當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。相信許多人會覺得總結很難寫？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

德育工作總結個人 三月份德育工作總結篇一

1、充分利用班隊會及課余時間學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，教育學生互相團結,，互敬互愛,，遇事多為集體著想。使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"監(jiān)督崗",，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在周會課總結，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強了教育,。

2,、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強了學生的德育教育.這學期利用“婦女節(jié)”,、“五一國際勞動節(jié)”、5.12“防災救災日”,、六一“國際兒童節(jié)”開展了一些有意義的活動或主題班隊會,，以及一系列的藝術節(jié)活動：如紅歌演唱比賽，書畫比賽,，手抄報比賽均取得了優(yōu)異成績,。以創(chuàng)建文明城為契機，對學生進行了國防、安全,、尊老愛幼,、文明禮儀,、熱愛人民,、環(huán)保等各方面的教育。組織學生進行社區(qū)公益活動,，受到社區(qū)居民好評,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體.我將配合大隊部利用小喇叭廣播站,，黑板報,、讀書心得演講、故事會等活動,，對學生進行思想教育.進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行.因而,，我做了以下幾個方面的工作

1、課堂紀律

課堂紀律的好壞,，直接影響著教育教學的質(zhì)量,，我將和學生共同制定班規(guī)班紀，并制定了相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,，豐富多采的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，采用了師生共同參與的方式,，開展活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間.同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，使學生不僅做到快齊，靜,，而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理.,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好"三勤",，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做.

2,、班級衛(wèi)生:每天早,，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚.

3,、認真做好傳染病的預防宣傳工作。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我建立建全了班委會,，責任到人，齊抓共管,。不定時召開班委會,，商討班級存在的問題和解決的辦法和今后奮斗的目標。并鼓勵他們大膽工作。使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

繼續(xù)抓了學生的安全教育,，創(chuàng)建“平安校園”,。不斷提高了學生的安全意識，杜絕以外事故發(fā)生,。

配合大隊部繼續(xù)開展了“我是未來動車人”活動以及其它活動,，充分利用重大節(jié)日以及學生平時的思想表現(xiàn),，及時組織開展主題隊會,，組織學生辦好手抄報，安全演練,，國防知識宣傳等,。

對學生進行了畢業(yè)前期的心理教育，對學生進行了誠實教育以及青春期的心理教育,。

還給孩子們一個金色的童年.這學期,，我蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,，我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

德育工作總結個人 三月份德育工作總結篇二

本學期,，根據(jù)期初德育工作計劃，堅持育人為本,、德育為先的原則,，以中學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動，教育學生學會做人,、學會求知,、學會生活，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀,、品德優(yōu)良,、身心健康且勇于擔責的一代新人。現(xiàn)將本期工作總結如下：

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關心,、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構建平等,、民主的師生關系。

2,、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例,、考核、獎勵制度,，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù),。

3,、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡

德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡,。利用校訊通,、學校櫥窗、班級黑板報及時傳達學校中心工作,、各項教育教學成果,、指導家教工作等等,。為廣大學生,、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4,、加強后進生管理

做好后進生的幫教轉化工作,。本學期，各班都能結合本班實際,，做好后進生的幫教轉化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。政教處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉化的責任感,。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行強化和教育,。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比,、量化措施,。

本學期，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內(nèi)容和標準,，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、班報評比,、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式,。

3、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗班級，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班級量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了師生的工作,。

4,、學校堅持各班級對學生進行每月綜合素質(zhì)評定，并將評價結果及時公布結果學生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學生的思想品德成績,。

通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范。

學校把4月份定為法制宣傳月,，并聘請我鎮(zhèn)派出所所長為法制副校長,，定期為全體學生做法制安全教育報告會,，收到了良好的教育效果。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待進一步解決，我們定將再接再厲。

德育工作總結個人 三月份德育工作總結篇三

班主任既是班級學生的組織者,、領導者和教育者，又是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁,。

在我十年的教學生涯中，擔任了八年的班主任工作,，其間有歡笑，也有淚水,，但我最大的感受則是充實，這也許是沒有當班主任老師無法體會到的,，它不僅需要愛心與細心,，更需要創(chuàng)造。因為你面對的是充滿創(chuàng)造力的孩子,，而且隨著社會的發(fā)展,，孩子的問題也越來越多了,，因此,，我們的班級工作也應當富有創(chuàng)造性,。下面我就談談我在班級管理中的一些管理方法：

