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最新教師社會實踐總結(jié)200字 教師社會實踐總結(jié)材料(7篇)

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最新教師社會實踐總結(jié)200字 教師社會實踐總結(jié)材料(7篇)
時間:2023-04-07 06:06:11     小編:zdfb

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

教師社會實踐總結(jié)200字 教師社會實踐總結(jié)材料篇一

今年暑假我沒回家,,過了一把老師的癮。我教幾個城里的孩子,,有初中的,,有小學(xué)的。他們的情況各有不同,,但相同的是他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件都比較好,,而且都是家里的獨苗。學(xué)生 a 是一位十五六歲的女孩,,性格內(nèi)向,,思想開放,學(xué)藝術(shù),,初中已畢業(yè),,馬上要去另一個城市上學(xué)。由于從小學(xué)開始基礎(chǔ)就比較差,,所以到初中以后除語文外各門功課都亮起了紅燈,,為了使她進(jìn)一步學(xué)習(xí)時不那么吃力,于是就請我給她講數(shù)學(xué),。剛開始時,,我覺她的基礎(chǔ)至少得從小學(xué)三年級講起,因為簡單的口算對她來說就很難,,常把簡單的口算題算的亂七八糟,。于是我就非常細(xì)心的、一點一點的教她最簡單的計算方法,,而她也非常的配合我,,學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。在授課期間,,我還拿出一部分時間和她閑聊,,因為她很內(nèi)向,據(jù)她爸爸說,,以前給她請過幾個家教,,但她不愛說話,老師講了也就算了,,從來都不主動問問題,,結(jié)果還是效果不好,。我們聊的很親密。就這樣,,我慢慢打開了她的心扉,,她感到了學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)習(xí)起來就更積極主動了,。在生活上,她的動手能力可以說非常差,,自己的衣服總讓媽媽洗,,吃飯時也從來不主動擺桌椅碗筷,“ 飯來張口衣來伸手 ” ,,她最迷戀看電視,。

學(xué)生 b 是一名九歲的小學(xué)生,特別胖的男孩,。這孩子也特別調(diào)皮,。即使是在吃飯,他也能給你玩出新花樣來,。剛開始學(xué)習(xí)時他表現(xiàn)非常乖,,大概是陌生的緣故,讀起書來非常有勁,。我對他的表現(xiàn)非常滿意,,但又怕他過于緊張,于是就有意識的讓他放松,,而他一發(fā)不可收拾,,淘氣起來了。他和我熟了,,就不害怕我了,,把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng),學(xué)習(xí)也馬馬虎虎起來,。在生活上,,他非常依賴于他的媽媽,什么都是媽媽照料,。他總說:媽媽說了,,你坐著給我講課。媽媽還說 ……

以上倆學(xué)生可已說是家里的 “ 小公主 ” ,、 “ 小皇帝 ” ,。他們生在環(huán)境好的家庭中,父母給他們提供了一切,,從學(xué)習(xí)到生活,,他們不用為自己安排,,父母已經(jīng)把一切替他們考慮了,他們?nèi)f文庫無慮,,不關(guān)心一年要交多少學(xué)費,;吃牛奶,面包,??梢哉f,只要他們提出來,,父母會解決一切難題,,然而,在這樣的環(huán)境能使他們有健全的人格嗎,?他們能茁壯成長嗎,?答案是否定的。對于學(xué)生 a ,,如果她到外地求學(xué),,她會料理好自己的生活嗎?對于學(xué)生 b 來說,,如果哪一天媽媽不在他身邊了,,他能怎么辦?

現(xiàn)在的孩子動手能力差,,不會自理,,這是社會普遍關(guān)注的問題。問題歸咎于誰,?是孩子嗎,?不是,在我看來,,這和他們的父母又很大的關(guān)系,,家庭環(huán)境應(yīng)是關(guān)鍵。

孩子是父母的希望,,作為父母都希望自己的孩子能夠有個好的前途,,成為有才華,有學(xué)識的人,。于是父母要讓孩子從小就上重點學(xué)校,,上各種輔導(dǎo)班,而根本不顧孩子的想法,。生活上,,父母唯恐孩子吃不好穿不好,又不讓干任何家務(wù),。孩子不會洗衣,,不會整理房間,。這能不使他們動手能力差嗎?現(xiàn)代家庭都是單生子女,,一家人圍著一個寶貝轉(zhuǎn),,無論吃東西還是玩都獨享其樂,這能不養(yǎng)成自私的性格嗎,?而且生活在這中環(huán)境中,,孩子根本無法懂得生活的艱辛與困苦,將來走上社會,,脫離了父母,,又如何來面對自己的人生旅程呢?

