總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇一

1,、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,，學(xué)會怎樣愛惜書,。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失,。

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動中，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué)、學(xué)知識,、練思維”的方式,，以“手、眼,、腦并用，教,、學(xué),、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn)、排列,、組合，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化,，運(yùn)用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。

通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù)、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您,。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好,。可見,，密切的家長工作取得了一定的成效,。

1,、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣,，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用,。

3,、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4,、孩子們主動自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法,、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望。

5,、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

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不知不覺十一月又悄無聲息地過去了,，在這個月中,，我們班的寶寶們就像七彩的世界，反射出七彩光,，給大家?guī)砻利惖钠呱ā?/p>

當(dāng)小朋友在陽光下吹泡泡時,，孩子們不禁會說，“好美呀!好漂亮呀!”使他們知道色彩來源于光的作用,，是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的,。植物有七彩顏色,，身邊的物品有七彩顏色，顏色讓我們畫畫更美麗,，打扮東西更漂亮,，游戲起來更有樂趣。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。為了迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收，我們這個月重點(diǎn)抓好幼兒的一日常規(guī)教育,。

1.在常規(guī)方面,，給孩子以平等、公平,、合理的教育環(huán)境,，對孩子的要求在一個平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個壞習(xí)慣,，玩具玩了亂放,，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時,，沒有對孩子們機(jī)械地提出要求，而是創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)孩子們討論,。通過這種方法充分的調(diào)動了孩子們的自主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”,。

2.禮貌教育,。有句話，“近朱著赤,，近墨者黑”,。首先老師與老師,，老師與幼兒之間樹立一個榜樣示范作用。積極引導(dǎo)幼兒禮貌待人,，從中學(xué)習(xí)了一些常用的禮貌用語,，知道尊重他人。

3.衛(wèi)生習(xí)慣：教會幼兒正確的洗手,，通過洗手的兒歌,，(手心搓搓……讓幼兒知道洗手的正確方法,，做到吃飯之前先洗手,。在吃飯時要求幼兒不挑食,，盡量不剩飯菜,，對個別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣,，做到先舉手后發(fā)言,，大膽地在集體面前表演，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng),，而且安全方面也不放松,，這個月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí),。

“唔!”警報(bào)聲想起,，孩子們捂著毛巾,，彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢?”說明這次活動幼兒非常投入,。通過此次活動不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法,，而且提高了孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,。

十一月,，充滿了快樂,，我們帶著這份快樂一起走向新的一頁,。希望在接下來的一個月小朋友們能不畏天氣的寒冷,，堅(jiān)持天天到園,，迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收，寶寶們一起加油吧!

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幼兒在園生活的最后一學(xué)期結(jié)束了,，回顧一學(xué)期工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作：

1,、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2.在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我們設(shè)計(jì)了《棋》和《書》兩大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,?！镀濉分黝}活動通過認(rèn)識棋,，了解棋的歷史，學(xué)下棋,，自己設(shè)計(jì)棋等活動使孩子們的思維能力,，創(chuàng)造能力,，動手能力，社會交往能力有了很大的提高,。我們還開展了一次象棋比賽,，活動讓孩子們變得更加大膽自信,。

家長也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步,。在《書》主題活動中孩子們來到了安徽大學(xué)印刷廠，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的,。了解了一本書從設(shè)計(jì)到出版要經(jīng)過很多道工序，需要許多人的共同勞動才能換來,。參觀結(jié)束后,，孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計(jì)圖書的想法。于是,，一本本精美的圖書誕生了：豐富的內(nèi)容,，五彩的畫面獲得了家長們的一致好評,。

通過活動，孩子們更加愛惜圖書,，知道珍惜別人的勞動成果了,。在這兩個主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助,。

3.加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動,，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中,，帶班能力不斷提高,。本學(xué)期，幼兒的英語會話水平有了較大的提高,。

4.本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識游戲,、練習(xí)寫數(shù),、做算術(shù)題等活動,。開展了“故事大王”評比活動，并把獎狀張貼在“家園專欄”,。幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高

二,、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：元旦的“歡樂新年親子會”;“六一文藝演出”;“大班畢業(yè)典禮”;“家長參與設(shè)計(jì)組織的社區(qū)活動”等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期成立了班級家長委員會3名,，家長委員會切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，對于有殘障的幼兒(我班有名聾啞兒童和一名患有癲癇的兒童),，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本學(xué)期孩子們身高體重增長迅速,。

四、教師協(xié)作：

班級教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經(jīng)常互相交流,，做到了相互學(xué)習(xí),，及時反思，隨時調(diào)整,。班級工作得以順利進(jìn)行,。

不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲，努力做得更好。

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時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。在這個學(xué)期中，我們班的人員有所變動,，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣。兩位老師,，能馬上融入這個集體,，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論,，確保目標(biāo)的一致性,。每次教案都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

2、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄 這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,，于是不論在何時都會認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。

三,、組織大型活動

1,、體操比賽

這是這個學(xué)期的第一項(xiàng)大活動。從選擇體操音樂、到體操的編排,、以及道具的選用,，我們都做了詳細(xì)的策劃。為了排練好這個體操,，我們一次次地在一起看碟子,，共同商討怎樣才能做得更好。王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格,，看見什么事情不說就干,，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干,。這些都讓我非常的感動,。

2、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,，我們單位要舉辦大型的畫展,，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,，既然是畫展,，就要給家長展示我們最好的成績，我們商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時的教學(xué)和中午的午休時間,，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理,、畫面豐滿的畫,。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差,。

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào)，可以我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂,，我和王老師還對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

