無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

關(guān)愛留守兒童倡議書 關(guān)愛留守兒童倡議書200字篇一

當你和兒女牽手散步,，當你和孩子嘻笑玩耍，當你暢享天倫之樂時,，你是否注意到,，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你？他們小小年紀,，卻因為父母不在身邊而缺失親情,；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬,；他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……他們有一個特殊,、酸澀的名字：“留守兒童”。

由于父母雙雙外出務工掙錢,，他們普遍存在學業(yè)失教,、生活失助、心理失衡,、道德失范,、安全失保、感情缺失等問題,，已經(jīng)成為需要社會各界給予特別關(guān)注的特殊群體,。為了幫助留守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位等問題,，使這些處在人生成長關(guān)鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長,，我們向社會各界發(fā)出“關(guān)愛留守兒童”的倡議：請伸出您充滿愛心的雙手,，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情,。

您的慷慨解囊將被他人銘記,，您的樂善好施將永遠被他人尊重您的資助，將可能讓一個家庭脫貧致富,；您的善舉,，可以讓一個面臨失學的孩子圓成才的夢想；您的愛心,，也會為您的生活增添一份溫馨的感動,。您撒下的是點滴溫情，成就的卻是高尚人生,。也許您并不富裕,，也許您的力量微弱，但聚沙成塔,、集腋成裘,，涓涓細流，可以匯成江河,。愛心匯集,，傳遞的卻是社會大家庭的溫暖，放飛的是留守孩子的夢想,！我們在真情呼喚,，留守孩子在熱切期盼，扶助貧困,，愛心無限,，距離雖遠，心靈相牽……讓我們共同行動,，用我們的愛心點燃希望,，播撒陽光。

倡議人：xx

xx年x月x日

關(guān)愛留守兒童倡議書 關(guān)愛留守兒童倡議書200字篇二

“同樣是普通勞動者,，我理解他們養(yǎng)家的不易和打工的艱辛,。同樣為人子女為人父母，我也理解他們拋家別子的苦衷和深埋心底的那份對幸福生活的渴望,?！苯陙恚S著經(jīng)濟發(fā)展的加速和城市化進程的加快,，越來越多的農(nóng)民背井離鄉(xiāng),，外出打工。

由于各種原因,，他們的子女往往不能隨父母進城,，這些孩子就成了“留守兒童”。據(jù)統(tǒng)計,，我地36鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有農(nóng)村留守兒童5萬人,，他們的合法權(quán)益很難得到充分的保障,，他們的身心健康、生活學習狀況令人擔憂,，留守兒童問題已不僅僅僅是打工者的心痛,，更是整個社會的傷痛！

當您的孩子還在您懷里撒嬌時,，成百上千同齡的留守兒童已過早地離開父母溫暖的懷抱,，懵懂地、無助地承受各種壓力和困難,；當您的孩子津津有味地享受著您精心準備的美味佳肴時,，同齡的留守兒童正在煙熏火燎中費力地生火做飯；當您與孩子熱熱鬧鬧歡慶佳節(jié)時,，留守的孩子卻連生日都無人記起,！他們稚嫩的肩膀過早背起了生活的重負，親情缺失,、家教缺失,、監(jiān)護不力等實際問題，已直接影響到了他們的健康成長,。

“幼吾幼,，以及人之幼”，我們都是社會大家庭中的一員,，留守兒童也和我們自己的孩子一樣需要來自社會大家庭的溫暖和關(guān)愛,。我們要做的只但是是舉手之勞，給留守兒童寫一封信,、打一個電話,、買一本書、送一件禮物,，讓他們快樂時可與您分享,，受委屈時可得到您的撫慰……

招募“關(guān)愛留守兒童志愿者”的大幕已經(jīng)拉開，寂寞的花朵正等待著您來澆灌,，讓我們一齊來做留守孩子生活的知情人,，學習的引路人，品德的教育人,，成長的保護人,。

“只要大家都行動起來，留守兒童問題終將得到解決,。如果您牽掛留守兒童的衣食住行,，請您和家人，身邊的朋友行動起來，伸出愛心之手吧,！”

關(guān)愛留守兒童倡議書 關(guān)愛留守兒童倡議書200字篇三

親愛的朋友們：

當你在享受家人的天倫之樂時,，你是否關(guān)注到，在我們身邊分布著這樣一個龐大的人群：他們小小年紀,，卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖,，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們幼嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……他們有一個特殊的名字：“留守兒童”,。

