當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇一

我們現(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生,，絕大部分是泡在溺愛的蜜罐里長(zhǎng)大的,，在“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),、修身養(yǎng)性,、為人處世”等方面欠缺太多，在情感、態(tài)度,、價(jià)值觀方面幾乎是一個(gè)盲區(qū),。記得剛開學(xué)的某一天，我無(wú)意間聽到一名女生對(duì)同學(xué)破口大罵,，那罵聲響亮,，不堪入耳。我走上前去嚴(yán)厲地制止了她,，并且對(duì)她說(shuō)：“你剛才說(shuō)的話和你漂亮的外表嚴(yán)重不符,，你說(shuō)的話我都不好意思重復(fù)，你罵人是對(duì)同學(xué)人格的侮辱,，傷了同學(xué)的感情,。我跟她講我今年夏天在廣州火車站遇到的一件事，一個(gè)女孩和一個(gè)婦女發(fā)生口角,，并且張嘴罵了那名婦女,，罵的很難聽，當(dāng)即那個(gè)女孩的父親狠狠地打了她一巴掌,。知道這是為什么嗎?接著我又對(duì)她說(shuō),，一個(gè)人的言行舉止代表了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，況且你這么漂亮的女孩怎么能出口成臟呢?那位女生不好意思地低下了頭,。也許像這樣的事在別人看來(lái)是小事,，但是在學(xué)校，作為教師遇到這樣的是就不可輕視,。我們常說(shuō),，學(xué)校無(wú)小事,，處處是教育;教師無(wú)小節(jié),，處處是楷模。雖然我不是班主任,，但我時(shí)時(shí)刻刻都要有以班主任的心態(tài)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。讓學(xué)生感到教育他的不僅僅是班主任，每一個(gè)老師都是他人生的引路人,。

說(shuō)到“全員”德育,，我想起了一件事，前一段時(shí)間我們學(xué)習(xí)“新詞新語(yǔ)與流行文化”這一內(nèi)容,，在課堂上,，我讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你所知道的新詞新語(yǔ)。有的說(shuō)“給力”,，有的說(shuō)“神馬都是浮云”,，有的說(shuō)“”坑爹”，有的說(shuō)“你五毛我五毛咱倆就一塊了”……學(xué)生說(shuō)了很多，真是無(wú)奇不有,。課后我進(jìn)行反思,，學(xué)生所知道的新詞新語(yǔ)無(wú)非就是上網(wǎng)看到的。況且學(xué)生并沒有把他先進(jìn)的手機(jī)功能用在學(xué)習(xí)上,，而是天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中,。面對(duì)著五花八門的網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生們是兼收并蓄了,，一些低級(jí)趣味的東西污濁了學(xué)生的心靈,，這在真、善,、美的道德修養(yǎng)上是一種缺失,，在是非黑白面前是一種迷失。面對(duì)這種缺失與迷失,，只靠學(xué)校老師的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,，還需要家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的配合,，這才是真正意義上的“全員”德育,。

學(xué)生的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。我認(rèn)為要將德育落到實(shí)際行動(dòng)上,，不妨把我們這學(xué)期開學(xué)初搞的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作來(lái)進(jìn)行,。《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范,，是我國(guó)一部杰出的儒家經(jīng)典,。孔子倡導(dǎo)的那些仁,、義,、禮、智,、信的教化思想正是現(xiàn)在人們所缺失的,。瑞典物理學(xué)家漢內(nèi)斯阿爾文博士在諾貝爾獲得者國(guó)際大會(huì)上說(shuō)：“人類要生存下去，就必須回到25個(gè)世紀(jì)以前,，去汲取孔子的智慧”,。作為炎黃子孫就更應(yīng)該將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大下去。那么我們就從弟子規(guī)開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,?！兜茏右?guī)》能幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，它是一個(gè)人和社會(huì)接軌的通行證,，是一把幸福和諧人生的鑰匙,，接受圣賢智慧的教誨，足以讓學(xué)生受用一生,。

具體做法是：第一,，利用早讀時(shí)間，每天讀一小段,，讀一讀,，背一背，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)其要旨;第二,，利用語(yǔ)文老師課堂這塊陣地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)辯是非，知榮辱,，明事理,，憑借老師潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識(shí)，悟做人;第三,，開展圍繞以“弟子規(guī)”為內(nèi)容的競(jìng)賽活動(dòng),，如發(fā)生在身邊的事進(jìn)行開展辯論會(huì)，利用先進(jìn)事跡編出小話劇,，然后充分地利用我校的多媒體資源在課間播放,，或者舉辦書畫作品展或者手抄報(bào)等;第四，還可以組織學(xué)生觀看關(guān)于弟子規(guī)錢文忠的《百家講壇》等,。

通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，引導(dǎo)學(xué)生回歸最自然本真的“人之初”的倫理道德上來(lái)，讓學(xué)生知道什么是良好的德行,。從我們自身做起,，學(xué)高為師，身正為范,。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái),，立足于”以人為本，德育當(dāng)先“的原則,，積極投身到“全員,、全面,、全程”德育工作之中,，力爭(zhēng)培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，傳承中華文明,，,，讓莘莘學(xué)子飛得更高、更遠(yuǎn),。

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇二

對(duì)青少年開展富有成效的思想道德教育,，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣,，為他們以成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是新時(shí)期青少年思想道德教育工作的新課題,。在當(dāng)前改革開放的大背景下,，社會(huì)發(fā)展迅速的同時(shí)，也產(chǎn)生了一些不良的社會(huì)風(fēng)氣,，這對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響,，給學(xué)校的德育工作帶來(lái)相當(dāng)大的難度，帶來(lái)新的挑戰(zhàn),。我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)新的形勢(shì)迎接挑戰(zhàn),，有效的開展中學(xué)生的德育工作?這是擺在每一位教師面前不得不深思的問(wèn)題。在這里我結(jié)合自己的實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)：

一,、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),，以身作則樹立榜樣

一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理,，學(xué)會(huì)做人,。教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感,，責(zé)任感和歷史使命感,，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習(xí)慣,，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如,，教師要求學(xué)生不講粗話,，要講文明、講禮貌,，要求學(xué)生不亂扔紙屑,、果皮，不隨地吐痰等等,，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),，也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到,，要求學(xué)生不做的,，教師絕對(duì)不做。

“言傳不如身教”在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中,，教師說(shuō)一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效,。在這一過(guò)程中,，不僅要言傳，還要身教,，這樣才能有效提高思想道德教育的效果,。這一點(diǎn)我就深有體會(huì)，在我任教的班級(jí)中,，同學(xué)們以前不注意教室的清潔,，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑、果皮,，特別愛講粗話,，雖然班主任做了大量的工作，但效果很小,。一次上課,，我走進(jìn)教室看到教室里扔了很多紙屑，就默默的把紙屑撿起來(lái),，同學(xué)們都感到很驚訝,，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭。撿完紙屑以后,，說(shuō)了一句話：“看,，我們的教室多么整潔，我們也覺得很舒服,，沒有老師的批評(píng),，心情也好，如果我們每一個(gè)都自覺保持教室的整潔,，每一天都有好的環(huán)境,，好的心情不是很好嗎?”從此以后，教室總是保持得很整潔,。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng),，以文明的言行，高尚的品格去影響學(xué)生,，時(shí)時(shí),、事事、處處為學(xué)生以身立教,，以德育人,，起到言傳身教的作用。

二,、開展形式的課外活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái)

課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂,，是思想道德教育行之有效的載體,。開展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合,，在課外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng),。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育、啟發(fā)與鼓舞,，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑,，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加,。因此,，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神，克服困難的毅力,。學(xué)校開展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開拓視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用,。

此外,，開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公共意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感,。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”的宣傳活動(dòng),，這有助于學(xué)生了解社會(huì),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)，關(guān)愛他人,，助人為樂(lè)和互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,。

三、深入學(xué)生生活,，了解學(xué)生,，親近學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正,，及時(shí)引導(dǎo)

教師要堅(jiān)持曉之以理,，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行,，持之以恒,，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生。一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過(guò)程,，在這過(guò)程中需要有人引導(dǎo)他,，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來(lái),，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人,，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，積極開展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng),，用“因材施教”的方針,，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),，變消極約束,、看管為積極自我激勵(lì)、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果,。例如,，有幾位同學(xué)的時(shí)間觀念較差，紀(jì)律散漫,，上課遲到,，我就及時(shí)找他們來(lái)談話，在談話的過(guò)程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法,，以免引起他們的逆反心理,，不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇牵墙o他們講一些關(guān)于時(shí)間觀念,、紀(jì)律的故事,，給他們講珍惜時(shí)間、遵守紀(jì)律的重要性,，從而引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能改正過(guò)來(lái),。通過(guò)個(gè)別談話，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái),，再也不遲到,，再也不搗蛋，對(duì)待人也文明禮貌了,。因此,，在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中，我們只要深入學(xué)生的生活,，充分了解學(xué)生,，堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行,，持之以恒的教育原則，將會(huì)收到較好的效果。

四,、密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合

家庭是一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,，家庭對(duì)孩子的影響是廣泛,、深遠(yuǎn)而持久的;老師是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的紐帶,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育學(xué)生,。老師要主動(dòng)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn),，介紹學(xué)校教育的計(jì)劃和對(duì)學(xué)生的要求,，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經(jīng)驗(yàn),，共同探索教育學(xué)生的措施,、方法，提高思想教育的可實(shí)施性,。在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系,，向家長(zhǎng)反映學(xué)生情況時(shí)，要注意自己的言行,，首先要尊重家長(zhǎng),，抱著和家長(zhǎng)共同研究、探索的態(tài)度,，其次是向家長(zhǎng)反映的是真實(shí)情況,，而不是告狀，所以語(yǔ)氣要委婉,，方法得當(dāng),，既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn)，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用,。教育是長(zhǎng)期的,，持久的，因此,，對(duì)學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長(zhǎng)期的,，持久的。

總之,，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育,，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn),，因材施教,，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才,。

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇三

在素質(zhì)教育的時(shí)代，德育工作在學(xué)校工作中應(yīng)該占什么樣的地位?我認(rèn)為,，德育工作就應(yīng)該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置,，德育是最重要的素質(zhì)教育。而在整個(gè)德育開展的過(guò)程中,，教師的德育和學(xué)生的德育一樣重要,，抓好師德師風(fēng)的建設(shè)是實(shí)施教學(xué)工作的重要前提和保證。

