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幼兒第二學(xué)期教研工作計(jì)劃總結(jié)篇一

上學(xué)期,我園明確問(wèn)題式教學(xué)研討的園本管理理念,，并根據(jù)本園實(shí)際情況,，開展了每?jī)芍芤淮蔚难杏懟顒?dòng),。教研形式從課例研討到體驗(yàn)式研討,，從教學(xué)主任承擔(dān)教研活動(dòng)到教研組織在教學(xué)主任指導(dǎo)下完成小組教研，無(wú)論從園本教研內(nèi)容,、形式還是教師成長(zhǎng)上都有很大的突破,。

1、小組教研全面開展,，從年級(jí)組,、層次組、領(lǐng)域組三個(gè)層面三管齊下,，使老師們無(wú)論是從本職工作還是教育教學(xué)水平都有了質(zhì)的提升,。

2、通過(guò)小組開展園本教研活動(dòng)拓展了教研新思路,，教師們從被動(dòng)參與到主動(dòng)參與,，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)想法,，有針對(duì)性地開展研究。

3,、教師的工作質(zhì)量不斷提高,，特別是在上學(xué)期各項(xiàng)大型活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心,，力求在大型文藝匯演中,、親子活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)新穎的活動(dòng)環(huán)節(jié),、提供豐富的活動(dòng)材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來(lái)展示我們的教育成果?；顒?dòng)得到了家長(zhǎng)高度的肯定和稱贊,。

4、教師們正逐漸將所理解的教育理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實(shí)施過(guò)程中有了初步的整合意識(shí),，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn),、幼兒原有經(jīng)驗(yàn),、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),。

應(yīng)該嘗試改變教研的內(nèi)容,，中午利用休息時(shí)間進(jìn)行小組教研，老師們普遍感覺(jué)疲憊,、并且效果不明顯,。具體表現(xiàn)如下：

1、教研活動(dòng)流于形式,，小組組織的教研走過(guò)場(chǎng),，不扎實(shí)。小組組長(zhǎng)和組員的教研設(shè)計(jì)與組織積極性不高,，整個(gè)教研過(guò)程主動(dòng)思考發(fā)問(wèn)的老師不多,，回答問(wèn)題的老師總是幾個(gè)老教師。

2,、教研活動(dòng)后的專業(yè)引領(lǐng)和提升不夠,，特別是在教研后的反思不及時(shí)。

3,、忽略了幼兒行為習(xí)慣和生活自理方面的教研,。

這個(gè)學(xué)期將針對(duì)這三點(diǎn)不足，加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織,，特別是小組教研,，教學(xué)主任將重點(diǎn)指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)和各小組教研活動(dòng)方案的制定，幫助其完整地,、有效地組織每一次教研活動(dòng),，將教研落到實(shí)處。因此,，下學(xué)期我們初步思考的方向是：中午的研討活動(dòng)以發(fā)展教師各方面能力為主的參與式研討活動(dòng),，根據(jù)老師們的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

例如：把學(xué)期內(nèi)所有打擊樂(lè)曲利用中午時(shí)間集體配樂(lè)器及寫出節(jié)奏型,、選擇教學(xué)內(nèi)容中的講述內(nèi)容讓全體教師進(jìn)行講述提高老師的理解及表達(dá)能力,、為幼兒歌曲寫伴奏,、構(gòu)圖培訓(xùn)等等，主要針對(duì)教師的五項(xiàng)技能進(jìn)行研討培訓(xùn),。小組的課例研討采用上午或下午的時(shí)間進(jìn)行，深入開展各種研討活動(dòng),。

本學(xué)期,，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《三六歲幼兒發(fā)展指南》為指導(dǎo)，結(jié)合《多元資源整合》教學(xué)內(nèi)容,，緊緊圍繞區(qū)幼教工作重點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì),，分層次、分組,、分年級(jí)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教研能力。

1,、繼續(xù)用問(wèn)題式教學(xué)研討的園本管理理念帶動(dòng)以提高教師教學(xué)能提,，促幼兒成長(zhǎng)的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2,、本學(xué)期教研重點(diǎn)領(lǐng)域是語(yǔ)言領(lǐng)域(語(yǔ)言活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織)，針對(duì)日常語(yǔ)言領(lǐng)域中急需解決的問(wèn)題或困惑,，確立教研專題,，開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。

3、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平。

4,、組織開展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，積極參加各類競(jìng)賽。

5,、根據(jù)年齡班特點(diǎn),，有針對(duì)性地開展幼兒行為習(xí)慣方面的專題研討活動(dòng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的自理能力,。

6、以會(huì)代訓(xùn)試的中午教研活動(dòng)以參與,、體驗(yàn)式提高教師基本技能為主,，小組課例研討活動(dòng)將利用下午的游戲活動(dòng)時(shí)間扎實(shí)有效得開展。

7,、加強(qiáng)保育老師工作經(jīng)驗(yàn)交流與分享,。

1、層次教研小組：針對(duì)日常語(yǔ)言領(lǐng)域中急需解決的問(wèn)題或困惑,，確立教研專題,，開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。