家長們,,放放手吧。給孩子一個自由的成長環(huán)境,,讓他們自由的長大,。孩子們最需要的其實只是一根手指,教給他們前進(jìn)的方向,,而不是你們的溺愛?。?/p>

教師社會實踐總結(jié)200字 教師社會實踐總結(jié)材料篇二

學(xué)生在開展本次社會實踐之前,,應(yīng)熟練掌握與本次實踐相關(guān)的理論知識,做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備,,了解學(xué)校有關(guān)社會實踐的管理規(guī)定和安全制度,,明確此次實踐的意義、任務(wù)與目的,。

結(jié)合專業(yè)特點,,學(xué)生可以自主選擇實踐單位或相關(guān)地點,了解和掌握專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,,并結(jié)合實踐情況寫出實踐報告,。

本次社會實踐給出了十個相關(guān)專業(yè)的實踐活動研究課題,每個大命題下分別涵蓋了不同角度的小命題:

(一)通過市場調(diào)研,,分析當(dāng)前市場狀況和市場對人才的需求,,對該專業(yè)學(xué)生可適應(yīng)崗位進(jìn)行定位,對崗位能力和知識要求進(jìn)行闡述,,并闡述自己的發(fā)展規(guī)劃,。

(二)通過市場調(diào)研,分析當(dāng)前市場狀況和市場對人才的需求,,剖析該專業(yè)學(xué)生的當(dāng)前狀況,,給出建議和應(yīng)對措施(除英語專業(yè)知識外,,用人單位更注重哪些工作技能)。

(三)旅游資源開發(fā)(包含:開發(fā)鄉(xiāng)村旅游,、生態(tài)旅游資源背景,、旅游發(fā)展的swot、為鄉(xiāng)村等旅游資源主題形象設(shè)計,、項目布局,、功能分區(qū)和旅游產(chǎn)品策劃及游線組織設(shè)計等問題獻(xiàn)計獻(xiàn)策)

(四)湖北省國家4a級以上景區(qū)現(xiàn)狀調(diào)查。

(五)針對學(xué)校專業(yè)英語各項課程等學(xué)習(xí),,探討課程和社會實踐的關(guān)系,。

(六)目前幼兒教育市場對于蒙氏專業(yè)教師的需求量。

(七)我們?nèi)绾螐脑谛W(xué)習(xí)過程中提高自己的幼師應(yīng)該具備的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),。

(八)湖北省的外貿(mào)方向人才就業(yè)形勢和工作能力需求調(diào)查(主要針對汽車,、制藥、芯片等行業(yè)領(lǐng)域),。

(九)如何理解國際化外貿(mào)人才,,然后結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外形勢,分析我國國際化外貿(mào)人才的需求現(xiàn)狀,?;谶@種現(xiàn)狀,重點從思想品德,、專業(yè)知識和綜合能力這三個角度對外貿(mào)人才具備的基本素質(zhì)進(jìn)行分析,。

(十)大學(xué)生應(yīng)如何對待大學(xué)生活認(rèn)識大學(xué)學(xué)習(xí)特點, 掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法,, 從中學(xué)到大學(xué),如何培養(yǎng)自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力,。

學(xué)生可以在這些小命題中任選一題進(jìn)行調(diào)查,也可以根據(jù)大命題自擬調(diào)研題目,,也可以根據(jù)社會熱點,,自主命題調(diào)研。從中選擇一個做出一篇不少于3000字調(diào)研報告,,實踐報告在實踐結(jié)束后交給指導(dǎo)教師,。通過本次實踐,我們希望達(dá)到如下實踐目的:

(一)了解專業(yè)相關(guān)行業(yè)服務(wù)與管理理念,;

(二)熟悉相關(guān)企業(yè)的組織及整體運作模式,;

(三)把握相關(guān)企業(yè)主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與方法;

(四)開闊學(xué)生視野,,豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),,培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團(tuán)隊精神;

(五)進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,,提升其綜合素質(zhì),,為學(xué)生的就業(yè)和專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ),;

(六)為撰寫實踐報告進(jìn)行必要的調(diào)查研究并搜集所需資料。

作為指導(dǎo)老師,,我深刻認(rèn)識和理解社會實踐的重要性和必要性,。社會實踐的宗旨是:接觸社會、了解社會,、深入社會,、服務(wù)社會。人的一生中,,真正的學(xué)校只有一個,,那就是社會。

在學(xué)生社會實踐的指導(dǎo)工作上,,我精心策劃,、精心組織。首先讓學(xué)生們充分了解社會實踐的目的與意義,,實踐出真知,,讓同學(xué)們認(rèn)識到社會實踐是自己培養(yǎng)綜合能力,提高綜合素質(zhì),,適應(yīng)社會,在未來競爭中提高競爭力的有效途徑,。

通過社會實踐活動,,使學(xué)生獲得直接感受和問題解決的經(jīng)驗;通過社會實踐活動,,增強學(xué)生的組織紀(jì)律性,;通過社會實踐培養(yǎng)學(xué)生們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),通過社會實踐活動,,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會,、探究社會問題的基本能力,形成綜合思考問題的能力,;通過社會實踐活動,,

養(yǎng)成良好的勞動觀念,形成一般勞動技能,;通過社會實踐活動,,培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力,、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力,。更重要的是,通過社會實踐,,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,、創(chuàng)新意識和勤于實踐,、勇于探索、精誠合作的精神,,不斷提升學(xué)生精神境界,、道德意識和能力,完善學(xué)生人格,,最終指向于學(xué)習(xí)者個性健全發(fā)展,。

