當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我利用課余時(shí)間閱讀了《小學(xué)語文教師》雜志中的一些內(nèi)容，讓我對語文教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容又有了進(jìn)一步的了解,，對自己的教學(xué)工作有了一定的指導(dǎo)作用,。在工作訓(xùn)，努力使自己始終保持清醒地頭腦,，不斷地發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,，及時(shí)進(jìn)行自查與反思，嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，不斷提升自己的師德素養(yǎng)。通過對《觀課議課問題診斷》的學(xué)習(xí),，提高了自己對課堂教學(xué)的觀察與思考,，增強(qiáng)了對課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，對于自己今后的教學(xué)工作,，具有一定的指導(dǎo)意義,。在學(xué)習(xí)中能夠端正思想，提高認(rèn)識(shí),，以積極的態(tài)度參加各種學(xué)習(xí),，提升自身的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，積極參加中心校組織的年級(jí)組教研活動(dòng),，在經(jīng)驗(yàn)交流中積極發(fā)表自己的見解,，用心領(lǐng)悟?qū)W習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)方法,，并在自己的教學(xué)當(dāng)中加以運(yùn)用，取得了一定的效果,，及時(shí)進(jìn)行了反思與總結(jié),，積累了經(jīng)驗(yàn)，也體會(huì)到了教研所帶來的好處,。

上好每一節(jié)課是教師的根本職責(zé),，課前我都認(rèn)真了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，充分做好課前準(zhǔn)備,，努力提高教學(xué)效率,。在課下，及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行積極的輔導(dǎo),，針對不同的學(xué)生采用不同的方法,，使每一個(gè)人在不同的程度上得到不同的發(fā)展，努力不使一人掉隊(duì),。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，并為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。注重學(xué)生在思想上的變化,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行有針對性的解決,，采用有效的談話與溝通，扭轉(zhuǎn)學(xué)生思想上的不良傾向,，同時(shí)也加強(qiáng)了師生之間的交往,，促進(jìn)了師生間的融洽。

在工作中,，也注重加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和文明禮貌的行為教育,，在班級(jí)的晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)上開展形式多樣的教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的文明行為習(xí)慣在人際交往中的重要作用,，同學(xué)之間能夠和睦相處,，也促進(jìn)了班級(jí)良好風(fēng)氣的形成。

同時(shí)也加大對學(xué)生的安全和法制教育,，利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)的時(shí)間,，積極對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生在交通,、防火,、防暑、防電,、防溺水,、防震等方面掌握了更多的安全知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生在面對自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)變能力,，努力做到天天送隊(duì),，確保學(xué)生安安全全離校歸家,。

雖然工作中有了一定的進(jìn)步，但在實(shí)際工作中還存在著這樣或那樣的問題,。由于受周邊情況的影響,，個(gè)別學(xué)生在思想上還存在著對學(xué)校和教師的不滿，有時(shí)會(huì)對老師的說教有抵觸的情緒,，這也說明了教師對學(xué)生的了解還是不夠的,，在對學(xué)生進(jìn)行家訪時(shí)了解到的情況還不夠，有時(shí)候不能及時(shí)與學(xué)生的家長有效溝通,，這也是我在教育學(xué)生過程中感到頭痛的一件事,，也說明教師在教育學(xué)生的過程當(dāng)中存在著一定的問題，有些做法或說法讓學(xué)生難以接受,，有待在下一個(gè)學(xué)期工作中加強(qiáng),。

個(gè)別學(xué)生在言行上還需要進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范，要求的力度還不夠,，還不能使其向著一名合格的小學(xué)生發(fā)展,。另外，在工作中,，也存在著一定的倦怠性，工作的熱情不夠,，更有待改進(jìn),。在對學(xué)生的輔導(dǎo)上還有些工作沒有落到實(shí)處，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績沒有得到一定的提高,，對學(xué)生的各方面的關(guān)注還不夠,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢,，揚(yáng)長避短，一如既往的做好自己的本職工作,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的探索,，使自己不斷地完善和成長,。

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔(dān)任了八年級(jí)（x）班的班主任,，我基本按照開學(xué)初的班主任工作規(guī)劃執(zhí)行各項(xiàng)工作，并順利的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事班主任工作中,，有喜悅也有困惑,，有成功也有失敗，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下,。

我在抓班務(wù)工作中,，主要突出了“勤、嚴(yán),、緊”三個(gè)字,，勤腿勤、眼勤,、嘴勤,、腦勤。腿勤就是要以身作則,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到。眼勤就是要多觀察,，在平時(shí)要多進(jìn)教室,，或在室外觀察學(xué)生的課堂，生活情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒學(xué)生注意,，對于差生及時(shí)抓住他們的問題及時(shí)引導(dǎo)。嘴勤就是多與認(rèn)可老師交流,，與班干部,、小組長交流，還與學(xué)生家長多交流,，了解學(xué)生的各種情況,，對癥下藥進(jìn)行交易。腦勤就是對看到的,，聽到的情況進(jìn)行分析思考,，找出學(xué)生出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因。嚴(yán)就是要嚴(yán)明班級(jí)紀(jì)律和嚴(yán)格要求,。緊就是緊跟班級(jí),、緊跟學(xué)生。

