計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

三年級下學(xué)期年級組工作計劃篇一

本學(xué)期,，根據(jù)課程方案的要求,，數(shù)學(xué)課每周調(diào)整為四節(jié),。如何利用好這四節(jié)數(shù)學(xué)課，既讓學(xué)生掌握好必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本能力,，又能讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上張揚自己的個性,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用能力。為此,，我在備課方面,，認(rèn)真做到兩點：

1、認(rèn)真編寫教學(xué)案,。備課時力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教學(xué)案,，力爭突出新教材新思路新方法,。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

2、認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,。為了更好的做到數(shù)學(xué)教學(xué)的前瞻和后延,，切實培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,，做到導(dǎo)學(xué)條理，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，做到讓學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案,，就能做到自己能學(xué)會的自己學(xué)會，自己學(xué)不會的帶到課堂解決,，切實做到讓學(xué)生帶著問題進(jìn)課堂,，提高課堂教學(xué)效率。

一,、小組的形成

1,、小組長的產(chǎn)生。首先在全班范圍內(nèi)選出小組長,，小組長是小組管理的核心,，小組長的選拔是小組管理的核心。小組長的人選必須具有：①數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀,。②在班級內(nèi)有一定的威信,。③有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。

2,、小組組員的分配,。把除小組長以外的學(xué)生按學(xué)習(xí)成績、基本素質(zhì)等情況分成a,、b,、c三等。按照自由組合,、教師調(diào)控的方法由小組長和每一等級中的一名學(xué)生組成四人小組,。

3、小組一旦形成,，小組一旦形成,，具有穩(wěn)定性，不能隨便調(diào)換,。假如某一個同學(xué)想到其他組去,，必須取得本小組組長的同意和想去的小組組長的同意,，再取得老師的同意才能調(diào)換。如果某一同學(xué)由于某種原因,，本小組一致同意不要他了,，這個同學(xué)必須自行聯(lián)系其他小組到其他小組中去。這樣小組中的每個成員都必須珍惜本小組的榮譽(yù),，為本小組的榮譽(yù)做出自己的貢獻(xiàn),，爭取其他同學(xué)對自己的認(rèn)可和尊重。

4,、小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)：

①重視學(xué)生獨立思考能力在小組學(xué)習(xí)中的作用,。小組學(xué)習(xí)必須建立在獨立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組學(xué)習(xí)要讓每個成員都參與學(xué)習(xí)的過程,，每個人都要有自己的見解,。因此，教師在組織小組討論之前,，要給學(xué)生一定的獨立思考時間,，并鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，把自己的探索,，發(fā)現(xiàn)過程用語言表達(dá)出來,，在組內(nèi)交流

②小組長要做好調(diào)控：小組討論、交流時每個成員必須發(fā)言,，讓差生先發(fā)言,，防止小組討論時優(yōu)生發(fā)言，差生無言的局面,。

③培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽別人發(fā)言,。在小組學(xué)習(xí)時，教師要教會學(xué)生如何聽別人的意見,，在訓(xùn)練中讓學(xué)生意識到傾聽別人發(fā)言,，既是一種尊重他人的禮貌行為,，也是一種好的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，能夠從中得到啟發(fā),，并且收獲更多的知識和方法,，在此基礎(chǔ)上，把別人的意見歸納起來,，進(jìn)一步完善和發(fā)展自己的觀點,，這樣做較好地融洽了個體與群體的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了合作精神,。

④讓小組組員間相互檢查知識的掌握情況,，成為一種習(xí)慣,。組員利用課余時間，相互檢查近期所學(xué)知識的掌握情況,，有相互當(dāng)老師的意識和習(xí)慣,。讓小組始終處于學(xué)習(xí)相互督促，共同提高的氛圍中,。

二,、小組管理的方式方法

㈠秩序管理。

1,、課前相互提醒本小組成員做好上課準(zhǔn)備,。

2、上課過程中相互提醒并制止本小組成員上課說話,、走神等違規(guī)行為,，保證本小組成員把全部精力集中到課堂上。

㈡課內(nèi)學(xué)習(xí),、研究,。

1、我們學(xué)校采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的方法,。在課前,，老師把導(dǎo)學(xué)案提前發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容自主預(yù)習(xí)新課,。課堂上,，小組長帶領(lǐng)本小組成員對課前導(dǎo)學(xué)案的研究探索情況進(jìn)行討論交流，把本小組研究的成果統(tǒng)一認(rèn)識形成本小組的研究成果,，把本小組遇到的問題記錄下來,，提交到全班研究討論。

2,、上課過程中遇到的新生成的問題,，由小組長帶領(lǐng)全組研究、討論,，形成本小組的研究成果,。小組任何組員的發(fā)言都代表本小組，是小組共同研究的成果,。

3,、由小組長檢查某一部分知識本小組成員的掌握情況。

例如：在學(xué)習(xí)蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊乘數(shù)末尾有0的乘法時,，豎式的簡便寫法這部分知識,，通過小組研究、交流,、匯報,，教師精講點撥后,，是不是全班同學(xué)都掌握了呢，特別是差生也掌握好了呢,？這時我安排各小組看書質(zhì)疑,，相互檢查。小組長就會根據(jù)平時的學(xué)習(xí)情況,，重點檢查本小組可能沒有掌握的同學(xué)是否學(xué)會了,，如果不會，全小組的同學(xué)就合力把他教會,。這樣就達(dá)到了小組共同提高的目的,。

4、在自習(xí)課上,，老師把練習(xí)題,、練習(xí)卷等放給小組，讓小組獨立完成后小組合作檢查,，有弄不明白的問老師,。這樣老師幫學(xué)生解決的都是小組不能解決的疑難問題。

㈢課外學(xué)習(xí),、研究,。

1、作業(yè)的布置,。我們的課外作業(yè)分兩部分：老師布置的作業(yè)和小組布置的作業(yè),。老師根據(jù)上課的安排，布置少量的必須的鞏固作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)（例如導(dǎo)學(xué)案）,。小組作業(yè)是小組長根據(jù)本小組組員的學(xué)習(xí)情況,，和本小組成員共同協(xié)商，自主安排作業(yè),，可以是課本上的,，也可以是課外的。小組安排的作業(yè)往往是最有效的,。

