總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

擔(dān)任班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)新人篇一

本學(xué)期我擔(dān)任四年(3)班的班主任,，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到,，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情景,。我平時(shí)十分注重與學(xué)生的交流,，經(jīng)過與學(xué)生談心,，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通交流等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此刻班級(jí)情景穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件,，如果一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣好，學(xué)生的精神面貌佳,，在學(xué)習(xí)上構(gòu)成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,，能更好地配合教師，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果,。反之,，班級(jí)的風(fēng)氣差，學(xué)生紀(jì)律自由散漫,，學(xué)習(xí)提不起興趣,。那么，任憑你在講臺(tái)上如何聲嘶力竭,，講得如何精彩,，也只能事倍功半。那么,，如何才能構(gòu)成良好的班風(fēng)呢關(guān)鍵就是抓好班級(jí)的常規(guī)管理,。

一、細(xì)致全面,，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證。

班級(jí)工作十分瑣碎,，所以作為班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情景，細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作,，防止學(xué)生有“空子鉆”,。例如：要做好學(xué)生的出勤、儀容儀表,、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面的管理,。

二,、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段。

俗話說“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮”,。作為班級(jí)管理者，要想管理事半功倍,，必須充分發(fā)揮班干部的作用,。因?yàn)楸娝苤喔刹渴且粋€(gè)班團(tuán)體的火車頭是班團(tuán)體的骨干,，亦是班主任的得力助手,。一個(gè)班級(jí)管理的好壞，往往與班干部力量強(qiáng)弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,，所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部,，并教給他們的管理方法,，讓他們自主管理，監(jiān)督作用,。

三,、樹立榜樣，融入情感是構(gòu)成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ),。

學(xué)生的比較,、模仿本事是很強(qiáng)的。假如教師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),，學(xué)生都會(huì)比較,，并作出仿效。所以作為教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生面前做好表率,，樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的。所以作為班級(jí)管理者要注意在學(xué)生心目中的形象,，注意自我的言行舉止對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,。如：要求學(xué)生早到校，自我必須比學(xué)生早到,，要求學(xué)生要做好早操,，自我先學(xué)會(huì)、并做好,。由于在班級(jí)管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，在實(shí)際管理中注意融入情感,，平時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，和學(xué)生和睦相處，和他們談人生,，談夢(mèng)想,，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力,。

所以有正確的管理,，就能構(gòu)成良好的班風(fēng)，帶動(dòng)了良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，到達(dá)教育的最終目的。班級(jí)的工作就能順利完成,。

以上便是我本學(xué)期的工作總結(jié),，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予指正，我必須再接再厲,，努力工作,。

擔(dān)任班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)新人篇二

本學(xué)期我擔(dān)任四年(3)班的班主任，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到,，作為一名班主任,，除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情景。我平時(shí)十分注重與學(xué)生的交流,，經(jīng)過與學(xué)生談心,，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通交流等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此刻班級(jí)情景穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件，如果一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣好,，學(xué)生的精神面貌佳,，在學(xué)習(xí)上構(gòu)成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地配合教師,，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果,。反之,，班級(jí)的風(fēng)氣差，學(xué)生紀(jì)律自由散漫,，學(xué)習(xí)提不起興趣,。那么，任憑你在講臺(tái)上如何聲嘶力竭,，講得如何精彩,，也只能事倍功半。那么,，如何才能構(gòu)成良好的班風(fēng)呢關(guān)鍵就是抓好班級(jí)的常規(guī)管理,。

一、細(xì)致全面,，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證,。

班級(jí)工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情景,，細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作，防止學(xué)生有“空子鉆”,。例如：要做好學(xué)生的出勤,、儀容儀表、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的管理,。

二,、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段。

俗話說“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮”,。作為班級(jí)管理者，要想管理事半功倍,，必須充分發(fā)揮班干部的作用,。因?yàn)楸娝苤喔刹渴且粋€(gè)班團(tuán)體的火車頭是班團(tuán)體的骨干,，亦是班主任的得力助手,。一個(gè)班級(jí)管理的好壞，往往與班干部力量強(qiáng)弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,，所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部,，并教給他們的管理方法,，讓他們自主管理,，監(jiān)督作用。

三,、樹立榜樣,，融入情感是構(gòu)成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)。

學(xué)生的比較,、模仿本事是很強(qiáng)的,。假如教師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題)，學(xué)生都會(huì)比較,，并作出仿效,。所以作為教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生面前做好表率，樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的,。所以作為班級(jí)管理者要注意在學(xué)生心目中的形象，注意自我的言行舉止對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,。如：要求學(xué)生早到校,，自我必須比學(xué)生早到，要求學(xué)生要做好早操,，自我先學(xué)會(huì),、并做好。由于在班級(jí)管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡,，在實(shí)際管理中注意融入情感，平時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，和學(xué)生和睦相處，和他們談人生,，談夢(mèng)想,，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力,。

所以有正確的管理,，就能構(gòu)成良好的班風(fēng)，帶動(dòng)了良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，到達(dá)教育的最終目的。班級(jí)的工作就能順利完成,。

以上便是我本學(xué)期的工作總結(jié),，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予指正，我必須再接再厲,，努力工作,。

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擔(dān)任班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)新人篇三

回望一個(gè)學(xué)期的班主任工作，又重讀了學(xué)期初的計(jì)劃,，我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié),，也以此總結(jié)一下生活吧。

