時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

制定教師培訓計劃篇一

以《教師法》和《數(shù)學新課程標準》為個人研修指導方針，以“求真,、求實,、求效”為個人研修理念，以提高課堂教學的效率為個人研修目標,，以提高教師綜合素質為前提,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研究工作,，為促進學生的全面發(fā)展,，提高學生綜合素質，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力,。

二,、研修要求

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng),。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內容，從小事做起不斷進取,，超越自我,。

2、加強專業(yè)理論學習,。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,，學習數(shù)學學科新知識，及時把握教學課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學實踐中,。

3、立足常規(guī)教學,。潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色,。

4,、注重理論總結。積極撰寫教學反思,、案例和論文,，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。

三,、研修內容

按照個人工作特點,，制訂一年的發(fā)展研修計劃。在自己日常的教育教學工作,，理論聯(lián)系實際,，做到在學習中實踐，在實踐中學習,，在工作中思考，在思考中實踐,，在反思中改進,，在改進中提升，把研修,、工作,、發(fā)展同步推進。

1,、研讀課標,。研讀《數(shù)學課程標準》，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學段目標要求,。

2、鉆研教材,。鉆研本學段教材,，整理歸類，總結出本學段內容的共同特點,，找出難點并進行交流探討,，以便全面把握小學數(shù)學教材。

3,、數(shù)學專業(yè)理論學習和教材教法學習,。研讀數(shù)學專業(yè)高級教材及教材教法,，提高自身專業(yè)文化素質和教育教學理論,，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。

4,、積極推進課堂教學實踐,。設計一節(jié)本學段研討課，在區(qū)域或組內進行教研活動交流,；虛心向同行們學習,，爭取多聽課，向網絡等優(yōu)秀教學資源學習,，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足。研修期內聽課不得少于20節(jié),。教學實施中,，要認真制訂學科教學計劃，用心備課,、認真上課,、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè),、耐心輔導學生,。

5、積極開展教學研究,。積極撰寫教育教學心得,，每學期撰寫教學論文、教學案例各一篇,。

四,、研修目標

1、熟悉教育政策法規(guī),，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念,。

2,、通過系統(tǒng)的業(yè)務理論學習，努力提高自身專業(yè)文化素質和教育教學理論水平,，以適應當代越來越高的小學文化教育的需要,，滿足小學數(shù)學學科教學的高要求，為提高自身教學水平打下堅實的基礎,。

3,、通過系統(tǒng)的學習當代先進的小學數(shù)學教學思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學實踐經驗,，在實踐中不斷的總結,、反思,、提高，使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌,，教學實踐體現(xiàn)出科學性,、先進性、高效性,，并逐步形成自己的獨特的風格,。撰寫教研論文，使自己的教學從感性到理性,，不斷提高,。

4、理論和實踐相結合,，不斷的學習,、實踐、提高,，力爭使所帶班級的學生分數(shù)名列前茅,，上好教學匯報課、研討課,。

制定教師培訓計劃篇二

一,、指導思想：

堅持“三個面向”的戰(zhàn)略方針，全面貫徹落實國家教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《臨淄區(qū)中小學教師繼續(xù)教育計劃》,，以全國深入開展中教師綜合素質培訓為工作中心，按需要施教,，注重實效,，努力構建具有時代特征、體現(xiàn)終身教育思想的教師培訓模式,，全面提高我校教師實施素質教育的能力和水平,。

二、工作任務及具體措施

(一)領導重視

1,、 把師資培訓工作放在首位,，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質,，認真組織學校領導學習國家,、省、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會精神,，明確工作任務和要求。理清工作思路,，避免工作盲目性,。

2,、健全培訓制度，必須做到及進組織教師參加各級各類培訓,，確保教師培訓工作向規(guī)范化,、科學化發(fā)展。

3,、學校千方百計克服困難為教師學習培訓提供有力保障,，從資金和時間上都給予全力的支持。

4,、學校根據上級規(guī)定的培訓內容同時結合本校教師實際選擇培訓內容和培訓方式,，樹立正確的培訓觀，決不走過場,，通過培訓使教師的整體素質得到提高,。

(二)本學期主要培訓內容

1、繼續(xù)抓好師德建設,，全面提高教師職業(yè)道德水平,，使教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、真正做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，教書育人,，為人師表，對于違背教師職業(yè)道德的教師實行“一票否決制”,。