安全工作是學(xué)校工作的重中之重,，本人在平時(shí)工作時(shí)抓住了教育教學(xué)的中心工作,，也突出了工作重點(diǎn)“安全工作”。在安全工作方面做到了對學(xué)生天天講,，每周五放假還進(jìn)行專門的交通安全教育,，學(xué)期初還與學(xué)生家長簽訂了“安全責(zé)任書”，因此本學(xué)期以來，所帶班級(jí)的學(xué)生未出現(xiàn)過任何的不安全事故,。

1,、深入了解學(xué)生，多理解,，多鼓勵(lì),，學(xué)會(huì)換位思考。遇到問題,，應(yīng)試著換個(gè)角度去思考,，從多方面考慮，從而找到更好的解決問題的方法,。

2,、教育學(xué)生要耐得住性子。在班級(jí)管理中,，最磨練班主任心智的就是那些所謂的“搗蛋鬼”了,，在管理過程中一定要耐得住性子，不要一犯錯(cuò)就批評(píng),。

3,、師生距離把握得當(dāng)。班主任不能和學(xué)生關(guān)系處的太近,，也不能太遠(yuǎn),，太近不好開展班級(jí)管理工作，太遠(yuǎn)不能及時(shí)了解班級(jí)情況,，更不利于管理,。

4、樹立班干部的權(quán)威性,。一定要讓班干部在班級(jí)中具有一定的權(quán)威性,，要讓學(xué)生信服班干部布置的正確的任務(wù),，并積極完成,。

總之，班主任很辛苦,，班主任工作很繁雜,，但班主任工作也很鍛煉人，我必須繼續(xù)探索,、學(xué)習(xí),，付出自己的愛，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成才,，為建設(shè)美好的國家添磚加瓦。

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇三

工作是快樂的源泉。在平凡地工作崗位上,，只有時(shí)時(shí)刻刻愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，才能體現(xiàn)我們個(gè)人的價(jià)值所在,，生活也會(huì)因此發(fā)出光彩,！過去的一年，是忙碌的一學(xué)期,，也是收獲的一學(xué)期,。

在班級(jí)管理過程中最基本的關(guān)系是師生關(guān)系，只有師生心理相融,，才會(huì)出現(xiàn)樂教樂學(xué)的生動(dòng)局面,。要使學(xué)生尊敬教師，教師必須做到“五官端正”,，即嘴正,、耳正、心正,、眼亮,、腿勤。嘴正,，即言而有信,，言而有度，絕不失信于學(xué)生,。只有這樣,，才能在學(xué)生心目中建立崇高的威信。耳正,，即不能偏聽偏信,，要做到用人得當(dāng)，處事周全,，善于聽取學(xué)生意見,，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng),、自立的良好素質(zhì),。眼亮，即全面了解班內(nèi)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問題,，對各種事情的處理不能只憑個(gè)人的好惡和想當(dāng)然。作為班主任應(yīng)該摸清學(xué)生的情況,，全面把握學(xué)生的思想動(dòng)向,，及時(shí)準(zhǔn)確地處理發(fā)生的各種問題，防患于未然，把事端消滅在萌芽狀態(tài),。心正,，即有崇高的敬業(yè)精神，對工作兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守,，盡職盡責(zé)，這樣,，學(xué)生才會(huì)對你有信心,，班級(jí)才更具有向心力。腿勤,，平日經(jīng)常到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，深入學(xué)生中間，了解實(shí)際情況,，對癥下藥,，有的放矢。

“感人心者,，莫先乎情”,。如果說情是心靈的鑰匙，那么愛則是教育的基礎(chǔ),。愛學(xué)生是教師的天職,，是班主任工作的重要法寶。班主任要把真情送給學(xué)生,，要公平,、公正、平等地對待每一位學(xué)生,，都當(dāng)作自己的寶貝：生病,，及時(shí)探問；請假,，及時(shí)與家長聯(lián)系,；學(xué)習(xí)有困難，悉心指導(dǎo),；回家,，叮囑注意安全,；天氣變化,，提醒增減衣物；取得成績,，及時(shí)表揚(yáng),；發(fā)生違紀(jì)，則破細(xì)麻耐心開導(dǎo)……這些雖是小事，但它對融洽師生關(guān)系,、增強(qiáng)師生情感卻起到了非常重要的作用,。

本學(xué)期還有幾件事情對我的觸動(dòng)很大：

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇四

一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。相信所有的教育工作者都是懷著這樣的一顆心去教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向,。本人也不例外,，該學(xué)期盡力做好五（1）班的工作，針對本班的實(shí)際情況,，并結(jié)合學(xué)校的要求和工作安排,，按照學(xué)期初定下的工作計(jì)劃開展各項(xiàng)工作。從取得的成績和存在的問題方面進(jìn)行具體總結(jié),。

本學(xué)期開學(xué)初,，及時(shí)發(fā)放了新書與作業(yè)本，保證了按時(shí)行課,。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票,，選出了班委、中隊(duì)成員,，組成四年級(jí)班委會(huì),、中隊(duì)部，讓班干部充分參與班級(jí)管理,，成為我的得力助手,。根據(jù)學(xué)生的身高、年齡,、性別,、成績、性格及特殊原因,，給學(xué)生安排合適的座位,，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外,，任命陳佳慧為教室總管,，負(fù)責(zé)開門、關(guān)門,，管好教室的日光燈,、桌凳、勞動(dòng)工具及其它物品,。

我教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，獨(dú)立學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握各學(xué)科的知識(shí),，并轉(zhuǎn)化為能力,。班上學(xué)生大多有積極學(xué)習(xí)的愿望和行動(dòng)，形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競爭,，并相互促進(jìn)。

