范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇一

“禮”是指飲饌的禮節(jié)和禮儀。它反映了家族的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的禮節(jié),、儀式和個(gè)人的禮貌要求,。家宴、便宴要以“長”(家長,、長輩)為主,，賓宴要以“客”為主。因此,，就形成了許多規(guī)矩約束家人,，尤其對孩子們的約束更加嚴(yán)格。

禮有形式之禮和待侍之禮,。形式之禮是指禮儀的形式和氛圍所體現(xiàn)的禮,，比如宴請場所的選擇、禮儀的檔次,、環(huán)境的營造,、用具的準(zhǔn)備，都要體現(xiàn)對客人的一種尊重。待侍之禮是指招待客人和侍奉客人的禮節(jié),，如宴席的排座是以長為先,、師為先、遠(yuǎn)為先的原則,，即按輩分排座,，家庭教師要優(yōu)先入座，遠(yuǎn)道而來的親戚朋友要優(yōu)先入座,，對待家境貧窮的親戚和朋友更要格外照顧,，主人在席間與其交流的時(shí)間要長些，敬酒次數(shù)要多些,，并有意識(shí)地向客人介紹他們的“絕活”如棋藝,、書法、唱功,，以獲得眾人的贊賞和尊重,。同時(shí)嚴(yán)格要求管家和仆人不準(zhǔn)慢待這些人。

雖然每次宴請視客人身份和禮儀風(fēng)俗的特點(diǎn),，在飯菜種類,、質(zhì)量檔次、飯莊的選擇上是有區(qū)別的,，但絕不能讓客人挑出“不是”來,。在宴請中的祝詞、敬酒,、交談,、進(jìn)餐、辭宴的全程中都要注重禮節(jié),。

開宴前主人要將重要賓客介紹給大家,，并致簡明熱情的祝詞;開宴時(shí)主人要親自斟酒，按順序向長輩和客人敬酒,，不能強(qiáng)求;主動(dòng)替不勝酒力的客人喝酒,，并向客人致意;向賓客敬菜時(shí)，要注意客人的飲食愛好,，次數(shù)不能多,，量不能大，否則會(huì)讓客人尷尬;主人要注意席間相互交流的廣泛性,，不要熱此冷彼,，如有女賓，更要注意談話內(nèi)容和對女賓的尊重;主人不能先于客人放下碗筷,，直到客人表示已吃好方可辭宴;主人要陪主賓，漱口、凈手后到另座飲茶,。

另外,，在客人面前，主人不能訓(xùn)斥孩子和仆人;主與客的孩子發(fā)生爭執(zhí),，主人要將自己的孩子拉走,，不管誰是誰非，都要向?qū)Ψ奖硎厩敢?，但不能?dāng)著客人面教訓(xùn)自己的孩子,，否則客人會(huì)感到不自在。

賓宴一般也是不讓孩子參加的,。記得小時(shí)候家宴時(shí),，要求孩子們要做到懂規(guī)矩、尊敬人,、講禮貌,、有教養(yǎng)，有三個(gè)不準(zhǔn):吃飯時(shí)不準(zhǔn)出現(xiàn)喧嘩聲,、碗筷碰擊聲,，更不準(zhǔn)用筷子敲桌子敲碗，不準(zhǔn)吧唧嘴和出虛恭,。二祖母說吃飯時(shí)聽到吧唧嘴的聲音讓人作嘔,，吃飯時(shí)出虛恭令人難以忍受。并讓吃噎著連續(xù)打嗝的孩子主動(dòng)下桌,，不準(zhǔn)拖拉椅凳以免發(fā)出刺耳的聲音,，這就是不準(zhǔn)出聲的要求;二是不準(zhǔn)“下嘴”，長輩不動(dòng)筷子孩子們是不能先夾菜的,，不準(zhǔn)將嘴填得滿滿的,，不準(zhǔn)狼吞虎咽，不準(zhǔn)站起身來夾菜,，夠不到的菜可示意長輩給夾,，不準(zhǔn)用筷子在菜盤中亂挑亂翻，不準(zhǔn)邊吃邊用雙眼緊盯著桌上的菜,，不準(zhǔn)用筷子指人,，不準(zhǔn)將不愛吃的東西和口雜牙穢扔在或吐在地上，不準(zhǔn)掉飯粒,，揭饅頭皮和剩飯要將飯碗扒拉干凈,。最忌諱的，就是孩子將筷子直插在飯碗中;三是絕對不準(zhǔn)孩子喝酒,。當(dāng)年兩個(gè)祖母喜歡和孩子們在一起樂樂,，在飯桌上玩些游戲,，輸了要出節(jié)目，吃完飯還要讓孩子們比比誰的飯碗和桌面最干凈,，席間溫馨的氣氛十分濃厚,。

