作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案及反思 春節(jié)藝術(shù)活動(dòng)教案篇一

1、觀看圖片,，讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)）的熱鬧氣氛,，培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解與認(rèn)識(shí)。

2,、幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)自己的意愿繪畫過年的快樂場(chǎng)景。

3、激發(fā)幼兒向往新年新氣象的愉快心情,。

有關(guān)過年熱鬧氣氛的圖片,、繪畫工具、教師范畫

一,、談話導(dǎo)入師：天氣漸漸涼了,，轉(zhuǎn)眼呀冬天就要到了，冬天帶給小朋友最難忘的是什么呀,？（堆雪人,、打雪仗、放寒假等）冬天的到來也預(yù)示著我們就快要過年了,。

師：過年了,，小朋友在過年的時(shí)候都會(huì)干些什么呢？（收紅包,、包餃子,、貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠,、放鞭炮等）

二,、觀看圖片，找一找過年印象深刻的愉快場(chǎng)景師：下面呀,，就請(qǐng)小朋友跟老師一起看一些圖片,，看看過年了，圖片上的小朋友是不是也做了跟我們一樣的事情,？（教師根據(jù)自己提供的圖片簡(jiǎn)單敘述）示范與創(chuàng)作

三,、示范與創(chuàng)作根據(jù)小朋友的意愿，繪畫過年的快樂場(chǎng)景師：老師知道小朋友呀過年的時(shí)候最開心的事情就是收壓歲錢,，還有放鞭炮了,。那么，小朋友想不想用自己的畫筆把這快樂的時(shí)光畫下來呢,？那就跟著老師一起畫一畫把,！

師：冬天特別的寒冷,，小朋友都帶上了暖和的帽子,，然后是頭，五官,。因?yàn)辄c(diǎn)鞭炮的時(shí)候是側(cè)著身體的,，所以我們要畫出側(cè)面的小朋友；手上還拿了一根長長的竹竿,，上面掛著一串長長的鞭炮,，我們可以在鞭炮的下面畫一些像云一樣的形狀，這樣看起來，鞭炮就像爆炸一樣,；最后畫上腿以及衣服的花紋,；還有的小朋友收到了紅包非常的高興，奔跑著向別的小朋友炫耀呢,。這個(gè)奔跑著的小朋友是正面的,，還是一樣，運(yùn)用我們以前學(xué)過的方法畫出正面小朋友的頭及五官,，奔跑的動(dòng)作有一點(diǎn)點(diǎn)難度,，手跟腳同時(shí)張開，手上拿了一個(gè)大大的紅包,，最后畫上衣服的花紋,。這樣一個(gè)放鞭炮一個(gè)拿紅包的小朋友就畫好了?？墒茄?，我們的畫面還不夠完整，所以給它添上一些冬天的情景,。比如堆雪人,、窗花、紅燈籠,、大大的雪花等,。全部都畫完之后，就是涂上你喜歡的顏色,。

四,、幼兒完成創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)老師交代作畫的要求,，幼兒完成自己的作品,。（注：構(gòu)圖的完整、顏色的要求,、安靜作畫）

五,、作品展示與評(píng)價(jià)

春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案及反思 春節(jié)藝術(shù)活動(dòng)教案篇二

1、能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場(chǎng)景,，體驗(yàn)溫馨情感,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫的構(gòu)圖方法,，畫面內(nèi)容豐富,、飽滿。

3,、在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),，有一定的堅(jiān)持性,。

1、在新年聯(lián)歡會(huì)的親身體驗(yàn),，感受過熱烈歡樂的氣氛,。

2、有畫群體人物的經(jīng)驗(yàn),。

3,、紙、筆等繪畫工具和材料,。

一,、教師談話導(dǎo)入主題，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣,。

師：我們是怎樣迎新年的,？開展了哪些活動(dòng)？最熱鬧的是什么活動(dòng),？

師：在新年聯(lián)歡會(huì)上你表演的什么節(jié)目,？你最喜歡的節(jié)目是什么？為什么,？現(xiàn)在請(qǐng)你把這樣的場(chǎng)面畫下來,。