2、領(lǐng)域教研小組：以《多元資源整合包》教參為藍(lán)本,，解決日常教學(xué)活動(dòng),。

新小班幼兒年齡小、嬌氣,，在自理能力方面比較欠缺,，小班年級(jí)組將開展如何對(duì)小班幼兒生活護(hù)理方面的教研;大中班幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，坐姿,、操作習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣等等,，大中班年級(jí)組主要針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的教研活動(dòng),。

對(duì)于三個(gè)層次組花兒、小苗,、種子組,，確立本學(xué)期的領(lǐng)域教研內(nèi)容，語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的課例研討活動(dòng),，三個(gè)層次組分別研討出自己小組面臨語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)最薄弱的地方,，與教學(xué)主任共同制定研討點(diǎn)，開展車輪式地教研活動(dòng),，即一次教研獲得一次經(jīng)驗(yàn),，在此基礎(chǔ)上再次進(jìn)行教研，再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再研討,，避免一次研討過(guò)后無(wú)下文,。

領(lǐng)域小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員分析本組成員的領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)，尋找有特色的教育方法與策略，嘗試在自己領(lǐng)域的教學(xué)中得到自己的教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)特色,。

每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題,，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住展示平臺(tái)的機(jī)會(huì),，利用到示范園的觀摩和與集團(tuán)同行共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，多問(wèn),，多學(xué),，多實(shí)踐逐步提高教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我們將延續(xù)以前的教研模式,，以年級(jí)組長(zhǎng)牽頭,，分年級(jí)組討論教研方案進(jìn)行實(shí)施，注重教研活動(dòng)的開放式,，同時(shí)以教學(xué)主任為幕后指導(dǎo),、年級(jí)組長(zhǎng)為牽頭的教研活動(dòng)。由年級(jí)組長(zhǎng)制定年級(jí)組的教研活動(dòng)方案,，交由教學(xué)主任指導(dǎo)后,，年級(jí)組內(nèi)成員自由分配教研活動(dòng)的組織者、參與者,、主持者等等,，使全園老師都有機(jī)會(huì)擔(dān)任教研活動(dòng)的組織者、參與者,。

1,、堅(jiān)持開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

有目的地帶領(lǐng)老師參加其他幼兒園的教研活動(dòng),，爭(zhēng)取與集團(tuán)姊妹園共同參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的教研活動(dòng)方式,、學(xué)習(xí)他人的教研活動(dòng)內(nèi)容,，提升自己。請(qǐng)專家進(jìn)行園本教研培訓(xùn),，提高全員的園本教研活動(dòng)水平,。

2、大力發(fā)揮傳幫帶的作用,。

各班三位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì),，在實(shí)踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo)，每月相互聽(tīng)課評(píng)課一次以上;教學(xué)主任參與到全園的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)中,，做到推門聽(tīng)課、隨堂點(diǎn)評(píng),、及時(shí)指導(dǎo),，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，鼓勵(lì)新教師在日常教學(xué)活動(dòng)中主動(dòng)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行隨堂指導(dǎo),，主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老教師,。使新教師盡快成長(zhǎng)，老教師也能跟上新課程的步伐,。

3,、以星城杯教學(xué)能手比賽為契機(jī)，重點(diǎn)開展語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)組織與研討,。

依舊由教學(xué)主任和年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,，在每位老師組織教學(xué)活動(dòng)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后組織全體教師進(jìn)行說(shuō)課反思,，在說(shuō)課反思后再進(jìn)行一課多上,，從而達(dá)到真正地成長(zhǎng)作用。

4,、日常檢查中,，注重幼兒行為習(xí)慣的表現(xiàn)，著重提醒教師培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，強(qiáng)調(diào)在集體活動(dòng)中先抓常規(guī)再組織活動(dòng)，做到從一而終,、班級(jí)工作人員思想統(tǒng)一,，要求一致，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

教研部門將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每周一下午分時(shí)段,、分崗位的集體備課活動(dòng)，班長(zhǎng),、主教,、協(xié)教分別利用半個(gè)小時(shí)針對(duì)一周典型的課例展開研討，從目標(biāo),、教學(xué)準(zhǔn)備到教學(xué)過(guò)程都細(xì)致地進(jìn)行研討和記錄,。

教研部門將繼續(xù)利用中午和下午的時(shí)間開展各小組的教研活動(dòng)，年級(jí)組教研活動(dòng)以幼兒常規(guī)養(yǎng)成和幼兒能力發(fā)展、家長(zhǎng)工作研討為主;層次組以語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織研討為主;領(lǐng)域組以形成自我教學(xué)風(fēng)格教研活動(dòng)為主,。

在教研活動(dòng)中,，將加強(qiáng)同伴互助和自我反思的培養(yǎng)，在每一次的教研活動(dòng)中,，新教師發(fā)言后由老教師進(jìn)行補(bǔ)充,、提升，同時(shí)在教研后嚴(yán)格執(zhí)行反思交流活動(dòng),，讓每一位老師都在每一次教研后進(jìn)行深刻反思,，有效提升。

