作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,,我們一起來了解一下吧。
春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂篇一
1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來,。
2.能大膽的與同伴交流,、體驗(yàn)過新年的活動(dòng)。
3.感受與同伴一起辭舊迎新的`喜悅,,感受過年的歡樂,。
4.參與節(jié)日游戲。
5.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂,。
了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來,。
能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過新年的活動(dòng),。
課件,、剪刀、紙、紅包若干個(gè),。
一,、開始部分:
歌曲表演《新年好》
二、基本部分:
1.你們過年的時(shí)候都干些什么,?
2.了解過年的習(xí)俗和由來,。
我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯,、穿上漂亮的新衣服,、走親訪友互相拜年、送新年賀卡,、貼春聯(lián),、貼福字、大人給小孩送壓歲錢,、舞龍舞獅等,。
3.教師提問:“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣,、放鞭炮呢,?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)
4.欣賞故事《年獸來了》。
(1)年獸最怕什么呢,?
(2)年獸最怕三種東西:光,、聲響,還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,,常用貼春聯(lián)、穿紅衣,、放鞭炮等方式來過年,,見面時(shí),還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安,。
5.分組過新年,,感受過年的歡樂。
“過年真開心,,你們看各族人民都在互相拜年,,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的.方式來過年吧?!?/p>
第一組:互相拜年,。
第二組:包餃子。
第三組:剪窗花,。
第四組:拼年畫,。
三、結(jié)束活動(dòng),分享過年的喜悅,。
過完年,,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,,還要尊敬父母和老師,,孝敬老人。
春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂篇二
教案前言:新的一年已經(jīng)來到了我們的身邊,,幼兒園的小朋友們,,大家了解新年的來歷和意義嗎?作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,,大家又了解多少呢?今天我們就通過這次的幼兒園教案讓大家了解什么是“春節(jié)”,。
教案目標(biāo):
1,、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗,。
2、感受過年的喜慶氣氛,,并會(huì)正確對別人說一句祝福語,。
3、深刻對祖國的認(rèn)識,,知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。
教案過程:
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,,一起談?wù)?。由此,引起有關(guān)“過年”的話題,。
2,、先讓幼兒討論自己對“年”的認(rèn)識:為什么要過年?過年是怎樣的,?等等,。
3、教師講有關(guān)過年的故事,、傳說,。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同,?為什么會(huì)這樣,?知道祖國很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣,。
5,、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,,讓幼兒深化認(rèn)識,。
什么是“春節(jié)”
春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間,,傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮,。在春節(jié)期間,,我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛,、祭奠祖先,、除舊布新、迎禧接福,、祈求豐年為主要內(nèi)容,。活動(dòng)豐富多彩,,帶有濃郁的民族特色,。
春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂篇三
1、交流過年的所見所聞所感,,提高幼兒的語言表達(dá)能力,,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2,、學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂,,感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的快樂。
3,、學(xué)會(huì)把自己的生活實(shí)景創(chuàng)編成兒歌,,促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。
4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
5,、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂,。
1、把自己過年的真實(shí)生活場景編成兒歌,。
2,、引導(dǎo)幼兒大膽,、流利的與別人交流自己過年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
1,、過年的鞭炮聲,、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶,。
2,、迎新年過新年慶新年的教學(xué)課件。
1,、老師播放鞭炮聲,、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶,,提問幼兒聽到了什么,?什么時(shí)候能聽到這樣的聲音?
2,、老師提問:春節(jié)你們是怎么過的,?做了什么事?看到了什么,?聽到了什么?(請幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見所聞所感,。)
3,、老師:小朋友們真棒,我們來看看其他小朋友是怎樣過年的,?(播放準(zhǔn)備過年過年的課件。)
4,、老師:其他小朋友過年和你們過年一樣嗎,?哪些是一樣的,?哪些是不一樣的,?(讓幼兒了解我國南北方的過年習(xí)俗,,開拓幼兒眼界,。)
5,、老師小結(jié):過年的很多習(xí)俗都是相同的,讓我們把這些習(xí)俗編成一首兒歌吧,!過年前,,我們要做什么?春節(jié)到了,,我們又做什么,?看到什么?