2.繼續(xù)開展教師綜合素質培訓工作,，對前一段培訓的內容，要在教學實踐中深化運用,，使教師的教育,，教學水平真正的有所提高，對培訓中積累的材料認真整理,、分類,，然后裝訂成集。

3.要把“金茵論壇”作為提高教師業(yè)務水平的有效途徑,，確定好每一期的主題,，在形式上要不斷發(fā)展創(chuàng)新。教師的教育案例和教學隨筆要形成制度化,，定期組織評選,。倡導校園濃厚學習氛圍的形成。

4.所有任課教師要積極參加新課程培訓,，在參加省,、市區(qū)培訓的基礎上,。結合自己的教學實踐學三本書?！稕]有任何借口》,、與《課程標準解讀》、自薦一本,。

5.不斷提高教師運用信息技術的水平,，加強信息技術與課堂教學整合能力的培訓。挖掘網絡資源在提高教學質量中的,，

6.加快校園網的建設,，鼓勵老師參加網上學習，改變過去陳舊的學習方式,，學會搜索和利用網絡中的資源,，進行網上培訓。

7.啟動“名師工程”,，在全員培訓提高的基礎上,，培養(yǎng)骨干教師，名優(yōu)教師學科帶頭人,，逐步建設成一支德才兼?zhèn)涞拿麅?yōu)教師隊伍,。

8.繼續(xù)做好教師學歷達標工作，為教師參加學習提供必要保證,。

制定教師培訓計劃篇三

為了進一步加強我校教師繼續(xù)教育,，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道,，讓全體教師的教育觀念,、教學水平、教育科研能力都得到進一步提高,，特制訂我校教師培訓計劃,。

一,、培訓的指導思想：

以提高教師的整體素質,，建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良,、教學技能全面,、教學基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標,，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線,，堅持多層次,、多渠道,、多形式、學用結合,、講求實效的原則,；突出繼續(xù)教育內容的針對性、實效性和先進性,，構建合理的培訓體系,，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新,，與時俱進,，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局。

二,、培訓的對象：

全體教師,。

三、培訓目的：

樹立正確的教育觀念,，確立良好的職業(yè)道德,，合理的知識結構，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力,，基本適應實施素質教育的要求,。

四、培訓內容：

主要為現(xiàn)代教育理論,，學科知識更新與擴展,，教育教學技能訓練

和實踐研究等，突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,。教師培訓活動內容為小學各科單冊教材,，采取聽評研討課、教材研讀,、專題講座外出學習等培訓形式,，突出培養(yǎng)教師使用新的課標理念進行課堂教學改革的知識水平和能力。

五,、培訓的方式：

采取外出學習,、校級聽課、集中培訓和校本培訓等形式相結合的方式,，以集中培訓為主,。

六、工作要點：

１,、按照學校部署,，做好教師繼續(xù)教育工作，按要求組織教師參加教師上級組織的繼續(xù)教育培訓以及網絡培訓,。

２,、按照上級有關政策,、文件認真做好教師職稱評聘和教師資格認定工作，切實抓好教師繼續(xù)教育與教師職評的結合,，及時做好宣傳組織,、資料呈報。

３,、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用,，讓他們作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔校本培訓任務,，既可進行教材輔導、開展講座傳授課堂教學經驗,，也可通過示范課展示教學技能,；

４、繼續(xù)抓好“一人學習,，眾人受益”式培訓,。學校選派骨干教師外出學習、培訓考察,，回校歸來要求他們寫學習匯報材料,，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神,。培訓可采用經驗交流,、上匯報課、匯總材料等多種形式,，產生一人學習,，多人受益的效應。

５,、加強校本培訓的管理,。

校本培訓要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職,，各負其責,。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責任人,，把握校本培訓的方向,，提供人,、財,、物等方面的條件；二是繼教執(zhí)行層,，主要職責是在校長的領導下,，組織和開展校本培訓活動,，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平,。具體做好五項工作：

①建立相應的規(guī)章制度,；

②師資隊伍建設；

③組織培訓,；

④負責培訓效果測評,；

⑤檔案建設；

三是教研組基礎層,，教研組長主要職責是：

①動員組織本組教師參加培訓,；

②主持以組為單位的教科研活動。

６,、以課堂教學為主陣地,，以新課程師資培訓為重點，把新理念,、新教材,、新教法的培訓作為本學期校本培訓的核心工作來抓。

（1）圍繞新課程改革,，組織全體教師完成好“四個一”培訓任務：參與一次課改交流與研究,；提交一份優(yōu)秀教學設計；上好一節(jié)課改研究課,；寫好一篇課改經驗論文,。

