心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

心得體會(huì)的要求 心得體會(huì)的格式篇一

一,、學(xué)習(xí)與收獲

一是對(duì)調(diào)查研究工作的理解與認(rèn)識(shí),。通過在調(diào)研室學(xué)習(xí),，使我對(duì)調(diào)研工作有了全新的認(rèn)識(shí)和深入的了解,，也使我深刻體會(huì)到調(diào)查研究是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)的工作，不僅需要對(duì)事物進(jìn)

行觀察,、了解,、收集各種數(shù)據(jù)和素材，進(jìn)行感性認(rèn)識(shí),，更需要對(duì)所觀察,、所了解的現(xiàn)象進(jìn)行理性分析、抽象概括,、整理歸納,、提煉升華。調(diào)查研究是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn),，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本工作方法之一,，也是我們企業(yè)實(shí)事求是的思想路線在實(shí)際工作中的具體運(yùn)用和體現(xiàn)。調(diào)查研究是現(xiàn)代企業(yè)必備的基本功,。通過調(diào)查研究可以察實(shí)情,，求真知，出良策,，促工作,。沒有調(diào)查,，就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查,，就沒有決策權(quán),。調(diào)查研究是謀事之基，成事之道,。歷史實(shí)踐證明,，無論什么時(shí)候企業(yè)上下重視調(diào)查研究，工作指導(dǎo)方針符合客觀實(shí)際,，企業(yè)的各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)蓬勃發(fā)展,；反之就會(huì)導(dǎo)致主觀與客觀相脫離，造成工作失誤,，給國家和企業(yè)帶來損失,。因此，搞好調(diào)查研究,，不僅是一個(gè)工作方法問題,，而且是一個(gè)關(guān)系到企業(yè)得失成敗的大事，責(zé)任重大,，意義深遠(yuǎn),。

二是對(duì)調(diào)查研究工作的知識(shí)與技能掌握。通過在調(diào)研室學(xué)習(xí),，使我初步了解了調(diào)研室的基本職能,、工作性質(zhì)，以及在公司中發(fā)揮的重要作用,；熟悉了調(diào)研工作的步驟與流程,；基本掌握了機(jī)關(guān)公文寫作規(guī)范與技巧；較大幅度的提升了文字書寫及公文寫作水平,；能夠獨(dú)立編譯調(diào)查研究刊物,，并且可以熟練的操作辦公自動(dòng)化的各類軟件與設(shè)備,，基本達(dá)到了能夠獨(dú)立完成各種簡單調(diào)研工作任務(wù)的要求,。結(jié)合這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感到搞好調(diào)研應(yīng)做好以下三點(diǎn)：第一,、調(diào)研選題

要“準(zhǔn)”,。調(diào)查研究是為領(lǐng)導(dǎo)決策和指導(dǎo)工作提供依據(jù)與參考的重要工作，實(shí)質(zhì)上是政策研究,，其政策性和實(shí)用性很強(qiáng),，所以調(diào)研選題就顯得十分重要。這就要求調(diào)研員要結(jié)合企業(yè)實(shí)際,，圍繞中心,，服務(wù)大局,，緊貼新形勢，把握新變化,，探索新規(guī)律,，掌握新方法，堅(jiān)持做到選題方向與企業(yè)的中心工作相承接,、相一致,。第二、調(diào)研過程要“實(shí)”,。調(diào)查研究的過程是了解問題,，分析問題和解決問題的過程。這就要求調(diào)研員必須通過實(shí)踐,，去了解事物的現(xiàn)狀,、性質(zhì)和發(fā)展趨勢，準(zhǔn)確地把握事物的發(fā)展規(guī)律,切實(shí)為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù),、為基層服好務(wù),、為礦工及家屬服好務(wù)，進(jìn)而為推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力保障,。第三,、調(diào)研成果在“用”。調(diào)研成果只有被決策者采納,，直接或間接地應(yīng)用于實(shí)踐,，才能對(duì)企業(yè)有利、對(duì)職工有利,，才能推動(dòng)企業(yè)整體工作發(fā)展,。