每周一中午利用會(huì)議形式,，開展全體教師的教研活動(dòng),。主要是以經(jīng)驗(yàn)交流、資源共享,、案例分析,、話題討論等多種內(nèi)容，組織全體教師發(fā)表自己的觀點(diǎn),、言論,。在全體教師的思維碰撞中獲取最符合現(xiàn)實(shí)工作需要的經(jīng)驗(yàn),。

每周二,、三、四的下午由領(lǐng)域小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排本組內(nèi)一名老師組織教學(xué)案例,，然后小組內(nèi)成員進(jìn)行課例研討,。具體時(shí)間分配，單周二下午語(yǔ)言,、周三下午美術(shù);雙周二下午音樂(lè),，周三科學(xué)，周四健康,。

每學(xué)期教研部門對(duì)集團(tuán),、片區(qū)組織兩次開放式的大型研討活動(dòng)，要求全體教師參與,，研討主題明確,、研討形式新穎、內(nèi)容實(shí)際有效,。

每周一上午,，由衛(wèi)生保健主任組織全體保育老師針對(duì)一周工作進(jìn)行小結(jié)，讓工作突出的保育老師與同伴分享自己的工作經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)對(duì)保育老師的專業(yè)技能進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)指導(dǎo),。

幼兒第二學(xué)期教研工作計(jì)劃總結(jié)篇二

堅(jiān)持以科學(xué)教育為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃，圍繞教研重點(diǎn),、園本培訓(xùn)等工作,，深入課程改革，在做好36歲幼兒園課程,，抓好幼兒園教育教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教科研能力和教學(xué)能力,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，并加強(qiáng)園本教研的管理工作和檢查力度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

尋找更適宜本園的教研方式與方法,。為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高,，我園將采取磨課活動(dòng)方式,，讓每位老師上課、相互聽(tīng)課,、評(píng)課,，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo),，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長(zhǎng)，老教師也能跟上新課程的步伐,。

1,、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強(qiáng)六認(rèn)真的工作管理

我們將根據(jù)六認(rèn)真工作,，定期檢查,、督促、分析,、反饋,，增強(qiáng)保教工作的有序性，提高教研活動(dòng)的有效性,。同時(shí)繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作,，促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，形成有效的幼兒個(gè)案研究,。

2,、完善班級(jí)管理檢查制度,，繼續(xù)開展優(yōu)秀班集體評(píng)比

為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng),，我們根據(jù)檢查管理制度,，由行政及骨干教師對(duì)班級(jí)的常規(guī)每周進(jìn)行抽查,，并提出反饋意見(jiàn)和建議,，讓各班的常規(guī)工作越來(lái)越完善。

利用家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、家訪、家長(zhǎng)開放日,、家園共育等多種途徑展開家園間的聯(lián)系,，進(jìn)一步完善幼兒園為家長(zhǎng)服務(wù)的制度與措施，提高家長(zhǎng)的滿意率,。加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進(jìn)程,，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí),。各班有針對(duì)性及時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作，使家園教育同步,。

1,、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,，從根本上杜絕事故的發(fā)生,，限度的消除不安全因素。

2,、為了提高教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力,，規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理,，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來(lái)的危害,，本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動(dòng)。通過(guò)演習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)全園師幼,、家長(zhǎng)的防震安全意識(shí),，提高了幼兒的自救自護(hù)能力。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，制定各類計(jì)劃

2、優(yōu)秀班集體評(píng)比

3,、骨干教師展示活動(dòng)

4,、教師磨課

5、六認(rèn)真檢查

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2,、骨干教師展示活動(dòng)

3,、全園安全防震演習(xí)

4、小,、中,、大班家長(zhǎng)開放日

5、優(yōu)秀班集體評(píng)比

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2,、優(yōu)秀班集體評(píng)比

1、全園慶六一活動(dòng)

2,、優(yōu)秀班集體評(píng)比

3,、工作考核

幼兒第二學(xué)期教研工作計(jì)劃總結(jié)篇三

上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在游戲識(shí)字,、英語(yǔ)聽(tīng)讀,、口語(yǔ)表達(dá)、良好行為習(xí)慣等方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高,。但也存在一些不足之處：1,、教師的理論素養(yǎng)有待提高。2,、音樂(lè)活動(dòng)組織形式,、內(nèi)容單一。3,、美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)開展不到位等,。隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高,。顯然教師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求,，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,。因此,，本學(xué)期我園的教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn),，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全面提高幼兒園教育教學(xué)水平,，將教研工作真正落到實(shí)處,。

1,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高教師教育理論水平,，在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確學(xué)習(xí)的目的性,，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2,、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，并匯報(bào)交流等,。

3、每位教師都要積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思,、教育隨筆等，教育隨筆每周至少寫一篇,。教育論文每學(xué)期至少寫一篇,。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,，但在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié),。

教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一,，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,，能使研究更為深入、精確,，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。教研組的每次活動(dòng)，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí),，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平,，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。

1,、賽課活動(dòng)