二、師幼共同討論如何安排畫面,、表現(xiàn)熱鬧的氛圍,。

師：你準(zhǔn)備畫些什么人物？舞臺(tái)上表演的小朋友要畫在紙的什么位置,？

師：觀眾畫在什么位置,？怎樣表現(xiàn)？

三,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

1,、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：表現(xiàn)各種人物的動(dòng)態(tài),。

2、注意難點(diǎn)：處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系,，并會(huì)用色彩突顯畫面中的主題人物,。

3、畫面要求：畫面豐富,、生動(dòng),，能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上,，仔細(xì)涂色,，耐心地完成繪畫內(nèi)容,。

四、師幼共同欣賞幼兒作品,，交流繪畫體會(huì),。

師：你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會(huì)熱鬧的場(chǎng)面？

春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案及反思 春節(jié)藝術(shù)活動(dòng)教案篇三

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾

（二）知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好

（三）物質(zhì)準(zhǔn)備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙,、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等,、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀,、膠水,、舊圖書、彩繩,、鈴鐺等

（一）音樂導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣

在《新年好》音樂中孩子進(jìn)入活動(dòng)室，提問“你聽到了什么歌曲,？”愉快的音樂使孩子明白此次活動(dòng)與過年有關(guān),。這時(shí)候教師引出課題“新年就要到了，人們會(huì)互相贈(zèng)送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日,?！?/p>

（二）幼兒自己挑選喜歡的賀卡，探究制作方法并進(jìn)行操作,。

1,、欣賞賀年卡

“今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡，請(qǐng)你們挑一張自己喜歡的賀卡,，然后做到椅子上欣賞欣賞,。”將成品賀卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起,，幼兒在挑選過程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同,，便于下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行。

2,、觀察比較賀卡的不同,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

①老師手里的賀卡也很漂亮，你們?yōu)槭裁床贿x它,，它和你們的賀卡有什么不同,？（沒有裝飾，沒有完成）

②引導(dǎo)幼兒交流賀卡的制作方法“仔細(xì)看看你手里的賀卡怎樣做成的,？”

這一環(huán)節(jié)滿足幼兒說的欲望,，體現(xiàn)操作在先、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念,。

a鏤空式賀卡注意鏤空處貼上圖片

b音樂賀卡里面有帶音樂的芯片,、電池,，打開有電了響，關(guān)上沒電了就不響,。芯片市面上買不到,，所以自己不能做。

c吊掛式賀卡里面有一根線,，兩面對(duì)準(zhǔn)粘貼,，下面系上鈴鐺。

d立體式賀卡用剪刀剪直線→折→推進(jìn)去→粘上圖片

以上四種賀卡孩子們手中都有,，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡(jiǎn)單請(qǐng)個(gè)別孩子講述一下,，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下，立體式賀卡的制作相對(duì)復(fù)雜一些所以邀請(qǐng)一個(gè)孩子根據(jù)自己的想法具體操作,，此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒的主體性,，改變教室灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué)，變?yōu)榛?dòng)互學(xué)的方法,，也突破了活動(dòng)的難點(diǎn),。

e電子賀卡利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡。有動(dòng)畫有聲音是電腦制作的,，就是電子賀卡,。同時(shí)提問“賀卡上寫的什么？”幼兒在看到文字的同時(shí),，也是示范書寫的文字的方式,，能夠讓幼兒自己比著寫下簡(jiǎn)單的祝福話語。

（三）請(qǐng)幼兒自制賀卡

請(qǐng)小朋友把手里的賀卡放回原處,，選一種沒有任何裝飾的彩卡進(jìn)行制作,。

①幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作,、裝飾,。可以從舊圖書上剪下漂亮的圖片,，可以用彩筆畫上圖案,。

評(píng)改：在這里教師主要引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡，充分體現(xiàn)幼兒的自主性,。比如制作立體式賀卡的幼兒可以選擇簡(jiǎn)單的開折式彩卡,，制作鏤空式賀卡的幼兒可以直接進(jìn)行裝飾，選擇吊掛式的幼兒可以選擇各種形狀的小卡片,、繩,、鈴鐺等來制作。