要求別人做到的,，就得自己首先做到,，要做到身教重于言教，在語(yǔ)言和行為規(guī)范等方面都得做學(xué)生的表率,。無(wú)論在集體工作還是個(gè)人工作,，都要站在學(xué)校大局的高度，用“”重要思想來(lái)指導(dǎo),。

1,、教師職業(yè)道德要求體現(xiàn)我們工作的特殊性，盡管我們共同擁有一個(gè)地球,，同在一片藍(lán)天下生存,，我們各自有著不同的奮斗目標(biāo)和任務(wù)。我們教師的任務(wù)是教書育人,，我們的言談舉止,、行為規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)等等,，都將會(huì)影響到無(wú)數(shù)家庭的未來(lái)希望,。

2、作為當(dāng)今的教育工作者,，從職業(yè)道德和工作需要上來(lái)講，應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：

2.1 依法執(zhí)教,，以德從教,。我們國(guó)家現(xiàn)在已經(jīng)是法制國(guó)家了,，在教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》,、《職業(yè)教育法》和《教師法》等,、《公民道德實(shí)施綱要》，以及黨和國(guó)家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育的講話,。

2.2愛崗敬業(yè)。我們既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)該熱愛她,，努力工作，尋找快樂(lè),，積極進(jìn)取,，作出優(yōu)異的成績(jī)。

2.3 關(guān)愛學(xué)生,。我們一定要轉(zhuǎn)變教育觀念，在現(xiàn)行情況下,，教育是服務(wù)行業(yè)，我們服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生,，我們要從生活,、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等方面關(guān)心愛護(hù)他們,。

2.4 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。教育發(fā)展的速度越來(lái)越快，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到,，人不學(xué)就要落后,。昨天的知識(shí)已經(jīng)不適應(yīng)今天教育了，昨天的方法同樣變老化了,，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息時(shí)代,，傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢(shì)發(fā)展的要求,。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

2.5 團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在工作中團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，無(wú)論是集體工作還是個(gè)人工作，團(tuán)結(jié)好教師,，團(tuán)結(jié)好學(xué)生，用集體的智慧,，用大家的頭腦完成工作,。

2.6 為人師表,。作為教師，既要教給學(xué)生知識(shí),，又要教會(huì)怎樣做人。一個(gè)老師的言行將會(huì)對(duì)學(xué)生很大的影響,，有時(shí)會(huì)影響到學(xué)生的一生，因此,，教師在各方面都要做好學(xué)生的表率,。

今天的教師要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作,，還要不斷提高政治素養(yǎng),，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇四

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，更是規(guī)范學(xué)生行為,，樹立遠(yuǎn)大理想的場(chǎng)所。有人說(shuō)：“先做人，后成才”,?？梢姷掠ぷ鞯闹匾浴,？陀^一點(diǎn)兒說(shuō),，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡,，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展,，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢,？當(dāng)了近二十年的班主任,，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,，談一下粗淺的認(rèn)識(shí),，體會(huì)。與同仁共勉,。

一：愛崗敬業(yè),，樂(lè)此不疲,。

如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來(lái)將身心疲憊,；如果把它當(dāng)成一種職業(yè),，我們做起來(lái)將枯躁而乏味；如果把它當(dāng)成一種事業(yè),，我們做起來(lái)將樂(lè)此不疲,。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來(lái),，盡情的享受它所帶給我們的快樂(lè),。未來(lái)的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來(lái)的接班人,，責(zé)任重大且光榮,。一們偉人曾說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師”，而在這里我要說(shuō)：“我們是人類靈魂工程師的工程師”,，如此看來(lái),，我們?cè)醪粸榇硕湴粒醪粸槲覀兯鶑氖碌母呱惺聵I(yè)而自豪,！

二：優(yōu)化團(tuán)隊(duì),，事半功倍。

德育工作事無(wú)巨細(xì),，大到校風(fēng)校貌,，小到學(xué)生的舉手投足，這無(wú)不關(guān)乎我們的責(zé)任,。俗語(yǔ)說(shuō)：渾身凈鐵,，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì),，做好,，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通,，每一學(xué)科,，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀和世界觀,。更重要的是要打造一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶,，更是我們德育工作的踐行者,。有一名人說(shuō)：“一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人,，而一位慵師則坑害的是一代人?！庇纱?，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式,，全面提高班主任的整體素質(zhì),。使他們充分認(rèn)識(shí)到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切,，有了這種認(rèn)識(shí),，就會(huì)出現(xiàn)，你班抓,，他班抓,，班班都在爭(zhēng)著搶著抓，何愁校園不和諧,，何愁學(xué)校不發(fā)展,。

三：積極宣傳，營(yíng)造氛圍,。

學(xué)校是育人的搖籃,，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺,。因此,，我們要充分利用板報(bào)、畫廊,、校園廣播站及國(guó)旗下的講話等多種形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育；以“好人好事”,、“家鄉(xiāng)贊”、“祖國(guó)在我心中”,、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目,，弘揚(yáng)正氣，天長(zhǎng)日久,，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力,。從而對(duì)學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。

四：檢查督導(dǎo),，更上一層樓,。

要想把德育工作落到實(shí)處，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。只有檢查評(píng)比,，班主任之間，團(tuán)支部之間才能有個(gè)比勁,，在比的過(guò)程中,，比出了方向，比出了干勁,。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用,，每天分條列項(xiàng)對(duì)各班進(jìn)行早、午,、晚三項(xiàng)檢查,，每周一總結(jié)，表現(xiàn)突出的班級(jí)稱為流動(dòng)紅旗班,。與此同時(shí),，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測(cè)相結(jié)合的形式，深入班級(jí),，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌,、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通,，為班主任指出今后的努力方向,。

我相信，通過(guò)檢查督導(dǎo)評(píng)比,，我們的德育工作定會(huì)一天一個(gè)新變化,，一年一個(gè)新臺(tái)階。

尊敬的同行們,，雖然正值冬日,，但是天上的太陽(yáng)也有暖人之時(shí)，就讓我們?cè)诘掠ぷ鞯拇舐飞?，不畏寒冷,，揚(yáng)鞭啟程！

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇五

一年緊張,、充實(shí)的工作,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任與科任教師的大力支持下,，在教導(dǎo)處和團(tuán)委的配合下,，即將畫上圓滿句號(hào)，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，汲取教訓(xùn),，更好地做好09年的德育工作，現(xiàn)對(duì)10年德育工作作如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)局德育工作精神,，開拓學(xué)校德育工作的新局面,。

以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我校德育工作實(shí)際,，開拓學(xué)校德育工作的新局面,。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn),，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育,、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨,。在對(duì)學(xué)生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí),、環(huán)境意識(shí),、責(zé)任意識(shí)，提高守法,、守規(guī)自覺性,，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人,。

二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高班主任素質(zhì),，優(yōu)化德育過(guò)程。

1,、通過(guò)不同途徑,，提高班主任能力

本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理,，堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì),，通過(guò)例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋、對(duì)下一階段工作的布置安排,，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷拓寬班主任工作的管理思路;規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查,，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng),，檢查中班主任的筆記,，不僅內(nèi)容全面,、記錄詳實(shí)，而且字跡工整,、美觀,，還有的老師把自己的工作心得、工作體會(huì)記錄在自己的手冊(cè)上,，通過(guò)不斷地總結(jié)提煉,，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高,。

2,、增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性。各位班主任在德育過(guò)程中注重投入更多的情感,，更新德育觀念,，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新,，工作中善于思考,，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級(jí)管理或教育學(xué)生的新方法,、新思路,，使班級(jí)管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性,。

3,、建立完善的班主任考核機(jī)制。采用校領(lǐng)導(dǎo),、政教處,、值周班多方反饋信息，對(duì)班主任工作給予全面細(xì)致的考核評(píng)定,。年終考核獎(jiǎng)勵(lì)采用了平時(shí),、民主測(cè)評(píng)、德育工作小組考評(píng)的綜合考評(píng)方法,，這樣既比較公平地反映出班主任的班級(jí)管理水平,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。

三,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，注重“以人為本”的管理理念

1、開學(xué)初,，學(xué)校針對(duì)初一新生進(jìn)行為期一個(gè)月的行為規(guī)范訓(xùn)練,，在全體初一班主任和值周班的大力支持下，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學(xué)生對(duì)常規(guī)知識(shí)的了解,，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性,。此外政教處還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和博文中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例,，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，提高思想意識(shí)。

2,、通過(guò)班會(huì),、大課間會(huì)、升旗,，強(qiáng)化了德育功能,。

繼續(xù)完善班會(huì)制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會(huì),。每次班會(huì),，絕大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織,，因?yàn)槊恳淮伟鄷?huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過(guò)程,。

每周一次的升旗和課間會(huì)制度不斷規(guī)范，每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān),，每一次國(guó)旗下講話都要精心準(zhǔn)備,，每一次課間會(huì)都力爭(zhēng)觸及每一個(gè)人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，其次是讓學(xué)生樹立愛國(guó)意識(shí),、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí),、環(huán)保意識(shí),、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等

3、在做好值周班的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了儀容儀表(特別是校服,、發(fā)型)的檢查，每天公布扣分情況,，對(duì)督促學(xué)生的自覺性起到了顯著的成效,。同時(shí)也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放,、教室衛(wèi)生,、午休、早操,、升旗儀式等常規(guī)管理評(píng)分的量化考核力度,，實(shí)行每天一小結(jié),，一月一評(píng)比的制度,。在校園各處進(jìn)行設(shè)崗,，對(duì)檢查處理有關(guān)事件和問(wèn)題，起到了督導(dǎo)的作用,。

4,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實(shí)際情況,，組織后進(jìn)生進(jìn)行,，被處分的學(xué)生及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，學(xué)期末寫出個(gè)人總結(jié),，對(duì)思想積極要求進(jìn)步,，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，分別給與解除處分,，以此激勵(lì)那些后進(jìn)生,，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過(guò)努力,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效,。

四、開展形式多樣的文體活動(dòng),，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。

1,、嚴(yán)格組織了初一,、初二的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們始終把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,，把社會(huì)實(shí)踐作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念,、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識(shí)的第一課，納入我校的德育教育體系,。嚴(yán)格要求學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們積極組織，認(rèn)真實(shí)施,。

通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)了學(xué)生服從命令,，聽從指揮，遵守紀(jì)律,、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng);養(yǎng)成了吃苦耐勞,、熱愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;鍛煉勇敢堅(jiān)強(qiáng),、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志,。

2、國(guó)家書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收成功。

“校園有了文化,，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù),，就有了靈動(dòng)的精神升華?！睍▽?shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收成功是我校切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的一次盛會(huì)，更是對(duì)全校師生精神風(fēng)貌,，文化藝術(shù)水平的一次大檢閱,。隆重召開了創(chuàng)品牌大會(huì)?；顒?dòng)不僅為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展搭建了平臺(tái),，活躍了校園氣氛、增進(jìn)了校園和諧,，同時(shí)也展出了大量作品,，澆灌出了鮮艷的校園文明之花，更是大開了家長(zhǎng),、社會(huì)的眼界,。大家慨嘆：博文中學(xué)是“人才的沃土，文明的搖籃”!

