計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園大班的工作計劃春季 幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇一

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將新學(xué)期工作計劃制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,表達(dá)自己的觀點;其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀,、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。讓幼兒有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。

5.能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,支持幼兒自主地選擇,、計計劃活動,引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗。

本學(xué)期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導(dǎo),、巡視和參與,，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力，學(xué)會互助,、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動,。

1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

2.靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3.主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點

來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。

1.班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計劃、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2.有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3.開展系列活動,，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2.經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求,，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5.根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

1.定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2.每月一次家園欄地宣傳,。

3..做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4.聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5.對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6.在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長、教師的共同進(jìn)步與成長,。

幼兒園大班的工作計劃春季 幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇二

安全工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環(huán)節(jié) ,，應(yīng)此我們將做好各方面的安全防范工作，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生,。

1、本班教保人員嚴(yán)格遵守和執(zhí)行崗位職責(zé),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

2、幼兒入園時認(rèn)真進(jìn)行晨檢,，做好記錄;認(rèn)真登記服藥幼兒藥品的名稱,、用法、用量,，并按時按量給幼兒喂服,，避免漏服、錯服;發(fā)現(xiàn)幼兒帶有異物要妥善處理,，以防意外,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消毒制度,，做好活動室,、寢室、幼兒玩具,、用具的衛(wèi)生消毒工作,。

4、妥善保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品,、開水壺等危險物品,，保證幼兒的人身安全。

5,、開餐時,，要求幼兒正確使用筷子，不把筷子咬在嘴里或?qū)χ鴦e人;午睡時與值班老師做好交接班,，教給幼兒正確的睡覺姿式,，避免窒息等事故發(fā)生。

6,、在幼兒開展體育活動及戶外各項活動前,，要做好場地及幼兒著裝的安全檢查工作，向幼兒講解安全規(guī)則和活動中應(yīng)該注意的安全問題;在活動過程中老師的視線不能離開幼兒,，避免幼兒走失,，防止幼兒碰傷、摔傷等事故,。

7,、對幼兒進(jìn)行安全教育，教他們認(rèn)識各種交通標(biāo)志;讓他們知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途;學(xué)習(xí)“不跟陌生人說話”、“走失了怎么辦”等自我保護(hù)知識,，提高他們的自我保護(hù)能力,。

8、認(rèn)真做好幼兒的接送工作,，對陌生人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車接送的幼兒,，我們一定要清點人數(shù)與接送車?yán)蠋熃唤樱悦膺z漏,。

9,、教保人員中午、下午下班時要對本班的門窗,、電源,、水龍頭等進(jìn)行檢查、關(guān)閉,，發(fā)現(xiàn)了安全隱患要及時向園長進(jìn)行匯報,。

幼兒園大班的工作計劃春季 幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇三

斗轉(zhuǎn)星移，歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間嚴(yán)寒的冬天悄然離去,，又迎來了新的一學(xué)期,，新的學(xué)期承載著新的希望、新的夢想,，為了更好的做好幼小銜接工作,，我們對本學(xué)期的教學(xué)工作做了新的安排，具體安排如下：

寫字：學(xué)習(xí)24種偏旁部首及60個生字,，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫,，會給生字組詞并造句，能做一些簡單的習(xí)題,。

拼音：學(xué)習(xí)18個復(fù)韻母及16個整體認(rèn)讀音節(jié),，要求幼兒能在四線三格中規(guī)范書寫，學(xué)會拼讀相關(guān)音節(jié),，會給音節(jié)標(biāo)聲調(diào),，會拼讀句子，會用拼音寫句子,。

語言：通過閱讀一些散文,、故事，讓幼兒學(xué)會續(xù)編故事,，復(fù)述故事,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維,，會看圖說話,，會用“因為……所以……”造句，訓(xùn)練幼兒的語言組織能力,。