1,、在幼兒園的語言區(qū),,可以給幼兒提供有關(guān)過年的圖畫書、連環(huán)畫等,,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,,加深對年的認(rèn)識。
2,、可爭取家長配合,,幫助幼兒收集過年的廢舊物品,,引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶,如用塑料盤制作螃蟹,,用塑料瓶制作可愛小人等,。
附兒歌:過年真熱鬧
臨過年,灌臘腸,,買年貨,,歡歡喜喜迎春節(jié);
貼春聯(lián),,貼福字,,掛燈籠,忙忙碌碌真熱鬧,;
吃年飯,,穿新衣,去拜年,,娃娃臉上笑哈哈,;
放鞭炮,敲鑼鼓,,舞龍炮,,人們臉上喜洋洋。
6,、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌,,回味過年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(老師通過不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌,,如分組念,扮演角色念,。)
7,、老師:過年這么熱鬧,讓我們再來放一放鞭炮,、敲一敲鑼鼓,、舞一舞龍炮吧!(引導(dǎo)幼兒扮演角色,,一起放鞭炮,、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外,,結(jié)束教學(xué)活動(dòng),。)
1、在教學(xué)活動(dòng)中,,老師要注意引導(dǎo)幼兒大膽的與別人交流,,鼓勵(lì)幼兒說一說自己是怎樣過年的,,學(xué)會(huì)和別人一起分享自己的快樂。
2,、老師要逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)將自己在春節(jié)的生活場景創(chuàng)編成兒歌,,鍛煉幼兒的思維能力。(如過年前,,我們是怎樣迎接新的一年的,?春節(jié)到了,我們都做什么,?)
春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂篇四
1,、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
2,、通過討論,激發(fā)幼兒向往過寒假的情感,,教育幼兒愉快,、合理地過寒假。
3,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。
4、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見解,,體驗(yàn)成功的快樂。
圖片,、錄像帶,。《寒假安全知識調(diào)查表》
一,、談話與討論:
1,、教師:我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識,那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做,,有些事情我們千萬不能做,,不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),哪個(gè)小朋友知道家中存在的危險(xiǎn)有哪些,?(激發(fā)幼兒對家中危險(xiǎn)的重視,,初步對家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解:在家里,不能動(dòng)電源,,要不然,,就會(huì)被電到;小孩不能動(dòng)刀,,這樣,,會(huì)被刀割傷,;不能在床上沙發(fā)上蹦跳,那樣容易摔倒,,摔傷)
2,、除了家中的危險(xiǎn),我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著,,你知道的危險(xiǎn)有哪些,?(幼兒討論:在班里,不能跑,,要不然會(huì)摔倒,;在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,,就會(huì)扎著別的小朋友,;在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好;戶外活動(dòng)時(shí),,有的小朋友在滑梯上推小朋友,,就會(huì)把小朋友推倒小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動(dòng)的井蓋,,小朋友走路的時(shí)候,,一定要注意安全;在外邊玩的時(shí)候,,不跟陌生人走,;小朋友不能動(dòng)開水)
二、使幼兒了解寒假的含義,,豐富知識經(jīng)驗(yàn),,激發(fā)幼兒過寒假的興趣,。
1,、教師:小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,,這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎,?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題,。
2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法,。
3,、教師總結(jié)寒假的含義。
三,、組織幼兒討論怎樣安全,、合理地過寒假,,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力,。
1、教師引導(dǎo)幼兒:寒假里你們想做些什么事情呢,?