為了讓教師們有互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì),，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng),，引導(dǎo)教師們通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩,，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

2,、交流活動(dòng)

為了加快教師們的專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀,、教育觀,，正確理解與實(shí)施《綱要》，通過(guò)賽課,、交流等活動(dòng)形式,，讓有幼兒教育

經(jīng)驗(yàn)的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過(guò)觀摩這些交流課的方法,，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程，讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā),，對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考,。

1．各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2．教師在本學(xué)期內(nèi)向家長(zhǎng)上一次公開課,。

3. 在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)幼兒的情況,。

4. 在學(xué)期中及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系和交流,。

幼兒第二學(xué)期教研工作計(jì)劃總結(jié)篇四

時(shí)代在前進(jìn)，事業(yè)在發(fā)展,。本學(xué)期我園將繼續(xù)緊緊圍繞“管理為首,，教學(xué)為中心”的工作思路。以全面提升幼兒園保教質(zhì)量,、深化特色教育教學(xué)主要工作重點(diǎn),，以科學(xué)高效的人性化管理為手段,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵,、促發(fā)展,，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面。

（一）以“人”為本,，加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè),，尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展。

一流的師資隊(duì)伍必須以德為先,，新時(shí)代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德,、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。我們將重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，在與名家對(duì)話中促進(jìn)教師人文素質(zhì)的提高,，拓寬教師視野，為教師創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的空間,，加強(qiáng)教師專業(yè)技能,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，促使經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。優(yōu)化教職工服務(wù)意識(shí),，做到“笑臉迎家長(zhǎng)、愛(ài)心獻(xiàn)幼兒”,，在家長(zhǎng)心目中樹立起“實(shí)驗(yàn)幼兒園”人真誠(chéng)樸實(shí),、博學(xué)善思的公眾形象。

（二）以“研”為導(dǎo),，加強(qiáng)教育研究,，促進(jìn)專業(yè)理論不斷更新。

借助教研活動(dòng)進(jìn)行探討,、對(duì)話,、觀摩、研究等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，繼續(xù)進(jìn)行對(duì)新《綱要》的領(lǐng)會(huì),、貫徹，組織教師結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，開展研究性,、探討性、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)教師教育觀念的更新,。深入探索適合我園的“戶外活動(dòng)”。

（三）以“教”為重,，管理教學(xué)過(guò)程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

本學(xué)期,，集體備課將進(jìn)一步規(guī)范管理,，提前一周備好下月的主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)：提前一天備好課，制訂相應(yīng)的教學(xué)方法,，制作為教學(xué)服務(wù)的教學(xué)具：第二天做好觀察與反思記錄,。在備課中，強(qiáng)調(diào)以《綱要》為指導(dǎo),，圍繞我園各年齡段幼兒特點(diǎn),，合理地分析教材，準(zhǔn)確地把握重,、難點(diǎn),，制定、商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)方法及手段,，使教學(xué)活動(dòng)真正地以幼兒為主體,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 為將集體備課的內(nèi)容真正落實(shí)到實(shí)處,，本學(xué)期我們將開展“人人上好課”的活動(dòng),。通過(guò)隨堂聽(tīng)課、跟蹤檢查,、隨機(jī)檢查等形式管理教學(xué)過(guò)程,，檢查備課及教具準(zhǔn)備情況，促進(jìn)教師主動(dòng)備好課,、上好課,。

（四）以“特色”取勝，緊緊圍繞我園省級(jí)課題《戶外活動(dòng)中幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》全面啟動(dòng)特色教學(xué)活動(dòng),。

（五）在促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展的同時(shí),，開展特色興趣班,并將早期閱讀教學(xué)的內(nèi)容全面滲透于五大領(lǐng)域之中，致力于開創(chuàng)我園教學(xué)的新局面,。

三月份

1,、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒,，做好家園銜接工作,。

2、進(jìn)一步規(guī)范教師禮貌用語(yǔ)。

3,、開展教研活動(dòng),，進(jìn)行集體備課。

4,、上交本學(xué)期的個(gè)人教研計(jì)劃,，下發(fā)各種活動(dòng)記錄表。

四月份

1,、將戶外游戲活動(dòng)與其它領(lǐng)域相結(jié)合,，創(chuàng)編戶外游戲。

2,、積極準(zhǔn)備親子運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲活動(dòng)方案,。

3、開展教研活動(dòng),，觀看有關(guān)課題方面的視頻,。

4、檢查教師的教育學(xué)習(xí)筆記,。

五月份

1,、組織教師參加幼兒園公開課活動(dòng)。

2,、準(zhǔn)備六一活動(dòng)方案,。

3、開展教研活動(dòng),，培訓(xùn)如何積累有關(guān)圖片錄像資料

4,、引導(dǎo)教師組織幼兒進(jìn)一步實(shí)踐各種戶外游戲活動(dòng)。

六月份

1,、慶祝六一活動(dòng)總結(jié),。

2、對(duì)與課題結(jié)題有關(guān)的各種視頻,、圖片進(jìn)行整理,。

2、整理有關(guān)課題的文字資料,。

2,、撰寫教研總結(jié)