二、體會(huì)與感悟

多年來,，鶴崗分公司調(diào)研室始終堅(jiān)持以服務(wù)領(lǐng)導(dǎo),、服務(wù)部門、服務(wù)基層為宗旨,，圍繞中心,，服務(wù)大局，深入調(diào)研,，筆耕不輟,，積極謀劃企業(yè)改革、調(diào)整和發(fā)展戰(zhàn)略,，廣泛開展方向性,、前瞻性和政策性調(diào)查研究，形成了一大批價(jià)值較高,、影響力較大,、實(shí)踐性較強(qiáng)的調(diào)研成果,，成為全公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，為促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),。同時(shí),，調(diào)研室也是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃，也是培養(yǎng)調(diào)研人才的基地,，更是眾多礦區(qū)青年向往和學(xué)習(xí)的沃土,。在調(diào)研室學(xué)習(xí)

期間，使我感受最深的是：調(diào)研室的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師高度負(fù)責(zé)的工作精神,、精益求精的工作態(tài)度,，高效務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),，嚴(yán)于律己,、甘于奉獻(xiàn)的高尚品德，以及面對(duì)困難無懼無畏,、無怨無悔的奉獻(xiàn)精神,。調(diào)研工作是一件很枯燥的工作，凡是調(diào)研工作者都應(yīng)具備甘于淡泊的作風(fēng),。我覺得搞調(diào)研工作的同志要耐得住寂寞和痛苦,，努力達(dá)到一種“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”的境界,，而調(diào)研室的領(lǐng)導(dǎo)和老師們做到了,！或許你只看到了調(diào)研室的今天，但你不曾看見調(diào)研室的昨天,；或許你只看到了調(diào)研室的成就,，但你不曾看見調(diào)研室的奮斗；或許你只看到了調(diào)研室的高效,，但你不曾看見調(diào)研室的勤奮,；或許你只看到了調(diào)研室的成績，但你不曾看見調(diào)研室的汗水,?；蛟S你只看到了調(diào)研室的榮耀，但你不曾看見調(diào)研室的執(zhí)著,；或許你只看到了調(diào)研室的光輝,，但你不曾體會(huì)調(diào)研工作者們所付出的艱辛,。在調(diào)研室門外有這樣一幅對(duì)聯(lián),，上聯(lián)：“揮灑激情謀劃興企方略”，下聯(lián)：“風(fēng)雨兼程書寫精彩人生”,。調(diào)研室的前輩們正在用實(shí)際行動(dòng)來詮釋著自己的無怨無悔的人生,。

我的夢想閃耀著彩色的光,，張開翅膀飛到想去的地方！今年6月份,，我將走出大學(xué)校門步入社會(huì),，踏上工作崗位。在調(diào)研室學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷,，將是我人生道路上重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是我人生旅程中指引的風(fēng)向標(biāo)，是我人生軌跡中光輝的里程碑,，更是我人生履歷中一筆寶貴的精神財(cái)富,，在調(diào)研室

學(xué)到的知識(shí)與技能會(huì)使我終生受益。今后,，我要以更加飽滿的熱情,，更加旺盛的斗志，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),，以調(diào)研室的前輩們?yōu)榘駱?，求真?wù)實(shí)、艱苦奮斗,、拼搏進(jìn)取,，努力工作，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),、精精業(yè)業(yè)工作,、踏踏實(shí)實(shí)做人，為成為一名優(yōu)秀的調(diào)研工作者打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我始終相信：“心有多大,，舞臺(tái)就有多大；思想有多遠(yuǎn),，我們就會(huì)走多遠(yuǎn)”,。

最后，值此新春佳節(jié)到來之際,，我衷心祝愿：調(diào)研室的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，身體健康,，工作順利,，闔家歡樂，萬事如意,。

