總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

擔(dān)任班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) 新人篇一

回憶起開學(xué)第一個月的情形，的確相當(dāng)辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐、站,、舉手,、排隊、掃地等一一教起,。這樣的努力是有成效的,，一個星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事,。于是,，我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會,、班會等時間,，從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情。時間一長,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。在學(xué)校舉行拔河比賽時我先在班上進行鼓勵和動員，孩子的士氣特別高漲,，在比賽的過程中我也不斷的激勵,，孩子都把全身的勁都使出來了，有些孩子手都被繩子勒的流血了,，但仍不放棄,，雖然最后我們班沒有得到名次，但我教育孩子只要大家盡力就行,，不要為此而傷心,，可是還是有孩子傷心的哭了，從這次活動孩子的凝聚力更強了,。

德育故事雖然沒有強調(diào),，作為個性參與，但為了讓自己班主任工作更加完善,，我總是積極地記錄自己的成長歷程,。我們段規(guī)定的是兩篇，但我總會抽時間超額完成任務(wù),。其實也不是為了加分,，這一項任務(wù)無形在督促自己平時善于觀察每個孩子的言行，多與孩子談心,。

一年級的孩子年齡小,，所以校報投稿一直是兩位班主任在參與。我也沒有依此為負(fù)擔(dān),，反而感覺可以讓自己鍛煉寫作水平,。我和另一位班主任互相提醒，總能按量及時完成投稿任務(wù),。雖然我們的孩子沒有參與,，但也總會在報紙發(fā)放時引導(dǎo)孩子閱讀。

雖然孩子已經(jīng)不再哭鬧,，但每周總會有家長反映,，孩子到返校日的早上情緒就變了，為了改變這種狀況,，也為了做好保苗工作,，我們段就商量每周離校日抽出一節(jié)課進行總結(jié)。第一次是我和另一位班主任總結(jié),，班上孩子學(xué)習(xí)和生活情況,，后來我們就引導(dǎo)小組長進行總結(jié)，效果很好,，并且有家長反映孩子回家也會高興的與家長分享,。

1,、重視與家長的聯(lián)系。借助校信通及家庭作業(yè)全面了解學(xué)生情況,對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求,，讓他們?yōu)楹⒆釉诩依飫?chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣,、并采取合理的教育方法。離校日至少與兩名家長接送的孩子交流,，周日與兩名坐班車學(xué)生的家長電話溝通,。

2、多關(guān)注內(nèi)向孩子的心理變化,。這學(xué)期班上流失的是學(xué)習(xí)成績最好的孩子,，原因是孩子的身體不好，其實我也特別自責(zé),，每周總會聽孩子說肚子疼,，并且也發(fā)現(xiàn)孩子吃飯也特別少，我也沒有及時與孩子交流,，更談不上什么措施了,。另外有個別孩子不愛說話有什么事總是回家告訴家長，然后家長再給我碩,，我顯得很別動,，我下學(xué)期一定會多與這些孩子交流，做他們的知心朋友,。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作。

擔(dān)任班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) 新人篇二

本學(xué)期我擔(dān)任了三年級的班主任工作,，我認(rèn)為,，數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級，光靠班主任,、科任教師幾個人的力量,，是無法取得較好的管理效果的。而是應(yīng)該引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),，發(fā)揚主人翁精神,，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體,，達到“管，是為了不管”的目的,。一般說來,，少年兒童的心靈是純潔無暇的,，他們樂于遵守紀(jì)律,，樂于配合教師的工作的。