案例：我班的王子正同學，父母做生意,，平時沒時間教育他,，他行為習慣差，經(jīng)常偷著去網(wǎng)吧上網(wǎng),，而且不按時完成作業(yè),，可以說是班上認為的.那種討厭的學生了，在班內(nèi)的影響力很大,。后來,，我跟他父母多次談心，從正面,、側面去了解他,，在這期間，只要他取得點滴的進步,，我都采取不同程度的鼓勵,，使他產(chǎn)生了親切感、信任感,，愿意與我們心靈交流,，這樣使他從思想上認識到錯誤、改正錯誤,。在班級多給他自我表現(xiàn)的機會,，使他消除了自卑的心理,，感覺到了自己的價值所在，于是,，我在班內(nèi)就讓王子正同學做改正缺點的典型,，去感染和他有類似毛病的同學，帶動他們改正缺點,，現(xiàn)在,，我們班構建了和諧。

分析：小學生喜歡得到老師的表揚和鼓勵,，這對他們是榮譽的享受,，更能增強他們的勇氣和力量。當然,，“金無足赤，人無完人”,，由于每個學生的家庭環(huán)境,、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響,，學生中存在著較大的差異,，有的勤學守紀、有的厭學做壞事,，作為教師,，要正視學生的差異，對于“問題學生”要從關愛的心態(tài)出發(fā),，對他們要曉之以理,、動之發(fā)以情，用人格力量去感化他們?，F(xiàn)在我們班的王子正同學可以說是一位比較優(yōu)秀的小學生了,，同學們也很喜歡接近他，在學期終的評優(yōu)活動中,，肯定有他的名了,。

案例：一次，上課鈴響了,，同學們都進了教室,，上了大約五分鐘的時間，忽然外面有個學生喊：報告!我立即打開門一看,，原來是我們班的楊佳睿同學,，這下我可氣著了，就嚴厲地批評了他一頓：你干什么去了?馬上就要期中考試了?你還上課遲到?還是準備考二三十分嗎?平時大大咧咧的他這下可急了,，眼淚分明在眼圈里打轉,?！澳阍┩鳎也皇沁t到,，我是給數(shù)學老師交作業(yè)本去了,，這才來晚的?！蔽业哪X中“轟”的一下,，是呀，我和數(shù)學老師商量了的,，為了調(diào)動他的學習積極性,，讓他當數(shù)學科代表的嘛,，我知道錯怪了他,，連忙給他道歉，他卻氣乎乎地走了,，幾天都不理我,。

分析：都說“眼見為實”，可我親眼所見,，還是錯怪了學生,，這是深刻的教訓,，因孩子的心是稚嫩的,，一旦你傷害了他,，就不容易愈合，我們作為教師在批評學生之前一定要好好想想,，事情弄明白了嗎?千萬不能草率去判斷,、處理。如果學生和你產(chǎn)生了對立情緒,，那么我們的教學就更難進行了。

八年來,，我通過實踐和探索,，在班級管理中雖沒有取得輝煌的成績，但也積累了不少的經(jīng)驗,，時勢在變,，教育在變,，學生在變，作為班主任一定要學習新的有用的東西,，永遠走在時代的前面,。班主任工作是復雜而繁重的，只要我們捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們,，就無悔我們的人生,。

德育工作總結個人 三月份德育工作總結篇四

一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作,，注意自己的師德形象,，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結如下：

1,、認真學習師德規(guī)范,，結合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,，在家長中樹立起良好的形象,。

2、根據(jù)學生的身心特點,，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準,，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3,、認真學習新課改,，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平,，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢,。

4、繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,，以加深自己對人生觀的進一步理解,。

5、學習報刊上有關國內(nèi)外形勢教育的文章,。通過學習,，及時了解和關注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區(qū)群眾積極捐款捐物,，明確任務,、增強信心,、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作,。

6,、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，通過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務和法律責任,，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識,。

7、制定了班級德育教學計劃,，利用各種機會對學生實施德育教育,，使班級內(nèi)每個學生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,，我能遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加政治學習，團結同事,，作為班組長,，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗,，熱愛學生,，為人師表，責任心強,，在教育教學中為學生創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境,，讓學生在寬松、民主的氛圍里學習,。尊重學生,，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。在家校聯(lián)系方面,，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內(nèi)容和實施方法外,，還通過家訪或個別交談的形式,，共同分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法,，取得家校教育的一致性,。

總之，經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步,。在新的學期里,，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好,。