作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案春天來了篇一

“可愛的小鳥”是兩個(gè)人集體備課的一個(gè)美術(shù)活動(dòng),，第一次討論備課時(shí),，教師們說為孩子準(zhǔn)備好各種各樣的幾何圖形，如圓形（鳥的頭）,、橢圓形（鳥的身體）,、半圓形（鳥的兩個(gè)翅膀）、三角形（鳥的尾巴）,。這樣準(zhǔn)備,，對孩子來說操作起來基本上沒有很大的困難，也沒有很大的挑戰(zhàn)（就是擺圖形的各個(gè)造型）但是對于老師來說,，要剪出這么多的幾何圖形,，工作量肯定很大，兩個(gè)很大的弊端,。于是,，我們進(jìn)行了第二次的討論：在紙上畫出鳥的各個(gè)組成部分，按照幼兒人數(shù)進(jìn)行復(fù)印,，教學(xué)過程中,，讓幼兒進(jìn)行涂色和剪下來，再進(jìn)行拼圖和粘貼,。這樣做了,，幼兒剪、涂色,、拼圖的能力都得到了鍛煉,，應(yīng)該來說幼兒肯定喜歡，也在這時(shí)減輕了教師的準(zhǔn)備,，把美麗的過程送給幼兒來完成,。反復(fù)地思索了兩個(gè)不同的討論過程和結(jié)果，我突發(fā)奇想,，其實(shí)想得再周全一點(diǎn),，兩種準(zhǔn)備過程都把幼兒的能力框住和約束了，怎樣充分地啟動(dòng)幼兒自身所擁有的能力,，讓他們在自主,、自樂的情況下，把過程進(jìn)行得更加完美,，我想到了讓幼兒自己來設(shè)計(jì)鳥的各種組成部分,。

1、鼓勵(lì)幼兒用瓶蓋來畫鳥的頭和身體，用能用剪刀剪出波浪型的花紋作翅膀,。

2,、培養(yǎng)幼兒合作完成作品，并耐心制作作品的能力,。

3,、能在制作粘貼的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡單的添畫,，提高幼兒的審美能力,。