本學(xué)期,，我主要在以下方面作了以下方面的工作：

這里的弱勢學(xué)生指的是在某些方面有不足的學(xué)生,。比如，性格比較內(nèi)向的,，不善言談的學(xué)生，自我約束能力較差的學(xué)生,，好找事，打架的學(xué)生等等,。我都習(xí)慣用那些學(xué)習(xí)好的，能力強的,，紀(jì)律好的學(xué)生當(dāng)班干部，為同學(xué)服務(wù),，當(dāng)老師的小助手,。這些學(xué)生往往用起來比較順手,，比較省心，但是,，如果天長日久光用他們,，甚至幾年都不換一換，那其他的學(xué)生這些學(xué)生就沒有鍛煉的機會,。而且這些學(xué)生也會“滑”。比如,，對老師布置的事不再那么重視，不再那么上心,。在班級管理方面有時會充當(dāng)“老好人”，發(fā)現(xiàn)不良行為也不向老師匯報,。鑒于這種現(xiàn)象，本學(xué)期我大膽啟用了一部分相對較差的學(xué)生來管理班級,，當(dāng)老師的助手。我當(dāng)時的初衷主要是想給這些孩子一個鍛煉的機會,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這幾名學(xué)生都特別認(rèn)真細致,。收發(fā)作業(yè)非常及時。每次收上作業(yè)來以后,，總是先自己檢查一遍,，然后再向老師匯報本組的作業(yè)完成情況。比以前常用的那些組長干得還要出色,。可見,，每個孩子的潛力都是很大的，就看你能不能去挖掘出來,。這些學(xué)生通過當(dāng)組長,，自信心增強了，性格也變得活潑了不少,。

建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼,。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長,，使得我班部分后進生有了明顯的轉(zhuǎn)變。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。

此外，班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,。

著名教育家夏尊說過：“教育如同池塘里的水一樣，池塘里沒有水不能稱之為池塘,，同樣，教育沒有愛也不能稱之為教育”,。由此可見，一切成功的教育都必須基于愛,，借助于愛,，歸結(jié)與愛,，愛是教育的靈魂和真諦。其實,，一個教師要做到愛學(xué)生并不難，難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生,，包括那些成績差，紀(jì)律差,，資質(zhì)差的學(xué)生。在班里許多人之中最孤獨無助,、最需要別人關(guān)注的就是那些“學(xué)困生”“問題生”。他們所承受的心理壓力要遠遠大于其他的學(xué)生,，每天面對的是父母的指責(zé)，同學(xué)的奚落,，老師的冷眼，他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能了解呢,？如果此時老師送給他們一束溫暖的目光,，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候,，他們會倍受感動，并銘記在心,。這也是我們做好后進生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑,。

古人說：“其身正，不令而從,，其身不正,，雖令不從,?！边@就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行，嚴(yán)格要求自己,，時時處處事事為學(xué)生樹立榜樣,。

這學(xué)期來,，深刻體會到：做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點”,、勤“陪讀”。班主任工作是一門學(xué)問,，是一門藝術(shù)，班主任要用細心,、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負(fù)有心人。因此,，在今后的工作中，我一定要多下功夫,，深入細致地研究這門學(xué)問，爭取把自己的班主任工作做得更加完善,。

擔(dān)任班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) 新人篇三

時間真快,，在忙碌中，學(xué)期卻已接近尾聲,，又到了盤點一學(xué)期班主任工作得失的時候了。對我而言,，班主任工作十分忙碌，但同時又覺得自己收獲頗豐,。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面我就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

對于這個班,，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,，他們的個頭竄高了很多也懂事了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者,，最大的感受，就是欣喜,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生得到進步,。

作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子,，他們天真爛漫,，處處充滿著童稚童趣,。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩,；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的,？告訴他這幾天進步了！在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機,，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到良好的效果,。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，比如,，要求學(xué)生做到隨撿，在平時,，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。

擔(dān)任班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) 新人篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任高二十六班的班主任工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、在科任老師及本人的辛勤努力下,，各項工作順利開展，在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、古人云：“親其師,，信其道”,，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，身教重于言教，所以,，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正、無私,、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，班級以“友愛,、團結(jié)和班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平,、公正地對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中,。用“心”帶班，對學(xué)生愛心,、信心、耐心,、恒心、精心,、細心。近段時間來,，由于我的全身心投入,，也贏得了學(xué)生對我的信任,，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ),。本學(xué)期的第一個月的開頭就不好，我們沒有能拿下優(yōu)秀班集體的榮譽稱號,，這是我采取的信任政策的結(jié)果,；這樣的寬松的結(jié)果是有一部分不能嚴(yán)格要求自己；因為我沒有去懲罰他們,。但是我一直認(rèn)為我應(yīng)該堅持這樣去做，逐漸培養(yǎng)學(xué)生堅定的自信和自我約束的意志力和堅強的忍耐力,。從本學(xué)期結(jié)束前的第一個月來看,，我堅持的非常正確和取得的效果也是非常的好,，我們的學(xué)生在新一屆的班委會的監(jiān)督下各項工作都非常出色,，衛(wèi)生、上操,、紀(jì)律包括遲到現(xiàn)象都非常少,；所以我的心是滿意的,。