六,、家長工作

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩,，我們尊重了她們,，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了,，比如這次體操比賽,，我本來不想讓家長破費(fèi)額外的再買一套衣服了，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有,，就心理不平衡,，對我說：“程老師，我們也買衣服吧,，沒有衣服會影響我們的整體效果的,，你看孩子們表演的多好?！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕巧,，現(xiàn)在買來得及嗎？沒有車,，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車,，那個家長說我身上帶的有錢，就這樣我們在彩排剛剛結(jié)束做好服裝的安排,。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇二

轉(zhuǎn)眼間二月就要結(jié)束了,，這個月班上生病的小朋友也多了,，不過小朋友都堅(jiān)持上幼兒園了,。對于本月的班級工作我將從以下幾個方面來進(jìn)行總結(jié)

1,、本月進(jìn)行了幼兒防拐演練，各班的家委會成員積極配合,，交換到班上對小朋友進(jìn)行“引誘”,。我們班的幼兒都很聰明，用不同正確的方法來拒絕了陌生阿姨的誘惑,，但有一個小朋友,，跟著陌生阿姨走了。所以還要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育,。

2,、同時本月還舉行了“感恩祝福，感恩有你”的家長開放日暨感恩節(jié)主題活動,。寶貝們在活動中表現(xiàn)的非常棒,，認(rèn)真的跟著太陽哥哥做早操，還和家長一起包了餃子,，一起做了手工,，最后小朋友們很開心的和家長一起吃了自己動手包的餃子，小朋友很開心,，大朋友也很開心,。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后及時按照三點(diǎn)進(jìn)行反思,。認(rèn)真按照課表上課。

1,、工作做好幼兒冬入的衛(wèi)生保健工作,。加強(qiáng)活動室、午睡室的衛(wèi)生工作,，提醒幼兒多喝開水,、同時，通過日?；顒雍徒】祷顒觾煞N途徑讓幼兒了解冬季里的一些自我防護(hù)知識,。

2,、給幼兒墊汗巾。

3,、繼續(xù)做好xx的檢查預(yù)防工作,，對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲,、端正用餐坐姿,，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣,。

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道,，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，取得家長的配合和支持,。與家長溝通幼兒在家的表現(xiàn)，通過家長園地和網(wǎng)上論壇讓家長了解冬護(hù)理幼兒的小知識,。天氣越來越冷了,，提醒家長給幼兒穿脫衣服同樣，我們?nèi)砸兄x家長對我們工作的支持,，積極配合主題及時收集各種活動材料,，使我們的各項(xiàng)活動能得以順利開展。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇三

伴隨著圣誕節(jié)快樂的氣氛和新年即將響起的鐘聲,，轉(zhuǎn)眼間20xx年就要和我們說再見了,。看著孩子們每天高興的來園,，快樂的回家,。我們都感到非常的欣慰。這個學(xué)期我們班的小朋友已經(jīng)長大了,，成了幼兒園里面最大的小朋友,，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識,，以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好,。所以在這個學(xué)期里，孩子們都非常的健康,、愉快,。

一、 班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識

在開學(xué)的時候,，我們老師就開了一次有關(guān)安全意識提高方面的會議,，會上我們明確了班上最應(yīng)該注意的有關(guān)安全工作方面的問題,，并且這次會議都提醒了大家,，不管孩子們的自理能力如何,，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。其次,，我們還商量了教室物品的擺放,，以及我們班上哪里會有安全隱患。并且采取了很多的防護(hù)措施,。如：黑板的角很尖,，我們就想辦法把它的調(diào)整到孩子們很不容易摔交的地方等。同時,，在開學(xué)的前幾天,，我們都對孩子進(jìn)行了安全教育，把孩子們的安全意識都充分的調(diào)動

了起來,，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患,。

二、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中,，并將行動落到每天的工作上,。

在每一個主題教學(xué)的活動中，我們都會開展一到兩個的有關(guān)安全的活動,，注意了讓孩子時刻都有很好的安全意識,。如：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片,，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識,。

在提高幼兒安全意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中,。在幼兒早上來園的時候,，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前,，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題,。在晚上孩子來接的時候，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系,，確認(rèn)后才可以將孩子交給她,。

三、家長工作方面,。

我們利用了家長園地,、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式,，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位,。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼,。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

新的一年即將到來,，在20xx年的工作中,，通過我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里,，我們一定會取長補(bǔ)短爭取做到最好,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇四

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動,，如：《有趣的民間藝術(shù)》,，《我會玩》。通過多次的談話活動,，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義,。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上,，我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片,，傳說， 故事 等資料,，有孩子繪畫的橋,，紙折的橋，紙盒做的橋,，手寫的橋字,，樣式各異種類眾多，飯后自由活動,，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},，也關(guān)注了橋的許多秘密，如：橋面結(jié)實(shí)的問題,。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,，讓孩子們自己通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)尋找橋的秘密，從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。 在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序,、推理,、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué),，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣,。

幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的活動,。有競爭游戲,，貼人,、木頭人、鉆山洞,、等集體 游戲 ,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞,，而是兩個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合,。對孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,，因此,，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生,。

開學(xué)伊始,，我班雖然有新生,，插班生，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂,，提高我園的知名度,。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌，他和別的孩子不一樣,，因此我們兩個對他特別的照顧,。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復(fù),。在開放日的活動中，孫健斌的媽媽笑著跟我說： “ 現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,，我這塊石頭總算落地了,，沒想到,，到這個幼兒園象換了一個人似的。 ” 家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可,。

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了 “ 語言角,，數(shù)學(xué)角，美工角,，操作角，表演角，以至角,。 ” 為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料,。特別是數(shù)學(xué)角有分解,、組成的操作玩具。

