總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

教學開放周活動總結(jié)篇1

20xx年10月18日,，xx班迎來了教學開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學課及田xx老師的物理課,，然后參加了《目標決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會,。在全體師生的精心準備、家長們的大力支持下,，本次開放日活動圓滿結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、本次開放周活動,，充分展示老師工作及學校管理,。家長看到了學校的精細管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃,、扎實有效地課堂教學,，尤其是老師辛勤的備課批改輔導工作。老師的教學風采,，獲得了家長們的肯定,。

家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍;

2,、善于啟發(fā),、誘導,幫助學生動腦筋;

3、教學有經(jīng)驗,，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學

4,、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學生;

5、對家長熱情;

6、師生關(guān)系融洽,、和諧,、平等。

2學生家長能夠積極參與,。 家長們走進校園,，走進課堂，參與到了活動中,，家長看到了學生成績,，尤其是多次成績的變化情況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能,，感受學校多角度評價學生的力度,。

3、本次開放活動,，家長能充分與教師溝通交流,，找到學生問題所在，加強了老師與家長溝通

4,、本次開放周,，家長認識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認識到初三家長的責任,，所以提出學校能增加開家長會的次數(shù),，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況,，不光是成績和名次,，最主要的是發(fā)現(xiàn)學生問題，鼓勵學生,，提高學生學習的積極性,。達到教師，學生,，家長的溝通,。

5、這次家長會,，促使家長對學校有著更進一步的了解,，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示教師的教學風采,，感受孩子在校的學習氛圍使家長更加關(guān)注學校,，關(guān)注孩子，明白教育不再是學校單方面的工作,，只有通力配合才能達到最佳的教果

6,、家長參加班會,，近距離接觸學生。

半小時的班會活動受到了家長的肯定. 此活動能夠真正讓家長走近教師和學生,，零距離感觸師生關(guān)系,，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活,，進一步增進家校之間的友誼,。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進,，教師素質(zhì)高,，學生得到了全面發(fā)展,。同時,，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝,。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,，感觸多多，安夏雪,，趙澤潤,，崔靜瑤，李夢霞,，郭安惠等同學的家長還參加教研活動,，提出自己 的意見與建議，也給了學校不少啟示,。

從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。

1,、希望今后多舉辦類似的活動,，有更多的機會走進學校，了解學校,，以便更好地支持和配合學校開展工作;

2,、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作,，讓孩子學會做人,，注重對高年級學生的身心健康教育問題;

3、希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會;

4,、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式,，要落到實處。家長開放日是個平臺,，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。家長深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗,。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野,，增進了彼此了解,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家校共育中的不足之處,，將家校工作做得更好。

教學開放周活動總結(jié)篇2

9月24日-28日,，是我校教學開放周的時間,，共展示語文、數(shù)學,、英語,、科學、音樂,、體育,、品德、信息技術(shù)等8個學科36節(jié)課,，做到了班班開放,，人人行動，人人參與,，人人發(fā)展,。示范課的教師們精心準備、認真上課,，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學水平,，突出學生參與，突出學法指導,，突出啟發(fā)創(chuàng)新,，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流,。

一,、我們的亮點

1.全員參與，所有學科開放,。

本次教學開放周共開放了8個學科,，36節(jié)課，16名專任教師全員參與,，學科覆蓋面全,，所有的教師都得到了展示的機會,，包括本學期新來的教師。為了展示新教師來我校在課堂教學方面的素養(yǎng)及提升情況,，新教師這次全部參加了教學開放活動,。另外有一部分授課教師是些新面孔，為了使學校教師們都有機會展現(xiàn)自己的教學風格和教學風采,，開放周為他們搭建了平臺,。

2.高度重視，精心準備,。

我校成立“開放周活動”領(lǐng)導小組,，由劉川校長任組長，協(xié)調(diào)教導處,，明確分工,，責任到人，限定時間,，確保質(zhì)量,。

（1）教導處負責制定“開放周活動”方案,。教學管理人員數(shù)次研究討論,，及時調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容。

（2）組織引領(lǐng),。語文,、數(shù)學等學科指派專人發(fā)放聽課記錄表，教導處負責回收聽課記錄表,。

（3）參與活動的教師認真鉆研教材,，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計教學的每一環(huán)節(jié),，本著學習,、提高的心態(tài)面對教學開放周，圍繞“有效高效”的教學思路優(yōu)化課堂教學,，充分體現(xiàn)了努力提高教學質(zhì)量的信心和“以學生發(fā)展為本”的理念,。

（4）積極參與交流。全校任課教師全員參與匯報交流活動,。3.全力打造教師專業(yè)成長,。

本次開放周常態(tài)課多，無預演,、毫無造作做秀,，做到了“簡簡單單教知識，本本分分為學生,，扎扎實實求發(fā)展”,，讓課堂返樸歸真,，真實展現(xiàn)我校教師與學生在課堂上的良好的精神風貌，同時也促進了我校教師的專業(yè)成長,。

4.立足課型,，突出學科特點。

本次推出的所有課堂能立足課型特點,，在教法學法,、學生自主學習能力、學生情感體驗等方面取得了較大的進展,。教師能因時因地因人而異,，聯(lián)系實際，精心設(shè)計,，充分展示個性,；能大膽拓展，感情滲透,，充分顯示人文思想,，能注意學習方法的滲透，體現(xiàn)了不同類型課的教學特色,，為今后的教學活動拓展了思路,，提供了經(jīng)驗，也增進了教師之間的交流和相互學習,。

5.與會領(lǐng)導及教師的好評,。本次教學開放周活動，我們迎來了中心校領(lǐng)導,、教師和兄弟學校的領(lǐng)導,、教師參加了教學開放活動，并對我們的課堂教學給予了好評,。本次活動增進各學校之間相互交流,，共謀教育的再發(fā)展。并對我校方方面面的工作提出建設(shè)性的意見和建議,。