學(xué)生選出了胡海韻擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù),，給全班同學(xué)做榜樣、提供幫助,，成為學(xué)習(xí)的帶頭人,。她沒有辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任，積極帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí),，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),，使全班的成績得到了穩(wěn)定和提高。

我對學(xué)生的書寫姿勢嚴(yán)格要求,，對書寫質(zhì)量也嚴(yán)格要求,，并對學(xué)生的坐姿、站姿進(jìn)行嚴(yán)格要求,，使絕大多數(shù)學(xué)生的書寫態(tài)度較好,，寫字的水平較好。

我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,，使他（她）們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自覺的學(xué)習(xí),，懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來自己的發(fā)展,，不要為了應(yīng)付老師和家長的檢查而讀書，否則,，將來后悔就晚了,。

我還加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，保證班級(jí)成績的穩(wěn)定,，盡量不讓學(xué)生掉隊(duì),。陳嬌嬌，王芮,，高鵬程是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣,，鼓勵(lì)大家向他（她）們學(xué)習(xí)，向他（她）們靠齊,。

制訂了五年級(jí)班規(guī),，搞好組織教學(xué)，強(qiáng)化課堂紀(jì)律,。指導(dǎo)紀(jì)律委員冉杰管好班級(jí)的紀(jì)律,，對違紀(jì)違規(guī)行為加以記載，并及時(shí)進(jìn)行教育,。有違紀(jì)違規(guī)行為13人次,，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)決而嚴(yán)肅的批評(píng)、教育,，對遵守紀(jì)律的40名學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

每天早上做好點(diǎn)名工作，及時(shí),、真實(shí)地填寫學(xué)生出勤情況,。本期無擾亂公共秩序的行為發(fā)生，也沒有大的違紀(jì)行為發(fā)生,。

開學(xué)時(shí),，家長自愿投保，購買了保險(xiǎn)單,，使學(xué)生的安全有了保證,。

每天教育學(xué)生課間注意安全，提醒學(xué)生上學(xué),、放學(xué)途中也要注意安全,。教育學(xué)生不得玩危險(xiǎn)的游戲，不得玩火,，不得燃放鞭炮,。由安全監(jiān)督員冉薪治進(jìn)行監(jiān)督、教育,。全期無安全事故的發(fā)生,。

教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動(dòng)委員安排學(xué)生認(rèn)真打掃，并定時(shí)檢查,。加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛護(hù)，基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣,，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為,。

我對學(xué)生的文明習(xí)慣加強(qiáng)教育，以身作則,，使學(xué)生語言文明,、行為文明，爭做一個(gè)正直的人,。教育他們對人有禮貌,，主動(dòng)向老師,、長輩問好，與同學(xué)友好相處,，做一個(gè)惹人喜歡的學(xué)生,，多數(shù)學(xué)生做得較好。

作為班主任,，對學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了解和掌握是必須的,，因此，做好家訪工作是很重要的,。通過電話交談,、去家里與家長面談、家長到校主動(dòng)了解情況等方式互相了解學(xué)生在校,、在家的表現(xiàn),，互相配合教育好學(xué)生。本期不管是學(xué)生存在問題,、取得進(jìn)步,、身體患病、通知事情等原因,，不管是在學(xué)生家里,，還是在學(xué)校，不管是面談,，或是電話聯(lián)系,，我與不少于27個(gè)學(xué)生的家長交流過，總計(jì)46人次以上,，便于班級(jí)的管理工作,。

1、班級(jí)工作還存在一些不足,，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕,，有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，成績進(jìn)步不大,，緊迫感不強(qiáng),，上進(jìn)心不強(qiáng)。還有待于進(jìn)一步努力,。

2,、和家庭在聯(lián)系配合上還不夠，還沒有利用各種教育的力量形成合力,，班級(jí)教育還顯力薄,。

3、由于班級(jí)人數(shù)較多,，進(jìn)行各項(xiàng)工作的量度,、難度就很大,，管理起來有時(shí)顯得心有余而力不足，造成事與愿違的結(jié)果,。

本學(xué)期,，我們班雖然做了許多工作，取得了不少成績,，也有很多的不足,，但我們將發(fā)揚(yáng)成績,，克服不足,，把工作做得更好！

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一（15）班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

1,、一學(xué)期里能夠堅(jiān)持及時(shí)到崗,，做到學(xué)生進(jìn)班,教師進(jìn)班。細(xì)心體察學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，觀察班內(nèi)變化,，耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。

2,、信任,、支持班干部的工作，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用,。發(fā)動(dòng)大家參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

3、在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),，尤其是獎(jiǎng)懲方面,，對好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。好學(xué)生不受到偏愛，對后進(jìn)生不有偏見,，一碗水端平,。對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，幫助每一個(gè)學(xué)生,。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動(dòng)，樹立好的班風(fēng),。

4,、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調(diào)，全面掌握班級(jí)情況,，及時(shí)處理,。使班級(jí)時(shí)刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)和鼓勵(lì)教育,。

5,、充分發(fā)揮家庭的作用。學(xué)生除了寒暑假,，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。所以經(jīng)常與家長聯(lián)系尤為重要，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作,。