“孝”家宴時(shí)講究要尊重長輩，要盡孝道,。

“德”是一種品行,，在家族的飲饌中有“讓、度,、儉”的要求,。

“讓”是要求大家相互謙讓，不要好吃的搶著吃,，要先讓別人吃,，哪怕都被吃光也不能有怨氣，要做到讓為先;“度”要求喝酒吃飯要有度,，不能暴飲暴食,，更不能勸酒無度，置人于醉,?！皟€”是要節(jié)儉，不能浪費(fèi),，尤其要求孩子不能浪費(fèi)糧食,，兩位祖母經(jīng)常囑咐設(shè)宴不要鋪張奢侈。宴席結(jié)束后,，都要將沒動(dòng)過筷子和未曾上過桌的菜帶回家,。

“教”是飲饌方面的家庭教育。通過口傳身教,，耳濡目染,，潛移默化地繼承了家族中的老規(guī)矩和禮俗，在與家庭教師共同用餐時(shí),，祖母總是要求幾位教師給孩子“訓(xùn)話”,，并根據(jù)社會(huì)時(shí)尚向孩子們提出新的要求，看到不好的現(xiàn)象就去指點(diǎn)一下,，讓孩子們知道要做什么,、不能做什么，寓教于吃中,。

小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇二

人間的面孔從未像在葬禮中看上去那么世俗——喬?艾琪渥斯

人們最看重的是特權(quán),，哪怕是主持葬禮的特權(quán)——詹?拉?洛威爾

禮者，人道之極也——荀子

安上治民,，莫善于禮——孝經(jīng)

道之以告德,，齊之以禮——論語

不學(xué)禮,，無以立——論語

禮，經(jīng)國家,，定社稷,，序民人，利后嗣——左傳

禮,，天之經(jīng)也，民之行也——左傳

人無禮則不生,，事無禮則不成,，國家無禮則不寧——荀子

人有禮則安，無禮則?！Y記

禮以行義,，義以生利，利民,，政之大節(jié)也——左傳

禮義廉恥,，國之四維，四維不張,，國乃滅亡——管子

衣食以厚民生,，禮義以養(yǎng)其心——元?許衡

禮義生于富足，盜竊起于貧窮——漢?王符

仁者愛人,，有禮者敬人,。愛人者，人恒愛之,，敬人者,，人恒敬之。

老吾老,，以及人之老;幼吾幼,，以及人之幼。

勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。

明德尚美，求真揚(yáng)善,。

生命因你而美麗,，世界因我而精彩，學(xué)校因文明而美好!