6.反思研討,。所有開放學科在課后由教務(wù)處組織，授課教師進行教學反思,，肯定成績,，查找不足，提出改進措施,。

二,、我們的收獲

此次教學開放活動是緊張與勞累的，也是忙碌與疲憊的,，但它送給了我們成長的法寶與經(jīng)驗,，送給了我們成長的動力與源泉,，更送給了我們成功的喜悅與智慧。

1.教學理念朝著學生的發(fā)展走去,。

所展示的每一節(jié)課處處體現(xiàn)著學生發(fā)展的主線,，體現(xiàn)著為學生發(fā)展服務(wù)的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂,，而是顧及學生如何學習;不是考慮達成結(jié)果的答案,，而是考慮學生的學習過程;不是考慮教學內(nèi)容如何反復分析，而是考慮學生如何進行實踐訓練,?？傊褪且痪湓捵龅搅苏J真落實“以學生發(fā)展為本”的教學理念，教師的有效設(shè)計,，引起學生主動參與,、主動思考、主動提出問題,、自主探究的愿望,。我們看到了課堂上學生“小臉通紅，小眼發(fā)光,，小手直舉，小嘴常說”的積極狀態(tài),。

2.

教學設(shè)計

確定目標是每一節(jié)課首要考慮的問題。我們每一位教師的課,，無論是哪一種課型，教師都能夠根據(jù)學生年齡特點和課標要求確定適合學生發(fā)展的教學目標,。而且制定的教學目標集中,、簡單、明確,，三維目標相互滲透,，自然交融，知識和能力,，過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀整體推進。而且通過清晰的教學過程,，逐步到位,，動態(tài)地達成了教學目標。老師們丟棄了復雜繁瑣的設(shè)計,，留下了簡單,。通過簡單的教學環(huán)節(jié),，讓學生感受到本課的不簡單。簡單的設(shè)計,，不簡單的效果,。

3.課堂朝著真實、樸實,、扎實的方向走去

我們所呈現(xiàn)的每一節(jié)課都本著務(wù)實,，因為真實的課堂才能演繹出精彩，所以每一學科的教師在設(shè)計課的時候,，都本著扎扎實實為學生的思想,，我們不需要華麗的外表，只重視內(nèi)在的真實,、樸實,、扎實。讓學生每一節(jié)課學有所得,，學有所長,。所以說我們的課正朝著真實、樸實,、扎實的方向走去,。

4.“兩個推動”。推動了我校工作的全面發(fā)展,，推動了與兄弟學校的深度交流,。

5.“兩個加快”。此次活動,，校際間交流,、教師間的交流密切，加快了教師的專業(yè)成長,。

三,、我們的不足：

1.個別教師的提問，質(zhì)量不高,，或過于簡單,，學生不用思考就可順口回答出來；或是提出的問題,，不留給學生足夠的思考時間與空間,，就急于叫學生回答；或提出的問題過于寬泛,，學生無法思考作答,。

2.學生能力培養(yǎng)上欠缺。由于在學習方法上指導欠缺，從而使學生學習過程中缺少獨立思考的時間和空間,，導致自主能力,、創(chuàng)新精神都受到影響，另外學生的參與面也有待進一步擴大,。

3.駕馭課堂的能力有待加強,。我們都知道，一個活生生的,、真實的,、富有生命氣息的課堂，肯定會有許多預設(shè)以外的東西,，學生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇,。我們的老師在反思自己的教學也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。這有賴于教師多方面的,、較高的素養(yǎng),，需要更嚴謹?shù)乃悸放c靈活駕馭課堂教學的能力。但是也有個別教師存在因缺乏經(jīng)驗而造成的課堂教學環(huán)節(jié)把握問題,，在教學中細節(jié)未能處理恰當,，缺乏講、練,、評的比例,、重難點問題的時間把握等問題。從語言來說,，還需更富智慧性語言,、更富啟發(fā)性語言。

四,、我們的期望

期望一：閱讀,、積累成為教學的主旋律因為真正博覽群書的人,，才會有著扎實的文化底蘊,。文學修養(yǎng)高的教師,，課堂上才會充滿文化底氣，才會洋溢文化魅力,。

期望二：提高教師基本功。

開展有效的競賽活動促進廣大教師勤練深厚的內(nèi)功,，努力提高自己的文學素養(yǎng),、學科素養(yǎng)，努力達到厚積而薄發(fā),。

五,、我們的反思

1.加強學習，更新觀念,。

處于信息化時代的學生們總是掌握著大量的信息,，而且思維活躍,，所以，很多時候在課堂上往往會生成一些教師聞所未聞的東西,。面對這樣的實際,，我們的教師需要更加努力地學習，豐富自己的知識面和文化底蘊,，使自己有一雙“慧眼”去挖掘,、去利用動態(tài)生成的資源，還要養(yǎng)成對自己的教學經(jīng)常反思的習慣,，提升教學智慧,，提高自己的隨機應(yīng)變、駕馭動態(tài)生成課堂的能力,。

2.注重集體備課,。

今后，進一步加強對課本知識的研究,，挖掘教材的內(nèi)涵,，要進一步探討和研究教材，重視對課本知識的整合和創(chuàng)新,。在集體備課的基礎(chǔ)上,，注重在教學研究中反思、在教學研究中進步,、在教學合作中提高,，以實現(xiàn)廣大教師的自身提高，從而提高課堂教學效果,。

在這次活動中除了這些感受,，我們更有一些感動。我們感動于老師們敬業(yè)精神,，站在講臺上的老師無年齡之別,，面對學生時就會煥發(fā)青春，我校的宋慶平,、張松,、李長榮、鄧宗付和湯大廣雖然已年過半百,，卻把當年精彩的教學風采重現(xiàn)教改的舞臺,；感動于我們老師之間真情互助的情感，準備課時的互幫互助,。