3,、成功組織了10年度博文中學(xué)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)暨陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式,，各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽,。豐富了師生的課余文體活動(dòng),，增強(qiáng)了集體凝聚力。

4,、參與市里組織的手抄報(bào)和昆蟲標(biāo)本制作比賽,，汲鵬飛榮獲市一等獎(jiǎng)、王蓓蓓獲二等獎(jiǎng),。

5,、組織學(xué)生參天橋區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。榮獲大會(huì)精神文明獎(jiǎng),。

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇六

半學(xué)期已過(guò),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下，我擔(dān)任了初一(1)班的副班主任工作,，在這半學(xué)期里,，我配合班主任宋x老師，完成了以下工作：

1,、協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,，確定班級(jí)奮斗目標(biāo),，班主任請(qǐng)假或公出時(shí)間，主動(dòng)承擔(dān)起班主任的工作職責(zé),。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，參加班級(jí)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，配合政教處舉行一些有意義的主題班會(huì),，利用班會(huì)課和班主任共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生談心,，及時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及配合班主任進(jìn)行教育，必要時(shí)進(jìn)行家訪,。

3,、負(fù)責(zé)出好班級(jí)每月一次的.黑板報(bào)，充分利用班級(jí)板報(bào),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,，進(jìn)行管理。

4,、負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工作,，包括個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。針對(duì)目前流行的禽流感等傳染病進(jìn)行健康教育,，普及學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí),。好衛(wèi)生條件既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我盡量做到把自己的工作細(xì)化、和班主任協(xié)商學(xué)生管理的事項(xiàng),、在這半學(xué)期里我體會(huì)到班級(jí)管理不是簡(jiǎn)單的分西瓜,，需要正面和班主任溝通、商議,，最后達(dá)到管理目標(biāo),、努力方向一致。我將用心去學(xué)習(xí),，雖然目前班級(jí)中的學(xué)生存在很多的問(wèn)題,，但是我依然用發(fā)現(xiàn)的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子,。順利地完成副班主任工作。

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇七

轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲,，回顧這一年來(lái)的德育工作,，我覺得欣慰多于遺憾。欣慰是因?yàn)槲业墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經(jīng)驗(yàn),，工作中還存在許多不足。一年來(lái),，我根據(jù)校園德育工作部署和大隊(duì)部的德育工作計(jì)劃,，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效,。

一、嚴(yán)抓德育,，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作,，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì),。俗話說(shuō)得好，玉不雕,，不成器,。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別潛力差,，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),，就應(yīng)制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，增強(qiáng)教育力度,，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范,。

抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn),。

在工作中,，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,，針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為,，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視，及時(shí)的教育,，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,，對(duì)那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,，同等對(duì)待，從不手軟,，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為建立良好的班風(fēng)帶給了基本的保障,。

二,、加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和教育。

針對(duì)此刻孩子的多數(shù)是獨(dú)生子女,，不少學(xué)生存在必須的心理問(wèn)題,，全體教師個(gè)性是班主任，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,，與學(xué)生交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生，做好記錄,，建立好檔案,，深入了解、分析其心理狀況,，家庭背景,，隨時(shí)掌握第一手資料，對(duì)癥下藥,，多渠道,、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加群眾活動(dòng)中陶冶情操,，培養(yǎng)心理承受潛力,，鑄造健康的心理、健全的人格,。

三,、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部,，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的職責(zé)心為重點(diǎn),，他們不但要對(duì)自己有職責(zé)感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的職責(zé)感,。每個(gè)干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和潛力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫忙,。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中,，也有不少的過(guò)失,。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問(wèn)他們：你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò),，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等,。但是也要幫忙小干部樹立他們的威信,，如果誰(shuí)不聽小干部的話，就是不聽老師的話,，那么小干部的職責(zé)就很大了,。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé),。

四,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

孩子的進(jìn)步,，群眾的成長(zhǎng),，離不開教師，也離不開家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生狀況,，我透過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。透過(guò)電話家訪,，我給他們匯報(bào)小孩在校園的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn)，以到達(dá)雙向管理學(xué)生的目的,。透過(guò)這樣的方法不僅僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。我對(duì)孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對(duì)我的愛,，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持,。這是家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定認(rèn)同,，也是我繼續(xù)努力的動(dòng)力。

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇八

副班主任工作僅次于班主任工作,，是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。學(xué)期末,，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、嚴(yán)抓德育,，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作，千條萬(wàn)條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好,，玉不雕,，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度,，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),，促進(jìn)行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),，也是副班主任工作的重點(diǎn)。我們是這樣做的：

首先,，和班主任一起研討制訂出了相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度,。作為班級(jí)學(xué)生遵紀(jì)守法的行動(dòng)指南。通過(guò)全面的強(qiáng)化性的管理,，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想行為,，而又用獎(jiǎng)勵(lì)措施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格遵守,，約束自己的言行,，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng),，向著健康的道路發(fā)展。

在工作中,，抓好班級(jí)制度的建設(shè),，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為,，按照不同程度進(jìn)行教育,，做到一視同仁。如有的學(xué)生經(jīng)常遲到,，我們就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視，及時(shí)的教育,，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,，對(duì)那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè)，我們會(huì)找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,，同等對(duì)待，從不手軟,，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二,、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部,，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心,。我們覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感,。每個(gè)干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失,。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,，問(wèn)他們：你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤,。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,，如果誰(shuí)不聽小干部的話,，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了,。要讓各處干部管到位,，層層負(fù)責(zé)。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級(jí)里,，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我們用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè);讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你,、有我、有他所組成的,。我們作為班級(jí)的一員,，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié),，互相進(jìn)取,。

總之，副班主任應(yīng)配合好班主任將學(xué)生的德育教育貫穿于工作的始終,，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個(gè)孩子都能成為德、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好孩子。

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇九

一,、小學(xué)生德育問(wèn)題

當(dāng)前,，我國(guó)小學(xué)生的德育存在著諸多的問(wèn)題，其一是對(duì)德育的重視程度不夠,，比較重視文化成績(jī),，并且受到各種因素的影響導(dǎo)致學(xué)生的德育出現(xiàn)問(wèn)題。其二是德育的評(píng)價(jià)落后,，缺乏實(shí)效性,。在實(shí)際的教學(xué)中教師由于要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，多以表?yè)P(yáng)為主,，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤沒有及時(shí)地約束管理,。其三是開展德育的途徑過(guò)于單一，通常利用疏導(dǎo)和評(píng)價(jià)兩種方法,，難以發(fā)揮德育在實(shí)踐中的價(jià)值和作用,。其四是教師資源缺乏，大多數(shù)的小學(xué)班主任知識(shí)教學(xué)的能力比較高,，而德育知識(shí)比較缺乏,，師資力量不足。

二,、小學(xué)班主任德育有效開展的創(chuàng)新策略

新課改重點(diǎn)要求了對(duì)教育的創(chuàng)新,，因此班主任的德育工作也不能滯留在舊的思路中，要積極地探索創(chuàng)新策略,。

(一)從小學(xué)生的心理入手,。德育工作的切入點(diǎn)應(yīng)該是小學(xué)生的心理，了解真實(shí)的心理狀況,，再開展德育,。小學(xué)生的心智不成熟，班主任要注意在日常生活中加以引導(dǎo),，而且學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題往往與品德教育有關(guān)[1],。例如，某個(gè)學(xué)生開學(xué)一星期還能正常地完成各科作業(yè),，但在一周后就出現(xiàn)少做或不做的現(xiàn)象,，被批評(píng)后就不上學(xué)、不說(shuō)話并把自己鎖在房間里,。這時(shí)班主任就要從問(wèn)題的實(shí)際出發(fā),，了解學(xué)生的心理活動(dòng),。通過(guò)和家長(zhǎng)的溝通，待基本了解情況后,，再多抽時(shí)間與學(xué)生交流,，給予情感上的關(guān)懷，知道學(xué)生不上學(xué)是因?yàn)楸划?dāng)眾批評(píng)感到自尊心受挫,，不完成作業(yè)則是因?yàn)樵撋鷱男睦砩险J(rèn)為這種行為是個(gè)性的體現(xiàn),。最后，班主任針對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo),，讓其意識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤,，樹立正確的行為觀念?；蛘甙嗉?jí)出現(xiàn)爭(zhēng)吵,，教師要認(rèn)真對(duì)發(fā)生原因進(jìn)行調(diào)查，從公正的角度做好學(xué)生工作,，切忌主觀臆斷使學(xué)生感到委屈,。

(二)提高班主任的德育素質(zhì)。班主任在開展德育工作時(shí),，首先要高度重視這項(xiàng)工作,，關(guān)注學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。其次,，班主任要先端正自身的言行舉止，提高自身的品格和德行,。學(xué)校也要加大對(duì)教師德育方面的培養(yǎng)力度,，增加儲(chǔ)備師資力量。例如,，班主任可以根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為行為準(zhǔn)則,，通過(guò)以身作則影響學(xué)生。定期進(jìn)行德育工作學(xué)習(xí),，和其他的老師交流經(jīng)驗(yàn)及根據(jù)教學(xué)實(shí)際改正教育中存在的問(wèn)題,。

