總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
最新讀書月閱讀活動總結(jié)與反思篇一
一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，確保讀書活動順利開展。
為了確?；顒拥捻樌_展,，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥,?；顒右潦迹瑢W(xué)校教導(dǎo)處,、大隊(duì)部,、語文教研組、圖書管理員共同商議,，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,，以及讀書活動的主要活動內(nèi)容。大隊(duì)部在付主任的帶領(lǐng)下統(tǒng)籌安排,，主抓落實(shí),；班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。由于各部門分工協(xié)作,，各司其職,，使得校級、班級兩個層面的活動,，按計(jì)劃有條不紊地開展落實(shí),，全校形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。
二,、努力創(chuàng)設(shè)讀書空間——作業(yè)減負(fù)，功在書香,。
為保證讀書活動不流于形式,，使學(xué)生真正受到教育。我們在?！凹t領(lǐng)巾書香社”原有藏書基礎(chǔ)上又克服困難為每一個班級訂做了一個精美書架,，學(xué)生可以隨時將自己的圖書放到書架上與班級同學(xué)們共享，形成流動的書箱,；“淘書樂”活動的開展可以讓班與班之間互換圖,，形成資源共享。學(xué)校每天“文道早餐”時間學(xué)生可以或朗誦,，或吟唱中華古典詩詞,、（論語）,、（增廣賢文）等古代蒙學(xué)書籍；每周二下午較后一節(jié)課為學(xué)生的閱讀時間,，教師平時做到嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個寬松的讀書環(huán)境，從而將學(xué)生在校園閱讀空間向家庭閱讀空間拓展,。
三,、營造書香校園環(huán)境——風(fēng)定池蓮自在香
讀書也需要榜樣,，需要一種氛圍,，需要形成合力。為此,，校長做了校園讀書活動的“發(fā)動機(jī)”,，并不遺余力地“逼”教師讀書，以教師讀書帶動學(xué)生讀書,，使學(xué)校形成一種濃烈的閱讀氛圍和有效的相關(guān)管理機(jī)制,。在讀書交流會上，孟祥茹老師就頗有感慨地說：“如果說每個人的心靈都是一片蓊蓊郁郁的森林,，于我,，書籍就是能穿透森林的那一束束陽光?！闭^“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！贝送?，為了營造濃厚的書香氛圍，我們將讀書活動與學(xué)校的文化建設(shè)緊密結(jié)合起來,，力爭使每塊墻壁,、每塊草坪、甚至每棵樹都蘊(yùn)涵著濃濃的書香,，讓書香浸潤師生的心靈,，讓濃郁的讀書氛圍充盈于校園的每個角落。
由于我們特別重視書香班級建設(shè),，因此,，各班都結(jié)合本班實(shí)際，確定了班級文化主題,。教室內(nèi),，開辟了豐富多彩的讀書園地，做到了班班有主題,，班班有特色,。班級書架上每周更換學(xué)生推薦的新的閱讀書目,，書架上的一句句讀書格言更為孩子們的閱讀導(dǎo)航，使學(xué)生隨時隨地感受到濃濃的書香,。
校園音響系統(tǒng)為書香校園的營造注入了現(xiàn)代氣息,。每天中午校園廣播會定時廣播放一些學(xué)生推薦的篇章和習(xí)作，使學(xué)生在聆聽過程中獲得滋養(yǎng),，喚起讀書興趣,。
外部環(huán)境的建設(shè)目的在于構(gòu)建一個“場”，一個強(qiáng)大的精神氛圍,，它有著深刻內(nèi)蘊(yùn),，是構(gòu)建書香校園的基礎(chǔ)，正所謂“風(fēng)定池蓮自在香”
四,、搭建讀書平臺,，激發(fā)讀書熱情。
為使“讓讀書成為習(xí)慣讓書香飄滿校園”主題讀書活動,，在我校扎實(shí)有效地開展,，我們將其與學(xué)校日常工作相結(jié)合：即與德育工作相結(jié)合，與文道早餐相結(jié)合,，與課堂教學(xué)相結(jié)合,，將讀書活動滲透到教育教學(xué)各個方面，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果,。
只有巧把金針度與人,，學(xué)生才能掌握閱讀方法，這種閱讀行為才能持久,，讀書習(xí)慣才能養(yǎng)成,，書卷氣也才能真正形成。
五,、開展多元讀書活動——萬紫千紅總是春
活動是打造書香校園的載體,。活動能夠營造一種競爭,、合作,、自主、參與的氣氛,，這種氣氛能點(diǎn)燃興趣的火花,，同時，豐富多元的讀書活動也為師生提供了一個廣闊的展示自我的平臺,，為此學(xué)校結(jié)合重要節(jié)日,、紀(jì)念日經(jīng)常舉辦讀書征文、讀書演講、讀書知識競賽,、方案競賽,、“淘書樂”、讀書匯報會,、書香留痕等活動,。使讀書的形成更加多樣，讀書的樂趣更加雋永,、綿長,。
六、家校攜手,，一同幸福在共讀時光
１,、讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持,、配合至關(guān)重要,。我們利用每次家長會,、致家長一封信向家長宣講讀書活動對于學(xué)生成長的重要性,，介紹讀書方法，改變家長的觀念,，贏得家長的支持,。