天空是廣闊的,，而比天空更廣闊的是人的心靈,。

校園從此而美麗，從我做起. 閃光的青春,，從文明起步,。

擁有一顆豁達(dá),、開朗、文明之心,，能使平凡黯然的生活變得有滋有味,。

敬人者，人恒敬之;愛人者,，人恒愛之,。——孟子

將不可驕,，驕則失禮,，失禮則人離，人離則眾叛,?！T葛亮

禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽?！绽死?/p>

禮貌經(jīng)?？梢蕴娲罡哔F的情感?！防锩?/p>

禮貌像只氣墊,，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸,?！s翰遜

沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋,?！S吾爾族諺語

博學(xué)于文，約之以禮,?！?/p>

彬彬有禮的風(fēng)度，主要是自我克制的表現(xiàn),?！?愛迪生

禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?！?洛克

懷著善意的人,，是不難于表達(dá)他對人的禮貌的?！?盧梭

禮貌周全不花錢,，卻比什么都值錢?！靼嘌?塞萬提斯

有兩種和平的暴力,，那就是法律和禮貌,。——德.歌德

人無禮不立,，事無禮不成,，國無禮不寧?！髯?/p>

在人與人的交往中,，禮儀越周到越保險(xiǎn)?！猍英]托.卡萊爾

心誠氣溫,，氣和辭婉，必能動(dòng)人,。——[明]薛宣《談書錄》

知識(shí)使人變得文雅,，而交際使人變得完善,。——[美]喬.富勒

謙恭有禮,，人人歡迎,。——托馬斯.福特

給人玫瑰花,，手上常有一縷芳香,。

非禮勿視，非禮勿聽,，非禮勿言,，非禮勿動(dòng)?！鬃?/p>

禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望,。(法?拉羅什福科)

良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,。(俗語)

小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇三

例如擺放碗筷，端菜端飯等,。

小朋友們,，吃飯前一定要記得洗手喲。

一切都幫忙準(zhǔn)備好了以后,，要向其他長輩或是客人說一聲：“開飯啦!”

入座時(shí),，應(yīng)讓長輩或者客人先入席，待其入座以后,，自己再坐,。盡量不要讓椅子或者凳子發(fā)出與地面摩擦的聲音,。

餐巾主要是為了防止吃東西時(shí)不小心弄臟了衣服，同時(shí)也可以用來擦嘴和擦手,，要記住餐巾是不能當(dāng)作毛巾來擦臉或擦鼻涕的喲,。

吃飯時(shí)，如果覺得要打噴嚏了,，頭應(yīng)該轉(zhuǎn)向后方,，用餐巾捂著。

在餐桌上,，挖鼻孔啊,、撓癢啊、用手摳牙縫啊,，這些舉動(dòng)都會(huì)影響其他一起用餐的長輩們的食欲,，非常不禮貌。

不要在餐桌上不加控制地打飽嗝,，那樣是非常不尊重別人的,。

在夾菜的時(shí)候，小朋友要注意別碰到鄰座,。

如果和家人一起去餐廳,，應(yīng)等菜肴轉(zhuǎn)到自己的面前才動(dòng)筷。

夾菜的時(shí)候一次不宜夾得太多,，把自己碗,、碟里的吃完，再去取菜,。

不要用筷子在菜里攪動(dòng),，尋找自己想要吃的部分。

小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇四

大家好：

在過去的一年中,，我們講了一年的“和諧”,，那什么樣的社會(huì)才算和諧，這個(gè)社會(huì)需要和諧到什么程度,，我想這可能是某種程度上社會(huì)的終極目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義，可能達(dá)到了和諧,，這光靠一年里大家的呼聲和建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能達(dá)到的,。

那么，作為一名在校的大學(xué)生,，處于時(shí)代浪尖的弄潮兒,，決定著國家未來幾十年的命運(yùn)，我們該做些什么呢?其實(shí)，很簡單往往我們所唾棄的那些不文明的行為已經(jīng)突破了做人的底限,，我們要做一個(gè)健康的人,，我想，簡單的健康二字已經(jīng)包含了很多,，一般,，健康包括身體與心理健康，也就是所謂的物質(zhì)與精神,，如今,，社會(huì)已經(jīng)發(fā)展到了一定程度，物質(zhì)已經(jīng)滿足了需求,，需要注重的是精神,，那么心理健康有什么樣的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)呢?一、要自知,，真確的看待自己的能力,，了解自己性格的優(yōu)缺點(diǎn)，自尊自立,，自強(qiáng),，不自高自大，也不要妄自菲薄;二,、要心胸寬廣，能屈能伸,。要善于換位思考,，遇事站在別人的角度上考慮一下，這樣你就會(huì)更加寬容,，可以建立起良好的人際關(guān)系,，從而形成良性循環(huán);三、保持心情開朗,，性格外放,，保持一顆平常心。

個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步,，大家的素質(zhì)都提高了,，社會(huì)就文明了，不要總是唾棄和檢討別人與自己不文明,，在纖塵不染的地上,，我想不會(huì)有人隨地扔垃圾，在極度文明的社會(huì)里,，不會(huì)有人做出不文明的事來,，讓我們從自身做起，做一個(gè)文明人吧，祖國的未來掌握在我們的手中,，我們要把她建設(shè)成一個(gè)文明的太平盛世,。

謝謝!