幼兒第二學(xué)期教研工作計(jì)劃總結(jié)篇五

本學(xué)期，我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，以新課程改革為契機(jī),，開拓創(chuàng)新；堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀念,，求實(shí)務(wù)真,；以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，提高整體教師的教科研水平；以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。

㈠認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)施,。

1,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切

磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問(wèn)題,。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的變革策略,。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂,。實(shí)施生

活化教學(xué),，超文本教學(xué)。

3,、改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)課題研究，本組教師要在學(xué)?？傉n題“新學(xué)校新經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究”的引領(lǐng)下,，在低年級(jí)開展提前閱讀，大量識(shí)字的實(shí)驗(yàn),，并

積極開展個(gè)人課題的研究,。

㈡悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期本教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講,，按時(shí)完成作業(yè)、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師自身素質(zhì)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，大膽地實(shí)踐,，轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,，貫徹新課程理念，注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng),，把握語(yǔ)文課程的人文性,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生的“想學(xué)、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)”,。

2,、深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真鉆研大綱,、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo),，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力,。課堂上,，教師要以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。同時(shí)，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上,，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),。課后,，認(rèn)真組織教師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),，交流，讓每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn),，缺點(diǎn),，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、繼續(xù)抓好學(xué)生的朗讀,、寫字、說(shuō)話寫話能力的訓(xùn)練,。本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生說(shuō)話寫話能力的培養(yǎng).每月進(jìn)行一次說(shuō)話教學(xué)的交流和研討,。

4、 注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣,，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動(dòng),。

5、上好有主題的研究課,，加強(qiáng)教研組集體備課和評(píng)課的力度,。

6、平時(shí)將不定期地開展自查,、抽測(cè),，及時(shí)了解教學(xué)效果,，以便及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)工作，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施,。提高試卷命題水平,，加強(qiáng)期中期末教學(xué)質(zhì)量分析。

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),，使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)交流,、能對(duì)自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、能做到活動(dòng)操作整理有條有理,、作業(yè)認(rèn)真,、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,。

略

幼兒第二學(xué)期教研工作計(jì)劃總結(jié)篇六

以《綱要》為依據(jù),，以區(qū)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教學(xué)能力,，使每一位教師的教育教學(xué)水平，提升幼兒園整體實(shí)力,。

1,、開展園本教研― “主題背景下的創(chuàng)造性游戲”，有針對(duì)性的開展研討,，引領(lǐng)老師們思考如何在主題教育的背景下開展創(chuàng)造性游戲活動(dòng),，使創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)出一定的特色。

2,、繼續(xù)深入開展主題教育活動(dòng),，抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備,、有組織、有總結(jié),、有反饋地開展各項(xiàng)教學(xué)工作,。

3,、組織園內(nèi)各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加市,、區(qū)級(jí)基本功比賽和公開課活動(dòng),。

（一）依托主題教育，開展園本教研,。

1,、合理選擇主題，優(yōu)化創(chuàng)造性游戲,。

本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)整合,，讓創(chuàng)造性游戲成為幼兒開展主題活動(dòng)的延伸，并與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，不斷生發(fā)出新的游戲內(nèi)容,，在一個(gè)互動(dòng)過(guò)程中促進(jìn)每個(gè)幼兒積極、主動(dòng),、富有創(chuàng)造性地發(fā)展,。讓幼兒將主題活動(dòng)的內(nèi)容在創(chuàng)造性游戲中以想象、創(chuàng)造等形式表現(xiàn)出來(lái),。希望能讓創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)的整合來(lái)真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的教育作用,，探索主題活動(dòng)與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到游戲與主題活動(dòng)的最佳結(jié)合點(diǎn),，達(dá)到游戲與幼兒園課程的整合，以促進(jìn)每位幼兒在原有的水平上得到提高,。

2,、開展研討活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)策略,。

本學(xué)期定期開展園本沙龍活動(dòng),，充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，每?jī)蓚€(gè)月一次以年級(jí)組為單位,，有組織,、有計(jì)劃地召開教學(xué)沙龍活動(dòng)，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題,，組織教師深入研討,，集思廣益，邊研究,，邊學(xué)習(xí),，以此來(lái)提 高老師們的教學(xué)水平。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，打好專業(yè)基礎(chǔ)。

老師們要利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》及各學(xué)科的領(lǐng)域目標(biāo),，用《綱要》精神指導(dǎo)解決工作實(shí)踐中存在的問(wèn)題,，明確教育教學(xué)的支撐點(diǎn)，改進(jìn)教育中的弊端,，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn),，將工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論，積極撰寫論文參加投稿和區(qū),、市級(jí)的論文比賽,。在日常教學(xué)中通過(guò)每周的檢查反饋，引導(dǎo)大家要注重過(guò)程性評(píng)價(jià),，做好平日活動(dòng)記錄與反思,，并將反思的經(jīng)驗(yàn)重新用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn)，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要,。要求每月認(rèn)真完成教養(yǎng)筆記,、讀書筆記、針對(duì)部分幼兒寫出個(gè)案分析,、教育案例,，加強(qiáng)反思能力，構(gòu)建反思型教師角色,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高。要求40歲以下的教師每周教學(xué)反思不少于3次,，30歲以下的教師每天都寫出活動(dòng)反思,，同時(shí)鼓勵(lì)青年教師在教學(xué)實(shí)踐中要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到課前準(zhǔn)備再到課后反思,，努力提高教學(xué)的有效性,。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)交流,，進(jìn)一步完善自我,，共同提高。具體內(nèi)容有：

