光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

培訓(xùn)計劃制定篇一

加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，思路清晰，盡可能多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《人民教育》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中國教育報》,、《中小學(xué)教育》等,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。利用前期著名教育專家、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的學(xué)習(xí)都具有指導(dǎo)意義。

通過影子研修學(xué)習(xí),，讓自己具備先進的教育觀念,，比較系統(tǒng)的教育理論基礎(chǔ)，較高的教育教學(xué)水平,，扎實的專業(yè)知識和一定的教育教學(xué)能力,；特別是通過影子研修，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，提升對全面實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的認識,；深化對課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解,；掌握課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高小學(xué)英語素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,。返校后有效組織校本研修活動，指導(dǎo)本校相同學(xué)科教師專業(yè)成長,，并最終通過自身的進取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，參與到學(xué)科建設(shè)中。本次具體內(nèi)容有以下幾項：

1,、教材分析與研究,。

2、同課異構(gòu)的教學(xué)設(shè)計研討,。

3,、跟班聽課和上課實踐。

4,、校本研修與教育科研,。

成為導(dǎo)師的完美影子，跟隨導(dǎo)師鉆研教材,，研究課程標(biāo)準(zhǔn),，進行說課、上課,、評課活動,，使自己說課、上課,、評課能力得到提高,，教學(xué)能力和教學(xué)水平得到很大提升，嚴格按照“影子研修物化成果表”完成相應(yīng)任務(wù),。

認真遵守培訓(xùn)制度,，按照培訓(xùn)要求，不早退,，不遲到,，不缺席，有事情給老師請假,，認真完成培訓(xùn)的各項任務(wù),，及時上交培訓(xùn)作業(yè)。

注重自身教育理論水平的提高,，做一名善于學(xué)習(xí),，善于思考，善于研究,，銳意進取的學(xué)習(xí)型,、研究型教師。將優(yōu)秀教師以及自己教學(xué)中的問題，寫成案例,，探討課堂教學(xué),。

將自己教育教學(xué)實踐和理論結(jié)合起來，留意多鉆研,，勤思考,，及時記載身邊的教育事件，教育故事和自己的思索感悟,，撰寫成教育教學(xué)論文,。反過來引領(lǐng)自己，提高自己理論水平,，提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

很幸運,，我有“影子老師”相伴,，在一個月的學(xué)習(xí)時間里，我有機會“如影隨形”地近距離,、全方位觀察,、感受“影子老師”的教學(xué)行為中蘊含的教學(xué)理念，把“影子老師”先進的教學(xué)思想,、教學(xué)經(jīng)驗等知識轉(zhuǎn)化為自身的教學(xué)行為,，從而拓寬自身成長的路徑與方法,。更多的,，我想是從“影子老師”的身上尋找智慧，并將這種智慧根植于自己的心田,，在實踐中開出最美的教育智慧之花,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,！求學(xué)的道路雖然辛苦,，我會珍惜這次影子研修培訓(xùn)機會，嚴格按照計劃,，多聽,，多看，多參與,，多感悟,，力爭為以后的工作儲備豐厚的“糧草”。

培訓(xùn)計劃制定篇二

為不斷提高我院護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì),，進一步提高護理質(zhì)量,，根據(jù)我院實際情況，特制定此培訓(xùn)計劃：

總目標(biāo)：護理基本理論、基本技能操作合格率達100%,。

1,、培訓(xùn)和考核對象：45歲以下護理人員

2、三基理論基礎(chǔ)知識培訓(xùn)及考核

由科護士長帶頭或有講課能力的護理人員輪流主講,。內(nèi)容以護理基礎(chǔ)知識為主,，具體安排如下：

（1）時間：每周安排一次科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

（2）主講人：各科護士長或有講課能力的護士。

（3）內(nèi) 容 ：繼續(xù)教育計劃

（4）地 點：各科室

（5）參加人員：全體科內(nèi)護理人員

（6）考核方法：每月進行一次三基理論考試

3,、三基技能培訓(xùn)及考核

時間：每季度進行考核,，根據(jù)護理部統(tǒng)一安排

方法 ：首先組織科內(nèi)護理骨干進行培訓(xùn)，合格后對本科護理人員進行技術(shù)指導(dǎo)然后由護理部對全體護理人員進行統(tǒng)一考核,。