措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作,，并采取相應(yīng)的措施,。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進(jìn)行溝通。針對布置作業(yè)的問題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個別家長看,，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會更上一層樓,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇五

x月份好像過得特別快,，才記得剛剛月初時，一晃就又到了月尾,。粗粗整理x月來幼兒園的工作,，主要完成以下這些：

教研活動有集體備課中就美術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了開課研討，期中開課根據(jù)課題的分工進(jìn)行了展示,，我都全程參與,，了解老師們的教學(xué)現(xiàn)狀和工作狀態(tài)，以便更有針對性地指導(dǎo),。

上學(xué)期的檔案原本在暑假間就已經(jīng)整好了,，但后來一看，發(fā)現(xiàn)有許多不規(guī)范的地方,。于是在教研組的組織下我和老師們又重新拆開來,，重敲了頁碼，進(jìn)行了裝訂,。檔案整理看看簡單,，其實(shí)也是有一些規(guī)矩在里面，需要有經(jīng)驗(yàn)的人帶著新人做,，這樣才會減少不必要的返工,。

本月兒歌組研討的內(nèi)容是《蛤蟆大姐穿新衣》。經(jīng)歷了選材,、備課,、開課、評課,、再到新一輪的研討,，反復(fù)推敲，使思路越來越清晰,，教學(xué)效果也越來越好,。相信這樣的研討活動對我們組的每一個成員都是有收獲的,。

特別是xx的趕制，時間緊而又任務(wù)重,，急匆匆地做事感覺很是不好,。希望以后能有更寬裕的時間來做好每一件事。

主要是為第x批和第x批扣費(fèi)的約x名幼兒開具伙食費(fèi)和學(xué)習(xí)生活用品費(fèi)發(fā)票,。對全員職工進(jìn)行了考勤統(tǒng)計(jì),，并準(zhǔn)備好下月的考勤卡。還試著學(xué)習(xí)固定資產(chǎn)的清理登記,。

在與基建人員和后勤主管的多次溝通,、協(xié)商，總算完工了,。

另外,，本月中我為xx班的成員作了一個樂理知識方面的講座；參與教師彈唱比賽的評比,；還積極參加了教工運(yùn)動會,，獲得踢毽子二等獎；兩次外出分別去xx和xx參觀幼兒園,，開拓了思路,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇六

又要學(xué)期末,，回顧半年來的工作,，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的園丁,，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵,。

半年的團(tuán)體生活，讓孩子們學(xué)會了許多,，也提高了很多,。看著漸漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一齊分享,，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色,。

俗話說的好三歲看老,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責(zé),，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在研究不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見、提議時,，我都會進(jìn)行反省,，虛心理解，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒,，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶,；在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué),、游戲,、保育、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合萬教師排練六,。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的奧運(yùn)鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》,，看著孩子們興奮,、歡樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：書籍是我們的精神糧食,，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容、他們的歡樂,。

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自我的幫忙確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，因?yàn)槲颐靼變H有不斷接觸新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手,、足,、口蔓延增巨的情景下，我園很好的預(yù)防了手,、足,、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學(xué)時,，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸,、二看,、三問、四查,，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任,。

而今年5,、12四川汶川地震后，山川悲鳴,，舉國動容,，作為中國人，都進(jìn)取奉獻(xiàn)著自我的愛心,，我園也毫不落后,，時刻關(guān)注著汶川地震的最新消息,，并進(jìn)取組織捐款。所謂成才先成人,，做為一名幼兒教師,，我在時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時，也想到這難道不是對孩子進(jìn)行隨機(jī)安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機(jī)會我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài),，讓他們更加珍惜此刻的幸福生活,，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對的相關(guān)資料，利用上課時間專門說給孩子們聽,，隨后,，哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時，我又詳細(xì)講解了默哀的意義,。

在倡議孩子們捐款后,，看著孩子們將一罐罐積攢多年的小豬打碎捐獻(xiàn)，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少,，但代表的是一顆顆炙熱的心,。感動之余，我也真切的感受到適宜,、有效的教育方式的重要性,，感受到身上的重?fù)?dān)。

三人行必有我?guī)?，在教研活動中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多。經(jīng)過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得僅有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我才會更上一層樓,。

經(jīng)過這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué),，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海,，作為幼兒園的一名新丁,，我覺得金貝中英文幼稚園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。此刻,，我已?jīng)融入了金貝，我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在金貝這個大家庭里,，期望為幼稚園的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇七

九月我們迎來了第34個教師節(jié),，孩子們對教師節(jié)有了深刻的了解,，知道9月10日是老師的節(jié)日，在這一天孩子們送來了賀卡和祝福,，讓我們感受到了節(jié)日的快樂,！在不知不覺中，告別了九月,，迎來了十月,，迎來了祖國xx歲的生日，為了慶祝國慶,，我們和孩子們一起動手制作賀卡,，共祝祖國生日快樂！

本學(xué)期我班大部分是舊生,，加上孩子們升上大班了,，回園情緒很快就穩(wěn)定了下來，班級的常規(guī)不會太亂,，適應(yīng)能力也相對比較強(qiáng),。

教學(xué)方面：在開學(xué)的第二周我們班就開始正常教學(xué)了，本月我們主要對幼兒進(jìn)行生活,、游戲,、活動等常規(guī)的培養(yǎng)，如：語言主題活動時引導(dǎo)幼兒一頁一頁翻書,，邊讀兒歌邊用手指劃書,，培養(yǎng)幼兒手口一致地朗讀兒歌。還培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)用生字詞說一句完整的話,，同時引導(dǎo)幼兒耐心傾聽別人講話,，用正確的書寫方法學(xué)寫一些簡單的筆畫。在生活中讓幼兒學(xué)習(xí)一些保護(hù)身體健康的方法,，在活動中讓幼兒體驗(yàn)與小伙伴一同游戲的快樂，知道自己能做的事情自己做,，通過多種感官表達(dá)自己對家人的感受,，萌發(fā)幼兒對家人的熱愛之情,，使幼兒獲得自理能力的提高，從而培養(yǎng)了幼兒的健康意識和情感,。

