總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)班主任工作總結(jié)所做工作篇一

我們班的學(xué)生從合肥實(shí)習(xí)回到學(xué)校后,，思想波動(dòng)很大。懶散,，失望的情緒充斥在同學(xué)們內(nèi)心,。有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)械類工廠也就那樣臟、亂,、差,，不想從事本專業(yè)的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)認(rèn)為這些工廠工資待遇那么低,，以后沒有前途,。有點(diǎn)同學(xué)感覺機(jī)械加工危險(xiǎn)性大等等,，所以開學(xué)初，我就針對(duì)這些動(dòng)態(tài)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)首先要從根本上抓起,，即從學(xué)生的思想上抓起，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)成才意識(shí),。開學(xué)初每天在黑板上寫高三勵(lì)志語(yǔ),，一直堅(jiān)持下去，現(xiàn)在每周也保持跟換新的勵(lì)志語(yǔ),。利用班會(huì)和查寢時(shí)間,，深入學(xué)生內(nèi)部，了解學(xué)生的想法,，從根本上糾正學(xué)生的一些不良意識(shí),。教育學(xué)生求學(xué)要勤，嚴(yán)謹(jǐn)刻苦,；增強(qiáng)自律和自制能力,。促使每一位同學(xué)樹立理想。

因此,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很有必要的,。把幾個(gè)成績(jī)優(yōu)異，工作能力強(qiáng),，值得同學(xué)信賴的同學(xué)分別安插到教室各處，以引導(dǎo)帶動(dòng)周圍同學(xué),。要求成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生與學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)形成“一對(duì)一”的小組,，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)與生活,，增強(qiáng)集體凝聚力,，充分發(fā)揮學(xué)生模范帶頭作用。

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校組織的各項(xiàng)檢查評(píng)比中各項(xiàng)工作方面都取得了較突出的成績(jī),，特別是教室衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù),。我班寢室內(nèi)務(wù)評(píng)比,、教室衛(wèi)生評(píng)比在全校一直保持前五名。積極要求,、督促同學(xué)們做好兩操,，在職高三班級(jí)中我班的兩操做得相對(duì)較好,，出勤率較高。

我一直鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加各學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，本學(xué)期組織三名同學(xué)報(bào)名參加安慶市技能比cad項(xiàng)目,。我認(rèn)真籌備、精心備課,、積極指導(dǎo)?，F(xiàn)在這三名同學(xué)進(jìn)步很快。組織學(xué)生參加技能考核等,，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的拼搏精神。配合教研室,、政教處積極參加創(chuàng)建反邪教正文活動(dòng),，對(duì)同學(xué)們接觸社會(huì)、擴(kuò)展知識(shí)面都取到了積極作用,。組織部分同學(xué)參加?；@球賽，再一次奪取全校亞軍,。

在學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng)中,，我班本學(xué)期共取得了四張獎(jiǎng)狀。通過狠抓以上幾個(gè)方面,，這一學(xué)期的工作收到了良好的效果,，使班級(jí)建設(shè)更加井然有序、表現(xiàn)突出,；班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，課堂秩序良好，積極進(jìn)取,，具有較好的班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,。當(dāng)然不足之處也有，還需要全班同學(xué)和我繼續(xù)努力,。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)班主任工作總結(jié)所做工作篇二

班里的衛(wèi)生工作是每一個(gè)班主任的頭疼的問題,，尤其是我們這個(gè)新建成的窗口學(xué)校，每年要接待好幾撥上機(jī)領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收,，所以衛(wèi)生工作是僅次于學(xué)習(xí)和紀(jì)律的大事,。以前這樣的事總是我天天跟著監(jiān)督，很累,，哪天你抽不開身,，學(xué)生沒了管教就會(huì)干得一團(tuán)糟。今年，我開學(xué)初就帶領(lǐng)衛(wèi)生班長(zhǎng)跟我到現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)了一下我們的衛(wèi)生區(qū),，而且?guī)ьI(lǐng)他搞了一次衛(wèi)生,，給他做出個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，以后要他帶領(lǐng)學(xué)生去做,。我這個(gè)帥氣的衛(wèi)生班長(zhǎng)果然不負(fù)眾望,，開學(xué)頭一月就把班里的衛(wèi)生搞得有模有樣，由有各項(xiàng)工作開展順利,，開學(xué)的第一月,，我們班就獲得了當(dāng)月的五星旗。從此以后,，我再也沒有因?yàn)樾l(wèi)生問題而在全體教師會(huì)上受過批評(píng),。

畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事,，更是全校教師看重的事,，學(xué)校興亡，教師有責(zé),。因此,，我們要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，盡一份心,，多一點(diǎn)力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作,，從都來關(guān)心畢業(yè)班工作，支持畢業(yè)班工作,，如得供一條信息,，出一個(gè)點(diǎn)子，搜集資料等等,，這樣,，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂,，感受到如此拼命地工作的價(jià)值,。

增強(qiáng)“底氣”培養(yǎng)“靈氣”搞好總復(fù)習(xí)工作復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)來是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí),，而是要教方法。抓規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上,，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開展新的實(shí)踐活動(dòng),，根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí),，要努力改變版面理解和對(duì)待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程,，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法,，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”,，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能,，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實(shí)”,，如語(yǔ)文科,，對(duì)字詞句篇，標(biāo)點(diǎn)等各種知識(shí)和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚,，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“大綱”中的要求,。其次，復(fù)習(xí)的過程要踏踏踏實(shí)實(shí),，嚴(yán)格指導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，不能走過場(chǎng)。再次,，要求講求實(shí)效,。復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的,，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì),，精心安排,，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良友,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

歷來每一個(gè)班主任都非常重視班上的紀(jì)律，都在積極營(yíng)造有條不紊的班級(jí)秩序,。在這方面,，我也在不斷探索，希望能找到一個(gè)行之有效的方法來管理好班上的紀(jì)律?，F(xiàn)實(shí)中,，我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé)，讓班干部發(fā)揮作用,，嚴(yán)格要求班干部要以身作則,，要在其他學(xué)生中樹立威信，要起模范帶頭的作用,，同時(shí)要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行,，并隨時(shí)做好記錄，及時(shí)向老師反饋,。了解情況后,，我便適時(shí)地對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)有問題的學(xué)生則進(jìn)行耐心地教育,，努力讓他們知道為什么“這樣做”會(huì)受到老師表?yè)P(yáng),，“那樣做”反而受到老師的批評(píng)。一學(xué)期下來,，全班學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好,。

根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定班級(jí)公約,，努力營(yíng)造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。布置教室環(huán)境。如設(shè)立“小小圖書角”,、“光榮榜”,、“成長(zhǎng)評(píng)比臺(tái)”等文化背景。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

要求學(xué)生以四項(xiàng)競(jìng)賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,，如果安全出了問題,，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理,？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等,。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì),，打架對(duì)誰(shuí)都沒有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師,，老師會(huì)幫你解決,，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然,，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理,，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就輕松多了。

雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)方法,，但在班級(jí)管理、教育教學(xué)中仍存在許多不足,。首先,，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，考試成績(jī)不穩(wěn)定等。其次,，對(duì)班級(jí)學(xué)生了解仍不透徹,，對(duì)班委管理能力、學(xué)生自理能力及自覺主動(dòng)能力等方面的培養(yǎng)還有待提高,；另外,，對(duì)差生的輔導(dǎo)還不夠,。

針對(duì)以上不足，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)班主任工作總結(jié)所做工作篇三

班級(jí)是教師和學(xué)生開展活動(dòng)的基本組織形式，班主任是一個(gè)班集體的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正,。于是,，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長(zhǎng),，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦,，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。為使一個(gè)班形成積極向上的集體,，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中,，我十分注重以下幾方面的工作,。

