總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)總結(jié)上冊 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇一

1,、備課。

（1）備教材,。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。并且積極參加教材培訓(xùn),，培訓(xùn)后寫出體會,，學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。

（2）備學(xué)生,。研究學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、狀態(tài)，思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。

（3）在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)作用,，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好每一節(jié)課的練習(xí),。

（4）通過網(wǎng)絡(luò)下載,、整理、自制課件20余個,，為自己整合教材資源,，充分利用多媒體的形象、直觀性,，有效擴展課時容量,，提高教學(xué)效率，活躍課堂氣氛,，加深鞏固教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的喜悅,，寓學(xué)于樂,。

2、上課,。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究,，動手,、動口、動眼,、動腦,。對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面,，使學(xué)生樂于思考,，敢于積極回答問題。針對教學(xué)重,、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。（2）及時復(fù)習(xí),。我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,；一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。

3,、批改作業(yè),。我對學(xué)生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練習(xí)錯誤,，教師面批,，指出個性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，教師點出錯題，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強學(xué)生的分析能力,。第二階段：我在辦公室批改，學(xué)生訂正之后,，補給優(yōu)秀,，并善于用激勵性評語鼓勵學(xué)生進(jìn)步。這樣分兩個階段,，對學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。本學(xué)期我還讓孩子們嘗試寫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記,，并給予激勵性評語,，但數(shù)學(xué)周記還沒有形成常態(tài)化。打算下個學(xué)期形成常態(tài)化,，數(shù)學(xué)周記是學(xué)生對本周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的回顧整理,，起到復(fù)習(xí)提高的作用。

4,、注重分層教學(xué),。對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的.方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取揚棄的態(tài)度,，并且巧用幽默,，善于運用體態(tài)語言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。

堅持正確的教學(xué)思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變以知識為本的傳統(tǒng)認(rèn)識,，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，給學(xué)生創(chuàng)造操作,、實驗的機會,；獨立思考的機會；表達(dá)自己想法的機會,；自我表現(xiàn)的機會,，使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí),。

1,、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑,。

2,、積極參與學(xué)校的專項研究，摸索其特點,，為靈活運用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

3、在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、能力和實踐能力,，明確方向，促進(jìn)教學(xué),。

雖然我不是班主任,，但我一直堅持與家長保持密切聯(lián)系，通過與家長面談,、電話,、網(wǎng)上qq、班級qq群交流,，了解學(xué)生實時情況,，針對學(xué)生、家長實際困難,，為家長提供教育理論輔導(dǎo),。先后成功轉(zhuǎn)變了韋亮威、蘭宇商,、覃崧凱,、韋輝、余朝官等數(shù)位家長的極端教子方法和教育觀念,，引導(dǎo)家長們講究方法,、尊重孩子、重視教育,。提高家長們對學(xué)校教育的進(jìn)一步認(rèn)識,，讓家長明白教育不僅僅是學(xué)校,、老師的事情，教育是家庭,、學(xué)校,、社會三位一體，缺一不可,。家長和教師是合作伙伴,，老師不是家長的家長，家長不是學(xué)生的學(xué)生,。

加強學(xué)習(xí),，適時為自己充電。學(xué)習(xí)20xx新版新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念,，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點和考點。多聽課,，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強教學(xué)反思,。

總之,，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索,，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué),，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。

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本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不過在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中,，也有著不少的收獲。現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)如下：

一,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，不斷完善教學(xué)思想,，提高自己的理論水平和實踐水平。

二,、以課堂教學(xué)為載體,，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1,、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。

備課時力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點和難點,。認(rèn)真編寫教案，力爭突出新教材,、新思路,、新方法。后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。

2、教學(xué)工作中,，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

(1)在平時的教學(xué)過程中,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的獨創(chuàng)性,。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的'日常生活,，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。

三、教學(xué)管理系統(tǒng)化

學(xué)生每單元的測試成績及一些重要的能力指標(biāo)都及時加以記錄,，并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析,，從分析中得出，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步,。

四,、作業(yè)

做到精講多練，有針對性,，同時對學(xué)生的作業(yè)及時批改,。加強作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名,，負(fù)責(zé)檢查,、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè),。在每次作業(yè)批改中,，均對存在問題進(jìn)行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo),，對后進(jìn)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚。

