演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇一

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。師者為師亦為范,，“學(xué)高為師，德高為范,?！弊呱先咧v臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表,。教師不僅僅是社會(huì)主義精神禮貌的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。所以,，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每一位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,?！疤依畈谎?，下自成蹊,。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生,。我們教師僅有對(duì)自我嚴(yán)格要求,，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng),，讓自我成為一個(gè)具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任。高尚的師德本身就是一本好的教科書,，對(duì)學(xué)生的教育力量是巨大而深遠(yuǎn)的,。

首先，教師要為人師表,，既要注重言教,，又要注重身教，異常要注重身教,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有十分重要和崇高的位置。教師的思想感情,，處事哲理,、人生觀點(diǎn)、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下極其深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里,，模仿在行動(dòng)上,。教師的人格影響，不僅僅對(duì)學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的起作用,。所以，教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。

其次，凡要求學(xué)生做到的,，自我首先應(yīng)當(dāng)做到,，凡要求學(xué)生不做的自我堅(jiān)決不做?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，教育無(wú)小事，事事見真理,，所以,，教師必須要時(shí)刻注意自我的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護(hù)人,。

最終，師德的核心問題就是“愛”,。師愛是師德的靈魂,。師愛是消除師生之間情感障礙的保證;師愛是培養(yǎng)師生情，使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥,。冰心說(shuō)過，有了愛就有了一切,，而我要說(shuō),，有了愛才有教育的一切，愛是教育的靈魂,，是生命的甘霖,，是人性的基石，是道德的起點(diǎn),。那么我們必須用愛澆灌,，為愛盛放，奉獻(xiàn)自我的愛心,，呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng),。離開感情層面，不能鑄造人的精神世界,。教育,，首先應(yīng)當(dāng)是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注,，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系,。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子,。能愛是一個(gè)層面,，善愛則是另一個(gè)層面。要愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,?！皭邸币岳斫狻⒆鹬?、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教,。要多和他們談心,，幫忙他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥,。在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。“育苗有志閑逸少,，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞

多,。”在教育的神圣殿堂耕耘多年,，我逐漸懂得：愛是人類最美麗的語(yǔ)言,，教育要從愛開始。要做好一名人民教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，愛得專心致志,，愛得大公無(wú)私,，讓愛撒向每一個(gè)角落，讓每一朵花都淋浴陽(yáng)光,。

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位老師：

大家好!

我是來(lái)自開江縣普安小學(xué)的一名教師,我叫楊梅,今天我的演講題目是:帶著師愛一起飛,。

我出生于一個(gè)書香門第的教師世家，但我總覺得我的成長(zhǎng)并不快樂,。小的時(shí)候,，常常獨(dú)自與身邊的洋娃娃為伴,總是很羨慕別的小朋友有爸爸媽媽的呵護(hù)；讀書的時(shí)候,，甚至開始有些怨恨工作繁忙的父母,，不能給我更多的關(guān)愛和陪伴,；參加工作以后卻漸漸的把父母做為自己學(xué)習(xí)的榜樣，從心底尊重起我們共同的職業(yè)來(lái),。

媽媽是一名普通而平凡的小學(xué)教師,。在她的教師生涯中，雖然沒有發(fā)生過驚天動(dòng)地的大事,，但她總是十年如一日的快樂工作著,，在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著。

媽媽班上有一名叫嚴(yán)航的后進(jìn)學(xué)生,，15歲了還讀三年級(jí),，特別是以他為首的“青龍幫”整個(gè)學(xué)校無(wú)人不知，無(wú)人不曉,，真可謂家長(zhǎng)罵,、老師恨、學(xué)生怕,。面對(duì)這樣的“調(diào)皮蛋”她一沒嫌棄,、二沒挖苦、諷刺,。而是利用他有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力進(jìn)行誘導(dǎo),，讓他在班級(jí)擔(dān)任班委干部，教育他樹立自信,、自尊心,，克服缺點(diǎn)，完善自我,。上課找些簡(jiǎn)單的問題讓這個(gè)學(xué)生回答,，下課向這個(gè)學(xué)生問寒問暖，甚至放學(xué)后經(jīng)常邀請(qǐng)他到我家來(lái)做客,。開始,，這個(gè)學(xué)生對(duì)她的舉動(dòng)不加理睬，她并沒有灰心,，而是主動(dòng)去找這個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，在班會(huì)上表?yè)P(yáng)。一天這個(gè)學(xué)生終于有了信心,，鼓足了勇氣向媽媽開口說(shuō)：“老師,，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”果然,，那個(gè)孩子漸漸懂事了,，并帶動(dòng)著他的小“團(tuán)隊(duì)”認(rèn)真學(xué)習(xí)了。媽媽笑了,，世上有什么東西能抵得上這來(lái)自孩子內(nèi)心的親情呢,？

