為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

員工評選方案篇一

為進一步宣傳和樹立一批具有鮮明時代特色的先進少年典型,，加強學(xué)校文化建設(shè),，構(gòu)建和諧校園，激勵同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),、勇于實踐,、奮發(fā)成才,引導(dǎo)大家關(guān)愛他人、關(guān)心集體,、關(guān)注社會,，和樂健康地成長。學(xué)校決定在全校開展溫州許屋學(xué)校 “校園十佳和樂少年”評選活動,，實施方案如下：

在校各年級學(xué)生

每年6月中旬和12月下旬

（一）思想表現(xiàn)好：

1,、在家表現(xiàn)好：尊敬長輩，孝敬父母,，不霸道,，不嬌氣，自己的事自己做,，能幫助父母做力所能及的事情,；

2、在社會表現(xiàn)好：鄰里反映好，遵守社會公德,；

3,、在校表現(xiàn)好：能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，是同學(xué)們公認的表率,，曾獲過?！皟?yōu)秀學(xué)生”以上榮譽；

4,、本學(xué)期行規(guī)達標(biāo)必須是優(yōu)秀,；

5、積極主動參加學(xué)?；虬嘟M組織的各項活動,，在活動中表現(xiàn)好。

6,、愛好廣泛，善于處理同學(xué)之間的關(guān)系,。

7,、個性特長發(fā)揮好。

（二）學(xué)習(xí)好：

1,、學(xué)習(xí)認真,、刻苦，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有上進心,。

2、講究學(xué)習(xí)方法,，有創(chuàng)新精神,，開拓意識強，善學(xué),、樂學(xué),；

3、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，身心健康,。

（三）身體好：

1、積極參加學(xué)校,、班級各項體育活動,；

2、積極參加體育鍛煉,；

3,、心理健康，情緒樂觀，有正確的人生觀,、世界觀,，自信、堅定,；

4,、體育課成績必須是優(yōu)良。殘疾學(xué)生（須持中華殘疾人聯(lián)合會核發(fā)的殘疾證）和因病免體的學(xué)生（須有區(qū)縣級以上醫(yī)院的證明）,，能努力參加力所能及的體育鍛煉,，此項成績按具體情況酌情考慮。

1,、宣傳發(fā)動,。利用學(xué)校廣播、宣傳欄等各種形式進行廣泛宣傳,，切實引導(dǎo)廣大少年學(xué)生參與到活動中來,。

2、推薦“校園十佳和樂少年”候選人,。各班級按照評選條件,，可推選出兩名候選人（每名候選人必須由全班學(xué)生共同推薦，充分征求年級組有關(guān)任課老師的意見產(chǎn)生）,，并由班主任對候選人事跡材料進行提煉,、審核上報。（填寫申報表,，撰寫300字左右的推薦材料,，按要求將電子文檔發(fā)送至許屋班主任群共享，過期作棄權(quán)處理,。）

3,、各段名額分配如下：第一學(xué)期：小學(xué)一、二年級各一名,，三至六年級各兩名,，七年級、八年級各三名,，九年級各四名,。第二學(xué)期：小學(xué)一至五年級各兩名，七年級,、八年級各五名,。第一學(xué)期已評上“校園十佳和樂少年”的同學(xué)，第二學(xué)期不參評,。

4,、終評,。以評選標(biāo)準進行考核，分數(shù)從高到低確定10名候選人,，并提交校長室研究審定,，終評出溫州許屋學(xué)校“校園十佳和樂少年”,，其余候選人評為“校園之星”,。

5、表彰,。學(xué)校將在結(jié)業(yè)典禮上召開“校園十佳和樂少年”表彰大會,，授予榮譽稱號并頒發(fā)證書?！靶@十佳和樂少年”個人照片及先進事跡做成展板展示,。

1、資歷：行規(guī)達標(biāo)優(yōu)秀5分,；體育課成績優(yōu)秀5分,，良好3分。（滿分為10分）

2,、評先評優(yōu)：獲得優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園之星（省,、市、區(qū),、校級單項先進分別計5,、4、2,、1分）,。（滿分為10分）

