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學(xué)生經(jīng)驗(yàn)工作心得體會(huì)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 10:39:17
學(xué)生經(jīng)驗(yàn)工作心得體會(huì)(三篇)
時(shí)間:2023-04-06 10:39:17     小編:zdfb

學(xué)習(xí)中的快樂(lè),,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)生經(jīng)驗(yàn)工作心得體會(huì)篇一

研討會(huì)開(kāi)始后,全校老師各自用視頻直播的方式,,觀看了一節(jié)公開(kāi)課,。之后,大家在培優(yōu)教室集合,,對(duì)剛才的內(nèi)容進(jìn)行了研討,。科組長(zhǎng)總結(jié)了大家的意見(jiàn)后,,講課教師也同我們分享了自己的體驗(yàn)和感悟,。討論結(jié)束后,大家也寫下了自己的心得體會(huì),。

俗話說(shuō),,它山之石可以攻玉。這堂研討課,,給我?guī)?lái)了許許多多的啟發(fā),。主要有以下幾點(diǎn),值得我去學(xué)習(xí):

首先,,授課教師的時(shí)間把控非常到位,,每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間都恰到好處,既能留出時(shí)間讓學(xué)生消化思考,,又能使整個(gè)課堂緊湊連貫;

其次,,授課教師的控場(chǎng)能力很強(qiáng)。在教師講授的時(shí)候,能讓學(xué)生迅速安靜下來(lái),。而活動(dòng)環(huán)節(jié),,教師又能很快地調(diào)動(dòng)氣氛。

這次的研討課,,讓我看到了自己和優(yōu)秀教師之間的差距,。初出茅廬的我們,只有正視自己的不足虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),,汲取他人智慧,,才能更好地成長(zhǎng)?!爸t虛使人進(jìn)步,,驕傲使人落后”這話誠(chéng)然不假。擺正心態(tài),,積極主動(dòng),,相信我們一定能在教育這個(gè)光輝事業(yè)中中,發(fā)揮自己的光和熱,。

學(xué)生經(jīng)驗(yàn)工作心得體會(huì)篇二

頂崗其實(shí)是一頂很不錯(cuò)的舉措,,對(duì)于尚無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),也是很好的體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),。如果大家不知道頂崗報(bào)告怎么寫,,可以參考以下這篇頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。

我們可以通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位,。在實(shí)踐中接觸與本相關(guān)的實(shí)際工作,,增強(qiáng)了技能,鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)提高實(shí)踐動(dòng)手能力,,為以后走上社會(huì)打下了一定基矗通過(guò)實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題、困難和自身的不足在以后的中有針對(duì)性地解決,。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的,,我很幸運(yùn)成為河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子!

實(shí)習(xí)的兩個(gè)月很快接過(guò)去了,回憶實(shí)習(xí)過(guò)程我的心情此起彼伏,,現(xiàn)將實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下:

在教學(xué)方面:在教法上注重啟發(fā)學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性,提高學(xué)生的力,,豐富學(xué)生的知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在教課過(guò)程中抓好課堂紀(jì)律,,加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等,。我們?cè)谝黄饘?shí)習(xí)的幾個(gè)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),,取他之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。作為一個(gè)美術(shù)老師,,我要收集很多素材和教學(xué)用具,,不能只用一支筆。我虛心聽(tīng)取老師和的意見(jiàn),,盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足,。比如:授課的邏輯性不強(qiáng),解釋性語(yǔ)言太多,,對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題有時(shí)自己知道是但是表達(dá)不到位,,對(duì)于授課的節(jié)奏把握不是很好,有時(shí)三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了,。此外,,語(yǔ)速也有點(diǎn)快。

在方面:我們幾個(gè)人在一起吃飯,、打飯,、打水我從來(lái)沒(méi)有想到雖然幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的人在這么短的時(shí)間里能熟識(shí)到這種程度。我們經(jīng)常在一起說(shuō)笑,,談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的事情,,說(shuō)我們第一次見(jiàn)面時(shí)的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好,,我們經(jīng)常在一起打籃球,、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌,,即使我沒(méi)有教他們,,可見(jiàn)面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了,。雖然這樣但我還是有時(shí)跟他們保持一定的距離,,記得老師說(shuō)過(guò)我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、人際關(guān)系也有很大的幫助,。

在學(xué)習(xí)方面:我的課程安排地較滿,每天都要給學(xué)生上課,,尤其是初三的畢業(yè)生,。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折,這需要提高繪畫技能,。我想他們和我一樣:一個(gè)是畫畫為了升學(xué),,一個(gè)是想找到一個(gè)好的工作,。每天我都和學(xué)生們一起畫畫,給同學(xué)們改畫,。這樣不僅能幫助學(xué)生,,同時(shí)也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時(shí)候,,我也經(jīng)??匆恍〇|西希望能緊跟學(xué)生的思維方式,從中我得到了很多寶貴的東西,。課余時(shí)間我會(huì)看一些從學(xué)校帶來(lái)的專業(yè)書籍等,。