總之,，經(jīng)過了這個學(xué)期的教學(xué)工作,，我個人覺得應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念。挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點和考點,。多聽課，多學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,，加強教學(xué)反思。今后的教學(xué)工作中握還要不斷積累,，不斷探索,，使學(xué)生因樂學(xué)而學(xué)好數(shù)學(xué)。

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時間過的很快,轉(zhuǎn)眼結(jié)束了三年級的教學(xué)工作,。本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在緊張忙碌中,有許多的收獲。三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個過度階段,有著非常重要的位置,，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足,，完善提高,。

我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),關(guān)注教育改革,。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識,，不斷提高教育和教學(xué)能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,；用滿腔的愛關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活，積極做好學(xué)生的思想工作,，循循善誘,，既教書又育人。能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助,，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。

新時代要求教師要不斷更新充實自己的學(xué)識，要有終身學(xué)習(xí)的觀念,具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要,。因為我們的產(chǎn)品會說話,會思考,他們什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動,，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上,。

著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個過程,，而不是一個結(jié)果。"因此,，他強調(diào)“教一個人某門學(xué)科,，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程,?！蔽以诮虒W(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點放在學(xué)生的學(xué)上,，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學(xué)生樂學(xué),，會學(xué),善學(xué),。本期完成了位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法,，統(tǒng)計,，年月日，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，面積,，小數(shù)的初步認(rèn)識，解決問題,，數(shù)學(xué)廣角,。內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動為主線，注重層次性和思考性,。注重數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題的能力。努力形成綜合實踐活動的多樣化和專題化,。內(nèi)容的呈現(xiàn)方式靈活多樣,，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好情感。主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：

1．會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算,。

2．會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整

十,、整百的數(shù)。會口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù),。

3．初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義,，會讀,、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小,，會計算一位小數(shù)的加減法,，結(jié)合練習(xí)第二十一第2題滲透了《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》。

4．認(rèn)識面積的含義,，能估計和測量圖形的面積,，體會并認(rèn)識面積單位（平方厘米、平方分米,、平方米）,，會進(jìn)行簡單的單位換算,；掌握長方形、正方形的面積公式,，會用公式正確計算長方形,、正方形的面積，并能估計給定的長方形,、正方形的面積,會利用公式解決簡單的'實際問題,。

5．了解統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。滲透《中華人民共和國統(tǒng)計法》的有關(guān)知識：統(tǒng)計的基本任務(wù)是對經(jīng)濟社會發(fā)展情況進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查,、統(tǒng)計分析,，提供統(tǒng)計資料和統(tǒng)計咨詢意見，發(fā)揮統(tǒng)計在了解國情國力,、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展,。

6.初步認(rèn)識軸對稱,知道生活中的對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,了解生活中的對稱美,感受數(shù)學(xué)來源于生活。通過數(shù)學(xué)奇異美,、和諧美,、對稱美來陶冶學(xué)生的情操。在教學(xué)中,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)美感直覺,，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、鑒賞美,，從而陶冶學(xué)生愛美的思想情操,。例如在講授對稱和平移時，通過介紹中心對稱圖形在建筑物與工藝品上的的應(yīng)用來揭示數(shù)學(xué)中的對稱美,。

7．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。在講授綜合的數(shù)學(xué)廣角時,，讓學(xué)生不畏困難,，尋找突破口，在講授復(fù)雜計算題時,，要告誡學(xué)生耐下心來仔細(xì)計算,。通過這方面的訓(xùn)練，學(xué)生會養(yǎng)成誠實正直,、知難而上的品質(zhì),，同時也培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志和毅力,。結(jié)合總復(fù)習(xí)“統(tǒng)計”第5題滲透了《中華人民共和國環(huán)

境保護(hù)法》。

8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

總之，在整個教學(xué)工作只,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。認(rèn)真的上好每一節(jié)課,上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中,，有意識地通過生活,、實例、活動,、游戲等形式引入新知識點,，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受,、操作,、實踐、體驗,、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識構(gòu)建的過程,。