本次的暑期社會實踐活動,對于學(xué)生來說是一次難得的經(jīng)歷與磨練,。通過對學(xué)生社會實踐報告的批改,,可以直觀的看出,不管學(xué)生暑期在那種崗位實踐,,他們在思想認(rèn)識水平,、專業(yè)知識、社會工作能力等方面都得到了鍛煉,,吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練,,為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅實的基礎(chǔ)。

教師社會實踐總結(jié)200字 教師社會實踐總結(jié)材料篇三

根據(jù)學(xué)院關(guān)于“開展暑期教師實踐鍛煉活動”工作的安排,,更好的為應(yīng)用寫作課程的人才培養(yǎng)方案的修訂,、教學(xué)質(zhì)量的評價提供依據(jù),為了加強自身的業(yè)務(wù)能力和實踐動手能力,,暑假期間我在昌吉州園林賓館進(jìn)行了為期一個月的實踐鍛煉,,這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我學(xué)習(xí)的機會,其間感觸頗多,,受益匪淺?,F(xiàn)將實踐鍛煉情況總結(jié)如下:

xx園林賓館始建于xx年,占地3萬3千平方,,現(xiàn)有員工260人,,被國家旅游飯店協(xié)會評為四星級酒店,現(xiàn)托管五彩灣園林酒店,、胡楊度假酒店,,昌吉市接待中心。園林賓館作為昌吉建成較早的星級酒店與多家院校校企合作,,成為培養(yǎng)酒店管理人才的重要基地,。

我在園林賓館學(xué)習(xí)鍛煉的部門是黨工部,黨工部主要的工作一是黨建工作,,二是工會活動的組織,,三是員工餐的管理。因為工作內(nèi)容紛繁復(fù)雜,而人手又緊張,,所以在短短的幾天適應(yīng)之后,,我就開始正式上崗了。根據(jù)年初制定的工作計劃,,七月和八月是賓館工作任務(wù)最繁忙的一個時期,,安排開展的工作也最多,因此我從工作中得到的收獲也最多,。

短短的一個月中我主要參與開展了一下工作:

(一)組織開展了“個人才藝展”活動

(二)慶“八一”建軍節(jié)到消防中隊慰問官兵活動,;

(三)將建館以來賓館所獲得的榮譽版面全部進(jìn)行整理、拍照,,單獨歸檔,。

(四)出宣傳版面3期,五彩園林???期,,健康生活版面4期。

(五)做好上級及賓館文件的上傳下達(dá)工作,。

(一)提升了實踐技能,,體會到了實踐鍛煉的深刻含義

實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要,。職業(yè)教育對教師有特殊的要求,,它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識,更重要的是要具有很強的實踐動手能力,,以及對新知識,、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐,,使我們的專業(yè)教師教育思想,、教育理念得到了升華,,實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高,。作為一名寫作教師,其任教課程的獨特性決定了教師自身不僅要有扎實的理論知識,,又要有較強的文字書寫功底和指導(dǎo)實踐的能力,,面對企業(yè)的鍛煉是提升綜合能力的最佳途徑。

(二)深入認(rèn)識了現(xiàn)代企業(yè)

從生產(chǎn)企業(yè)的iso9000發(fā)展到現(xiàn)在5s和6s的管理模式,,到企業(yè)的人性化與個性化管理,;從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新、設(shè)計創(chuàng)新,、管理創(chuàng)新到經(jīng)營創(chuàng)新,;從不同企業(yè)所蘊含的企業(yè)文化,我對現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識有了新的認(rèn)識。

(三)更新了教育觀念

通過鍛煉,,我更加清晰地認(rèn)識到,,當(dāng)前高職基礎(chǔ)課程教育教學(xué)中存在著理論與實踐的脫節(jié),高職院校必須把企業(yè)用人的要求作為培養(yǎng)目標(biāo),,在專業(yè)設(shè)置,、課程安排、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)組織形式等方面適應(yīng)市場需求,,進(jìn)行大膽改革。

(四)豐富了教學(xué)案例

我對企業(yè)員工在實際運作中的認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度深有感觸,,深深地領(lǐng)悟到實際動手能力和細(xì)節(jié)的重要性,。同時,還對企業(yè)的往來文書,、企業(yè)的內(nèi)部的文件進(jìn)行收集,,積累了許多第一手資料,為今后教學(xué)增加了許多新的內(nèi)容和案例,,使教學(xué)更貼近企業(yè)實際,,也更富有針對性。

在工作中,,我每天都會回去記工作日志,,把工作上的事情,工作的程序給記錄下來,。并且多思考,,關(guān)于企業(yè)的服務(wù)、與創(chuàng)新,,實踐教學(xué)中的種種問題,。 (一)設(shè)置要根據(jù)企業(yè)實際需要

下企業(yè)實踐,像企業(yè)工作人員一樣上班下班,,從事企業(yè)員工相同的工作,。在實踐的過程中,不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛,,更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離,,熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范,、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度,,在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格,、重構(gòu)應(yīng)用寫作課程體系,、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ),明確了高職教育教學(xué)改革的方向,,從而實現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高,。