對各級各類護理人員”三基三嚴”培訓(xùn)的目標(biāo)及要求

（一）第1年新護士的培訓(xùn)

1,、培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）做好崗前教育，教導(dǎo)愛崗敬業(yè)

（2）抓好“三基”（即基礎(chǔ)理論,、基本知識,、基本技能）與臨床實踐相結(jié)合。

（3）工作中要求掌握核心制度,，各班職責(zé),，熟練掌握基礎(chǔ)護理操作技術(shù)。

（4）了解?？谱o理理論與技能,。

2、具體要求：

安排各科室輪轉(zhuǎn),。護士長要經(jīng)常組織召開新護士座談會,，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進行評議,，以求不斷克服缺點,，盡快成長。

（1）新入院護士進入工作崗位前,，必須接受護理部組織的“崗前培訓(xùn)”和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練,。各科室由護士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的培訓(xùn),。

（2）護士長應(yīng)結(jié)合每個護士制定出具體培訓(xùn)計劃,。

（3）須加強臨床護理實踐，以臨床護理工作為主,，三個月后再參加夜班輔班工作,。

（4）參加所在科室及護理組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（5）新參加工作的護士應(yīng)不斷加強自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）,。工作時,，要儀表端莊、態(tài)度和藹,、工作認真,、遵守勞動紀律、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,、尊敬教學(xué)老師,、勤奮好學(xué)、搞好團結(jié),。

（6）3個月必須勝任護士工作

（二）工作后1-5年護士的培訓(xùn)

1,、培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）具有熟練的基礎(chǔ)護理技能。

（2）掌握護理基礎(chǔ)理論及護理專業(yè)知識,。

（3）掌握各?？浦委焹x器（如心電監(jiān)護儀、除顫器,、人工呼吸機,、輸液泵等）的操作方法。

（4）掌握各?？谱o理常規(guī)及護理技術(shù)

（5）能規(guī)范化書寫護理文書.

2,、培訓(xùn)方法:

（1）護理部結(jié)合醫(yī)院情況定出輪轉(zhuǎn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容

（2）各科護士長根據(jù)護理部制訂的輪轉(zhuǎn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容,結(jié)合臨床工作,有計劃地安排自學(xué)

（3）書寫護理病歷，不定期由護士長檢查審核,。

（4）由護理部培訓(xùn)基礎(chǔ)護理操作：如晨,、晚間護理、口腔護理,、表格書寫等操作,。

（5）組織考試：每季度按護理部的部署，組織基礎(chǔ)護理操作考試,、?？评碚撝R與技能考試,、護理學(xué)基礎(chǔ)知識等,。

（6）出科前由輪轉(zhuǎn)科室負責(zé)進行理論及操作技術(shù)的考核,并就其服務(wù)態(tài)度和工作表現(xiàn)作出鑒定

（三）工作5年以上護士的培訓(xùn)

1、培訓(xùn)目標(biāo)

（1）熟練掌握護理基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護理操作技能,，能制定完整的護理計劃,。

（2）掌握專科手術(shù)護理常規(guī),、技能及疾病健康教育知識,。

（3）熟練地配合大手術(shù)及危重患者的搶救工作,掌握在緊急情況下的處理原則。

（4）達到護師任職條件者能有效指導(dǎo)護生的臨床實習(xí),。

2,、培訓(xùn)方法:

（1）科內(nèi)根據(jù)個人特長,，結(jié)合工作需要，分組進行護理工作

（2）科室應(yīng)有計劃.有步驟地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、小講課及組間輪轉(zhuǎn).