深入學(xué)生中，了解各個(gè)學(xué)生的過去,、現(xiàn)在和將來的打算,，成為學(xué)生的良師益友,，幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習(xí),、工作中的困難,，對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤，要了解分析原因,，耐心教育，正面引導(dǎo),，制度約束,，多方面幫助其進(jìn)步。樹立自信心和上進(jìn)心,。通過一段時(shí)間的了解,，選定了有組織性，有紀(jì)律性,，有威信,，有管理能力的同學(xué)為班干部成了班集體的核心和主流，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛,，利用每周的班會(huì)總結(jié)上周的情況,，表?yè)P(yáng)好的同學(xué)，有進(jìn)步的同學(xué),，批評(píng)幫助各方面差的同學(xué),，現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮，班辱我恥,。人人不以小惡而為之,，不以小善而不為之的良好行為習(xí)慣。辦文明事,，爭(zhēng)說文明話,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

（一）狠抓班風(fēng),，學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)學(xué)風(fēng)如何是學(xué)生能否取得較好成績(jī)的關(guān)鍵,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)也就成為我作班主任工作時(shí)抓班務(wù)工作的重心，更是所有工作的中心,。

（二）密切聯(lián)系多方因素,，形成齊抓共管勢(shì)頭

在狠抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)同時(shí),，自己平時(shí)主動(dòng)向各課任教師了解學(xué)生的思想動(dòng)向,，上課表現(xiàn)，征詢管理建議,、意見,，尋求有效的管理方法,。配合他們及時(shí)處理作業(yè)、課堂紀(jì)律等方面的問題,，并及時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，思想動(dòng)向反饋給家長(zhǎng)，征詢教育方法,。使家長(zhǎng),、學(xué)校、教師密切聯(lián)系在一起,，形成形成齊抓共管勢(shì)頭,，最大限度地發(fā)揮教育的功效；另外充分利用學(xué)校,，年級(jí)組開展的各項(xiàng)活動(dòng),，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能感受到班級(jí)紀(jì)律的存在和班級(jí)的溫暖,，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

⑴身體力行：幾年來我總是早出晚歸。

⑵嚴(yán)格要求：既建立較為嚴(yán)格的班規(guī)又從點(diǎn)滴入手注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。⑶樹正氣,、改陋習(xí)：對(duì)班級(jí)中，學(xué)校里的好人好事,、好風(fēng)氣,、好做法，在班里經(jīng)常講,、反復(fù)講,，有意地給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)；對(duì)陋習(xí)既進(jìn)行耐心反復(fù)的講解糾正,，并付以適當(dāng)?shù)慕逃龖土P,。對(duì)歪風(fēng)在經(jīng)過耐心教育適當(dāng)懲罰無果的情況下，堅(jiān)決采取強(qiáng)有力的措施予以回?fù)?，使他們自然感到班?jí)中沒有他們生存的土壤,。

⑷、把握時(shí)代脈搏,，感知社會(huì)趨向：把自己從報(bào)紙上看到的,，電視、廣播,、社會(huì)上聽到的那些有利于促進(jìn)學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)的社會(huì)信息，講給學(xué)生，或讓學(xué)生把自己耳聞目睹到的有深切感受的信息講出來,?；蛑v道理，或讓他們展開討論,，或讓他們寫心得體會(huì),。這些辦法，使他們能明辯是非,，增加危機(jī)意識(shí),，增強(qiáng)緊迫感，提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),。進(jìn)而形成幫差趕先爭(zhēng)優(yōu)的良好學(xué)風(fēng),，良好班風(fēng)。

⑸,、客觀分析自身：這里說的自身指學(xué)生。分析學(xué)生自身就是要通過開展批評(píng)和自我批評(píng)找出學(xué)生自己的優(yōu)缺點(diǎn),，學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與不足,，功課中的優(yōu)勢(shì)和差距。

⑹有效利用前人,、名人的事例進(jìn)行對(duì)比分析,，利用他們的成功與失敗去教育鼓勵(lì)學(xué)生，珍惜時(shí)間,，珍愛生命,，從今天起揚(yáng)起理想之帆，去搏擊生命之舟,。

⑺,、培養(yǎng)建設(shè)一只強(qiáng)有力、信得過,、用的上的班干部隊(duì)伍,，使他們既有力地配合自己作好工作，又能表率地帶領(lǐng)全班同學(xué)自覺守紀(jì),，勤奮好學(xué),。

