人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學生文明禮儀手抄報篇一

作為學校一名少先隊干部，她用自身的行動樹立了麗澤小學學生的良好形象,，在每周的升旗儀式上有她標準的站姿和走姿,；在校園的每個角落中，有她溫文爾雅和同學們談天說地的身影,；在教室里,、在樓道中有她嚴格遵守學校紀律的示范；在每次的舞蹈比賽舞臺上,，她用熱情的舞蹈動作和飽滿的精神詮釋著麗澤學子良好的形象,。

通過自身的努力，每學期的禮儀小標兵的光榮稱號非她莫屬,，在每次的迎檢工作中,，作為禮儀隊小隊長，她都能在以身作則的基礎上擔當了訓練禮儀隊員的職責,。在她的帶領下學校禮儀隊已經(jīng)成功的參加了區(qū)多次大型頒獎儀式,，接待了多次市區(qū)各級領導和英國、美國等代表團的教育交流活動,。而沈柳虹同學在其中也學到了更多的禮儀知識,。

一分耕耘、一分收獲，她連續(xù)兩年被評為校級三好學生,、xx被評為區(qū)級三好學生,，xx年評為市級三好學生，連續(xù)多年評為校級禮儀小標兵,，xx年評為區(qū)級禮儀使者,。參加（省、市,、區(qū),、縣）文藝匯演獲得1個一等獎1個二等獎和

2個三等獎的好成績。在學校開展的“我和紅領巾的故事”征文比賽中,，獲得一等獎并在主題文化墻上進行了展示,。

我們愿她用執(zhí)著的精神向著心中美好的目標大步前進！

小學生文明禮儀手抄報篇二

張艷超同學是老官地鎮(zhèn)小五家小學五年級的一名班干部,，她品學兼優(yōu),、樂于助人、熱愛集體,、積極向上,。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì),，優(yōu)異的學習成績,，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者,。

作為一名班干部,，她能夠堅持以身作則，遵守學校的校紀校規(guī),，老師不在時,，主動維護好班級的紀律,，對于不文明的行為敢于及時勸阻,，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作和學習任務，督促值日生完成打掃衛(wèi)生任務,。她團結(jié)同學,，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面,，全校的老師和同學都很認可,，大家都夸她有同情心、有愛心,。

小小年紀的張艷超,，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色,，而且各學科成績也很優(yōu)秀,，她很自信,，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。在學習上,，她刻苦努力,，一絲不茍，愛鉆研,，能夠虛心請教,，不恥下問，她作業(yè)工整,、能及時完成,，成績優(yōu)異，年年被評為三好學生,。她喜歡閱讀,，一有空就讀書，一有書就愛不釋手,，飯后睡前總是手不釋卷,。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識,，她都讀得津津有味,。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平,。

在學校,，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,，他總是樂于伸出援助的小手,，助人為樂，真誠奉獻,。有同學上課忘了帶學習用具,，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題,，她總是熱情耐心的幫其解決,，從

不計較個人得失。對于博大復雜的世界,，她有一顆天真的童心,，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

在勞動中,，她積極肯干,，臟活、累活她總是搶先，從不惜力,。對待班級的勞動任務,，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日,，她總顧不得吃早飯,，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后,，教室早就被她打掃得干干凈凈了,。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干,，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力,。

她尊敬長輩和師長，團結(jié)同學,，對人講禮貌,，自覺遵守《小學生行為規(guī)范》和社會公德，深得鄰居,、家長,、老師和同學的好評,。在學校里,，她是同學們的榜樣,，回到家,，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務,，認真,、獨立完成家庭作業(yè),，閱讀大量的書籍,，作文水平日漸提高,。她興趣廣泛，追求全面發(fā)展,，除認真學習課本知識外,，她還特別喜歡看書、繪畫,、唱歌和體育運動,。

三好學生的標準是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，這一直都是她努力的方向和目標。小學的五年里，她一步步地朝這個目標努力,，全面認識自己,、提高自己，不斷地在學習中增長知識,，在人生旅途中陶冶情操,，最終成為一名品學兼優(yōu)的文明少年兒童。

小學生文明禮儀手抄報篇三

我叫xxx,，是xxxxxx小學二年級一班的學生,。我是一個活潑開朗的女孩，我樂于助人,、熱愛集體,、積極進取，在學習上,，踏踏實實,，刻苦努力，良好的行為習慣使我無論在學習上還是在生活上都表現(xiàn)突出,，深受同學們的愛戴和老師的好評,。同時，我還擔任少先隊大隊長兼班長,，盡職盡責,，努力為同學們服務，一心想要把我負責的工作做得最好,。