心得體會(huì)的要求 心得體會(huì)的格式篇二

鉗工作為技校機(jī)械類專業(yè)的基礎(chǔ)工種,，是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力的重要途徑之一,。在實(shí)際訓(xùn)練過程中會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：第一,，學(xué)生不想學(xué),，不少學(xué)生認(rèn)為鉗工是手工操作又苦又累，且已過時(shí)沒用,，其工種完全可以被其他先進(jìn)機(jī)床所代替,。于是，在鉗工實(shí)習(xí)過程中,，學(xué)生普遍存在著不刻苦訓(xùn)練,、敷衍了事的現(xiàn)象。第二,，教師不愿教：鉗工教學(xué)是一項(xiàng)需要身體力行的教學(xué),，又忙又累，技能要點(diǎn)難以落到實(shí)處,。

針對(duì)這些問題,，應(yīng)該怎樣去轉(zhuǎn)變學(xué)生的這種想法?運(yùn)用哪些管理技巧讓教師能輕松地落實(shí)技能訓(xùn)練任務(wù)呢?這些問題的關(guān)鍵要看鉗工指導(dǎo)教師的管理能力和工作技巧。以下筆者從教師角度談?wù)勅绾谓鉀Q這些存在的問題,。

一,、要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)鉗工實(shí)習(xí)的重要性

教師在實(shí)習(xí)前可帶學(xué)生到以機(jī)修、裝配為主的企業(yè)車間去參觀,，在參觀過程中要注重介紹鉗工技能在實(shí)際操作中的綜合應(yīng)用,。回來后與學(xué)生共同談?wù)剠⒂^的感受,，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生充分意識(shí)鉗工技能在生產(chǎn)中的重要性,，說明鉗工是一項(xiàng)綜合性工種，其包含的內(nèi)容非常之廣,，包括普通鉗工,、機(jī)修鉗工、工具鉗工等,，而現(xiàn)在要進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)就是為學(xué)習(xí)更多技能打下良好的基礎(chǔ);同時(shí)鉗工也是機(jī)械制造業(yè)中不可缺少的工種,，至今尚無合適的機(jī)械設(shè)備能直接代替，相反在有些行業(yè),，鉗工的作用還越來越重要了;鉗工技能掌握得好,，對(duì)學(xué)習(xí)其他機(jī)械專業(yè)知識(shí)和技能會(huì)帶來很大的幫助，對(duì)提高個(gè)人綜合素質(zhì)極其有益,。只要能讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到鉗工的重要性,，就能激發(fā)出他們學(xué)習(xí)鉗工的興趣，配合老師積極參與實(shí)習(xí)訓(xùn)練,。

二,、如何改變教師帶鉗工又忙又累的現(xiàn)狀

鉗工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)有些教師面對(duì)一個(gè)有四五十人的大班級(jí)，完成從設(shè)計(jì)課題到示范操作(基本技能訓(xùn)練階段有這過程，工件制作階段則沒有示范操作的過程),、巡回指導(dǎo)、檢查精度到集中總結(jié)講解,，一個(gè)課題結(jié)束往往累得要死,，回頭看看卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的情況并不太理想。如何運(yùn)用管理技巧讓教師輕松完成技能訓(xùn)練任務(wù)呢?從以上幾個(gè)教學(xué)過程看,，教師覺得忙和累的過程主要集中在巡回指導(dǎo)和精度檢測這兩個(gè)環(huán)節(jié),。因?yàn)檫@兩環(huán)節(jié)伴隨著實(shí)習(xí)的整個(gè)過程，如事事親為,，則工作量非常大,。以下分享幾種既輕松自己又能較好落實(shí)任務(wù)的管理方法。

