計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園的中班班級工作計劃和目標篇一

全班35名幼兒,，年齡在4歲至4歲半之間，,、通過小班一年行為習慣的培養(yǎng),，幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng),。所以中班的教育重點應(yīng)放在幼兒學習習慣的培養(yǎng)上。

要求班內(nèi)位老師密切配合,，提高責任心。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,，讓每一個孩子都在老師的視野中,，做到眼到、手到,、心到,，真正做個有心人。在工作中,，有問題及時發(fā)現(xiàn),、及時交流、及時處理,，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤,。

1、認真做好幼兒晨檢記錄,、幼兒服藥記錄,、幼兒各項消毒記錄。班內(nèi)老師能及時全面的了解幼兒的各項情況,。

2,、每周班老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作,，大家共同商量,，出謀劃策，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想,。

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關(guān)心的事情。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好,、是否安全。因此,，為解決家長的后顧之憂,，我們努力做好保育工作。

1,、幼兒學會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾,、認真洗手不玩水,。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性,。

3,、安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。起床后，自己穿鞋,、穿衣服,，保持儀表整潔。

4,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。

1,、教育幼兒愛護五官,不要挖鼻孔,、耳孔,不吃手、飾物,。

2,、不在活動室內(nèi)亂跑亂叫，不要摔倒,，防止摔傷,。

3、不跟陌生人走,，在幼兒園要跟著老師,，下午不認識的人來接不能跟著走。

4,、教育幼兒不能打人,、挖人、推人,，防止幼兒之間的傷害,。

1、"家園面對面"是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的.內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥,。

3,、必要時與家長電話聯(lián)系,，增進家園的溝通與理解，對幼兒進行及時教育,，使家園教育一致性,。

一、指導思想本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù) , 根據(jù)園計劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實際情況,、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作,、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色,，與幼兒共同體驗快樂,，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長,！

二,、基本情況由于本園是新開園，主要以小班化為特點,，能夠更細致,、更全面的照顧幼兒。我班共有幼兒9名,，其中男生 2名,，女生7名，9名都是新生,。本學期本班將根據(jù)孩子的實際情況,、年齡特點和需要，有目的地開展各式各樣的主題活動,。結(jié)合文學,、音樂、舞蹈,、美術(shù),、建構(gòu)、肢體語言等形式,，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力,。

三、班務(wù)工作目標

（一）班級管理目標

1 ,、教師堅持貫徹"一切為了孩子,，為了孩子的一切"的辦園宗旨,，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針,，統(tǒng)一教育思想。

2 ,、營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

3 ,、開展主題活動，從幼兒興趣入手,，預設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

4 、以民主管理為本,。每周定期召開班會,，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力。

5 ,、開展音樂,、舞蹈教學活動，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂活動中感受美,，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽,、自信,、善于表現(xiàn)自我。

6 ,、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

7 、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。

8 ,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

9 、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

10 ,、做好家園聯(lián)系,，取得家長信任、支持,，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子。

（二）兒童發(fā)展目標健康領(lǐng)域：

1 ,、喜歡幼兒園集體生活,。

2 、樂意參加各項活動,，態(tài)度積極,。

3 、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活能力。

4 ,、初步了解預防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢。

5 ,、會使用多種運動器械鍛煉身體,，學習有秩序地收拾運動器具。

語言領(lǐng)域：

1 ,、能互動,、有禮貌地與人交談,。

2 、能認真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思,。

3 、能用較完整的語句表達自己的意思,。

4 ,、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。

5 、能聽懂和學說普通話,。

科學領(lǐng)域：

1 ,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。

2 ,、能運用多種感官,，動手動腦，探究問題,。

3 ,、能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4 、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。 5 、親近大自然,，愛護動,、植物，能愛護周圍環(huán)境,。

社會領(lǐng)域：

1 ,、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快,、積極地參加各項活動,。

2 、樂意與人交往,，學習合作和分享,，感受合作分享的快樂。 3 ,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。

4 、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

5 、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1 ,、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2 ,、喜愛參加藝術(shù)活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3 ,、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四,、具體措施

1 ,、創(chuàng)建"祥和的班級"。建立良好的師生關(guān)系,，形成溫馨,、和諧、有序的班集體,。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學,，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

2 、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學會管理自己。

3 ,、堅持"保教結(jié)合"的原則,。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育,。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強生活常規(guī)訓練,，要求幼兒自覺遵守。

4,、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要,。 加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

5 、家長工作：

(1) 有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的"主題活動",，說明我們的觀點、做法及建議,。誠懇邀家長參與,、配合,。更深入地了解幼兒園、教師,、孩子發(fā)展情況,。

(2) 對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧,。

(3) 運用多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合,。

(4) 針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,，有目的有計劃進行多種形式家訪。

(5) 請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū),。

6 、本學期,，在進行主題活動時,，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計劃地預成和生成課程,，在各項活動中還要仔細觀察幼兒,，并作好記錄。

