總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇一

班集體不僅是教育的對(duì)象，而且是教育的巨大力量,，能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,。

（一）,、確定集體的奮斗目標(biāo)。

目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力,，培養(yǎng)集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo),，我把班級(jí)的奮斗目標(biāo)分為三階段，近期的———搞好班級(jí)紀(jì)律,，中期的—成為優(yōu)秀班級(jí),，遠(yuǎn)期的———每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

（二）,、健全組織提高干部以形成集體核心,。

培養(yǎng)集體要注意健全集體的組織與功能：做好班干部的選撥與培養(yǎng)工作，經(jīng)常教育班干部謙虛謹(jǐn)慎,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、不斷提高修養(yǎng)水平和工作能力，以身作則,、團(tuán)結(jié)全班同學(xué)一道前進(jìn),，充當(dāng)發(fā)揮集體的核心作用。

（三）,、培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng),。

利用每周的班會(huì)課。經(jīng)常注意組織學(xué)生學(xué)習(xí)政治政論道德規(guī)范,，提高他們的認(rèn)識(shí),，并堅(jiān)持表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良思想行為，提高全班認(rèn)識(shí),，,，這樣，班上很快形成正確的輿論,，發(fā)展成為優(yōu)良班風(fēng),。

要求學(xué)生定期匯報(bào)情況，學(xué)生每周一小結(jié),，每月一小結(jié),，定期上交。從小結(jié)中及時(shí)了解到學(xué)生中存在的問(wèn)題和動(dòng)向,，并及時(shí)給以解決,，把問(wèn)題盡量消除在萌芽狀態(tài)。

學(xué)習(xí)功課是學(xué)生的主要任務(wù),，對(duì)高考班學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要,。一是注意學(xué)習(xí)目的和態(tài)度的教育，要想使自己將來(lái)能適應(yīng)社會(huì),，

立足于社會(huì),，就必須學(xué)好文化知識(shí)。不僅要有專(zhuān)長(zhǎng)而且要博學(xué),，切忌偏廢,。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律教育，遵守紀(jì)律是學(xué)生正常學(xué)習(xí)和提高成績(jī)的保證,，教育學(xué)生遵守學(xué)校制度,，不遲到、不早退,、不曠課,；認(rèn)真聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律,，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，上交作業(yè)，督促學(xué)生抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，不浪費(fèi)時(shí)間,。

三是指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)重要條件,，向?qū)W生指出哪些方法習(xí)慣是好的,，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)，哪些是不好的,，需要改進(jìn),，經(jīng)常組織學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，并加以研討與改進(jìn),。

做了一學(xué)期的班主任工作,，覺(jué)得收益很大。我盡量走近學(xué)生和學(xué)生打成一片,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活等各方面，聽(tīng)取學(xué)生的心聲,。盡量把班級(jí)各項(xiàng)工作搞好,，當(dāng)然也還存在很多不足之處，我以后將更加努力,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任,。

擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇二

學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿,。面對(duì)學(xué)生,，祖國(guó)的未來(lái)，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過(guò)去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

從六年級(jí)下來(lái)我就接任了四年級(jí)1班的班主任工作,。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí),，每天早來(lái)晚走,，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮,，但課堂上卻很沉悶,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,，多給他們一些說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽(tīng)課,。

因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好,。開(kāi)學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體,，確立了值日生輪流值日,，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。事實(shí)上,，在班級(jí)管理中,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng),。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校,、教室看見(jiàn)地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間,、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

要求教師在教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。經(jīng)過(guò)一年的努力，我在班級(jí)工作中取得了一定的成績(jī),，但也存在著一些問(wèn)題,，這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級(jí)管理水平,。

擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇三

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任初二（9）班的班主任，這里常聽(tīng)人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任,，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。教書(shū)生涯邁進(jìn)第十七個(gè)年頭，今學(xué)期再?lài)L班主任之職,，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。這學(xué)期的接的班在初一時(shí)是個(gè)紀(jì)律不怎么樣的班,，問(wèn)題學(xué)生和班級(jí)管理都存在很大的問(wèn)題,，下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得：

1、重視班干部的信任培養(yǎng),。

原來(lái)?yè)?dān)任班干部的同學(xué)我沒(méi)有改變,，還是繼續(xù)擔(dān)任班干部，如英語(yǔ)課代表黃佩珊同學(xué)每天早讀領(lǐng)讀英語(yǔ)很認(rèn)真負(fù)責(zé),，朱妙玲同學(xué)負(fù)責(zé)班內(nèi)紀(jì)律盡心盡責(zé),。要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。一開(kāi)學(xué)就召開(kāi)了班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好,、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。特別的鼓勵(lì)他們要好好的起到帶頭作用,，給班級(jí)一個(gè)表率作用,。

2、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通,。及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。針對(duì)我班學(xué)習(xí)上不認(rèn)真的學(xué)生,，我多次找他們談心，給他們重新樹(shù)立信心,，