1.分組分層管理

將一個(gè)班級(jí)學(xué)生分成幾組,，8人左右一組最為合適,，每組在實(shí)習(xí)過程中選出組長，對(duì)組長的要求是技能相對(duì)出眾,，在完成自己的任務(wù)同時(shí),，還有精力擔(dān)任起本組的工藝分析、誤差分析,，并促進(jìn)整組任務(wù)的的順利完成,。這樣選拔出的組長大多不是原班干部，而是班級(jí)中人聰明但不安分,，調(diào)皮但動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生,。選拔他們當(dāng)組長，能使他們擁有久違的自豪感和成就感,，給他們正面的激勵(lì),，使他們感到新鮮而又充滿積極性，從而承擔(dān)該組小指導(dǎo)人的角色,。這樣既解決了他們不安分在管理上帶來的問題,，又解決了實(shí)習(xí)教師教學(xué)人手不夠的難題，可謂一舉兩得,。

2.引入競爭機(jī)制

以游戲的形式進(jìn)行組與組之間的比賽,，看哪一組整體工件質(zhì)量保證得。這樣使一個(gè)小組成為一個(gè)整體,，動(dòng)作要達(dá)到規(guī)范的同學(xué)為了整組的榮譽(yù)會(huì)自覺地幫助本組其他同學(xué),。在幫助過程中，使學(xué)生的技能得到提高,，同學(xué)友誼得到增強(qiáng),，使每位先完成任務(wù)的同學(xué)都能成為小輔導(dǎo)教師。每次階段性實(shí)習(xí)完成后，根據(jù)不同質(zhì)量等級(jí)和實(shí)習(xí)表現(xiàn),，發(fā)放不同顏色的實(shí)習(xí)成績卡,，留作紀(jì)念。對(duì)于質(zhì)量完成較好的學(xué)生,，可以結(jié)合學(xué)校學(xué)生管理?xiàng)l例,，送發(fā)陽光卡(此卡可作為班級(jí)行為規(guī)范分的加分項(xiàng)目)。

3.激發(fā)學(xué)生的積極性

學(xué)生對(duì)剛開始的技能訓(xùn)練充滿了好奇,，總是迫不及待地想走入實(shí)習(xí)教室去動(dòng)手嘗試,。但是這種新鮮感的持續(xù)時(shí)間是非常短暫的，時(shí)間一長,，學(xué)生的積極性就會(huì)消退,。如何持續(xù)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?這要從增加趣味性課題，正面激勵(lì)學(xué)生入手,。教師應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容和要求,，通過選擇具有一定趣味性、針對(duì)性,、實(shí)用性的訓(xùn)練課題,，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在趣味課題的加工中找出自身的差距,，體驗(yàn)鉗工技能的神奇,，從而提高實(shí)習(xí)訓(xùn)練的實(shí)效性。如在設(shè)計(jì)簡單工件的制作時(shí),，盡量選取日常生活中能接觸到的工件,，如榔頭、六角螺母等工件,。然后說明制作合格的工件可作為紀(jì)念品送給學(xué)生,，不合格的工件一律不得帶出，這樣在制作過程中學(xué)生會(huì)很努力按教師所要求的任務(wù)去完成,。完成一件高質(zhì)量的工件,，可以滿足學(xué)生的成就感，同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)技能的積極性,。

4.運(yùn)用不同形式的檢查方法來保證工件的制作精度

按精度要求完成工件的制作,，是學(xué)生實(shí)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)。而工件精度的合格與否要依據(jù)量具的正確使用來確定,。學(xué)生在剛開始的量具實(shí)際測量過程中,，難免會(huì)出現(xiàn)讀數(shù)不準(zhǔn)、測量不規(guī)范等各種情況,，因此要督促學(xué)生正確使用量具,，以及在實(shí)訓(xùn)過程督查學(xué)生精度的提高情況,。如果這些都要由教師來檢查，那教師將會(huì)非常忙碌,，對(duì)學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成了一種自己做教師來量的依賴心理,，難以形成獨(dú)立檢測的能力。以下幾種檢查方式交替使用可很好地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的檢測習(xí)慣,。