2,、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,。
3,、那么在寒假里,,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容,。
四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng),。
1,、寒假里要注意保暖,,預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西,。
2,、不能玩火,、放鞭炮,、玩電,、玩尖銳的物體。
3、冬天的天氣寒冷,不要到戶外長時(shí)間地玩,,要保護(hù)自己不被凍傷,。
4,、過春節(jié)時(shí),,好吃的東西很多,,不能一下子吃得太多,,否則會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。
5,、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,,不跟陌生人走,。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西
6,、出外與家人走散了,,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等,。
五,、請幼兒看安全錄像和圖片,判斷正確的與錯(cuò)誤的安全行為,。
六,、延伸活動(dòng):
發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),,豐富孩子的生活內(nèi)容,,并做好監(jiān)督護(hù)理工作,填好調(diào)查表,。
幼兒的安全意識增強(qiáng)了很多,,都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做,。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開展得比較好,。小部分幼兒的普通話水平較低,,表達(dá)能力較弱,,要加強(qiáng)做好家長的工作,,要求家長在家要多用普通話和孩子交流,,幫助提高幼兒的普通話和語言表達(dá)能力,。
1,。向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識,。
2。一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救,。
3,。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣,。
4,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力,。
濕毛巾,、毛巾被等。
1,、組織幼兒討論:
(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,?(小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地地震,、打雷、亂拉亂接電線等)
(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,?
(3)如果發(fā)生火災(zāi),,我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
a:如果所在房間有電話,,趕快打119報(bào)警,,并說明著火的詳細(xì)地址,什么街,,哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。
b:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫,,以防濃煙跑進(jìn)來,如門不很熱也沒看到火苗,,趕快離開,。
c:受到火勢威脅時(shí),,要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里,,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻,。
d:身上著火,,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。
e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,,要向安全出口方向逃生。
f:若所有逃生線路被大火封鎖,,要立即退回室內(nèi),,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,,等待救援,,不可盲目跳樓。
2,、逃生演習(xí)
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,,幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
作為一名大班的教師,,班上的孩子年齡幼小,,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),,積累,調(diào)整,。我想,,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,,那時(shí),,幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂篇五
1.通過談話讓幼兒回憶過春節(jié)的熱鬧情景,,共同分享快樂,。
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽小朋友講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,。
3.通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧,、幽默。
4.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn),。
幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片,。
一、同幼兒談話
1.教師與幼兒互相問春節(jié)好,。
(1)教師:現(xiàn)在,,餓哦們都來說一說自己是在哪里過的春節(jié)好嗎?
讓幼兒互說,激發(fā)講述情趣,。
(2)你是在哪里過春節(jié)的?春節(jié)你去了哪里玩?
和誰去的?看到了什么?
(3)春節(jié)你吃過什么好吃的東西?
二,、生活講述
1.老師知道春節(jié)大家都拍了照片,我們一起來看一看好嗎?
大家把春節(jié)照的照片拿出來,,然后找朋友,,一起看。
(小朋友自由結(jié)伴互相觀賞)
2.幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。
三,、交流討論
1.你們想不想把自己的照片貼到主題墻上,(星星.教案網(wǎng))讓大家一起來欣賞呢?
我們都來看看小朋友的照片,,了解春節(jié)有趣的事吧,。
四、活動(dòng)延伸
幼兒邊看邊講述自己過春節(jié)的有趣事,。
活動(dòng)反思:
在節(jié)日氣氛中,,大家的心情格外的好,并不只因?yàn)檫^節(jié),。孩子們制作了一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠,,一串串五顏六色的拉花,一張張可愛的賀卡,,讓我看到了,,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子們的動(dòng)手能力有所提高,,制作的小手工更加細(xì)致、精美,;大家合作起來齊心協(xié)力,,有剪紙條的、有撕雙面膠的,、有粘貼的,、有做裝飾的,各盡其能,,配合的相當(dāng)默契,;課堂十分安靜,連下位自由組合的小組合作起來也不會(huì)有大動(dòng)靜;認(rèn)真整理自己的物品,,地上的碎紙全數(shù)將干凈……看到孩子們放學(xué)時(shí),,手里拿著自己做的拉花和燈籠,高興地在父母面前炫耀的樣子,,我也心里美滋滋的,。
現(xiàn)在想想,我的愿望是希望看到學(xué)生們有成就感的樣子和開心的笑,。