②做完的擺在前面的桌子上,，可以去看看誰做的賀卡最漂亮,。

③活動(dòng)中教師作為合作者,，幫助幼兒寫上祝福的話語。

（四）展示作品

當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上,，掛在墻壁上互相欣賞時(shí),，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語言提問：“你喜歡哪張賀卡,？你講講這張賀卡是哪種類型的,？要送給誰?”進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)賀卡的理解。

寫了什么祝福的話,？”

小結(jié)：唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去,。

反思：制作賀卡不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力而且拉進(jìn)了孩子們之間的距離增進(jìn)了友情,。

春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案及反思 春節(jié)藝術(shù)活動(dòng)教案篇四

1,、在打扮新年樹的過程中，積累按物體大小,、顏色進(jìn)行排列的經(jīng)驗(yàn),。

2、體驗(yàn)過新年的快樂,。

歌曲《新年好》,、新年樹三棵，大小鈴鐺,、紅黃彩燈,、紅黃燈籠若干等。

一,、說說新年,。

1、歌曲《新年好》,。

師：聽聽這是什么歌,？我們一起跟著音樂唱一唱、跳一跳,！

2,、說說新年。

提問：新年馬上要來臨了,，在新年里,，寶寶有什么開心的事情呢？

小結(jié)：過新年了,，我們可以放煙花爆竹,，也可以去公園里玩，過年真開心呀,！

二,、打扮新年樹,。

師：今天老師帶了一棵新年樹來打扮我們的教室，你覺得用什么來把新年樹打扮的漂亮呢,？

1,、看看、說說新年樹,。

提問1）：看看老師已經(jīng)用漂亮的彩燈打扮過這棵新年樹上了,，這些彩燈有什么不一樣呢？

小結(jié)：原來彩燈的顏色不一樣,，有的紅,，有的黃。

提問2）：那這里的彩燈是怎么排隊(duì)的,？

2,、個(gè)別幼兒示范。

師：這些彩燈兩個(gè)一組排隊(duì)排得真好看呀,，請(qǐng)一個(gè)寶寶像他們一樣接著排下去,，把剩下彩燈排完。

小結(jié)：我們的彩燈一個(gè)紅一個(gè)黃兩個(gè)一組排隊(duì),，讓我們的新年樹變的更好看啦,！

3、幼兒打扮新年樹：

師：老師這里還有許多鈴鐺,、彩燈,，還有燈籠呢！請(qǐng)你也給他們兩個(gè)一組排排隊(duì),。

要求：請(qǐng)你先看一看你的籃子里是什么,？他們有什么不一樣？從你的大頭貼開始排隊(duì),，把禮物都排完,。排好以后，和旁邊的小朋友說一說你的禮物有什么不一樣,？你是怎么排的,？

4、分享交流,。

師：我們的新年樹都打扮好了,，看看我們排得好看嗎？

小結(jié)：彩燈真漂亮,，我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了,。

三、一起過新年。

師：我們寶寶的本領(lǐng)真大呀,！把新年樹打扮得這么漂亮,，新年馬上要來臨了，看,，新年老人送來了一條漂亮的彩燈呢,！我們一起慶祝新年來到吧！

春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案及反思 春節(jié)藝術(shù)活動(dòng)教案篇五

1,、畫出新年里最開心的事,。

2、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤,。

3,、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情,。

1,、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第一頁，油畫棒或水分顏料等,。

2,、剪刀、漿糊,、各種彩紙等,。

導(dǎo)入：老師引導(dǎo)幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事？幼兒之間相互討論交流,。

,。

1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情,。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的,？

2、問幼兒,，想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢,？老師舉例子，使幼兒感知色彩的冷暖,，用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達(dá)人們的心情,。

3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的開心事,。（幼兒在繪畫和剪貼時(shí),，老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全）

1,、幼兒將自己的作品展示在墻上,。

2、幼兒自由欣賞畫展，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現(xiàn)新年里的開心

3,、請(qǐng)幼兒說說哪些畫給人快樂,、熱鬧的氣氛為什么會(huì)有這種感覺。

春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案及反思 春節(jié)藝術(shù)活動(dòng)教案篇六

1,、通過活動(dòng)讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物,，提高幼兒的動(dòng)手能力，感受成功的快樂,。

2,、鼓勵(lì)幼兒樂意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享，共同感受過新年的愉快和歡樂,。