我們常說，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,，看來已經(jīng)不夠了。授人以魚,不如授人以漁,教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問題,。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會掌握富有時代特色的先進(jìn)理念；如何面對新標(biāo)準(zhǔn),、新教材的承接與變化,；如何面對個性化的學(xué)生，等等,，都是我必須去思考和面對的問題,我愿與學(xué)生同行,與時代同行。

三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)總結(jié)上冊 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇四

我今年擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)課,，在這一年中,，我對待工作一絲不茍,，勤奮認(rèn)真,，讓我欣慰的是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣很高，期末考試學(xué)生也取得了很好的數(shù)學(xué)成績,。

這些成績的取得當(dāng)然有很多因素，比如家長的認(rèn)真配合;班主任管理得當(dāng),，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng);教師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。我就是想談?wù)勛约旱母形颉?/p>

回想一年來的努力工作，我都感慨良多,。每天上課之前我都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，研讀教材,，把握教材的重點和難點,，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課并且和同辦公室的老師進(jìn)行探討切磋。然后在百度上搜索優(yōu)秀視頻,，看看這些老師是如何處理重難點的,。等我對本節(jié)課準(zhǔn)備的十分成熟了，我才認(rèn)真的上課,。在上課時讓學(xué)生自己去探索,，研究和發(fā)現(xiàn)，我在課堂上做好引導(dǎo)者和組織者,。這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,，他們能更容易理解和深刻掌握基本概念,。

例如1平方米等于100平方分米這個面積單位換算，我沒有讓學(xué)生簡單的記住,，我是讓學(xué)生自己去推導(dǎo),。學(xué)生應(yīng)知道邊長是1米的`正方形，面積是1平方米;因為1米等于10分米,，所以邊長是10分米的正方形面積是10乘10等于100平方分米,，學(xué)生就可以推算出1平方米等于100平方分米;學(xué)生也可以通過拼一拼的方式得出結(jié)論。讓學(xué)生準(zhǔn)備邊長是一米的正方形,，學(xué)生知道這個正方形的面積是1平方米,，在這樣的正方形上，橫著可以貼10個面積是1平方分米的正方形,，豎著可以貼10列,，所以全部貼完的話，可以貼100張面積是1平方分米的正方形,。學(xué)生通過這樣的方式也可以得出1平方米等于100平方分米,。這樣的學(xué)習(xí)方式學(xué)生更樂意去接受，整個學(xué)習(xí)過程是學(xué)生在探索中完成的,，所以他們的記憶效果更好,，而且也培養(yǎng)了學(xué)生自己動手，自己探索的能力,，使學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,。

認(rèn)真抓好課堂作業(yè)是學(xué)習(xí)是理解鞏固新知的重要一環(huán)，新授課之時都要學(xué)生進(jìn)行必要的練習(xí),，來了解學(xué)生對本節(jié)掌握的情況,，例如學(xué)生掌握了長方形和正方形的面積計算后，在進(jìn)行練習(xí)時,，還發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生單位寫錯的情況,，這時候就要及時提醒學(xué)生說說計算面積時要用什么單位。在進(jìn)行課堂作業(yè)時學(xué)生已經(jīng)基本掌握了,。課堂作業(yè)這樣寫時才快速有效,。進(jìn)行及時的課堂作業(yè)練習(xí)，來發(fā)現(xiàn)個別有問題的學(xué)生,，再對寫作業(yè)有問題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，直到全班學(xué)生都掌握了。

數(shù)學(xué)的系統(tǒng)性是數(shù)學(xué)的重要特征,，我再忙,，也不耽誤學(xué)生的一節(jié)課。上學(xué)期,，我要去澳洲雙語培訓(xùn),，中間要辦理護(hù)照等相關(guān)的手續(xù),。有一次，我去市教育局交材料,，我上完上午第一節(jié)課后就趕緊出發(fā),，中間又去黃河路和金水路拿護(hù)照，整個辦事過程我一刻也沒有耽誤,。但趕到學(xué)校時,，快上下午課的時間了。午飯同事已經(jīng)幫我買好了,，但我顧不上吃飯,，就抓緊時間給學(xué)生上課了。直到下午放學(xué),，我才想去自己還沒有吃午飯,。我雙語培訓(xùn)每周四要都要外出，但學(xué)生的作業(yè)都認(rèn)真的批改,。中午一吃完飯,，我就抓緊時間批改，一直到所有的作業(yè)全批改完,，我才抓緊時間去培訓(xùn),，導(dǎo)致培訓(xùn)老是遲到。