2,、作業(yè)的檢查。小組對于課外作業(yè)特別是本小組布置的作業(yè),，進(jìn)行全面詳細(xì)的檢查,，對意見不統(tǒng)一的問題全組協(xié)商解決,。對于檢查出的錯誤,，由小組長負(fù)責(zé)督促改正。

3,、實際問題研究,。每個小組都有一個小組共同研究的有一定難度的實際問題,，在課余空閑時間，就聚在一起,，相互交流自己的探索思路,。研究結(jié)束，根據(jù)本小組的研究情況,，填寫研究情況匯報表,。

㈣負(fù)責(zé)本小組的組員與家長的聯(lián)系。

小組長掌握本小組每一個成員的家長聯(lián)系電話,，當(dāng)本組組員取得成績或出現(xiàn)錯誤時,，小組長及時將情況通報給家長，以便家長及時了解自己孩子的在校情況,，并對孩子的表現(xiàn)做出及時的反應(yīng),。當(dāng)家長想了解自己孩子的在校表現(xiàn)時，也可以直接撥打電話詢問小組長,，會得到自己孩子的最真實細(xì)致的情況,。

三：小組評價

《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué),；應(yīng)建立評價目標(biāo)多元,、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程,；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立信心。在評價時應(yīng)采用多元的評價方式：教師評價,、學(xué)生自評,、學(xué)生互評。對學(xué)生的評價,，關(guān)系著學(xué)生是否能夠享受成功的喜悅而產(chǎn)生更高的學(xué)習(xí)動力,，是否了解自己的不足而勇敢的改正自己的不足，是否明確下一步的努力方向,。為此,，我對小組的評價采用了小組點評和定量評價的辦法。

㈠小組點評,。定期舉行小組點評會,。

1、組內(nèi)點評：小組內(nèi)的每個成員向本組其他成員介紹自己做了那些工作，在哪一方面取得了那些成績,，在哪一方面取得了那些進(jìn)步,。小組的其他成員對他做出肯定或否定評價。

2,、小組長點評：由小組長對本小組成員進(jìn)行點評,，點評的主要內(nèi)容：①本小組在本段時間里做了那些工作，取得了那些成績,。例如做了多少數(shù)學(xué)題,，研究了那些數(shù)學(xué)問題，看了那些課外讀物等,。本部分內(nèi)容主要包括小組共同安排的作業(yè),，本小組共同安排的活動等內(nèi)容。②本小組那些同學(xué)在哪一方面表現(xiàn)好,，取得了那些成績那些同學(xué)在哪一方面取得了怎樣的進(jìn)步,。

小組點評主要向全班同學(xué)展示本小組的優(yōu)勢，介紹本小組曾經(jīng)做過的工作,，取得的主要成績,。

3、班長和數(shù)學(xué)課代表點評,。班長和數(shù)學(xué)課代表點評以小組為點評單位,，點評哪一個小組在哪一方面表現(xiàn)好，好在哪里,，哪一個小組哪一方面表現(xiàn)差,，差在哪里。

4,、教師點評,。教師根據(jù)小組點評、班長和課代表點評和自己平時對各小組的了解,，對各小組的做出的成績予以肯定,，對各小組的不足指出改正的方向，對表現(xiàn)好的小組提出表揚,。

㈡小組定量評價

根據(jù)班級量化評價標(biāo)準(zhǔn),，制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價細(xì)則。小組評價不是針對個人,，而是針對整個小組,，是對整個小組的整體評價。主要對以下方面作出評價：

1,、小組課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn),。

2、小組課外做出的工作。（主要指小組課外作業(yè)）

3,、小組課堂作業(yè),。

4,、小組測試成績,。

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終生受益,。

每一個單元，都要根據(jù)日常教學(xué)情況,，認(rèn)真編寫單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測題,，檢測情況用a、b,、c,、d評價。檢測后，師生共同認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量檢測情況,，反思教與學(xué)中存在的問題,，以便以后更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)的教學(xué)與學(xué)習(xí)，并根據(jù)檢測情況決定是否進(jìn)行二次過關(guān),。

總之,，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨,，不遲到,、不早退，能認(rèn)真落實學(xué)校對備,、教,、批、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量。積極進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)效率,。當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改進(jìn)與提高,；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高,；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo),。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲,，不斷努力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

三年級下學(xué)期年級組工作計劃篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級的年級組長工作?，F(xiàn)就本學(xué)期年級組開展的工作做如下總結(jié)：

回顧本學(xué)期的年級組工作，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,，全體教師和睦相處,，勤勤懇懇，在工作上相互配合,。因為是畢業(yè)班,，孩子們正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時期，所以每個人深感責(zé)任重大,，都自我加壓,。大家不怕苦,，不怕累，盡心盡力做好自己的本職工作,，沒有一句怨言,，雖然早出晚歸卻都快樂著。不但如期實施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。

我們年級共有8位老師，分別在三個不同的辦公室里辦公,，尤其韓亮老師還和我們不在同一棟樓里,，交流不是很方便,，但我們組8位老師的關(guān)系卻非常融洽,，大家無論是在工作上，還是在生活上,，都互相關(guān)心,、互相幫助。一有空我們就認(rèn)真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題,，誠心實意地交流各自的意見,，尋求共識，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。在生活中組員們經(jīng)常噓寒問暖,，互相體貼,、關(guān)懷。在班主任工作中,，我們五位班主任老師都能做到有事提醒,，有問必答，有難必幫,。另外,，年級組里如果有老師生病請假,，組內(nèi)老師不僅給予關(guān)心慰問,，而且主動代課，關(guān)注班級學(xué)生情況,，解除請假老師的后顧之憂,。教師之間從不為個人利益爭吵，大家親如一家,。

進(jìn)入六年級下學(xué)期,，尤其在結(jié)束新課以后,，學(xué)生的思想波動比較大，浮躁,，情緒不穩(wěn)定,，性格叛逆，不聽家長,、老師的話,，紀(jì)律渙散，