⑻、精心布局座位：在充分綜合考慮學(xué)生的愛好,、性格,、特長(zhǎng)、家庭背景,、志趣等多方面因素的前提下,，對(duì)學(xué)生的座位適當(dāng)搭配，恰當(dāng)組合,。這樣既能促進(jìn)學(xué)習(xí),，又利于搞好紀(jì)律,，既能相互促進(jìn)提高，又能相互影響制約,。

經(jīng)常利用每周的班隊(duì)課和每天課前擠出幾分鐘時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育；交通路隊(duì),；放火,；本學(xué)期“甲型流感”流行高峰，利用一切機(jī)會(huì)講解預(yù)防方法,，做好每天的體溫測(cè)量,，嚴(yán)格要求學(xué)生。建立家校聯(lián)系卡,，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱或不到校學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹,，做一些危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與陌生人交談,，不買零食或帶零食進(jìn)校,，使學(xué)生意識(shí)到它們的危險(xiǎn)性和危害性。增強(qiáng)法制安全意識(shí),。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識(shí),，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等,。

總之,，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬(wàn),，沒有一個(gè)固定的模式,，但只要我們班主任講究方法，從愛護(hù)他們的角度出發(fā),，采取學(xué)生樂于接受的教育方式,，曉之以理，動(dòng)之以情,，循循善誘,，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，并形成自己的特色,，定能水到渠成，讓班級(jí)集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來越大的作用。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)班主任工作總結(jié)所做工作篇四

一學(xué)期以來,，我擔(dān)任七年級(jí)的班主任,。在擔(dān)任班主任期間，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性,。七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),，如果起始年級(jí)沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此,，我覺得七班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。

這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：

1,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。七年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的,，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部,。通過活動(dòng)，比如演講,、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力。班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé),，我大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，習(xí)慣養(yǎng)成教育,，安全你我他等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心幫助,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

4,、采用各種方式開展活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。在今年,，我還采用各種方式開展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果,。如開展“找差距、定目標(biāo),、爭(zhēng)上游”主題班會(huì)，深受師生的好評(píng),。

5,、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個(gè)人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo),，就沒有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總之，萬(wàn)事開頭難,，但良好的開端是成功的一半,。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端。那就是說,，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,。總的來說,，一學(xué)期來,，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)班主任工作總結(jié)所做工作篇五

本學(xué)期我利用課余時(shí)間閱讀了《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志中的一些內(nèi)容,，讓我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容又有了進(jìn)一步的了解，對(duì)自己的教學(xué)工作有了一定的指導(dǎo)作用,。在工作訓(xùn),，努力使自己始終保持清醒地頭腦，不斷地發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,，及時(shí)進(jìn)行自查與反思,，嚴(yán)格要求自己，為人師表,，不斷提升自己的師德素養(yǎng),。通過對(duì)《觀課議課問題診斷》的學(xué)習(xí)，提高了自己對(duì)課堂教學(xué)的觀察與思考,，增強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí),，對(duì)于自己今后的教學(xué)工作，具有一定的指導(dǎo)意義,。在學(xué)習(xí)中能夠端正思想,，提高認(rèn)識(shí)，以積極的態(tài)度參加各種學(xué)習(xí),，提升自身的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，積極參加中心校組織的年級(jí)組教研活動(dòng)，在經(jīng)驗(yàn)交流中積極發(fā)表自己的見解,，用心領(lǐng)悟?qū)W習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)方法,，并在自己的教學(xué)當(dāng)中加以運(yùn)用,，取得了一定的效果，及時(shí)進(jìn)行了反思與總結(jié),，積累了經(jīng)驗(yàn),，也體會(huì)到了教研所帶來的好處。