衛(wèi)生保育方面：本月因有手足口病的發(fā)生,，我們加強(qiáng)了對幼兒的檢查和衛(wèi)生消毒工作，每天都堅(jiān)持進(jìn)行餐具消毒和桌面,、課室,、走廊等消毒，還定時對教室進(jìn)行空氣消毒,，杜絕傳染病的流行,。同時也加強(qiáng)了對幼兒的衛(wèi)生教育和培養(yǎng)。經(jīng)常提醒幼兒不要吸手指,、咬衣物,、飯前便會一定要洗手，寫了字和畫了畫也要洗手等等.使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，教室隨時保持良好的通風(fēng),，午睡時隨時關(guān)注幼兒的冷暖。

安全方面：各項(xiàng)活動的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,，隨時記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識比較弱,。隨時都可能存在著安全隱患,，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動前我們都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理,，杜絕走失事件的發(fā)生,，對不認(rèn)識的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走,，必須通過與幼兒家長確認(rèn)后方可接走幼兒.做好交接班的各項(xiàng)工作,，外出活動前后及時清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)幼兒無誤,。因此,，我們班沒有發(fā)生任何安全事故。

家長工作方面：九月份因?yàn)樾“?、中班新生多,，幼兒情緒還不穩(wěn)定，兩位園長都要去幫忙,，在早晚接送幼兒的時間段,，大部分時間都是翟老師站樓梯口接送家長和幼兒的，而班上大部分時間就我一個人,，又要看家長簽名又要照顧幼兒,，（有些老人家年紀(jì)大,，眼睛不好使找不到幼兒的名字，要老師幫找）所以很少有時間與家長溝通,。不過,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒進(jìn)步了、有表現(xiàn)好的和有不好的行為的,，我們都會想辦法抽時間及時與家長進(jìn)行溝通,，比如：叫家長先不要走，等幼兒差不多接完再與家長交流,。

還有,，為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在園及在家的情況,，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,，我們開學(xué)第二周召開了家長會。向家長介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn),，班級目前的情況,，存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容，還結(jié)合本學(xué)期的新教材《蒙氏數(shù)學(xué)》向家長進(jìn)行了具體的介紹,，目的是讓家長對我們開展活動的支持和配合,。同時還就家長對我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝,，并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議,。我們將不斷努力,，齊心協(xié)力將班級工作做得更好,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇八

幼兒期的思想品德教育能夠?yàn)槿艘簧蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期,，所以，我們抓住這一重要時期,，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮,、敢作敢為、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體主義精神,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活幼兒品德的構(gòu)成有多方面的影響,，并且為幼兒供給了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會。幼兒在一日生活中,，進(jìn)餐、入廁,、洗手,、睡覺，整理等要占去一半時間,，我們充分捕捉各種教育時機(jī),，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步本事,，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時,，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語,；經(jīng)過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠實(shí),、勇敢、自信,、關(guān)心他人,、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣,；組織幼兒輪流做小值日生,，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織本事；自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往本事,。進(jìn)餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃東西的時候小椅子擺正,，不掉面包渣,、餅干渣等；午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自我的東西整理好,，等父母來接,。

總之，"生活即學(xué)習(xí)",，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機(jī),，教師們在密切配合中始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo),、循循善誘。

注重品德教育的系統(tǒng)化,，在實(shí)施品德教育的過程中,，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割,。讓孩子們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，同時他們還學(xué)會了將學(xué)到的知識和技能運(yùn)用到生活中,，成為自我的知識和本領(lǐng),。

結(jié)合各種節(jié)日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動,，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育,，道德教育,。如"感恩"節(jié)，我們提議幼兒每人做一張卡片送給爸爸,、媽媽,、或者爺爺奶奶，并寫一句你最想說的話,。教育幼兒要感恩周圍的人,，孝順父母，尊敬爺爺奶奶,。

對幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需堅(jiān)持教育的一致性,。所以,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長,。我們經(jīng)過家園聯(lián)系冊、家長園地,、家長會議,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育活動,。

1、進(jìn)行"五愛"教育的時候,，我們要求家長們不給幼兒看資料不健康的電視,、電影、書刊,、畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對幼兒進(jìn)行正確的教育。

2,、此刻的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們經(jīng)過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)團(tuán)體觀念,、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛團(tuán)體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習(xí)慣,。

3、家長,、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自我,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自我要先做到,，不許孩子做的事,，自我堅(jiān)決不做，要用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之，我們會抓住每一個有利的時機(jī),，對幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會做好充分準(zhǔn)備,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇九

孩子們充滿活力地迎接著新年的第一個月,。

這個月我們參加了園部組織的幼兒拍皮球比賽。為了迎接此次活動,，我們從前幾個月開始就抓緊練習(xí),，不會拍球的孩子還有很多，在老師的鼓勵下,，最終我們班只有一位幼兒沒有學(xué)會拍球,，在比賽中我們班獲得了團(tuán)體優(yōu)勝獎。在個人比賽中我們班的xx,、xx獲得一等獎,；xx、xx獲得二等獎,。

教學(xué)方面,，我們開展了“做個好孩子并不難”以及“勇敢的我”主題活動，配合主題活動我們不斷地更新,、豐富主題墻飾,，創(chuàng)設(shè)活動室環(huán)境，還適時的新增區(qū)角游戲內(nèi)容,。我們將幼兒與家長共同制作的調(diào)查報(bào)告展示在主題墻面上,，將幼兒的作品也進(jìn)行了展示，使主題墻面內(nèi)容更豐富,。

在與家長的互動方面,，我們更新了“家長園地”及“班級網(wǎng)頁”。我們利用多種渠道（如家校路路通,、班級網(wǎng)頁,、面談、家訪等）與家長交流,，了解幼兒各方面的發(fā)展情況,。