3,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

幼兒每人自帶一份禮物,、禮物包裝材料若干、新年樹一棵,、包裝好的禮物若干

一,、談話導(dǎo)入：

1、師：寶寶,，告訴你們一個(gè)好消息哦,，新年馬上到了，顧老師收到了很多很多的禮物,，這些禮物都是我的好朋友們送給我的,，我們一起來看一看好嗎？

2,、出示各種不同的禮物,，和幼兒一起分享、欣賞,。（老師做簡(jiǎn)單的'介紹）

二,、討論交流：

1、師：寶寶,，那你們有沒有好朋友呀,？你想送什么禮物給你的好朋友呢？

2、幼兒交流各自帶來的禮物,。

3,、出示教師的禮物，問幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢,？你們喜歡誰的禮物,？

4、幼兒討論交流,。

5,、師小結(jié)：原來，老師的禮物有包裝,，你們的禮物沒有包裝,。如果把包裝好的禮物送給好朋友，好朋友一定會(huì)更加高興的,，你們說是嗎,？

6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀,？

三,、包裝禮物：

1,、師：寶寶,，你們可以挑選喜歡的材料來包裝禮物。

2,、幼兒包裝禮物,，教師個(gè)別指導(dǎo)，完成后掛到新年樹上,。

3,、播放“新年好”的音樂，幼兒和教師圍著新年樹一起欣賞,、分享禮物,，感受過新年的愉快和快樂。

活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)中,，孩子們的反應(yīng)挺不錯(cuò)的，比老師預(yù)料的情況好,，自己準(zhǔn)備的禮物也比老師想像的好得多,。孩子們覺得，為了表示友好,、問候,，有好東西就要和好朋友一起分享。經(jīng)過引導(dǎo)，孩子們不但提高了自己的語言表達(dá)能力,，也懂得了一定的感恩之心,。

春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案及反思 春節(jié)藝術(shù)活動(dòng)教案篇七

1、能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡,。

2,、體驗(yàn)合作的樂趣，并用自己的語言表達(dá)出祝福的話,。

3,、喜歡幫助別人，與同伴友好相處,。

4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt,、各色卡紙、皺紋紙,、輕泡,、瓦楞紙、手工紙,、剪刀,、水彩筆、雙面膠,、廢舊零散的圖書等,。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途,。

一,、出示ppt，欣賞賀卡,。

1,、請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

教師：“新年來了,，我們來做賀卡送祝福吧,，你打算做一張什么樣的賀卡呢？先一起來欣賞一下,，仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的,？”

2,、出示ppt，請(qǐng)幼兒欣賞各種形式的賀卡。

（1）引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀，顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較，感受賀卡制作的美。

（2）引導(dǎo)幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法,。

教師：“你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的,？”

幼師小結(jié)：賀卡多種多樣,，可以運(yùn)用各種材料的紙來制繪畫的、粘貼的,、立體的,、鏤空的等等很多種賀卡。

3,、通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流：

教師：“你最喜歡哪種賀卡,？為什么？”

二,、計(jì)劃制作賀卡,。

1、激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望,。

教師：“春節(jié)馬上就要到了,，你想向誰贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢？”

教師：“你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡,？你想對(duì)贈(zèng)送的人說句什么祝福的話,？”（幼兒暢所欲言，教師對(duì)幼兒的祝福語句加以指導(dǎo)）

三,、幼兒自制賀卡,，教導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

（1）介紹材料,，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生,。

（2）幼兒自由選擇材料和工具,，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜,。

（3）教師巡回觀察,、鼓勵(lì)。

四,、做好的賀卡放在展示臺(tái)上,，交流賀卡的制作。

請(qǐng)做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們,。并一同說出祝福的話,。

春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案及反思 春節(jié)藝術(shù)活動(dòng)教案篇八

1．知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年,，體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂，學(xué)會(huì)表達(dá)祝福,。

2．學(xué)習(xí)用剪貼,、挖空、繪畫的方法制作賀卡,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞,，幼兒制作賀卡用具人手一份，ppt課件,。

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)賀卡,。

用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福。難點(diǎn)：用自己喜歡的方式制作賀卡表達(dá)祝福,。