上好每一節(jié)課是教師的根本職責(zé),，課前我都認(rèn)真了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，充分做好課前準(zhǔn)備，努力提高教學(xué)效率,。在課下,，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行積極的輔導(dǎo)，針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法,，使每一個(gè)人在不同的程度上得到不同的發(fā)展,，努力不使一人掉隊(duì)。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，并為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。注重學(xué)生在思想上的變化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的解決,，采用有效的談話與溝通,，扭轉(zhuǎn)學(xué)生思想上的不良傾向，同時(shí)也加強(qiáng)了師生之間的交往,，促進(jìn)了師生間的融洽,。

在工作中，也注重加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和文明禮貌的行為教育,，在班級(jí)的晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)上開展形式多樣的教育,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的文明行為習(xí)慣在人際交往中的重要作用，同學(xué)之間能夠和睦相處,，也促進(jìn)了班級(jí)良好風(fēng)氣的形成,。

同時(shí)也加大對(duì)學(xué)生的安全和法制教育，利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)的時(shí)間,，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，讓學(xué)生在交通、防火,、防暑、防電,、防溺水,、防震等方面掌握了更多的安全知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生在面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)變能力,，努力做到天天送隊(duì),，確保學(xué)生安安全全離校歸家,。

雖然工作中有了一定的進(jìn)步，但在實(shí)際工作中還存在著這樣或那樣的問題,。由于受周邊情況的影響,，個(gè)別學(xué)生在思想上還存在著對(duì)學(xué)校和教師的不滿，有時(shí)會(huì)對(duì)老師的說教有抵觸的情緒,，這也說明了教師對(duì)學(xué)生的了解還是不夠的,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪時(shí)了解到的情況還不夠，有時(shí)候不能及時(shí)與學(xué)生的家長(zhǎng)有效溝通,，這也是我在教育學(xué)生過程中感到頭痛的一件事,，也說明教師在教育學(xué)生的過程當(dāng)中存在著一定的問題，有些做法或說法讓學(xué)生難以接受,，有待在下一個(gè)學(xué)期工作中加強(qiáng),。

個(gè)別學(xué)生在言行上還需要進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范，要求的力度還不夠,，還不能使其向著一名合格的小學(xué)生發(fā)展,。另外，在工作中,，也存在著一定的倦怠性,，工作的熱情不夠，更有待改進(jìn),。在對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)上還有些工作沒有落到實(shí)處,，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)沒有得到一定的提高，對(duì)學(xué)生的各方面的關(guān)注還不夠,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，一如既往的做好自己的本職工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷的探索，使自己不斷地完善和成長(zhǎng),。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)班主任工作總結(jié)所做工作篇六

本班60人,，男生37人，女生23人,，片區(qū)內(nèi)學(xué)生27人,，無殘疾學(xué)生和先天性心臟病史學(xué)生，少數(shù)離異家庭,，多數(shù)家長(zhǎng)以外出打工為主要收入來源,，孩子以隔代托管為主,。片區(qū)內(nèi)的家長(zhǎng)配合就餐工作的配合很好，做到有一餐在校就餐,，當(dāng)然這與年級(jí)組的要求還有很大的差距,，片區(qū)外的基本都在學(xué)校就餐，吃泡面和垃圾食品的為數(shù)不少,。感覺沒有特別明顯機(jī)靈和有特長(zhǎng)的學(xué)生,，學(xué)生普遍較沉悶，適應(yīng)一初中生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏很慢,，整體拖拉,、愛講廢話，沒什么禮節(jié),，但經(jīng)過老師的引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)人人都有收獲,，都感覺進(jìn)步了很多，班級(jí)衛(wèi)生情況良好,，紀(jì)律在逐漸好轉(zhuǎn),，一部分學(xué)生有自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)的意識(shí)。

1.服從安排,，守時(shí)守點(diǎn),，認(rèn)真履行班主任到崗職責(zé)，創(chuàng)造性開展班級(jí)管理與教育教學(xué)工作,。

2.構(gòu)建班級(jí)委員會(huì),，制定班級(jí)積分細(xì)則和班級(jí)管理規(guī)定（罰則），實(shí)施區(qū)域長(zhǎng)制度,，管理區(qū)域內(nèi)的紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、同學(xué)情緒等等,，細(xì)化班級(jí)管理。