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作,。這里主要是班級(jí)幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生和老大難問(wèn)題學(xué)生，主要是通過(guò)電話聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。如我班后進(jìn)生陳沛輝,，由于基礎(chǔ)原因,，導(dǎo)致心理思想不太健康，我就和他家長(zhǎng)一道加強(qiáng)疏導(dǎo)和教育,，已經(jīng)有很好的改進(jìn)?，F(xiàn)在物理考試都能及格了。

班風(fēng),，是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就要：（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班在初一時(shí)是一個(gè)紀(jì)律不好的班,，但是是一個(gè)很活躍的集體,，是一個(gè)很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，但我相信這樣的班級(jí),，應(yīng)該會(huì)是一個(gè)全能的班,。我讓他們對(duì)班充滿信心，自然而然,，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了,，也會(huì)自豪的說(shuō)：我是八（9）班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì),，要有競(jìng)爭(zhēng)精神,，跟其他班競(jìng)賽。慢慢的,，一個(gè)班就組合起來(lái)了,。（2）重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力,，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,，如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等,，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更

團(tuán)結(jié),。如在校籃球運(yùn)會(huì)期間,，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作,，沒(méi)有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對(duì)子,，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),，幫他們處理事情，陪檢錄,、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣,，我真為他們而感動(dòng),。雖然男生籃球全軍覆沒(méi)，但男生們得士氣,，意志,，精神卻是沒(méi)有輸?shù)模嗤瑢W(xué)都在為“勇士們”吶喊助威,。

這學(xué)期我對(duì)同學(xué)們給予寬松和諧的管理模式,，讓一部分同學(xué)在思想上放松了，學(xué)習(xí)上也似乎放松了,。這是我在下學(xué)期必須調(diào)整的管理模式,。力爭(zhēng)做到高標(biāo)準(zhǔn),。嚴(yán)要求，嚴(yán)慈相濟(jì),。

通過(guò)一學(xué)期我和全班同學(xué)的努力，我班無(wú)論在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)成績(jī)等方面都取得長(zhǎng)足進(jìn)步,，當(dāng)然那只能代表過(guò)去,，那只能激勵(lì)我去把班主任工作做得更好。當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,，一分收獲,，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少,，就有回報(bào)的多少,，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào)，是一分滿足感,、成就感的回報(bào),，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。

擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇四

本年度我繼續(xù)擔(dān)任03化工班的班主任,。這是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的最后一年,，

思想上比較浮躁，要求也不如以前那樣嚴(yán)格,，多數(shù)同學(xué)抱著一種熬日子的心態(tài),，作撞鐘和尚，因此工作難度特別大,，但我經(jīng)過(guò)自己的努力,，克服種種困難，順利地走過(guò)這一年,，圓滿地完成了班主任工作的各項(xiàng)任務(wù),。

我班學(xué)生整體素質(zhì)較高,，班風(fēng)較好，積極向上,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，班委、團(tuán)支部也有較大的凝聚力,。但由于明年學(xué)生面臨對(duì)口考試,、就業(yè)實(shí)習(xí)等一系列的問(wèn)題，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不如上學(xué)期,，

思想上特別不穩(wěn)定,，非常浮躁，尤其是看到同級(jí)部分班級(jí)學(xué)生去實(shí)習(xí),，就更坐不住了,。針對(duì)這種情況，我耐心細(xì)致地做

思想工作,，給他們講,，與其在這昏昏度日，不如奮起一搏,，用剩下的彌足珍貴的時(shí)間去彌補(bǔ)一下自己在知識(shí)方面的缺憾,，無(wú)論升學(xué)還是就業(yè)都有利無(wú)害，同時(shí)我還找來(lái)一些相關(guān)的文章給學(xué)生讀,，效果不錯(cuò),，較好地扭轉(zhuǎn)了我班的學(xué)風(fēng)。此外,，在期末安排就業(yè)時(shí),，給他們讀《眼高手低之苦與就業(yè)之澀》，《降低你的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等一系列文章,，不要給自己定位太高,，而找不到工作，教育他們調(diào)整自己的心態(tài),，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí),。對(duì)于參加對(duì)口考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，以端正的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),，期望來(lái)年有個(gè)好收成,。

我班學(xué)生學(xué)習(xí)之余,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。如“學(xué)生工作創(chuàng)新年”活動(dòng),，收獲頗豐,。

忙碌的一年已經(jīng)過(guò)去，感謝

領(lǐng)導(dǎo)和老師們平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和幫助,，路需要一步一步去走,，經(jīng)驗(yàn)需要一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累，但工作熱情不可以一點(diǎn)一點(diǎn)減少,。我決心在今后的工作中更上一層樓,。

這一學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)（3）班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作.我按照學(xué)校的德育工作要求,，認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃,，有重點(diǎn)、有步驟地開(kāi)展工作,，使學(xué)生知識(shí)技能和道德品質(zhì)一同形成,，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點(diǎn),。