最后我們想說的是感謝：我們要感謝中心校領(lǐng)導和兄弟學校多年來關(guān)心,、支持和幫助，我們深信有中心校的正確領(lǐng)導，有兄弟學校的大力支持,，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們有理由相信，賈郢小學的教育教學工作一定會揚起希望的風帆,，揚帆遠航,！

教學開放周活動總結(jié)篇3

一、兄弟學校領(lǐng)導支持

學校利用2月21日下午教學常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會的契機,，與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學的副校長協(xié)商,，在第八周舉行xx中學教學開放周，由xx鎮(zhèn)五所學校的教師共同參與教學活動,，以借班上課,、同課異構(gòu)的形式開展教學活動，這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學校的支持,，每個學校選派兩名教學骨干開展同課異構(gòu),。

二、開課范圍廣,，規(guī)格高

本次活動以“片區(qū)異校同課異構(gòu),，課改核心校搭臺交流”為主題。開課范圍廣泛,，來自語文,、數(shù)學、英語,、政治,、歷史、生物,、物理,、美術(shù)等8個學科的16位教師承擔了這次公開授課任務(wù)。而且,，東石鎮(zhèn)其他四所學校的教師有6個是校際組成員（僑聲中學初中部沒有校際組成員,，其他三所學校全部都是校際組成員）。

1,、他們在課堂上能夠充分貫徹新課程理念,，以學生為主體，將課堂還給學生,；

2,、能夠恰當使用多媒體手段輔助教學，提高課堂教學的直觀性和有效性,；

3、雖然是借班上課，但他們還是善于調(diào)動學生的積極性,，課堂氣氛濃烈,；

4、課堂上的案例能夠取材于學生身邊的素材,。

三,、聽課教師多，評價好

在本次“教學公開周”活動期間,，計有8所學校的197位教師蒞校聽課,。其中，有來自一中,、xx中學,、xx中學、xx中學等外鎮(zhèn)4所學校的22位教師以及來自本鎮(zhèn)4所學校的175位教師,，共計197人,，聽課節(jié)數(shù)達到273節(jié)。大家對本次活動普遍給予高度的贊揚和肯定,。

四,、及時反饋，注重教后反思

課后,，各教研組能夠及時召開教研組進行評課,，促進校際間的溝通與交流，充分發(fā)揮團隊合作精神,，及時總結(jié)成功經(jīng)驗,，彌補不足之處，達到了團結(jié)互助,，共同提高的目標,，也發(fā)揮了其他學校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗，促進我校教育教學水平的提高,。

五,、不足

1、部分學科,，老師未真正做到集體備課,，或集體備課流于形式，沒有真正發(fā)揮教研組的團隊作用,；

2,、開課教師的教學設(shè)計沒有統(tǒng)一的格式和要求；

3,、開課教師的開課時間與同教研組的教師上課時間沖突,，導致本校聽課的教師數(shù)量偏少,。

4、教師的教學方法還比較傳統(tǒng),，沒有真正貫徹落實課改的精神,，大部分還停留在講師的講和學生的聽層面，讓學生成為學習的主人得不到充分的體現(xiàn),。

5,、同教研組、同備課組的合作意識還不夠,，沒有意識到開放周的開課不是教師個人的事,，而是整個教研組共同的事，導致開課教師單打獨斗的場面比較多,。

6,、對兄弟學校開課的教師的招待不夠，教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學校的教師,。

總之,，本次教學開放周雖然還存在著許多不足之處，但整體來說,，比起以前有一定的進步,，今后我們也將會為大家提供更高的平臺，讓教師能夠展示自己的才能,，促進教師的專業(yè)成長,。

教學開放周活動總結(jié)篇4

豐新三中舉辦了教育教學開放周活動。本次活動得到了校領(lǐng)導的高度重視,，在全體教師的精心準備,、家長們的大力支持下，本次開放周活動已圓滿結(jié)束?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、開放周活動的主要內(nèi)容

豐新三中校領(lǐng)導高度重視，成立以王元剛校長為組長的領(lǐng)導小組,，各部門密切配合,，精心設(shè)計活動方案?；顒觾?nèi)容重點從以下幾個方面有效組織開展,。

1、察看校容校貌：家長在本周任何一天都歡迎來校察看校容校貌,，包括食堂,、宿舍等。

2,、舉辦家長懇談會：11月19日下午,，邀請全體家長參加“聆聽心聲,，共同成長”家長懇談會。

3,、課堂教學展示：20日上午家長到校聽課,。全校所有課堂都對家長開放。

4,、學生成果展覽：學生繪畫、書法,、手工制作展覽,。

5、陽光體育觀摩：家長現(xiàn)場觀摩學校陽光體育活動,。

6,、行知劇場演出：22日下午行知劇場匯報演出，師生同臺獻技,，家長到校觀看,。

二、開放周的亮點和收獲

1.全員參與,，所有學科開放,。

本次教育教學開放周所有年級所有學科全部開放，所有的教師都得到了展示的機會,，通過開放日,，展示豐新三中有效教學和小班化教學改革取得的成果。

2.高度重視,，精心準備,。

豐新三中領(lǐng)導高度重視，成立“開放周活動”領(lǐng)導小組,，由王元剛校長任組長,，協(xié)調(diào)教務(wù)處、政教處,、教科室,、技裝室、團支部等部門,，明確分工,，責任到人，精心制定“開放周活動方案”,，限定時間,，確保質(zhì)量。

3.凸顯小班化教學特色,，讓每一名學生都能成才,。

本次開放周常態(tài)課多,，無預演、毫無造作做秀,，真實展現(xiàn)我校教師與學生在課堂上的良好的精神風貌,，參與活動的教師認真鉆研教材，精心設(shè)計教學的每一環(huán)節(jié),，圍繞“有效高效”的教學思路優(yōu)化課堂教學,，充分體現(xiàn)小班化教育理念，讓每一名學生都能得到發(fā)展,，享受成功的喜悅,。