（3）鼓勵自學(xué)或參加本科及大專的深造,，也可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等方法進修，以達到護理大專水平,。

（4）每半年組織考試考核一次

（四）對護師的培訓(xùn)

1,、培訓(xùn)目標(biāo)：

具有綜合護理能力和專科護理技能（如監(jiān)護,、康復(fù)等）,，屬于定向培養(yǎng)?？山Y(jié)合工作需要與個人特長,，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干,，達到主管護師的任職水平,。

（1）具有較堅實的護理基礎(chǔ)理論和專科理論知識及熟練的護理技能,。

（2）熟悉對重危病人的觀察方法,，并掌握急救技能。

（3）掌握本專業(yè)新知識,、新技術(shù),，能運用護理理論、技術(shù)和護理程序,，對病人進行身心整體護理,。

（4）具有一定的護理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力,。

2,、培養(yǎng)方法：

多以科內(nèi)培訓(xùn)為主。

（1）多安排危重病人搶救的配合工作,，做好搶救記錄,，并不斷總結(jié)搶

救經(jīng)驗。

（2）擔(dān)任護生及進修護士的帶教工作,。

（3）每半年進行一次考試考核,。

（五）對主管護師的培訓(xùn)

1、培養(yǎng)目標(biāo)

（1）具有堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通?？谱o理理論及技術(shù).

（2）能解決本科護理業(yè)務(wù)上的疑難問題,，指導(dǎo)重危、疑難病人護理計劃的制訂與實施,，不斷更新知識,，能在管理,、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用（如擔(dān)任護士長以上行政領(lǐng)導(dǎo)工作）,。

（3）具有課堂教學(xué),、臨床帶教能力，能組織本科各病房護理會診,、護理查房及參加全院性護理會診,。

（4）具有科研能力,能寫出一定水平的論文。

（5）逐步達到副主任護師的任職條件,。

2,、培養(yǎng)方法

（1）護理部組織、聘請院內(nèi)外專家講授新業(yè)務(wù),、新技術(shù)及各科新進展,。并有計劃地安排講授各科常見病預(yù)防、治療,、康復(fù),、護理等知識。

（2）有計劃地選送到院外短期學(xué)習(xí),。

（3）每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行考試,。

護理部

20xx.1

培訓(xùn)計劃制定篇三

1. 培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德,、遵守國家法律,、法規(guī)及慎獨精神。

2. 培養(yǎng)良好的工作態(tài)度的進取精神,、禮貌待人,、虛心好學(xué)的內(nèi)涵素養(yǎng)。

3. 及時完成醫(yī)院要求的`各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核要求,。

4. 能在熟悉血液透析,、單純超濾、血液透析濾過,、血液灌流,、血漿置換、crrt的治療原理的基礎(chǔ)上,，識別各種血液凈化治療的操作流程,。

5. 能按醫(yī)囑選擇正確的透析液和透析器,。能按醫(yī)囑正確設(shè)置機器溫度,、電導(dǎo)度、透析時間,，能按醫(yī)囑準(zhǔn)確使用抗凝劑,。

6. 了解動靜脈內(nèi)瘺的形成原理和各種血管通路的護理特點（新瘺的護理,；首次使用內(nèi)瘺后的護理；動靜脈內(nèi)瘺深靜脈置管及人造血管的常見并發(fā)癥及其預(yù)防）,。

7. 能配合上一級護士完成急危重病人的各種血液透析治療,。

8. 能識別機器上的各種報警信息，解除報警,，使治療順利進行,。

9. 盡快適應(yīng)工作，努力,、認真,、負責(zé)、能在較短的時間內(nèi)獨立完成各班工作職責(zé),。

10. 能識別血液透析的常見并發(fā)癥（急性并發(fā)癥,；近期并發(fā)癥；遠期并發(fā)癥）,，并采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防和應(yīng)對措施,。

11. 各項課內(nèi)考試成績>90分。

12. 主管護師每年參加與本專業(yè)相關(guān)的繼續(xù)教育,。

1. 了解國內(nèi)外血透室的專業(yè)新動態(tài),，有創(chuàng)造性完成本職工作。

2．能正確安全執(zhí)行血液透析技術(shù)規(guī)范,，具備指導(dǎo)下一級護士開展工作的能力,。

3.能對血液透析室的硬件進行常規(guī)的維護（透析機、空氣消毒機,、心電監(jiān)護儀等搶救儀器）,。能按要求記錄透析機、水處理系統(tǒng)的使用情況,。