(二)在教學(xué)中注重培養(yǎng)的學(xué)生的團(tuán)隊合作精神

不同于大學(xué)校園,企業(yè)是最注重的是團(tuán)隊合作精神,,而團(tuán)隊精神是通過與人合作,、溝通、交流來實現(xiàn)的,。在教學(xué)中我們可以通過組織團(tuán)隊形式的各項訓(xùn)練和活動,,重點培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通交流能力,避免自我為中心,,使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中,。

(三)態(tài)度決定一切

在實習(xí)的過程中我們要虛心求教,完成理論與實際相結(jié)合,、學(xué)校與社會的溝通,,這樣不僅實際工作能力有所提高,進(jìn)一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣,,并能夠結(jié)合實際工作,,在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時的發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的實際能力,為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

總之,到過了企業(yè),就知道如何進(jìn)行教學(xué)改革,如何培養(yǎng)實用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教師,。但在此同時,我也認(rèn)識到己身上的不足,,我的實踐操作能力還有待進(jìn)一步加強和提高,。為了適應(yīng)未來職業(yè)教育的發(fā)展,為了對學(xué)生進(jìn)行深層次的培養(yǎng),,我會更加努力訓(xùn)練技能,,以后還有這樣的下企業(yè)鍛煉的機會的話,我會再次積極參加,。

綜合上述,,本次實踐活動給我們很大的觸動:理論與實踐有一定的距離,。職業(yè)教育是一種技能型教育,,教師僅僅具有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須在不斷提高自身理論水平的同時,,加強實踐能力的培養(yǎng),;在授課過程中理論聯(lián)系實際,既有利于學(xué)生對新知識的掌握,又可以調(diào)動學(xué)生的積極性,,提高知識掌握的效率,。作為職業(yè)院校的教師,我將在工學(xué)結(jié)合的實踐道路上繼續(xù)前行,!

教師社會實踐總結(jié)200字 教師社會實踐總結(jié)材料篇四

尊敬的xxxx院長,,尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,,同學(xué)們:

大家下午好,!今天我有幸作為“xxxx年寒假社會實踐活動-xxxx點”的教師代表上臺發(fā)言,與在座各位一起分享此次社會實踐活動的收獲以及所取得的成績,,我感到非常的榮幸,。xxxx年寒假社會實踐活動的圓滿完成,不僅得益于我院各級部門的默契配合,,更得益于校企合作單位對此次活動的大力支持,。在這里,我要感謝學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)對此次活動的高度重視,、感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對參與本次社會實踐活動全體師生的深切關(guān)懷與幫助,,同時也要感謝xxxxxxxx光電有限公司、xxxx威瑯人力資源有限公司對此次活動大力支持與幫助,!在這里,,我要真誠的向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、向寒假在外辛勤工作的老師們和同學(xué)們致以最誠摯的敬意,!

作為此次寒假社會實踐活動的帶隊老師,,我與二十名來自不同年級、不同專業(yè),、不同班級的學(xué)生,,于xxxx年1月10日離開學(xué)校前往xxxx,此次進(jìn)駐的企業(yè)是xxxxxxxx光電有限公司,。xxxxxxxx光電有限公司是一家專門生產(chǎn)薄膜液晶顯示屏之前段精密加工以及背光模塊的大型臺資企業(yè),,公司坐落在xxxx進(jìn)出口加工區(qū),總投資金額約5246萬美元,,現(xiàn)有員工7000多人,。同學(xué)們在這里深入企業(yè)一線,親歷企業(yè)管理,,感受企業(yè)文化,,渡過了為期兩個月的社會實踐。

從xxxx到xxxx,,跨越四個省份,、11座大城市,,全程總計20xx多公里。由于是硬座,,同學(xué)們長途跋涉,,在火車上吃不好,睡不好,,可是大家還是努力客服重重困難,,咬緊牙關(guān),歷時三十個小時最終堅持到目的地,。同學(xué)們的表現(xiàn)與我想象中從小在父母的關(guān)愛下長大,、嬌生慣養(yǎng)、吃不了苦的獨生子女完全不同,,盡管很多學(xué)生還是第一次出遠(yuǎn)門,,但一路上絲毫沒有表現(xiàn)出任何畏懼,同學(xué)們在火車上歡歌笑語,,相互鼓勵,,觀賞沿途風(fēng)光,每到一個站都下車感受異地風(fēng)情,,駐足留影,,早已忘記了疲勞和艱辛,。沒有一個同學(xué)向我抱怨路途遙遠(yuǎn),,旅途艱辛,,大家都異口同聲地說“老師,,您放心吧,既然選擇了,,就不能后悔,,我們不會臨陣脫逃,,知難而退的,一定努力完成學(xué)院交給我們的任務(wù)!” 充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生不怕吃苦,、勇于鍛煉,、敢于挑戰(zhàn)的精神。同學(xué)們,,我為你們感到驕傲,,為你們的父母有你們這樣懂事的孩子感到欣慰,也為我們xxxx經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院有這樣的學(xué)生感到無比自豪,!