（1）觀摩優(yōu)秀教育活動(dòng),，提供機(jī)會(huì)實(shí)行“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,，觀摩一些市、區(qū)的優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng),，吸收新經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié),，并及時(shí)寫好聽(tīng)課后的評(píng)析,。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)外出聽(tīng)課的老師向大家介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。

（2）教研課評(píng)優(yōu)

本學(xué)期教研課將圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng)域來(lái)開展園本教研課,，一方面是促進(jìn)老師們深入備課,，互研互學(xué)、學(xué)習(xí)電子白板的制作方式,，努力提高自身的'素質(zhì),，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。

以此來(lái)提高教師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)和電子白板的組織能力和對(duì)教材的駕御能力,，幫助教師掌握多種教育手段，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性,。

（三）加強(qiáng)教研管理,，豐富教研活動(dòng)形式

1、教學(xué)沙龍活動(dòng)

沙龍活動(dòng)要緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)管理方面問(wèn)題的產(chǎn)生――如何解決問(wèn)題――反思活動(dòng)過(guò)程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化，每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次,，每次有一個(gè)主題,，開展暢談活動(dòng)，提高教師將新理論和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力,，提高教師們的口才和膽量，同時(shí)借助個(gè)案不斷更新教育觀念,。

2,、教研日活動(dòng)

為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高,，本學(xué)期將采取每周三為“教研日”活動(dòng),，深入班級(jí)對(duì)教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行檢查。對(duì)檢查的結(jié)果要及時(shí)給予反饋,，并且給出綜合性的評(píng)價(jià),，讓教師及時(shí)了解自己的工作情況，改進(jìn)自己的工作,。從而更好地提高工作質(zhì)量,。

3,、競(jìng)賽評(píng)比、觀摩活動(dòng)

本學(xué)期將開展形式多樣的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理能力,，通過(guò)各種檢查評(píng)比活動(dòng)來(lái)提高保教質(zhì)量。積極參加區(qū)基本功比賽活動(dòng),；參加區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)并提供現(xiàn)場(chǎng),；同時(shí)園內(nèi)的自然角、創(chuàng)游區(qū)域,、班級(jí)主題環(huán)境的等觀摩活動(dòng)也將如期開展,。

4、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查,，規(guī)范六認(rèn)真考核

教師要明確幼兒在園一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒園的課程,，不斷擴(kuò)充豐富幼兒園課程的內(nèi)容，幼兒園的每一位教師都要以明銳的視角,、開放的心態(tài),、靈活的方式，讓孩子們?cè)诮?gòu)式課程中健康成長(zhǎng),。本學(xué)期將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師的工作常規(guī)教學(xué)指導(dǎo),、督促、檢查,、分析,、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各類教學(xué)工作的檢查,，規(guī)定每周三為計(jì)劃制定、備課情況抽查日,，每月25日為幼兒聯(lián)系冊(cè)檢查日,，30日為每月工作考核日。

5,、備課組活動(dòng)

備課組活動(dòng)的開展,，發(fā)揮了教師們的主體性和集體的優(yōu)勢(shì)，提高了活動(dòng)方案的科學(xué)性,、可行性,，確保了教學(xué)質(zhì)量，使參賽老師獲得了好成績(jī),，本學(xué)期將繼續(xù)開展備課組活動(dòng),，為區(qū)督導(dǎo)、數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)進(jìn)行集體備課，群策群力,，再創(chuàng)佳績(jī),。

6、青年教師集體備課日活動(dòng)

為了讓青年教師們?cè)谥贫ㄖ苡?jì)劃,、備課活動(dòng)中有互相討論的機(jī)會(huì),，本學(xué)期的每周二、每周五（上午9:45―10:45,，下午1:30―2:30）為集體備課日,，以此促進(jìn)青年教師們能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

（三）以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作

1、各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀新穎,、題材多樣。

2,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，每月填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，

3,、以家校路路通，電話聯(lián)系,、家訪等多種形式認(rèn)真完成家訪活動(dòng),，要求有記錄，寫清楚時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、談話內(nèi)容,，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握和對(duì)幼兒園工作的了解,。

4、為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況,，本學(xué)期將繼續(xù)開展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng),，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園,。

5、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為孩子自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子積極參與，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

6,、利用幼兒園的網(wǎng)站,，要及時(shí)更換最新班級(jí)信息，定期檢查,，使之成為家園互動(dòng)的又一有效窗口,。做好對(duì)外宣傳，及時(shí)發(fā)布幼兒園新聞和班級(jí)新聞,。