4.能識別透析區(qū)硬件是否正常運轉(zhuǎn),，遇到特殊情況會做初步的應(yīng)急處理。

5.能獨立完成急危重病人的血液透析治療與護理,。

6.能獨立完成急性心力衰竭,、透析失衡綜合征、各類型低血壓,、出血等并發(fā)癥的早期發(fā)現(xiàn)和緊急處理,。

7.對護理工作中出現(xiàn)的問題能根據(jù)指引做出初步處理并及時詳實地向上一級護士報告。

培訓(xùn)計劃制定篇四

1 自從美國9.11事件發(fā)生后,，世界上時有恐怖事件的發(fā)生,，已影響到全球經(jīng)濟的發(fā)展。為了保證 我廠財產(chǎn)安全和員工人身安全,，響應(yīng)美國海關(guān)貿(mào)易伙伴反恐計劃,，推行全員安全意識顯得尤為重要,。

2 向所有員工說明進出大門及在廠區(qū)都必須佩戴有效廠證的重要性，旨在有效控制非準(zhǔn)許人員進入 本廠,。

3 所有進出廠區(qū)人員的攜帶物品必須接受保安人員的安全檢查,，禁止危險品，違禁物等非準(zhǔn)許物料的進入,，同時有效避免公司財產(chǎn)的流失,。

4 培訓(xùn)員工識別內(nèi)部陰謀。如：密謀盜取公司的物料或成品貨物,；故意將成品調(diào)包,；不按規(guī)定進行包裝；惡意偷放違禁物品進入成品包裝箱等,。

5 通過培訓(xùn),，使員工認識到在日常的活動中，保持貨物的完整性及檢查許可物品進入的重要性,。教育員工非經(jīng)準(zhǔn)許,，不得亂竄車間，更不得擅自進入以下重要區(qū)域：貨倉.成品倉.貨物裝卸區(qū).運輸區(qū).車輛停泊區(qū).電房.化學(xué)物品貯存區(qū).油料庫存房其它持有“危險”和“不準(zhǔn)進入”的警示標(biāo)識的區(qū)域,。

6 教育員工立足本職工作,，愛崗敬業(yè)，保護公司財產(chǎn),。平時對自己所運用的工具和操作的機器設(shè)備要按規(guī)定的要求進行操作和保養(yǎng),。如發(fā)現(xiàn)有異常或損壞應(yīng)及時向主管報告,。下班前要整理好工作崗位,，關(guān)好臨近工作位的門窗。

7 培訓(xùn)工人認識我公司常用的化學(xué)品物質(zhì)的特性,，派發(fā)化學(xué)品安全手冊,，學(xué)習(xí)有關(guān)使用.貯存及預(yù)防傷害程序。強調(diào)使用前應(yīng)看清相關(guān)的警示標(biāo)簽,，避免非法接觸,。

8 加強對重要崗位人員的培訓(xùn)，特別是保安人員,，倉管人員.裝卸工.統(tǒng)計員需進行具體的安全培訓(xùn),。

9 倉管.統(tǒng)計員要對本車間的貴重物品加以保護，要放在指定的鐵柜里上好鎖,，定期檢查,，并做好相關(guān)記錄。

10 倉管人員.各車間統(tǒng)計要對本車間物料做到進出.儲存.賬卡物一致。

11 并定期盤點清楚,，如發(fā)現(xiàn)貨物有毀損.丟失.短缺或剩余要及時向主管報告,。

12 倉管人員.裝卸工要認識到自己崗位的重要性,，裝卸貨物時要憑單收發(fā)貨物,，保持高度警覺，確保非貨單物料的進入,，協(xié)助安全人員監(jiān)督.控制非許可人員進入裝卸區(qū)域,。在裝卸的過程中，如 發(fā)現(xiàn)可疑現(xiàn)象或不明貨物要及時向主管或安全經(jīng)理匯報,。

13 對保安人員要重點進行安全反恐培訓(xùn),，在強調(diào)遵照《保安保衛(wèi)職責(zé)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同時期的恐怖活動的特點.動態(tài)來檢討.研究.制定反恐的安全措施方案,。

14 特別教育員工提高安全意識,，參與安全控制。廠區(qū)內(nèi),，如發(fā)現(xiàn)沒戴識別證且面孔陌生或形跡可疑 的,，有攜帶危險品進入的可疑現(xiàn)象，應(yīng)及時向保安或安全經(jīng)理報告,。