初到xxxx,,人生地不熟,同學(xué)們絲毫沒有感到慌亂和不適應(yīng),,很自覺的聽從老師的指揮,、配合老師的工作、服從企業(yè)的安排,。從出站,、轉(zhuǎn)車、安排住宿,、整理個人物品到體檢,、辦理入職手續(xù)、崗前培訓(xùn),、正式參加工作,,每個環(huán)節(jié)同學(xué)們都表現(xiàn)出了極高的自律性。每天都按照企業(yè)規(guī)定的時間按時上下班,,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,,迅速適應(yīng)工作和生活環(huán)境,,;每周都利用休息時間,,打掃宿舍衛(wèi)生,整理個人內(nèi)務(wù),,每次我去走訪,,都發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的宿舍始終保持干凈和整潔??梢詳喽?,兩個月的企業(yè)生活,極大地提高了學(xué)生自我約束,、自我管理的能力,。

正式開始工作后,由于工作需要,,同學(xué)們被分到了不同的廠區(qū),、不同的部門、不同的產(chǎn)線,。身邊大多都是來自五湖四海,、不同地方的員工,在思維方式,、生活習(xí)慣,、工作作風(fēng)等方面都有很大的不同。同學(xué)們一方面向產(chǎn)線領(lǐng)班,、老員工虛心請教,,認(rèn)真學(xué)習(xí)操作技巧,努力提高工作效率,;另一方面與新來的員工友好相處,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,,爭先完成工作任務(wù),,得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及員工們的高度好評,。

通過此次社會實踐活動,使同學(xué)們擺正了心態(tài),,知道凡事沒有不勞而獲的,,只有辛勤勞動才能換取工資報酬,只有用自己的雙手才能創(chuàng)造財富,,只有依靠自己的努力才能實現(xiàn)人生價值,。也深知父母用勞動所得供自己上大學(xué)是一件多么不容易的事,更應(yīng)該珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時光,,吸取科學(xué)知識,,學(xué)好專業(yè)技能,努力做一名對國家,、對社會有用的合格人才,,以回報父母的養(yǎng)育之恩。

同學(xué)們,,參加社會實踐活動是為了提前接觸社會,,認(rèn)識社會,盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃,,提高自身素質(zhì),、增長才干,鍛煉能力,,積累社會經(jīng)驗,;到企業(yè)一線工作是為了了解企業(yè)需求、熟悉企業(yè)管理,、適應(yīng)企業(yè)文化,,感受真實的企業(yè)工作環(huán)境;通過社會實踐,,不僅鍛煉了同學(xué)們的獨立動手能力,,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,同時也養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,,對今后進(jìn)一步就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ),。

在這里,我希望同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)此次社會實踐活動的經(jīng)歷,,繼續(xù)發(fā)揚自覺自律,,吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng),,將社會實踐過程中所學(xué)到的東西運用起來,,以滿腔的熱情投入到新學(xué)期學(xué)習(xí)生活中。

預(yù)祝大家在新學(xué)期里取得優(yōu)異的成績,、取得更大的進(jìn)步,,收獲更多的喜悅,!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家,!

教師社會實踐總結(jié)200字 教師社會實踐總結(jié)材料篇五

20xx年7月11日至17日,,我有幸參加了由華北電力大學(xué)校工會組織的青年教師暑期社會實踐活動,赴浙江大學(xué),,上海交通大學(xué)兩所國內(nèi)著名高校進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),,并參觀我國第一座自行設(shè)計,、建造和運營管理的核電站秦山核電站,。通過七天的實踐,促進(jìn)了我校與兄弟院校間的交流與合作,,同時各位青年教師增長了見識,,學(xué)習(xí)了許多經(jīng)驗,增進(jìn)了彼此間的友誼,,受益非淺,。