小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇五

禮之與人，猶酒之有蘗也,。

不學(xué)禮,，無以立。

人無禮而不生,，事無禮則不成,，國無禮則不寧。

禮義之始,，在于正容體,，齊顏色，順辭令,。

君子有風(fēng)乎,，為禮為義者。

老吾老,，以及人之老;幼吾幼,，以及人之幼。

良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,。

禮下于人，較人之長,。

德建名起,，形端表正。

凡人之所以為人者,，禮義也,。

初次見面說“久仰”;好久不見說“久違”

等候客人用“恭候”;賓客來到稱“光臨”.

未及歡迎說“失迎”;起身作別稱“告辭”

看望別人用“拜訪”;請人別送用“留步”

陪伴朋友用“奉陪”;中途告辭用“失陪”

請人原諒說“包涵”;請人批評說“指教”

求人解答用“請教”;盼人指點(diǎn)用“賜教”

歡迎購買說“惠顧”;請人受禮稱“笑納”

請人幫助說“勞駕”;求給方便說“借光”

麻煩別人說“打擾”;托人辦事用“拜托”

向人祝賀說“恭喜”;贊人見解稱“高見”

對方來信稱“惠書”，贈(zèng)人書畫題“惠存”

尊稱老師為“恩師”;稱人學(xué)生為“高足”

請人休息說“節(jié)勞”;對方不適說“欠安”

老人年齡說“高壽”;女士年齡稱“芳齡”

平輩年齡問“貴庚”,，打聽姓名問“貴姓”

稱人夫婦為“伉儷”;稱人女兒為“千金”

答：1,、個(gè)人空間的交際距離為0.4—1.2米之間;

2、社交空間的交際距離為1.6—6.1米之間;

3,、公共空間的交際距離為6.1米以外;

4,、親密空間的距離在0.15—0.4米之間。

答：1,、重視第一印象;

2,、重視禮節(jié)和習(xí)俗;

3、重視語言參與,，沉著冷靜,，實(shí)事求是,。

答：1、忌使用行話,、術(shù)語以及方言土語;

2,、涉及疾病、死亡等不愉快的事情;

3,、涉及對方反感的話題;

4,、陳述時(shí)繁瑣、拖沓,。

2,、在收發(fā)短信過程中，要講究文明用語和禮儀規(guī)范,。

答：1,、不要發(fā)表污穢的言語;

3、不要任意修改網(wǎng)絡(luò)上不屬于自己的資訊;

4,、在發(fā)表言論時(shí),，不要使用過火的語句。

答：1,、遵守游覽秩序,，按順序購票入館、入園;按規(guī)定租退公共娛樂器具,。

2,、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生整潔，愛護(hù)公物,、公共設(shè)施,。不隨地吐痰、便溺,、亂扔廢棄物。

3,、愛護(hù)一草一木,，不踐踏草坪，不攀折花果,。文明禮讓,，不在路椅上斜躺。

4,、遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,。不攜帶危險(xiǎn)物品、違禁品,。

小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇六

在生活中,，文明美德處處都在我們身邊。尋常小事往往反映了一個(gè)人的品德的高下，現(xiàn)在我們倆給大家講幾個(gè)關(guān)于文明美德的小故事,。

一個(gè)6歲的小男孩和媽媽上街,，小男孩把香蕉皮隨手扔在了路邊，媽媽把這一切都看在了心里,，回到家,，媽媽把吃完的香蕉皮扔在了地板上，男孩一不小心踩到了香蕉皮,，摔了一個(gè)大跟頭,，痛得哭了起來：“誰扔的香蕉皮呀?”媽媽平靜的說：“這不是你扔的嗎?”小男孩想想了自己在大街上扔的那個(gè)香蕉皮，不禁后悔起來,。從今以后他再也不亂扔垃圾了,。這個(gè)故事告訴我們不能亂丟垃圾，要愛護(hù)衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境,。