15 向所有員工通告我公司的反恐舉報程序,，緊急事件聯(lián)絡(luò)人名單和聯(lián)系電話號碼。鼓勵全體員工積 極監(jiān)督,，踴躍舉報有恐怖懷疑的現(xiàn)象,。如：違反廠規(guī)廠紀的行為，狀態(tài)異常,，形跡可疑.拉幫結(jié) 派現(xiàn)象,；密謀內(nèi)部陰謀；涉嫌參與不明組織,；與外部勾結(jié)有恐怖傾向等,。

16 向員工宣傳實行有獎舉報，提高大家參與反恐的積極性,，對提供有價值線索的員工給予一定的獎 勵,，且為舉報者保密，保障舉報者的人身安全,。 反恐培訓(xùn)大綱,。

培訓(xùn)計劃制定篇五

今年我區(qū)教師培訓(xùn)工作結(jié)合xx市教育局及xx市師訓(xùn)中心相關(guān)工作部署，堅持注重實效,、聯(lián)系實際,、立足校本的原則，充分發(fā)揮培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，造就師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍,。

1.面向全體教師,，全員參與培訓(xùn)，強化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識,。

2.注重培訓(xùn)教師的知識和技能,，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊伍,。

3.推動教師專業(yè)化發(fā)展,，鼓勵教師多能發(fā)展。促進教師專業(yè)水平,、教育教學(xué)能力得到進一步提高,，向科研型、學(xué)者型過渡,。

4.加強骨干教師隊伍建設(shè),。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用,，提升青年教師的教改科研能力,，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多,、質(zhì)量逐步提高,，骨干比例增大、層次提高,。

5.實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的,。

1.堅持以校為本的原則，即從學(xué)校的實際出發(fā),，以學(xué)校發(fā)展為本,，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實際問題,。

堅持以人為本原則,，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo),，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性,，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新,。

2.堅持“教,、學(xué)、研”一體化原則,，把培訓(xùn)落到實處,，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)實踐中。

在參加xx市統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時,，我區(qū)教育局主要開展新教師崗前培訓(xùn)以及督促各中小學(xué)積極開展以提高教師整體素質(zhì),、促進教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn),。

1.業(yè)務(wù)培訓(xùn)

以課題研究為抓手,，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育科研理論，指導(dǎo)教師掌握一般的科研方法,，增強教師的科研意識,，提高教師的科研能力，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力,，引領(lǐng)教師真正走進教師專業(yè)型發(fā)展道路,。

根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求,，進一步組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué),、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論,，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固,、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識,，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件,，進一步提高學(xué)歷層次,不斷豐富和更新學(xué)科知識,，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),。

根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求,，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，,，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效益,。加強現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)和運用，提高教學(xué)技能。積極引導(dǎo)教師,，運用教學(xué)理論,，對教學(xué)問題進行實踐、研究,、反思,、總結(jié)，對教育信息進行收集,、處理,、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性,、示范性,、參與性和有效性。

2.自身提高

充分發(fā)揮教師自身主體創(chuàng)造性,、能動性和資源優(yōu)勢,，引導(dǎo)教師低起點、小科研,，從身邊發(fā)生的教育教學(xué)問題和現(xiàn)象進行研討,，按計劃，有步驟地開展研究活動,，特別注重平時研究,，堅持教研結(jié)合。提倡寫自學(xué)讀書筆記,、教育教學(xué)隨筆,、撰寫教育敘事、教育教學(xué)反思,、研討交流報告等,。

3.骨干引領(lǐng)

加強我區(qū)骨干教師的隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其科研帶動作用,，為我區(qū)創(chuàng)建名牌學(xué)科,、名牌教師打好科研基礎(chǔ)。目前我有一大批省級,、市級骨干教師,、區(qū)級骨干教師，希望通過對他們給任務(wù),、壓擔(dān)子,、搭臺子，使他們得到鍛煉,，同時通過各級骨干的帶動作用,，促進更多的年輕教師提高自身的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的,，加入到骨干的行列。加強骨干教師的過程管理,，建立跟蹤考核檔案,。