3.根據(jù)學(xué)生視力與身高,，性格與學(xué)生學(xué)習(xí)層次,，貫徹搭配適當(dāng)原則、最佳公平狀態(tài)原則編定座位,，并實(shí)施2周一滾動(dòng)的措施,，確保座位盡量公平。

4.開辟《家校聯(lián)系本》與《每周評(píng)價(jià)本》原地,，有效進(jìn)行老師學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通和交流,，實(shí)施心靈的無縫溝通。建立qq平臺(tái)，讓每一位學(xué)生家長(zhǎng)分享學(xué)生的作品,，賞識(shí)優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷，知曉自己孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，了解班主任的班級(jí)管理的策略,，讓家長(zhǎng)增長(zhǎng)教育孩子的智慧。為家長(zhǎng)和班主任交流搭建平臺(tái),。

5.切實(shí)做好班科協(xié)調(diào)工作,，密切配合老師和課代表，做好服務(wù)工作,。讓學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)始終限制在底線內(nèi),。

6.正視領(lǐng)導(dǎo)含沙射影的批評(píng)與建議，蹲守班級(jí),，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的有效經(jīng)驗(yàn)和做法,，增強(qiáng)自己班主任工作的藝術(shù)與實(shí)效，努力讓每一名學(xué)生開心生活,，愉快學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)。

1.班干部的責(zé)任意識(shí)與履職技能不強(qiáng),。

2.個(gè)體自覺遵守紀(jì)律的意識(shí)很差,，看網(wǎng)路小說和玩網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象大量存在，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)性,，無持續(xù)性,，課前預(yù)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步引導(dǎo)。

3.避著老師吃零食,，亂吐亂扔現(xiàn)象大量存在,，班級(jí)衛(wèi)生保持情況不是很好。

4.多動(dòng)癥學(xué)生擾亂周邊學(xué)習(xí)環(huán)境,，不作為現(xiàn)象大量存在,。

5.教師的有效投入不是十分飽和，低起點(diǎn),，面向全體的質(zhì)量觀有待深化,。

6.就餐數(shù)虛高背后有隱患，食堂應(yīng)該把握好主動(dòng)權(quán),。

7.住宿生的生活起居學(xué)習(xí)引導(dǎo)與疏導(dǎo)偏少,。

8.教室人文與科學(xué)文化的環(huán)境布置不夠齊全。

9.有特長(zhǎng)學(xué)生,，沒有投入時(shí)間發(fā)展特長(zhǎng),，基礎(chǔ)薄學(xué)生家長(zhǎng)補(bǔ)救心情平淡，主動(dòng)要求老師家訪的家長(zhǎng)基本沒有。

10.隔代撫養(yǎng)溺愛,，監(jiān)管無力,，缺乏經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)的自我提高和與時(shí)俱進(jìn)形勢(shì)迫在眉睫,。

1.堅(jiān)持蹲守班級(jí),，了解學(xué)生的心理、行為表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)溝通與引導(dǎo),，把安全工作放在首位,，同時(shí)做好班科協(xié)調(diào)工作加速和諧班風(fēng)的形成。

2.繪制班干部管理示意圖,，進(jìn)一步強(qiáng)化班干部職責(zé)學(xué)習(xí),，提高干干部履職技能，讓班主任最終從班級(jí)管理中解放出來,。

3.推進(jìn)行為規(guī)范學(xué)習(xí),，鞏固軍訓(xùn)成果，繼續(xù)加大學(xué)校就餐工作力度,，,。

4.布置教室環(huán)境（人文標(biāo)語(yǔ)）和花卉，落實(shí)專人護(hù)理,，啟動(dòng)我讀一本書活動(dòng),，同時(shí)疏導(dǎo)酷愛網(wǎng)絡(luò)游戲呵喜好閱讀網(wǎng)絡(luò)小說的同學(xué)，引導(dǎo)這批孩子將精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,。

5.啟動(dòng)區(qū)域長(zhǎng)日常行為積分工作,，全面實(shí)施積分激勵(lì)制度和懲罰制度，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒與引導(dǎo)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)行為,。

