當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

讀后感的寫作方法和技巧三年級(jí) 讀后感的寫作方法和寫作要求篇一

（2）概——概括本文的主要內(nèi)容,，要簡練，而且要把重點(diǎn)寫出來,。

（3）議——分析材料,，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn),。在引出“讀”的內(nèi)容后,，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析,；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),，由個(gè)別到一般的作一番挖掘；對(duì)寓意深的材料更要作一番分析,，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn),。要選擇感受最深的一點(diǎn),，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”,。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首,，也可以在篇末或篇中,。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法,，把觀點(diǎn)寫在篇首,。

（4） 聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展,。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理,。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開,，感不能深入,，文章就過于膚淺。泛泛而談,，往往使讀后感缺乏針對(duì)性,，不能給人以震撼。聯(lián),，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際,，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題,。既可以從大處著眼,，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí),，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部,，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述,，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,，使論點(diǎn)更加突出，更有說服力,。這個(gè)過程應(yīng)注意的是,，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),，為基本觀點(diǎn)服務(wù),。

（5）結(jié)——總結(jié)全文,，升華感點(diǎn)?！白x”的內(nèi)容不放松,。

以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的,，要善于靈活掌握,。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前,，但二者先后次序互換也是可以的,。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷,，就不必再寫第四個(gè)部分了,。

一、先要重視感

感要多讀要少,，要善于靈活掌握,。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前,，但二者先后次序互換也是可以的,。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷,，就不必再寫第四個(gè)部分了,。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關(guān)系中,，“讀”是“感”的前提,，基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果,。必須先“讀”而后“感”,，不“讀”則無“感”。因此,，要寫讀后感首先要讀懂原文,，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義,，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情,。

三、讀完一本書或一篇文章

會(huì)有許多感想和體會(huì),；對(duì)同樣一本書或一篇文章,，不同的人從不同的角度思考問題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪,。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例,，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”,，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性,，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),，不能搞華而不實(shí),，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考,，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評(píng)機(jī)制,，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來,，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性,。

四,、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì),，這就要加以選擇,。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫,。要注意把握分析問題的角度,，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn),，作為全文議論的中心,。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外,，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪?，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的,，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容,，然后引出觀點(diǎn)，展開論述就可以了,。

五,、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫

（1）簡述原文有關(guān)內(nèi)容,。如所讀書,、文的篇名、作者、寫作年代,，以及原書或原文的內(nèi)容概要,。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊,。這部分一定要突出一個(gè)“簡”字,，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容,，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分,，略去與感想無關(guān)的東西。

（2）亮明基本觀點(diǎn),。選擇感受最深的一點(diǎn),，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”,。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的,，可以在篇首，也可以在篇末或篇中,。初學(xué)寫作的同學(xué),，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首,。

（3）圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理,。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述,，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力,。這個(gè)過程應(yīng)注意的是,，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),，為基本觀點(diǎn)服務(wù),。

（4）圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息,，有真情實(shí)感,。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際,。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想,、言行,、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象,。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn),，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系,、前后脫節(jié),。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的,。

（5）簡要地說明原文有關(guān)內(nèi)容,，重寫有感，不要重點(diǎn)介紹,，偏離主題,。

讀后感的寫作方法和技巧三年級(jí) 讀后感的寫作方法和寫作要求篇二

在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受,、體會(huì)以及受到的教育,、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”,。

讀后感的基本思路如下：

如所讀書,、文的篇名、作者,、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要,。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來,，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)"簡"字,，決不能 大段大段地?cái)⑹鏊x書,、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分,，略去與感想無關(guān)的東西,。

選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來,。這樣的句子可稱為"觀點(diǎn)句",。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn),。"觀點(diǎn)句"在文中的位置是可以靈活的,，可以在篇首，也可以在篇末或篇中,。初學(xué)寫作的同學(xué),，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

這部分就是議論文的本論部分,，是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述,，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出,、更有說服力,。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí),、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息,，有真情實(shí)感,。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際,。這"實(shí)際"可以是個(gè)人的思想,、言行、經(jīng)歷,，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象,。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù),，而不能盲目聯(lián)系,、前后脫節(jié)。

以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路,，但是這思路不是一成不變的,，要善于靈活掌握。比如,，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前,，但二者先后次序互換也是可以的。再者,，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷,，就不必再寫第四個(gè)部分了。

讀后感的寫作方法和技巧三年級(jí) 讀后感的寫作方法和寫作要求篇三

“引”

適當(dāng)?shù)匾迷?，引出自己的感受來源,。可以直接摘抄原文的重點(diǎn)語句,，然后寫感想,；也可以間接敘述原文內(nèi)容，點(diǎn)出感想是從何處產(chǎn)生的,?？傊?，一定要交代清楚“感”的由來。當(dāng)然,，引用不能太多,，應(yīng)以自己的語言為主，否則會(huì)喧賓奪主,。很多同學(xué)只有“讀”而無“感”,，照抄原文，以引述代替感想的寫法成了對(duì)書的內(nèi)容介紹,，從而使文章本末倒置,。

“議”

針對(duì)原文提出自己的感受。寫讀后感,，重點(diǎn)應(yīng)落在“感”字上,。看完一本書或一篇文章,，你的感受可能很多,，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股腦地寫上去,，什么都寫一點(diǎn),，最后，什么也講不深,、不透,，重點(diǎn)部分卻像蜻蜓點(diǎn)水一樣一掠而過，這樣的讀后感會(huì)很平淡,，不深刻,。

所以，寫感受前要認(rèn)真思考,、分析，對(duì)自己的感想加以提煉,，選擇自己感受最深的方面去寫,。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié),、一個(gè)人物,、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點(diǎn),，深入挖掘,，寫出自己的真情實(shí)感?？傊?，感受越深,，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人,。

“聯(lián)”

密切聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想,。我們所說的聯(lián)系實(shí)際，范圍很廣泛,，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際；可以是教訓(xùn),，也可以是當(dāng)前形勢(shì),；可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況,。

最主要的是,，無論怎樣聯(lián)系，都要突出時(shí)代精神,，要有較強(qiáng)的時(shí)代感,。

“結(jié)”

總結(jié)全文，升華“感”點(diǎn),?？偨Y(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)“感”點(diǎn),，也可以提出希望,，發(fā)出號(hào)召。不管采用哪種方式結(jié)尾,，都必須與前文貫通,，渾然一體。