在短短的兩個(gè)月里,我學(xué)到了很多東西,。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩,、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問(wèn)題,,回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個(gè)系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排,。這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)和了解,進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí),,培養(yǎng)了獨(dú)立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力,,堅(jiān)定了我從事教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作,。包括課題的研究開(kāi)發(fā),、教學(xué)設(shè)計(jì)、第一范文網(wǎng)站的建設(shè)等等,,并把這些任務(wù)都布置給我們,,這樣我們才能更好地學(xué)以致用,同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳,??傊o我們實(shí)踐的機(jī)會(huì),,我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié),,為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的教師而不懈努力!

一個(gè)多月的暑假過(guò)了大半了,歷時(shí)一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)也結(jié)束的很匆忙,。一個(gè)月很短也很長(zhǎng),,讓我還沒(méi)在公司工作煩呢就結(jié)束了,同時(shí)也讓我學(xué)到了很多東西,,受益匪淺,,感覺(jué)這個(gè)暑假都變充實(shí)了,在唐山____________有限責(zé)任公司的實(shí)習(xí)既開(kāi)闊了視野,,又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。我從這次實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)知識(shí)和道理:

會(huì)計(jì)在公司里占據(jù)著越來(lái)越重要的地位,,會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄,、計(jì)算,、分析、檢查,、預(yù)測(cè),、參與決策、實(shí)行監(jiān)督,,旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,,它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科,、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,,經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要,。

有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,,我都基本掌握了,,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際上應(yīng)用,,那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手,,一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談,。只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,,才能真正掌握這門知識(shí)。

平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識(shí),,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),,還不能滿足會(huì)計(jì)工作的需要。為了積累關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn),,我在唐山三友集團(tuán)氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,,在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,,不遲到、早退,,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,,得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評(píng),,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

這里的同事對(duì)我非常和氣,,他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù),、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容,又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng),,對(duì)我所提出的疑難困惑也是有問(wèn)必答,,尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作,都給予了細(xì)心的指導(dǎo),,我很感激他們對(duì)我的教導(dǎo),。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候,能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn),。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙,,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,,因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí),,覺(jué)得收獲也不小。在他們的幫助下,,我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境,,并開(kāi)始嘗試獨(dú)立做一些事情。

在這里我的收獲很大,,我學(xué)會(huì)了錄入業(yè)務(wù),、記賬、登帳,、填制記賬憑證,、使用打印機(jī)等好多的知識(shí),掌握了會(huì)計(jì)工作的基本流程,,也學(xué)到了不少為人處事之道,,認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性,更多的了解了會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等,。以下就是我的實(shí)習(xí)收獲和所得。

這次實(shí)習(xí),,我對(duì)該公司的一些情況有了一個(gè)基本的了解,,根據(jù)在實(shí)習(xí)期間的所見(jiàn),我對(duì)公司的今后發(fā)展提出了以下的建議:

1,、公司成立不久,,應(yīng)加大宣傳力度,讓更多的老百姓都知道有鴻源這個(gè)牌子,,更知道這個(gè)牌子的產(chǎn)品是做何用途的,,這樣公司的業(yè)務(wù)面才會(huì)越擴(kuò)越大,。

2、公司的財(cái)務(wù)體系還不是很完善,,財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高,。在所有的憑證中,倉(cāng)庫(kù)人員只核算材料數(shù)量,,而沒(méi)有接觸金額的核算,。金額的核算一般由財(cái)務(wù)室來(lái)完成,這與我們所學(xué)到的憑證做法有一定的出入,。

3,、在管理制度上,應(yīng)該建立獎(jiǎng)懲分明制度,,在我實(shí)習(xí)期間,,讓我感覺(jué)最明顯的就是在管理體制上,制度不明確,,賞罰不分明,,這樣不能夠調(diào)動(dòng)員工的積極性,從而降低生產(chǎn)量,,減少利潤(rùn),。

4、在今后的公司發(fā)展上,,應(yīng)注重規(guī)模效應(yīng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。就該公司的目前情況來(lái)看,,規(guī)模還僅限于小機(jī)械、分工作業(yè)式,,還沒(méi)有形成一定的規(guī)模,。再一點(diǎn),各部門的協(xié)作能力不是很好,,還沒(méi)有培養(yǎng)出一種團(tuán)隊(duì)精神,。