6.通過表?yè)P(yáng)榜，展示區(qū)的展示,，引領(lǐng)大批學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，形成你追我干的學(xué)習(xí)氛圍,。

7.開展富有實(shí)效性的培優(yōu)補(bǔ)差工作,，補(bǔ)習(xí)慣課、補(bǔ)方法課,、補(bǔ)知識(shí)課相結(jié)合,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和投入，聘請(qǐng)家教,。

8.繼續(xù)推進(jìn)家訪工作,，有必要的還要進(jìn)行回訪，及時(shí)做好《家校聯(lián)系本》《每周評(píng)價(jià)本的》qq交流平臺(tái)信息交流，全方位,，多渠道進(jìn)行交流,，給家長(zhǎng)介紹家庭教育方式與策略，動(dòng)員家長(zhǎng)之間進(jìn)行交流,，互相增進(jìn)育兒經(jīng)驗(yàn),。

10月時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，許多學(xué)生容易在這個(gè)月產(chǎn)生心理落差，班主任要心平氣和開展工作,，腿勤一點(diǎn),，心細(xì)一點(diǎn)，嘴甜一點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生,。并向?qū)W生滲透后一天要做得比前一天好一點(diǎn)點(diǎn)的目標(biāo)意識(shí)，始終引領(lǐng)學(xué)生快樂生活,，開心學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)班主任工作總結(jié)所做工作篇七

在大一新生開學(xué)之前,，了解班級(jí)同學(xué)基本概況,，在大一新生報(bào)到第一天晚上進(jìn)行了第一次查寢，和同學(xué)進(jìn)行交流,，對(duì)各同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行了了解,，并宣傳了學(xué)校以及學(xué)院的各方面信息，使同學(xué)們了解自己今后四年的努力方向,。在新生軍訓(xùn)期間對(duì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì).潛力方面進(jìn)行針對(duì)性的考察,。

要做好學(xué)生各方面工作，單憑班主任的孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的,，所以必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,，使其在融入大學(xué)生活后能夠更好的自力更生。

所以盡早的挖掘班級(jí)中有向心力的同學(xué),，進(jìn)一步指導(dǎo)他們?nèi)绾握{(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,，怎樣利用他們的優(yōu)勢(shì)。挖掘他們的潛力,。只有培養(yǎng)得力的班級(jí)干部,，才能形成班集體的向心力，樹立良好的班風(fēng),，讓學(xué)生感受到集體的親和力,。使班級(jí)管理工作更容易更簡(jiǎn)便。

思想工作是代理班主任的工作核心，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下,，才能談及其他,。所以學(xué)生思想需要常抓不懈，我利用班會(huì).軍訓(xùn)間隙等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì).文明行為習(xí)慣等,。堅(jiān)持必要的溝通，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,；消除新同學(xué)的逆反心理,，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力。

溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容,。沒有溝通就談不上班主任工作,。在溝通中，了解學(xué)生個(gè)人的思想.興趣.愛好以及取得的成績(jī)和存在的問題,。在于同學(xué)溝通前做好充分的準(zhǔn)備,，掌握溝通的主動(dòng)權(quán)，明確溝通的目的,，和同學(xué)溝通時(shí),，最關(guān)鍵的是找出他們的閃光點(diǎn)。

在日常生活中,，通過和同學(xué)的廣泛接觸,，了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生的思想,，使學(xué)生發(fā)展綜合素質(zhì),。同時(shí)及時(shí)和輔導(dǎo)員老師溝通。

無規(guī)矩不成方圓,。做所有事時(shí)都應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué),。對(duì)待學(xué)生一視同仁，沒有偏向以免造成班級(jí)的混亂,。

回顧10年9月到11月的兩個(gè)多月的代理班主任工作,，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中，心中充滿感激：同時(shí)也要感謝學(xué)校主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo).輔導(dǎo)員給我這樣一次難得的機(jī)會(huì),，感謝所有帶班班主任的幫助,。讓我深深感受到做代理班主任工作中的成長(zhǎng)。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)班主任工作總結(jié)所做工作篇八