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的連加連減運算,，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的不退位減法，學(xué)習(xí)等量代換,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)的整十加法,，學(xué)習(xí)50以內(nèi)的數(shù),，會比較數(shù)的大小,，通過數(shù)位器幫助幼兒認(rèn)識個位、十位,、百位,，會根據(jù)數(shù)字在數(shù)位器上畫珠子；正確感知圓柱體與圓錐體,，會區(qū)分橢圓體和球體,，要求幼兒通過走格子的方法，認(rèn)識一刻鐘和45分鐘,，會畫指針并填數(shù)字,，會以主體為中心區(qū)分左右，引導(dǎo)幼兒通過數(shù)格子、涂格子感知面積的守恒,。

社會：通過對“希望工程”相關(guān)資料的學(xué)習(xí),，教育幼兒要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，讓幼兒了解世界各地人

的膚色雖然不同,，但共同生活在同一個地球上,，就應(yīng)該互相尊重、和平相處,，引導(dǎo)幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料,，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒掌握系鞋帶的方法,，教育幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣,，保護(hù)我們的生存環(huán)境

健康：讓幼兒學(xué)會了解自己、接納自己,，學(xué)會獨立,，引導(dǎo)幼兒增強自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)知識,，提高幼兒的安全意識,。

科學(xué)：培養(yǎng)幼兒的觀察及判斷能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察并探索生活中的奇妙現(xiàn)象,，養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣,，了解蛋白質(zhì)的作用，了解人體健康所需的營養(yǎng)物質(zhì),。

千字童：通過析字兒歌,、貼紅拼擺、組詞表象,、識字閱讀及每課的游戲練習(xí),，使幼兒對生字有感性認(rèn)識、理性記憶,，復(fù)習(xí)鞏固,，相輔相成，達(dá)到多識字的目的,。

無訣珠心算：通過情景教學(xué)模式,，運用賞識教育，以故事,、兒歌,、游戲的方式帶孩子進(jìn)入數(shù)學(xué)領(lǐng)域，激活孩子左腦,，開發(fā)右腦,，并達(dá)到3——4位數(shù)的直加直減,，滿五加，破五減,，進(jìn)位加,、退位減混合運算。

英語：讓孩子和外國老師零距離接觸,，感知外語課堂氣氛,，練習(xí)用英語進(jìn)行口語交流，通過助教老師進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),，使孩子理解每句英語的漢語意思,，建立孩子學(xué)英語的自信心。

以上是我們這學(xué)期的教學(xué)安排,，希望家長能積極配合我們,，課后認(rèn)真給孩子做好復(fù)習(xí)鞏固工作，每天督促幼兒認(rèn)真完成家庭作業(yè),，做到家園共育,，使每位幼兒為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)！我們相信,，通過我們共同的努力,，孩子一定會更棒的！

美術(shù)：讓孩子學(xué)會色彩的搭配,，畫一些簡單的簡筆畫,。能發(fā)揮想象力用筆勾勒出美麗的圖畫。

多媒體古詩詞：讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中求發(fā)展,，增強親子教育，讓幼兒初步感受古詩詞的韻律美,，為小學(xué)學(xué)習(xí)古詩詞打下良好的基礎(chǔ),，并完成本學(xué)期20首。

希望各位家長能夠積極配合,，課后給孩子做好復(fù)習(xí)工作,。我相信：你們的關(guān)心加上我們的用心和責(zé)任心，孩子會更優(yōu)秀,！

創(chuàng)意美勞：讓幼兒通過親自體會創(chuàng)造美和多源創(chuàng)作的魅力,，從而讓幼兒喜歡動手操作，發(fā)揮幼兒的動手操作能力和想象力,。

幼兒園大班的工作計劃春季 幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇四

首先,，在幼兒園安全工作計劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1,、積極配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4,、盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應(yīng)加強課間巡視,，加強對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護(hù)意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

6,、午休時，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人,，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記,，并及時補辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記。

以上,，只是針對做好班級20xx年安全工作計劃的想法,，在具體實施中，班級三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然,。

幼兒園大班的工作計劃春季 幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇五

新的學(xué)年已經(jīng)開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,，使幼兒發(fā)揮最大的潛能,，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下：

班級概況:升入大班,，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。他們對我們這個集體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段,。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,。

目標(biāo)：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園像我家”這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保

大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。加強安全意識,，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,，要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責(zé)任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素。

（2）經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,。

（1）在教學(xué)上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往,、觀察,、討論、解決問題的能力,，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學(xué)期,，還將加強幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng),，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展,。