本學(xué)期即將結(jié)束，我們綜合孩子各方面的表現(xiàn),，評選出了愛學(xué)習(xí)寶寶：xx,、xx,；愛勞動寶寶：xx、xx,；講文明寶寶：xx,、xx；守紀(jì)律寶寶：xx,、xx,；擅表演寶寶：xx、xx,。為了肯定班級部分幼兒的良好表現(xiàn),，我們班自己評選出了班級的進(jìn)步寶寶xx、xx等x名幼兒,。

同時,，我們班xx小朋友的媽媽xx女士非常支持幼兒園的工作，與教師密切配合,，鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動,，使幼兒獲了很大的進(jìn)步，我們推選她成為我們班的“好家長”,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇十

本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班，學(xué)期初,，我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動,，然后制定主題計(jì)劃，這樣每個人都非常明確自己的責(zé)任,，以便于提早做準(zhǔn)備,。一位老師在進(jìn)行活動時，另一位老師也會在旁邊協(xié)助管理,，大大提高了幼兒的聽課效率,。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商量,，共同合作,，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力，取得了第二名的成績,。由此我覺得要管理好一個班級,，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。

平常我們總在說要了解孩子的心,，走進(jìn)孩子的心,，但事實(shí)是說得多，做得少,。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友,，對于那些調(diào)皮,、不聽話的幼兒，我們更多的是抱怨,、批評,。所以本學(xué)期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,，與他們多聊天,，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友,，平時不管上課,、下課話特別多，不管老師怎樣勸,，他就是管不住自己的嘴,，后來他調(diào)到了第一排，我們的距離近了,，我就常找他聊天,，從中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了,，天黑了還不回家,，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,，家里根本沒人和他聊天,，所以他只能在幼兒園與小朋友講，講他的發(fā)現(xiàn),，講他的想法,。從我主動和他聊天后，我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了,，而且看見我總是笑瞇瞇的,，我想他是真正的接受我了。這也讓我對自己的做法更有信心了,。

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動,，以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展,，有10名幼兒分別獲得了一,、二、三等獎,，5月份參加了“我運(yùn)動,，我健康，我快樂”運(yùn)動會,，有10多名幼兒取得了名次,，6月份,，班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,。為班級取得了榮譽(yù),，同時幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。在班級中,，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽,，陶冶了幼兒的情操。

1.我們會在主題活動開展前,，把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄,，讓家長了解孩子活動，配合我們的活動需要,。

2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上,，讓幼兒回家復(fù)述，也讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度,，對于有些當(dāng)面碰不到的家長,，我們也會通過小金庫與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在小金庫上,。小金庫成了家園之間的橋梁,。

3.當(dāng)幼兒在園不舒服時，我們會及（20xx最新學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作總結(jié)）時打電話通知家長,，并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情,，家長們對于老師的關(guān)心也很感謝，拉近了彼此的距離,。

4.在“六一”節(jié)上，家長們也是積極地幫幼兒化妝,、梳頭,，拍照，攝影,，給了我們更多工作的信心,。

5.學(xué)期中安排家長聽了有關(guān)家教的知識講座，發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長信,，受到了家長的好評,，認(rèn)為我們的工作很周到。

做好幼小銜接工作,，也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一,，在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊,，讓幼兒有對照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生,，減少了教師不必要的管理行為。學(xué)期末,，我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間的安排上也做了調(diào)整,，使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小,，在參觀時,，他們對小學(xué)的一切都很好奇，表現(xiàn)出了對小學(xué)的向往,，產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望,。種種活動的開展，都為幼兒進(jìn)入小學(xué),，做好了準(zhǔn)備,。

當(dāng)然在班級管理工作中，我們還有很多做的不足的地方：

1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,，活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗ?，大部分孩子的積極性不高，整個班風(fēng)比較懶散,，這是我們以后在班級管理中特別需要改進(jìn)的地方,。

2.本學(xué)期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會，造成了幼兒園的煩惱,，這也提醒我們在以后的家長工作中需要更細(xì)心,，更注意自己的言行。

總之做好班級管理也是一門藝術(shù),，需要我們不斷地工作,、學(xué)習(xí)、總結(jié),、思考,，我相信每個老師都有自己獨(dú)到的管理方法，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，爭取把班級工作做得更好,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

時間總是一晃而過，又到了學(xué)期結(jié)束的時候,。沒有時間去回首過往,，但有充足的理由要回顧忙碌的工作。20xx年第一學(xué)期也即將在孩子們快樂的生活和學(xué)習(xí)中,，在我們老師忙碌的工作中結(jié)束了,。應(yīng)該說，經(jīng)過了從小班、中班到大班的層層磨練,，我們班的孩子踏上了一個新的臺階,。進(jìn)入大班階段，孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面都成熟了不少?，F(xiàn)將本學(xué)期班級情況以及在各個方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

本班共有幼兒37名,，其中男生19名，女生18名,。開學(xué)初,，一名新插班生和新教師（黃老師）都是本學(xué)期加入我們大二班的。而我是陪伴孩子們從小班一路成長的老師,，理所應(yīng)當(dāng)我也成了最了解每個孩子的老師,，很慶幸我們?nèi)焕蠋煻己軔畚覀兇蠖噙@個大集體，愛大二班的孩子,，我們相互攜手,，相互合作，經(jīng)過一個學(xué)期的相處和磨合,，孩子們和老師,，孩子和孩子，老師和老師之間就象是朋友,，關(guān)系融洽,，讓人感覺置身于一個愛的大家庭。對照在中班時,，孩子們各個方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索,、多表達(dá),；孩子的自理能力、運(yùn)動能力明顯增強(qiáng),。