（2）圍繞新課程改革，主要開展好“三項”校本培訓活動：一是開展好“學習新課標,，心得體會大家談”活動,。以教研組為單位，組織教師學習新課程標準,，學習新的教育理論,，然后人人交流學習心得。并從每個教研組篩選1—2名教師在校本培訓時間交流,；二是以教研組為單位,，篩選1—2名教師，利用校本培訓,，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋，取長補短,；三是開展好課改研究課和說課活動,。在要求人人講研究課的基礎上，各教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)有效教學的課，利用校本培訓時間向全員教師展

示,，并且授課人現(xiàn)場說課,，說課以教學觀念的更新、教學行為的變革,、學生學習方式的轉變及教學方法的創(chuàng)新為主要內容,。

7、做好教師教科研成果的統(tǒng)計工作以及教師教科研成果獎勵的核算,。

制定教師培訓計劃篇四

總體情況分析：上學期的一級教師在培訓班的指導下,，是收獲比較大的一年。在學期末的總結統(tǒng)計中,，我們可以看到,，老師的成果比以前豐厚了許多，每個老師在各個方面總有一項有成績的,。有些老師在每一項都有成績,，這是非常可貴的,。另外,，在對外公開課和論文兩個方面，老師們的成績最多,，尤其是論文寫作方面,，可以說是進步最大，收獲最多的一年,，有些老師一年中有數(shù)篇論文發(fā)表和獲獎,，而且論文的質量也越來越高。當然,，不足之處是部分教師的成績相對少一些,，他們對自己也比較擔憂。雖然在這學期中,，他們也有進步,，也開始了自己的進步的腳步，但是相比較來說,，還是少了一些,。所以對于這些老師，還是要樹立信心,，還要不斷地努力,，爭取一步一個腳印，慢慢地積累自己的資本,，相信也一定會成功的,。另外,，在培訓班，老師們也要相互幫助,，共同提高，爭取使大家都有進步,。

本學期培訓重點：

一,、繼續(xù)進行看好書提高理論知識活動。本學期還是要求每位一級教師看指定的理論書籍,，寫質量較高的讀書筆記兩篇,。

二、每位教師撰寫論文一篇以上,，并邀請高級教師修改論文,，抓住所有的機會去投稿，爭取發(fā)表獲獎,。

三,、借助一級職稱參評的機會，大家一起熟悉參評的過程,。

......

具體安排：

1.每次培訓之前,，邀請一位教師進行理論學習心得的交流（具體見理論學習心得交流輪流表）。

2.利用培訓之前的半小時,，進行理論知識的測試,。

3.學習《銜接與規(guī)范》一書，熟知書中的理論觀點,。

制定教師培訓計劃篇五

一,、指導思想：

以縣教育局、教師進修學校的工作精神為指導,，結合我校的具體情況,，以提高我校教師隊伍的整體素質為目標，通過多種途徑,，努力提升教師的教育,、教學水平，全面提高教師隊伍的素質,。

二,、 培訓目的：

樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德,，合理的知識結構,，勝任本職級業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力，基本適應實施素質教育的要求,。

三,、培訓的方式

采取集中培訓,、校本培訓、會議中滲透等形式相結合的方式,，以集中培訓為主,。

四、具體工作：

1,、為豐富教師的教育理論知識,，提高理論水平，本學期將繼續(xù)組織教師學習“建構主義”,、“ 多元智能”等教育理論,，學習之后結合工作實際組織教師座談會，教學沙龍研討等活動,。

2,、為豐厚教師文化底蘊，提升為師之道,，我們將繼續(xù)自學《論語》一書,，學習教師素養(yǎng)等內容。采取集中學和自學相結合的方式,，并要求教師做好筆記,，寫好體會。

5,、進一步加強信息技術培訓,，提高教師的應用能力水平，是提高課堂教學效率的有效手段,，我校進一步加強對教師網絡技術,，多媒體技術的培訓，提高教師開展信息技術與學科教學整合的能力,。