（2）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異,。

1,、在安全的基礎(chǔ)上，保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間,，充分讓孩子體驗游戲的快樂,。

2、安排各種親近自然的活動,，充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣,，在大自然中快樂的成長。

3,、定期對幼兒的被褥,、毛巾、水杯,、餐具進(jìn)行清潔,、消毒；對室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度,。

1,、利用多種形式，打電話和家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,。

2,、經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽采納家長反饋意見,。

3,、定期更換家園聯(lián)系欄。

4,、慶?；顒訒r，讓家長走進(jìn)班級,，貼近孩子的生活,，了解孩子全面發(fā)展的狀況 希望通過老師和家長的努力，孩子們能在各方面都有所提高,，取得更好的成績,。

幼兒園大班的工作計劃春季 幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇六

本學(xué)期是幼兒在幼兒園將要渡過的最后一個學(xué)期。我們將提出“真誠,、尊重,、關(guān)愛、合作”的班級經(jīng)營文化,，在園務(wù)工作計劃的指導(dǎo)下下圍繞以下班級經(jīng)營目標(biāo)開展各項工作,，具體為：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識。

3,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

二

本學(xué)期本班幼兒40名,，男24名,，女生16名,，經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為：幼兒已經(jīng)順利完成大班上學(xué)期幼小銜接的儲備計劃,，在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、任務(wù)意識方面都有了較大進(jìn)步,，尤其是在班級全語言環(huán)境的影響下,，幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高。但因為幼兒間年齡相差較大,，男女比率失衡,，造成了班級幼兒能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)具體方案為：

1、入學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等,。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

3,、獨立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1） 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)

校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2） 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒

養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等,；其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

a 前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b 數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

（1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

（2）配合教研組開展各項教學(xué)教研活動,，在整理幼兒園雙m課程的同時,，在班級幼兒中平行開展實踐工作，在實踐中及時做好收集,、整理的工作,，不斷積累課程經(jīng)驗，并進(jìn)行完善,。

（3）繼續(xù)開展“浸入式英語教學(xué)活動”,，努力使班級每一位幼兒的英語聽讀能力、口語會話水平能夠在原有的基礎(chǔ)上獲得提高,。

（4）根據(jù)班級幼兒的發(fā)展水平更換各活動區(qū)的工作材料,，有目的地投放適合幼兒學(xué)習(xí)的新工作材料，在指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)時努力做到有的放矢,，循序漸進(jìn),，既考慮到班級幼兒的學(xué)習(xí)要求，又體現(xiàn)班級幼兒的層次性,。

（5）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練；班級半日活動的觀摩,；“三.八婦女節(jié)”以愛媽媽的親子活動,；“六一節(jié)”幼兒園大型游戲活動、探險活動以及大班小博士知識競賽,、畢業(yè)典禮的演出等。

（1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

（2）對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

（3）做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

本學(xué)期,，我們家長工作的重點是讓家長和幼兒園一同為孩子入學(xué)

做好各項準(zhǔn)備工作，具體為：

（1）開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

（2） 期召開家長研討會,，交流信息、開闊視野,。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會,、操作活動：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識字游戲等,。

（3）重新發(fā)放班級幼兒通訊錄,，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

（4）邀請家長參加園內(nèi),、班內(nèi)的各種活動，鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍,；

（5）繼續(xù)做好"將周日留給孩子"等一系列親子活動,。

（6）本學(xué)期，在家長園地中開辟“家庭教育分享欄”,，鼓勵家長之間互相交流家庭教育方面的好書新書,、幼小銜好經(jīng)驗活動，幫助家長正確理解家庭教育的重要性,。

（7）在籌備,、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長,、孩子的積極體驗,，帶動全班幼兒與家長的主動參與。

通過上學(xué)期的合作,，我班已初步形成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí),、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊精神，努力創(chuàng)建“真誠,、尊重,、關(guān)愛、合作”的班級經(jīng)營文化,，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時反思，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力！