在幸福和幸運中逐漸成長起來的我,，在成長過程中，得到了長輩,、老師們的關愛,，父母的言傳身教。老師們的教育與熏陶,，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子,，使我更是懂得了無論做什么事，都應把“德”放在首位,。在學校,，尊重師長；在家里,，除了做好自己的事,，還幫父母做一些力所能及的的家務。我心地善良,、極富同情心,。

文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德,，作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵，為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德貢獻自己的力量,！

在班級中,，我?guī)ь^起到文明示范作用，能夠很好地使用文明禮貌用語,，如：你好,、請、謝謝等等,。以上這些都要感謝我的班主任——x老師,，是她教會了我遇到同學或者同齡人時要說聲“你好”；遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺,、奶奶好”,；遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”這些文明行為。在學校里,，我尊敬師長,，團結(jié)同學，積極制止罵人,、打架等一些不文明行為,，并嚴格遵守學校的各項規(guī)章制

度。使用文明用語,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。與此同時，我還積極維護教室環(huán)境衛(wèi)生,，努力為同學們排憂解難,。

我的爸爸因為工作原因經(jīng)常出差不在家，從小我就倍加珍惜家人團聚的時光,。在家里,，我孝敬長輩，體諒父母,，不挑吃穿,，愛惜糧食，經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務活,。例如：自己清洗自己的襪子,；幫媽媽洗水果；吃完飯后幫助大人洗碗等等,。在周末我還幫助媽媽清潔房間,，擦地、抹桌子等等,。堅持自己的事情自己做

從生活方面來說,，我勤儉節(jié)約,，嚴于律己,，以誠待人,，愿意和同學溝通，熱心幫助同學,。養(yǎng)成了良好的生活習慣,，得到了大家的認可。無論在班級里,，還是在整個學校中,，我都有許多朋友，朋友之間經(jīng)常溝通,。每當誰有什么不開心的事,，我都會盡力去幫助他們，為他們排憂解難,?；蚴羌倨诤屯瑢W一起游玩，增進同學間的感情,，把同學當成自己的兄弟姐們一樣來看待,。

在社會中，我遵守社會公德,，遵守交通法規(guī),，樂于幫助有困難的人。每次外出坐公交車時,，我都能夠積極主動地給需要幫助的人讓座位,。在每次做公交車時，不管車上有沒有座位,，我都從來不坐“老弱病殘孕”專座,，每當車上沒有座位的時候，我見到車上上來了老人,，孕婦和抱小孩的大人時,，我就立刻起身，并招呼他們到我這里來,，主動的.把座位讓給他們,，他們這時總會夸我是個懂事的好孩子。更重要的是,，在我的以身示范的情況下,，有更多的乘客給后面上來的需要座位的乘客讓座。這讓我感到很高興,，因為我的行為感染了大家,，帶動

了大家,，使大家都成為了講文明懂禮貌的人。

善于學習,、勤于思考是爸爸媽媽要我養(yǎng)成的良好習慣,。課前，能夠有目的進行預習,，課堂上,，我?guī)в袉栴}聽講，敢于提問,，善于質(zhì)疑,，對所學的知識能很好地掌握并能熟練地運用于生活實踐；課后,，能夠及時的復習鞏固,，溫故知新！正是在老師教導和父母的督促下,，我的學習成績一直在進步,，還被評為文體標兵。在未來的學習過程中,，我會以更加積極的學習態(tài)度,，飽滿的學習熱情，投入到學習生活中,。在學習中,，我建立自身的坐標，明白學習是人一生的要務,。我現(xiàn)在的成績還不是很讓我滿意,，我要做到上課認真聽講，積極舉手發(fā)言,，不懂就問,，刻苦鉆研。努力學好每一門功課,，不斷提高個人素質(zhì),。善于獨立思考，找出學習竅門,，探索出了一套適合自己的學習方法,。我想在老師的幫助下，將來成績必定名列前茅,。

文明學生的標準是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，一直以來這都是我努力的方向和目標。在學校期間,，我一步一步的朝著這個目標在邁進,；在努力，全面認識自己,、提高自己,，不斷在學習中增長知識,，在人生旅途中陶冶情操,。我非常感激學校、老師為我付出的心血,，感謝學校為我提供了一個學習場所,、展現(xiàn)自己才華的舞臺。我將始終以強烈的求知欲和進取心,，發(fā)奮讀書,，全面發(fā)展。以自立自強的精神為生命的輝煌奠基,，也希望能有機會成為一名光榮的“文明少年”,。今天我是天真爛漫、自立自強的紅領巾,，明天我必將成為建設祖國的棟梁,！