五,、每月工作安排九月份：

1 ,、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。（重點進餐,、入廁、飲水,、午睡）,。

2 、學習綜合操,，要求聽口令有精神。練習正確的踏步走,，簡單隊列變換,。

3 、開展主題活動"最棒的我",。

十月：

1 ,、做好秋季流行病預防工作，作好晨檢﹑消毒工作,。

2 ,、開展音樂節(jié)奏游戲活動,，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂的3 ,、完善班級自然角與種植角,。

4 、開展主題活動"妙妙鼻",。

十一月：

1 ,、開展家長開放半日活動。

2 ,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）,。

3 、開展主題活動"傘花朵朵開",。

十二月：

1 ,、 開展教育沙龍活動，特色活動之我說,。

2 ,、家長開放日。

3 ,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）,。

4 ,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗,。

5 ,、開展主題活動"好忙的市場"。

一月：

1 ,、做好冬季防寒,、防凍工作，加強幼兒保育各項工作,。（重點午睡）,。

2 、 結(jié)合元旦開展"迎新年"親子游園活動,。

3 ,、做好學期結(jié)束前準備工作。

4 ,、開展主題活動"給你一封信",。

5 、全面復習,。

6 ,、學期結(jié)束,，做好班級財產(chǎn)清理工作

幼兒園的中班班級工作計劃和目標篇二

隨著新學期的開始，我們中班級段教師又以飽滿,、積極,、熱情的嶄新姿態(tài)投入到新的工作中來。

本學期我們中班級段教研工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教委“幼教工作重點”而展開,，以“邗幼杯教科研積分細則”為動力,，更加積極、努力的做好各項工作,。

積極做好課題研究的具體工作,；認真布置具農(nóng)村色彩的特色環(huán)境；努力提高自己參加教研活動的能力,。

1,、繼續(xù)做好幼兒的一日常規(guī)訓練。

重點做好安全,、衛(wèi)生工作并培養(yǎng)幼兒遵守班級常規(guī)的習慣,。

2、繼續(xù)做好“邗幼杯教科研積分工作”,。

（1）4個教師一起參與教科研活動：做到認真研究制定主題,、備課、說課,、上課,、課后交流研討、并及時反思,、總結(jié),。以不斷提高自己的教研能力。

（2）不斷學習新知識,，豐富自己的經(jīng)驗,，更新自己的教育觀念。

（3）參與觀摩研討活動,。

（4）參與課題研究,。創(chuàng)設(shè)與課題研究相關(guān)的、突出勞動特色的環(huán)境,，設(shè)計以“勞動,、創(chuàng)造”為主的主題活動。

（5）配合園本教研活動,，制定專業(yè)成長計劃,。

具體工作安排：

八月份：

1,、進行區(qū)域與班級環(huán)境的布置,。

2,、做好幼兒入園前的各項準備工作。

九月份：

1,、對幼兒進行常規(guī)訓練,。

2、學習中班級段的操節(jié)活動,，包括操前律動,、廣播操、器械操,。

3,、參與教研活動、課題組活動,。

4,、參與做好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的相關(guān)工作。

十月份：

1,、師幼共慶“國慶節(jié)”,。

2、參與課題組活動,。

3,、迎接市局對我園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的評查。

十一月份：

1,、師幼共同更換墻飾布置,。

2、添置區(qū)域材料,。

3,、謝烽老師召開家長會。

4,、參與教研組,、課題組活動。

十二月份,、20xx年元月份：

1,、參與教研組、課題組活動,。

2,、根據(jù)課題活動進行環(huán)境布置。

3,、慶?！霸薄?/p>

4,、上交各項材料,。

5,、做好幼兒離園工作。

幼兒園的中班班級工作計劃和目標篇三

伴隨新年的腳步,，我們也來到了新學期,。新的學期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。作為中班的第二個學期,，也作為幼兒升入大班前重要的一個轉(zhuǎn)折時期,。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约海J真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,。

（一）幼兒情況分析

我班新轉(zhuǎn)來的4名幼兒經(jīng)過一個學期的學習和生活，和原有的29個孩子都在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、拉拉鏈,、整理床鋪,、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍,。

（2）好奇心強,，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差,。需要教師給予重視,。

3、其它個別情況：

（1）我班上學期有位新入園幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來,。

（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高。

（二）家長情況分析

1,、家園溝通進一步暢通

經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高

通過日常觀察,、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強迫孩子過早學習認字,、寫字等文化知識。

總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

具體目標：

1,、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處；

2,、結(jié)合中班幼兒發(fā)展實際及培養(yǎng)目標,，抓好幼兒升入大班前轉(zhuǎn)折時期能力的培養(yǎng)；

3,、結(jié)合本園開展的各類教育教學及游戲活動,，繼續(xù)將蒙氏教學與主題教學結(jié)合，多方位發(fā)展幼兒傾聽,、語言表達,、人際交往、動手操作等方面的能力,；

4、讓幼兒了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,；

5、親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,；

6、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,；

7、喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì),，提高技能；

8,、喜歡動手制作,。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,；

9,、嘗試比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病,；

具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行教育。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作,，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性,。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況。