1、每人一張彩色的紙,、瓶蓋（大小均一,、鉛筆、剪刀和固體膠,、蠟筆一份

2,、每4到5人一張4k的背景紙（牛皮紙）

3、教師范畫一張,，操作材料一份,。

在美麗的森林里，有一群可愛的鳥寶寶,，今天老師把他們帶來了。（出示教師的范畫）,，請你仔細(xì)看看這些小鳥是怎樣做出來的,？它們有什么不同嗎？

（請幼兒觀察講述）

教師講解鳥的組成,、鳥的顏色的不同,，鳥的不同飛行形態(tài)。這么漂亮的小鳥,，你想做嗎,？

1、用瓶蓋放在彩色紙上,，畫出兩個(gè)輪廓,，一個(gè)做鳥的頭，一個(gè)做鳥的身體,，再畫一個(gè)圓形,，中間剪開做鳥的翅膀。

2,、剪下后,，按照飛行的形態(tài)粘貼好。然后剪一個(gè)三角形做鳥的尾巴，用蠟筆畫一個(gè)眼睛和嘴巴,。

重點(diǎn)：把瓶蓋放在紙上進(jìn)行畫輪廓的時(shí)候,，要注意用手摁住瓶蓋。 嘗試把圓剪開后用波浪線,、齒輪形狀等表現(xiàn),。

鼓勵(lì)幼兒互相合作。在做好一只鳥的基礎(chǔ)上,，學(xué)做多只鳥,。

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案春天來了篇二

1、知道花朵的結(jié)構(gòu),，顏色的變化,。

2、掌握畫砂紙畫的技法,，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次,。

3、感受畫砂紙畫的樂趣,。

各種花圖片,、砂紙畫范例、人手一張砂紙,、蠟筆,。

一、出示各種花圖片,，討論引出課題：

——大自然里有許多漂亮的花,，今天老師都給這些漂亮的花拍了照片,帶來給小朋友看。

——小朋友你們喜歡那一朵花,，都可以說說花的顏色和形狀嗎,？

小結(jié)：花有花心、花瓣,；每朵花的花瓣顏色都不同（如：從花心深深的紅慢慢就變白了）

二,、教師講解示范：

1、出示白紙和砂紙,，讓幼兒觀察砂紙的特點(diǎn),，大膽講述砂紙和白紙的不同之處。

（白紙光滑,、涂上顏色鮮艷,，砂紙底色深、粗糙,、上面有小沙礫,、對油畫棒的著色力較好,。）

2、畫畫時(shí)用什么樣的方法涂色呢,？師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重,。

（涂底色時(shí)用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要部分時(shí)要用力,，象手指重重的按在手背上,。）

3、引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上畫出漂亮的花朵,。

（1）用白色蠟筆畫出花的外形,。

（2）試涂各種顏色，探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色,。

(花心黃黃的,、花瓣顏色從花心深深的紅慢慢變白)

三、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽作畫。

四,、作品展覽,，幼兒互評。

從畫面的主次層次表現(xiàn)情況,、顏色的選擇,、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案春天來了篇三

1,、學(xué)習(xí)裝飾漢字的技巧，感受漢字的神奇,。

2、利用漢字的形狀及意義進(jìn)行想象添畫,。

3,、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

1,、文字畫范例,，各種線條畫卡片。

2,、繪畫紙,、記號筆、油畫棒等,。

1,、導(dǎo)言揭題。

小朋友，我們和線條寶寶做過了許多游戲,，還記得哪些線條寶寶嗎?(幼兒自由講述)老師一一出示卡片：橫線,、豎線、斜線,、浪線,、鋸齒線、彈簧線,、弧線,、螺旋線等。

今天,，老師又要請這些線條寶寶和我們一起做游戲了,。

2、出示范例(文字畫)

提問：老師畫的是什么?(文字),。這是什么文字,，我們來認(rèn)一認(rèn)。這些文字和我們平時(shí)看到的字有什么不一樣嗎?(幼兒講述：這些字用線條寶寶來裝飾了),。

3,、老師小結(jié)

小朋友觀察得真仔細(xì)，在這些文字中,，老師用不同的線條寶寶來裝飾,，在漢字的空當(dāng)處，老師又根據(jù)漢字的形狀及意思添了一些畫再涂上漂亮的顏色,，就變成了一幅美麗的圖畫,。小朋友，你們想不想也來裝飾一下自己喜歡的文字(想),。

4,、幼兒操作

(1)幼兒自選一張自己喜歡的文字繪畫紙。

(2)采用不同的線條寶寶先進(jìn)行裝飾漢字,。

(3)然后在空當(dāng)處根據(jù)字形及意義進(jìn)行添畫,。

(4)最后涂上漂亮的顏色。

5,、作品展示

請個(gè)別幼兒講述你裝飾的是什么漢字,，并用這個(gè)詞說一句話。(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)

6,、老師總結(jié),，結(jié)束活動(dòng)

時(shí)間過得真快，馬上我們就要離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)了,，真難忘幼兒園快樂的生活,，老師衷心地祝你們平安,、開心，希望你們今后更加努力學(xué)習(xí),，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子,。

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案春天來了篇四

1、通過觀察,、討論,、歸納，初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富,。

2,、在“點(diǎn)”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)“點(diǎn)轉(zhuǎn)”的'技能，嘗試運(yùn)用點(diǎn)轉(zhuǎn)法畫梅花,。