(三)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注和溝通。1.做好與學(xué)生的溝通交流?，F(xiàn)代教育是講究高效的，班主任為了能夠?qū)崿F(xiàn)德育工作的高效性就要和班級(jí)學(xué)生做好溝通交流,，關(guān)心學(xué)生的日常生活,，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和生活習(xí)慣,，及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。關(guān)心學(xué)生的家庭狀況,，適當(dāng)?shù)貜呐笥训慕嵌纫虿氖┙碳ぐl(fā)學(xué)生的潛能,。如一位學(xué)生在課堂上不專心聽講、常做小動(dòng)作,、家庭作業(yè)的完成也很拖沓且成績(jī)差,。此時(shí)班主任要及時(shí)進(jìn)行家訪，和該生的家長(zhǎng)溝通后了解到該生是單親,，母親在工作空余時(shí)間對(duì)其的關(guān)心也很少,，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心和興趣。其次,，班主任要運(yùn)用激勵(lì)教育的方式對(duì)他的每次進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),，所以任命他為紀(jì)律委員，加強(qiáng)他對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感和自信心,。然后,，進(jìn)行家訪與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，說(shuō)服母親能夠多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,。最后,，通過(guò)學(xué)校和家庭的雙重作用使該生能夠喜歡學(xué)習(xí)，提高成績(jī)[2],。2.建立平等的師生關(guān)系?，F(xiàn)今，家庭中的獨(dú)生子女較多,，自尊心一般都比較強(qiáng),，需要班主任欣賞、關(guān)心和尊重,。因此,，班主任需要與學(xué)生建立平等的關(guān)系，在班級(jí)管理和教育工作中實(shí)現(xiàn)亦師亦友的師生關(guān)系,。比如,，在德育工作中出現(xiàn)失誤或不當(dāng)要向?qū)W生勇于承認(rèn)，積極地面對(duì)自身的錯(cuò)誤并改正,。同時(shí),，在日常的班級(jí)管理中也要公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能用成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生,。在任命班干部的時(shí)候,，要采用民主的形式不能直接指定，不能將成績(jī)差的學(xué)生排除在班級(jí)管理外,。3.尊重學(xué)生的人格和個(gè)性,。雖然小學(xué)生的年齡較小,，但自尊心很強(qiáng)、個(gè)性鮮明,，班主任在對(duì)學(xué)生開展德育工作時(shí)要尊重學(xué)生的人格和個(gè)性采用正確的教育方法,。作為班主任，當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)要換位思考,，站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題,，而不是直接指責(zé)和批評(píng)。例如,，班級(jí)的兩個(gè)同學(xué)經(jīng)常因?yàn)樾∈掳l(fā)生矛盾,，家長(zhǎng)也多次反映。班主任要優(yōu)先做好家長(zhǎng)的工作,，再對(duì)學(xué)生之間的問(wèn)題進(jìn)行處理,。分別與兩位學(xué)生交談，尊重學(xué)生的想法,，詢問(wèn)產(chǎn)生矛盾的原因和想要和誰(shuí)同桌,。并根據(jù)兩個(gè)人的意見適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，充分地對(duì)學(xué)生的個(gè)性給予肯定和尊重,。除了這個(gè)現(xiàn)象外,，還要對(duì)班級(jí)弱勢(shì)群體的孩子足夠的尊重。如一個(gè)常年和爺爺生活,，自主意識(shí)差,、打架、隨意動(dòng)別人學(xué)習(xí)用品的學(xué)生,，不能采用直接責(zé)罵的方式,，要顧及到學(xué)生的自尊心，從生活和思想上關(guān)心學(xué)生,，針對(duì)他拿別人東西的行為嚴(yán)格地批評(píng),，使其逐漸轉(zhuǎn)化為道德優(yōu)秀的學(xué)生。

總之,，小學(xué)生的德育工作是教育環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵部分,，班主任要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)開展德育工作，如建立平等的師生關(guān)系,、尊重學(xué)生的人格等創(chuàng)新策略,，為小學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇十

在小學(xué)教育工作中德育是重要組成部分,。班主任不但要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育,，還需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀與世界觀，進(jìn)而使學(xué)生形成正確的三觀,，成為滿足社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才,。因此,，對(duì)班主任而言，如何開展德育工作成為當(dāng)前需要關(guān)注的重點(diǎn),，本文主要就怎樣有效展開德育工作進(jìn)行論述，具體如下,。

一,、做好言傳身教工作，為開展教育工作營(yíng)造良好氛圍

小學(xué)班主任需要以身作則,，嚴(yán)格規(guī)范自身行為,，為學(xué)生樹立良好榜樣。在班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí),，需注重家庭教育與德育,。有句話這樣講，先做人,，后成才,。小學(xué)階段的學(xué)生三觀還未形成，而小學(xué)生的特點(diǎn)就是具有較強(qiáng)的可塑性與模仿性,，他們最初的行為表現(xiàn)是來(lái)自于父母,，父母對(duì)孩子的影響是巨大的。所以,，作為一名合格的教育者,，需要進(jìn)行家訪，對(duì)學(xué)生的脾性有一個(gè)深入了解,，與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通,，為學(xué)生盡量營(yíng)造一種舒適的家庭氛圍。在和諧的家庭中成長(zhǎng),，健全學(xué)生的認(rèn)知與道德,。在小學(xué)階段開展德育工作是重難點(diǎn)，重點(diǎn)是因?yàn)樗撬茉鞂W(xué)生正確三觀的基礎(chǔ),，難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)德育并沒有較強(qiáng)的興趣,，因此作為班主任需要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。另外,，還需要做好言傳身教的工作，在學(xué)校中班主任對(duì)學(xué)生的影響是最大的,，因此教師需要不斷提升自身道德素養(yǎng),，向?qū)W生傳授相關(guān)知識(shí)。

二,、給予學(xué)生正面激勵(lì),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛藏價(jià)值

作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“人的天才只是火花,，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!”實(shí)踐證明,，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能讓學(xué)生自身的價(jià)值閃閃發(fā)光,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面激勵(lì)對(duì)學(xué)生日后學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)有極大幫助。如果學(xué)生生活在批評(píng)的環(huán)境中,，學(xué)生就會(huì)面對(duì)抱怨;而學(xué)生若是生活在鼓勵(lì)中,，學(xué)生就會(huì)面對(duì)贊美;學(xué)生若是生活在黑處，他們就會(huì)面對(duì)恐懼,，這就是眾人口中所說(shuō)的因果關(guān)系,。小學(xué)階段是學(xué)生建立自尊的初期，班主任需要小心保護(hù),，切勿將學(xué)生心中的美化打破,，他們都有屬于自己的閃光點(diǎn)與價(jià)值，班主任需要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，并進(jìn)行鼓勵(lì),，使學(xué)生得到肯定，基于此,，才會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)自信心,。而對(duì)他們的缺陷需要小心把握，不能放大也不能忽略,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足時(shí),，需要進(jìn)行耐心引導(dǎo)。身為一名班主任,，需要培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的心理素質(zhì),，應(yīng)大力激發(fā)學(xué)生心中對(duì)知識(shí)的熱愛與渴望之情，將他們朝著積極向上,、勇于競(jìng)爭(zhēng)的方向培養(yǎng),。班主任在日常教學(xué)工作中需要不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身綜合素養(yǎng),，利用豐富的知識(shí)與高尚的人格去感染學(xué)生,，從而影響學(xué)生學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的精神，為培養(yǎng)學(xué)生良好三觀奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、注重邏輯性，給予學(xué)生足夠的想象空間

人盡皆知，小學(xué)生世界的主體就是童話，他們比較喜歡聽故事,，無(wú)論是調(diào)皮的學(xué)生,，還是乖巧的學(xué)生，只要有故事聽,，就能乖乖地聆聽故事,。所以,，班主任可以通過(guò)該特點(diǎn),，將知識(shí)編成故事在課堂中講解,，這不但能夠減輕教師工作量，還能提高教學(xué)質(zhì)量,。比如,，在學(xué)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)《鄭人買履》這篇文章時(shí)，“它是一個(gè)典故,，也是一則寓言，主要講述鄭國(guó)的人因過(guò)于相信‘尺度’,，造成買不到鞋子的故事,。”通過(guò)該故事能夠教導(dǎo)學(xué)生不要墨守成規(guī),，不知變通,。班主任可以通過(guò)對(duì)這篇故事進(jìn)行講解來(lái)引發(fā)學(xué)生思考。當(dāng)這個(gè)故事講完以后,，班主任可以詢問(wèn)同學(xué)們?cè)谠撈恼轮蝎@得的感受或體會(huì)是什么,，對(duì)文章有哪些疑惑。通過(guò)這樣引導(dǎo)學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn),，從而增強(qiáng)學(xué)生的思維邏輯能力與語(yǔ)言表達(dá)能力,。另外，班主任可以對(duì)班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行分組,，每四人一組,，共同探討班主任所提出的問(wèn)題，不僅使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了增強(qiáng),，還為學(xué)生提供了更多獨(dú)立思考的空間,。當(dāng)學(xué)生討論結(jié)束之后，老師再針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行一一作答,。所謂興趣是最好的老師,，只有使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣，才能使學(xué)生積極踴躍地參加班級(jí)所組織的活動(dòng),。班主任可以進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥,，可以為學(xué)生提供更多的想象空間。比如班主任可以提出“鄭人為什么最終沒有買到鞋子”等問(wèn)題,，通過(guò)此種方式培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯能力,。

綜上所述，開展德育工作對(duì)塑造小學(xué)生三觀具有重要影響，身為小學(xué)班主任,，應(yīng)做好德育啟蒙工作,，將學(xué)生的德育工作放到教育的首要位置上，學(xué)會(huì)以德育人而并非是通過(guò)暴力手段,。在現(xiàn)實(shí)中若想成為一名優(yōu)秀的班主任,，還需要不斷完善，只有不斷優(yōu)化自身道德素質(zhì),，才能使學(xué)生受到感染,，從而提升自身道德素養(yǎng)。

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇十一

這學(xué)期,，我有幸參加了德育教育的學(xué)習(xí),。我認(rèn)真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過(guò)這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，對(duì)于剛剛走上德育教師這個(gè)工作崗位上的我，培訓(xùn)是及時(shí)的,，收獲是豐厚的,，意義是重大的!學(xué)習(xí)完了以后，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心,。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì),。