討論法,、欣賞法、示范法,、操作法,、多媒體輔助教學(xué)法

一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣,。

師：新年快到了,，人們可以怎樣相互祝賀新年呢？

幼兒相互討論,，并回答問題,。

二、欣賞賀年卡,。

1．教師播放ppt請(qǐng)幼兒欣賞設(shè)計(jì)各異的賀卡,。

2。討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福,。

幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法,。

三、制作賀卡：重點(diǎn)教授挖空剪的技能,。

教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來,，一捏二剪三鉆洞，沿著黑線走一圈,，挖出中心就完成,，小手變得真靈巧?！?。

幼兒練習(xí)挖空剪的技能。

四,、裝飾賀卡

教師示范用皺紋紙,、蠟筆,、貼紙裝飾賀卡的方法。

1．自由選擇制作賀卡的材料及方法,，如用彩紙剪貼,、撕貼等。

2．用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對(duì)收卡人的祝福

五,、欣賞自制的賀卡,。

互贈(zèng)賀年卡，對(duì)好朋友說說祝福的話,。

六,、延伸活動(dòng)：

區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。

幼兒制作賀卡,，送給爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶和班里的同伴等,。

春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案及反思 春節(jié)藝術(shù)活動(dòng)教案篇九

1.通過說說、看看,，用繪畫的形式大膽地表達(dá)新年里開心的事,。

2.大膽有創(chuàng)意地畫出自己新年里開心的事，運(yùn)用繪畫的方式,，讓幼兒大膽地構(gòu)圖,，表現(xiàn)自己新年里的開心事。

3.樂于與同伴一起創(chuàng)作,、作畫,，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

1.幼兒繪畫材料人手一份,。

2.范例,。

1.今天老師想念一首兒歌給你們聽，希望你們聽了以后能告訴我：兒歌里說了些什么事?

2.教師有感情地朗誦兒歌,。

3.引導(dǎo)幼兒講述：兒歌里說了些什么事?這些事發(fā)生在什么時(shí)候?

4.你們能把自己新年里發(fā)生的事告訴老師嗎?

1.引導(dǎo)幼兒大膽講述自己新年里一些開心的事,。

2.聽了你們那么多新年里開心的事，老師也開心,，所以，我要送給你們一些禮物,，看看是什么?

3.教師出示8張范例圖片,，引導(dǎo)幼兒一起邊看邊說。

4.現(xiàn)在我想,，你們是否也想動(dòng)手畫一畫自己新年里的開心事?

1.現(xiàn)在老師請(qǐng)你們到為你們準(zhǔn)備好的位置上去畫自己新年里的開心事,，

2.幼兒動(dòng)手操作,，教師巡回觀察并適宜指導(dǎo)

1.引導(dǎo)幼兒將自己的做品展示在展板上，互相欣賞自主交流,。

2.和幼兒一起欣賞交流幼兒的作品,。

3.我們把自己畫的新年里的開心事去拿給小班的小朋友看一看，也讓他們開心開心好嗎?

春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案及反思 春節(jié)藝術(shù)活動(dòng)教案篇十

1,、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)了解新年,，知道新年象征意義。

2,、知道過了新年又長了一歲,，感受自己成長快樂。

3,、游戲,，找新年禮物，打開禮物的過程中體會(huì)節(jié)日來臨的快樂,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,。

布置教室、禮物既有盒,，也有袋,、中國結(jié)、春聯(lián),、福字,、燈籠、方針鞭炮等

1,、聽音樂做律動(dòng),，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧,！哇,！開心屋打扮怎么漂亮。

小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎,？知道新年象征的意義

2,、新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品,？

3,、新的一年到了，我們小朋友幾歲了,？講一講自己的變化,，感受成長的快樂。

4,、游戲,；

（1）新年到了,，小朋友想不想收到禮物呀！禮物都藏在開心屋里,，讓我們一起去找吧

（2）你在哪找到了禮物,？

（3）哇！我也找到了一個(gè)大盒子里面是中國結(jié),。

5,、小結(jié)：新年給小朋友帶來了禮物和歡樂，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個(gè)人好嗎,？

讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞,，對(duì)春節(jié)期間的喜慶活動(dòng)有所了解。