身心方面都發(fā)生了很大的變化,。于是,，我們把對學(xué)生的思想教育作為工作的突破口，貫穿在教育教學(xué)活動的每一處,，潛移默化地改變著學(xué)生,，盡量使學(xué)生的思想不出現(xiàn)較大的波動。同時還重視對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，各班開展了《控制不良情緒》的主題班會和《青春期心理健康》知識講座活動,，讓學(xué)生對青春期的心理狀態(tài)有了正確的認(rèn)識，從而有效地疏導(dǎo)學(xué)生的不良情緒,，使學(xué)生的心理向積極健康的方向順利成長,。因此，本學(xué)期六年級沒有出現(xiàn)一例打架斗毆事件,。

四月底開始,，按往年的慣例，大部分學(xué)生便會陸續(xù)請假外出補(bǔ)課,。針對這一現(xiàn)象,，我們組充分利用期中家長會的契機(jī)，向家長宣布年級組五,、六月份的教學(xué)工作安排,，我們的教學(xué)安排得到了家長們的一致認(rèn)可，同時也讓家長認(rèn)識到學(xué)校的復(fù)習(xí)同樣重要,。因此,，直到5﹒31考試之前，六一,、六二兩個班基本保持全班正常上課,，其他三個班請假人數(shù)均在十人之內(nèi)，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序,。

五月份,，六年級教學(xué)工作進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，為了更有效地幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，我們組8位語數(shù)老師,，在不能購買任何復(fù)習(xí)資料的情況下,，克服重重困難，共同協(xié)商,、通力合作,。一方面通過班級qq群讓學(xué)生自己打印我們整理出來的歸類復(fù)習(xí)資料，另一方面老師們自己出單項復(fù)習(xí)題和綜合試卷幫助學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和檢測,，并且每套復(fù)習(xí)題和試卷都配備了相應(yīng)的課堂教案,。同時每節(jié)課的課任老師都要認(rèn)真填寫學(xué)生品行登記表，詳細(xì)地記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn),，班主任每天根據(jù)學(xué)生品行登記表掌握當(dāng)天班級課堂狀況,，并及時開展有針對性的教育，確保了課堂復(fù)習(xí)的高效,。

在緊抓教學(xué)工作的同時,，我們年級的班務(wù)工作也比之前更細(xì)致了。為了保證學(xué)生有一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我們五位班主任除了利用晨會,、班會等機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教

育之外,，還安排了專人每節(jié)課后檢查教室的衛(wèi)生保持情況，并隨時清理飲水機(jī)旁灑落的水跡和垃圾桶周邊掉落的垃圾,。其次,，上操也是我們年級班務(wù)中重點抓的內(nèi)容之一。本學(xué)期,，我們組所有老師都對上操特別重視,，為了改變學(xué)生上操的精神面貌，五位班主任和跟班老師共商妙招,，齊抓共管,，從而保證了學(xué)生上操的質(zhì)量，其中進(jìn)步最大的是六年級三班,。

學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,，因為學(xué)生的生命是無價的，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會受到很大影響,。為了杜絕組內(nèi)的安全隱患,，我們組從以下幾個方面來進(jìn)行安全管理：（1）在年級組會議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，提高教師的安全意識,。（2）課間加強(qiáng)班級安全員的安全巡視工作,，班主任督促安全員每天檢查教室的門窗電等關(guān)閉情況。（3）經(jīng)常利用班隊會和晨會時間對學(xué)生進(jìn)行交通,、法制,、防溺水等安全教育,。（4）堅持每天用84消毒液對教室進(jìn)行消毒，防止傳染病的發(fā)生,。經(jīng)過本組教師的共同努力,，本學(xué)期六年級組沒有發(fā)生一例安全事故。

本學(xué)期,，我們除了做好年級組的計劃工作外,，還認(rèn)真落實并完成了學(xué)校布置的以下任務(wù)。

1．充分利用校迅通和qq群這兩個平臺,，與家長保持聯(lián)系,，經(jīng)常交流，共同教育好孩子,。

2．順利召開了期初,、初中兩次家長會議，使教師與家長相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況,，搭建了學(xué)校,、家庭相結(jié)合的教育平臺。

3．四月份配合體育組,，組織了運動會比賽,。在編排《繩操》活動中，萬星老師腿受傷了依然堅持教學(xué)生繩操,，萬老師的兢業(yè)精神深深感染了年級組的五位班主任老師,。為了更好地配合萬老師出色完成任務(wù)，五位班主任連續(xù)三四個中午利用午休時間,，頂著烈日在操場上

組織學(xué)生訓(xùn)練,。這次訓(xùn)練既豐富了學(xué)生的課外生活，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，同時也讓我們五位班主任老師的心凝聚在了一齊,。

4.五月份完成了慶六一課本劇《湯姆索婭歷險記之刷墻》的排演工作。接到學(xué)校排課本劇的任務(wù)時,，六年級學(xué)生正在緊張地備戰(zhàn)5﹒31升學(xué)考試,。選演員時，有的學(xué)生擔(dān)心影響升學(xué)考試不愿參加,，班主任便耐心地做思想工作,；排練時，有三分之二的演員下午放學(xué)后要上5﹒31沖刺班,，其中還有幾個學(xué)生下午請假,，因此我們的排練只有安排在中午休息時間。與此同時,，學(xué)校還對六年級的課堂及常規(guī)進(jìn)行跟蹤檢查,，我們年級組的老師們在同時面對多方面的壓力時,，仍群策群力、毫無怨言,、盡心盡力地編排課本劇,。趙宗玲老師在給學(xué)生排練時兩次頭暈，組里老師都勸她休息,，可她依然堅持著不肯離開,。杜靜、岳甲武,、唐霜紅三位年輕老師雖然沒有排課本劇的經(jīng)驗,，但只要安排給他們的任務(wù)，他們一定會盡力完成,。正是因為有年級組老師們的通力合作,，才使5月29日課本劇演出，孩子們精彩的表演帶動了整個會場氣氛,，獲得了大家的陣陣掌聲,。