一、德育工作的重要意義

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過(guò)程中,，“重智育,，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為,，“德育工作可有可無(wú),，只要學(xué)習(xí)好，成績(jī)好,，考得高分就好”等等,。其實(shí)不然，德育工作是我們各級(jí)各類學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心,。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功,，就像講課的老師們講到一樣,，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會(huì)殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是不容置疑的,。因?yàn)橐囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法,、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū),，既要重視智育,，更要重視德育。

通過(guò)本次培訓(xùn),，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言,，教育放首位;而對(duì)于教育而言,，德育是首位的。我想,，我們要開展好學(xué)校的德育工作,，首先應(yīng)從思想覺悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地開展工作,，抓好德育工作,，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),，面對(duì)越來(lái)越不聽話的青少年，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心,，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用,。所以，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作,，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

二,、德育工作的艱巨性

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果,，也不像其他工作是顯而易見的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是因?yàn)榈掠菍?duì)人的心靈的教育和塑造,，是對(duì)學(xué)生思想行為的指導(dǎo),，是對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之,，我們德育工作者既是對(duì)學(xué)生教育的組織者和管理者,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,。這種多角色的我們，要想把這項(xiàng)工作做好,，不下功夫,，不從細(xì)微工作做起，不研究好工作方法，是不會(huì)取好的成果的,。況且,，在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前,，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響,。除此以外,，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作,，并且學(xué)校的安全問(wèn)題是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的,。

面對(duì)如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會(huì)環(huán)境和條件又不利于開展工作,，作為德育工作者的我們,，要把這項(xiàng)工作做好，是個(gè)艱巨的任務(wù),。那么,，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我認(rèn)為這是行不通的，正因?yàn)槊媾R著如此多的問(wèn)題和困難,，才更需要我們不懈努力的工作來(lái)破除各種困難和問(wèn)題,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!

三、如何開展好德育工作

通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助,。增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心,。在聽了幾位老師的精彩講座后，我認(rèn)為,，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)校的德育工作：

1,、加強(qiáng)對(duì)教師的師德建設(shè)。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵,，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生,，就像俗話所說(shuō)的“近朱者赤，近墨者黑”,，更何況我們是教育者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。其實(shí),，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭,，有什么樣的師風(fēng),，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng),，就會(huì)有什么樣的學(xué)風(fēng),。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用,，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,，這樣才會(huì)為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開端。

2,、抓好學(xué)生的心理健康教育,。心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問(wèn)題，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。我們每一個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”,，幫助他們克服心理問(wèn)題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力,，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展,。

3、做好法制宣傳工作,。當(dāng)前社會(huì)中,，學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為,。這警示我們,，必須要認(rèn)真對(duì)待這一問(wèn)題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識(shí)面,，我想我們要認(rèn)真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法,，這樣才會(huì)要求他們做到守法,、不違法等。

4,、做好各種安全事故的防范工作,。安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，不管做什么工作,，我們都要按照“積極預(yù)防,，依法管理，社會(huì)參與,，各負(fù)其責(zé)”的安全管理方針,，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來(lái)約束和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作,，這樣學(xué)校的安全工作將會(huì)取得很好的效果,。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，也是學(xué)生的第一個(gè)老師,，要想把學(xué)生教育得好，管理得好,，就必須加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作,，共同努力教育。如開展家校定期會(huì)議,、家長(zhǎng)座講會(huì),、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一,。

總之,，德育教育千頭萬(wàn)緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面,，但縱然我們的工作很繁瑣,，開展起來(lái)很困難，不過(guò)只要我們找到了方法和對(duì)策,，不管多大的困難,，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好,。所以對(duì)我來(lái)說(shuō),，這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的培訓(xùn)，它將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響,。

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇十二

自本學(xué)期開學(xué)以來(lái),，化學(xué)教研組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求,，制定了教研組工作計(jì)劃,。本學(xué)期化學(xué)教研組全體成員以學(xué)生教師共同發(fā)展為中心，在堅(jiān)持抓好基本教學(xué)工作的同時(shí),，認(rèn)真的進(jìn)行教研和教改,，樹立科研興教，教改促教的指導(dǎo)思想,，從而使化學(xué)教研組的工作邁出了新的一步,，提高了教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)對(duì)化學(xué)教研組本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

1,、教研組能制訂好學(xué)期工作計(jì)劃，而且責(zé)任到人;加強(qiáng)教研組成員自身素質(zhì)的提高,，教研組的每位教師都制訂了切合自身實(shí)際的成長(zhǎng)計(jì)劃,，使每一位成員有更明確的追求目標(biāo)

2,、完成上級(jí)教研部門下達(dá)的教研任務(wù)。認(rèn)真地組織常規(guī)教學(xué)工作,，使學(xué)生的化學(xué)成績(jī)有很大的提高,。

3、加強(qiáng)集體備課,，每周組織教師在規(guī)定時(shí)間集體備課,，認(rèn)真分析教材、鉆研教材,、分析課堂教學(xué),，交流解決教學(xué)難點(diǎn)的方法，探討新的教學(xué)方法,，積極進(jìn)行探索,、實(shí)踐，使我們的教學(xué)能力得到了鍛煉和提高,。每周開展相互聽課,，組內(nèi)互評(píng)，不斷調(diào)整,，不斷提高,。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn),、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按標(biāo)準(zhǔn)正常展開，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練,、提高,。

5、在課堂教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透環(huán)境教育,，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究,、調(diào)查、討論酸雨的形成,、水的凈化,、實(shí)驗(yàn)廢棄物的處理等問(wèn)題,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力,。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效訓(xùn)練,，加強(qiáng)作業(yè)管理,。對(duì)于有關(guān)的配套資料堅(jiān)持做到教師不做的習(xí)題不讓學(xué)生做，對(duì)不適應(yīng)學(xué)生的習(xí)題堅(jiān)決不做,，教師不批改的作業(yè)不發(fā),，批后不講的試卷不發(fā),，力爭(zhēng)做到少而精，不盲目多練,，有效提高了學(xué)習(xí)效率,。

總之，化學(xué)教研組的教師們,，真正做到了一手抓教學(xué),，一手抓教研，以教研促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展,，通過(guò)一學(xué)期的努力,，每一位化學(xué)老師在耕耘中成長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，取得了比較好的成績(jī),。但工作中還存在許多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中我們會(huì)更加努力,，相信我們會(huì)做的更好,。

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇十三

本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束，通過(guò)對(duì)教案,、試卷,、課件資源的整理，先對(duì)本學(xué)期初一生物教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一,、常規(guī)教學(xué)工作順利進(jìn)行,，本學(xué)期初一生物每周三課時(shí)，按照開學(xué)初制定的計(jì)劃,，教學(xué)任務(wù)基本完成,。

二、利用小組合作學(xué)習(xí)模式進(jìn)行了學(xué)生評(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)和嘗試工作

在開學(xué)初,，我對(duì)所教授的四個(gè)班在班級(jí)分組前提下進(jìn)行了建組工作,。然后利用課堂向?qū)W生解釋小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式(去年嘗試后經(jīng)驗(yàn)總結(jié))，并與期末考評(píng),、學(xué)期成績(jī)掛鉤,。

評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)用具、作業(yè),、課堂表現(xiàn),、實(shí)驗(yàn)操作、復(fù)習(xí)反饋情況等;評(píng)價(jià)形式簡(jiǎn)單易行,，以好,、中、差三種符號(hào),，個(gè)人,、小組相結(jié)合評(píng)比,，科代表統(tǒng)一記錄。在此前提下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲，小組意識(shí),、表達(dá)能力都得到一定提高,。尤其是在期末復(fù)習(xí)階段，課堂因?yàn)榧皶r(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)而熱烈,，學(xué)生沒有感覺到復(fù)習(xí)課的枯燥,。

三、加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)

基于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件的改善,，為了提高學(xué)生生物學(xué)素養(yǎng),，我盡力開設(shè)了一部分實(shí)驗(yàn)。同時(shí)制定了新的實(shí)驗(yàn)室規(guī)范要求,，比如學(xué)生座位的安排和登記,、實(shí)驗(yàn)課記錄、實(shí)驗(yàn)室器具損壞登記和賠償?shù)?。以保障?shí)驗(yàn)課開展的順利有序,。

四、積極參加備課租活動(dòng)

共同商討課時(shí)重難點(diǎn)及其突破技巧,、檢測(cè)要求等細(xì)節(jié);將個(gè)人基本功大賽培訓(xùn)內(nèi)容有重點(diǎn)地進(jìn)行傳授;確定組內(nèi)獻(xiàn)課的課題和展示內(nèi)容,。

五、參加了市基本功大賽選拔,，接受了為期6個(gè)月的培訓(xùn)

有教育法,、心理學(xué)、教育學(xué),、基本教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課等專題培訓(xùn),。其中關(guān)于概念圖,、教學(xué)目標(biāo)的制定、說(shuō)課等問(wèn)題都有專向聯(lián)系,，受益匪淺,。

總的說(shuō)來(lái)，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作很忙碌也比較順利,，個(gè)人能力有了進(jìn)一步提高,，但是受到時(shí)間的限制,，還有一些問(wèn)題比如期末復(fù)習(xí)的個(gè)別生落實(shí),、小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式的改進(jìn)和探索沒有得到很好的研究,。這也將成我下個(gè)學(xué)期工作的重點(diǎn)。

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇十四

開學(xué)以來(lái),，初一(2)班在戴老師的帶領(lǐng)下,，班級(jí)秩序和考試成績(jī)依舊穩(wěn)定發(fā)展，形成了較為良好的形勢(shì),，這也包含著我的努力,。下面我對(duì)這半個(gè)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：

一、半學(xué)期工作盤點(diǎn)：

這個(gè)學(xué)期是承前啟后的一個(gè)學(xué)期,，下學(xué)期就是初二了,，很快接近總復(fù)習(xí)的階段，各門功課都是初中階段的核心內(nèi)容,，這是中考的基石,。開學(xué)之初，由于班級(jí)人數(shù)多,，差生比例大,，有些學(xué)生聊天想象明顯，學(xué)習(xí)效率不高,，戴老師和我一起對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)做工作,，糾正了部分同學(xué)的表現(xiàn)，當(dāng)然這是一場(chǎng)持久戰(zhàn),。