如果說(shuō)小學(xué)教師的工作煩瑣而崇高,，那中學(xué)教師的工作就稱得上是：累并快樂著。作為高三畢業(yè)班的班主任,，爸爸很少有休息的時(shí)間,，每天總是要等到學(xué)生們都安然休息了才拖著疲倦的身體回到家里,，再備好第二天的課以后才肯休息,。在我家書房里有一個(gè)高高的書柜，在里面存放的眾多教育類書籍中,，有兩排淺黃色的文件夾格外醒目,。這就是爸爸從教26年來(lái)學(xué)生畢業(yè)寫給他的留言和來(lái)自全國(guó)各地的信件，每?jī)?cè)都有一寸多厚,，裝訂得很整齊,。爸爸把它們像寶貝一樣珍藏著，有空的時(shí)候總喜歡拿出來(lái)翻翻,。書柜上方,，掛著一排錦旗、獎(jiǎng)牌和合影,，每一面錦旗,、每一塊獎(jiǎng)牌、每一張合影的后面,，都有著一段動(dòng)人的故事,。

都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。是啊每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),，心中就會(huì)升騰起一種成就感,。我們甘為人梯，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生,。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。

孔子曰:三人行,必有我?guī)熝伞Ｎ液苄疫\(yùn),身在這個(gè)教師世家中,能時(shí)時(shí)刻刻耳目蘊(yùn)染,，把爸爸媽媽作為自己學(xué)習(xí)的榜樣和奮斗的目標(biāo),。“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”大愛無(wú)聲,，大德無(wú)形,。其實(shí)我們身邊每個(gè)老師身上都有著最質(zhì)樸的故事,，那都是一首首平凡的頌歌。愿好人一身平安,，愿默默監(jiān)守在自己崗位上的各位教育工作者,，健康快樂！愿所有的教壇新人攜著前輩們的諄諄教誨,，帶著師愛一起飛,！

注:這就是我準(zhǔn)備參加市上比賽的演講稿,寫得不好,希望各位路過的朋友指正批評(píng)

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇三

我是淄博師范附屬小學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師、班主任,，自從步入教壇,，便與學(xué)校天真爛漫的孩童結(jié)下了不解之緣。中師畢業(yè)時(shí),，我19歲,，當(dāng)上了一年級(jí)的班主任，學(xué)生們齊刷刷都7歲,，論屬相,，我們都屬狗，我是一群“小汪汪”的頭兒,。他們整天圍在我的身邊,，問不完的為什么，唱不完的歌,，道不完的小秘密,，訴不盡的悄悄話……讓我盡情分享他們的歡樂，分擔(dān)他們的憂怨,。我打心眼里喜歡他們,，并用我的身心和著那一顆顆稚嫩的童心，為他們編織金色的童年,，用我的知識(shí),、我的人格，教給他們?nèi)プ鋈?、去求知,、去辦事、去健體,，盡我教師的職責(zé),，奉獻(xiàn)我教師的真愛！

這種愛是綠葉對(duì)花的忠誠(chéng),。面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，從1+1=2的算式,a,o,e的發(fā)音，從一拳,、一尺,、一寸的書寫習(xí)慣到抗挫折教育的開展……備課,、上課、批改作業(yè),、交談,、家訪……日復(fù)一日，年復(fù)一年,。

這種愛是一顆心給予另一顆心的溫暖,。每到冬天，小楊帥的手總會(huì)腫得像個(gè)小面包,，膿瘡斑斑,，也難怪,，他的父母太忙,，實(shí)在顧不上他。當(dāng)他的雙手戴上我用了兩個(gè)晚上為他精心編織的露手指頭的純羊毛手套時(shí),，我分明看到了孩子眼里的那種感動(dòng)的目光,。

