作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園小班端午節(jié)活動教案及反思篇一
1,、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感,。
2、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風俗習慣,。
3,、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。
4、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛,。
5,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
活動準備:
1,、視頻(端午節(jié)兒歌)
2,、圖片(粽子、龍舟,、香囊等)
3,、實物：粽子、香囊
活動過程：
一,、導入播放視頻
1,、問題導入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?
幼：端午節(jié)
師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?
幼：賽龍舟,、包粽子,、吃粽子、做香包師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?
2,、教師講述端午節(jié)的來歷,。
3、教師再次提問：好了,，小朋友們，聽完了這個故事,，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀念誰呀?
幼：屈原
二,、給掛圖選字活動。(鞏固上面學的端午節(jié)知識)
1,、師：在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片,，請小朋友選字貼在圖片的下面。
2,、幼：選字活動
三,、看視頻，學兒歌,。(再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識)
師：教讀《端午節(jié)兒歌》
五月五,，端午到。
賽龍舟,，真熱鬧,。
吃粽子，帶香包,。
蚊蟲不來身邊鬧,。
幼：跟著老師和視頻一起學習《端午節(jié)兒歌》。
幼兒園小班端午節(jié)活動教案及反思篇二
活動目標
1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),。
2,、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲的習俗，有賽龍舟的習俗,，還有許多傳說,、故事、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說等,。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。
4,、參與端午節(jié)活動,，萌發(fā)對民族文化的興趣。
5,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。
教學重點、難點
1.了解民俗民風,。
2.自制自玩龍舟,，
活動準備
粽子，做龍舟的材料,，賽龍舟的錄像或圖片,。
活動過程
a、師讀兒歌,、講講端午節(jié)的來歷
(1)師讀：五月五,，過端午。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。賽龍舟,，喜洋洋。老師講屈原的故事,。
(2)介紹端午節(jié)兩項主要慶?；顒樱喊兆印濤堉?。
b,、包粽子、看圖片
(1)向幼兒介紹包粽子的材料，(粽葉,，糯米,，線)。示范包法,，幼兒用紙片折“粽子”,。
(2)幼兒看圖片，引導幼兒體會粽子的獨特口味,。
(3)知道粽子是中國的特色點心,，各地方包的形狀各異，有三角粽,，有長條粽,。口味不同,，有紅棗餡,，有肉餡，有無餡的,。
(4)吃粽子時,，我們習慣蘸蜂蜜糖，或者白糖,，這樣吃起來更香,。
c、采艾草,、用途
(1)師出示艾草,，讓小朋友們觀看。在我們農(nóng)村地區(qū),，艾草通常是長在田野邊。(2)它的作用是驅(qū)蚊,，辟邪,。把它插在門上。
d,、制作龍舟
(1)讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,，激起幼兒自制自玩的興趣。
(2)制作龍舟,。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上,。貼上各種彩色紙條。
畫一個龍頭,，制作龍的頭飾,。
e、劃龍舟
組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,，其余兒童排成一隊坐在龍舟里,，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽,，哪隊動作整齊哪隊為勝,。
f、延伸
通過學念《過端午》,，畫畫《賽龍舟》來增強過端午節(jié)的感受,。最后，請小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。
五月五,，過端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。賽龍舟,，喜洋洋。
幼兒園小班端午節(jié)活動教案及反思篇三
活動過程：
一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,，引出活動主題。
教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié),。)
二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗,。
1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2、教師請幼兒說一說,。
3,、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。
4,、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。
5,、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因,。
6、帶領(lǐng)幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五,，端午到,，吃粽子，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧,。)
三、讓幼兒完整聽屈原的故事,。
1,、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3,、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?
教師反思：原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原,，他是一位愛國主義詩人,，一心為國家大事?lián)鷳n,，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子,。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體,，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四,、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開始包粽子了,，你們包粽子要用到哪些工具呢?
這些包粽子的工具要作哪些準備呢?
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,。包粽子要用粽葉和糯米,，根據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子!
活動結(jié)束!
幼兒園小班端午節(jié)活動教案及反思篇四
活動目標：
1、學習兒歌,，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。
2,、了解端午節(jié)的由來和習俗,，感受端午的節(jié)日氣息,。
3、引導幼兒細致觀察畫面,，積發(fā)幼兒的想象力,。
4,、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力,。
5,、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備：
1,、端午節(jié)一些習俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>
2、屈原圖片
活動過程
一,、談話
1,、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過端午節(jié)的?
2,、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西,，慶小朋友來看一看都是些什么?
3、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口,，端午節(jié)那天取下,，熬出水洗澡。)
4,、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習俗,。)
5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草,、吃粽子,，端午節(jié)人們還會干什么?(結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。)
6,、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草,、吃粽子和賽龍舟呢?
二、端午節(jié)的由來
1,、人們在端午節(jié)吃粽子,、插艾草和賽龍舟，都是為了一個人,，下面老師給你們講講關(guān)于這個人的故事,。
2、出示屈原圖片,，引導幼兒從外形,、衣著等方面了解這個人是古代的人。
3,、介紹關(guān)于屈原的故事：
很久很久以前,，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國,，為了把自己的祖國建設(shè)得更好,，他提了很多好的建議,，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家,，出去流浪,。后來他的國家被別的國家欺負了，他很傷心,，就跳江自殺了,，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他,，怕江里魚會咬他的身體,，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江里,。以后,，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡,、吃粽子,、喝雄黃酒的風俗，來紀念愛國詩人屈原,。
4,、原來端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原，那在端午節(jié),，人們要做哪些事情呢?
三,、學習兒歌
1、教師示范朗誦兒歌,，有人把端午節(jié)人們要做的事情,，編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽,。
2,、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。
3,、幼兒完整朗誦兒歌,。
幼兒園小班端午節(jié)活動教案及反思篇五
活動目標：
1、了解端午節(jié)的風俗習慣,，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,。
2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣,，并愿意與家長一起合作制作龍舟,。
3、嘗試運用畫、剪,、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟,，體驗合作成功的快樂。
4,、知道節(jié)日的時間,、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛,。
5,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動準備：
ppt,、視頻,、未裝飾的龍舟、彩紙,、筆、剪刀,、膠水,、抹布等。
活動過程：
1.談話導入,，引出端午的由來,。
師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來看看端午節(jié)的由來,，好嗎?
教師播放端午節(jié)的由來視頻,。
2.師：剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎?(不會的家長可以代替回答)吃些什么嗎?
(1)幼兒和家長共同回答問題，說出端午節(jié)習俗,。
(2)教師出示ppt圖片,，端午節(jié)風俗習慣。
(3)特別引出賽龍舟,，引起幼兒興趣,。
3.師：我們一起來看看賽龍舟吧!(播放簡短視頻)
(1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征,，激發(fā)裝飾龍舟的興趣,。
指導語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
(2)出示木質(zhì)龍舟，觀察龍舟,，討論裝飾龍舟的方法,，激發(fā)合作裝飾的興趣。
指導語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
(3)播放ppt,，觀看別人的手工龍舟作品,。
4.教師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧!
(1)出示制作龍舟材料，介紹制作材料
(2)一邊制作，一邊講解注意事項,。
5.舉辦"美麗的龍舟展",，體驗合作成功的快樂，幼兒家長與龍舟一起合影,。
6.活動結(jié)束,。
教學反思：
通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習俗活動的意義,，還獲得了多種經(jīng)驗的積累,，如學會有序的使用多種工具的經(jīng)驗、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗等等,。