2班的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛日加濃厚,，在這幾個(gè)月里班級(jí)在2操上的表現(xiàn)，出勤的表現(xiàn)等諸多方面都逐步在年級(jí)里進(jìn)入前列,。

到現(xiàn)在為止進(jìn)行了2次重要的考試,，在第一次考試過(guò)后，我也從中找到一些學(xué)習(xí)狀態(tài)不正常的學(xué)生,，通過(guò)努力在期中考試中又有了一些進(jìn)步,。

我能根據(jù)學(xué)校中心工作和主題教育班會(huì)內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生定期出好班級(jí)黑板報(bào),。學(xué)生外出活動(dòng)，要自始至終同班主任一起做好組織工作,，確保安全,。班主任請(qǐng)假或公出時(shí)間，主動(dòng)承擔(dān)起班主任的工作職責(zé),。

這學(xué)期我與家長(zhǎng)多次溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與協(xié)助，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生的進(jìn)步，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì),，促使學(xué)生更多進(jìn)步,。對(duì)學(xué)困生要多鼓勵(lì)，讓其重新找回自信,，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

二、下半學(xué)期工作的重點(diǎn)：

1,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),，多與家長(zhǎng)聯(lián)系。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。

3、狠抓文明養(yǎng)成教育,，只有好習(xí)慣才會(huì)有好成績(jī),。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間教育,。

5,、進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。

6,、結(jié)合期中考試抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，講授學(xué)習(xí)方法。

7,、通過(guò)主題班會(huì)拉近學(xué)生之間的關(guān)系,。

最后，期中總結(jié)非常重要關(guān)系這個(gè)學(xué)期能否使班級(jí)取得良好的結(jié)果,，我會(huì)盡全力配合班主任將班級(jí)帶好,，讓學(xué)生在期末取得好的成績(jī)。

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇十五

伴隨著新年鐘聲的臨近,，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào),。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自我制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,，注意自我的師德形象,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：

一,、德育過(guò)程既是說(shuō)理,、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的,。教師的板書設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá),、教師的儀表等都能夠無(wú)形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操。比如,，為了上好一堂物理課，教師做了很多的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅僅學(xué)得很愉快，并且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,，并從教師身上體會(huì)到一種職責(zé)感,，這樣自我的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。

二,、充分利用教材挖掘德育素材。在初中物理教材中,，有一些思想教育資料不占明顯的地位,，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中,。例如在教學(xué)的有關(guān)知識(shí)時(shí)候，能夠,，這樣一方面學(xué)生掌握了知識(shí),，另一發(fā)面也從中體會(huì)到。在教學(xué)時(shí)能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行的教育,。在教學(xué)的有關(guān)知識(shí)時(shí),，能夠介紹這樣既能夠?qū)W生的民族自豪感，自尊心和自信心,，從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的職責(zé)感和自覺性,，另一方面也能夠?qū)W生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗,，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神,。能夠說(shuō)是一舉多得。這樣的例子在教學(xué)中還很多,，只要教師充分挖掘教材,，是能夠找到德育教育的素材的。

三,、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透,。教師在教學(xué)過(guò)程中，能夠采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等,。在物理中，有很多規(guī)律和定律如果光靠教師口頭傳授是起不到作用了,，這時(shí)候就能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究,，小制作，討論,，共同思考,，總結(jié)。這樣不斷能夠培養(yǎng)學(xué)生的各種本事,，并且還能夠培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的本事等,。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們能夠采取小組合作探究學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一齊學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自我又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依靠關(guān)系,，僅有在小組其他成員都成功的前提下,，自我才能取得成功。還能夠從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣,。

四,、利用教學(xué)活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。堅(jiān)持“為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切,、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公平對(duì)待學(xué)生,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展,。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，我們能夠適當(dāng)開展一些社會(huì)實(shí)踐,。例如：學(xué)習(xí)噪聲的危害與控制后，我們能夠讓學(xué)生回家后調(diào)查自我家庭,、周圍環(huán)境噪聲污染的來(lái)源,，然后結(jié)合噪聲控制的方法提出提議，這樣學(xué)生既能夠掌握有關(guān)物理知識(shí),，又對(duì)他們進(jìn)行了環(huán)保教育,。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動(dòng)，比如小發(fā)明競(jìng)賽,，講一講物理家小故事等,，相信這樣必須會(huì)起到多重作用的,。

教育工作雖然零碎繁瑣,，但教育工作絕非小事，它關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的成長(zhǎng),。也許,，我永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)秀的教師，但我會(huì)努力成為一個(gè)最盡職的教師,。我還是堅(jiān)持一句話：沒有,，僅有更好!相信一切都會(huì)更好的。

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇十六

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育中,，為使我校的德育能進(jìn)一步發(fā)展，現(xiàn)把我校在本學(xué)期施行的部分德育活動(dòng)總結(jié)如下,，供大家交流,。

一、組建強(qiáng)有力的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：本學(xué)期我校成立了以副校長(zhǎng)為中心,，政教主任,、團(tuán)委書記及各班主任為主的網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)構(gòu)，緊緊圍繞學(xué)校的德育工作計(jì)劃,，依靠全體教職員工,，遵循青少年學(xué)生思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律,，大力抓好德育的常規(guī)管理工作,，以愛國(guó)主義教育為主旋律,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，積極推進(jìn)了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè),。在相互協(xié)調(diào)中逐步使我校的德育管理工作不斷進(jìn)步。

二,、德育工作主題明確,，學(xué)生教育活動(dòng)落實(shí)到位，效果明顯,。學(xué)校的德育工作做到月月有主題,、有活動(dòng)安排、活動(dòng)過(guò)程記錄及活動(dòng)效果講評(píng),。主要工作有推行校園公共區(qū)衛(wèi)生新方案,，向?qū)W生推薦100首積極上進(jìn)的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),。社會(huì)主義榮辱觀教育,。以弘揚(yáng)和培育民族精神為契機(jī)，組織“《中華魂》讀書教育”活動(dòng),，開展了征文比賽,，主題板報(bào)比賽。百科知識(shí)競(jìng)賽,。讓學(xué)生了解社會(huì)百科,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義自豪感。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

1,、以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《中學(xué)生文明禮儀常規(guī)》教育為重點(diǎn)，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生,、自行車擺放,、學(xué)生佩戴胸卡、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣,。特別是今年實(shí)行了校園公共區(qū)衛(wèi)生新方案，政教處對(duì)當(dāng)天各班早晨及中午衛(wèi)生打掃情況,、保潔情況及時(shí)給出書面評(píng)價(jià),，這一舉措保證了校園內(nèi)時(shí)時(shí)處處干干凈凈。

2,、政教處加大了日常巡查力度,，每周有兩次以上校園綜合抽查,，及時(shí)掌握和處理學(xué)生上網(wǎng)及其余違紀(jì)事件，使學(xué)生的違紀(jì)率大大降低,。

3,、繼續(xù)做好了校園廢品回收工作。提升了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,、認(rèn)識(shí)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),。各班都準(zhǔn)備廢品袋、廢品箱,，及時(shí)回收衛(wèi)生區(qū)和教室可再生垃圾,，實(shí)現(xiàn)廢品回收金額近百元，作班費(fèi)使用,，用于獎(jiǎng)勵(lì)文明學(xué)生,、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),、對(duì)學(xué)校班級(jí)有較大貢獻(xiàn)的同學(xué)或作為班級(jí)開展課余活動(dòng)的經(jīng)費(fèi),，這又促進(jìn)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四,、全方位加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理,，德育工作效果得到整體提升,。

1,、堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗制度。每次國(guó)旗下的演講確定學(xué)生演講主題和內(nèi)容,。將國(guó)旗下的演講作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義、養(yǎng)成良好行為規(guī)范和道德素養(yǎng)教育的有效陣地,。

2,、舉行普法征文活動(dòng)。利用學(xué)生大會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制觀念教育;利用宣傳板報(bào)向?qū)W生宣傳吸煙的危害,、預(yù)防犯罪、如何防衛(wèi)等教育,。

3,、狠抓考風(fēng)建設(shè)，以嚴(yán)格的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)建設(shè),?？硷L(fēng)的好壞決定學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣。學(xué)校利用班主任例會(huì),，反復(fù)強(qiáng)調(diào)考風(fēng),、考紀(jì)的重要性,，要求班主任以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。學(xué)校對(duì)考試中有舞弊行為的同學(xué)進(jìn)行了耐心細(xì)致地批評(píng)教育,，學(xué)生很受觸動(dòng),，意識(shí)到好成績(jī)是辛勤努力的結(jié)晶，絕不是不勞而獲的,。

4,、處理問(wèn)題學(xué)生，凈化校園環(huán)境,。學(xué)校對(duì)上網(wǎng)吧,、勾結(jié)校外人員到學(xué)校尋釁滋事等行為的同學(xué)，絕不姑息養(yǎng)_,、縱容遷就,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，處理一個(gè),，進(jìn)一步凈化,、優(yōu)化校園環(huán)境。本學(xué)期我校校園治安情況得到更進(jìn)一步的鞏固,。

5,、政教處與班主任實(shí)行重點(diǎn)學(xué)生談話制度，針對(duì)少數(shù)學(xué)生存在的心理及其它方面的問(wèn)題,，實(shí)行重點(diǎn)學(xué)生個(gè)別談話制度,，取得很能好效果。并要求各班級(jí)對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行建檔,、安排同學(xué)幫助,、定期談心、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

6,、為使初一新生了解學(xué)校紀(jì)律，掌握初中學(xué)習(xí)特點(diǎn),，盡快適應(yīng)初中生活,，實(shí)現(xiàn)小學(xué)向初中的良好過(guò)渡，結(jié)合《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《青界中學(xué)學(xué)生管理制度》抓好初一新生入學(xué)教育。

五,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高班主任隊(duì)伍的整體水平。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，班主任實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向理論型提升,。

一年里先后組織班主任學(xué)習(xí)了有關(guān)如何開展學(xué)生工作的理論文章。召開每周一次的班主任工作例會(huì),，在會(huì)上請(qǐng)優(yōu)秀班主任介紹他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，從實(shí)踐上、理論上幫助班主任提高工作的水平和藝術(shù),，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì),。

