在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒老師教育心得隨筆篇一

我正給小朋友喂著早飯，在家吃過早飯的貝貝來到我身邊,，又開始哭了：“啊啊…”我一邊給小朋友喂飯,，一邊安慰道：“貝貝不哭，我給你媽媽打電話讓她早點(diǎn)來接你,?！必愗愡€在哭,，很著急的樣子：“啊…啊…”我問：“你要小便嗎？”貝貝更著急了,，“啊啊”地哭喊著,。我也著急了，貝貝到底是怎么了,？難道是要小便嗎,？于是，我放下飯碗,，拉著貝貝的手,，快速向廁所跑去，當(dāng)我扶著她上了廁所,，幫她脫下褲子,，一看，她已經(jīng)把大便拉褲子里了,?！柏愗悾舫魹槭裁床桓嬖V老師呢,？”我一邊說,，一邊和其他老師一起給她換洗、收拾,。

第二天,，貝貝一樣哭，一樣喊“奶奶”,，一樣拉臟了褲子,。

我找貝貝的奶奶交談，得知貝貝因?yàn)椴艃蓺q半,，說話不清楚,，要拉大便時(shí)，“拉拉”說不清楚,，會(huì)說“啊啊”,。我恍然大悟。從和貝貝奶奶的溝通中得知,，貝貝其實(shí)是個(gè)很活潑的'孩子,，爸爸媽媽工作忙，她從小和奶奶在農(nóng)村長(zhǎng)大,，所以特別依戀她的奶奶,。家長(zhǎng)特別希望貝貝早點(diǎn)從“分離焦慮”中走出來，盡快適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境。我請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我們會(huì)攜手?jǐn)v扶寶寶,，讓她感受到我們的愛，慢慢喜歡這里,，家長(zhǎng)表示愿意和幼兒園配合,。

第三天早晨，貝貝來到我身邊,，學(xué)著奶奶事先“表演”過的樣子,，拍拍我的胳膊，“啊啊”,，貝貝眼睛看著我,。“你要拉臭臭嗎,？”貝貝點(diǎn)點(diǎn)頭,，我說：“好，咱們走,?！眮淼綆覟樗撓卵澴?，扶她蹲好,，我溫柔地說：“拉吧，拉完了老師給你擦,?！闭f來真神奇，自從我?guī)炅舜蟊?，貝貝就不再哭了?/p>

我?guī)Ш⒆舆M(jìn)行簡(jiǎn)單的表演故事《小鳥的家》,，小朋友戴上頭飾，變成一只只小鳥,，躲在“大樹”里,，又飛出來。貝貝也想玩,，我給她戴上小鳥頭飾,，她高興地笑了,。雖然貝貝還不能說出一句故事里的話,，但對(duì)她來說，不哭,，就是很大的進(jìn)步,，我們一起表?yè)P(yáng)她：“真是一只快樂的小鳥！”

撒一把快樂給孩子，我感覺自己做了一次陽(yáng)光,！讓孩子在愛與鼓勵(lì)中成長(zhǎng),，我們會(huì)看到最美的教育風(fēng)景！

幼兒老師教育心得隨筆篇二

每次畫畫的時(shí)候,，總有幾個(gè)孩子不喜歡畫畫,。有一次，我剛一走進(jìn)活動(dòng)室,，就聽到一群孩子圍在一起大聲地說：“哇塞,！好漂亮呀！”“對(duì)呀,，真好看,！”何事讓他們?nèi)绱伺d奮，我有些納悶,。走到跟前一看,，原來他們正忙著往小桌子上貼圖呢！

我蹲下來,，仔細(xì)瞧,，小桌子上花花綠綠的，到底貼上了什么,？我還沒來得及問孩子,，幾個(gè)孩子就爭(zhēng)先恐后地告訴我：“老師，這是用紙剪的花,，它可漂亮了,，這是我畫的小兔子……?！彼麄兊闹R(shí)還真豐富,。

孩子就是孩子，對(duì)一切事物都感興趣,。沒想到孩子們?nèi)绱讼矚g貼圖,，看來，孩子們所喜歡玩的東西,，一定有它的.理由和道理,。今節(jié)活動(dòng)正好是美術(shù)課，隨機(jī)教育就存在于我們的生活中,，何不抓住孩子們感興趣的事物,，讓他們的想象力和創(chuàng)造力發(fā)揮得淋漓盡致呢！

于是我大膽設(shè)想,，對(duì)孩子們說：“你們覺得貼圖這么好玩,，都很喜歡它，那我們來比賽好嗎？看誰想出的花樣最多,，就獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,，老師期待你們更好的表現(xiàn)?！焙⒆觽円宦?，更來勁了。

我發(fā)現(xiàn)最不愛畫畫的玲玲也快速的粘貼起來,。我不僅讓孩子們把紙粘貼在紙上,，并且我還準(zhǔn)備了雞蛋皮、飲料瓶,、糖紙等廢舊材料,。讓孩子們自由選擇才料，來用涂好的紙片在上面粘,。不一會(huì)粘完畫的幼兒快速的來到我的身邊讓我欣賞他的作品,。

輕輕高興地說：“老師，快看我的蘋果花”,，真的,，我仔細(xì)一看，還真像,。我趕緊表?yè)P(yáng)他：“輕輕,，你真棒！”這時(shí)玲玲跑來說：“快看我用雞蛋皮做的小孩臉”,，小靜嚷嚷著看他用飲料瓶做的大樹,，婷婷讓我看他的蝴蝶花，并且孩子們一個(gè)個(gè)的比著,，孩子們看到自己獨(dú)出心裁的作品,，心里那股自豪勁甭提了。