5．畢業(yè)典禮形式豐富，節(jié)目精彩,。

課本劇表演和5﹒31考試剛剛結(jié)束,，來不及休整，我們六年級組又緊鑼密鼓地進(jìn)行著畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作,。這次畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備時間短,，而且五個班主任中三個是沒經(jīng)驗的年輕老師，對于我也是一次新的挑戰(zhàn),。在設(shè)計方案之前，我便向趙宗玲老師拷來了上一屆畢業(yè)典禮的錄像,，并向晁曉賓老師借閱了相關(guān)資料,，然后通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，結(jié)合組里實際情況,，和組員們共同商量后制定了畢業(yè)典禮方案,。之后班主任們便每天擠時間排練、改進(jìn)和完善各自班級的節(jié)目,，同時還要完成畢業(yè)班各種表格的填寫工作,。這兩周里，我們幾位老師要在辦公室里碰上一面都比較難,，活動中一些需要商量的事情只有在下班后才能集中在一起討論,，所以，我們五位班主任老師幾乎每天都是在晚自習(xí)的

鈴聲響過之后才能回家,。我相信：付出了就會有收獲,。6月20日我們的畢業(yè)典禮一定會很成功的,。

當(dāng)然，我們的工作中也確實存在一些問題,。比如個別班級常規(guī)不夠好,，個別教師的教育教學(xué)工作改進(jìn)的空間還很大。

成績只能說明過去,，不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力,。同時也希望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓,。

謝謝大家,！

三年級下學(xué)期年級組工作計劃篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體老師的積極努力下,，我們?nèi)昙壍慕逃虒W(xué)工作已經(jīng)圓滿順利地完成了,。為使工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下,，懇請領(lǐng)導(dǎo)們批評指正,。

（1）、加強(qiáng)了教師的思想教育工作,。開學(xué)初,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)部工作宗旨的基礎(chǔ)上，按照學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，特別強(qiáng)調(diào)集體的和諧與團(tuán)結(jié),，在會議上反復(fù)講解了團(tuán)結(jié)和諧的重要，要求大家一定講團(tuán)結(jié),，講和諧,，講奉獻(xiàn),。我還特別指出“工作是給自己干的,。”意在突出要做好工作,。

（2）,、抓了辦公室的管理。加強(qiáng)辦公室文化建設(shè),，要求辦公桌,、作業(yè)擺放整齊干凈，使教師在一個輕松愉快的環(huán)境工作學(xué)習(xí),。

（3）、多次重申強(qiáng)調(diào)了學(xué)部頒發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理》,，并帶領(lǐng)教師多次學(xué)習(xí),，領(lǐng)會精神。在日常的教學(xué)中要求教師堅決做到,，不打折扣,。

（4）、堅持經(jīng)常巡查制度,，并做到一周一抽查,，及時向教師反饋情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理。

（1）抓好班隊會,，進(jìn)行各種教育,。經(jīng)常告戒班主任利用班隊會對學(xué)生進(jìn)行安全、環(huán)保,、禮儀,、愛心等教育。每次活動有主題,、有步驟,，并經(jīng)常督促檢查。

（2）發(fā)揮學(xué)生骨干作用,，形成自主管理,。在管理上，我們充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用,，讓學(xué)生參與管理，建立值日制度,，對學(xué)生課內(nèi),、課外的行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,。經(jīng)過一段時期的檢驗,，這個方法是切實可行的。

（3）在少先隊的組織下，我們的“班級隊會”受到了大家的好評,。

（4）配合學(xué)部抓好“流動紅旗”和“文明班級”建設(shè),，要求教師組織學(xué)生放學(xué)排好隊、送好隊,，有組織地管理學(xué)生,。

（5）配合學(xué)校抓好“兩操”。要求教師早下班級組織學(xué)生，做到“靜、快,、齊”并在學(xué)生做操時,，認(rèn)真檢查督促。尤其是要求教師抓好學(xué)生的眼保1

健操，不拖堂，不占用學(xué)生的時間,，并組織好學(xué)生做操,。

（1）、抓好教師的“備課”、“批改”等常規(guī),。充分發(fā)揮集體備課的力量，組織教師進(jìn)行集體備課,。本學(xué)期集體備課達(dá)到學(xué)部要求,。

（2）經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，談心得體會,，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),。

（3）抓好教學(xué)研究，鼓勵教師互相聽課,，互相交流經(jīng)驗,，總結(jié)教法,、學(xué)法,，取長補(bǔ)短,，充實自己。

（4）抓好上課常規(guī),。要求教師提前候課,，上課時注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)和訓(xùn)練，注意抓好學(xué)生的聽講習(xí)慣,，發(fā)言習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,。上課力求精講多練，靠近新課標(biāo),，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的組織,、主導(dǎo)作用,。

（5）加大培優(yōu)補(bǔ)差力度。配合學(xué)部抓好英語,、數(shù)學(xué)的每天補(bǔ)差,，定時,、定點、定人,、定計劃,，沒有特殊情況不擠占。每天下午由專職教師輔導(dǎo)一節(jié)課?，F(xiàn)已初見成效,。

（1）配合學(xué)校開展好家長會，讓家長到學(xué)校聽課和了解老師的工作,，組織教師簽到,，迎接安排家長。教師響應(yīng)學(xué)校號召,，到校工作,，沒有一句埋怨的話。努力工作,，認(rèn)真對待,，一絲不茍，踏踏實實地做好各項準(zhǔn)備,，保證了這些時間期間沒有出現(xiàn)任何差錯,。

（2）在學(xué)校組織“召開班級隊會”、“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會”,、“家長會”,、“國學(xué)經(jīng)典伴我行”、“建設(shè)溫馨班級”,、“各年級組拔河比賽”以及“家訪”等活動中,，我年級組老師帶領(lǐng)學(xué)生積極參加，并獲得了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

當(dāng)然,，我們?nèi)昙壍慕逃虒W(xué)工作還存在許多不足，但是,，我們有決心,，有信心在今后的工作中，努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出我們的最大的貢獻(xiàn)。