7月12日清晨,我們到達(dá)了此行的第一站:浙江大學(xué),。坐了一夜的火車,,雖然有些疲憊,但大家卻興致勃勃,。浙大工會的老師熱情的接待了我們,,并帶我們參觀了浙大校園,同時向我們講解了浙大的歷史,。浙江大學(xué)歷史悠久,,前身“求是書院”成立于1897年,是中國人自己創(chuàng)辦最早的高等學(xué)府之一,。由在杭州的四所學(xué)校,,即浙江大學(xué)、杭州大學(xué),、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué),、浙江醫(yī)科大學(xué)合并組建而成。接下來我們和浙大老師就大家關(guān)心的青年教師培養(yǎng),,引進(jìn)人才,,師德建設(shè),教師回報社會,、如何處理合理教學(xué)與科研關(guān)系等問題進(jìn)行了交流和討論,。通過交流,我們了解到,,浙大是一所涵蓋哲學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、法學(xué)、教育學(xué),、文學(xué),、歷史學(xué)、理學(xué),、工學(xué),、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué),、管理學(xué)等十一大門類等學(xué)科在內(nèi)的綜合性大學(xué),。鑒于這個特點,首先,,在青年教師培養(yǎng)方面,,浙大近兩年來推出了“青年教師課程交叉學(xué)習(xí)計劃”,鼓勵并組織青年教師跨專業(yè)聽課,,學(xué)習(xí),,以促進(jìn)知識的融合,提高教師自身的綜合素質(zhì),。其次,,在教師回報社會方面,浙大提出了“頂天立地”四字方針,。所謂“頂天”就是承擔(dān)國家的重大科研項目,,為國家的科學(xué)研究,科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量,;“立地”則是立足地方,,學(xué)校與地方合作,更好的服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。此外,,在青年教師社會實踐方面,和我們學(xué)校一樣,,浙大也開展了豐富多彩的社會實踐活動,。其中比較有特色的活動之一就是鼓勵青年教師到基層(地、縣,、市)掛職鍛煉,,擔(dān)當(dāng)政府角色,了解政府管理模式,,經(jīng)濟(jì)建設(shè),、企業(yè)發(fā)展信息,使青年教師能夠更多的接觸社會,宏觀了解社會,,更好的理解教書育人的重要意義,。最后,在師德建設(shè)方面,,浙大開展“先進(jìn)個人”,、“先進(jìn)集體”評選、“三育人”評比,,“教學(xué)一票否決制”等激勵措施,,促進(jìn)教師提高自身素質(zhì),加強師德修養(yǎng),。通過這樣一系列的措施,,使浙大教師在自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力方面都得到了很大提高。

7月13日,,我們來到了的秦山核電站,。在工作人員的帶領(lǐng)下,,我們參觀了廠區(qū)模型,,并且觀看了核電科普知識錄像。對核電站有了更加直觀的認(rèn)識,。秦山核電站座落于海鹽縣秦山雙龍崗,,面臨杭州灣,背靠秦山,,這里風(fēng)景如畫,、水源充沛、交通便利,,又靠近華東電網(wǎng)樞紐,,是建設(shè)核電站的理想之地。秦山核電站是我國第一座自己研究,、設(shè)計和建造的核電站,,一期工程額定發(fā)電功率30萬千瓦,采用國際上成熟的壓水型反應(yīng)堆,,并進(jìn)行了相當(dāng)規(guī)模的科研和試驗工作,,始終把安全放在首位。廠區(qū)主要包括七個部分:核心部分,、廢物處理,、供排水、動力供應(yīng),、檢修,、倉庫、廠前區(qū)等。全廠設(shè)備約28,,000余臺件,,汽輪機、發(fā)電機,、蒸汽發(fā)生器,、堆內(nèi)構(gòu)件、核燃料元件等重要設(shè)備都由我國自己制造,。為阻止放射性物質(zhì)外泄,,設(shè)置了三道屏障,第一道鋯合金管把燃料蕊塊密封組成燃料元件棒,;第二道為高強度壓力容器和封閉的一回路系統(tǒng),;第三道屏障則為密封的安全殼,防止放射性物質(zhì)外泄,。此外還有安全保護(hù)系統(tǒng),、應(yīng)急堆蕊冷卻系統(tǒng)、安全殼,、噴淋系統(tǒng),、安全殼隔離系統(tǒng)、消氫系統(tǒng),、安全殼空氣凈化和冷卻系統(tǒng),、應(yīng)急柴油發(fā)電機組等,使反應(yīng)堆在發(fā)生事故時,,能自動停閉和自動冷卻堆蕊,。穿過隧道是二、三期核電基地,。二期規(guī)模為兩臺60萬千瓦核電機組的商用核電站,,三期總裝機容量為兩臺728兆瓦核電機組都已建成發(fā)電。現(xiàn)在秦山核電站已成為總裝機容量為300萬千瓦的中國核電基地,。在參觀中我們了解到秦山一期核電站已經(jīng)安全運行13年,,在20xx年結(jié)束的第七個燃料循環(huán)中創(chuàng)造了連續(xù)安全運行443天的國內(nèi)核電站最好成績,20xx年世界核電運營者協(xié)會(wano)九項性能指標(biāo)中,,秦山核電站有六項指標(biāo)達(dá)到中值水平,,其中三項指標(biāo)達(dá)到世界先進(jìn)水平。秦山核電站的建成結(jié)束了中國大陸無核電的歷史,,投產(chǎn)以來,,機組運一直處于良好狀態(tài),成為中國自力更生和平利用核能的典范,。通過參觀和工作人員的講解,,我們了解到中國核電在技術(shù)研發(fā),、工程設(shè)計、設(shè)備制造,、工程建設(shè),、項目管理、營運管理等方面,,具備了相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)和實力,,核電事業(yè)前途一片光明。