幼兒園大班的工作計劃春季 幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇七

根據(jù)我班的實際情況,以新《綱要》為工作指導(dǎo),同時充分發(fā)掘孩子,、學(xué)校以及家庭等各類資源,并切實地開展一系列活動,。活動中遵循幼兒的發(fā)展特點,尊重幼兒的自主選擇,合理有效地使用各種教育方法及手段,全面實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,。

我班現(xiàn)有幼兒55名,其中男孩:34名,女孩:21名,。除了不能入讀一年級而留下的十余名幼兒以外,其余都是新生。通過開學(xué)兩天的觀察,我班大部分幼兒很快就適應(yīng)了新的環(huán)境,幼兒之間友好相處,。但很多幼兒以前未受過常規(guī)訓(xùn)練,行為習(xí)慣等方面還有待加強,。在這一學(xué)期中,我將幫助孩子們改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

1.在群體生活中,保持愉快情緒;準(zhǔn)時來園,不遲到,。2.愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。

3.形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,活動后能迅速收拾、整理物品,。

4.有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識,有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

5.能關(guān)注自己的健康,不舒服時能及時告訴老師。

8.養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣,。

9.積極主動參加體育鍛煉,。

1.大膽、樂意與同伴交往,能安靜地傾聽他人說話,繼續(xù)提高自己的語言交往能力,。2,、能主動地在集體面前講述,聲音響亮。

3,、能仔細(xì)地觀察圖書內(nèi)容,愛護(hù)圖書,初步培養(yǎng)對漢字的興趣,。

4.學(xué)會一定數(shù)量的古詩,。

1、能正確評價自己和他人,樹立自信心,。

2,、能愉快,、主動地參加各類游戲活動,。

3、待人有禮,認(rèn)識,、尊重社會人物,。

4、有愛心,關(guān)心,、愛護(hù)自己,、他人及動植物。

5,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,、改正缺點。

1,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗,。

2、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系,。

3,、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心,喜歡提問,。

4,、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識,。

5,、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類。

6,、教幼兒認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù),。

1、能積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動中學(xué)習(xí)與他人合作,。

2,、能感受不同風(fēng)格的音樂。

3,、能用領(lǐng)唱,、齊唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

4,、能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,。

5、了解,、掌握各種手工材料和工具,并能用貼,、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

6,、能正確評價自己和他人和作品,并能分享和交流。

(1)經(jīng)常與家長交流,了解幼兒在家情況,也讓家長了解班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育的一致,。

(2)組織一次_"半日家長開放日_"活動,通過觀摩教學(xué)活動讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力,。

(1)幼兒2天以上沒上學(xué),班主任要打電話家訪,必要時應(yīng)登門家訪。

(2)開展家長推門聽課日,讓家長來園了解幼兒情況,。

(3)節(jié)日舉行_"家園同樂_"活動等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

幼兒園大班的工作計劃春季 幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇八

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多,，但是不可否認(rèn),，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便,，不肯動腦筋,；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。

（1）能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙,。

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。

（4）能熟練的'在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻,。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）,。

（6）能兩人相距2—4拋接大球,。

（7）能精神的做操,，做到動作到位。

（8）懂得在活動中要合作,、負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、遵守規(guī)則,，愛護(hù)公物、有較強的集體觀念,。

（1）能主動飲水,，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習(xí)慣,，能安靜的入睡,。

（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

（4）堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時關(guān)水籠頭。

（5）有自我控制飲食的初步意識和能力,。

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢。

（2）愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,，能自己整理學(xué)習(xí)用具,。

（3）知道陌生人不可輕信的道理。

（4）不玩火,，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

1,、語言

（1）在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞,，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令,。

（3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2,、感知與操作

（1）能在老師的幫助下歸納,，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗；學(xué)習(xí)從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題,；能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

（2）能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論,；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放,、整理活動材料。

（3）能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

（1）能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映,。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配,，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面,。

（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要,，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色,，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面,。

幼兒園大班的工作計劃春季 幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇九

本學(xué)期我將擔(dān)任大三班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同,。有的幼兒經(jīng)過了小班,、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活的環(huán)境不太熟悉。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到全面發(fā)展,。

繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,.用新穎的教育教學(xué)方法,全面實施幼兒素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展,。

在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育,。培養(yǎng)他們良好的日常的生活的能力和衛(wèi)生習(xí)慣,增強幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動手操作的能力,。