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗(yàn)才知其中滋味,。

課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),,不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變,。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,,出現(xiàn)挫折感,但我覺(jué)得,,要是沒(méi)有書本知識(shí)作鋪墊,,又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),,雖然時(shí)間很短??晌覍W(xué)到的卻是我四年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的,。就像如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,,而自己也盡量虛心求教,不恥下問(wèn),。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,,還要跟別的部門例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好,那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高,,人們所說(shuō)的和氣生財(cái)在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,,盡管許多情況我們不一定能遇到,,可有所了解做到心中有數(shù),也算是此次實(shí)習(xí)的目的了,。

會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作,。在實(shí)習(xí)期間,我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦,,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,,愈煩愈錯(cuò),,這只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。反之,,只要你用心地做,,反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣,,越做越起勁,。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,,趣味自然會(huì)發(fā)生,。因此,做賬切忌:粗心大意,,馬虎了事,,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心,、細(xì)心和毅力,,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,,再過(guò)兩個(gè)多月,,我們真的就要走上工作崗位了,,想想自己大學(xué)四年的生活,,有許多讓我回味的思緒,在這個(gè)春意盎然的季節(jié),伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng),,飛向遠(yuǎn)方,,去追逐我的夢(mèng)!

所有的帳都記好了,,接下來(lái)就結(jié)帳,每一帳頁(yè)要結(jié)一次,,每個(gè)月也要結(jié)一次,,所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思,,結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了,,按計(jì)算機(jī)都按到手酸,,而且一不留神就會(huì)出錯(cuò),,要復(fù)查兩三次才行,。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了,,可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù),,好在王會(huì)計(jì)教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子,。這真是應(yīng)了一句話:不試不知道,,一試嚇一跳!

學(xué)生經(jīng)驗(yàn)工作心得體會(huì)篇三

英語(yǔ)既是一門記憶與實(shí)踐緊密結(jié)合的語(yǔ)言學(xué)科,又是一門包羅萬(wàn)象,、涉獵廣泛的知識(shí)學(xué)科,,同時(shí)還是一門集人生哲理與成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)于一體的文學(xué)學(xué)科。學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)擴(kuò)大知識(shí)面,,把握時(shí)代脈搏,,提升自身文化素養(yǎng)。

由于英語(yǔ)學(xué)習(xí)是記憶與實(shí)踐的緊密結(jié)合體,,學(xué)生自主學(xué)習(xí)在整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中便占到高達(dá)60%70%的份額;而教師的方法點(diǎn)撥與語(yǔ)言知識(shí)傳授卻只占到30%40%的份額,。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),有很多學(xué)習(xí)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì),,比如說(shuō),,他們很少為語(yǔ)法去冥思苦想,他們的記憶力和模仿力都很強(qiáng),,他們?nèi)菀资艿酵饨绲墓膭?lì)等等,。如果引導(dǎo)正確,小孩的英語(yǔ)進(jìn)步會(huì)非???。

小學(xué)生可以通過(guò)以下方法學(xué)習(xí)英語(yǔ):

(一)趣味學(xué)習(xí)法

1.聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō),、做做,。

在學(xué)完1-10的數(shù)字后,可拿出籃球,,邊拍球邊用英語(yǔ)數(shù)數(shù),,這樣既玩了球,又復(fù)習(xí)了數(shù)字,,一舉兩得,。又如,在學(xué)習(xí)body時(shí),,可做touch(觸摸)游戲,,即讓老師發(fā)指令,,同學(xué)邊做動(dòng)作,邊重復(fù)身體部位名稱,。如,,老師說(shuō):“touchyourmouth.”同學(xué)邊指自己的嘴巴,邊說(shuō):“mouth,mouth,thisismymouth.”這樣既鍛煉了同學(xué)的聽(tīng)力,,又加深了同學(xué)的記憶,。

2.演演、說(shuō)說(shuō),、唱唱,。

表演是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的有效途徑,小學(xué)生更有愛(ài)表現(xiàn)的欲望,。在學(xué)animal時(shí),,可抓住每種小動(dòng)物的特征,邊讀單詞邊做動(dòng)作,,邊做動(dòng)作邊找相應(yīng)的單詞卡片,。

在學(xué)習(xí)時(shí),還可以適時(shí)地學(xué)唱一些英語(yǔ)歌曲,,既可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,,又可以增強(qiáng)記憶,活躍氣氛,。在學(xué)完一星期七天的英語(yǔ)表達(dá)方式后,,可以學(xué)唱“thedaysoftheweek.”,這樣能很快地記住sunday,、monday等單詞,,取得事半功倍的效果。

3.聽(tīng)聽(tīng),、說(shuō)說(shuō),、畫畫。

這種方法可以發(fā)揮同學(xué)的想象力,,訓(xùn)練同學(xué)在頭腦中將英文單詞與相應(yīng)的圖聯(lián)系起來(lái),,從而增強(qiáng)分辨、記憶單詞的能力,。