3,、能綜合運(yùn)用各種色彩表現(xiàn)梅花的美。

1,、課件：各種形態(tài),、顏色的梅花圖片多幅。

2,、國畫工具材料（提供不同底色的宣紙）,。

師：你們?nèi)ミ^梅花山嗎？漫山遍野的梅花給你什么感覺,？

（1）欣賞,、交流梅花的色彩和外形特征。

師：今天老師帶來了一些梅花的圖片,，我們一起來看一看,。梅花有哪些顏色？是什么樣子的,？（五瓣,，嗣起來像一個(gè)圓,，中間有花蕊）

師：梅花都開了嗎,？它們長在樹的什么地方？

（2）欣賞,、感受國畫大師的梅花圖。

師：我們一起來欣賞國畫大師畫的梅花圖,，看一看它們有什么特別的地方,？你覺得什么地方最美？（用色,、布局、添畫……）

（1）師：梅花可以怎么畫呢,？

（2）教師小結(jié)：用大白云點(diǎn)轉(zhuǎn)畫出花瓣,，用小勾線筆濃墨麗花蕊,。

師：你想畫一幅怎樣的梅花圖,？怎么才能把梅花畫得更好看？看看老師給你們準(zhǔn)備了什么,？這些紙有什么特別之處,？

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案春天來了篇五

1、初步學(xué)習(xí)用水粉點(diǎn)畫的方法,，畫出秋天的樹葉。

2,、嘗試用多種顏色表現(xiàn)秋天的樹林,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的操作能力和合作能力,。

4,、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

初步學(xué)習(xí)用水粉點(diǎn)畫的方法,，畫出秋天的樹葉,。

用多種顏色表現(xiàn)秋天的樹林。

秋天的樹林ppt,、水粉顏料(紅,、黃、藍(lán),、白),、排筆、繪畫紙,、各種小盤,、抹布、廢舊報(bào)紙,。

1,、組織幼兒欣賞秋天的樹,。

(1)討論交流：秋天的樹葉是什么顏色的?

(2)欣賞散文詩，;本文進(jìn)一步感知秋天樹葉的顏色,。

2,、幼兒自由探索水粉點(diǎn)畫的方法。

3,、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水粉點(diǎn)畫的方法,。

4、老師小結(jié),。

5,、活動(dòng)提升。

幼兒合作表現(xiàn)秋天的樹林,。

6,、作品展示并講評，共同感受秋天樹林的美,。

7,、活動(dòng)延伸

在區(qū)域活動(dòng)中，繼續(xù)探索如何表現(xiàn)秋天中美麗的樹林,。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高,。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫,。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會不足,，缺乏自信心所致,，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長,，在這次活動(dòng)中,，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng),、有趣,，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性,、探究性,，更重要的是教師的教態(tài)、語言,、語氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此,，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想,。

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案春天來了篇六

1,、用夸張的圖形和局部對稱的方法根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計(jì)小丑。

2,、感受小丑的獨(dú)特魅力,，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

1,、課件,。

2、顏料,、毛筆,、水筆、葫蘆瓢,、抹布,、水桶。

1,、課件：看,，這是什么呀？

2,、看了小丑心里感覺怎么樣,？（引導(dǎo)幼兒說出小丑的特點(diǎn)）

3、：原來小丑有一個(gè)紅紅的鼻子,，大大的嘴巴,，一雙有趣的眼睛，看上去很有趣,，真滑稽,。

1、今天冷老師想在葫蘆瓢上設(shè)計(jì)小丑,，看,，這里有三個(gè)葫蘆瓢，我想設(shè)計(jì)一個(gè)帶尖帽子的小丑,，你覺得哪個(gè)葫蘆瓢最合適,？為什么？

2,、老師也覺得這個(gè)長柄的葫蘆瓢最合適,，下面大大的圓可以做小丑的臉，上面細(xì)細(xì)長長正好做一頂帽子,，那我就來試試設(shè)計(jì)一個(gè)小丑,。

3,、看課件，講解：先在圓圓的臉上的中間位置畫一個(gè)紅鼻子,，下面畫一張大大的嘴巴,，要很大很大，讓人一看就覺得好笑,，鼻子上面畫眼睛,，眼睛畫什么樣的呢？就畫個(gè)五角星的眼睛吧,，要對稱,，再畫上對稱的眉毛，還要戴上一頂漂亮的帽子,。