1,、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心,，互相幫助。

2,、習(xí)慣.體生活的,，遵循.體規(guī)則，不擾亂他人,。

3,、自己的事情自己做，愿意為同伴和.體服務(wù),。

4,、在日常的...的生活的中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動。

2,、生活的有規(guī)律,，形成良好的生活的、衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活的自.能力,。

3、進(jìn)一步了解安全保健知識,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

讓幼兒體驗美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深幼兒隊父母和親人的感情；通過參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己,；在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)尋找、..資料,，并學(xué)習(xí)交往.合作與分享,；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

引起對植物及植物的生長感興趣,，能有興趣地探索植物各部分的特征和作用,；在老師的引導(dǎo)下，能將..來的實物,。圖片資料等進(jìn)行有序的..和合.的擺放,，能積極地參加布置種子展覽會?；ǖ氖澜缯褂[會等活動,；知道植物在人的生活的中所發(fā)揮的重要作用。

通過這一主題活動的開展,，使幼兒對影子的各種變化感興趣,，并始終保持較強的好奇心；學(xué)會用觀察,。實驗.測量.記錄等方法研究影子的變化,，能與同伴交流分享研究的結(jié)果；知道影子與光的照射有密切的關(guān)系,。

幼兒通過積極參加本主題的活動,，提高自我保護(hù)的意識；知道身體成長需要各種各樣的營養(yǎng),，簡單了解.中常見事物的主要營養(yǎng)成分,；初步掌握自我保護(hù)的基本常識和方法；遇到緊急情況的知道簡單的處理方法,。 主題十：天冷我不怕

幼兒對冬天人類,、動物、植物等事物和現(xiàn)象感興趣,，喜歡探究,；在成人的幫助下學(xué)習(xí)..資料并學(xué)習(xí)與人合作和分享；了解動植物過冬方法,，懂得保護(hù)它們,；逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神。

通過游戲《小猴摘桃》、《動物比賽》,、《抽牌湊數(shù)》,、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的積極性，鼓勵幼兒主動去認(rèn)識,、結(jié)交新朋友,，享受與新朋友一起游戲的興趣。

通過體育游戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運糧忙》來發(fā)展幼兒的快速跑,、靈活閃躲,、四肢著地爬行的能力以及動作的協(xié)調(diào)性；智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運用量詞的能力和鞏固4的組成,，培養(yǎng)幼兒的獨立思考能力,；音樂游戲《快樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常的...的生活的中要與小朋友友好相處，善待他人,；同時學(xué)習(xí)有身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的情緒,、節(jié)奏和規(guī)定的情景，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從平靜到熱烈的情緒變化,。

通過《小白兔旅行》這一體育游戲,，讓幼兒通過練習(xí)鉆、爬,、投擲,、快跑的能力，鍛煉幼兒機(jī)智,、勇敢的品質(zhì),。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習(xí)快速傳球的本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性,、靈敏性。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲,，哪些是害蟲,，鞏固幼兒對昆蟲外形特征、生活的習(xí)性的認(rèn)識,。發(fā)展幼兒思維的敏捷性,。《打電話》這一智力游戲主要是讓幼兒會根據(jù)動物特征設(shè)計標(biāo)記,，能認(rèn)真傾聽,，迅速記憶對方電話號碼，在與同伴的友好交往中,，能用語言完.表達(dá),。通過音樂游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂游戲的能力。

游戲《玩繩》,、《沖過城門》,、《開汽車》、《造火車》,、《過馬路要看看燈》,，使幼兒在自由自在的活動中，了解更多的交通工具,，對它們產(chǎn)生興趣和關(guān)注,，進(jìn)一步了解交通工具的主要特征和用途。 主題九：我喜歡的民間藝術(shù)活動

通過游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣培養(yǎng)幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀察及辨別能力,。

通過各種有趣的游戲,，調(diào)動幼兒的積極性，體驗節(jié)日的快樂,，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會,，讓幼兒在愉快、自主的活動中,，感受節(jié)日的氣氛,，體驗成功的喜悅。

：通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑,，讓家長了解大班教育教學(xué)的重心及對幼兒的常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合。