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇六

我是屯留五中的一名數(shù)學(xué)教師,，參加工作16年，擔(dān)任班主任工作有13年,。1996年分配到上村中學(xué)任教,，擔(dān)任數(shù)學(xué)老師、班主任,，連續(xù)被評(píng)為鄉(xiāng)模范教師,。xx年9月調(diào)入屯留五中，仍然代數(shù)學(xué)科,、班主任,。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我也逐漸進(jìn)步為一名優(yōu)秀教師,，先進(jìn)教育工作者,，市模范班主任，省教學(xué)能手。這一切離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，老師們的支持?，F(xiàn)就自己在班級(jí)管理方面的一些工作體會(huì)匯報(bào)如下：

xx年9月至xx年6月我?guī)У氖?23班，這是個(gè)普通班（當(dāng)時(shí)我們學(xué)校試驗(yàn)分了優(yōu)化班和普通班）,，調(diào)皮的學(xué)生特別多,。我經(jīng)常利用星期天家訪，和家長談孩子的學(xué)習(xí),，談孩子的生活習(xí)慣,，經(jīng)過我的努力，我們123班以流失率最低順利完成了3年的初中生活,。有一位學(xué)生叫馬立勇,，他入班的成績149分，但在中考中以559分的好成績進(jìn)入了高中優(yōu)化班,，后來應(yīng)屆生考上了一所二本院校,。

xx年9月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排下,，我接任了154班班主任，這個(gè)班紀(jì)律特別差,，原來的班主任有病請假了,，我就成了這個(gè)班的“后娘”。這個(gè)班的班風(fēng)很差,，剛接上,，在課堂上就有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生搗亂，我試了各種辦法,，都無效,。一次在和宿舍管理員聊天時(shí)得知，趙彬彬同學(xué)家庭很特殊,，在宿舍里當(dāng)宿舍長,，管理的還不錯(cuò)，就是成績差,。我就想,，教室里搗亂的學(xué)生也有他，是不是該從他的身上下手做工作呢,。經(jīng)過一次長時(shí)間的聊天,，他終于和我敞開心扉說起了班里的事，并向我保證以后一定遵守課堂紀(jì)律,，并且?guī)臀易銎渌麑W(xué)生的工作,。從此，班里的學(xué)風(fēng)改變了。在xx年的中考中,，超額完成了學(xué)校的指標(biāo),。董昌娟同學(xué)還被市一中錄取。并且在三年后的高考中達(dá)到了北京外國語學(xué)校的分?jǐn)?shù)線,。

xx年9月至xx年6月,，我接了191班，這個(gè)班是我來到五中后帶的最得意的一個(gè)班,，三年來,，成績一直名列前茅。最后中考,，有12名學(xué)生以600多分的優(yōu)異成績考上了市重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班,。

通過以上幾屆班主任的工作，我總結(jié)了一些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)：（一）班務(wù)：在開學(xué)初就要制定一些班規(guī)班約,，制定能應(yīng)用于實(shí)際的班級(jí)管理制度,。開學(xué)后要重新選班干部，讓選出的班干部先制定班級(jí)管理制度,，形成初稿后在班里征求意見進(jìn)行修訂,，制定的制度要細(xì)化到從問題的發(fā)現(xiàn)到問題的解決落實(shí)，不在于多,，必須行之有效,。做到人人有事管，事事有人管,。并且要培養(yǎng)一幫得力的班干部來做自己的小助手,。

（二）學(xué)習(xí)：開學(xué)初就要進(jìn)行培訓(xùn)。早自習(xí)做什么,。晚自習(xí)做什么,，課堂上該注意些什么等等。在其他老師上課時(shí),，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂,，與各科任教師多交換意見，及時(shí)了解,、掌握班上的動(dòng)態(tài),，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級(jí)的紀(jì)律會(huì)越來越好,。每天向課代表了解收交作業(yè)的情況,，發(fā)現(xiàn)不交作業(yè)的及時(shí)提醒，并且讓其定下交的時(shí)間,，到時(shí)候一定要檢查,。

（三）課間操：要每天在學(xué)生到之前到達(dá)指定位置,。發(fā)現(xiàn)有動(dòng)作不規(guī)范的問題一定及時(shí)糾正，特別是無故不出課間操的問題,，一定嚴(yán)肅處理,。

（四）衛(wèi)生方面：要求值日生按時(shí)徹底打掃外，另外還要要求每個(gè)學(xué)生注意保持,，不定時(shí)組織小組長檢查,，選出保持不好的學(xué)生與值日不徹底的小組。

（五）紀(jì)律：對于生氣打架的事不要等發(fā)生了再處理,，每次班會(huì)上都要強(qiáng)調(diào),，并且經(jīng)常找紀(jì)律不好的學(xué)生談話。有針對性的“師徒結(jié)對”,。主要是后二十名的學(xué)生,，紀(jì)律差的就存在他們中間。讓他們在學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)中間自己選,。一旦選定就要按制度定時(shí)清理當(dāng)天書本上的基礎(chǔ)知識(shí),。并且一大周一總結(jié)。班主任要爭取一個(gè)月與其家長接觸一次,，及時(shí)與家長溝通互相了解該學(xué)生的情況,。