小百科:春節(jié),,即農(nóng)歷新年,是一年之歲首,、傳統(tǒng)意義上的歲節(jié)(年節(jié)),。俗稱新春、新年,、新歲,、歲旦、新禧,、年禧,、大年等,口頭上又稱度歲,、慶歲,、過年、過大年,。春節(jié)歷史悠久,,由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來。
春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂篇六
期末在即,,春節(jié)將至,,通過本次活動(dòng)讓孩子們感受新年的氣息,了解春節(jié)在中國人心里的重要性,。
目標(biāo)
1,、認(rèn)識過年我國南北的習(xí)俗。2,、流利講述自己過年的事,。
1、布置喜慶的環(huán)境氛圍,、收集有關(guān)過年的各種活動(dòng)的圖片(貼對聯(lián),、福字,放煙花,,買年貨,,穿新衣,,壓歲錢,拜年,,包餃子,,放鞭炮,全家團(tuán)聚吃年夜飯,,看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等),,并把這些圖片集中布置在教室里。
2,、音樂:《恭喜發(fā)財(cái)》,。
3,、福字,、各種剪紙等。
1.看課本《過新年》一課,,參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^年”圖片展,,了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。
(1)參觀“過年”圖片展,,了解我國過年的幾種習(xí)俗,。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶,、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容,。有的說:“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子,我也會(huì)包餃子的,?!薄拔艺J(rèn)識,這是‘?!?,過年的時(shí)候我家門上總是貼它的?!?/p>
(2)說說自己參觀后的感想,,說說自己最喜歡過年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?“過年了,,大家是怎么慶祝的,?”
幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述,。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),,所以,大家都非常愿意發(fā)言,。有:收紅包,、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等,。
(3)小結(jié):過年真開心真熱鬧,。
2、布置教室環(huán)境,。
讓幼兒自己動(dòng)手布置過年的環(huán)境,。
3、活動(dòng)延伸
進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),,在“小小廚房”制作各種過年吃的食品,。
春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂篇七
1、感受新年的熱鬧,,快樂的情緒,。
2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,,掌握好切分音結(jié)構(gòu),。
鼓、鈸,、鞭炮的聲音,。
1、練聲
根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽,,然后用“啦”來唱出來,。
2、理解歌詞,,學(xué)習(xí)歌曲,。
教師:“前幾天我們過的什么節(jié)日啊
為什么要過這個(gè)節(jié)日呢?”(幼兒討論)
因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了,,人們心里很高興,,為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。
教師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢,?”(引導(dǎo)幼兒說出敲鼓,、放鞭炮)
教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節(jié)奏,。讓幼兒模仿聲音,。
教師:“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢,!想不想聽聽?。俊?/p>
(教師示范完整的唱一遍)
教師:“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音,?你來學(xué)一學(xué),!”(幼兒說)
教師:“那我們再來完整的聽一遍,!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)
教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞,,2――3遍
教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌,。集體合唱。
3,、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒
教師:“你在唱這首歌的時(shí)候,,你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢,?”(幼兒說)
教師:“那我們根據(jù)你說的,,我們一起來唱一遍,我們的臉上要怎么樣,?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍)
教師:“我們一起去放鞭炮吧,!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲)
春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂篇八
1、仔細(xì)觀察畫面,,講述各種擺脫年的方法,。
2、了解各種過年的習(xí)俗,。
課件
一,、出示圖片,認(rèn)識年
1,、你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物,、傳說)
2、(出示圖一)老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說,,瞧!這就是年,,看看它長的什么樣子?(四眼怪物非常可怕)
3,、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕,。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來,把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉!
二,、觀察圖片,,了解擺脫年獸的方法
1、你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)
2,、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢,。(出示圖片)
3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下,。
(1)放鞭炮:為什么年聽到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)
那過新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧,,也能把年趕走呢?
(2)紅燈籠:為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來,喜慶的紅色讓“年”感到害怕)
新年中,,還有哪些東西也是紅色的,,也會(huì)讓年感到害怕呢?
(3)年夜飯:為什么過年時(shí)要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧,、溫馨)而年只是孤零零的一個(gè)人,,所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,、熱熱鬧鬧的在一起。
(4)穿紅衣跳舞:一群人穿紅衣跳舞,,特別熱鬧,,年可是很怕熱鬧的呢!