4,、看看，還有兩個(gè)葫蘆瓢是什么樣子的,？你們能不能設(shè)計(jì)出和冷老師不一樣的小丑呢,？這個(gè)葫蘆瓢可以設(shè)計(jì)什么樣的小丑？那么這個(gè)呢,？

1,、交代要求：老師給你們也準(zhǔn)備了各種形狀的葫蘆瓢，你選一個(gè)自己喜歡的,，先看看葫蘆瓢是什么樣子的,？再想想設(shè)計(jì)成什么樣子的小丑？設(shè)計(jì)的時(shí)候先用水筆畫,，再涂色,。看誰的小丑最滑稽,！

2,、幼兒操作：

（1）選擇自己喜歡的葫蘆瓢外形，進(jìn)行創(chuàng)作,。

（2）提醒幼兒用筆,、洗筆的注意事項(xiàng)。

1,、展示幼兒作品,。

2、欣賞,、講評：哪個(gè)小丑最滑稽,？你喜歡哪個(gè)小丑？為什么？

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案春天來了篇七

皮影戲是一種古老的民間藝術(shù),，是我國民間工藝美術(shù)與戲曲巧妙結(jié)合而成的獨(dú)特藝術(shù)品種,，以其瑰麗的色彩和獨(dú)特的表現(xiàn)手段，擁有較高的藝術(shù)價(jià)值,。它集聲,、光、演為一體的表現(xiàn)形式從著手制作到表演無不體現(xiàn)出創(chuàng)造,、合作的技能。讓幼兒從小接觸皮影,，既培養(yǎng)了創(chuàng)造,、合作的能力，滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望,，有傳承了這門傳統(tǒng)藝術(shù),。

一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識中國的傳統(tǒng)藝術(shù)——皮影戲,，感受它的美感特點(diǎn),。

二、鼓勵(lì)幼兒嘗試制作皮影人,，了解其表現(xiàn)方法,。

三、能自由操作皮影人,，進(jìn)行簡單的皮影表演,，體驗(yàn)制作、表演活動(dòng)帶來的無限樂趣,。

一,、提前看皮影表演及皮影動(dòng)畫片，了解皮影戲的特點(diǎn),。

二,、皮影戲錄像一段，一塊長白布,，手電筒,。

三、各種顏色塑料袋(用膜壓平),、一次性筷子,、線繩等廢舊材料。

一,、欣賞皮影《龜與鶴》

播放皮影片段《龜與鶴》,，引導(dǎo)幼兒觀察皮影藝人如何使烏龜、仙鶴兩個(gè)角色動(dòng)起來的。

二,、教師介紹皮影戲的由來和特點(diǎn),，欣賞各種各樣的皮影，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索皮影的興趣,。

三,、探討皮影的奧妙。

1,、出示小兔,、小熊的皮影，請幼兒操作,，說一說皮影人是怎樣活動(dòng)起來的?

2,、活動(dòng)一下自己的身體各個(gè)部位，找一找誰在起作用?(關(guān)節(jié))

3,、教師：如果你也想制作出會動(dòng)的小動(dòng)物,，需要什么材料?該怎樣去做?

四、教師講解制作的方法,。

教師以“小熊”為例講解皮影制作的方法：1,、把小熊的頭部,、身體,、四肢分別畫下來。2,、用剪刀剪下頭,、身體、四肢幾個(gè)部位,。3.最后連接成會動(dòng)的動(dòng)物影像,。

五、幼兒嘗試制作,。

六,、放音樂《快樂農(nóng)場》，在準(zhǔn)備好的屏幕上試一試,。

七,、活動(dòng)延伸：把制作的皮影人投放到表演區(qū)，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演,。

兒童皮影注重的是制作的簡單化,、表演的娛樂化。自制皮影人,，不但可以豐富兒童的生活內(nèi)容，而且還能培養(yǎng)寧靜細(xì)心的性格,、提高動(dòng)手勞動(dòng)的能力和技藝情趣,。