班里的孩子劉亮身患股骨頭壞死癥，長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的手術(shù)他一聲未吭,。病床前,，我心疼地問：“劉亮，疼嗎,？’,，孩子眨著眼睛說(shuō)：“刁老師，我記著您講的張海迪大姐姐的故事,，咬著牙就不疼了,，還有您總在我的身邊?！爆F(xiàn)在這個(gè)孩子已經(jīng)勇敢地站起來(lái),，落下了一年的功課也已門門達(dá)到優(yōu)秀?？刹恍业氖掠滞蝗唤蹬R到這個(gè)孩子的頭上,，就在上個(gè)月，他的媽媽因身患絕癥,，永遠(yuǎn)地離開了他,。“媽媽,，媽媽”,，一陣陣撕心裂肺的哭喊再也喚不回他那相親相依的母親。原以為通過我的補(bǔ)課,、我的鼓勵(lì),、我的攙扶,，可以幫助一個(gè)孩子度過難關(guān)，可如今,，我如何去撫平一顆突然失去母親的受傷孩子的心呢乎劉亮,，多吃菜，對(duì)你身體有好處?！蠘翘菪⌒摹碑a(chǎn)老師—媽媽,！”劉亮硬咽著撲倒在我的懷里。我的心顫抖了,，我也是一個(gè)做母親的人了,，這一聲“媽媽”喊得我心酸。我知道,，這是一個(gè)學(xué)生對(duì)我,，一名人民教師最最真誠(chéng)的信任，我將義無(wú)反顧,，把我的生命融進(jìn)學(xué)生的生命里,，盡我教師的天職，母親的責(zé)任,，讓老師,、母親、姐姐,、朋友的角色任孩子們挑選,！

這種愛是火種，只要老師給學(xué)生點(diǎn)燃愛心的燭火,，那一片燭火就會(huì)放射出更加強(qiáng)烈的火焰,。自1995年以來(lái)，全班56個(gè)孩子在“春蕾行動(dòng)”中救助了魯南貧困山區(qū)的三名失學(xué)女童：李玉娟,、楊貌英,、任福艷。四年了,，他們用一顆顆火熱的童心,，幫助遠(yuǎn)方的小伙伴奪回了因貧困而失去暢游知識(shí)海洋的權(quán)力。四年來(lái),，孩子們手拉手,，心心相系，肩并肩,，練就本領(lǐng),，時(shí)刻準(zhǔn)備與那塊本不應(yīng)該貧瘡的土地進(jìn)行挑戰(zhàn)。永遠(yuǎn)難忘，1997年9月1日新學(xué)期開始,，全班同學(xué)帶著全校1200多名學(xué)生的心愿,，部分書、書包和捐款,，赴臨沂地區(qū)蒼山縣看望一直讓孩子們掛念的助學(xué)伙伴,。激動(dòng)和喜悅使孩子們忘掉了顛簸了一天的疲勞，剛剛見面,，他們便迫不及待地把新書放進(jìn)新書包,，給小伙伴背上。不知是深切的渴盼,、信中的熟識(shí),，還是剛剛見面的陌生，孩子們手拉手彼此都不說(shuō)話,，只有那幸福的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn),。我至今難以忘懷那天臨別時(shí)的情形：車上的孩子們哭了，車下的孩子也泣不成聲,。就在我剛要邁步上車的時(shí)候,，一直沒有說(shuō)話的三個(gè)孩子一起開口喊了一聲老—師,！”我站住了,，還有什么比那一聲呼喊更能打動(dòng)我的心！

愛是涓涓細(xì)流,，絲絲春雨,，是星星之火，可以燎原,。班里的孩子少了幾分嬌慣,，多了幾分對(duì)社會(huì)對(duì)將來(lái)的責(zé)任；昨日的調(diào)皮大王也己獲得了友愛,、勞動(dòng),、科技數(shù)枚獎(jiǎng)?wù)拢∵@就是愛所能迸發(fā)出的巨大的力量,。

愛是無(wú)私的奉獻(xiàn),，但愛更多地是不期然而然的回報(bào)。嗓子啞了,，講桌上堆上了草珊瑚,、金鳴片,；下雨了,，一雙小手悄悄為我撐起一把雨傘。忘不了,，教師節(jié)賀卡雪片般飛來(lái)；忘不了,，他們悄悄地蒙上我的雙眼,，簇?fù)碇鴣?lái)到教室，睜開眼睛,，那跳動(dòng)著紅蠟燭的生日蛋糕上“祝大汪汪生日快樂”的情形,；忘不了，拆開的信封里,，兩板螺旋霉素,、三元六角錢和一封短短的信箋：刁老師，知道您病了,。媽媽說(shuō),，這藥消炎最有效。這三元六角錢,，是我賣酒瓶換來(lái)的,，您買點(diǎn)好吃的。

這就是我要打一輩子交道的孩子,，我的心被深深地打動(dòng)了,。送往迎來(lái)中，沐浴著這份溫馨的情感,，我還有什么苦累煩惱,，還有什么不甘心，還會(huì)有什么奢想,！師生間這種純真的情懷,，更加堅(jiān)定了我的人生追求！

就讓我一如既往,，捧著一棵心來(lái),，呵護(hù)每一顆小草，滋潤(rùn)每一片綠葉,，讓每一滴水都匯入愛的暖流,，讓我的愛心在孩子的人格中延續(xù)……