(5)年畫:小朋友手里拿了什么?(其實(shí),它是一幅畫,,里面隱含著吉祥的意思,,它有個(gè)好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶,熱鬧才能趕走年)除了年畫之外,,過年時(shí)我們還要貼什么?
(5)拜年:拜年時(shí)要說什么?(各種吉祥話)當(dāng)你聽到吉祥話時(shí)你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會(huì)害怕年嗎?(不會(huì))當(dāng)然,,年是最害怕看到開心的人了!
4、完整講述:故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法,,誰能夠把這些方法完整的說一說呢?
5,、小結(jié):原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色,,害怕團(tuán)團(tuán)圓圓,,害怕一切熱鬧、開心的東西,。
三,、經(jīng)驗(yàn)提升:豐富各地過年的習(xí)俗
1、過度:所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年,,那除了這些方法之外,,你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎?
2、觀察課件,,邊看邊講,,了解各地過年的習(xí)俗:其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過年方法???
(1)團(tuán)圓飯:團(tuán)團(tuán)圓圓
(2)到各家各戶拜年:互相祝福
(3)舞龍燈:歡騰喜慶
(4)舞獅:同上
(5)踩高蹺:節(jié)節(jié)高升,,步步高
(5)包餃子做餛飩:一起慶祝大家長大一歲了!
(6)做年糕:節(jié)節(jié)高升
3、小結(jié):原來,,每個(gè)地方過年的習(xí)俗都不一樣,,但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋,、快快樂樂地度過年的,,這樣,年就會(huì)害怕出來吃人了,。
春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂篇九
一年一度的春節(jié)即將來臨,,在漫長的春節(jié)里,,孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們過一個(gè)安全、愉快的新年,,特此設(shè)計(jì)此活動(dòng),。
1、使幼兒了解春節(jié)中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
2、通過討論,,激發(fā)幼兒過新年的情感,,教育幼兒愉快、合理地過春節(jié),。
3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,,鍛煉他們的個(gè)人能力。
安全圖片,。
一,、使幼兒了解春節(jié)的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),,激發(fā)幼兒過新年的興趣,。
1、教師:“小朋友們,,再過幾天我們幼兒園就要放假了,,這個(gè)假期叫做春節(jié)。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題,。
2,、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3,、教師總結(jié)春節(jié)的含義:這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,,我們叫它春節(jié),寒:就是冷的意思,。
二,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過春節(jié),,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象,、判斷能力。
1,、教師引導(dǎo)幼兒:“春節(jié)里你們想做些什么事情呢?”
2,、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,、想像能力,。
3,、那么在春節(jié)里,,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力,。
師:小朋友大意在春節(jié)里有這么多豐富多才的活動(dòng),,那我們在玩這些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?(請個(gè)別小朋友來回答)。
4,、出示安全知識,,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真,、投入地參與活動(dòng),。
師:當(dāng)我們在和媽媽去逛街時(shí),街上很多的行人,,一不小心媽媽不見了,,那你應(yīng)感怎么做呢?(請個(gè)別幼兒來回答)。
師:對了,,首先應(yīng)該不能離開媽媽,,離開大人,要牽住媽媽的手,,如果不小心媽媽不見了,,不能跟陌生人走,就在原來的位置等媽媽回來找你,,看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙,。也可以撥打110。
師:過年的時(shí)候,,很多地方都會(huì)放煙花,,鞭炮,你們覺得這樣危險(xiǎn)嗎?(危險(xiǎn),。)
小結(jié):小朋友都知道要注意安全,,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住,。
三,、教師總結(jié)春節(jié)里要注意的安全事項(xiàng),。
1、如果回老家的小朋友,,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩,。
2、不能玩火,、玩電,、玩尖銳的物體。
3,、冬天天氣寒冷,,不能長時(shí)間到室外玩耍,要保護(hù)自己的皮膚,,以免凍傷,。
4、要少吃生冷食物,,不能吃三無食品,,否則,會(huì)引起肚子痛,,影響身體健康,。也不能吃陌生人給你的食物。
5,、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,,不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
6,、出外與家人走散了,,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等,。
四,、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯(cuò),,并說說錯(cuò)在哪里,,應(yīng)該怎么做。
1,、出示圖片,,引導(dǎo)小朋友來看看,說說,。
2,、小結(jié):讓我們快樂度春節(jié),安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識,,回去請你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全,,應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做,。你來當(dāng)他們的小老師,。
在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,,因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,,只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動(dòng)中,,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng),,我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的,。
春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂篇十