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，講故事，背古詩(shī),，讀好句子,。盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì),、班會(huì)學(xué)習(xí)《本色德育》地方教材,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，每天早上的誦讀,，我們會(huì)讀課文、會(huì)讀《本色德育》,、還會(huì)讀數(shù)學(xué)公式以及課外英語(yǔ)的單詞,。下課時(shí)，有的同學(xué)喜歡在走廊上或者教室里面跳繩,，這樣很不安全,。我從安全的角度出發(fā)，勸告每個(gè)孩子,，想玩就下樓去玩?zhèn)€痛快,，教室里面障礙物多，會(huì)有安全隱患,。我還舉例子告訴孩子們,，瘋逗打鬧會(huì)有致命的危害。孩子們認(rèn)真聽(tīng)取了意見(jiàn)之后,，就會(huì)及時(shí)改正錯(cuò)誤,。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí)教育學(xué)生“凡是人,，皆須愛(ài),，天同覆，地同載,?！辈灰床黄鸪煽?jī)不好的同學(xué)，要看到他的進(jìn)步點(diǎn),。誰(shuí)要是做錯(cuò)了事情,，教育他這樣的行為是很傻的行為,，傷害了別人也傷害了自己。如果自己不想被別人惡作劇,，那么自己就不要對(duì)別人惡作劇,。孩子們聽(tīng)到了我的勸告，明白了道理,，就逐步改正了缺點(diǎn),。

對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”,！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”,！“你真能干!”我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好,。當(dāng)孩子們太過(guò)于興奮時(shí),，我會(huì)提醒他：不要太驕傲，要謙虛,，我們所學(xué)的只是無(wú)邊的知識(shí)海洋中的一顆小小的水滴,。我們還要繼續(xù)努力。遇到困難的時(shí)候,，鼓勵(lì)孩子想辦法,，客服困難就會(huì)取得勝利,，勝利永遠(yuǎn)屬于勇敢的人,。不放松對(duì)孩子書(shū)寫(xiě)能力的訓(xùn)練，利用每一次寫(xiě)字課和中午的書(shū)寫(xiě)時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字,。孩子們的書(shū)寫(xiě)明顯有進(jìn)步,。我們班的陳同學(xué)在一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)候特別調(diào)皮，總是做錯(cuò)事情,?；氐郊依铮偸前ぷ岚ちR,。那時(shí)候,，我對(duì)他說(shuō)：“你就不能變好點(diǎn)嗎,？”他很傷心地對(duì)我說(shuō)：“我好不了?！碑?dāng)時(shí),，我聽(tīng)了這話可氣了。現(xiàn)在,，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力,，他養(yǎng)成了遵守紀(jì)律的好行為，不找別人扯皮打架了,，上課積極舉手發(fā)言,，生字越寫(xiě)越漂亮，學(xué)習(xí)上主動(dòng)要求上進(jìn),?？吹竭@些變化，我在班會(huì)上表?yè)P(yáng)他進(jìn)步很大,。他特別高興,。同學(xué)們也肯定了他的進(jìn)步。我覺(jué)得只要對(duì)孩子有信心,，他終究會(huì)變好的,。我們的教學(xué)就是一種教育的手段。

平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng),。最近流感頻發(fā),，每當(dāng)孩子在課堂上生病了，我都會(huì)及時(shí)的跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，有的孩子生病時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),，我還會(huì)打電話去問(wèn)一問(wèn)他的情況,，做到心中有數(shù)，并和家長(zhǎng)交流怎么在家里輔導(dǎo)孩子,。

在我班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。我一開(kāi)始是非常著急的,，想要用自己的方法強(qiáng)制填塞給學(xué)生,，可是學(xué)生的能力有限，并不容易接受,。每當(dāng)他們失敗時(shí),，我又著急，又沮喪,。后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他們的態(tài)度特別急燥，心態(tài)不對(duì),，結(jié)果肯定不好,。我冷靜下來(lái)思索，為什么有的同學(xué)學(xué)得好,，而有的同學(xué)沒(méi)有達(dá)到這樣的好成績(jī)呢？是不是方法不對(duì),？追查原因,，成績(jī)差的`孩子們，他的家長(zhǎng)忙于生計(jì),，自己都過(guò)得很拮據(jù),，哪有時(shí)間和好的方法去管孩子呢？他們對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)比較吝嗇,，寧愿看電視,、玩電腦，卻不愿意陪孩子一起讀書(shū),，也不愿意多花錢(qián)給孩子買(mǎi)課外書(shū)籍拓寬視野,。我覺(jué)得不能依賴(lài)家長(zhǎng)，我總得做些什么,。用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，才能叩響他們心靈之門(mén)。首先教會(huì)方法和范例。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),、困惑等,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。我自己存了許多兒童書(shū)籍,，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)肯定是一部不錯(cuò)的財(cái)富。我想,，要是借給他們看看書(shū),，是不是會(huì)更好呢？于是我借給他們看,，約定保護(hù)好書(shū)籍,，看完后完整的歸還給我，這能夠大大減輕家長(zhǎng)的壓力,，也給孩子一個(gè)正確的選擇,。

班主任工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)這事未處理完美,，那事又接踵而來(lái),，由此，本人往往在處事中過(guò)急,，總之,，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié),。我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果,。