三年級下學(xué)期年級組工作計劃篇四

忙碌,、緊張的一學(xué)期過去了,。在三年級組全體33名老師的大力支持和努力下，這一學(xué)期,，我們?nèi)昙壗M無一起安全事故,，無一例推銷教輔資料的行為,。老師們恪盡職守，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重,，完滿地完成了學(xué)校交給的工作。

一,、甘當(dāng)綠葉,，呵護(hù)嬌嫩紅花。

z老師是我們組的“元老”,，可是她卻活力四射,，對自己的教學(xué)工作毫不放松，還時刻提醒年輕的老師要講究教育方法,，注重學(xué)生的心理指導(dǎo)，她的身體力行,，給年輕的老師樹立了榜樣,。

z老師接的班語文成績很讓人操心，可是她卻沒有一句怨言,，除了默默地輔導(dǎo)學(xué)生,，搞好常規(guī)教學(xué)，還堅持參加晚托工作,，這學(xué)期該班語文成績有了很大提高,。

z老師一直堅守自己的工作崗位，上課注重對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，時刻關(guān)注課堂紀(jì)律,，及時與班主任溝通，科學(xué)教學(xué)取得優(yōu)異成績,，她的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給年輕老師上了生動的一課,。

z老師擔(dān)任三（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，還要進(jìn)行三（3）班的思品教學(xué),，工作量大,，可她卻能合理安排教學(xué)任務(wù)，出色地完成了兩門課的教學(xué)任務(wù),。平時,，她還像“大姐姐”一樣為年輕老師出謀獻(xiàn)策，奉獻(xiàn)自己的寶貴經(jīng)驗,。

z老師擔(dān)任陳慰林老師的師傅,，她更是盡心竭力，指導(dǎo)z老師搞好班主任工作,。陳老師請婚假,，許老師主動當(dāng)起了班主任,。同時許老師還毫無保留地向年輕老師傳授自己的作文教學(xué)經(jīng)驗和課堂教學(xué)技法，是年輕老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

她們甘當(dāng)綠葉,，只為紅花的鮮艷。

二,、身體力行,，把握教學(xué)方向。

我們組的教研活動開展得有聲有色,，如火如荼,。這都離不開四位教研組長的辛勤付出。

z老師擔(dān)任語文教研組長,，她總是把工作做在前面,，開學(xué)初，她就制定了教研活動計劃,，有經(jīng)驗的老師評課,，年輕老師上課，這樣年輕老師成長得很快,。三年級組的語文教學(xué)活動,，研討氛圍濃厚，落到了實處,。三年級的語文老師你追我趕,，取得了可喜的成績。

z老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長,，她一直堅持“向45分鐘要質(zhì)量”的宗旨,，注重對教材的研讀，同時與同組老師商討教學(xué)之法,。她還注重對本組新老師的指導(dǎo)工作,，及時了解情況，查漏補(bǔ)缺,，避免新老師走彎路,。在她的帶領(lǐng)下，三年級的數(shù)學(xué)老師沒買任何教輔資料,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，真正落實了“有效性教學(xué)”，學(xué)生期末成績不錯,。

z老師擔(dān)任美術(shù)教研組長,，每周上16節(jié)課，這樣繁重的工作，都沒有讓嚴(yán)老師放松對學(xué)生的要求,，他上課注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，課堂紀(jì)律良好。

z老師也嚴(yán)格要求體育組的老師,，上好每一節(jié)體育課,，注意體育課的安全工作，在他的帶領(lǐng)下,，三年級的學(xué)生體育測試合格率在95%.

在這些教研組長的帶領(lǐng)下,，其他老師也精神百倍，全力投入工作,。

三,、大力踐行，恪守教師職責(zé),。

看,！神采奕奕的王荔宏老師正在拖地呢！她一心撲在學(xué)生身上,，面對廁所衛(wèi)生難保持的問題,，她想到了買膠棉拖把的方法；面對學(xué)生亂丟垃圾的壞習(xí)慣,，她想到了小組互相監(jiān)督的辦法，正是她的創(chuàng)新思維,，她所教的班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

z老師是一名研修老師,，擔(dān)任班主任,，一人帶著孩子，中午經(jīng)常不能回家,，晚上要上晚托,，也要上奧數(shù)，她就像陀螺連軸轉(zhuǎn),，可是她任勞任怨,，不計報酬，教育教學(xué)取得了很好的效果,。

z老師,，孩子小而且經(jīng)常生病。這學(xué)期,，嚴(yán)老師為了精心準(zhǔn)備高效課堂的事，所以只有把孩子送回鄉(xiāng)下老家,。即使這樣,，嚴(yán)老師也沒有放松常規(guī)管理，她每天早上安排好班上的事情,，才能吃一口并不執(zhí)的早點,，有時來不及吃就不吃，馬上進(jìn)行“十分鐘天天講”,。每天晚上,，她還要進(jìn)行晚托工作。

z老師的媽媽生病了，她沒有請假,，孩子病了,，她也沒有請假,，而是抽出課余時間,，到醫(yī)院去照顧,。在這樣的情況下,，她沒落下一節(jié)課,，她的強(qiáng)烈責(zé)任心讓我感動。

z老師兩位男老師事必躬親，認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好班級工作和教學(xué)工作。他們以校為家，幾乎每天中午沒回家，晚上繼續(xù)上晚托,。