（六）不定期做思想工作：做思想工作的對象不局限于差生。一些中等生的成績忽上忽下,，原因就在于不能堅(jiān)持,。一次成績上升了,，就會(huì)有驕傲的思想于是紀(jì)律就會(huì)不好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也隨之懶散，下次考試肯定下降,，要對他們勤關(guān)注,。優(yōu)秀學(xué)生的思想工作是我們?nèi)菀缀雎缘模驗(yàn)樗麄儫o論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律上自覺性都很強(qiáng),，因此我們常會(huì)把他們定位成不用操心的好學(xué)生,。但就是由于成績優(yōu)秀，好勝心才會(huì)比別的學(xué)生更強(qiáng),，有時(shí)候一句話他們就會(huì)記在心上,，從而更加努力學(xué)習(xí)，有時(shí)候的一句話會(huì)對他們造成很大的打擊,，從此一蹶不振,。因此要特別關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)正確引導(dǎo),。

總之,，我認(rèn)為做好班主任工作要運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處,。對學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲。更重要的是,，班主任工作要持之以恒,。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間,，貴在"堅(jiān)持",。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。我們的班主任工作就會(huì)做得更好。

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇七

作為一年級(jí)班主任,，我們每天面對的是一群活潑可愛的孩子,，這就要求我們做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心的人,。 作為一名小學(xué)老師,，以下是我六月份工作總結(jié)，暨我個(gè)人的20xx年上半年工作總結(jié),。

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，平日里與學(xué)生相處的時(shí)間要比其他老師要多得多，因此,，班主任的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。如我要求學(xué)生每天早晨到校不要遲到,，那我每上一節(jié)課都會(huì)提前一兩分鐘到達(dá)教室門口,。

工作中，我平等地對待每一位學(xué)生,，絕不偏心,。在與學(xué)生親密的交往中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他們獨(dú)特可愛的閃光點(diǎn),，我抓住每一次契機(jī),，向他們奉獻(xiàn)自己的愛心,。當(dāng)今社會(huì)，由于家庭和社會(huì)原因,，獨(dú)生子女的性格表現(xiàn),、行為習(xí)慣令人擔(dān)憂，同學(xué)之間為小事而爭吵,，吃了虧決不罷休,，非占到便宜不可。于是,，我利用晨會(huì)課,，向他們灌輸寬厚待人，給人以熱情幫助的思想,。品德與社會(huì)課上,，向他們講述中外偉人名人的故事，幫助他們樹立“我為人人,，人人為我”的思想,。

在我們的每個(gè)班級(jí)里，都有一些學(xué)習(xí)差,，品德差的學(xué)生,。這些學(xué)生往往被我們老師所忽視，其實(shí)他們更應(yīng)該受到我們老師的關(guān)心和幫助,。因?yàn)檫@些學(xué)生所承受的壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)生,，他們每天面對的是老師父母的指責(zé)，同學(xué)們的奚落,。因此,，我從兩方面入手，一方面我加強(qiáng)對后進(jìn)生學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo),，一個(gè)知識(shí),，一道例題，對于大部分學(xué)生講一遍就能聽懂,，而對學(xué)習(xí)后進(jìn)生卻要花上兩倍的時(shí)間，甚至更多,，于是我經(jīng)常抽空,，采取多種教學(xué)手段，耐心地,、不厭其煩地給他們講解,，直到他們弄懂為止，提高他們的學(xué)習(xí)成績,，另一方面對品德后進(jìn)生的教育,，我注意從情感入手,，從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們，做他們的良師益友,，堅(jiān)持多表揚(yáng),，少批評(píng)，動(dòng)之以情,，曉之以理的原則,，通過多種渠道，轉(zhuǎn)化他們的思想,，幫助他們形成良好的品格,。

隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，孩子的教育越來越離不開老師和家長的共同協(xié)作,。我經(jīng)常通過家訪及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，并將學(xué)生在校的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長，與家長一起商討教育子女方面的對策,，力爭使班里的每一位學(xué)生都能健康活潑地成長,。

在接下來的工作中，我會(huì)做好xx年下半年工作計(jì)劃,，爭取將教學(xué)中的各項(xiàng)工作開展得更好,。

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇八

班主任老師是一個(gè)班級(jí)的靈魂，有人說：“一個(gè)好的班主任就有一個(gè)好的班集體,?！贝嗽挷粺o道理。班主任每天都要和學(xué)生打交道,，每天都要面臨班級(jí)發(fā)生的形形色色的事件

既要做學(xué)生求知的引路人,，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)及幾年來與學(xué)生相處下來的感受,，本學(xué)期我從以下幾個(gè)方面來開展工作,。

一個(gè)班集體必須有共同的目標(biāo)，有一定的班級(jí)組織,，有嚴(yán)格的.制度與紀(jì)律,，有正確的輿論與班風(fēng)，并且有和諧良好的人際關(guān)系,。

本學(xué)期結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),，大家提出了“少講空話，多干實(shí)事,，不斷進(jìn)步”的班級(jí)目標(biāo),，每個(gè)人都明確自己要朝著這個(gè)方向去努力。在日常的學(xué)習(xí)及生活中,，我隨時(shí)加以強(qiáng)化,，針對班級(jí)出現(xiàn)的小事進(jìn)行及時(shí)地糾正與鼓勵(lì),，使學(xué)生不斷地朝良好的班風(fēng)要求上去做。

如：以前同學(xué)們上課廢話較多,，特別是預(yù)備鈴后課堂上,。針對這一現(xiàn)象，老師就給各科課代表發(fā)了本記錄本,，要求課代表每天把同學(xué)們的上課情況加以記錄,。哪些同學(xué)上課時(shí)因認(rèn)真聽講、積極發(fā)言而受到老師的表揚(yáng),；哪些同學(xué)因上課思想開小差或講廢話而被老師批評(píng)的,，都一一記錄在案，一星期統(tǒng)計(jì)并公布一次,。表揚(yáng)三次以上的,；批評(píng)三次以上的。