4、新教師上崗培訓(xùn)

開學(xué)之前對新招聘教師進行培訓(xùn),，理論培訓(xùn)和實踐培訓(xùn)相結(jié)合,，并為新教師配好師父，加強師徒傳幫帶的作用,，切實提高新教師的業(yè)務(wù)能力,，盡快適應(yīng)新的崗位工作。

1.校本培訓(xùn),、自我培訓(xùn),，以學(xué)校為主陣地，以xx區(qū)教研室牽頭引領(lǐng),，圍繞教育教學(xué)實際,，培訓(xùn)提高教師,，促使教師自我完善,。

2.專家培訓(xùn)。師管辦與教研室聯(lián)合,，聘請教育專家和校內(nèi)外有一定經(jīng)驗及知名度的教師,，如骨干教師、學(xué)科帶頭人,、特級教師等,，圍繞教育、教學(xué),、教改,、教研進行專題講座，幫助老師樹立正確教育觀念,。

3.通過撰寫案例,、論文、敘事文章等,，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教育局師管辦負責(zé)對教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加，折合學(xué)時,，按照繼續(xù)教育工作評查方案要求,，做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí),、資料,、成果等情況的檢查,、記載，認真做好審核工作,。

為進一步有效開展招商局機關(guān)干部職工學(xué)習(xí)活動,，切實提高全體機關(guān)人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)，有效促進全市招商引資工作又好又快發(fā)展,，現(xiàn)結(jié)合招商工作實際和特點,，制定招商局20xx年學(xué)習(xí)計劃。

培訓(xùn)計劃制定篇六

感染屬于一個多學(xué)科相互滲透的新領(lǐng)域,，它的發(fā)生發(fā)展貫穿于醫(yī)療領(lǐng)域,，直接影響醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量。為此制定20xx年科室感染管理培訓(xùn)及考核計劃如下：

為了不斷提高全科醫(yī)護人員對預(yù)防醫(yī)院感染的認識及知識水平,，把醫(yī)院感染的預(yù)防和控制工作始終貫穿于醫(yī)療活動中,，從而提高全科醫(yī)護人員對醫(yī)院感染的防范意識，減少醫(yī)院的感染發(fā)生,，提高醫(yī)療護理質(zhì)量,，從而保證醫(yī)療安全

1、培訓(xùn)的對象：全科醫(yī)護人員,、實習(xí)生及保潔人員,。

2、患者及探視陪伴人員

1,、 針對醫(yī)護人員,，特別是大夫的手衛(wèi)生意識薄弱、依存性較低的特點及多重耐藥菌感染現(xiàn)狀進行消毒隔離相關(guān)知識,、手衛(wèi)生,、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護、醫(yī)療感染監(jiān)測與防治的培訓(xùn),、培訓(xùn)時間不少于6學(xué)時,。

2、醫(yī)師：醫(yī)院感染管理知識的培訓(xùn)不少于6學(xué)時,。內(nèi)容為有關(guān)醫(yī)院感染知識,、院內(nèi)感染的診斷及處理、抗菌藥物的合理使用,、傳染病隔離知識及手衛(wèi)生等相關(guān)知識,。

3、護理人員：醫(yī)院感染知識的培訓(xùn)不少于6學(xué)時,。內(nèi)容為： 學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)院感染的相關(guān)工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),、手衛(wèi)生,、消毒及隔離技術(shù)，環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的相關(guān)知識,，提高無菌觀念及消毒隔離技術(shù),。

4、保潔人員：培訓(xùn)不少于3學(xué)時,，如醫(yī)療廢物的分類,、收集、運送,，病房的隔離與清潔,，消毒液的配置方法、保潔用具分區(qū)使用,、分類放置《醫(yī)療廢物管理條例》中醫(yī)療分類處置方法,、個人防護方法等培訓(xùn)。內(nèi)容等,。

5,、新上崗人員，包括實習(xí)生,、進修生進行醫(yī)院感染管理基本知識的崗前培訓(xùn),，重點為消毒隔離制度、手衛(wèi)生,、醫(yī)院感染定義及診斷標(biāo)準(zhǔn),、個人職業(yè)防護的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于3學(xué)時,。