在學(xué)習(xí)hot,cold,rainy,windy等表示天氣情況的單詞的同時(shí),,可用簡(jiǎn)單的圖畫來(lái)表示單詞的意思。如:戴草帽或搖扇子表示hot,,打傘或穿雨衣表示rainy,,頭戴紗巾或樹(shù)枝搖擺表示windy,戴墨鏡表示sunny,,打雨傘,、搖扇子表示hotandrainy……

在學(xué)myclothes時(shí),,同學(xué)可根據(jù)老師的指令畫出襯衫、毛衣,、褲子、連衣裙等衣物,,與此同時(shí),,還可根據(jù)指令給這些衣服涂上不同的顏色,并把這些衣物畫在桌子上,、椅子上或掛在繩子上,。通過(guò)這一系列活動(dòng),既鞏固了新學(xué)的單詞(衣服名稱),,同時(shí)又復(fù)習(xí)了已學(xué)過(guò)的知識(shí)(顏色,、方位)。

(二)幼兒?jiǎn)卧~記憶法

幼兒記憶力好,,如果方法得當(dāng),,從小記熟一定量的單詞,那對(duì)他日后的學(xué)習(xí)當(dāng)然是大有益處的,。上海市青浦區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)顧敏茹老師經(jīng)過(guò)多年苦心鉆研,,摸索出一套行之有效的幼兒?jiǎn)卧~記憶法。具體地講,,有以下三種途徑:

1.編一段話,。

就是自編一段話,把學(xué)過(guò)的單詞放進(jìn)去,,這樣,,既記住了單詞的讀音,又可以在一段情景中感知到單詞的意義,,通過(guò)理解更有利于記憶,,可謂一舉兩得。如有位孩子學(xué)了11個(gè)單詞,,于是就“中西”結(jié)合,,編了以下一段話:

今天是星期天,早晨起來(lái),,我刷好牙,、洗好臉,吃了一塊cake,,背上我的bag,,戴上我的hat,騎上我的bike,,來(lái)到了汽車站,,拿出一面flag,,攔了一輛car,到郊外放我的kite,,玩了一會(huì)兒,,我口渴了,于是拿出一只glass,,喝了一杯milk;一看天色不早了,,馬上乘上jeep回到了家里,我的dog正在門口歡迎我呢,。

2.畫一幅畫,。

心理學(xué)告訴我們:孩子抽象思維薄弱,理性認(rèn)識(shí)能力較差,,而形象思維比較發(fā)達(dá),,易受感性形象的影響。孩子的注意力首先受事物外部特征所支配,,往往對(duì)色彩鮮艷的事物發(fā)生興趣,,從而烙下較深刻的印象。因此,,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,,為了加強(qiáng)記憶,可以把零碎的單詞通過(guò)貼畫,、添畫等形式,,最后在一張色彩艷麗、形象逼真的圖上表現(xiàn)出來(lái),。如學(xué)了bee,sheep,flag,fish,girl六個(gè)單詞后,,可畫一幅把這幾個(gè)單詞融入其中的色彩明麗的圖畫來(lái),這樣可加深記憶,。

3.唱一支歌,。

對(duì)初學(xué)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō),有些單詞的發(fā)音很拗口,,由于不能朗朗上口,,時(shí)間一長(zhǎng),極易遺忘,。愛(ài)唱歌是孩子的天性,,在歌曲中,由于音樂(lè)的烘托,,單詞的發(fā)音變得容易起來(lái),,于是,可以把難讀的單詞編入歌曲中,,這樣通過(guò)唱歌來(lái)記憶這些單

4.做一個(gè)游戲,。

有一位教育家說(shuō):“游戲可以給孩子們快樂(lè),、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí),、思想,、健康?!庇螒虿粌H能活躍氣氛,,調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)情緒,更重要的是能培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,,從而使孩子每天堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練,。久而久之,,便形成一種良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。例如:把幾個(gè)孩子分成兩組,選幾位輪流做裁判,,兩組孩子用句型thisisa…,ithink來(lái)猜禮盒里面的動(dòng)物,,猜對(duì)了,得一分,。若猜對(duì),,裁判就說(shuō):yes,itis.猜不對(duì)則說(shuō):no,itisn’t.每個(gè)禮盒直至猜對(duì)為止,比賽就結(jié)束,,兩組比分?jǐn)?shù)定勝負(fù),。在這個(gè)游戲中,孩子的好勝心被激起,,積極地投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。這樣的guessinggame,充分發(fā)揮了孩子的想象力,,讓孩子在玩樂(lè)中掌握了單詞和句型,,也培養(yǎng)了英語(yǔ)交際能力。

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