管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié),，良好的常規(guī)往往是：教師感覺輕松，孩子們非常喜歡,。它能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性,、積極性,。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活,。大班孩子個人榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識到小班長是好孩子的榜樣,，也成了他們的奮斗目標(biāo),，為了能當(dāng)選小班長他們在班級的各項(xiàng)活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機(jī),。于是我們在選小班長的形式上動了不少腦筋,。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會,、學(xué)習(xí)交往技能，我們又在孩子們中間實(shí)行推選制,，即鼓動大家來參與,。有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說。在這一系列選小班長活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時,，有小朋友飯粒掉桌上了,，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈,。地上有臟東西了,，孩子們會主動地發(fā)現(xiàn)并自覺地?fù)炱饋怼€別幼兒吃得慢了會有人提醒,，你這樣是不能做小班長的,。很自然地在班中形成了一股大家積極表現(xiàn)的正能量，在無形之中涌現(xiàn)了不少能干的小班長,、小老師,。在體育游戲中，幼兒會互相謙讓玩具,。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時,，許多孩子會異口同聲得說：“你表現(xiàn)不好，我們不選你做小班長,?！睗u漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受,，成為他們內(nèi)化的行為意識,，班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，開學(xué)時制訂班級安全預(yù)案,，保育是幼兒園工作中重要的一環(huán),，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。時常關(guān)注幼兒的身體狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上記錄。能認(rèn)真做好家園保育工作,，晨間鍛煉,、早操后，督促幼兒多飲開水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿,。每天做好活動室的衛(wèi)生消毒、清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長。本學(xué)年孩子的出勤率較高,，多次拿到出勤好的流動紅旗,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

同時我們加強(qiáng)了幼兒技能方面的訓(xùn)練,，如運(yùn)球和跳繩運(yùn)動。幼兒利用了晨間和下午戶外鍛煉的時間進(jìn)行這兩方面的訓(xùn)練,，其中拍球運(yùn)動幼兒在小,、中班時就發(fā)展的比較好，所以本學(xué)期我們就增加難度,，鼓勵幼兒運(yùn)球比賽,。本學(xué)期，我們在年級組里舉行了較多的自理能力和體能比賽,，孩子們都很積極地參與,，并且取得了非常好的成績！此外,，其它的游戲時間我們還安排了豐富的體育鍛煉,，每周四積極開展健康區(qū)域活動，也在游戲中培養(yǎng)了孩子積極樂觀的性格以及孩子之間交往的能力,。

孩子的生活離不開良好的環(huán)境,，所以環(huán)境布置對孩子們來說也尤為重要。本學(xué)期我們做了班品文化建設(shè)：開學(xué)初,，我們就針對本班孩子的一個實(shí)際情況,，設(shè)定了一個班品文化的方案，那么在各種環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動的設(shè)置上,，我們都形成了屬于自己班品的活動。期末,，根據(jù)實(shí)際的情況制作ppt,，進(jìn)行展示和交流。通過交流,，教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)。

我們扎扎實(shí)實(shí)地開展了區(qū)域活動,，開設(shè)了閱讀區(qū),、益智區(qū)、科學(xué)區(qū),、美工區(qū),、奶茶店、溫馨茶吧,、建構(gòu)區(qū),、運(yùn)動區(qū)等。我們主題區(qū)域游戲的開展注重從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，在主題情景下讓幼兒充分體驗(yàn)和感受,。在區(qū)域活動中，投放了大量可操作的材料,，我們在材料的投放上做到以下幾點(diǎn)：一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步,，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來收集材料,。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋有飛行棋,、斗獸棋,、象棋、圍棋,、跳跳棋等等,。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),，掌握了好幾種棋的規(guī)則,。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。還有曾在被人冷落的閱讀區(qū)也因?yàn)橛辛舜蠹規(guī)淼母鞣N好看的童話書,、漫畫書,、迷宮書而變得熱鬧起來，有的幼兒一大早就趕過來看書,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。在表演區(qū)就更別提有多熱鬧了，孩子們自己做的頭飾,、胸飾,、衣服、樂器等,，都成了現(xiàn)成的道具,，每當(dāng)孩子們玩區(qū)域活動時，舞臺劇,、戲劇,、情景劇也熱火朝天地開演了。區(qū)域活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,，孩子們一有空就主動進(jìn)入?yún)^(qū)角活動,，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，又能增加幼兒的動手操作能力及探索的機(jī)會,。

農(nóng)家小院的開展,，我班也是搞得有聲有色，在邀請部分家長的同時,，我們本著以孩子為主體,，設(shè)置了包餃子、包餛飩,、做水果拼盤幾個方面的內(nèi)容,，讓孩子們在活動中體驗(yàn)農(nóng)家小院活動帶來的快樂?；顒忧?，我們及時寫方案、活動中及時指導(dǎo)本次親子活動,、拍攝活動時的照片,、視頻，活動及時寫好總結(jié),。

班級工作是否完善,，還有一部分資源來自于家長,。因?yàn)榇_實(shí)，很多工作需要家長密切配合的,，所以,，家長工作成了班級工作中尤為重要的一項(xiàng)內(nèi)容。做家長的朋友,，力求把家長工作做細(xì)，解決家長的難題,，讓家長看見孩子一點(diǎn)一滴的成長和改變,。這就是讓家長對我們?nèi)〉眯湃魏椭С值脑?