平心而論,，我是個不善于自夸的人，但這學(xué)期我覺得自己對學(xué)生付出很多,。一份付出,，一份收獲，要想讓學(xué)生的成績提高,，認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué)態(tài)度真的非常重要的,。特別是對于一個在小學(xué)教育中耕耘時間比較短的人更是如此。由于我的認(rèn)真辛苦付出,，得到了學(xué)生家長的認(rèn)可,。他們說我是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)秀的好老師,。我一定會認(rèn)真努力,，再接再厲，在下一年中取得更好的成績,。

三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)總結(jié)上冊 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇五

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從實習(xí)期的新教師轉(zhuǎn)正為正式入編的教師。今年我榮幸的被調(diào)到一所環(huán)境更優(yōu)美,，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚的車圩小學(xué),。一學(xué)期在開心,、忙碌，同時也是收獲多多的時光中度過了,，我主要擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)將教學(xué)工作中的點點滴滴總結(jié)如下：

自從擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教師以來，對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的工作及班主任的工作,，我都努力及時完成并爭取做到最好,，平時踏實勤懇,，兢兢業(yè)業(yè)的緊扣學(xué)校的整體教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué),，課前備好課,，課上教好書,，課后多總結(jié),。課余時間我堅持補充課外知識,，常學(xué)習(xí)借鑒吸收其他優(yōu)秀教師好的教學(xué)風(fēng)格,，閱讀,、瀏覽福建教育,，關(guān)注國家時事新聞,，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)路線不動搖。

三年級共有48名學(xué)生,。接觸他們之前就了解到該班學(xué)生聰明,、調(diào)皮、好玩,、好表現(xiàn),。針對他們的不同特征，我“尊重差異,，因材施教”,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，我如期的完成所有的教學(xué)任務(wù),，大家的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的改善,，學(xué)生每單元的測試都有不同程度的進(jìn)步。存在不足的是還有一小部分學(xué)生的課堂集中力較差,，基礎(chǔ)掌握不扎實,，甚至連題目求什么都看不懂。但在教學(xué)上我并沒有以學(xué)生的成績來論“英雄”,。而是努力爭取做一個善于觀察學(xué)生,，了解學(xué)生，落實好素質(zhì)教育,，尊重學(xué)生差異的.合格教師,。在平時的教學(xué)中我努力的做到以下幾點：

1、設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,。

2,、制造認(rèn)知沖突，提高學(xué)生參與度,。

3,、創(chuàng)設(shè)有趣的活動情境，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，鍛煉學(xué)生實踐能力,。

4、分組競賽,，增強集體榮譽感,。

5、成立學(xué)習(xí)互幫小組,，以“優(yōu)生輔差生”,，創(chuàng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

6,、創(chuàng)建數(shù)學(xué)光榮榜,，及時對表現(xiàn)突出、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生公示表揚,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。

1、課前——認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法,做好充分的教學(xué)安排課前一兩周認(rèn)真做好備課工作,，爭取每一節(jié)課都經(jīng)過認(rèn)真的構(gòu)思和預(yù)設(shè),，堅持做到每次課每天課前在大腦放映一遍。包括自己的言行舉止,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況預(yù)測,、教學(xué)教法等。比如該班學(xué)生在回答問題上雜亂無章,，后來我們約定，要尊重別人的發(fā)言,，有問題請先舉手后發(fā)表,。還有學(xué)生注意力不集中，因此我就在課前出一些集中力訓(xùn)練的游戲,，如：聽到某個字就拍拍掌或跺跺腳等,。這些小活動為的是使學(xué)生熱情高漲，喜歡上數(shù)學(xué),。

2,、課堂上——關(guān)注學(xué)生、調(diào)動所有學(xué)生的積極性，提高參與度,。

課上40分鐘,，爭取組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,。在授課中,，我力爭使用一切教學(xué)手段，在教學(xué)環(huán)節(jié)中指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué),，如何做,。如：在教解決問題時，我力爭讓學(xué)生多讀題,，理清題目中的已知條件,，然后掌握好已知條件同要求問題之間的數(shù)量關(guān)系，這樣學(xué)生不僅有方向了,，取得的效果也不錯,。同時我還注重加強師生間的課堂交流，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口,、動手,、動腦的綜合能力。