以“延邊州基礎教育資源應用平臺”為基點對教師進行網絡培訓,，使老師們能夠把網絡平臺上的優(yōu)質資源應用到自己的教學當中，在學習借鑒中提高教學水平,。要求教師在上個人評優(yōu)課時借鑒“應用平臺”上的資源,。教導處根據老師與實際相結合情況在“教學技能考核表”中給予打分考核。

6,、做好新一輪教師網絡聯(lián)盟培訓工作,，以“師德教育、新知識,、新技術和新技能”為主要培訓內容,，按時完成培訓任務。

7,、繼續(xù)抓好教師基本功能力的培養(yǎng),，繼續(xù)做好粉筆字,、生產簡筆畫的基本功培訓，要做到練功與教學相結合,，期末組織全體教師教學基本功驗收活動,。

8、認真參加上級教育部門組織的各種培訓,、聽課,、年會、網絡學習,、業(yè)務考試等活動,。

五,、其他工作：

1,、組織全體教師參加20__年年網絡聯(lián)盟學習及在線考試。

2,、認真做好?？木庉嫵霭婀ぷ鳎谛滦薷耐晟频幕A上力爭使?？膬热?、版面、效果要彰顯學校辦學特色,，突出實效性,，要提高欣賞和閱讀效果，要鼓勵學生寫作的積極性,，出刊要及時,。

3、學校網站要重新設計版面,，設計要突出特色,，內容要精、新,，有亮點,，創(chuàng)出品牌，讓校園各個傳媒資源共享,。

4,、繼續(xù)督促教師做好教師博客的填充，材料的上傳,，體現(xiàn)教師在文學,、業(yè)務等方面的知識素養(yǎng)。

制定教師培訓計劃篇六

一,、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習,。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內,，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。

二,、在實踐中進行教學研討升,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,，積極主動地定期進行示范或研究教學,，在實踐中提高自己的教學能力。

三,、加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總結,，寫出教育教學研討論文,。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。

四,、具體實施方案

1、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學習，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來,，關照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學”,。

(1)堅持不懈地學,。活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學,。做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗,，以達到取長補短的目的,。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構建,、豐富自己的知識結構,。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、勤于動筆,，提高教育科研水平,。

(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進行教學案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,，自己有能力經受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習，再學習,，在學習中不斷超越自己,。

制定教師培訓計劃篇七

一、指導思想

本學期,，我個人教研工作以新課程標準為指導,，以全面提高課堂教學效率為目標，落實課改精神,，培養(yǎng)學生數(shù)學實踐能力,，全面提高班級的教育教學質量為宗旨。

二、工作內容

㈠學習理論,，更新觀念,。利用每周的業(yè)務學習時間進行教育理論學習、交流,，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平,。每周利用周三教研時間參與集體教研，其余時間可以隨時教研,。

㈡進行有實效性的備課,。

在新的教育理念的指導下認真閱讀課標、教材,，弄清所備內容在教材體系中的地位,，準確把握所備內容的重點和難點，提出教學目標;備教法和學法;備教具和多媒體教學;教學活動的設計要科學合理;備可能生成的問題(結合以往教學經驗),，并結合自己的教學風格以及本班學生的實際情況進行調整,。

㈢主要教學措施。

1,、切實加強基礎知識和基本技能的教學,。

①數(shù)學基礎知識的理解。

②處理好基本訓練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關系,。

2,、重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣,。

①教師應充分利用課本提供的情境,，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間,。培養(yǎng)學生肯于鉆研,、善于思考、勤于動手的科學態(tài)度,。

②教師要關注學生的個體差異,，尊重學生的創(chuàng)造精神。對學生在探索過程中遇到的問題,，要適時,，有效的幫助和引導。

3,、重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力,。

①數(shù)學教學應體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)，建立模型,，尋求結論,，應用與推廣”的基本過程。

②在日常的數(shù)學活動中要注意小課題研究和實習作業(yè)等實踐活動，要加強這方面內容安排的密度和強度,。

4,、把握教學要求，促進學生發(fā)展,。

①教師要善于駕馭教材,，把握知識的重點和難點以及知識間的內在聯(lián)系，根據學生的年齡特點和教學要求,，開展教學活動,。

②要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析,、整理的過程中學習概念,，不要用死記硬背的方法。

5,、改進教學評估方法,。

①教學評估要有利于學生的發(fā)展，注重對學生學習過程的考察,。

②知識和技能的評估,，試題類型要多樣化。

③評價應體現(xiàn)激勵的作用,。