實(shí)行一階段后,，我發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò),。因?yàn)楹⒆赢吘苟挤e極要求上進(jìn)，他們希望自己得到的表揚(yáng)比別人多,，所以上課紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，聽課效果也大大提高。各科老師都反映我們班比上學(xué)期好學(xué)了,，也懂事了,。

班干部是班級(jí)的骨干，是班主任的得力助手,。為了提高班干部的工作能力,，我就“退居二線”，對班級(jí)工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)（放中有收）,，主動(dòng)從班級(jí)瑣事中解脫出來,，要讓學(xué)生意識(shí)到：這個(gè)班級(jí)是“我們”的，而不是幾個(gè)班干部的,，更不是班主任一個(gè)人的,。班主任要敢于放手讓學(xué)生干部自己管理班級(jí)，以培養(yǎng)班內(nèi)的民主氣氛,。

由于班主任的“偷懶”,，學(xué)生們反而變得勤快了，如：每月的教室版面更新,，班干部會(huì)提醒我，并帶來各方面的資料,；學(xué)校的各類活動(dòng),，班干部會(huì)組織學(xué)生積極參加,，用不著我操心；誰今天作業(yè)忘帶或忘做,，班干部會(huì)監(jiān)督他下課補(bǔ)好種種這些,，都證明了學(xué)生的能力是可以培養(yǎng)的，你放得越多,，他們鍛煉得越快,。班干部的參與管理，使得班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了,。

成績差學(xué)生前途渺茫,，容易自暴自棄，仇視學(xué)校與教師,，稍有不甚,，就會(huì)與別人拳腳相見。我班有幾個(gè)學(xué)生小學(xué)基礎(chǔ)差,，來中學(xué)后也沒有努力學(xué)習(xí),，時(shí)間少，不會(huì)的知識(shí)多,。他們家庭又富有,，學(xué)習(xí)成績的好壞對他們或他們的父母來說無所謂。面對這些基礎(chǔ)差,，想著各種理由不學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我嘗試了批評(píng)與責(zé)罵，但最終選擇了理解,，選擇了寬容,。學(xué)生甲曾經(jīng)是一個(gè)考試成績不好而且調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，總是和我做對,，后來通過一系列的轉(zhuǎn)化工作,，他不和我做對了，并且開始幫我管理班級(jí)的清潔衛(wèi)生,。開學(xué)時(shí),，他也想過認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是一次次地努力都因?yàn)樾W(xué)基礎(chǔ)差而失敗了,他對說：“老師,，我也想學(xué)好呀,！可是我什么也不知道，我有什么辦法,？”我回答說：“沒事,，只要你身體健康，開開心心地就行了,。從你喜歡做的事開始做起吧,，你愛打籃球,，就把籃球打好吧！”家庭的富足,，讓他在學(xué)習(xí)困難面前變得軟弱,。課堂上，他想聽聽不明白,，想寫寫不好,，想講話又怕干擾我上課，只好買了一本課外書來讀或者打瞌睡,。對這樣為了不影響我上課而打瞌睡的學(xué)生,，我能選擇責(zé)罵嗎？我只有選擇理解與寬容,，對他說一聲：“謝謝你,，我知道你是為了我更好地教好其他學(xué)生！”

魏書生在《班主任工作漫談》中說：“堅(jiān)信每位學(xué)生的心靈深處都是你的助手,，你也是每位學(xué)生的助手,。”作為一個(gè)班主任,，如果得不到學(xué)生的幫助,，什么事情都要自己親自動(dòng)手，那么這個(gè)班主任一定很累,；如果一個(gè)班主任,，和學(xué)生互斗，那么他的班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)肯定不好,。本學(xué)期,，我處處為學(xué)生著想，把學(xué)生當(dāng)作朋友,，遇到事情與學(xué)生商量,，在學(xué)生困難時(shí)積極主動(dòng)的幫助。班級(jí)的黑板報(bào),，我們一起商量著設(shè)計(jì),，選擇材料；班級(jí)的清潔衛(wèi)生死角,，我們一起探索解決的方法,。我們在一個(gè)個(gè)解決班級(jí)問題的過程中，我和學(xué)生的友誼增加了,，教室里越來越清潔了,，黑板報(bào)越來越漂亮了，我開心快樂，我的學(xué)生也開心快樂,。

班主任工作,，讓我收獲了開心,，也收獲了痛心,。讓我痛心的是有些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，一直找著各式各樣的理由不學(xué)習(xí),。也許,，是因?yàn)樗麄兲蛔悖辉傩枰獙W(xué)習(xí)的原因吧,？也許是因?yàn)樗麄兊男腋淼奶菀?，不懂得去珍惜?/p>

作為班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇九

xx年的八月份，我?guī)е活w夢想走進(jìn)了東海學(xué)校小學(xué)部,。幾年來,，我一直擔(dān)任班主任工作?？梢哉f我是幸運(yùn)的,，因?yàn)槊恳粚梦医踢^的學(xué)生都是我人生巨大的財(cái)富。教師勞動(dòng)的收獲,，既有自己感覺到的成功的歡樂,，更有學(xué)生感覺到的成功的歡樂。在小學(xué)生教育教學(xué)中,，我們經(jīng)常遇到一些特殊的學(xué)生,，可能會(huì)讓我們束手無策。我認(rèn)為只要走進(jìn)學(xué)生的心靈世界去,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地,，許多百思不得其解的教育難題，都會(huì)在那里得到答案。而通向?qū)W生心靈的鑰匙則是教師與學(xué)生之間的心與心的溝通,，用我們的真心去喚醒一顆顆干涸的心,，去換取學(xué)生成功的笑容，下面是我班主任工作中的幾點(diǎn)做法,。