3,、課后——設(shè)計輔導(dǎo)工作,，注重差異教學(xué)。

本班的學(xué)生愛動,、好玩,，自控能力較差。部分學(xué)生常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的字跡潦草等,。針對這些問題，在課后,，我為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，建立“組長監(jiān)督互助學(xué)習(xí)小組”,。這樣,為的是希望后進(jìn)生能自覺的走上求知好學(xué)的氛圍中來。

4,、注重學(xué)生的思想教育

在教學(xué)上我并沒有以學(xué)生的成績來論“英雄”,。而是努力爭取做一個善于觀察學(xué)生，了解學(xué)生，落實好素質(zhì)教育,，尊重學(xué)生差異的合格教師,。我對學(xué)生真誠、關(guān)心,、指導(dǎo),，以他們的角度來對待他們的問題及時對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行思想教育。

個別同學(xué)知識掌握不夠扎實,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，知識形成不夠系統(tǒng)。反映過慢,，基礎(chǔ)太差,，注意力不集中。少部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，態(tài)度不夠端正,。上課不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常沒按要求完成,。

自身加強教材教法的學(xué)習(xí)鉆研,，多做總結(jié)、多反思,；另一方面在學(xué)生上,，多下功夫，做好了解學(xué)生工作,，從學(xué)生的已有經(jīng)驗出發(fā),，采取不同的方法進(jìn)行教學(xué)。如：興趣,、愛好,、性格、記憶等方面,。做到“尊重差異,，因材施教?！碧貏e是學(xué)習(xí)有困難的后進(jìn)生,，還要同時多做家校配合工作。

三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)總結(jié)上冊 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)總結(jié)與反思篇六

緊張的一學(xué)期結(jié)束了,，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài),，中等學(xué)生只占據(jù)20%左右；雖然班級的情況比較復(fù)雜但從學(xué)生以及家長反饋的信息來看，收到了一定的效果,。同時也存在許多不足,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,。工作中嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，責(zé)任心較強,，自覺遵守勞動紀(jì)律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行,，因為這不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益,，也是自己作為一名教師也必需具備的。

我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教,，不恥下問,。有時為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時間反復(fù)研究,。對一些有參考價值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿,，怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他的創(chuàng)新思維,；怎樣才能擴大他們的視野,，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的多方面的能力,。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的,，在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例,。

本學(xué)期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節(jié)公開課,。為了準(zhǔn)備這次公開課，我花費了很多的心血,，從最初的選課到準(zhǔn)備課到最后正式講課,，我用了近一周的時間，為了符合現(xiàn)代教學(xué)我選講了《摸球游戲》,，并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學(xué),。我在制做課件上，花費了很多心血,。另外,，在備課的過程中我虛心請教校內(nèi)有經(jīng)驗的同行們，我體會到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事,，我覺得"臺上十分鐘,，臺下十年功"這句話說的實在是有道理,，但我堅信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問,，就一定能把工作干的更好,。

在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，時刻以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，尤其是在學(xué)生中,，時刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。

人們常常把老師比喻成媽媽,，這話一點都不假,。怎么樣去做才會盡善盡美呢 我覺得要從以下幾方面去做：

（一）對學(xué)生要有愛心要想讓一個班級有凝聚力，首先要對自己的學(xué)生付出你最大愛心,，就像對待自己的孩子一樣,。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,，讓他們真正覺得你是愛他們的,，這樣你的學(xué)生才會喜歡你，才能愿意和你交朋友,。

（二）要充分的信任學(xué)生,。即使你的學(xué)生真的是在騙你，請你也要善意的相信他一次,，讓他覺得你是充分的相信他,，讓他自己覺得欺騙你是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚,，讓他主動的向你承認(rèn)自己的錯誤,，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎？我覺得孩子有時候說謊也是很正常的.,，連我們大人也有犯錯誤的時候,，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤,，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理,，這才是真正的為人師,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作進(jìn)行得很順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高,。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取更好的成績。