(1)自檢：學(xué)生自己檢測,，伴隨在工件的整個(gè)制作過程中，但學(xué)生剛開始時(shí)出現(xiàn)的一些不良使用習(xí)慣自己可能難以發(fā)現(xiàn),。

(2)互檢：小組內(nèi)交叉檢測,，有小問題請(qǐng)教組長,，發(fā)揮組長的作用,，互檢的過程基本上能將一些不良測量習(xí)慣糾正過來。

(3)抽檢和全檢,，這過程由教師來完成,。抽檢：在平時(shí)對(duì)每組學(xué)生抽檢幾位來檢查學(xué)生的測量是否準(zhǔn)確，或?qū)W生在互檢中出現(xiàn)難以解決的問題由教師輔助解決,。全檢：對(duì)全班學(xué)生的工件全部進(jìn)行測量,，打出該工件各項(xiàng)目的具體分值。

全檢因?yàn)楣ぷ髁枯^大,，因此主要用于階段性測試,。采用全檢的方法時(shí)，要求學(xué)生上交工件之前先在每測量項(xiàng)中打出自己測量的分?jǐn)?shù),，教師在學(xué)生的分值后,，也寫上測量的結(jié)果和分值。該過程結(jié)束后,，教師記錄學(xué)生自檢分和教師測量的分量,，然后將工件和測量結(jié)果返回給學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)比自己測量的結(jié)果和教師的結(jié)果,，進(jìn)行分析小結(jié),。如學(xué)生檢查測量的分?jǐn)?shù)和教師打出的分?jǐn)?shù)相近，說明學(xué)生的測量比較準(zhǔn)確;如分值相差較大,，則說明學(xué)生的測量還存在一定的誤差,。教師就可以根據(jù)記錄本找到測量結(jié)果相差較大的同學(xué)，要求這些學(xué)生向教師分析兩測量結(jié)果不同的原因,，以此來提高學(xué)生的測量準(zhǔn)確度,。

以上幾種管理方法是將教師要完成的一部分管理、指導(dǎo)和檢測任務(wù)有計(jì)劃有目的地分給每個(gè)學(xué)生,，如運(yùn)用得當(dāng)既可解決教師一個(gè)人帶鉗工作又忙又累的困境,，又能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主完成,，形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作習(xí)慣,，以及積極向上的實(shí)習(xí)氛圍。

作為一名鉗工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,，要做到會(huì)教更要會(huì)管,，這樣對(duì)這個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)勢必會(huì)起到事半功倍的功效。結(jié)合以上一些方法,，再加上正確的示范,、耐心的巡回指導(dǎo)、認(rèn)真的總結(jié)等,，相信一定能夠在實(shí)習(xí)教學(xué)中取得良好的教學(xué)效果,。

心得體會(huì)的要求 心得體會(huì)的格式篇三

自20xx年通過國家司法考試之后，我應(yīng)聘到云南新征途律師事務(wù)所,，正式開始實(shí)習(xí)律師的工作,。

剛進(jìn)入律師行業(yè)，心情很激動(dòng)也很迫切,，希望自己能夠盡快熟悉相關(guān)業(yè)務(wù),，迅速成長起來，可以獨(dú)立開展相關(guān)工作,。但經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)實(shí)踐,，才發(fā)現(xiàn)剛?cè)胄械男膽B(tài)雖然積極但卻過于急迫，以致過于理想化了,。因?yàn)?，在工作?shí)踐中，通過跟隨老律師具體辦案,，才發(fā)現(xiàn)自己有太多不足,，比如理論與實(shí)踐的關(guān)系，書本知識(shí)要轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力,，沒有一定量的實(shí)踐顯然不可能,。再如，一個(gè)具體案件,，從如何接待當(dāng)事人,，如何了解案件，以及寫好起訴書,，出庭等方方面面,，都感到自己做的不足，有許多需要改進(jìn)的地方,。