3、學(xué)生各類獲獎（滿分為30分）

級別 等次 一等 二等 三等 優(yōu)秀獎,、鼓勵獎

省級 8 6 4 3

市級 6 4 3 2

區(qū)級 4 3 2 1

校級 2 1 0.5

注：1,、運動會獲獎1、2名計一等獎,，3,、4名計二等獎，5,、6,、7、8名計三等獎,。

2,、同一獎項以最高獎計,，不重復(fù)累計。

4,、學(xué)業(yè)成績：（滿分為50分）

根據(jù)本學(xué)期的期末總成績以10%的比率計入,。

z許屋學(xué)校政教處

二〇一四年六月四日

許屋學(xué)校“校園十佳和樂少年”候選人申報表

姓名性別出生年月班級

主要事跡簡介 （可附后）

綜合評定

1,、資歷：

2,、評先評優(yōu)：

3、學(xué)生各類獲獎

4,、學(xué)業(yè)成績：

（所有材料需附復(fù)印件）

班級意見 班主任： 年 月 日

學(xué)校意見 年 月 日

注：1,、所有獲獎證書以學(xué)習(xí)階段為主（如小學(xué)生以小學(xué)階段、中學(xué)生以中學(xué)階段）

2,、將此表格以電子形式上報到政教處

員工評選方案篇二

為更好地引領(lǐng)教職工愛崗敬業(yè),、爭先創(chuàng)優(yōu)，在園內(nèi)形成良好的工作,、學(xué)習(xí),、競爭氛圍，打造一支誠信,、務(wù)實,、和諧、勤奮的顓橋一幼教工團隊,，幼兒園緊密結(jié)合“和諧校園,、求實師資、均衡課程,、大膽表現(xiàn)”的內(nèi)涵發(fā)展要求,，深入推進“鑄優(yōu)秀師德、行文明禮儀”的職業(yè)道德教育活動,，以倡導(dǎo)職業(yè)文明,、崗位奉獻為核心，提高教職員工業(yè)務(wù)素養(yǎng),，推動幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，幼兒園每學(xué)期開展“崗位之星”和“家長心目中的好教師（職工）”評選活動。

xx一幼全體教職工

xx一幼全體教職工及全園家長

凡在安全穩(wěn)定,、活動教學(xué),、管理服務(wù)、意見建議,、幼兒成長,、幼兒園發(fā)展等方面作出一定成績的員工：

忠于職守，愛崗敬業(yè),；緊急關(guān)頭,，挺身而出,；注意細節(jié)，追求完美,；

執(zhí)行有力,，效果顯著；創(chuàng)新方法,，提高效率,；成果顯著，貢獻突出,；

忠誠團隊,，舍己忘我；顧全大局,，謙虛禮讓,；擴大影響，樹立形象,。

（一）崗位之星

1,、每月由各分園一個工會小組中的每位組員各自推薦1—2名候選人，列舉出具體的先進事例,，以版面“發(fā)現(xiàn)的眼睛”在園內(nèi)呈現(xiàn),，并作好投稿統(tǒng)計工作。

2,、每學(xué)期最后一月,，將每個工會小組的投稿統(tǒng)計進行匯總，由評選活動工作小組商議確定崗位之星候選人,，并經(jīng)全園教職工大會舉手表決通過（應(yīng)參加人數(shù)一半以上）,，推選出xx一幼“崗位之星”。

（二）家長心目中的好教師（職工）

1,、每學(xué)期期末開展家長心目中的好教師（職工）評選活動，幼兒園以海報或家園報,、網(wǎng)站公示的形式進行活動宣傳,，由家長自愿參與評選活動，推選出好教師（職工）候選人,，并例舉主要事例,，填寫好表格（校門口的門衛(wèi)室領(lǐng)取表格）投入校門口的回收箱。

2,、匯總家長推選的情況,，由評選活動工作小組商議確定家長心目中的好教師（職工）候選人，并在園內(nèi)公示,，無異議后即為家長心目中的好教師（職工）,。

1,、一次性給予一定的經(jīng)濟獎勵。

2,、制作宣傳海報在園內(nèi)和校園網(wǎng)上進行宣傳,。

組長：張xx

副組長：何xx

組員：潘xx、馬xx,、張xx,、金xx、丁xx,、諸xx,、曹xx、,。

員工評選方案篇三

為深入推進我校教育教學(xué)改革,，不斷提升教師專業(yè)能力，進一步發(fā)揮備課組在教學(xué),、課改,、科研工作中的基層堡壘作用，提高學(xué)校在教學(xué)和教研的扁平化管理機制的效能,，表彰工作出色的備課組,，特制訂本方案。

一,、評選對象：

高一,、高二、高三各年級的備課組,，以年級組為單位進行評選,，每個年級評選三個備課組為優(yōu)秀備課組。

二,、評選原則：

以常規(guī)檢查作參考,，以客觀事實為依據(jù)，用數(shù)據(jù)來衡量,。評選的性質(zhì)有別于終端評價,，屬于過程性評價，評選的目的重在引導(dǎo)和鼓勵,，旨在提升備課組的內(nèi)涵建設(shè),，促進教師的專業(yè)成長。

三,、評選條件：

凡有教師發(fā)生教學(xué)事故的備課組無參加評選資格,。

（一）教學(xué)常規(guī)：

1、在教學(xué)六認真檢查中,，各項目有未達要求者,，每人次扣2分,。

2、在學(xué)校和年級的課堂巡查中,，違規(guī)者每人次扣1分,。

（二）教學(xué)成績：

根據(jù)期末市統(tǒng)考成績：

1、平均分超過市平均的備課組加10分,。

2,、如有市劃各科入圍分：單科入圍人數(shù)超過總分入圍人數(shù)的備課組加10分；單科入圍人數(shù)前三名各加10分,、8分,、6分；單科入圍人數(shù)排名進入全市前六的.加10分,。