我們利用家園聯(lián)系欄、短信平臺,，利用每天家長接幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長能隨時了解到孩子的情況,。利用各種途徑，我們積極向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，如《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容,，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的`閱讀環(huán)境,，也鼓勵家長在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會,，注重大班孩子口語、動手能力的培養(yǎng),，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等社會行為,。

一個學(xué)期以來，我們與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次，按時更換家園聯(lián)系欄,，給家長們提供最新的幼教咨訊,。同時開展家長開放日活動,，班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們也都給予了最大的支持,。有了家長的大力配合,，我們的教育工作步伐就邁得更堅(jiān)定更輕盈。特別是這學(xué)期,，我們利用嘟嘟養(yǎng)成記這樣一個平臺,，把孩子們在園的更多信息和動態(tài)、或是需要家長們關(guān)注的內(nèi)容第一時間發(fā)在上面,，讓家園合作更快,、更全面。班級的很多工作都是需要家長們積極配合的,，比如家長安保工作,、家長接送卡的刷卡工作、家長為我們活動收集各種材料,、親子閱讀征文的征集,、親子活動、幼兒體能,、自理能力比賽都需要家長的配合,。各項(xiàng)工作我都力求做細(xì)，平時和家長出于一種互相信任,、互相理解的狀態(tài),，家園合作，才能雙贏,。

在孩子們,、班級老師以及家長的共同努力下，我們班在20xx學(xué)年第一學(xué)期中取得了一定的成績,！

1.幼兒個人獲獎：

在幼兒園“故事大王”比賽中,，我班的徐夢瑤、曹語熙小朋友均獲一等獎,，沈志文小朋友榮獲二等獎,。

在幼兒園舉行的：疊被子、疊衣服比賽中4名幼兒獲一等獎,，4名幼兒獲二等獎,；跳繩比賽中兩名幼兒一等獎，5名幼兒獲二等獎,，1名三等獎,；系鞋帶比賽中3名幼兒一等獎，3名二等獎,，2名三等獎,；顛球比賽中,，4名幼兒獲一等獎，4名幼兒獲二等獎,。在“沙包投準(zhǔn)”活動中,，汪煜祺、施凡小朋友獲一等獎,，陸霖菲等小朋友獲二等獎,，其余幼兒三等獎，成績非常優(yōu)異,！

2.教師獲獎：

我的征文《愛的力量究竟有多大》獲平湖市第四屆“課堂的智慧．學(xué)科教育敘事”征文二等獎,；我負(fù)責(zé)課題《農(nóng)村幼兒園小班幼兒“孝”“愛”教育之實(shí)踐研究》獲平湖市課題成果三等獎；我的論文《活動場上再現(xiàn)“寶”---生活材料在幼兒園體育活動的再利用》并上送市級參評,。我在園級教師講故事、雙高比賽中均獲三等獎,；我在教研組“同課異構(gòu)”活動中執(zhí)教科學(xué)活動《魚兒在我家》獲得好評,，在班主任班級管理創(chuàng)意中做班品文化的經(jīng)驗(yàn)交流。

1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，有的幼兒上課注意力不夠集中,，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等,。

2.對自理能力還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己努力來完成。

最后,，我想班級工作永遠(yuǎn)是沒有句點(diǎn)的,，下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,，加強(qiáng)幼小銜接的力度,，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。在以后的工作中,，我們?nèi)焕蠋熯€將繼續(xù)攜手,，揚(yáng)長避短，共同配合完成各項(xiàng)工作,，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，這一學(xué)期我和幼兒之間是幸福的,，同時也是有壓力的，而對著這一張張熟悉的笑臉,，卻即將要說再見了,，相處這么久了,，我還有點(diǎn)舍不的他們。盡管他們有時很調(diào)皮,，但大多數(shù)他們還是很可愛的,，一學(xué)期即將過去了，我對本學(xué)期的工作一一簡單的總結(jié)一下,。

我班級整體來說是個雜亂的班級,，各方面都不是很好，亂,、吵是我們這個班的特色,，一到下課我班的幼兒就在自己的教室里跑來跑去，時時還碰到其他的幼兒,，因此我在晨談的時候經(jīng)常的告訴幼兒教室里是不能跑來跑去的,，以及其會發(fā)生的事情和幼兒多次的講，一開始他們還是照樣我行我素,，后來我講的次數(shù)多了,，幼兒也就稍微好了一些。

由于這學(xué)期本班又來了幾位插班生,，各方面的能力真的是很好,，對我的教學(xué)工作帶來了一定的壓力和困難，面對著一問三不知的幼兒我該怎么辦,，怎樣去教他們,，著時讓我感到頭疼,，想來想去,，只有一個辦法,，那就是慢慢來降低要求,，一開始黃義林,、張明會,、張高什么都不會，后來經(jīng)過一學(xué)期的努力,，他們在各方面都也有所進(jìn)步了,，從一開始不會畫畫的餓到現(xiàn)在能夠簡單的畫出一幅美麗的圖畫,，對他們來說是一個了不起的進(jìn)步，不光是在美術(shù)課上這樣,，在計(jì)算課上紙工課,、描紅課都有明顯的進(jìn)步這讓我也感到高興,，說明我們的努力沒有白費(fèi)。

保育工作在幼兒園是最重要的一門課程,，誰都知道保育工作做的好與壞,，在幼兒園的身上是最能體現(xiàn)出來的，由于今天我有著特殊的事情因此對保育工作也不是很重視,，多虧我的搭班麗麗,，全部都是她全全負(fù)責(zé)到底,，在此,，我要謝謝麗麗,。

本學(xué)期我擔(dān)任主題是美術(shù)、紙工,、計(jì)算,，主題活動是幼兒的主要課程,，但由于是新教材，也有很多的東西我自己也不是很懂,，比如宇宙的奧妙,，有趣的漢字，地球村,，這些都需要查閱大量的資料,，加上這學(xué)期沒有圖片，只有一本參考書,，因此困難很多,，盡管這樣但我還是盡量的讓幼兒多學(xué)一些知識,，美術(shù)課和紙工課幼兒是非常喜歡的,，一上課幼兒都非常的安靜,，我班的繪畫水平相對而言有所提高了,，我鼓勵幼兒在黑板上大膽的作畫，正因?yàn)橛變簩@方面感興趣,，所以進(jìn)步是看的見的，我經(jīng)常鼓勵幼兒把想象的東西畫下來,，有時我讓幼兒把我講的故事情節(jié)給畫下來，以更好的提高幼兒的繪畫水平,，計(jì)算課上我盡量以最好的方式教育幼兒,，大多數(shù)幼兒的理解能力還可以,，但對于有幾個幼兒是新生相對而言要復(fù)雜一些，為此,，我盡可能的讓他們多練習(xí)，練習(xí),，有時也進(jìn)行個別輔導(dǎo),，讓他們盡可能的跟上其他幼兒。