7月16號,,我們到達(dá)上海交通大學(xué),。上海交通大學(xué)是教育部直屬,由教育部和上海市共建的全國重點大學(xué),,其前身為創(chuàng)辦于1896年的南洋公學(xué),,是中國歷史最悠久的高校之一。交大工會的老師熱情的帶領(lǐng)我們參觀了校園,。在接下來的座談中,,交大的老師向我們介紹了他們在“青年教師培養(yǎng)”,“引進(jìn)人才”,,“師德建設(shè)”,,“教師回報社會”,“管理與考核制度”等方面所采用的方法措施和所取得的成績,。交大一直強調(diào):科研要搞,,但是教師的基本功是教學(xué),。采取青年教師導(dǎo)師制,,讓有經(jīng)驗的老教授幫助引導(dǎo)青年教師更快的進(jìn)入角色,承擔(dān)教育教學(xué)重任,。交大推出了“優(yōu)秀教師”,、“教學(xué)名師”、“優(yōu)秀教材”,、“每月一星”評選和“教學(xué)競賽”等激勵措施激勵教師增強教學(xué)技能,。并通過采用“課程上網(wǎng)”等方式加強學(xué)生與教師的交流,從而提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,。

在交流參觀之余,,我們沿著蔥翠的小徑,踱步到杭州西湖畔,。那微波蕩漾的湖水,,讓我們體會到西子之美,更加感受到祖國山河之瑰麗,。在巍峨的金茂大廈88層,,我們欣賞了上海怡人的夜景,在驚嘆上海繁華現(xiàn)代的同時,更加感受到國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強勁之勢,。這如詩如畫般的江南美景,,使我們陶醉其中,留連忘返,,同時也激發(fā)了青年教工更大的工作熱情,。

借助于此次社會實踐活動,通過和名校教師的座談和交流,,我們收獲了很多信息,,學(xué)會了很多教書育人的'方法和經(jīng)驗。我們要把這次實踐活動中的收獲,,充分與今后的教學(xué)科研工作相結(jié)合,,做到心系教育,情系學(xué)生,,為國家培養(yǎng)更多的棟梁,,為社會培育更多優(yōu)秀的人才。

教師社會實踐總結(jié)200字 教師社會實踐總結(jié)材料篇六

為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),,指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力得到提升,,根據(jù)學(xué)院關(guān)于教師下企業(yè)參加實踐鍛煉的通知精神, 20xx年5月至8月底,,本人到--有限公司進(jìn)行了為期三周的實踐鍛煉,,接受了企業(yè)先進(jìn)的管理理念、嚴(yán)格的管理制度,、濃厚的企業(yè)文化的洗禮,,使我的教育思想、教育理念得到了升華,,感受很深,,收獲很大。通過這次鍛煉,,使我感受了很多,,領(lǐng)悟了很多,我相信很多東西都將終身受用?,F(xiàn)將實踐鍛煉情況總結(jié)如下:

我是--專業(yè)的一名教師,,在學(xué)生管理工作中,我也深知,,學(xué)生實際操作技能對其今后真正走上工作崗位很重要,。因此,對此次實踐鍛煉機會,,我十分珍惜,。在實踐鍛煉的過程中,,我抓住一切機會,虛心向工廠的管理人員和工作人員請教,,積累經(jīng)驗,,切實提高自己理論應(yīng)用于實踐的能力。通過現(xiàn)場的實踐鍛煉,,讓我認(rèn)識到了理論聯(lián)系實際的必要性,。

在企業(yè)實踐鍛煉期間,我了解熟悉了--有限公司產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程,,了解了數(shù)控技術(shù)專業(yè)所對應(yīng)企業(yè),、行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,對于教育學(xué)生今后有針對性的學(xué)好專業(yè)知識,,提升學(xué)生學(xué)習(xí)信心都有很大的幫助,。在今后的學(xué)生管理工作中,有利于本人把行業(yè)現(xiàn)狀和特點

如實地展現(xiàn)給學(xué)生,,讓學(xué)生盡早適應(yīng)與社會接軌,,了解行業(yè)人才需求,也讓學(xué)生對今后自己的工作內(nèi)容和工作范圍有一個比較清楚的了解,,消除學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程中的盲目性,。

通過下企業(yè)實踐鍛煉活動,我了解了目前行業(yè),、企業(yè)對數(shù)控技術(shù)專業(yè)的人才需求,、就業(yè)狀況。通過自己親身體驗各崗位的工作內(nèi)容,,掌握了企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu),、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求,,這對于數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè),、教育教學(xué)改革也將起到很好的推動作用。我將根據(jù)企業(yè)要求和工作過程特點,,協(xié)助數(shù)控技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人一起修訂人才培養(yǎng)方案,改革課程體系,,整合教學(xué)內(nèi)容,,按知識結(jié)構(gòu)分模塊,按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù),,采用項目教學(xué)及教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué),,根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì),、溝通協(xié)調(diào)能力,、隨機應(yīng)變能力,、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求,,切實提高學(xué)生處理實際問題的能力,。

通過這次實踐,在了解的同時,,也讓對方對--學(xué)院有了初步的認(rèn)識,,增進(jìn)了友誼,對宣傳學(xué)校,,增加學(xué)校的知名度和社會影響力方面起到了積極的作用,。