教學(xué)活動(dòng)的取材化解了傳統(tǒng)工藝的繁雜，收集方便又環(huán)保,，塑料袋,、一次性筷子、線繩這些變廢為寶的再利用材料,，不僅從色彩,、透光性上同樣適合制作皮影，而且便于日常收集和制作,。教學(xué)過程中幼兒通過欣賞皮影片段,，初步感受傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，激發(fā)幼兒興趣和求知欲望,。教師通過講解“小熊” 的繪制方法,，使幼兒認(rèn)識到制作皮影需要把完整的形象進(jìn)行拆分，分解成幾個(gè)主要部分進(jìn)行,。然后結(jié)合幼兒的現(xiàn)有水平,，嘗試制作各種不同形象的小動(dòng)物皮影,。從激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望入手，使幼兒在輕松愉悅中充分感受創(chuàng)造,、表現(xiàn)與合作的樂趣,。

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案春天來了篇八

孩子們從幼兒園大班進(jìn)入小學(xué)，是從學(xué)齡前向?qū)W齡期跨越的重要時(shí)期,。短短的時(shí)間里,，他們的學(xué)習(xí)和生活將會發(fā)生重大的變化，為了幫助孩子們盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化,，順利地入小學(xué),，設(shè)計(jì)并開展了活動(dòng)《我的小學(xué)》。了解小學(xué)環(huán)境以及小學(xué)生的生活學(xué)習(xí),。幫助幼兒將來更好的適應(yīng)小學(xué)生活,，為幼兒入學(xué)進(jìn)一步做好全方位準(zhǔn)備。

1,、了解各種材料與模型的關(guān)系,。

2、通過欣賞,，對比觀察平面圖,。討論分析，交流合作的方法,。

3,、喜歡與同伴合作，對上小學(xué)充滿向往,。

1,、了解過小學(xué)生活。

2,、ppt課件,、廢舊材料，鋪助物等,。

1,、了解小學(xué)，為成為小學(xué)生做準(zhǔn)備,，看看我們的小學(xué)是什么樣,。

2、觀看圖片,，鞏固對小學(xué)各地方的理解,。

1、介紹模型房屋,，交代任務(wù),。

這里有一個(gè)模型房屋,，我們要在這里做我們自己小學(xué)的模型。表現(xiàn)5個(gè)地方的場景,。

2,、對比觀察教學(xué)樓，討論嘗試不同建構(gòu)的表現(xiàn)方法,。

3,、介紹任務(wù)和人數(shù)，請孩子根據(jù)自己的想法進(jìn)行小組分工,。

1,、根據(jù)自己任務(wù)選擇合適的制作材料。

2,、鼓勵(lì)孩子們大膽制作,，教師在旁觀察指導(dǎo)。

3,、將制作好的模型放入盤中,。

4、美化模型,。

1,、每組代表介紹自己做的是什么地方，分享制作經(jīng)驗(yàn),。

2,、教師小結(jié)。

活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒開展“我的小學(xué)”美術(shù)活動(dòng),，初步體驗(yàn)小學(xué)生的生活,。

活動(dòng)反思：

美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一部分被公認(rèn)為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的最具成效的學(xué)科之一，也是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力的良好渠道和途徑,。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗(yàn),。這次活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒個(gè)體身心發(fā)展,。美術(shù)教育教學(xué)更應(yīng)該發(fā)揮出它所具有的獨(dú)特作用,。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的實(shí)施,，以及教學(xué)結(jié)果的評價(jià),，都應(yīng)該圍繞著服務(wù)于幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。幼兒園美術(shù)教育并不是教幼兒什么驚人之作,，而是使他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，建立大膽創(chuàng)造的信心，養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的毅力,，為將來無限的發(fā)展創(chuàng)造可能,。

們要在這里做我們自己小學(xué)的模型,。表現(xiàn)5個(gè)地方的場景。 2,、對比觀察教學(xué)樓,，討論嘗試不同建構(gòu)的表現(xiàn)方法。 3,、介紹任務(wù)和人數(shù),，請孩子根據(jù)自己的想法進(jìn)行小組分工。 三分工合作,，建構(gòu)模型,。 1、根據(jù)自己任務(wù)選擇合...