1,、班級(jí)常務(wù)工作有條不紊,，學(xué)生養(yǎng)成教育初見成效。升旗,、早操,、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面均積極上進(jìn),，在高年級(jí)組,，我班的流動(dòng)紅旗最多。

2,、學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步上升,。學(xué)生雖然沒有提高平均成績(jī)，但是也頂住了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重的壓力,。各科平均成績(jī)均在全區(qū)前列,。

3、在各項(xiàng)比賽中成績(jī)優(yōu)異,。本學(xué)期我班參加了學(xué)校組織的講故事比賽,、踢毽子比賽、跳繩比賽,、環(huán)保手抄報(bào)評(píng)比等比賽,，并且成績(jī)優(yōu)異。尤其是講故事比賽,，我班郎晗,、王瀾都取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

4,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作成為亮點(diǎn),。

學(xué)期初，我把本班的奮斗目標(biāo)定為：思想上健康成長(zhǎng),，紀(jì)律上我為榜樣,，學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游，言行規(guī)范,，活動(dòng)積極,。我把這句話放在我班后黑板上讓學(xué)生們不斷以此鞭策自己，并且一直向這方面努力，有了一些成績(jī),。但是這仍是我未來不斷追求的目標(biāo),。我相信：只要不斷堅(jiān)持，就一定能實(shí)現(xiàn),。

一學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼而過,，也許是人到三十吧，感覺時(shí)間過得越來越快,。但愿這半年的工作中的閃光點(diǎn)能成為人生漫漫長(zhǎng)路上的一顆星星,，讓自己以后的人生之路更加光明吧。

擔(dān)任班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)新人篇四

在擔(dān)任初三(4)班班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體操比賽中榮獲第一名。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前，貫徹《新課標(biāo)》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研新課標(biāo)和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課,，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。所以,，在中學(xué)數(shù)學(xué)教育中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力,，提高了我校的__水平,，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的__水平,，營(yíng)造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

擔(dān)任班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)新人篇五

六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了,?；仡櫛緦W(xué)期六年級(jí)老師和孩子們?cè)诋厴I(yè)前夕共同奮戰(zhàn)的身影，即感動(dòng)又充滿酸澀和歡樂,，現(xiàn)將我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié),。

一、思想方面

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后,，經(jīng)以往教六年級(jí)的情況看,，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè)。特別是姚宏彬,、王玉虎,、壽記航等人，針對(duì)這一情況,，我多觀察,，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù),。另外,，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”,。平時(shí),，我就注意觀察,，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我就與其交流,，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱,。

二,、常規(guī)管理方面

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。主要是從早自習(xí)開始,，到晚自習(xí)回宿舍這一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn),、兩操一課等方面進(jìn)行。主要是積分制,，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,，每天早晨進(jìn)班后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間,，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理,。充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況,，真正做到有序而不亂,。由于六年級(jí)思想浮躁，所以中午晚上學(xué)生回宿舍后1我會(huì)在學(xué)生宿舍呆上半小時(shí),，到大部分學(xué)生入眠后在離開!

三,、學(xué)習(xí)方面

六年級(jí)下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，這一階段,，我和張老師主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí),，腳踏實(shí)地,，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué),，以鼓勵(lì)為主,，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),。小學(xué)生活一晃而過,，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,，健康成長(zhǎng)!

四,、教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)感恩

我們利用每周的班會(huì)課還有評(píng)星課針對(duì)孩子們最近出現(xiàn)的問題進(jìn)行思想教育，通過課件讓孩子們感受到農(nóng)民工的辛苦從而聯(lián)想父母的辛勞,，從身邊教師體弱多病還堅(jiān)持一線的工作,，讓孩子們明白老師的不易，通過活動(dòng)讓孩子們知道友誼的可貴等一些素材給孩子們進(jìn)行感恩教育讓孩子們明白知道感恩的人是最可愛的人,。

五,、和任課老師團(tuán)結(jié)一致

畢業(yè)班工作不是一個(gè)老師的事，是語數(shù)英老師其齊心協(xié)力共同抓班級(jí)和管理教學(xué)的事情,。就是因?yàn)閺埨蠋熀团死蠋熢谄綍r(shí)工作中對(duì)孩子們剛?cè)岵⒓娴慕逃?，才有了孩子們深深地喜歡她們，就是因?yàn)槲覀冋Z數(shù)英心連在一起,，根據(jù)孩子的情況及時(shí)采取不同的措施,，才有了后來好的考學(xué)成績(jī)，趙亞敏在新一中考試中,，全縣排第二名,，孩子們?cè)诿克鶎W(xué)校考試成績(jī)都比較理想!如果沒有后來孩子們的背水一戰(zhàn),，沒有孩子們的勤奮苦讀,，沒有老師們的辛勞的付出，或許……所以我覺得作為畢業(yè)班的老師們必須團(tuán)結(jié)一致,，同舟共濟(jì)才會(huì)創(chuàng)造輝煌,。

本學(xué)期不管在工作期間多苦多累，甚至有淚水,，但這一切都是值得的,，我在辰小擔(dān)任的第二屆畢業(yè)生沒有辜負(fù)大家對(duì)我們的期望，我為勁竹班的孩子們感到驕傲!也為自己爭(zhēng)了一口氣,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做,。我想通過時(shí)間的磨練，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活,，用正義對(duì)待人生,，把我的班主任工作做得更好。

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