4.展示教學特色，加強家校溝通

本次開放周活動充分展現(xiàn)了我校在素質(zhì)教育方面的辦學成果,，圍繞我校“寫一手好字,，打一手好球，會吹一種樂器”的特色思路,，充分展示了學生在陽光體育,，書法繪畫，樂器演奏,，藝術(shù)表演等方面的才能,。我校還專門設(shè)計了“開放周活動”反饋卡，讓參加活動的各位家長從我校的辦學特色,、校園環(huán)境,、課堂教學、師生養(yǎng)成等方面提出了寶貴意見,，搭建了家校溝通的平臺,，有力地促進我校教育教學工作的發(fā)展。

5.堅持“以學生發(fā)展為本”的辦學理念

所有的活動展示都體現(xiàn)著學生發(fā)展的主線,，體現(xiàn)著為學生發(fā)展服務(wù)的思想,，認真落實“以學生發(fā)展為本”的教育教學理念。本次教學開放周的活動,，本著求真,、求實的心態(tài)，摒棄形式的東西,，扎實開展教育教學活動,，讓每一位家長都能感覺到把孩子交到豐新三中是最放心、最開心的,，讓每一位學生在豐新三中學習都能得到發(fā)展獲得成功,。

三、開放周的反思：

1.閱讀,、積累成為教學的主旋律

因為真正博覽群書的人,，才會有著扎實的文化底蘊,。文學修養(yǎng)高的教師，課堂上才會充滿文化底氣,，才會洋溢文化魅力,。今后的教育教學工作中要注重引導學生從有效閱讀開始：腹有詩書氣自華。引導學生和老師從文字走向文學,，從文學走向文化,。

2.加強學習，提高教師基本功,。

身處信息化時代和新一輪課程教學改革,，我們的教師需要更加努力地學習，豐富自己的知識面和文化底蘊,，更新自己的教學理念，以更好的適應(yīng)時代對教師提出的新要求,，不辜負家長對學校的期望,。今后還要經(jīng)常開展有效教學的競賽活動，促進廣大教師勤練深厚的內(nèi)功,，努力提高自己的教學素養(yǎng),、學科素養(yǎng)，努力達到厚積而薄發(fā),。

3.加快深化教學改革的步伐

今后,，我們學校要用更多精力實施深化教學改革，努力從各課型的深入研究上下功夫,，怎樣把各種課型的教學優(yōu)勢發(fā)揮出來,，使我們的課堂教學變的更有特色，更加高效,，如何改進在教學中的不足,、使之更加完善，更加成熟才是本次活動的重點,。我們豐新三中的全體領(lǐng)導和老師將抓住優(yōu)勢不放松,，面對弱勢去努力，充分挖掘校內(nèi)資源,，虛心向兄弟學校學習,，促進學校間的各種交流活動經(jīng)常化,，加快我校教學改革的步伐,。

本次開放周結(jié)束后，家長對學校的教育教學和常規(guī)管理給予了充分的肯定,，對學校老師積極認真的工作態(tài)度,，對高效的課堂教學給予了高度評價,，也對學校的教育教學工作提出了很多中肯的意見，特別希望學校每學期都開展這樣的開放活動,。相信在家長們的支持和監(jiān)督下,，豐新三中的辦學水平將會越來越高。

教學開放周活動總結(jié)篇5

為了讓社會各界和家長進一步了解教育,、理解教育,、參與教育、支持教育,，荊州實驗小學在10月8日—12日期間舉行了學年度上學期教學開放周活動,，10月10日組織了集中開放。

一,、參與人數(shù)多,，學科涉及廣

本學期學校全面開放二、四,、六年級語文,、數(shù)學學科和三、五年級綜合學科,。上午開放了三個年級的52節(jié)語,、數(shù)課堂，一節(jié)體育課,，一節(jié)音樂課,，下午開放了在智慧教室授課的信息技術(shù)課和多功能教室授課的英語課。共開放56節(jié)次,。300余名家長代表參與觀摩,，人大代表、政協(xié)委員,、區(qū)教育副局長李大春和區(qū)基教科的負責人也應(yīng)邀參加了本次開放周活動,。

二、領(lǐng)導高度重視,，強化履職盡責

我校自收到荊州區(qū)教育局《關(guān)于舉行“履職盡責展風采”教學開放周活動》的文件后,，馬上成立“教學開放周活動”領(lǐng)導小組，由唐軍校長任組長,，各分管副校長任副組長,，各科室負責人、年級組長為成員的領(lǐng)導小組,。明確指出教務(wù)處主體負責,，協(xié)調(diào)辦公室、德育處、信息中心,、安全科等部門,，明確分工，責任到人,，限定時間,，履職盡責，確保質(zhì)量,。

（1）教務(wù)處負責制定“教學開放周活動”方案,。劉朝翔副校長帶領(lǐng)教學管理人員反復研究討論，及時調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容,，對每個部門的分工都進行具體明確的安排,。

（2）開放年級實行年級組長總負責。二,、四,、六年級語數(shù)學科，年級組長總負責,，語數(shù)教研組長具體負責,。綜合學科教務(wù)處副主任李麗雅總負責，各教研組長具體負責,。

強調(diào)二、四,、六年級年級組長,、教務(wù)處副主任李麗雅（綜合學科）負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)當天本年級組教學開放的所有工作。督促各教研組長采取單獨指導或集體備課的形式,，落實各學科執(zhí)教教師開放當天的授課內(nèi)容,、教案、教學方式等,，力求全面展現(xiàn)我校教師高質(zhì)量,、高要求的常規(guī)教學水平。

（3）氛圍濃厚,，保障得力,。辦公室落實氛圍營造，更新電子屏,、豎立站牌,、印發(fā)家長邀請函、聯(lián)系人大代表與政協(xié)委員等,；其他部門落實校園衛(wèi)生,、技術(shù)支持、校園安全等。