假如沒有陽光，世界會(huì)怎樣,；假如沒有空氣,，世界又會(huì)怎樣？沒有賞識(shí)的教育就好比是沒有陽光和空氣的世界,。美國詩人愛默森曾說過這樣一句話：“自信是成功的第一秘訣”,。蹲下來看學(xué)生，每個(gè)人都是天才。一個(gè)長島的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，有一次,，我們學(xué)新課，臨下課時(shí),，看到,；李玉龍一直在沉默，我就試著檢查一下他的掌握情況,，便說：“李玉龍,，你來讀一下第一自然段?！彼麤]有推辭,，站起來，把頭深埋在胸前,，鼓足勇氣開始讀,。不料，才讀一句話同學(xué)們就哄堂大笑,，原來他不僅把“天放晴了”的“晴”讀成“睛”了,，而且還有點(diǎn)口吃，就這樣一句簡單的話他重復(fù)有5遍之多,。錯(cuò)已成現(xiàn)實(shí),，我顯然不能批評(píng)他。本來他就信心不足,，我應(yīng)該幫他找到長處,，幫助他建立自信心。大家笑過之后,，我說：“我發(fā)現(xiàn),，李玉龍同學(xué)有了進(jìn)步，他開始獨(dú)立思考問題了”,，同學(xué)們先是一怔,，緊接著大家為李玉龍鼓起掌來，大家理解了老師的意思：“晴”和“睛”是形近字,，他能根據(jù)“晴”的字型想到“睛”的發(fā)音說明他的確經(jīng)過一番獨(dú)立思考,，而不是遇到不認(rèn)識(shí)的字不讀。這表揚(yáng)使李玉龍?jiān)鰪?qiáng)了自信心,。落后的同學(xué)要找他們的缺點(diǎn),，批評(píng)他，毫不費(fèi)力就能找出許多條來,，但這樣做,，只能打擊他們的自信心,，增強(qiáng)他們的自卑感。所以,，剛進(jìn)班級(jí)我總讓同學(xué)們找自己的長處,，自己找不到，同學(xué)幫助找,。

李玉龍是以倒數(shù)第二的成績進(jìn)入我們班的,，所以在剛進(jìn)班時(shí)，我就注意培養(yǎng)他的自信,，在第一節(jié)班會(huì)課上,，我讓同學(xué)們找自己的優(yōu)點(diǎn)。但是李玉龍卻怎么也找不到自己的優(yōu)點(diǎn),，憋得滿臉通紅。我說：“你肯定有優(yōu)點(diǎn),，你必須找到自己的優(yōu)點(diǎn),，每天向我報(bào)告你的發(fā)現(xiàn)，找到一條給你發(fā)一張卡片獎(jiǎng)勵(lì)”,。第二天,，他興奮地告訴我說：“老師，我熱愛勞動(dòng),，主動(dòng)幫班級(jí)倒垃圾,，這是不是優(yōu)點(diǎn)？”我立即鼓勵(lì)他說：“你太了不起了,，知道嗎,？勞動(dòng)創(chuàng)造了美，愛勞動(dòng)的人是最美的人,，是最值得大家尊重和喜愛的,！”他高興了，以更高的熱情投入到班級(jí)勞動(dòng)中,，不怕臟,，不怕累。學(xué)習(xí)也開始認(rèn)真了,，每課的生字總是提前學(xué),，現(xiàn)在都是他帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)每課的生字，成了我們的生字老師了,。只有發(fā)自內(nèi)心的贊賞,，才會(huì)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的前進(jìn)動(dòng)力，點(diǎn)燃他積極進(jìn)取的自信之火,。

俗話說：“鐵的紀(jì)律,，愛的教育”,。愛是一種力量，是一種教育,。只有了解學(xué)生,、貼近學(xué)生，讀懂學(xué)生的心,，少一點(diǎn)責(zé)備,、多一點(diǎn)鼓勵(lì)，做學(xué)生的知心朋友,，才能理解和幫助他們,。對自制力差的學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情,，以情感人,，這樣來培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)的美好品德,。我們班有個(gè)叫于小瑋的學(xué)生,，，家長介紹以前老師對他的評(píng)價(jià)是“三懶”即手懶,，不愛動(dòng)筆,，腿懶，不愛運(yùn)動(dòng),，嘴懶,，不愛說話。學(xué)生性格特別拗,，跟老師犟嘴,對學(xué)習(xí)沒有興趣,。有一次因?yàn)閶寢寷]有及時(shí)到幼兒園接他，竟然自己抓破自己的臉,。剛來到我們班,，他把自己封閉起來，不與任何人接觸,、交談,。