２、開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動,。
我們利用家長學(xué)校引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動,。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄表,，家長每天同孩子一同讀書,，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄表,、一起制作讀書小報,，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,，同時營造了“書香家庭”,、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍,。
豐富多彩的讀書活動促進(jìn)了讀書行為的持續(xù)深入,，為師生搭建了展示讀書成果的平臺，喚起了師生閱讀的原動力,，營造了“萬紫千紅總是春”的良好讀書局面,。
讀書活動的開展，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,，為學(xué)生的生命奠基?，F(xiàn)在我校每學(xué)期開學(xué)典禮上都會表彰、獎勵一批獲得“小小書蟲”獎的學(xué)生,，學(xué)校已有近百名學(xué)生學(xué)生作文在環(huán)球時報,、小學(xué)生作文上發(fā)表，有近百名學(xué)生書畫作品在國家,、省,、市級獲獎，學(xué)校也先后被評為全國優(yōu)秀少先大隊(duì),、吉林市體驗(yàn)教育示范校,、吉林市優(yōu)秀家長學(xué)校、吉林市德育教育先進(jìn)校等光榮稱號,。
我們堅(jiān)信孩子與書相伴一生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵、有發(fā)展,。今后我們要在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步搞好，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果。
最新讀書月閱讀活動總結(jié)與反思篇二
一,、指導(dǎo)思想
誠實(shí)守信是道德規(guī)范的重要內(nèi)容,，是做人之本、辦事之根,。為了全面實(shí)施以“誠實(shí)守信”為重點(diǎn)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的四有合格人才,，消除社會不良影響對校園的侵蝕,，減少學(xué)生中違規(guī)、違約,、失信和弄虛作假等現(xiàn)象,，凈化校園風(fēng)氣，我校4月份在全校學(xué)生中開展了“崇尚真善美,，學(xué)做誠信人”的主題教育活動,，活動共分宣傳教育、共同學(xué)習(xí)、誠實(shí)實(shí)踐,、深化鞏固等四個階段,，重點(diǎn)在杜絕說謊話、不偷竊,、說到做到,、考試不作弊、杜絕違紀(jì)行為,、等方面下功夫,。通過此次教育活動，增強(qiáng)了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和誠信意識,，形成了重諾守約,、健康向上的校園風(fēng)氣。各種違規(guī)違約,、失信,、等現(xiàn)象明顯減少。全校學(xué)生積極做到誠實(shí)守信,，通過活動我校學(xué)生的精神面貌不斷提高,。
二、具體做法：
1,、開展誠信教育主題隊(duì)會：
在讀書活動的開始階段,，我校在28個教學(xué)班中結(jié)合誠信教材,，開展了“講誠信最光榮”,、“誠信在我身邊”、“人人知誠信,、人人講誠信”,、“爭做誠信小公民”等主題隊(duì)會活動。由于這些主題都是學(xué)生所熟悉的主題,，并且說好做好還會得到夸獎,，所以學(xué)生都表現(xiàn)的積極踴躍。每一次隊(duì)會結(jié)束都會發(fā)現(xiàn)班級中說謊話的,，考試作弊的明顯減少,。
2、利用廣播站宣傳真善美：
我校每周二,，周四借助校園廣播這一媒體,，向全校20__名學(xué)生宣傳發(fā)生在我們身邊的真善美的事跡。并讓學(xué)生積極踴躍投稿,，及時上報身邊的好人好事,，時時激勵學(xué)生崇尚真善美，學(xué)做誠信人。
3,、開展“崇尚真善美,，學(xué)做誠信人”讀書活動：
在“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”讀書活動的啟動階段,，我校少先隊(duì)組織全校的班主任在統(tǒng)一時間安排學(xué)生讀書,，并由班主任聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行講解。各小隊(duì)長利用課余時間組織小隊(duì)成員進(jìn)行讀書,，班主任老師每周一抽查讀書結(jié)果,，讓學(xué)生談體會。開展讀書比賽,，以此來調(diào)動學(xué)生的積極性,。
4、開展“崇尚真善美,，學(xué)做誠信人”演講比賽