三,、開放綠色課堂,，展示教師風采

本次開放周活動，開放的就是常態(tài),，所有的課,，無預演、毫無造作做秀,，做到了 “平常心態(tài)教知識,，本本分分為學生”， 讓課堂返璞歸真,，真實展現(xiàn)我校教師與學生在課堂上的良好的精神風貌,，同時也促進了我校教師的專業(yè)成長。

開放成常態(tài),，活動成常態(tài),，重視程度也應(yīng)成為常態(tài)。學校在全力推行電子備課和電子教研之際舉行全校教育教學開放周也是對此的一次檢驗,。各教研組積極落實學校推行的三種教研形式之一——課堂教研型教研,，開展集體備課，解讀教材,，分析重難點,，商討教學過程。二年級,、四年級,、六年級的語數(shù)學科大部分老師還開展了同課異構(gòu)，同年級的老師同上一節(jié)課,，這需要勇氣,，也需要功底，方便了家長之間的評價,，也展示了老師不同的教學風采,。

綜合學科積極推行家長感興趣，能展示學校教育教學成果的課堂 ,。一節(jié)反應(yīng)學校“一年級一品牌”的口風琴展示課,，由李秋君老師執(zhí)教，讓家長了解學校藝術(shù)教育,；一節(jié)反應(yīng)學?；@球特色的籃球課，由明瑞祥老師執(zhí)教,，讓家長了解學校體育教育,。學校主動做到了與家長分享大家關(guān)心的“一年級一品牌”特色教育成果。還有一節(jié)五年級的英語課，由徐莎莎老師執(zhí)教,，展示學校英語老師的口語表達能力,，課堂把握能力，同時也表明學校對英語學科的重視,。

最稱奇的當屬劉亮老師執(zhí)教的《電子地圖游世界》,，地點在我校智慧教室。今年暑期學校投資80萬元建成了的全市首家智慧教室,，當家長們看到每個學生都手持平板電腦,，與劉老師的智能顯示屏進行積極互動，大家紛紛對這種智能化學習環(huán)境,、個性化學習服務(wù)嘖嘖稱奇,，贊揚不已。

四,、觀摩人員走得深,，聽得細，評得高,。

觀摩人員走進校園,，感受學校校園文化氛圍；走進班級,，感受班級特色文化,；走進課堂，觀摩教師課堂教學活動,；走進學生,，了解他們學習情況和感受。課堂上教師們以生為本,，聲情并茂地講解，生動多樣的教學形式,，靈活多變的教學方法,，以及學生積極的參與，活躍的課堂氣氛,，吸引,、感動了聽課者。

聽課之后,，各班家長們與教師及時交流聽課與參觀的感受,。辦公室、走廊上,、或坐或站,，圍成一圈，家長、老師零距離交流,，開放課堂研討自覺形成,。

班級交流的學生家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校教學設(shè)施先進,，管理嚴謹科學,，辦學理念先進，教師素質(zhì)高,，學生得到了全面發(fā)展,。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感到欣慰,，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意,，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

人大代表,、政協(xié)委員,、市教育局領(lǐng)導和各年級家長代表在三樓會議室和學校領(lǐng)導、上課教師代表進行座談,。學校校長唐軍向各界人士匯報了學校辦學思想和學校辦學特色及努力的方向,、他所介紹的“行上善教育、塑水品文化”的辦學思想,、學校課程規(guī)劃及一年級一品牌課特色課程,、智慧德育觀念、信息化技術(shù)的開發(fā)與利用的遠景規(guī)劃,、嚴密的安全防護措施等辦學特色讓與會代表全方位了解到學校的辦學情況,。政協(xié)委員徐鳳英委員激動地說：走進荊州實驗小學的校園，走入老師的課堂,，感受到了教育新氣象,，老師的講課水平高，課堂教學豐富多彩,，師生配合默契,，學生學習主動積極，輕松愉快,、課堂知識量大,，這樣高效率的富有親和力的課堂值得推廣。市人大副秘書長萬江平一連用六個“非常“來形容自己的觀感,，盛贊“荊州實驗小學教職工素質(zhì)非常高,，普通話非常純正、準備非常充分,、講課非常生動,、方法非常靈活,，效果非常好”！她欣喜地說,，這是一次難得的學習機會,，大開眼界，這樣的聽課不是聽的文化課,，而是一次藝術(shù)享受,。

各年級家長代表也滔滔不絕表達了對教學水平的贊揚，他們用“明,、靈,、適、佳”來形容課堂效果,，用“榮幸,、幸運、幸福”來表達參加活動的心情,。最后李大春局長對座談會作總結(jié)說：感謝人大政協(xié)及家長代表對學校工作的支持,，作為教育界的一位老兵，參加荊州實驗小學的開放周活動,，也被學校干部的勇氣,、教師的才氣、校園的生氣和學生的靈氣所折服,，這便是學校家長的福氣,！他希望學校立意更高、品牌更亮,，勇于開拓創(chuàng)新,，做全國百強學校！并表示區(qū)教育局將予以全力支持,。

教學開放周活動總結(jié)篇6

20xx年4月8-12日,，我校成功舉辦了教學開放周活動，來校家長參觀了學校硬件建設(shè),、書法展覽,、有獎解題活動過程、課間操,，聽了部分教師的課、與班主任,、科任教師進行了交流,，并填寫了反饋表填表，在全體師生的精心準備,、家長們的大力支持下,，本次開放日活動圓滿結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、本次開放周活動,，充分展示老師工作及學校管理,。家長看到了學校的精細管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃,、扎實有效地課堂教學,，尤其是老師辛勤的備課批改輔導工作。老師的教學風采,，獲得了家長們的肯定,。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1）課堂教學氣氛十分活躍；