二、我們的學(xué)生的確都在努力地學(xué)習(xí),，努力的.為班級工作出力地工作；在專業(yè)課上出現(xiàn)了一些問題,，就是課堂練習(xí)總是不能按照計劃完成任務(wù)，學(xué)生積極性下降,，所以我們的測試成績下降到第平行班第二名，所以我在積極地想辦法,，想到了向15班發(fā)出挑戰(zhàn)書，以此來激發(fā)本班的學(xué)生斗志,，我們要一氣呵成，共同努力,；我們需要共同的信仰和共同的認(rèn)識,。我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知,，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校,，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況,，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,，查學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,，就要及時查明原因,，對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,，及時加以引導(dǎo)和進行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們,，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范,；并在開學(xué)之初,，我利用主題班會的形式詳細講述了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強化班級管理。

三,、為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強化了紀(jì)律觀念,、時間觀念和衛(wèi)生觀念,，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級干部負(fù)責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ),。個別談心，這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想,，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話，分析得失,，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,，我也經(jīng)常和他們促膝長談,，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的,，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計98人次,。

四,、爭取科任老師的配合,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。針對普通班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,，我主動找各科任都是尋求解決的對策,，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績,。同時，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

五,、找亮點：開展好各項活動，并取了一些成績,。本學(xué)期,，在學(xué)校的各類活動中，我們十六班也取得了一些成績,，剛剛結(jié)束的拔河比賽中我們獲得了全年級第六名的好成績。通過這些活動,，不僅展示了十六班學(xué)生的風(fēng)采,，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學(xué)習(xí),。另外，為了增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，特別提出在班內(nèi)評選“學(xué)習(xí)之星”,、“德育之星”,、“文明之星”學(xué)生的評選，使學(xué)生以更加積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中,。此外，我們還在教室一角專門設(shè)立了“文化書屋”,，書籍全都是學(xué)生自己籌備,，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

六,、存在的不足和今后努力的方向：本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許多的不足之處,，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生上課玩手機等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn),，改正工作方法,，努力做好班主任工作,，以我的愛心,、信心、耐心,、恒心、精心,、細心、狠心帶好班級,，讓來到我班的第一名學(xué)生都進步，成才,，讓學(xué)校放心，讓家長滿意,！

擔(dān)任班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) 新人篇五

我是屯留五中的一名數(shù)學(xué)教師，參加工作16年,，擔(dān)任班主任工作有13年,。1996年分配到上村中學(xué)任教,，擔(dān)任數(shù)學(xué)老師、班主任,，連續(xù)被評為鄉(xiāng)模范教師。xx年9月調(diào)入屯留五中,，仍然代數(shù)學(xué)科、班主任,。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我也逐漸進步為一名優(yōu)秀教師,，先進教育工作者,，市模范班主任,，省教學(xué)能手。這一切離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，老師們的支持。現(xiàn)就自己在班級管理方面的一些工作體會匯報如下：

xx年9月至xx年6月我?guī)У氖?23班,，這是個普通班（當(dāng)時我們學(xué)校試驗分了優(yōu)化班和普通班）,，調(diào)皮的學(xué)生特別多,。我經(jīng)常利用星期天家訪,，和家長談孩子的學(xué)習(xí)，談孩子的生活習(xí)慣,，經(jīng)過我的努力,，我們123班以流失率最低順利完成了3年的初中生活。有一位學(xué)生叫馬立勇,，他入班的成績149分，但在中考中以559分的好成績進入了高中優(yōu)化班,，后來應(yīng)屆生考上了一所二本院校。

xx年9月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排下,，我接任了154班班主任，這個班紀(jì)律特別差,，原來的班主任有病請假了,，我就成了這個班的“后娘”。這個班的班風(fēng)很差,，剛接上，在課堂上就有幾個調(diào)皮的學(xué)生搗亂,，我試了各種辦法,，都無效。一次在和宿舍管理員聊天時得知,，趙彬彬同學(xué)家庭很特殊，在宿舍里當(dāng)宿舍長,，管理的還不錯，就是成績差,。我就想，教室里搗亂的學(xué)生也有他,，是不是該從他的身上下手做工作呢,。經(jīng)過一次長時間的聊天，他終于和我敞開心扉說起了班里的事,，并向我保證以后一定遵守課堂紀(jì)律，并且?guī)臀易銎渌麑W(xué)生的工作,。從此，班里的學(xué)風(fēng)改變了,。在xx年的中考中，超額完成了學(xué)校的指標(biāo),。董昌娟同學(xué)還被市一中錄取。并且在三年后的高考中達到了北京外國語學(xué)校的分?jǐn)?shù)線,。