面對這樣一個(gè)孩子，我小心翼翼地與她接觸,，經(jīng)常給她補(bǔ)課,，休息時(shí)間與她談心，關(guān)心她的生活起居,，為她送上一瓶洗發(fā)水,，遞上一支筆等等。有人說：人心是土地,，感動(dòng)是泉水,。慢慢地,，我們的距離拉近了。我便在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)他將受罪改為享受,，先品嘗學(xué)會(huì)一個(gè)字,、一句乘法口訣、一個(gè)英語單詞的樂趣,，然后施加一個(gè)快樂的意念,。漸漸地，他變得活潑了,，敢于和同學(xué)們接觸了,，每次回家父母見到孩子總是夸他進(jìn)步大。對待于小瑋這樣一個(gè)學(xué)生,，只有教師的真誠關(guān)心,，持久關(guān)愛，才能溶化學(xué)生心中的"堅(jiān)冰",，才能增進(jìn)彼此之間的關(guān)系,。我相信只要善于播種，到處都有播種的機(jī)會(huì),；只要善于培植，你就能生活在長滿感情之樹的森林中,。

后進(jìn)生有上進(jìn)心,，也能上進(jìn)，但是上進(jìn)的過程充滿了反復(fù),。要反復(fù)抓,，抓反復(fù)。能這樣認(rèn)識(shí)后進(jìn)生,，也就能正確看待后進(jìn)生的反復(fù),，要在反反復(fù)復(fù)的過程中把后進(jìn)學(xué)生引上上進(jìn)之路。

李冠南同學(xué),，腦瓜機(jī)靈,，有露臉的機(jī)會(huì)一次也不放過。就是上課管不住自己,，作業(yè)拖拉的是屢屢發(fā)生,。他也想改好，多次下決心,，當(dāng)過一段時(shí)間便落空,。有一次，同學(xué)們在完成老師布置的作業(yè),，組長批評(píng)他作業(yè)拖拉,，他立刻走上講臺(tái)說：“老師,，我一定好好表現(xiàn)！以后不再惹你生氣,?！蔽抑肋@是他的肺腑之言，但是他心中自由散漫的一面勢力太強(qiáng)了,。一句誓言,，當(dāng)然起不到太大作用。于是,，我決定幫助他,。珍惜他這一句誓言，幫助他把誓言變?yōu)榫唧w的行動(dòng),，反復(fù)肯定會(huì)有的,，只要他開始向自己的后進(jìn)面作戰(zhàn)，就表揚(yáng),，就鼓勵(lì),。于是，每節(jié)課,，我都特別注意他的聽講以及作業(yè)完成情況,。一節(jié)課一總結(jié)，一總結(jié)一表揚(yáng),。這幾天,，李冠南開始寫作業(yè)了，寫日記了,。

又過了兩天,，我檢查學(xué)生日記，發(fā)現(xiàn)他又有一天沒寫日記了,。什么原因,？很好理解，懶病又犯了,。于是,，我對他說：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng),，你強(qiáng)他就弱,，你弱他就強(qiáng)。正確的態(tài)度是,，應(yīng)該做的事,，偏不猶豫，也可以不想做的質(zhì)量好還是壞,，一頭扎進(jìn)去,，先做著看,，這是治懶病的辦法之一?！彼婚_始寫了,，而且不停地寫，結(jié)果不到２０分鐘,，他順利完成了一篇日記,，我把日記讀給同學(xué)們聽，同學(xué)都為他鼓掌,。他感受到了按時(shí)完成作業(yè)的甜頭,，所以一連幾天，什么事都抓緊干,。誰知,，此后不久，數(shù)學(xué)正規(guī)作業(yè)上交時(shí),，缺少一本,，原來又是李冠南。問一問原因,，他說：“我沒有筆了,。”我想若用先進(jìn)同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他的言行,，真使人怒火沖天,。但他此刻正處于點(diǎn)狀思維的控制中，我若生氣,，就只能使自己想不出好辦法。所以,，我想先讓他擺脫自己是個(gè)不寫作業(yè)的人的思想,，便說：“你這幾天各科作業(yè)都及時(shí)完成，這么點(diǎn)數(shù)學(xué)怎么能不寫呢,？一定是想明天再寫,，會(huì)寫得更好，是嗎,？”他露出了笑容,。我又說：“你有了進(jìn)步，但有時(shí)懶蟲還會(huì)拖你的后腿,，如果你自己不警惕,，就又可能重新滑到昨天，甚至比昨天還要落后,。所以,，我認(rèn)為你應(yīng)該立刻寫完,，我陪著你?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭,，３０分鐘后，李冠南寫完作業(yè)了,，一身輕松,，見我陪著他，不好意思地笑了,。我們要珍惜后進(jìn)同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步,，耐心引導(dǎo)，才會(huì)在他們出現(xiàn)反復(fù)的時(shí)候不至于喪失信心,，不至于指責(zé)埋怨,。

在今后的工作中，我還要勇于創(chuàng)新,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)工作，一定會(huì)擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、充滿凝聚力的班集體,。我還要在各方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己,，真正地為學(xué)生做個(gè)好榜樣,，真正地成為學(xué)生的核心。我們不能奢望在學(xué)生荒蕪的心田上撒幾粒種子,，淌幾滴汗水,，就能收獲豐碩的自我教育的果實(shí)。但是,，只要我們對學(xué)生誠心幫助,，真心贊賞，耐心指導(dǎo),，對學(xué)生做細(xì)致入微的了解,，就會(huì)使我們的教育工作如同有了源頭活水，常做常新,。祝愿我們所有的老師們,，以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那一片園地,，管理得天清日朗，讓學(xué)生真正快樂地生活，愉快地學(xué)習(xí),！