上提到的成果外,還有很多發(fā)明與成就,在不同方面推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步,改善著人類生活。

5,、以審視的眼光來(lái)看待資料,，不要拘泥于教參。要取其可用的地方,，為我所用,。

6、內(nèi)容是否符合新課標(biāo),，符合考試要求,。這就涉及到教學(xué)內(nèi)容的選擇，如何把新課標(biāo)的要求落實(shí)到每一節(jié)課上,，這就需要在備課的時(shí)候準(zhǔn)確把握,，體現(xiàn)課標(biāo)的知識(shí)點(diǎn)要突出?；蚣皶r(shí)進(jìn)行課堂總結(jié),，或者以試題的形式出現(xiàn),。

7、教學(xué)方式：第一要科學(xué),，符合學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容。要考慮到學(xué)生的注意力是什么,，教學(xué)方式是否適合學(xué)生?第二,，教學(xué)方式的選擇要使教學(xué)效益最大化。細(xì)致課堂40分鐘,，包括紀(jì)律的整頓,、問(wèn)題的設(shè)置、問(wèn)題出現(xiàn)的方式,、機(jī)動(dòng)時(shí)間的安排等等。

另外,，在初三階段,，面臨中考任務(wù)，注意從以下這些方面去努力：

1,、制定合理的教學(xué)計(jì)劃,。從新學(xué)期開(kāi)始，到中考之前,，在每一個(gè)教學(xué)階段應(yīng)解決哪些問(wèn)題,，應(yīng)該做到步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

2,、課課要有主觀性試題的訓(xùn)練，精選試題,，精講精練,，訓(xùn)練學(xué)生的審題和做題能力。也就是說(shuō)把對(duì)學(xué)生這種能力的培養(yǎng)放到平時(shí),，而不是到中考前才來(lái)訓(xùn)練,。

3、授課要具備新授課和復(fù)習(xí)課兩個(gè)特點(diǎn),。在這一教學(xué)階段,，教學(xué)內(nèi)容是世界史，世界史與中國(guó)史之間聯(lián)系緊密，要形成大的眼光,，把中國(guó)史融入到世界范圍內(nèi),，也就是把中國(guó)近現(xiàn)代史的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí),。

4,、同頭備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。資源共享,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這也是這次教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)的宗旨吧。

總之,，值得思考和學(xué)習(xí)的東西很多,，以后，結(jié)合自己的工作實(shí)踐,，隨時(shí)補(bǔ)充與總結(jié)吧,。