九月份,，我校組織了全校28個教學(xué)班開展了“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”演講比賽,。通過比賽,，不但涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的演講選手，更重要的是使學(xué)生對誠信教育又加深了理解和認(rèn)識,。選出的優(yōu)秀選手,，參加了十月初教委舉辦的演講比賽，并獲得了優(yōu)異的成績,。
5,、通過書法、攝影活動,，推進(jìn)誠信教育
我校少先隊(duì)利用暑假,，積極開展書法、攝影活動比賽,。這些活動使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)身邊真善美的同時,，也受到了教育。在教委舉辦的比賽中同樣獲得了優(yōu)異的成績,。
6,、利用兩報對學(xué)生進(jìn)行誠信教育
從五月份開始我校少先隊(duì)就在28個教學(xué)班中開展了“講誠信，樹新風(fēng)”手抄報,，黑板報比賽,。從五月份到十月份共開展了兩次手抄報比賽，四次黑板報比賽,。比賽的宗旨始終貫穿發(fā)現(xiàn)身邊好人好事,，表揚(yáng)身邊好人好事,，學(xué)做身邊好人好事。通過這項(xiàng)活動的開展,，使誠信教育更貼近了現(xiàn)實(shí)生活,，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，從而激勵他們?nèi)プ龊萌撕檬隆?/p>
三,、取得成績
通過以上活動的開展,，我校的崇尚真善美，學(xué)做誠信人活動結(jié)下了累累碩果,。
四年一班的楊雄冠男在誠信教育活動的開始階段就做了一件令全市轟動的好人好事,。20__年的5月28日楊雄冠男在回家的路上揀到了一萬三千元錢，面對這樣一筆錢款,，她毫不猶豫的去尋找失主,。在她的努力尋找下，終于找到了失主,，失主十分感激,，而她沒有留下姓名就走了。事后經(jīng)失主多方打聽才找到了她,，并贈她一套書,，寫了感謝信。事后,，她的事跡被雞西市和省多家媒體報道,。
象這樣的好人好事在誠信教育階段層出不窮，三年一班的學(xué)生揀到一部手機(jī),，交到了學(xué)校,，經(jīng)過尋找也歸還了失主。四年二班的學(xué)生在操場上揀到了50多元錢,，經(jīng)過努力也及時找到了失主,。三年三班的學(xué)生在校門口揀到了價值一百五十元的購買券，及時上交了學(xué)校,，并歸還了失主?！?.象這樣的好人好事在一小學(xué)還有很多,。
通過讀書活動不但發(fā)現(xiàn)了許多的，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)也更加真實(shí)了,，各班的調(diào)查表明學(xué)生的作業(yè)完成的較以前好多了,，班級內(nèi)沒有了對老師說謊，對同學(xué)不守信的現(xiàn)象,。
以上是我校在“崇尚真善美,，學(xué)做誠信人”活動中的具體做法和取得的成績，在今后的各項(xiàng)活動中我們會繼續(xù)加強(qiáng)誠信教育,。因?yàn)槲覀冎酪箤W(xué)生成為合格的接班人,，就必須從小開始，讓學(xué)生從自己做起,，將“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”作為永恒的人生追求，全面提高自己的思想道德素質(zhì),，努力掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)，爭取早日成為棟梁之才,。
最新讀書月閱讀活動總結(jié)與反思篇三
組織開展“蓓蕾讀書工程”,，開闊了學(xué)生的視野，增長了知識,，發(fā)展了智力,，陶冶了情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。
通過開展“蓓蕾讀書工程”,，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”。現(xiàn)將本學(xué)期的蓓蕾讀書情況總結(jié)如下：
一,、建立了班級圖書角
充實(shí)完善了班級圖書角,，學(xué)生有書可讀。圖書角天天開放,，并專門配備12名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記,、歸還等服務(wù)工作,。與班級之間建立了“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動,。
二,、舉辦了“優(yōu)秀古詩文背誦”活動
進(jìn)一步促進(jìn)“優(yōu)秀古詩文背誦”活動，對學(xué)校推薦的詩歌要力求熟練背誦,。評選出了一大批小小古詩文大王,。
三,、上好閱讀指導(dǎo)課。
認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課”,。利用40分鐘的“閱讀課”,，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流,、評比,、表彰等工作。開展“每周一詩”誦讀活動,，每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩,。
四、制訂了積極的評價措施
積極開展“讀書大王”評比表彰活動,。讀完一本書,，由語文教師檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張,；學(xué)生獲得五張卡片后,，發(fā)給“讀書之星”榮譽(yù)證書。每月初舉行上個月“讀書之星”的表彰,，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰,。