1,、理解歌謠的內(nèi)容,、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠,。
2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。
3,、樂于探索、交流與分享,。
4,、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
1,、材料準(zhǔn)備:熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音,;配樂兒歌朗誦;各種小動(dòng)物角色圖片,。
2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解我國民間過春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。
3,、幼兒用書
1,、活動(dòng)重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌,。
2,、活動(dòng)難點(diǎn):感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
3,、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過傾聽,、觀察理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
1,、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:"是什么事那么熱鬧?。?教師小結(jié):春節(jié)到,,真熱鬧,,家家戶戶哈哈笑。
2,、聽聽,、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容
(1)出示掛圖讓幼兒觀察:小動(dòng)物準(zhǔn)備過什么節(jié)日,?有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié),?它們是怎樣迎接的?
(2)欣賞歌謠,。
(1)老師以開心的心情,、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問:歌謠的名稱叫做什么?聽了這首兒歌,,感覺怎樣,?
(3)再次欣賞兒歌。
提問:小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的,?(教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色,,與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事,,并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié),。)
3、學(xué)習(xí)朗讀兒歌
(1)引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌
(2)邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性,。
(3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌,。
討論:我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過年時(shí)開心的感覺讀出來呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,,并請一些幼兒進(jìn)行朗讀,。)
教師以兩種不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法,。
(3)在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,,充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
(4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌,,并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏,、感情等方面進(jìn)行朗讀評價(jià)。
4,、集體完整朗誦兒歌,。
幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容,,是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌,。
1,、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,既可提高朗讀時(shí)的趣味性,,又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評價(jià)自我提高朗讀的技巧,。
2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書:《過新年》
附歌謠:過春節(jié)
春節(jié)到,,真熱鬧,,家家戶戶哈哈笑。
黃狗貼春聯(lián),,山羊把地掃,,猴子買糖果,花貓蒸年糕,。
松鼠寶寶剝花生,,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來拜年,,穿著新衣戴新帽,。你來舞龍燈,我來踩高蹺,。放起爆竹劈啪響,,恭喜恭喜春節(jié)好。
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,是新的一年的開端?!缎履甑健肥俏覉@大班上學(xué)期第五個(gè)主題里的一首歌曲,,孩子們都對新年有一種特殊的喜愛之情,都很喜歡過新年,。而過年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密,,他們都有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,,知道自己又長大了一歲,并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂,,因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng),。
幼兒對新年充滿了欣喜,為了給孩子們的歌唱活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,,通過玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來加深幼兒對新年的認(rèn)識與了解。
活動(dòng)中孩子們的情緒很高,,歌曲的內(nèi)容較簡單,。為了提高幼兒的興趣,我在最后加入了玩打擊樂的環(huán)節(jié),,即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂模仿敲鑼打鼓的聲音,。我與孩子們一起開了一場“新年音樂會(huì)”,這種歌唱形式,,既提高了孩子的興趣,,又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果。
春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂篇十一
過新年
1,、通過對如何過新年的討論,,讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)以及習(xí)俗。
2,、鍛煉幼兒的語言組織能力,,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。
3,、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情,。
:ppt課件,泡泡泥,。
1,、老師講故事,引起幼兒興趣,。
老師講年的傳說故事,,讓幼兒了解年的來歷。
2,、談話導(dǎo)題
師:"新年就要來到了,,大家都很高興,讓我們來想一想,,怎樣過新年才快樂呢,?"