6、各科醫(yī)院感染管理小組人員參加醫(yī)院感染相關(guān)知識培訓(xùn),，提高感控小組共同參與感控管理的責(zé)任和意識,，培訓(xùn)時間不少于3學(xué)時。

7,、對患者及陪人安照疾病護理常規(guī),，利用巡回病房及公休座談會教育病人及陪人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，不串病房,，不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，養(yǎng)成良好洗手的習(xí)慣,，了解那些疾病可以通過呼吸道、消化道,、皮膚接觸傳播等,。從而預(yù)防交叉感染,。向病人講解現(xiàn)患疾病防治知識，手衛(wèi)生知識及保持環(huán)境衛(wèi)生的方法,。

8,、培訓(xùn)結(jié)束后進行考核 四、培訓(xùn)形式及考核方法

1,、每月由科室院感質(zhì)控組長組織科室人員進行院感相關(guān)知識學(xué)習(xí),，月底質(zhì)控考核時根據(jù)科室學(xué)習(xí)記錄進行提問，將考核結(jié)果記錄在院感質(zhì)控手冊,。

2,、每季度由質(zhì)控組長出題筆試一次。

培訓(xùn)計劃制定篇七

校本研修是實行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來一向所倡導(dǎo)的一個十分利于教師成長的方式,，它的制定和實施理念更加貼合教師自身發(fā)展的需要,，對教師提高教育教學(xué)本事起到了切實有效的作用。為了提高自我的教育教學(xué)工作本事和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)上級教育部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際，自身的發(fā)展要求,，特制定此次校本研修個人計劃,。

經(jīng)過校本研修，促進義務(wù)教育課程改革發(fā)展,，進取推進素質(zhì)教育,，逐步實現(xiàn)自身教師的專業(yè)化，努力提高自身的教育教學(xué)水平,。

1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高個人專業(yè)素養(yǎng),。經(jīng)過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、堅持以促進學(xué)生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實在日常的教育教學(xué)工作中,。建立扎實,、有效的課堂教學(xué)模式，進取推進課堂教學(xué)改革,。

3,、著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。進取開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自我的作用,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

1,、認真研讀教育教學(xué)專著,，寫好個人讀后感。

2,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng),。

3、課前精心備課,，認真上好課,，課后及時進行小結(jié)、反思,。

4,、認真研究教材、研究學(xué)生,、研究教材教法,，認真寫好教學(xué)設(shè)計。

5,、認真開展聽課,、評課活動。

6,、認真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動,，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自我的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自我的發(fā)展之路,。

7、經(jīng)常反思自我的教學(xué)行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例,，促進自我的不斷提高,。

8、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo),、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自我的執(zhí)教本事,。

1、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,，勤學(xué)多記,。

2、堅持備好課,、上好課,。

3、進取參與學(xué)校教育教學(xué)研究,，努力做“學(xué)習(xí)型”教師,。

4、進取參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求完善自我,。

5、進取參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，不斷提升自我的教育教學(xué)本事,。

6、在工作中對自我嚴格要求,，決不松懈,。

經(jīng)過此次校本研修，對自我的專業(yè)水平有一個重新認識,，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自我的文化底蘊,，充盈自我的底氣,，增強自我的理論知識，提高教育教學(xué)本事,，結(jié)合本校的教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好。

培訓(xùn)計劃制定篇八

（一）每月3號前統(tǒng)計上月入職姓名,、部門,、職務(wù)報給各門店店長及各部門主管，安排好參加培訓(xùn)新員工的工作,。

（二）根據(jù)具體情況安排課程表,，提前三天通知各部門及各門店員工崗前培訓(xùn)時間，地點，以及參加人員名單,，需要提前一周通知協(xié)助培訓(xùn)講師,，并檢查及適當(dāng)修改課件報人力資源領(lǐng)導(dǎo)審批后下發(fā)至各講師，做好課件的熟悉工作,。