我班家長平時上班工作很忙,，一般都是爺爺、奶奶來接送小孩的,，作為長輩的他們對于我們的工作還是給予理解和支持的，當(dāng)幼兒在園發(fā)現(xiàn)一些小事情,，當(dāng)我給家長解釋的時候，家長都是很爽快的說：這么點(diǎn)小事情,，沒關(guān)系的，還一臉微笑的告訴我們,，我這小孩本身就很頑皮的，面對這么理解的一些家長,，還有什么做不好的呢？因此，本班家長工作開展起來真是如魚得水,，得心應(yīng)手,。

本學(xué)期的工作也就告一段落了,，做的好與做的不好的地方也都成為過去了，而今,，要面對的是以后新的幼兒,，新的挑戰(zhàn)，踏踏實(shí)實(shí)的干好每一天,，面對新的開始,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂,?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學(xué)期,，我園大班教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題—設(shè)計(jì)方案—解決問題—改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善教師的實(shí)踐行為,，提高教師素質(zhì),。通過各位老師的努力，鉆研,，我們幼兒園大班的教研工作已取得了初步的成績?，F(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個簡單的小結(jié)：

幼兒早期閱讀是一個新的課題。面對一個知識日新月異多元價(jià)值并存的時代,，人們越來越清楚的看到,，閱讀是一個人必須具備的能力，開學(xué)初,，老師們學(xué)習(xí)了《綱要》,，把握《綱要》中提出“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神實(shí)質(zhì)，讓老師了解早期閱讀不等同于讀書寫字,。之后,，我們所有大班老師共同研討教材,，把握知識點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系,，制定適合本園大班幼兒的計(jì)劃。如何科學(xué)地達(dá)到閱讀的目的,？首先,，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，教室里添設(shè)了“字寶寶樂園”、“天天讀句欄”,、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍,，激發(fā)閱讀興趣，特別是大（一）班的師小惠老師和大（四）班的鄭繼紅老師字寶寶樂園里的字寶寶添得多,、換得快,。第二，通過觀摩,、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣,，在觀摩過程中，我們采用觀察,、實(shí)錄,、討論、小結(jié),、反思這樣的步驟,，循環(huán)上升，達(dá)到改善教育實(shí)踐的作用,。比如：大（三）班王巖老師的那節(jié)《色彩謠》,，教案經(jīng)過一次一次地修改試上，總不能激起幼兒的興趣,。經(jīng)過老師們一次次的討論,、改進(jìn)，最后根據(jù)幼兒愛看動畫片的特點(diǎn),，使用電腦教學(xué),，將動畫軟件貫穿于整個活動的始終，使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。在5月24日開放半日

活動中受到外園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。第三,，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終,。晨間活動、盥洗,、午餐,、游戲都有機(jī)地對幼兒進(jìn)行閱讀能力和興趣的培養(yǎng)。比如：大（二）班的彭麗娜老師將標(biāo)點(diǎn)符號做成有趣的頭飾,，在晨間活動時和幼兒一起玩,，幼兒輕輕松松，很容易地認(rèn)識并掌握了標(biāo)點(diǎn)符號,。另外,，各班還通過家園聯(lián)系,，讓家長配合帶幼兒逛書店，看一些動畫片,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。通過早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、注意力,、理解力和想象力，同時也提高了教師布置環(huán)境,、組織教學(xué),、設(shè)計(jì)教案、隨機(jī)教學(xué)的能力,，提高了教師的整體素質(zhì),。

隨著中國加入wto，國際間交流地增強(qiáng),，英語作為國際化語言正日益受到青睞,。兩年來，我們認(rèn)真貫徹全教會精神,，深化改革,，使英語教學(xué)在我園得到推廣和普及。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們大班教研組總結(jié)出幼兒英語必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注幼兒的個性差異，特別在發(fā)展趨勢上,、學(xué)習(xí)方式上,、智力結(jié)構(gòu)上、性格特點(diǎn)上,，我們把課題研究地重點(diǎn)放在了發(fā)展和提高幼兒英語口語這一主題上,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，充分放手,，讓幼兒敢說,、會說、多說,。大（一）班的師曉惠老師是本學(xué)期剛擔(dān)任英語課,，她虛心好學(xué)，主動向教師鄭繼紅,、王小燕討教英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)口語。在5月24日的大（一）班開的英語課，受到外園老師的一致好評,。而鄭繼紅,、王小燕已有多年的英語從教經(jīng)驗(yàn),，語感好,。兩節(jié)課《i can help you》、《go》經(jīng)過教研組地觀摩,、修改,，再經(jīng)過試上，最終取得了好的效果和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。當(dāng)然,，

幼兒英語口語的提高也能促進(jìn)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，它們是相輔相成,、相得益彰,。英語教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向，在以后的教學(xué)實(shí)踐中,，我們將不斷努力,，加大聽課、觀摩,、研討力度,，不斷提高教師的英語教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個具有他們個人興趣的世界,，而不是一個事實(shí)和規(guī)律的世界,。”在取得成績的同時,，更增強(qiáng)了我們不斷學(xué)習(xí),、再上新臺階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”老師的指導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí),，熱情探索，為今后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。