2）善于啟發(fā),、誘導,幫助學生動腦筋,；

3）教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學

4）教師和藹可親,講課有精神,；能夠照顧到大多數(shù)的學生,；

5）對家長熱情；

6）師生關(guān)系融洽,、和諧,、平等。

2,、學生家長能夠積極參與,。家長們走進校園，走進課堂,，參與到了活動中,，家長看到了學生成績，尤其是多次成績的變化情況,，看到了學生書寫方面才能,，感受學校多角度評價學生的力度。

3,、本次開放活動,，家長能充分與教師溝通交流，找到學生問題所在,，加強了老師與家長溝通

4,、本次開放周，家長認識到家校聯(lián)合的必要性,，尤其認識到家長的責任,，所以提出學校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會,，以便家長及時了解孩子的情況,，不光是成績和名次,，最主要的是發(fā)現(xiàn)學生問題，鼓勵學生,，提高學生學習的積極性,。達到教師，學生,，家長的溝通,。

5、這次家長會,，促使家長對學校有著更進一步的了解,，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示教師的教學風采,，感受孩子在校的學習氛圍使家長更加關(guān)注學校,，關(guān)注孩子，明白教育不再是學校單方面的工作,，只有通力配合才能達到最佳的教果

6,、家長參加課堂聽課，近距離接觸學生,。教師教學受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學生,，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲,，了解他們在校的學習和生活,，進一步增進家校之間的友誼。

家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,，一致認為學校辦學理念先進,，教師素質(zhì)高，學生得到了全面發(fā)展,。同時,，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝,。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,，感觸多多。部分家長提出自己的意見與建議,，也給了學校不少啟示,。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用,。

1,、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校,，了解學校,，以便更好地支持和配合學校開展工作；

2,、不僅希望孩子學好課本知識,，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人,，注重對高年級學生的身心健康教育問題,；

3、希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會,；

4,、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處,。

家長開放日是個平臺,，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗,。拉近了家長與老師的距離,，開闊了視野，增進了彼此了解,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處,，將家校工作做得更好,。

教學開放周活動總結(jié)篇7

隨著課程改革的不斷深入發(fā)展，本學期我校在圍繞《基于信息技術(shù)環(huán)境下有效課堂教學模式的創(chuàng)新研究》的課題研究中,，組織開展了教學開放周活動,，此次活動在全體數(shù)學老師的積極參與、精心準備下,，圓滿結(jié)束,，受到家長好評，六年級滿意率達100%?，F(xiàn)將活動小結(jié)如下：

（一）反復試講,，用心準備。每一位教師對待開放活動的態(tài)度都很積極,，認真?zhèn)湔n,、制作課件、反復試講,、請分管教學的領(lǐng)導及骨干教師聽課評課,，切切實實把本次教學活動作為提升自己教學水平的平臺,。

（二）、課堂平實,，教學有效,。每一節(jié)課中我們能感受到師生互動、生生互動的濃厚氣氛,，也能看到教師循循善誘,、學生獨立思考的認真場面。在教師的充分調(diào)動下學生的積極性,、主動性較高,，體現(xiàn)了課堂教學的藝術(shù)與創(chuàng)新理念。

（三）,、課件應(yīng)用,，提高效率。每一個課件制作緊扣教學內(nèi)容,，生動的動畫,、直觀的演示、扎實的題型練習等激發(fā)了學習探究的興趣,，將鞏固知識的應(yīng)該,，拓展學生思維，在課堂教學中發(fā)揮了最大的優(yōu)勢,。

（四）,、課后反思，深入研討,。每一節(jié)課后老師都在有意無意間交流著自己的教學心得,，細心的教師也隨筆記下了自己的教后記。并及時的組織大家總結(jié),，在活動中的優(yōu)點和不足之處,。通過此次活動，大家的教學理論得以提升,，教學水平也有所提高,。同時，教學學與教研有機結(jié)合,，將課堂教學有效性的研究推向了深入,。

不足之處及今后努力的方向：

（1）加強教師課堂教學基本功訓練，能較好的做到全面預設(shè)與靈活生成,；平時結(jié)合教學中的實際問題多學習新課程理論,，力求做到數(shù)學課堂的真實性和有效性。

（2）教學實施過程中，應(yīng)從關(guān)注細節(jié),，關(guān)注習慣的養(yǎng)成著手,，比如：學生的聽講習慣，作業(yè)書寫習慣,。

（3）有個別家長提出有的學生課堂不發(fā)言,，我們應(yīng)及時了解學生的學習情況，多關(guān)注學習有差異的學生,，做到面向全體學生，因人施教,。

（4）課后鞏固練習要重實效,，課堂作業(yè)能在教學時間內(nèi)完成。

在活動中提高教學水平,，在實踐中提升教學理念,，本次活動許多老師的課得到了學校、家長,、同行們的認可,。在以后的工作中，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力,，實現(xiàn)有趣,、有序、有效的教學目標,。

教學開放周活動總結(jié)篇8

春暖花開的時節(jié),，泰安長城中學迎來了第一屆家長進課堂教學開放周活動。這次活動舉行的目的是為了增強家校溝通,使家長更好地了解學生在校的學習,、生活情況,，同時吸納家長的意見和建議,以更好地推動學校教育教學和管理工作的進行。這次開放活動中家長參與多,、開放面廣,、成效突出。家長的到來,，給學校注入了一股活力,，給學生帶來莫大的鼓舞。現(xiàn)將此次活動的情況總結(jié)如下：

一,、家長進課堂教學開放周活動的進展概況

（一）集思廣益,，精心籌劃

為確保各項活動正常進行，學校制定了《家長進課堂教學開放周實施方案》,，成立了以校長王祖麗同志為首的領(lǐng)導小組,，多次召開培訓動員會議，提前印制并向全體學生家長發(fā)出了邀請函。相關(guān)部門和班主任精心布置展板,、條幅,、意見箱等設(shè)施，組織學生做好開放活動的準備,，安排好展示課課表,。準備工作分工明確、責任到人,，為教學開放活動的正常進行提供了有力保障,。