在坐公交車時(shí)，看見老,、弱,、病、殘者一定要主動(dòng)讓坐,。有一天,，我放學(xué)回家，坐上了公交車,，車?yán)锏娜撕芏?，我被擠在人群里，一個(gè)老奶奶用手緊緊抓著扶手,，一個(gè)急剎車,，老奶奶沒抓穩(wěn)，坐倒了下來,，連忙去扶,。我對著旁邊一個(gè)上三年級的同學(xué)大聲說：“你沒看見老奶奶摔倒了嗎?也不給老人讓坐!”因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，我聲音很大,，旁邊的人都好奇的打量著我,，那個(gè)小孩也不好意思再坐了，連忙把老奶奶扶上座位,。

前幾天,，我邊走路邊看書，一不小心踩上了稀泥,，運(yùn)動(dòng)鞋弄臟了,，迎面走來了一位女同學(xué),，看到我為難的樣子就拿出一張紙遞給我。我激動(dòng)地說了一聲“謝謝”,。一句話語,，打開了我們的心房，我們現(xiàn)在變成了形影不離的好朋友,。這件事讓我明白了：人與人之間需要溝通,。

現(xiàn)在社會(huì)上愿意做好事的人不多，懷著美好的心愿做好事的人一旦犯了錯(cuò),，能夠欣賞他,、寬容他的人真是少之又少，連被幫忙的人也會(huì)埋怨他甚至罵他,，導(dǎo)致我們從熱情變得冷漠,，而具有熱心腸的人，想做好事的人也被嚇得不做好事了,。這能怨誰呢?我們不但缺少對好意的寬容,，對尊重的理解，更缺少幫助人糾錯(cuò),，彌補(bǔ)別人的錯(cuò)誤的胸懷,。尊重別人的好意吧!哪怕他們有無心之過，我們也應(yīng)該心存感激,。

讓文明伴隨我們快樂成長,，天堂與地獄只有一墻相隔，那就是“愛”,。有愛,、有文明的地方，就是溫暖的天堂;無愛的地方,，則是冰冷黑暗的地獄,。文明與愛是人與人之間溝通的金鑰匙，只要能為他們獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛,，給他們關(guān)心,，那么這個(gè)世界即將變成溫暖的天堂。同學(xué)們,，行動(dòng)起來吧!讓我們爭當(dāng)新世紀(jì)的文明美德小標(biāo)兵。

小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇七

文明是什么,，怎么做文明人?我?guī)е@個(gè)問題問我的'媽媽,，媽媽告訴我，文明就是要聽話,、不要說臟話,、和同學(xué)之間和平相處;我問我的爸爸,，爸爸告訴我，文明就是坐車要給老人讓座,、不要隨地吐痰,、需要排隊(duì)的地方要排隊(duì)不能插隊(duì)、公共場所不能大聲喧嘩;我問我的姥姥,，姥姥告訴我,，文明就是要干干凈凈，做事不能拖沓;我問姥爺,，姥爺告訴我文明就是對人要誠懇,，守信用，說到做到,。

咦?怎么他們說的文明都不一樣呢?

我經(jīng)過媽媽的允許在網(wǎng)上查到這樣的信息：

文明：1,、人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富,，如文學(xué),、藝術(shù)、教育,、科學(xué);2,、指社會(huì)發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來的狀態(tài);3,、舊指具有當(dāng)時(shí)西方色彩的;4,、光明，有文采。

還有文明包括精神文明和物質(zhì)文明;精神文明包涵心性智慧與思想知識(shí);物質(zhì)文明包涵工藝性文物與無意識(shí)文物;在此,，我們當(dāng)贊嘆西方文明的思想知識(shí)與無意識(shí)文物;但是，東方文明的心性智慧與工藝性文物，卻是人類的生存發(fā)展的基因,。

一種發(fā)自內(nèi)心用言語表達(dá)的感謝,，在歐美等西方國家常掛在嘴邊,，也常用于受到別人幫助,、得到別人寬容等場面,。乃經(jīng)久不衰的時(shí)髦語言!