xx年9月至xx年6月,，我接了191班，這個班是我來到五中后帶的最得意的一個班,，三年來，成績一直名列前茅,。最后中考，有12名學(xué)生以600多分的優(yōu)異成績考上了市重點中學(xué)重點班,。

通過以上幾屆班主任的工作,，我總結(jié)了一些班級管理的經(jīng)驗：（一）班務(wù)：在開學(xué)初就要制定一些班規(guī)班約,，制定能應(yīng)用于實際的班級管理制度,。開學(xué)后要重新選班干部，讓選出的班干部先制定班級管理制度,，形成初稿后在班里征求意見進行修訂，制定的制度要細化到從問題的發(fā)現(xiàn)到問題的解決落實,，不在于多,，必須行之有效。做到人人有事管,，事事有人管。并且要培養(yǎng)一幫得力的班干部來做自己的小助手,。

（二）學(xué)習(xí)：開學(xué)初就要進行培訓(xùn),。早自習(xí)做什么,。晚自習(xí)做什么,，課堂上該注意些什么等等。在其他老師上課時,，多加點時間巡堂,，與各科任教師多交換意見，及時了解,、掌握班上的動態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭,，班級的紀(jì)律會越來越好。每天向課代表了解收交作業(yè)的情況,，發(fā)現(xiàn)不交作業(yè)的及時提醒，并且讓其定下交的時間,，到時候一定要檢查,。

（三）課間操：要每天在學(xué)生到之前到達指定位置。發(fā)現(xiàn)有動作不規(guī)范的問題一定及時糾正,，特別是無故不出課間操的問題，一定嚴(yán)肅處理,。

（四）衛(wèi)生方面：要求值日生按時徹底打掃外，另外還要要求每個學(xué)生注意保持,，不定時組織小組長檢查，選出保持不好的學(xué)生與值日不徹底的小組,。

（五）紀(jì)律：對于生氣打架的事不要等發(fā)生了再處理,，每次班會上都要強調(diào)，并且經(jīng)常找紀(jì)律不好的學(xué)生談話,。有針對性的“師徒結(jié)對”,。主要是后二十名的學(xué)生，紀(jì)律差的就存在他們中間,。讓他們在學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)中間自己選。一旦選定就要按制度定時清理當(dāng)天書本上的基礎(chǔ)知識,。并且一大周一總結(jié)。班主任要爭取一個月與其家長接觸一次,，及時與家長溝通互相了解該學(xué)生的情況,。

（六）不定期做思想工作：做思想工作的對象不局限于差生,。一些中等生的成績忽上忽下，原因就在于不能堅持,。一次成績上升了,，就會有驕傲的思想于是紀(jì)律就會不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也隨之懶散,，下次考試肯定下降，要對他們勤關(guān)注,。優(yōu)秀學(xué)生的思想工作是我們?nèi)菀缀雎缘模驗樗麄儫o論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律上自覺性都很強,，因此我們常會把他們定位成不用操心的好學(xué)生。但就是由于成績優(yōu)秀,，好勝心才會比別的學(xué)生更強，有時候一句話他們就會記在心上,，從而更加努力學(xué)習(xí)，有時候的一句話會對他們造成很大的打擊,，從此一蹶不振。因此要特別關(guān)注他們的思想動態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)及時正確引導(dǎo),。

總之，我認(rèn)為做好班主任工作要運用科學(xué)的班級管理方法,，把班主任工作落實到實處、細處,。對學(xué)生教育動之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風(fēng)細雨，定然潤物無聲,。更重要的是，班主任工作要持之以恒,。不要抓一段時間，放松一段時間,，貴在"堅持"。堅持日日如是,，不放松任何一個時間,，不放松任何一個細節(jié)。我們的班主任工作就會做得更好。