此次教學開放周活動實行級部和班級責任制，為使各項活動的正常推進,，絕大多數(shù)班級制定了具體的活動方案,，如高一19班、5班,、7班,，高二3班、4班,、10班,。在他們的方案中，按照時間順序,，具體安排了報到簽名,、宿舍參觀、隨堂聽課,、班級文化和課堂改進介紹,、作業(yè)展覽、學校專題片觀看,、座談,、填寫并上交《家長意見反饋表》等活動項目。設(shè)計方案嚴謹細致,，活動流程有條不紊,。

（二）認真組織，分工協(xié)作

經(jīng)過精心準備,， 4月15日——18日,，20xx級和20xx級32個班按照規(guī)定先后開放語文、數(shù)學,、英語,、物理、化學,、生物,、政治,、歷史、地理9個學科64節(jié)課,，高一家長參與355人,，高二家長參與386人。700多位家長懷著喜悅的心情和懷著高度的責任感走進校園,、走進課堂,、走進師生們中間。

1．部門聯(lián)動,，全員參與

在活動舉辦期間,，教務(wù)處聯(lián)合辦公室、政教處,、團委,、安保科,、信息中心、總務(wù)處,、財務(wù)科等部門加強協(xié)作,，為家長提供了全方位服務(wù)，使其較為全面地了解了學校概況和學生的學習,、生活環(huán)境,。各年級按照學校的統(tǒng)一安排，召開班主任會議,，對教學開放周活動提出具體要求,。

在王德海副校長和張萬泉副校長的帶領(lǐng)下，廣大教職工廣泛參與其中,，特別是各年級班主任和任課教師全程跟蹤與服務(wù),，使校園和課堂向家長全面開放，給他們留下了深刻的印象,。

2．全面開放,，亮點紛呈

開放周期間的主要活動有：課堂聽課、班級活動（包括班級展示,、主題班會或文藝活動）,、參觀展覽（包括參觀校容校貌、學生作業(yè)展評或觀看學校專題片）,、班級座談等,。

各班高度重視、認真組織,。所有授課教師精心設(shè)計

導學案

高一19班將小組合作中的競爭,、激勵機制引入到這次活動中。對于在準備和展示期間做得比較好的小組酌情加分,，班主任張老師還對按時到校,、認真參與的家長提出表揚，無形中對學生也加強了教育,。“我是小老師”活動是開學以來這個班的最大亮點,，他們抓住開放周的有利時機，在學生代表的主持下,，讓各學科“小老師”上臺發(fā)言,，介紹“小老師”活動的宗旨、進展情況以及取得的成效,，使家長嘖嘖稱贊,。

高一7班利用這次活動舉行了主題班會。通過學習小組晉級授銜儀式,，讓家長見證學生的成長,；通過“我的班級我管理”表彰活動，讓家長與孩子一起體驗成功的喜悅,；通過“我行我秀”系列展示活動,，讓家長全方位了解課堂改進情況和學校、班級風貌,。

高一4班優(yōu)秀學生代表向家長展示了班級文化和社團活動的成果,，班主任帶領(lǐng)家長觀摩了兩誓一操,，并邀請王副校長和家長一起參加班級晉級授銜儀式。班主任向家長們介紹了我校辦學理念,、課堂改進等情況,，并就家長比較關(guān)注的手機、請假,、住宿,、社團等問題進行匯報交流。

高一11班在活動期間課堂師生的互動,、學生統(tǒng)一的校服,、獨特新穎的班級文化以及教師與家長之間的親切交談使家長念念不忘。課間學生們?yōu)榧议L演唱的《父親》更是將活動推向高潮,，不但融洽了父母與子女之間的關(guān)系,，也不失時機地對學生進行了感恩教育。

高一14班學生的課堂展示使家長看到其巨大轉(zhuǎn)變,。誓詞宣讀,、表彰總結(jié)、小組晉位升級等班級活動,，全方位展現(xiàn)了班級和學生的成果,。校園參觀和教師與家長的親切交談更是拉近了與家長的距離，使其更好地了解學生的成長環(huán)境以及學習狀況,。

高二3班在活動期間舉行了月總結(jié)暨表彰大會。學生代表主持了會議,，優(yōu)秀特長生,、優(yōu)秀小組代表、優(yōu)秀組員上臺領(lǐng)獎,；優(yōu)秀小組代表,、優(yōu)秀組員、優(yōu)秀學生代表,、家長代表上臺發(fā)言,；優(yōu)秀博主、優(yōu)秀值日班長和學生推選的“我身邊的榜樣”與家長合影留念,。教師,、學生、家長共聚一堂,，為了學生,、學校的發(fā)展共謀計劃。

高二4班在聽課結(jié)束后接著安排了家長評課活動,；在聽課之余由班長,、組長,、舍長代表向家長展示了近期的班級生活和小組合作學習的成果；座談中認真聽取了家長的意見和建議并立即調(diào)整了班級管理思路,。

高二5班將學生的成長檔案展示給家長,，讓家長了解孩子在校的成長經(jīng)歷和成果；兩位授課教師給家長呈現(xiàn)了創(chuàng)新,、求實,、和諧自然的課堂；在課后組織的坐談中與家長交流了青春期孩子的特點及教育方式等問題,。

高二10班在這次活動中應(yīng)家長的要求,，通報了語數(shù)外三科的學業(yè)水平測試成績，與家長交流了他們最關(guān)心的學生的學習狀況,，分析了美術(shù)生以后面臨的高考形勢,，要求家校合作、共同促進學生的發(fā)展,。

······

在這次活動中,，校園處處留下了家長的身影和聲音。他們在與師生接觸,、交流的過程中,，增強了對學校的了解和認可，也明確了今后在教育孩子方面的目標和方向,。

（三）及時總結(jié),，深刻反思

善于反思的人才會走得更遠。這次活動進行中和結(jié)束后,，很多班主任和任課教師及時進行了反思和總結(jié),。他們用眼睛去攝取、用筆去書寫,、用心靈去感悟,，通過博客平臺與大家分享與交流，留下了珍貴的思想和成果,。