哦,，原來他們所說的都是正確的，只是每個(gè)人的觀點(diǎn)不一樣罷了,。我也要向大人們所說的去做,，好好學(xué)習(xí)做一個(gè)真正的文明的社會(huì)小公民!

小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇八

禮貌,、禮儀是人們在頻繁的交往中彼此表示尊重與友好的行為規(guī)范。而禮貌用語則是尊重他人的具體表現(xiàn),，是友好關(guān)系的敲門磚,。所以我們在日常生活中,，尤其在社交場合中,，會(huì)使用禮貌用語十分重要。多說客氣話不僅表示對別人的尊重,，而且表明自己有修養(yǎng);所以多用禮貌用語,，不僅有利于雙方氣氛融洽，而且有益于交際。

1. 早晨進(jìn)校遇見老師要主動(dòng)打招呼,，喊聲“x老師早,，”“老師們早”。

2. 在升旗,、集合等正式場合,，奏國歌時(shí)應(yīng)立正致意。

3. 早自習(xí)或其它自習(xí)課,，不應(yīng)高聲說話,，以免打斷別人的思路。

4. 聽到上課鐘響應(yīng)立即進(jìn)課堂,，靜候老師來上課,。

5. 老師進(jìn)教室授課，全班同學(xué)隨班長“立正”口令,，同時(shí)起立,，保持立正姿勢。

6. 上課遲到應(yīng)在教室外稍候,，待老師允許后進(jìn)入教室就座,。

7. 上課專心聽講，對老師講授的內(nèi)容有疑問時(shí),，先用筆記下來,，待老師講授后舉手提問，或課后請教老師,，不要隨便打斷老師的講授,。

8. 下課時(shí)待老師先離教室，再有秩序地下課,，不要搶在老師前面走,。

9. 在較狹窄的地方與老師相遇，要讓老師先通行,。

10. 到老師辦公室去,，要先打招呼，喊“報(bào)告”,，得到老師同意后再進(jìn)辦公室,。

11. 對老師批改的作業(yè)本，如有不同的意見,，可及時(shí)與老師一起討論或?qū)懠垪l夾在作業(yè)本里,，向老師請教，不能擅自涂改或撕掉老師的批改,。

12. 學(xué)校集會(huì),，發(fā)言者走上講臺(tái)或發(fā)言結(jié)束時(shí),，參加集會(huì)的同學(xué)要鼓掌致意會(huì)議執(zhí)行主席宣布散會(huì)后，大家方能起立,，并有秩序地離場,。

13. 不要隨便翻他人的書包，未經(jīng)同意,，不能隨意翻閱他人的書刊和日記本,。

14. 男女同學(xué)要互相尊重，平等相處,，對女生不要隨便開玩笑,。

15. 早晨起身時(shí)第一次遇見長輩，應(yīng)招呼一聲,，表示請安,。

16. 離校后，學(xué)習(xí)或工作取得成績時(shí)別忘告訴你的啟蒙老師,。

17. 離家以前，一般應(yīng)向家庭成員道別,，以便家長知道你的行蹤,，在家時(shí)間也應(yīng)對長輩招呼一聲。

18. 在家里用膳時(shí),，最好等家里人到齊后再吃,，如果因故先就餐，應(yīng)該照顧后用膳的人,。

19. 對于家里的老人或喪失能力的人,，都要格外尊敬，對自己的娣妹要關(guān)心愛護(hù),，不要打罵他們,。

20. 有客人敲門或招呼問詢，應(yīng)回答“請進(jìn)”,，或到門口相迎,。

21. 客人進(jìn)屋，主人應(yīng)放下手中的工作,，起立熱情迎接,，一般要向家庭成員一一介紹給客人。

22. 待客應(yīng)讓座,，敬煙,敬茶時(shí)應(yīng)用雙手端送,，放在客人的手上。

23. 送客人應(yīng)送到大門外,，主人要為客人開門,，讓客人出門后,，在門口相送。分手告別是,，應(yīng)招呼“再見”,。

24. 公共場所要主動(dòng)打掃。,。

25. 和鄰里早晚見面,，要互相招呼。