李鈺老師今年承擔(dān)學(xué)校安排的講課任務(wù),，她試講了近十次,，每次都要修改教案，制作教具,，幾個月沒有睡個好覺,。

z老師擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，還擔(dān)任一個班的班主任,，工作繁重,。由于擔(dān)心自己請婚假，給年級組增加負(fù)擔(dān),，他在未休滿婚假的情況下,，主動來上班。

z老師身體不好,，擔(dān)任三（12）班和班主任還要兼任學(xué)校的計生干事,，她對自己的工作從不放松,，工作細(xì)致認(rèn)真，像媽媽一樣關(guān)愛學(xué)生，出色地完成了各項工作,。

z老師擔(dān)任三（9）班主任和年級輔導(dǎo)員,，事情繁雜，經(jīng)常可以看見她奔忙于教室、辦公室,、政教處的身影。在她的帶領(lǐng)下，三年級的班主任能完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，創(chuàng)造性地開展工作,。

z老師就是一塊磚,，哪里需要哪里搬。z老師請婚假,，她當(dāng)數(shù)學(xué)老師,；z老師出差，她當(dāng)語文老師,，還要當(dāng)班主任,，晚上還要拖著疲憊的身子上晚托。

z老師在首屆班級空間評比過程中,，主動幫助班主任建立學(xué)生個人成長檔案,，教班主任們進(jìn)行學(xué)生個人網(wǎng)校鏈接，她不厭其煩地講解,，親自操作,，解決了班主任們的難題。

四,、辛勤付出,，收獲豐碩果實。

一份耕耘,，一份收獲,。今年我們?nèi)昙壍耐硗泄ぷ骱艹錾＿@離不開做事細(xì)致的張海鵬老師,，他擔(dān)任三（1）班的班主任兼任年級副主任,，擔(dān)子很重，但是張老師抓晚托工作很有辦法,，三年級1,、2、3,、4,、6、7,、8,、9、10班單獨編班,。張老師細(xì)致給班主任講解安全工作的重要性,，尤其是晚托安全，他要求輔導(dǎo)老師把工作做細(xì)，做實,，本學(xué)期，晚托工作秩序井然,。

老師們的教學(xué)成果也不斐,。z老師的論文在省級獲獎?！靶⒏惺薪虒W(xué)比武活動”中,，我組捷報頻傳：z老師獲美術(shù)組第一名，z獲語文組第三名,。z老師代表學(xué)校參加陸安市,、孝感市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，均獲一等獎,。z老師的“課內(nèi)比教學(xué)”征文獲獎,，z老師教學(xué)論文在校獲獎；z老師“課外訪萬家”征文獲獎,。

一學(xué)期中,，所做的點點滴滴有欣慰也有遺憾，在新的一年里我們?nèi)昙壗M的每位老師會不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、向其他年級組學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,，更加扎實地開展好教研活動,，將堅持不懈，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好各項工作,，向家長、向領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷,。

三年級下學(xué)期年級組工作計劃篇五

本學(xué)期真的是匆匆而過,，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候，一下子就到了期末,。特別是對于我們?nèi)昙壍睦蠋焷碚f,，更是時間短，任務(wù)重,。但我們年級組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在大家的共同努力下，圓滿地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)在,，我就簡單地總結(jié)一下。

從開學(xué)之初的制訂班級管理制度，收齊學(xué)生的早餐費,，到貫穿整個學(xué)期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，開好班會，到學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報告書,，填寫學(xué)生的檔案等,，我們年級組的六位班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致,，認(rèn)真扎實地做好每項工作,。

參加教師專業(yè)發(fā)展月活動在教師專業(yè)發(fā)展月活動中，我們年級組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求,，先在組內(nèi)推薦出講課的語數(shù)老師,。講課的老師積極準(zhǔn)備，各位語數(shù)老師就認(rèn)真聽,，并真誠地幫助她們提出合理化的建議,，然后授課教師又不斷地修改完善。我覺得老師們在講課當(dāng)中不但保持著極高的熱情,，而且教課能力都得到了一定的提高,。在最后的結(jié)果中，我們年級組的三位語文老師參賽,，取得了一個一等獎,，兩個二等獎的好成績，數(shù)學(xué),，兩位數(shù)學(xué)老師參賽,，都取得了二等獎的好成績。

首先是孟莉老師外出學(xué)習(xí),，所以,，三（1）班和三（2）班的數(shù)學(xué)老師換成了吳云銀老師、王琴和董志鵬老師,，后來童小娟老師因為生產(chǎn),，學(xué)校又安排汪勇主任和周軼韜老師分別擔(dān)任三（5）班和三（六）班的數(shù)學(xué)。因為每個老師的教育方法不一樣,，學(xué)生年齡又小,，所以適應(yīng)有一個過程，幾個班的班主任都幫助做學(xué)生的工作,，希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法,。而每一位分到我們年級組的老師，不論他們的工作有多忙,，他們都認(rèn)真地對待教學(xué)工作,，特別是董志鵬書記，在我學(xué)習(xí)期間，更是做了不少班級的衛(wèi)生工作,，在此也一并感謝,。

積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考當(dāng)三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組，大家開始都感到震驚,，但在震驚之余,，很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué)。

因為時間短,，教學(xué)任務(wù)重，老師們不得不自己在上課之余擠出時間批改作業(yè),，輔導(dǎo)后進(jìn)生,，有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期末統(tǒng)考中,，雖然改卷過程當(dāng)中有一些不盡人意的地方,，但我們年級組的老師能識大體，顧大局,，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范,，并取得了不錯的成績。新的學(xué)年即將到來,，我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作,，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn),。謝謝,！

三年級下學(xué)期年級組工作計劃篇六

一學(xué)期以來，本人根據(jù)年級的實際情況,，基本完成了最初的計劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

做得較好之處：

1、能夠每月召開一次年級組會議,，收集教師的意見和建議,，發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的策略,，確保年級工作有序有效地進(jìn)行,。

2、及時督促各備課組做好備考方面的研究工作,，定期收集中考方面的有關(guān)信息,，研究中考命題走向，出好中考復(fù)習(xí)的有關(guān)練習(xí),。

3,、及時督促定期召開班級任課教師會。會上要任課教師及時分析班級現(xiàn)狀，找出問題所在,，尋求對策,，確定每一階段的培優(yōu)目標(biāo)及幫扶對象，分析好臨界學(xué)生的基本情況及對臨界學(xué)生的跟蹤指導(dǎo),，以提高優(yōu)秀率,。