由于父母外出務工掙錢,，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業(yè)失教,、生活失助,、心理失衡、道德失范,、安全失保,、感情缺失等問題，其數(shù)量龐大并將長期存在,，已經(jīng)成為需要社會各界給予異常關(guān)注的特殊群體,。呵護留守兒童、關(guān)愛留守少年,，是構(gòu)建和諧社會交給我們的共同職責,。我市自20xx年以來開展“愛心家書讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動。以部門牽頭,，社會參與,，學校組織，兒童受益的組織方式,，以一份愛心,，一封家書，兩份書刊,，兩地互動的活動資料,，給留守兒童及其家長搭建溝通的橋梁，給留守兒童送去一份心靈的關(guān)愛,，增強留守兒童與父母的情感交流,，促進他們的健康歡樂成長，構(gòu)建和諧社會,。

為進一步推進“愛心家書讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動開展,，讓更多的農(nóng)村留守兒童得到幫忙，鏡湖區(qū)婦聯(lián)根據(jù)市婦聯(lián)和市“愛心家書讓新安家關(guān)愛留守兒童活動領(lǐng)導小組《進一步推進“愛心家書讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動暨百家企業(yè)共鑄愛心的通知》要求,，在此向區(qū)境愛心企業(yè)和愛心人士發(fā)出“愛心家書讓心安家”愛心企業(yè)關(guān)愛留守兒童倡議：

伸出您的雙手,，奉獻一片愛心

知識啟迪夢想，愛心孕育期望

倡導在鏡湖區(qū)境內(nèi)企業(yè)進取開展關(guān)愛留守兒童活動,，捐贈資料為100元對應一名困難留守兒童,，該留守兒童可獲得價值100元的“愛心禮包”,，“愛心禮包”是由書寫家書的郵資信封、信紙,、家校聯(lián)系卡,、新年賀卡和每周一期的兩份學習方法報組成。

“關(guān)愛留守兒童”,，是愛心,、是職責、也是義務,，是完美的情感,，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，朋友們,，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的期望,，用愛的力量托起明天的太陽!

關(guān)愛留守兒童倡議書 關(guān)愛留守兒童倡議書200字篇四

親愛的朋友們：

所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方外出到城市打工,，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們,。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人,，甚至父母親的其他親戚,、朋友一起生活。

一,、留守兒童在受教育中存在的主要問題

1,、人格發(fā)展不健全。許多孩子出現(xiàn)了內(nèi)向,、孤僻,、自卑、不合群,、焦慮緊張,、缺乏安全感、人際交往能力較差,、頑皮任性,、沖動易怒、神經(jīng)過敏,、逆反心理強等問題,。

2、學習較差。大多數(shù)"留守兒童"在學習上缺乏主動性,、自覺性,，心不在焉，應付了事,。

3,、思想品行問題較多。父母由于長期在外,，大多采取“物質(zhì)(金錢)+放任”的方式來補償,，對子女的倫理道德、法制教育關(guān)注較少,，導致部分留守兒童紀律散漫,，不遵守規(guī)章制度,，遲到,、曠課、逃學,、迷戀“網(wǎng)吧”等,。

4、安全隱患較多,。對于環(huán)境適應能力較差,，自制力較弱的孩子來說，加強安全防護工作至關(guān)重要,。但由于學校,、家庭之間存在安全銜接上的“真空”，學校不可能面面俱到,，監(jiān)護人又普遍缺乏安全保護意識和防護能力,，導致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無處不在。