2、開好班主任例會(huì),。利用每周四下午的班主任例會(huì),，總結(jié)上一周的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中好的做法和存在的問(wèn)題,，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，推介經(jīng)驗(yàn)。布置下一周的工作和要求,，把班主任的思想和工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來(lái),，使學(xué)校的各項(xiàng)工作井然有序、有條不紊地開展,。

3,、加大班主任工作考核力度。在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加大班主任考核力度,，做到干好干壞不一樣、干多干少不一樣,，拉開檔次,，充分發(fā)揮體制的優(yōu)勢(shì),，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情,，充分發(fā)揮他們的積極性、創(chuàng)造性,。

通過(guò)上述工作的開展,，目前學(xué)生的“三心”(進(jìn)取心、責(zé)任心,、公德心)得到了進(jìn)一步的提升,，學(xué)校校風(fēng)、考風(fēng)良好,。校園衛(wèi)生潔凈,，教室布置規(guī)范，為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。絕大多數(shù)學(xué)生能較好地遵守《青界中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇十七

將班級(jí)里的大事小情合理有序的安排好是班主任主要的工作內(nèi)容,，讓學(xué)生能夠在受到各門學(xué)科良好教育的同時(shí)，在更加溫馨,、健康的環(huán)境里得到成長(zhǎng),。班主任在這樣的情況下就應(yīng)該在日常的班級(jí)管理中不斷銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,，在工作方法上進(jìn)行改進(jìn),，對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行研究，使班級(jí)管理能夠適應(yīng)新時(shí)代背景下的教育理念,。在此同時(shí),，還應(yīng)該充分注重學(xué)生的訴求，因?yàn)閷W(xué)生才是教育的主體,，不能讓自己努力創(chuàng)造的管理環(huán)境給學(xué)生們帶來(lái)壓力,，或者是讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸的心理，這樣會(huì)對(duì)師生之間的感情產(chǎn)生一定的影響,，也非常不利于管理工作的進(jìn)行,。本文通過(guò)結(jié)合筆者多年的小學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，將一些優(yōu)秀和新穎的班級(jí)管理工作方法進(jìn)行分析,，希望能為廣大教師朋友起到一定的參考作用,。

一,、在班級(jí)管理工作中小學(xué)班主任的主要工作概述

在所有的小學(xué)教師中,，班主任是一個(gè)非常特殊的存在，他的作用也是十分重要的,，總體來(lái)說(shuō)可以將其工作的內(nèi)容分為三個(gè)部分,，首先,，小學(xué)班主任需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的講授。在充分的了解學(xué)生個(gè)人狀況的同時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的教授,，除了自身所講授的課程，還應(yīng)該對(duì)不同狀況的學(xué)生進(jìn)行分門別類的個(gè)性化引導(dǎo),，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力都得到激發(fā),，特長(zhǎng)得到展示，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力進(jìn)行培養(yǎng);其次,，作為整個(gè)班級(jí)工作的主導(dǎo)者,，在帶領(lǐng)班級(jí)的建設(shè)過(guò)程中，還應(yīng)該設(shè)立一定的規(guī)矩,，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓,。具體的就是進(jìn)行一些規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲措施的設(shè)立，制定班級(jí)干部的競(jìng)選規(guī)則,，同時(shí)進(jìn)行豐富的課余活動(dòng),，將學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)造出非常和諧、溫馨的感覺,，從而讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí);最后,，班主任還扮演著對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀等重要觀念引導(dǎo)者的角色,，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)、注重思想道德的建設(shè),，將中華的傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生們,，而且這些教育不能只靠口頭的講授，還需要班主任做到以身作則,，通過(guò)言傳和身教結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加感同身受的教導(dǎo),。為其日后形成更好的人格打下良好的基礎(chǔ)。

二,、小學(xué)班主任在進(jìn)行班級(jí)管理工作中的創(chuàng)新方法

(一)使所有的管理方法和內(nèi)容都建立在關(guān)愛的基礎(chǔ)上,。在進(jìn)行班級(jí)的日常管理工作過(guò)程中，小學(xué)班主任首先應(yīng)該讓自身樹立正確的觀念,，形成一個(gè)良好的工作態(tài)度,，而這一切的建立都應(yīng)該是以對(duì)學(xué)生的關(guān)愛為基礎(chǔ)。小學(xué)生群體的特征是非常鮮明的,，因?yàn)槟挲g的緣故,，其心理和智力都尚未發(fā)展成熟，對(duì)于世界的認(rèn)知還還處在逐漸探索的狀態(tài),。因此作為班主任來(lái)講就更應(yīng)該細(xì)心的照料小學(xué)生們,，讓學(xué)生在學(xué)校的時(shí)候能夠感受到家庭一樣的溫暖，與老師關(guān)系親切,，在碰到學(xué)習(xí)和生活上的困難時(shí),，也會(huì)積極主動(dòng)的找老師幫忙。對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛,，一個(gè)非常關(guān)鍵的地方就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的尊重,，以一種平等的態(tài)度對(duì)待所有的小學(xué)生，能夠非常耐心的講解學(xué)生遇到的問(wèn)題,，認(rèn)真的傾聽學(xué)生的訴求，這是小學(xué)班主任在進(jìn)行班級(jí)管理中非常重要的品質(zhì),，也是進(jìn)行一切工作方法創(chuàng)新的基礎(chǔ),。

(二)建立有效的學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)，制定班干部的培養(yǎng)規(guī)則。班主任在班級(jí)中作用重大,，但即使如此,，班主任也不可能隨時(shí)陪伴在班級(jí)的左右，這就需要班主任通過(guò)制定一個(gè)合理的規(guī)則,，讓大家積極的參與到班干部的競(jìng)選中,，選出合格的學(xué)生進(jìn)行班級(jí)某個(gè)方面的管理，這也就解決了班主任不再身邊時(shí)的一些問(wèn)題,，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)能力,，因此，進(jìn)行班干部的選拔是一件非常有意義的事情,。對(duì)于班干部的競(jìng)選,，應(yīng)該有一定的原則性，首先要保證的就是公平性,，能夠做到讓學(xué)生們信服,。例如，在競(jìng)選班長(zhǎng)或者副班長(zhǎng)時(shí)就可以通過(guò)讓所有有這個(gè)意愿的學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行演講,，臺(tái)下的同學(xué)進(jìn)行投票的方式;選擇課代表也可以采取更加新穎的方式,，選擇在該學(xué)科中學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生擔(dān)任該科目的課代表，這樣能夠更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)責(zé)任,，然后過(guò)一段時(shí)間在進(jìn)行輪換,，盡量讓大部分學(xué)生都能夠在成績(jī)上得到進(jìn)步。在班干部都確定好相應(yīng)的人選之后,，班主任并不是就此放松了,，還應(yīng)該對(duì)學(xué)生的管理情況進(jìn)行一個(gè)定期的檢查工作，主要是檢查其工作是否合理,，能否盡到相應(yīng)的責(zé)任,，對(duì)于所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行指導(dǎo)并要求其改正，而對(duì)表現(xiàn)良好的予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)班干部的自主管理,，將整個(gè)班級(jí)建設(shè)成一個(gè)更加團(tuán)結(jié)、更加有組織性和紀(jì)律性的團(tuán)隊(duì),。

(三)舉辦豐富的課余活動(dòng),，鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)以外的能力。課余活動(dòng)的重要性是十分明顯的,，它能夠增強(qiáng)班主任和學(xué)生之間的感情,，調(diào)整整個(gè)集體的氣氛和狀態(tài),，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,，最重要的還能培養(yǎng)學(xué)生很多學(xué)習(xí)知識(shí)以外的能力,。班主任可以在最開始對(duì)學(xué)生們的活動(dòng)進(jìn)行具體設(shè)計(jì)和安排，例如舉辦朗讀比賽,、唱歌比賽,、成語(yǔ)接龍、集體繪畫,、才藝展示等活動(dòng),，讓每一位學(xué)生都積極參與，將不同的才藝在此進(jìn)行展示,，或者根據(jù)不同學(xué)生的不同興趣愛好,，對(duì)其進(jìn)行相關(guān)才藝的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠掌握一技之長(zhǎng),。在舉辦過(guò)幾次具體活動(dòng)之后,，班主任就就可以只是給學(xué)生提供活動(dòng)的平臺(tái)，讓學(xué)生自主的進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，這樣不僅能夠使活動(dòng)辦得更加貼近學(xué)生的心里,，還能對(duì)學(xué)生的相關(guān)組織能力和策劃能力進(jìn)行很好的培養(yǎng)，在此過(guò)程中,，班主任應(yīng)該對(duì)每一位學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的觀察,，從而分析出他們的性格特點(diǎn)，從而更好的進(jìn)行分門別類的教育,。

(四)建立于小學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通橋梁,。對(duì)于學(xué)生的教育絕不僅僅是學(xué)校的事情，尤其是對(duì)學(xué)生品格和良好的傳統(tǒng)美德的教育更應(yīng)該是家長(zhǎng)的責(zé)任,，這就需要多加強(qiáng)老師和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，是家長(zhǎng)和老師雙方都能夠及時(shí)的了解到學(xué)生在學(xué)校和家庭的狀況，對(duì)其缺點(diǎn)進(jìn)行改正,，對(duì)其有點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)并發(fā)揚(yáng)光大,。同時(shí)這也能增強(qiáng)對(duì)某些教育觀念落后家長(zhǎng)的教育，使其明白孩子教育絕不是完全指望老師就能完成的,，將家長(zhǎng)的一些錯(cuò)誤或者不科學(xué)效率低下的教育方式進(jìn)行改正,，讓孩子能夠在更加科學(xué)的教育環(huán)境下迅速成長(zhǎng)。通過(guò)班主任和家長(zhǎng)的聯(lián)合教育,，還能讓孩子的心理得到更健康的成長(zhǎng),，有些孩子的家長(zhǎng)可能比較忙，經(jīng)常忽略了對(duì)孩子的關(guān)愛,，通過(guò)這種略帶強(qiáng)制性的將家長(zhǎng)帶入到對(duì)學(xué)生的教育中,，也能起到增進(jìn)其親子之間感情的作用。只有通過(guò)這種非常有針對(duì)性的教育管理,，才能是孩子的身心和學(xué)習(xí)都得到更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,。

三,、結(jié)束語(yǔ)