雖然,，我們所的幾位老律師都熱情的給予我指導(dǎo),、幫助，但總感到還是零碎了些,，心中急切希望能有一次系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，以便掌握更多相關(guān)知識(shí)，并切實(shí)提高自己的專業(yè)技能,。

恰在此時(shí),，云南省律師協(xié)會(huì)發(fā)出通知，開展相關(guān)的實(shí)習(xí)人員培訓(xùn),，我感到真是一場及時(shí)雨,，于是開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

我們的的培訓(xùn)分為兩部分進(jìn)行,，第一部分是網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí),，省律協(xié)請(qǐng)了法律各專業(yè)領(lǐng)域的教授、專家,、律師給我們授課,。內(nèi)容豐富,、實(shí)用,，對(duì)我們專業(yè)能力的提高起到了很好的作用。由于授課教師眾多,，我再次就不一一詳述了,，只就印象最深的兩門課，談?wù)勛约旱捏w會(huì),，一門是隋彭生老師講的《民法與律師實(shí)務(wù)》課,。隋老師講課風(fēng)趣、生動(dòng),，往往將深?yuàn)W的民法理論,、原理融入具體的案例之中，讓人印象深刻,，這種深入淺出的授課方法,，得到許多實(shí)習(xí)人員的好評(píng)。比如隋老師講買賣合同中,，風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移,，就用買賣耕牛為例，十分形象的可視化的說明,，買賣合同中,，一般情況下，風(fēng)險(xiǎn)是隨交付而轉(zhuǎn)移的,。像這樣的例子,，在隋老師的授課中,，比比皆是，對(duì)我們幫助很大,。另外一門是刑訴課,，這門課我們過去參加司法考試時(shí)，也學(xué)過,，但角度并不完全相關(guān)聯(lián),、相一致。其中,，授課老師重點(diǎn)談到了一名律師,，在實(shí)際工作中，作為刑事辯護(hù)律師,，自身應(yīng)注意的事項(xiàng),，也包括了如何規(guī)避執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，如何正確處理好于委托人,、公訴人,、法官之間的關(guān)系，這些都對(duì)我的實(shí)際工作起到實(shí)實(shí)在在的幫助,。

第二部分的培訓(xùn),，就是這次集中面授。三位老師授課都非常精彩,。

納麒老師講的課題是《社會(huì)主義法治理念教育》令我們從更廣闊的視野,，更高的角度，來認(rèn)識(shí)法律工作者的定位問題,，也深刻認(rèn)識(shí)到是國家的進(jìn)步,、文明、民主,、富強(qiáng),，催進(jìn)了法治的進(jìn)程，反過來法律工作也在不斷促進(jìn)著國家的發(fā)展,。因此,，對(duì)自己所從事的這份職業(yè)有一種自豪感。

著名的馬軍律師精彩的演講,，大堂內(nèi)多次響起掌聲,。我深深感到，作為一名老律師,，馬軍先生的人品,、風(fēng)范都是值得我們好好學(xué)習(xí)的，同時(shí)馬軍先生對(duì)我們這些新入行的實(shí)習(xí)律師的真誠忠告,，以及殷切希望也給我們的莫大的鼓勵(lì),。

資深律師蘇建明來給大家授課,，重點(diǎn)談到了律師業(yè)務(wù)的開拓與創(chuàng)新，讓大家開闊了眼界,，對(duì)今后的美好未來有了具體,、明確的最后目標(biāo)。

總之,，這次培訓(xùn)活動(dòng),，讓我更深入地了解了自己的執(zhí)業(yè)，既看到法律工作的艱辛,、風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)又看到這一職業(yè)的價(jià)值與榮耀,，所有這些收獲，必將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，令我受益匪淺,。