3,、如有t分：單科t分前三名各加10分、8分,、6分,；單科t分排名進入全市前六的加10分。

（三）備課組活動過程：

1,、簽到考核：備課組長在教科室簽到次數(shù)未達到實際行課周數(shù)的備課組,，每少簽一次扣5分，少簽次數(shù)達到3次取消評選資格,。

2．備課組長手冊：期末未按時上交備課組長手冊扣2分,，備課活動過程記錄簡略扣2分，記錄項目與簽到時間不符合扣2分,。

3,、備課組長能及時參加年級和學(xué)校組織召開的教學(xué)或教研專題會議，遲到的扣2分,，缺席的扣5分,。

（四）獲獎：

1、組內(nèi)教師教育教學(xué)論文獲各級教育行政主管部門獎勵,，各人各項縣級加1分每高一級加1分,。

2、組內(nèi)教師參加教研部門主辦的賽課活動,，各人各項校級加1分每高一級加1分。

3,、備課組有各級別的課題研究,，校級加5分每高一級加5分。

上述三項以每學(xué)期交到教科室的證書復(fù)印件為準計算,。

（五）其它：

備課組未完成學(xué)校規(guī)定工作,，每次每項扣5分,。

四、評選辦法：

計分項目由年級組和教科室共同完成,。

1．年級組計分：由各年級主管校領(lǐng)導(dǎo)督辦,，教學(xué)管理負責(zé)人按上述三（一）（二）項目，對各備課組考核量化評分（原始分為100分）,，將考核分數(shù)上報到教科室,。

2、教科室計分：按上述三（三）（四）（五）項目,，逐項計分,。

3、由教科室總分后,，將結(jié)果上報學(xué)校作為表彰獎勵的依據(jù),。

五、幾點說明：

1,、優(yōu)秀備課組評選采用捆綁式評價方式,，旨在鼓勵備課組全體成員加強協(xié)作，強化教研,，發(fā)揮整體合力,，提高整體教學(xué)水平。

2,、備課組在提供資料或數(shù)據(jù)時一定要本著實事求是的原則,，杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評選資格,。

3,、備課組的評選條件具有階段性特點，部分評價指標(biāo)會結(jié)合實際有所變化和完善,。

4,、每個學(xué)期評選一次優(yōu)秀備課組，并給予獎勵,。

5,、本方案未盡事宜解釋權(quán)歸教科室。

員工評選方案篇四

一,、指導(dǎo)思想

為加強未成年人思想道德建設(shè)工作,，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣,，營造爭當(dāng)美德少年的濃厚氛圍,，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育季小子學(xué)模范，做模范,，引導(dǎo)孩子們從自己做起,、從身邊做起，在家庭孝敬父母,、在學(xué)校尊敬師長,、在社會謙恭待人，培育“心向黨,、愛勞動,、有禮貌”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開展 第二屆“美德少年”評選主題教育活動,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保 “美德少年”評選活動公正、公平,、公開,，順利進行，特成立我校 “美德少年”評選小組,。

組 長：鄺xx

副組長：鐘xx

成 員：楊xx

三．評選對象

全校學(xué)生

四,、評選內(nèi)容及標(biāo)準

1、 孝老敬親好少年：孝敬父母,、尊敬長輩,，理解父母、感恩父母,；主動分擔(dān)家務(wù),，自理、自立能力較強,；生活不盲目攀比,，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

2,、助人為樂好少年：在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂解難,；積極參加志愿服務(wù)活動,，為班級、為學(xué)校,、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務(wù),。

3、環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學(xué),，親近自然,，善于思考,，注重實踐，愛護公物,，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食,、節(jié)約用電,、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)?；顒?，環(huán)保節(jié)能意識較強。

4,、誠實守信好少年：能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度,，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致,，對人守信,，對事負責(zé)，不弄虛作假,，即使遇到困難,，仍能堅持信守承諾。

5,、自強自立好少年：身處逆境,、困境，但不屈服,、不言棄,、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn),；熱愛生活,、熱愛生命、努力向上,。

6,、勤奮好學(xué)好少年：自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考,、主動發(fā)言,；遇到問題主動請教老師或同學(xué)，主動吸取課外知識,，知識面廣,。

五、評選步驟,、方法

1,、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。

2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定,，每班推薦1到2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級別,、各類榮譽稱號），xx年4月14日（第7周周二）下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報表發(fā)給鐘嫦娥（500字左右的事跡材料）,。

3,、xx年4月15日下午放學(xué)前，評選小組組織評選學(xué)?！笆竺赖律倌辍?。

六、活動要求

1,、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”,、“學(xué)會感恩、與愛同行” ,、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手,，認真抓緊抓好。利用第7周班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案,，評選班級“美德少年”,。

2、深入宣傳,，形成氛圍,。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給德育處，我們運用廣播,、門戶網(wǎng)站,、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道,，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo)。

xx紀念學(xué)校

xx年4月9日