如張敏老師在博客中寫道：“通過這一活動家長們切實感受到學校,、老師為了督促學生學習，改掉學生學習中的一些不良習慣,，提高學習成績而做出的努力,，對我班‘小老師’模式紛紛表示贊賞。”

張梅老師在博客中寫道：“這次家長開放周活動家長,、學生和學校都有了很大的收獲,，家長收獲了希望，學生收獲了肯定和動力,，學校收獲了教育的助力,，作為班主任的我更是收獲頗多,，從管理的有效性和有針對性、組織舉辦活動的能力上都會上一個臺階,。”

莊慶福老師在博客中寫道：“濟濟一堂,，是課堂觀摩的第一印象。家長屏氣凝神,，滿懷期待,，專注課堂的全過程。他們期待著課堂的精彩紛呈,，更期待著自己孩子的精彩展示,；他們的目光專注著課堂的節(jié)奏，更專注著自己孩子的一舉一動,。在此,，我們不禁感嘆課堂不僅是孩子的，也是家長的,；教學不僅是面向?qū)W生的,，也是面向家長和社會的。”

二,、家長進課堂教學開放周活動中家長的評價

教學開放周之前,，各年級、各班班主任提前把通知書（含意見反饋表）發(fā)到家長手中,，使家長明確了這次活動的宗旨,、內(nèi)容以及自己所應(yīng)承擔的責任?；顒悠陂g,，廣大家長積極參與，他們走進校園,、走進教室,、走進師生們中間,。通過聽課,、參觀、座談,，深入了解學校和師生狀況,，并且提出了寶貴的意見和建議?；顒咏Y(jié)束前,，班主任認真組織家長填寫意見反饋表。教務(wù)處進行了收集,、統(tǒng)計和整理,。

總體來說,，家長對這次活動的舉行及組織非常滿意。認為教師認真負責,，講課精彩,。授課體現(xiàn)了“以學生為本”的理念，思路清晰,，教學手段先進,，教學方法靈活、科學,，知識面廣,，師生互動，課堂氣氛活躍,，學生的學習輕松愉快,。講練結(jié)合，課堂效率較高,，效果突出,。

學校管理比較到位，各方面工作細致嚴謹,、井井有條,。教學和班級管理到位，班主任對學生關(guān)愛,、負責,，工作勤勉、認真細致,。對學校比較滿意,，對班主任和任課老師表示感謝。

家長還在課堂教學,、學生學習,、班級管理、師生關(guān)系,、學校管理,、家校合作等方面提出了合理的意見和建議（略）。這些意見和建議會成為我們今后工作改進的主要方向和強大動力,。

三,、家長進課堂教學開放周活動的反思

1.開放周活動取得了較好的效果

廣大教師增強了課改理念，更加關(guān)注課堂,、關(guān)注學生,，促進了教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。合作探究,、課堂展示給學生的發(fā)展搭建了適合的平臺,，使學生的個性得以張揚,。通過對話交流、思維碰撞,、智慧分享,，師生享受著課堂改進帶來的幸福。

對家長的開放,，使他們增強了對學校的全面了解和普遍認可,。他們提出的寶貴意見和建議，也會引領(lǐng)我們今后繼續(xù)改進工作,、完善思路,。在座談和交流中建立起的這種平等、誠懇,、信任與理解的關(guān)系,，將會進一步形成家庭、學校與社會的教育合力,，推動家校溝通的順利進行,。

2．今后努力的方向

學校的發(fā)展是家校共同的愿望，從家長,、學生的需求出發(fā),，我們需要進一步增強認識，完善工作思路,。

（1）讓改進成為一種意識

繼續(xù)推進課堂改進,，優(yōu)化導學案設(shè)計。同時加強對各種課型的研究,，探索增強課堂有效性的方式,，使課堂朝著綠色、生態(tài)的方向發(fā)展,；

（2）讓研究和學習成為一種風氣

加強集體教研,。將個人備課與集體研討相結(jié)合，取長補短,、共同提高,。

增強課程意識。在對教材知識深入研究基礎(chǔ)上,，挖掘其內(nèi)涵,，尋找知識之間的切合點,，加強章節(jié),、單元、模塊知識的聯(lián)系與整合,。

融入課題研究,。教學過程中,，善于發(fā)現(xiàn)問題，將問題引入教學研究領(lǐng)域,，以此作為推進課改和提升教學質(zhì)量的契機,。

通過讀書和學習，提升教師的文化和專業(yè)素養(yǎng),，形成深厚的文化底蘊,，為教學提供豐富的資源。在教學中,，引導教師及時反思,、不斷總結(jié)和實踐，讓創(chuàng)新和智慧成為我校的亮點,。

（3）讓合作成為一種助力

俗話說：獨木不成林,，滴水不成冰。一個人的力量畢竟有限,，因此教師之間,、班主任和任課教師之間、家校之間要團結(jié)協(xié)作,，才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,，才能把學校建設(shè)得更加美好。這就要求我們在日常工作中秉承尊重,、信任的原則,，加強溝通和交流，攜手并進,、共謀發(fā)展,。要充分利用好“家長資源”，讓家長參與到學校中來,，參與到教育中來,。學校與家長在育人上達成共識，在尊重規(guī)律上達成共識,，在依靠科學上達成共識,。追求家校教育的“同向”，切實提升教育的質(zhì)量,。

第一屆家長進課堂教學開放周雖然已經(jīng)過去,，但它帶給我們的是不盡的感動和思索。以這次開放活動作為新的起點,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，立足現(xiàn)實，展望未來,，為創(chuàng)建人民滿意的學校而不斷努力,。愿我們乘著這次開放活動的東風繼續(xù)前行，讓學校的每一處都美麗,，讓學校的每個人都幸福,。

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