五、組織“主題閱讀”讀書活動
讀書主題師生共同確定,。本學(xué)期重點(diǎn)研討書目《愛的教育》《吹牛大王歷險記》圍繞這兩本書我們上了閱讀推薦課,、指導(dǎo)課、交流課,，學(xué)生做了相關(guān)的讀書筆記,，寫了大量的讀書心得等。利用黑板報,、宣傳欄加大宣傳的力度,。
總之，本學(xué)期的讀書活動開展的扎實(shí)有效,，學(xué)生受益匪淺,。
最新讀書月閱讀活動總結(jié)與反思篇四
讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體，20__年我校在“促成教師堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展”指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，在全體教師中扎實(shí)有效地開展了讀書活動，切實(shí)地提高了學(xué)校教師整體索質(zhì),，收到了讀書與成長完美結(jié)合的良好效果。
一,、讀書活動與校本培訓(xùn)相結(jié)合
多年來,，開展主題讀書活動為校本培訓(xùn)提供了新的平臺,。為了使教師讀書與校本培訓(xùn)有效結(jié)合，學(xué)校精心配備了與教學(xué)息息相關(guān)的閱讀圖書,。本學(xué)期學(xué)校為每名教師配備《有效教學(xué)十講》一書,，課題組成員贈送了省特級教師周永沛老師的《從教筆存》套書，并分學(xué)科為老師們發(fā)放了相關(guān)教學(xué)專業(yè)用書,。期初我校制定了切實(shí)可行的讀書活動計(jì)劃,，組織了讀書活動的動員工作及贈書儀式，并采用定期與不定期方式抽查教師的讀書筆記,，期末開展教師積極撰寫讀書心得活動,，確切保證讀書活動的質(zhì)量。在此次主題讀書活動中,，領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書,，全體教師積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模,，其中孫群芳,、徐冰冰、朱勇,、孫莉四位同志被評為了20__年__區(qū)教工委讀書積極分子,。以此次讀書活動為契機(jī)，我校將讀書活動與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),。
二、讀書活動與有效教學(xué)相結(jié)合
當(dāng)前,，我區(qū)教育在“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指引下,，緊緊圍繞“有效教學(xué)”這一關(guān)鍵詞，引領(lǐng)廣大老師踐行改革新舉,，解決教育熱點(diǎn)難題,。為了貫徹落實(shí)這一教育改革精神，我校通過開展讀書活動,，向教師們推薦閱讀《當(dāng)代教師教育智慧叢書》《有效教學(xué) 聚焦課堂》《有效教學(xué)十講》等多部教學(xué)專著,。教師們勤學(xué)善思，從中汲取提高課堂效率的有效實(shí)例,，并緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，從書中尋找解決辦法。同時老師們也圍繞“有效教學(xué)”這一主題,，將自己教學(xué)實(shí)踐的好方法,、好經(jīng)驗(yàn)和好思路撰寫成一篇篇敘事論文，生動,、豐富地展現(xiàn)我校教師開展通過讀書閱讀活動展現(xiàn)有效教學(xué)的真實(shí)經(jīng)歷和創(chuàng)新舉措,。此次讀書活動既提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，又提高課堂教學(xué)效率。
三,、讀書活動與課題研究相結(jié)合
教師讀書活動開展伊始,，正值我校“十二五”主課題《謀形任勢,，建構(gòu)智慧型課堂的實(shí)踐研究》開題實(shí)施,。讀書活動動員工作會議中，趙校長勉勵教師多讀書,，提升教育理論水平,，把讀書活動和學(xué)校建構(gòu)智慧型課堂研究有機(jī)結(jié)合起來，使讀書活動“務(wù)實(shí)高效,、有的放矢”,。在學(xué)校主課題引領(lǐng)下，教師們深入學(xué)習(xí)了《孫子兵法》及其相關(guān)論著,，認(rèn)真學(xué)習(xí)皮亞杰,、布魯姆等教育心理學(xué)家的著作，從書本中尋求解決問題的答案,，同時也將對課題的研究運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。12月18日，我校十二五主課題全體成員齊聚一堂,，圍繞“謀形任勢,，智慧型課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)正確定位”這一主題，聆聽了吳美珍老師執(zhí)教的《林沖棒打洪教頭》一課,。本次活動還得到了專家組李和明,、周永沛兩位主任的指導(dǎo)，為我校建構(gòu)智慧型課題研究指明了方向,。
通過此次開展的讀書活動, 使學(xué)校讀書活動有的放矢,，教師成長了有了更多的道路，教師專業(yè)成長了,，為學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力,。