此次深入企業(yè)實踐,使我接開拓了眼界,,增長了知識,,積累了經(jīng)驗,提高了自身專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì),,實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高,。通過與企業(yè)人員的交流,對企業(yè)運作模式,、企業(yè)文化,、企業(yè)經(jīng)營理念有了較充分的認(rèn)識,明確了高職教育教學(xué)改革的方向,,同時也密切了校企合作關(guān)系,。

教師社會實踐總結(jié)200字 教師社會實踐總結(jié)材料篇七

為響應(yīng)學(xué)校青年教師下企業(yè)實踐鍛煉的號召,更為提高自身的實踐能力,,我有幸參加了學(xué)校教務(wù)處暑假組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動,。在實踐鍛煉過程中,我深入企業(yè),,參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實踐,,以掌握最新的企業(yè)用人需求,現(xiàn)總結(jié)如下:

從校園走向企業(yè),,面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個教師轉(zhuǎn)化為一個員工,在思想的層面上,,必須認(rèn)識到二者社會角色之間存在的差異,,明確自己的任務(wù)和目標(biāo)。理論只是單純的學(xué)習(xí)知識,,而下到企業(yè)去實踐去鍛煉,,則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí),并將理論知識與實踐結(jié)合,,應(yīng)用于實踐,。我感到僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的,,一定是在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換,。

對我們青年教師來講,,進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)是一個難得的機遇,更是一次終身難忘的經(jīng)歷,,通過鍛煉,,能拓寬視野,了解企業(yè)對學(xué)生的需求,,了解當(dāng)前社會就業(yè)新形勢,,找到改進(jìn)教學(xué)方法的新思路。在企業(yè)實踐鍛煉期間,,我認(rèn)真了解這個企業(yè)所從事的業(yè)務(wù),,把各方面的業(yè)務(wù)逐一和我校學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程進(jìn)行對照,發(fā)現(xiàn)了很多在課堂上學(xué)不到的東西,,也感覺到了學(xué)生只在課堂上學(xué)習(xí)的局限性,。我們青年教師大多是從大學(xué)畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校教學(xué),教授學(xué)生只是書本知識,,我覺得通過這次實踐開闊了青年教師的視野,,在以后的課堂上講些企業(yè)方面的知識,講自己企業(yè)實踐的切身體會,,講自己在企業(yè)實踐中的具體工作,,講企業(yè)生產(chǎn)中需要什么樣的人,行業(yè)需要怎么的人,,企業(yè)喜歡的人是什么樣,!企業(yè)的要求,企業(yè)的制度等,。結(jié)合學(xué)生平時上課不好的現(xiàn)象

與企業(yè)的管理相結(jié)合,,提醒他們,教育他們,,如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會有什么后果,!通過這次企業(yè)實踐,告訴學(xué)生,,企業(yè)的考勤制度,,遲到的員工采用扣工資的方式。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng),敬業(yè)精神,。我將把這次活動的收獲運用在今后的教學(xué)和學(xué)生管理中,,爭取對今后整體教學(xué)水平和對學(xué)生的管理能力都有所提升,。

通過這次實踐活動,我還體會到今后要多教育學(xué)生養(yǎng)成好的自我管理能力,、自學(xué)能力,、溝通能力、分析問題的能力,、解決問題的能力?,F(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,我覺得以上能力至關(guān)重要,,沒有這些能力,,即使在學(xué)校很優(yōu)秀的學(xué)生,到企業(yè)后開始非常受歡迎,,因為在學(xué)校學(xué)習(xí)努力,,基本功扎實,但是幾月后或一年后,,他們的問題就暴露了,,會的只是學(xué)校學(xué)習(xí)的一些知識,自學(xué)能力差,,在工作中不善于總結(jié),,不善于分析問題。有些員工上班就是為了拿工資,,像這種情況的員工就不會動腦思考,,只要工作說的過去就行,而有的員工上班是為了實現(xiàn)自己的價值,,思考怎么樣提高工作效率,,只有這樣,才能提高,,才能可持續(xù)發(fā)展,。

通過這次到企業(yè)實踐,我學(xué)到了很多書本中學(xué)不到的經(jīng)驗,,主要是理念和思想有了變化,,平時在書本中認(rèn)為重要的知識點不一定就是崗位中需要的。在信息時代,,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,,作為一名年輕教師更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。知識需要更新,,尤其是現(xiàn)在這個知識飛速發(fā)展的時代,,更要跟上時代的腳步,這就要求我們教師要多下企業(yè),,由市場指導(dǎo)教學(xué),,企業(yè)需要的就是我們要學(xué)的,。除此以外,我還感受到了企業(yè)的工作氛圍,,企業(yè)員工的兢兢業(yè)業(yè),,勤奮向上的精神時刻催我上進(jìn),同事之間精誠合作的態(tài)度深深感染著我,,在教學(xué)的過程中我要把這種精神逐漸的灌輸給學(xué)生們,,讓他們在進(jìn)入企業(yè)之前就能夠感受在企業(yè)中的這種工作精神。在今后的工作中,,我會不斷的更新思想,,通過各種途徑學(xué)習(xí)新的知識,除了做好自己的本職工作外,,還要為學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn),。

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