5,、監(jiān)護現(xiàn)狀堪憂

目前“留守兒童”的監(jiān)護情況主要有兩種類型,。一是隔代監(jiān)護，即由祖輩撫養(yǎng)的監(jiān)護方式,。一般爺爺,、奶奶或外公、外婆健在的,，就交由他們撫養(yǎng),，因為這樣外出的父母比較放心。但這種監(jiān)護方式在兒童成長過程中,，存在著許多難以克服的問題,。一方面由于天然的親緣關(guān)系，監(jiān)護者多采用溺愛的管教方式，較多地給予物質(zhì),、生活上的滿足和過多的寬容放任,，而較少在精神、道德上進行管束和引導,。另一方面,，祖孫輩的年齡差距大，觀念也大相徑庭,，對待許多事物的看法往往相差十萬八千里,，“代溝”明顯，祖輩們常常以他們自己的成長經(jīng)歷來教育要求孫子輩,，思想觀念比較保守,，教育方法簡單，而現(xiàn)在的孩子喜歡尋求刺激和創(chuàng)新,，講究個性,，做事不拘一格，所以祖孫輩在溝通上很難達到共識,，有時想管由于自身思想的局限性,，方法陳舊，孩子無法接受,，變得更具反叛性,。另外，老人年歲大,，精力不濟,，健康狀況欠佳，再加上有的老人監(jiān)護的不止一兩個“留守小孩”,，真是力不從心,。二是上代監(jiān)護，即“留守兒童”由父母的同輩人,，如叔,、伯、姑,、姨,、舅等親戚或他人撫養(yǎng)的監(jiān)護方式。由于監(jiān)護對象并非己子,，監(jiān)護人在教養(yǎng)過程中難免有所顧慮,，不敢嚴格管教。這樣,，上代監(jiān)護也大多屬于物質(zhì)型和放任型的管教的方式,，容易養(yǎng)成兒童任性的心理行為,。而對于較為敏感的兒童來說，又容易產(chǎn)生寄人籬下的感覺,，從而形成怕事,、孤僻、內(nèi)向的性格,。上代監(jiān)護還容易出現(xiàn)轉(zhuǎn)托情況,，即小孩被父母托付給親戚后，沒多久因親戚打工等原因外出,，就轉(zhuǎn)托給另一個親戚,，幾經(jīng)托付的小孩幾乎無所適從。

我所任職的仙臨村是一個農(nóng)業(yè)大村,，擁有約四十多留守兒童,，針對“留守兒童”的特點和需要，根據(jù)我村的實際情況,，現(xiàn)制定如下初步方案：

一,、建立起“留守兒童”個人檔案，努力使檔案資料能全面反映“留守兒童”的各方面情況,，包括“留守兒童”的姓名,、年齡,、興趣愛好,、性格特征、與代管人的融洽程度,，與打工父母的溝通情況等;還有他們監(jiān)護人的基本情況,，包括姓名、年齡,、文化程度,、性格特征，重點是監(jiān)護人如何對孩子進行管教等;“留守兒童”父母的基本情況,，包括姓名,、年齡、文化程度,、工作單位及工種,、經(jīng)濟收入情況、對子女的希望要求,、與子女聯(lián)系溝通情況等,。

二、給他們每人分發(fā)一張聯(lián)系卡,，把我們村委會辦公室和我的聯(lián)系電話都寫在上面,，如果他們遇到什么事情需要幫忙的可以隨時與我們聯(lián)系,。開通“親情電話”，如果他們監(jiān)護人家里沒有電話,，可以到村委會辦公室來打電話,。

此致

敬禮

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)愛留守兒童倡議書 關(guān)愛留守兒童倡議書200字篇五

尊敬的的老師、親愛的同學們：

為了使我校的留守兒童同樣享受到父母的慈愛,、家庭的溫暖,，解決外出務工人員的后顧之憂，讓他們在我?？鞓?、健康的學習、成長,，在此特向老師,、同學們發(fā)出如下倡議：

全體老師要像對待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，不僅要從學習上幫助他們,，更重要的是建立與他們的親情關(guān)系,，通過關(guān)注他們的生活、身體,、心理健康等,，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事,、獻愛心,，使他們感到“心有人愛，身有人護,，難有人幫”,。

同學們要積極開展“愛心手拉手，真情暖留守”活動,，在學習,、生活上關(guān)心、幫助身邊的留守同學,，不歧視,、不嘲笑，真誠的幫助他們克服缺點,，共同進步,。

留守兒童要自強自立，能夠體會父母的艱辛,，以樂觀向上,，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會,、報效祖國的遠大志向,，刻苦學習,，以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。

“送人玫瑰手留香,，雪中送炭心留暖”,，老師們、同學們,，讓我們攜起手來,，倡揚助人為樂的社會美德，同樣的天空,，同樣的陽光,，同樣的色彩，同樣的精彩,。讓我們用愛心托起他們的未來,，托起和諧燦爛的明天！愿他們的明天更加美好,！