1,、班級(jí)文化布置,。本學(xué)期重新布置了班級(jí)文化，張貼好我們班的班徽,、班風(fēng)標(biāo)語(yǔ),、班級(jí)公約,、班歌、翰墨書法作品,、布置好班級(jí)的圖書角,、衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)園地,、班級(jí)特色板子和綠化角,。在翰墨書法和學(xué)習(xí)園地板子上，我們班的書法小明星盡展軟筆和硬筆風(fēng)采,；特色板子張貼了隊(duì)員們的手工作品剪紙,。黑板報(bào)如期更新，隊(duì)員們展示了自己的才能,。

2,、落實(shí)一日常規(guī)。經(jīng)過班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)慧小一日常規(guī)及評(píng)分細(xì)則,，熟悉作息時(shí)間表，課程表和值日生表,，文明禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣的教育，本中隊(duì)隊(duì)員基本上能夠嚴(yán)格按照常規(guī)要求做到,。本學(xué)期,，本班多次獲得“流動(dòng)紅旗”和“環(huán)保班級(jí)”榮譽(yù)。

個(gè)別隊(duì)員未盡到打掃工作或遲到的現(xiàn)象需要改進(jìn),。

1,、開好中隊(duì)委會(huì)

我要求各中隊(duì)委準(zhǔn)備一本工作記錄本，每周的中隊(duì)委例會(huì)要如期進(jìn)行,，認(rèn)真出謀策劃活動(dòng),，認(rèn)真記錄。

2,、開好隊(duì)會(huì)

結(jié)合學(xué)校要求,，在中隊(duì)委討論的基礎(chǔ)上，全體隊(duì)員集思廣益,，在隊(duì)會(huì)流程和內(nèi)容上加強(qiáng)訓(xùn)練,。

本學(xué)期開展了《中隊(duì)儀式訓(xùn)練》《紅領(lǐng)巾心向黨》《“預(yù)水、防火”》《綠色環(huán)?！返戎黝}隊(duì)會(huì),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，小干部們熟悉了流程,，隊(duì)員們參與隊(duì)會(huì)的積極性提高了,。

3,、開好班會(huì)

班會(huì)可以解決一些班級(jí)問題，比如常規(guī)的落實(shí),，更可以加強(qiáng)隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)上進(jìn)的意識(shí),。在關(guān)鍵時(shí)刻，如階段紀(jì)律的整頓,，考前的動(dòng)員發(fā)揮了巨大作用,。

2、積極參加了書法,、繪畫,、才藝、詩(shī)歌競(jìng)賽活動(dòng),；（曹雨寒同學(xué)獲得全國(guó)少兒繪畫大賽銀獎(jiǎng)）

3,、積極參加了消防演練；

4,、積極參加了紅領(lǐng)巾愛心義賣活動(dòng),；換書活動(dòng)；

5,、積極參加了冬季跳繩比賽活動(dòng),，并獲得佳績(jī)；（長(zhǎng)繩獲得第一名）6,、積極參加了課外閱讀活動(dòng),。本學(xué)期，本班推薦閱讀《青銅葵花》,，年級(jí)推薦閱讀《柳林風(fēng)聲》,，同學(xué)們都購(gòu)買了推薦的書，并認(rèn)真地閱讀,，在班上快樂交流中可見,，他們真正愛上了閱讀。

7,、積極參加了作文投稿活動(dòng),。本學(xué)期，本班共有18人次參與了《金陵晚報(bào)》小學(xué)生作文版塊投稿,，有望近期登報(bào),。

8、積極參加了護(hù)眼小報(bào),、安全小報(bào)制作等活動(dòng),，多位學(xué)生作品展出。本中隊(duì)還有許多不足,，今后要繼續(xù)努力,，更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造一個(gè)積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)和睦的良好風(fēng)氣,。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)班主任工作總結(jié)所做工作篇九

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀,、人生觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此,，在本學(xué)期的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周二的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如，“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀先鋒”,、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”等,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學(xué)期不論是教師還是學(xué)生擔(dān)子都很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。