4、堅持抓好常規(guī)工作,，強(qiáng)化教學(xué),，如：做好課堂的巡查工作，不定期檢查教師的課堂教學(xué)情況,，了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況,，向課堂要效率；組織好每次統(tǒng)測并做好相關(guān)的質(zhì)量分析,，并及時召開部分學(xué)生家長會,；促教師按時完成各階段的教學(xué)計劃，及時了解復(fù)習(xí)檢測情況,，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),；做好學(xué)生的思想教育工作，多找學(xué)生談話,，設(shè)立心理咨詢箱,，與學(xué)生多溝通交流，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒問題,、使學(xué)生始終充滿一種良好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí),。

５、做好職校的招生宣傳工作,。今年是職校攻堅年,，為了配合國家及教育局的工作，我組織年級的全體老師做了大量的宣偉工作,，到目前為止,，完成了９０%的工作任務(wù)。

６,、做好學(xué)生的穩(wěn)定工作,。本學(xué)期是很特殊的一個學(xué)期，因為兩考合一,，所以年級的管理難度相對以前來說大的多,。全體年級老師對年級的穩(wěn)定工作都非常的重視，做了大量的工作,。一學(xué)期以來,，年級雖然出了不少的事情,，但大事沒有，為學(xué)校的安全與平穩(wěn)做了一定的貢獻(xiàn),。

不足之外：

１,、學(xué)生的優(yōu)秀率上不來。雖然培優(yōu)工作做了不少,，但是效果不明顯,，學(xué)生的優(yōu)秀率與以往沒有什么區(qū)別。

２,、對女生的教育不夠重視,，以致于在后階段出現(xiàn)了女生打架的事件。

３,、各班班級管理的不一致,。四個班的管理常常出現(xiàn)不一致的情況，這為年級的統(tǒng)一管理造成了一定的'難度,。

４、對年級管理沒有統(tǒng)一的方案,，很多時候是摸石頭過河,，造成管理的效率不夠高。

三年級下學(xué)期年級組工作計劃篇七

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，這學(xué)期我們年級組是緊張的,、充實的、

更是愉快的,?；仡欉@學(xué)期的年級組工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)與關(guān)懷中,，我們組全體老師根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，按照學(xué)期初制定的各項計劃，順利的開展各項工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我們一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上,、積極活潑的年級組，每位老師在

這個集體中工作都心情愉快,，雖然工作繁忙勞累,，但我們的辦公室經(jīng)常充滿了歡聲笑語，我們常常在辦公室一邊批改作業(yè),，一邊講述著班里出現(xiàn)的有趣現(xiàn)象,。我們在融洽的談?wù)撀曋胁粌H相互交流著自己的教育教學(xué)體會還相互探討著教育教學(xué)的方法。哪位同事在工作中遇到了煩惱,，其他老師就會熱心地幫助她出主意想辦法,。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助。

劉會寧老師和李廣勛老師經(jīng)常關(guān)心,、幫助年輕老師,，看到年輕

老師因為家長的不配合，學(xué)生的調(diào)皮,，業(yè)務(wù)上的困難頭疼時,，她們就會從自己的經(jīng)驗出發(fā)，給年輕老師非常合理有用的建議,，如何和家長溝通,，如何正確的教育學(xué)生并讓學(xué)生喜歡自己，如何將一堂復(fù)雜枯燥的課上的生動有趣而又有效率,，她們都將自己的經(jīng)驗方法毫不保留的傳授給年輕老師,，以供大家參考,。語文組的大部分老師都是剛畢業(yè)的新老師,，可能在經(jīng)驗方法上會有不足,，但是,，在顧璇老師的帶領(lǐng)下,，語文組的老師都能做到積極配合,，她們對工作的認(rèn)真,，

負(fù)責(zé)非常讓人感動,，總一起討論如何提高自己的課堂效率,，想各種各樣的方法去鼓勵學(xué)生,。陳宴老師是一位默默無聞的老師，對組里分配的任何工作都埋頭苦干,。羅雪,、張之建、趙維彥,、林歡,、黃玲、王宏老師都是僅有一年班主任工作經(jīng)驗,，但是他們都能將班級事務(wù)處理的井井有條,、細(xì)致入微，對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育也做到非常到位,，并積極完成學(xué)校分配的工作,，碰到不會或者處理不好的問題，及時的像阿依克木老師請教,，阿依克木老師也總是耐心的回答大家,。正是因為這樣的關(guān)懷，正是由于這樣的無私,，才使我們組形成了“把別人的事都當(dāng)成自己的事”的良好氛圍,，使大家樂在其中,。

活動能鍛煉人，造就人,。也正是因為如此,，在學(xué)校組織了“六一素質(zhì)展評”活動中，我們?nèi)M老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，集體制定出了方案以后，我們組老師根據(jù)自己的特長,，分工協(xié)作,。在每天的活動課的時候老師都擔(dān)起自己的責(zé)任，積極地為學(xué)生排練,，張雪英老師經(jīng)常一個人在音樂室?guī)е鴮W(xué)生練一個下午,，晚上回到家還要忙著剪輯音樂，布合力其老師利用雙休日把自己分管的學(xué)生帶到家里練習(xí),，雖說每天都累得筋疲力盡,，但老師們都累并快樂著。

在做好本職工作的同時,，我組的語文和數(shù)學(xué)教師沒有放棄自己的教學(xué)研究,。首先，我們加強(qiáng)了集體備課,，抓住每個單元教學(xué)的重點和難點，以不同的教學(xué)內(nèi)容為課例,，進(jìn)行研討,，幫助年輕教師盡快熟悉不同內(nèi)容所采用的不同授課形式。教師之間的交流和溝通,，使我們組的青年教師很快步入正軌,。

其次，我們年級組的老師們深深懂得“教學(xué)相長”這句話的含義,。因此,，相互學(xué)習(xí)，相互合作是我們組最大的特點,。

雖然學(xué)校為促進(jìn)青年教師成長組織了“導(dǎo)師帶徒”活動,，但是在我們組，可以說互為師徒,，人人參與,。每天只要有空，老師們就會去聽課,。聽課之后,，總要好好地坐在一起說一說,、評一評，評課不計其數(shù),。在這個互動的過程中,，不斷地反思，總結(jié)得失,，使得不同年齡段的我們共同成長了,！