2月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)

2,、學(xué)習(xí)教材,、分析教材分年級(jí)組進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度、班級(jí)工作計(jì)劃的制定

3,、開展各活動(dòng)區(qū)域,、創(chuàng)設(shè)并開展創(chuàng)游活動(dòng)

4、園本學(xué)習(xí)活動(dòng)：主題教育與游戲

5,、啟動(dòng)教研日活動(dòng)（評(píng)優(yōu)課）

3月份

1,、自然角觀摩

2、教學(xué)沙龍――中大班級(jí)組

4月份：

1,、主題背景下的創(chuàng)游觀摩活動(dòng)

2,、區(qū)教育督導(dǎo)

3、園內(nèi)基本功競(jìng)賽

5月份：

1,、 教學(xué)沙龍――小托班級(jí)組

6,、區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)（大儒現(xiàn)場(chǎng)）

6月份：

1、班級(jí)主題環(huán)境評(píng)優(yōu)

2,、素質(zhì)教育測(cè)試情況分析

幼兒第二學(xué)期教研工作計(jì)劃總結(jié)篇七

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，提高教師的教育技能,。本學(xué)期針對(duì)迎接綜合考評(píng)及創(chuàng)建，教研的工作主要有以下幾點(diǎn)：

教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

1,、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)《指南》深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

3,、樹立課程游戲化理念。

1,、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向?qū)W生一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重學(xué)生的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

2,、根據(jù)本段,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期每月28日上交各類六認(rèn)真資料（反思,、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。

1、研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，建立教研活動(dòng)制度,，它能夠?yàn)槊總€(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）分年級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效,，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、區(qū)域活動(dòng),、《指南》解讀,、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

（2）集中研討,。扎實(shí)推進(jìn)“周三教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照學(xué)生發(fā)展需要,，有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3,、不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在學(xué)生在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織學(xué)生深入觀察學(xué)生一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

1,、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。本學(xué)期計(jì)劃召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議一次,；設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”,，積極采納家長(zhǎng)的好建議；以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng),；各班每周一次更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。

2,、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為學(xué)生自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣。

三月份：

1,、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，確保幼兒園各項(xiàng)工作有序開展。

2,、召開教研會(huì)議,，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù),，完成各類工作計(jì)劃,。

3、更換早操音樂(lè),，各班調(diào)整編排律動(dòng),、操節(jié)動(dòng)作。

4,、各班半日活動(dòng)調(diào)研,。

5,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：綜合考評(píng)細(xì)則、幼兒園一日活動(dòng)常規(guī),。

6,、各年級(jí)組組織開展集體備課、課程審議,、教研專題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討，規(guī)范備課格式,。

7、圍繞“三八節(jié)”主題,，各班組織慶三八活動(dòng),。

8、組織早操比賽,。

9,、組織研磨綜合考評(píng)教學(xué)活動(dòng)的研磨。

10,、園行政隨堂聽(tīng)課,。

11、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè),、豐富資料,，為綜合考評(píng)做準(zhǔn)備。

12,、第一次六認(rèn)真檢查,。

四月份：

1、各年級(jí)組集體備課,、課程審議,、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討,。

2,、開展學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)研磨。

3,、做好綜合考評(píng)教學(xué)活動(dòng)的研磨工作,。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：課程游戲化,。

5,、大班幼小銜接系列活動(dòng)。

6,、完成綜合考評(píng)資料修改,、歸檔,，迎接市教育局綜合考評(píng)。

7,、園行政隨堂聽(tīng)課,。

8、第二次六認(rèn)真檢查,。

五月份：

1,、各年級(jí)組組織開展集體備課、課程審議,、教研專題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)《指南精神》,。

3、各班學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

4,、市教師基本功競(jìng)賽。

5,、青年教師評(píng)優(yōu)課,。

6、輕器械操比賽,。

7,、幼小銜接系列活動(dòng)。

8,、大班家長(zhǎng)專題講座,。

9、組織研討六一節(jié),。

10,、積極準(zhǔn)備青年教師一二三考核工作，并上交材料,。

11,、園行政隨堂聽(tīng)課。

12,、第三次六認(rèn)真檢查,。

六、七月份：

1,、組織園內(nèi)特色成果展示——學(xué)生水墨畫畫展,。

2、各年級(jí)組組織開展集體備課,、課程審議,、教研專題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

3,、慶祝六一活動(dòng),。

4、園行政隨堂聽(tīng)課,。

5,、幼小銜接系列活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮,。

6,、做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作，并進(jìn)行期末測(cè)評(píng),。

7,、教師綜合素質(zhì)大賽。

8,、做好學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)，并檢查歸檔,。

幼兒第二學(xué)期教研工作計(jì)劃總結(jié)篇八

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育部門各項(xiàng)工作部署,，以新《綱要》精神為宗旨，以提高日常教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以園本培訓(xùn)為載體,，以課題研究為導(dǎo)向，遵循幼兒身心發(fā)育和成長(zhǎng)的基本規(guī)律,，圍繞課程改革這一主旋律,，不斷完善我園園本課程建構(gòu)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理,，引導(dǎo)教師由更新教育觀念不斷落實(shí)到轉(zhuǎn)變教育行為上來(lái),，有效促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高，更加堅(jiān)定我園可持續(xù)發(fā)展步伐,。