在人生階段中,，小學(xué)被稱為是打基礎(chǔ)的階段,，而基礎(chǔ)的重要性在哪里都是顯而易見的，其對(duì)于孩子三觀的初步形成,、為人處世方式的初步建立都有著重要的影響作用,。班主任是孩子的啟蒙老師，通過(guò)啟蒙人的引領(lǐng),，將孩子的文化知識(shí)水平和其他綜合能力都進(jìn)行提升是非常有成就感和有意義的事情,。在新時(shí)代的背景下，通過(guò)小學(xué)班主任不斷的方法創(chuàng)新,，技巧提升,，更好的為學(xué)生成長(zhǎng)而服務(wù)，不但是新課程改革的要求,，還是不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)自己重托的一種表現(xiàn),，更是作為一名人民教師的重要使命。

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇十八

為進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)管理,，共建和諧校園,，認(rèn)真抓好幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，辦幼兒開心,、家長(zhǎng)放心,、社會(huì)滿意的幼兒園。20__年6月,我園向幼兒家長(zhǎng)發(fā)放了星星幼兒園家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,，對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議,。

一、精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)多次討論,，我們的設(shè)計(jì)了12個(gè)項(xiàng)目，涉及師德師風(fēng)內(nèi)容的共有8個(gè),，利用選擇滿意,、基本滿意、不滿意及建議的形式請(qǐng)家長(zhǎng)答題,。

二,、在全園幼兒中發(fā)放100份問(wèn)卷。

三,、為確保每一位家長(zhǎng)能夠毫無(wú)顧慮地填寫自己的意見,。

四、本次的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查是對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評(píng)價(jià),，能充分反映出真實(shí)狀況,。本次發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷100份,，收回81份，回收率為81%?，F(xiàn)就收到的問(wèn)卷情況分析如下：

1.教師責(zé)任意識(shí)強(qiáng),，敬業(yè)程度高，精神面貌好,。

家長(zhǎng)的滿意率為97%,，基本滿意率為3%，無(wú)不滿意,?？梢钥闯黾议L(zhǎng)對(duì)幼兒園教師的事業(yè)心、責(zé)任心還是滿意的,。絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)是好的,，也說(shuō)明教師在家長(zhǎng)的心目中是可信賴的。2.尊重家長(zhǎng),，不向家長(zhǎng)謀私利,，具有職業(yè)道德。

家長(zhǎng)的滿意率為98%,，基本滿意率為2%,，無(wú)不滿意?？梢钥闯?，家長(zhǎng)對(duì)教師是職業(yè)道德還是給予肯定的。

3.對(duì)幼兒一視同仁,，師生情感融洽,，孩子喜歡班上的老師，愿意上幼兒園,。

家長(zhǎng)的滿意率為95%,，基本滿意率為5%，1人不滿意,。從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看,，大部分幼兒對(duì)教師是喜歡的，但也有家長(zhǎng)提出教師的教育方法要適應(yīng)每一位學(xué)生,，讓孩子更喜歡老師,，更喜歡上幼兒園。今后教師應(yīng)繼續(xù)做好本職工作,，把愛心撒到每一個(gè)孩子的心中,，做學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師,。

4.尊重,、熱愛孩子,，無(wú)體罰和變相體罰。

家長(zhǎng)的滿意率為99%,，基本滿意率為1%,，無(wú)不滿意。這說(shuō)明還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺,，這需要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,，做關(guān)愛學(xué)生的好教師,。

5.經(jīng)常能得到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步明顯。

家長(zhǎng)的滿意率為90%,，基本滿意率為10%,，無(wú)不滿意。孩子希望得到老師的認(rèn)可,，家長(zhǎng)希望看到孩子的進(jìn)步,，比如在集體活動(dòng)中，能面向全體孩子,，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，而不是局限于幾個(gè)比較活躍的孩子，對(duì)特殊孩子有耐心,。

6.教育環(huán)境整潔,、衛(wèi)生、優(yōu)美,，能體現(xiàn)兒童化,、教育化。

家長(zhǎng)的滿意率為92%,，基本滿意率為8%,，無(wú)不滿意。在班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中教師花了很多心思,，取得了一些不錯(cuò)的成績(jī),，但是家長(zhǎng)的參與率不高，有的家長(zhǎng)希望能看到更多自己孩子的東西,，而不是教師呈現(xiàn)出來(lái)的經(jīng)過(guò)加工的東西,。

7.重視保教結(jié)合，衛(wèi)生保健工作到位,，對(duì)幼兒身體,、在園生活照顧好。

家長(zhǎng)的滿意率為93%,，基本滿意率為7%,，無(wú)不滿意,。家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的生活大多給予了肯定，但也可看出家長(zhǎng)對(duì)于一些細(xì)節(jié)方面有些許意見,。

8.重視與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通家園情況。

家長(zhǎng)的滿意率為90%,，基本滿意率為10%,，1人不滿意。加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的溝通與交流,，其目的是共同配合教育好學(xué)生,，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的反饋，老師們采用了多種形式家訪活動(dòng),。

德育心得體會(huì)100字 德育心得體會(huì)400字篇十九

本學(xué)期我擔(dān)任了五(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科，怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中更好的滲透德育?我在本學(xué)期進(jìn)行了以下的嘗試：

首先了解學(xué)生的情況,。

在原任班主任孫老師的熱情幫助下,，我很快掌握了關(guān)于班級(jí)的背景、學(xué)生的表現(xiàn),、家庭情況等重要資料,。這些資料對(duì)我制訂德育工作目標(biāo)和重點(diǎn)、開展思想教育都起了重要的作用,。上任后,，我又通過(guò)與學(xué)生談心、與家長(zhǎng)交流的方式進(jìn)一步了解學(xué)生,，同時(shí)也讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解我對(duì)班級(jí)工作的要求,，以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關(guān)系，開展德育教育工作,。

其次要充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中的人格魅力,。

教師的人格對(duì)學(xué)生人格的形成是有著重要影響的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有人格才能夠影響到人格的發(fā)展和規(guī)定,?！苯處煹乃枷搿⑿拍?、品質(zhì),、作風(fēng)、行為等,，每時(shí)每刻都在潛移默化地,、耳濡目染地感染和熏陶著學(xué)生，在學(xué)生的心靈深處留下美好的痕跡，從而使學(xué)生的靈魂得到凈化,，品質(zhì)得到陶冶,。

這種身教比任何言教和規(guī)章制度的作用都大。比如,，為了上好一堂數(shù)學(xué)課,，我做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,。課堂上,，教師那優(yōu)美的板書設(shè)計(jì)、流暢的語(yǔ)言表達(dá),、自然的教學(xué)儀態(tài),，不僅讓學(xué)生學(xué)得愉快，無(wú)形中給學(xué)生美的感染,，陶冶他們的情操,，而且還會(huì)使學(xué)生在心里產(chǎn)生一種對(duì)老師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,，這樣對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的榜樣感召力。

第三,，充分開放數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣,。

在教學(xué)中，我經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，用實(shí)例說(shuō)明數(shù)學(xué)在日常生活和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用,，使學(xué)生看到數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，逐步認(rèn)識(shí)到學(xué)數(shù)學(xué)的重要意義,。例如,，在教學(xué)《積的近似值》時(shí)，我問(wèn)孩子：你們?nèi)ミ^(guò)超市嗎?生：去過(guò),。我接著問(wèn)：你在超市里發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生開始時(shí)只能回答一些與數(shù)學(xué)無(wú)關(guān)的發(fā)現(xiàn),。

我就引導(dǎo)他們：“想一想超市的價(jià)簽，你能發(fā)現(xiàn)什么?”學(xué)生思考片刻,，便紛紛匯報(bào)：“超市的價(jià)簽上都是標(biāo)的兩位小數(shù),。”“這是為什么呢?”我問(wèn)道,。有的反應(yīng)比較快的學(xué)生說(shuō)道：“因?yàn)槲覀兊腻X最小的是分,，用小數(shù)表示就是兩位小數(shù)?！蔽铱洫?jiǎng)到：“說(shuō)的真好!可是我們計(jì)算出來(lái)的小數(shù)位數(shù)比較多,，有時(shí)在實(shí)際生活中用不到，所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——求積的近似值,?！遍_放的數(shù)學(xué)教學(xué),，使學(xué)生感到生產(chǎn)和生活實(shí)際中經(jīng)常要碰到各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。從而極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的情趣,，燃起了學(xué)生迫切想學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)的愿望和自信心,。

第四，充分利用數(shù)學(xué)教材挖掘豐富的德育素材,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,，含有大量思想教育因素，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好素材,。教師在教學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，要注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時(shí)機(jī)地,、潛移默化地滲透思想教育,。例如，在教學(xué)《簡(jiǎn)易方程》一課時(shí),，我利用書中的“你知道嗎?”使學(xué)生了解約20__年前,，中國(guó)的古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中已經(jīng)會(huì)用方程解依次方程組。

這樣一方面可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,，自尊心和自信心,，從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性。另外,，在蔡玉彤老師教學(xué)的

最后應(yīng)充分結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程加強(qiáng)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng),。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)德育，不僅要有目的地結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育,，而且要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)融入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),、思考,、作業(yè)等過(guò)程中。個(gè)性品質(zhì)主要包括：

1,、實(shí)事求是,，言必有據(jù)。數(shù)學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)踐,，因而是最講真實(shí)的一門科學(xué),，數(shù)學(xué)的基本特點(diǎn)是嚴(yán)密和抽象。

2,、堅(jiān)韌不拔,，頑強(qiáng)拼搏。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)他們刻苦頑強(qiáng)的精神,。

3,、一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真,。教師要通過(guò)備課與講課,、作業(yè)的批改與講評(píng)、考試命題與閱卷,、課外輔導(dǎo)等教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去影響和感染學(xué)生;同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生書寫整潔,、認(rèn)真練習(xí)、質(zhì)疑問(wèn)難,、有錯(cuò)必改;培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)。

總之,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師除了向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)外，還應(yīng)注重滲透德育,。當(dāng)然,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育也要注意它的策略性，不能喧賓奪主,，要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要各科教師合力，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,，長(zhǎng)期精心的培養(yǎng),，堅(jiān)持不懈的努力，持之以恒的滲透,，定會(huì)綻開燦爛的德育之花!