（三）崗前培訓(xùn)課程：公司介紹,，企業(yè)文化，考勤制度,，員工手冊,，職業(yè)禮儀，消防常識,，補貨理貨順序等,。

（四）培訓(xùn)完成后對崗前培訓(xùn)內(nèi)容進行筆試，評閱試卷,，統(tǒng)計成績,，錄入數(shù)據(jù)庫；

（五）對于考試成績低于80分即考試不合格者,，匯總補考人數(shù)和名單,，對未通過崗前培訓(xùn)首次考試的人員進行補考，總結(jié)本次崗前培訓(xùn)存檔,。

（一）根據(jù)儲備干部的具體情況準(zhǔn)備所講課程,，及課程表，課程報人力資源部上級領(lǐng)導(dǎo)審批,；

（二）根據(jù)課程需要,，做好培訓(xùn)的輔助工作，提前五天聯(lián)系好并確定協(xié)助講師

（三）培訓(xùn)完成后,，對崗前培訓(xùn)內(nèi)容進行筆試,，評閱試卷，統(tǒng)計成績,，錄入數(shù)據(jù)庫,；

（四）形成儲干培訓(xùn)記錄，年底匯總培訓(xùn)報告協(xié)助上級建立并優(yōu)化培訓(xùn)體系,，建立內(nèi)部及外部師資庫,、教材庫、試題庫和案例庫等,；收集各機構(gòu)培訓(xùn)需求信息,，分析培訓(xùn)需求，制作《培訓(xùn)需求表》,。年度培訓(xùn)計劃結(jié)合實際培訓(xùn)效果作出調(diào)整與改進。 將原有的課件整理并優(yōu)化，同時開發(fā)新課件,。

（一）根據(jù)上級下達的轉(zhuǎn)崗調(diào)崗說明,，分析被調(diào)動人員的崗位變化情況，確認好指導(dǎo)老師,，打印《工作崗位交接表》,，交工作崗位接手人，并在《工作交接表備案》簽字確認

（二）工作崗位接手人在領(lǐng)取交接表之日起,，3日內(nèi)完成工作的交接工作,，并將交接表交回人力資源部，在《工作交接表備案》簽字確認,。

培訓(xùn)計劃制定篇九

通過對幼兒園課程理論的學(xué)習(xí)和研究,，使我園教師能比較全面地了解幼兒園課程改革的基本走向，掌握編制和實施幼兒園課程的基本原理,，基本方法和基本技能,，并能嘗試將理論應(yīng)用于日常教育教學(xué)。通過設(shè)計教學(xué)案例,，反思教學(xué)活動等實踐活動,，切實提高教師的教育教學(xué)水平，進一步促進教師的專業(yè)成長,。

我園全體幼兒園教師

實行園級集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練相結(jié)合的形式,，其中園級培訓(xùn)72學(xué)時，折合36學(xué)分,；自訓(xùn)自練48學(xué)時,，折合12學(xué)分。

考核評價分為過程評價和終端評價兩部分,。

1,、過程評價以受訓(xùn)教師實際的集中培訓(xùn)活動為基礎(chǔ)，主要通過對其平時學(xué)習(xí)的表現(xiàn),，學(xué)習(xí)態(tài)度,，作業(yè)情況、出勤情況等,，給出恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)過程評價,。

2、終端評價包括基礎(chǔ)知識考試和實踐活動考核兩部分,?；A(chǔ)知識考試側(cè)重于測試受訓(xùn)教師掌握《幼兒園課程》基本理論和技能情況。實踐能力考核：參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)結(jié)束時須交一份教學(xué)

活動案例或反思教學(xué)活動案例一則,。

3,、受訓(xùn)教師的考核成績=過程評價成績11150%+終端評價1150%,，分為優(yōu)秀，良好,，及格,，不及格四個等級。

九月份：學(xué)習(xí)幼兒園課程的界定,。

十月份：學(xué)習(xí)幼兒園課程編制的理論框架,。

十一月份：幾種典型的幼兒園課程理論與方案。

十二月份：幼兒園園本課程開發(fā),。

一月份：總結(jié)一學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容,。

四月份；學(xué)習(xí)幼兒園教育活動設(shè)計,。

五月份：園內(nèi)組織教師開展競賽活動,。

六月份：檢查教師的作業(yè)。

九月份：復(fù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容,。

十月份：園內(nèi)組織教師考試,。

十一月份：幼兒園教師參加統(tǒng)一考試。