心得體會(huì)的要求 心得體會(huì)的格式篇四

在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，科學(xué)發(fā)展觀是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,，必須把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到我國現(xiàn)代化建設(shè)全過程,、體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面。

科學(xué)發(fā)展觀通俗易懂,，簡明扼要,。發(fā)展就是加快建設(shè)步伐，提高生產(chǎn)力,，滿足日益增長的物質(zhì)文化需求,，而要實(shí)現(xiàn)此種發(fā)展,，得靠科學(xué),，按照客觀規(guī)律辦事，用最優(yōu)的方式,，最先進(jìn)的技術(shù)去加快轉(zhuǎn)變和實(shí)施,。黨的xx大將“科學(xué)發(fā)展觀”寫入《中國共產(chǎn)黨章程》，此次報(bào)告強(qiáng)調(diào),，科學(xué)發(fā)展觀是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,，說明科學(xué)發(fā)展觀這一重大理論符合國情、黨情實(shí)際,，也是民心所向,。

科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵非常豐富，是全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，社會(huì)要進(jìn)步,，人民生活水平要提高,，沒有其它的路可走,，只能是靠雙手和智慧去獲取;要解決前進(jìn)中的問題，保障人民在政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、社會(huì)等方面的權(quán)利和利益,，做到公平公正,，也只能靠發(fā)展。發(fā)展是解決諸多矛盾的有效途徑,，也是提升公民幸福感,，為民謀福祉的必由之路。因而,，科學(xué)發(fā)展觀這一創(chuàng)新理論,，不僅是指導(dǎo)當(dāng)前，還應(yīng)作為長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,，并且要毫不動(dòng)搖的將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀作為執(zhí)政興國第一要?jiǎng)?wù),。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，黨的根本宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”,，科學(xué)發(fā)展觀與黨的宗旨相一致,。長期堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，就是要在發(fā)展的基礎(chǔ)上,，以經(jīng)濟(jì)為支撐,，惠及與民，改善和提高民生,，收入增多,，幸福感增強(qiáng)，學(xué)有所教,、勞有所得,、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng),、住有所居,，物質(zhì)和文化需求都能夠隨著發(fā)展得到滿足。發(fā)展不是單純的為發(fā)展而發(fā)展,，其目的是：讓每個(gè)社會(huì)成員的生活水準(zhǔn)都能夠隨著發(fā)展得到提升,，老百姓收入多了，荷包鼓了,，社會(huì)購買力就增大,，消費(fèi)指數(shù)就提高，反過來又促進(jìn)生產(chǎn),，此種良性循環(huán),，更有利于推動(dòng)發(fā)展,。

提高和改善民生無止境，舊的民生問題解決了,，新的民生問題又出現(xiàn),，而且隨著社會(huì)的進(jìn)步，生活水平的提高,，民生需求的質(zhì)和量也相應(yīng)提高,，因而，也決定了發(fā)展無止境,，只能加快,，實(shí)行跨越式發(fā)展。長期堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，就是不斷的發(fā)展,，不斷的創(chuàng)新，向更高的層次發(fā)展,，又好又快的發(fā)展,。

要長期堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵,，作為科學(xué)發(fā)展的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起責(zé)任，掌握好盤子,，少做虛事,，杜絕面子工程，政績工程,，多干實(shí)事,，腳踏實(shí)地，充分的利用當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢,，人文優(yōu)勢和地域優(yōu)勢,，解放思想，更新觀念,，緊緊把握好機(jī)遇，以民生為重,，“為官一任造福一方”,，做好科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)頭羊，和為百姓排憂解難的貼心人,。

報(bào)告強(qiáng)調(diào),，科學(xué)發(fā)展觀是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果,，不論是對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是改善民生,，都有重大的指導(dǎo)意義,，在此指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下，發(fā)展將進(jìn)一步加速,，人民的幸福感將得到進(jìn)一步的增強(qiáng),。