(引導(dǎo)幼兒回憶過年的習(xí)俗,大膽發(fā)言)
2,、幼兒自由討論
師:請想好了的小朋友來講一講,,去年的時(shí)候是什么過的?心情怎么樣,?
(要求小朋友用流暢的語言詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)的情景,,且描述當(dāng)時(shí)的心情是詞語要豐富)
3、出示ppt:包括年畫,、對聯(lián),、團(tuán)圓飯,、守歲、爆竹等圖片),,請小朋友看一看,,這些都是什么?并說一說,。
(對年畫的圖案和色彩進(jìn)行描述,,并說出年畫的含義,對春聯(lián)的對稱性突出討論,,討論年夜飯不可缺少的菜是什么,,討論守歲的意義,對于爆竹的色彩,、聲音,、安全性進(jìn)行討論等等)
4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景,,請幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的,?我們在拜年的時(shí)候說了些什么?
5,、告訴小朋友,,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了,。提問:你在新的一年里有些什么打算,,有什么愿望,應(yīng)該怎樣做,?
6,、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子:
(1)泡泡泥揉成球體;
(2)把球體壓扁,,做成餅狀,;
(3)把球形的的餡放在餅上;
(4)把餅對折,,把餡包在其中,餃子就做好了,。
(引導(dǎo)幼兒表達(dá)積極的新年愿望)
春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂篇十二
1,、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗,。
2、感受過年的喜慶氣氛,,并會(huì)正確對別人說一句祝福語,。
3,、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。
4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,,一起歡度節(jié)日,。
5、通過討論,,激發(fā)過節(jié)日的情感,,知道要愉快、合理地過節(jié),。
幼兒園大班優(yōu)秀社會(huì)教案《傳統(tǒng)的春節(jié)》
幼兒用書
1,、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)?。由此,,引起有關(guān)"過年"的話題。
2,、先讓幼兒討論自己對"年"的認(rèn)識:為什么要過年,?過年是怎樣的?等等,。
3,、教師講有關(guān)過年的故事、傳說,。
4,、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣,?知道祖國很大,,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣,。
5,、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,,讓幼兒深化認(rèn)識
6,、評價(jià)、結(jié)束課,。
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),,幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,,要多讓幼兒表達(dá),,以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂篇十三
1,、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,,共同分享快樂。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。
幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片,。
一,、欣賞重現(xiàn)
1、教師與幼兒互相問春節(jié)好,。
師:你是在哪里過春節(jié)的,?
春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的
看到了什么,?
春節(jié)你吃過什么好吃的東西,?
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,,然后找朋友,,一起看。(小朋友三五成群地一起看)
2,、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。
三、交流討論
1,、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事,。
四,、延伸活動(dòng)
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂篇十四
1,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂,。
2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力,。
3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),,嘗試用多種表達(dá)情感,。
1、把教室布置成過年的氣氛,,創(chuàng)設(shè)寬松,、自由、熱烈的氛圍,。
2,、歌曲《拜年》磁帶。娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶),、表演材料,。
3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過年的圖畫,。
4,、歌曲《拜年》錄像帶,彩綢,、鑼鼓等表演材料,。
有條理地清楚地表達(dá)。
(―)開始部分,。
1,、小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀?小朋友答:過春節(jié)。
2,、引出主題,。讓小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的。
3,、傾聽故事《過年》,,可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國北方、南方過年的一些習(xí)俗趣事,。
(二)進(jìn)行部分,。
1、教師提問小朋友動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了,。
(1)自己和家里人是如何過的?如:全家人吃年夜飯的情景等,。
(2)春節(jié)里有哪些事自己最開心?如:爸爸、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服,,去長輩或父母的朋友家拜年,,和小朋友一起放鞭炮等。
評價(jià):幼兒在回答以上幾個(gè)問題時(shí)教師要及時(shí)補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá),。
2,、設(shè)置場景玩表演游戲:拜年。
幼兒邊欣賞歌曲《拜年》,邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的?怎樣拜年的?
把小朋友們制作的畫貼在咱的教室,?;顒?dòng)自然結(jié)束,表揚(yáng)大膽講述的幼兒,。