（一）以人為本,，加強(qiáng)師表建設(shè)，尋求教師隊(duì)伍發(fā)展的新跨越

1,、一流的師資隊(duì)伍必須以德為先,，以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時(shí)代的教師群體,，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛(ài)崗,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，廉潔從教的良好師表形象來(lái)要求自己,，以“公誠(chéng)勤樸,、博學(xué)睿思,、與時(shí)俱進(jìn)”的公眾形象立足于社會(huì)，以師德承諾規(guī)范教師言行,，優(yōu)化服務(wù)意識(shí),。

2、重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略的研究,，借助教研活動(dòng)開展探討,、觀摩、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，開展研究性、探討性,、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng),，促使不同能力的教師都有所提高。

（二）以“研”為先,，貫徹新課程精神,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與，積極研討,，大膽發(fā)表見(jiàn)解,，采取集體備課、重點(diǎn)研究,，老教師上示范,、展示課，新教師上學(xué)習(xí)觀摩課,，通過(guò)人人開課,、說(shuō)課、反思等活動(dòng)開展研討活動(dòng),，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力,。

2、繼續(xù)要求每位教師要認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，并高質(zhì)量的完成規(guī)定的教育筆記,、教養(yǎng)筆記、聽(tīng)課筆記,、并對(duì)自己的教育行為進(jìn)行反思和改進(jìn),。

3、加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，挖掘環(huán)境的教育價(jià)值,，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系,，并結(jié)合主題教育活動(dòng)、結(jié)合本園特色創(chuàng)設(shè)出具有現(xiàn)代理念的環(huán)境,，體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念,。

4、開展區(qū)域活動(dòng)的研究,，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容,，挖掘材料的價(jià)值性，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)的有效模式,，從而激發(fā)孩子的參與興趣,，提高其各方面的能力。

（三）.規(guī)范保教工作常規(guī),，提高保育質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,，利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全知識(shí)和技能,。

全園做到無(wú)責(zé)任事故，杜絕重大意外的事故發(fā)生,。

2,、按照《綱要》精神，繼續(xù)堅(jiān)持保教結(jié)合的原則：以游戲?yàn)橹骰净顒?dòng)的原則：寓教育與生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中的原則,。堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針。促進(jìn)我園幼兒身心和諧發(fā)展,。

3．進(jìn)一步落實(shí),、加強(qiáng)幼兒園保教工作考核制度，完善對(duì)教師的過(guò)程性評(píng)價(jià),，增強(qiáng)工作責(zé)任感和自覺(jué)性,，制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性,。

4,、加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的管理。常規(guī)工作的檢查以抽查為主,，從抽查的幾率看幼兒一日常規(guī)的質(zhì)量,。克服教師缺乏工作責(zé)任心的應(yīng)付現(xiàn)象,。通過(guò)園務(wù)會(huì)的檢查,、教師自查相結(jié)合的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析研究,，尋找解決問(wèn)題對(duì)策,。

5、教師要關(guān)注班內(nèi)每位幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)歷程,，按時(shí)完成幼兒發(fā)展的各項(xiàng)測(cè)查工作,，并不斷提高分析評(píng)價(jià)能力。在觀察幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上,，客觀真實(shí)地完成分析記錄,，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。

（四）密切家園聯(lián)系,，確立新型的家園關(guān)系,，拓展家園溝通渠道，進(jìn)一步贏得家長(zhǎng)社會(huì)的支持與信任,。

利用“家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)”,、“家長(zhǎng)會(huì)”等多種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，了解本園教育教學(xué)情況,，體會(huì)感受本園教育的特點(diǎn),，以增進(jìn)了解，配合我們共同教育幼兒,。改進(jìn)家園溝通手段,，提高教師家長(zhǎng)的雙向交流，更好地做好家長(zhǎng)工作,。充分相信家長(zhǎng),，挖掘家長(zhǎng)教育資源，共同出謀劃策,。

二月份:

1,、做好開學(xué)工作，及時(shí)了解幼兒的寒假生活,。

2,、制定各類計(jì)劃，規(guī)范各類表格,。

三月份：

1,、組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)展示。

2,、墻面布置,、更新活動(dòng)。

3,、組織教師開展業(yè)務(wù)活動(dòng),。

四月份：

1,、組織春游活動(dòng)。

2,、開展戶外健康體育活動(dòng),。

3、期中工作小結(jié),，交流工作情況,。

五月份：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育,。

2,、“六一”前準(zhǔn)備工作。

六月份：

1,、慶“六一”活動(dòng),。

2、大班開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng),，參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作。

3,、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。

七月份：

1、學(xué)期末的結(jié)束工作,。

2,、教師工作總結(jié)。

3,、教師,、幼兒的考核工作。