與此同時(shí),，我沒忘記提醒他們：小椅子是我們的好朋友,，我們要愛惜它、保護(hù)它,，要保持它的干凈,、整潔，此刻活動(dòng)室里成了美的樂園,、想象的海洋,。

幼兒老師教育心得隨筆篇三

看著已經(jīng)入園一個(gè)月的豆豆班小朋友見全神貫注的在聽明老師講故事，此刻豆豆班的小朋友可能干了,。我想到習(xí)慣的重要性,。

他們剛來那會(huì)兒，對(duì)一切都很陌生,。老師不認(rèn)識(shí),、小朋友不熟悉，每一天嘴里念著要媽媽,，眼淚在臉上掛著,。我們班的君雅小朋友，剛來的前兩天只有她一個(gè)女孩子,，她媽媽說女孩子是嬌氣一些,，她每一天基本上都把嗓子哭啞，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了,，此刻從門口走再也聽不到前段時(shí)間的哭喊聲了,，讓我感覺到突然他們都長(zhǎng)大了，但是時(shí)間來過了一個(gè)月,，一個(gè)月的適應(yīng)期他們都習(xí)慣了,。

他們習(xí)慣了每一天的各個(gè)環(huán)節(jié)，早上一到九點(diǎn)多的時(shí)候尤仁航就會(huì)走過來問老師：“老師,，喝牛奶了,！”逗得我們哈哈大笑。孩子們都是聰明的孩子,，此刻不知不覺小朋友都能夠自己提褲子了,，睡午覺的時(shí)候他們也會(huì)告訴我們我自己睡，我不自己拍,。

如果孩子做事總是依靠大人,，那么，他們會(huì)缺乏獨(dú)立性,，進(jìn)而影響孩子良好習(xí)慣的構(gòu)成,。所以我們就應(yīng)讓孩子做他們力所能及的'事情，在吃飯的問題上,，是家長(zhǎng)們關(guān)心的話題,，都紛紛告訴老師：“他不喜歡吃飯！”“他不吃飯吃零食,，他要人喂,。”但是在幼兒園,，我們讓幼兒自己吃,，學(xué)會(huì)自己吃飯了，我們只在旁邊幫忙他們,，我們班的“蹦蹦”到吃飯的時(shí)候喜歡下位亂蹦,，之后一到吃飯的時(shí)候我們就有一個(gè)老師陪著他吃,，坐在他旁邊，他就習(xí)慣了自己坐在位子上吃,，教他們脫鞋子,、等技能，暫時(shí)不會(huì)能夠慢慢練,。

天天學(xué),，天天練，老師務(wù)必有耐心,，孩子也要有耐心,。

幼兒老師教育心得隨筆篇四

經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，孩子們?cè)诶L畫方面的能力得到了很大發(fā)展,，同時(shí)我也獲得了難得的經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)把這學(xué)期美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)感受跟大家分享。

本班孩子們的繪畫水平參差不齊,，有的孩子線條顏色發(fā)展都不錯(cuò),，而有的孩子卻還處在涂鴉階段，剛開始的教學(xué)中,，他們每天都是繞毛線團(tuán),，而老師需要孩子達(dá)到的目標(biāo)他們都完成不了。借于這種情況,，我采取了集中教學(xué)分別輔導(dǎo)的教學(xué)方法,，對(duì)于能力強(qiáng)的孩子我放手讓他們自己想象，用畫筆表現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界,。而對(duì)于能力弱的孩子,，我對(duì)他們加強(qiáng)輔導(dǎo)，耐心的個(gè)別輔導(dǎo)他們完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容,。而在剛開始的幾周,，他們只要在紙上畫上了一點(diǎn)點(diǎn)，不管是什么我都給予他們肯定,，并在全班小朋友門前表?yè)P(yáng)他們,，慢慢的，他們由不敢畫,，不想畫變的積極起來,。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)這樣的方法很可取,，因?yàn)楹⒆佣籍嫵隽肆砝蠋熀图议L(zhǎng)滿意的作品,。

由于孩子受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗(yàn)較少,，他們往往只對(duì)日常社會(huì)中經(jīng)常接觸,、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣,。因此我在選擇小班美術(shù)活動(dòng)教材時(shí)選擇了幼兒熟悉和感興趣的題材。剛開班的時(shí)候我從“花”和“草”入手來訓(xùn)練孩子們的線條和色彩,。由于畫花的步驟很簡(jiǎn)單,，所以孩子們都很有成就感，每次下課都要把自己的作品向家長(zhǎng)炫耀一番,。

在孩子們很熟練的畫出花和草的時(shí)候,，我選擇了讓孩子們畫自己的媽媽,，因?yàn)楹⒆觽冏钍煜さ娜司褪亲约旱膵寢?，所以孩子們的畫姿態(tài)萬千，意趣盎然,。

小班的孩子基本能畫出形象,，但是畫面凌亂沒有主題，于是我選擇了讓孩子畫定位畫來增強(qiáng)畫面主體感,，老師現(xiàn)在紙上給孩子一個(gè)形狀,，圓形或者其他形狀，讓孩子用畫筆把它變成想要變成的物體,，這樣的訓(xùn)練受到了很好的效果,。

為了提高孩子們色彩搭配能力，我采取了美術(shù)欣賞的方法,，讓孩子們欣賞大量的裝飾畫和大班孩子以及同伴,、老師的作品，也取得了不錯(cuò)的效果,。

這學(xué)期的美術(shù)興趣班活動(dòng),，取得了一些可喜的成績(jī)，但是在一些方面還存在不足,，如孩子們收放畫具,，一直到學(xué)期結(jié)束還是有幾個(gè)小朋友亂仍亂放。在繪畫活動(dòng)的組織形式上還是過于單一,，以后應(yīng)該注意這些方面的問題,。