我們除了保質(zhì)保量的完成本職工作，還積極參與學(xué)校的各項活動,?？h組織的廣播操賽場上有我們矯健的雄姿；六一綜合素質(zhì)展評中我們老師也排出了非?；奈璧?，帶給了大家陣陣歡笑。

工作離不開生活,，生活的幸福感促進(jìn)人們更加快樂的工作,；生活離不開工作，工作的幸福感帶來了生活的欣喜,。我們是團(tuán)結(jié)互助的同事,，也是互幫互助的朋友，更是親密無間的家人,。在未來的工作中,，我們將一如既往，為雙語小學(xué)的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量,！

三年級下學(xué)期年級組工作計劃篇八

冬去春來,，讓我們慢慢步入夏季，炎熱的夏留給我們的是汗水,，也有我們的快樂,，更有我們的追求。走過這一學(xué)年,，我們驀然回首,，回味著我們這支團(tuán)隊一行人走過的路，過去的依稀可見,，而對未來我們充滿著憧憬,，希望我們的總結(jié)能成為與大家交流共勉的平臺。下面就將我們?nèi)昙壗M本學(xué)期的工作情況匯報如下：

耕耘

本年級組有六位老師,，老師們之間互相配合,，誠心實意地交流思想，尋求共識,，認(rèn)真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的所有工作得以順利展開,。我們在工作中能擠出一定時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的文章,，經(jīng)常登錄學(xué)校網(wǎng)站、大學(xué)區(qū)資源平臺,，學(xué)習(xí)交流,。通過學(xué)習(xí)，充實自己,，更新教育教學(xué)理念,，用理論指導(dǎo)實踐，又從實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，不斷探索新的教育教學(xué)方法,，提高三十五分鐘的高效課堂效率。王海燕老師積極探索新時期教學(xué)工作方法,，在課堂教學(xué)中,，形成了“有激情、有趣味,、效率高,、氣氛活”的教學(xué)風(fēng)格；胡新艷,、黃紅老師善于鉆研教材,，勇于探索新的教育教學(xué)方法，做到因材施教,，讓學(xué)生活學(xué),、樂學(xué),、善學(xué),。為進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書,、讀好書,、會讀書的良好習(xí)慣，我們年級三位班主任老師嚴(yán)格遵守“讀書證章”要求,，認(rèn)真審查,、考核學(xué)生自讀數(shù)目，為學(xué)生分發(fā)相應(yīng)的讀書章,。

百行以德為首,。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級組的老師高度重視德育工作，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣,、文明禮儀的養(yǎng)成教育,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng),。在班級管理工作中，班主任老師善于創(chuàng)新,，有自己獨到的見解,，善于把工作提前完成，從不落后,。班隊管理上大膽放手讓學(xué)生自己管理自己,，建立了嚴(yán)格的考評制度，使學(xué)生有法可依,，有法必依,，學(xué)生的自律意識大大加強(qiáng)。同時發(fā)現(xiàn)了不少拾金不昧,、關(guān)心集體,、樂于助人、熱愛勞動,、文明禮貌,、學(xué)習(xí)刻苦的優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀小干部,。班級工作各有特色,，各顯異彩：

收獲

本學(xué)期我們?nèi)缙趯嵤┝四昙壗M學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校組織的各項活動,，并取得了一定的成績,，獲得了大家的一致好評。

教育教學(xué)：

1,、認(rèn)真組織學(xué)生上好法紀(jì),、安全教育的班會課，杜絕事故發(fā)生,。

2,、學(xué)期初年級組各班召開了家長會，年級交流的主題是：怎樣與家長溝通交流,，家校攜手做好班級工作,。

3、配合教導(dǎo)處做好“月考”的評卷、分析等各項工作,，組內(nèi)定期進(jìn)行每次月考的總結(jié)會議,。

4、在本學(xué)期“樂學(xué)樂導(dǎo)”主題研討月中,，在“高級教師示范課”上張曉榮老師展示語文課《田忌賽馬》,，“樂學(xué)樂導(dǎo)考核課”中胡新艷、黃紅老師分別上了語文課《山溝里的孩子》,、《用冰取火》,，王海燕老師上了數(shù)學(xué)課《住新房》，組內(nèi)老師認(rèn)真聽課,，積極研討,。

5、組織全體學(xué)生積極參加“武術(shù)操隊列”比賽,，既激發(fā)了學(xué)生對武術(shù)的熱愛,，鍛煉了學(xué)生身體，也豐富了他們的課余文化生活,，三,、一班最終獲得第一名的好成績。

6,、4月份召開的春季“田徑運動會”,，學(xué)生參與熱情較高，三,、一班獲得團(tuán)體總分第一名,、精神文明班，三,、三班獲得“迎面接力”第一名,。

7、5月份組織學(xué)生參加“中國少年作家杯”全國征文大賽,，三年級共25人獲得b組“佳作獎”“潛質(zhì)獎”及二,、三等獎。張曉榮老師,、胡新艷老師,、黃紅老師分獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”。

8,、全體學(xué)生積極參與了學(xué)校開展的七彩楓葉“體育節(jié)”活動,，并在隆重的“慶六一”表彰活動上,，三年級學(xué)生代表為全校同學(xué)進(jìn)行了呼啦圈展示,。

9、本學(xué)期三年級三班被評為校級“明星中隊”，胡新艷老師榮獲校級“明星輔導(dǎo)員”稱號,。

努力方向：

繼續(xù)完成學(xué)校各個部門制定的計劃,，并能有效地實施，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和組里老師們的共同工作之下,，使得學(xué)校的各項工作再上一層樓,。

總結(jié)語：

總之，本學(xué)期三年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識,，在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下,，年級管理正常，教學(xué)有序,，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力工作的必然結(jié)果,。回首這學(xué)期的工作,，雖然取得了一些成績,，但也存在不少問題，在今后的工作中,，還要繼續(xù)努力,，與老師們攜手并進(jìn)，讓組里的每一位老師均能熱愛自己的工作,，共創(chuàng)學(xué)校佳績,。