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇四

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

四年前,，我進(jìn)入了二實(shí)小,，開始了我的小學(xué)生活。

上二年級(jí)的時(shí)候,，我們班換了一位新班主任,，她就是我們至今的班主任：馬教師。自從那天起,，我就像換了一個(gè)人似的,。每一天馬教師帶領(lǐng)我們很有感情地讀文章,，聲情并茂。

馬教師寫在黑板上的每個(gè)字都很工整,，大方,，每筆都一絲不茍，為的就是讓同學(xué)們看得清楚,，并養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,。馬教師講的每節(jié)課都引人入勝，許多同學(xué)都被陶醉了,，有時(shí)甚至下課都不明白,，每一天馬教師都會(huì)教我們很多的名言名句，美文美詩(shī),，就像春雨般滋潤(rùn)著我們的心靈,，讓我們深深愛上了語(yǔ)文這門課。

還記得四年級(jí)的時(shí)候有個(gè)特殊的活動(dòng)——加星活動(dòng),，加的多,，就能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)，我拼命地努力爭(zhēng)取,，可是還是沒有別的同學(xué)多,，可是我并沒有放棄，我相信我只要一向努力,，就必須會(huì)成功,，最終還是馬教師開后門請(qǐng)我們兄弟倆參加了做餅干的活動(dòng)。

每一次馬教師都是認(rèn)認(rèn)真真地幫我批改作業(yè),，幫我寫評(píng)語(yǔ)時(shí)卻很寬容,，在前進(jìn)的道路上，馬教師總是要拉我一把,，馬教師就是這樣對(duì)待我們班的每一位同學(xué)，她每一天批改我們的作業(yè)都要批到很晚,，回家還要繼續(xù),，真是偉大啊。

同學(xué)們,，我們有這么好的教師,，咱們更應(yīng)當(dāng)努力，從我做起,，做不讓教師操心的好孩子,。、馬教師就像辛勤的園丁在培育著我們,，總是犧牲自我的時(shí)間來(lái)幫忙我們的成長(zhǎng),。

再過幾天就是教師節(jié)了，我寫下這篇文章，送給我們最最敬愛的馬教師,，祝她節(jié)日歡樂,。

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇五

計(jì)劃講完課后，突然傳來(lái)熱烈的掌聲,，循聲望去,，只見四個(gè)大窗口前站滿了學(xué)生。我覺得納悶：這些學(xué)生怎么知道我在試講呢,？這時(shí)我的指導(dǎo)老師走進(jìn)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“是你響亮的聲音把他們吸引來(lái)的,。”這件看似細(xì)小,、平凡的事情卻在我的心中掀起了波瀾,。小小的三尺講臺(tái)仿佛有一股巨大的吸引力把我牢牢地吸引住。于是,，我暗暗地告誡自己：我要當(dāng)一個(gè)好老師,，我能當(dāng)一個(gè)好老師！

二十年來(lái),，我把我的青春,、我的追求、我的信仰,、我的熱情全部都傾撒在教育這方沃土上,。我像農(nóng)民熱愛土地那樣熱愛我的事業(yè)，用宗教般的虔誠(chéng)在這里耕耘,、播種,、收獲。站在三尺講臺(tái),，我把課本囊括的宇宙萬(wàn)物,、人類歷史、當(dāng)今世界向?qū)W生作出充分的展示,，在學(xué)生純真的心田里移植科學(xué)與文明的基因,；站在三尺講臺(tái)，我向?qū)W生們展示人世間的美好,，也揭露社會(huì)上的丑惡,，在學(xué)生尚不成熟的骨骼里澆鑄人生的理想和信念。

說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)我有暇從我的信仰中抬起頭來(lái),，看看原先曾經(jīng)和我一樣熱情的同學(xué)紛紛跳槽改行的時(shí)候，我不是沒有感觸,。有人看到我在報(bào)刊上發(fā)表的文章,，勸我去當(dāng)記者,；有人許諾年薪幾萬(wàn)元的好條件邀我去共謀商場(chǎng)大業(yè)，對(duì)此,，我心動(dòng)過,。面對(duì)住房的簡(jiǎn)陋，生活的窘迫,，我煩惱過,、愧疚過?？墒?，當(dāng)我一走上那神圣的講臺(tái)，面對(duì)我的學(xué)生的時(shí)候,，那所有的煩惱,、動(dòng)搖與委屈就都煙消云散了，因?yàn)槲也荒?，我不能?duì)不起我的學(xué)生,，我不能丟下我的事業(yè)，我不能忘記我人生的支點(diǎn),！

20xx年,，我被省教育廳選拔推薦參加了首期全國(guó)中小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，我的教育理論水平,、專業(yè)知識(shí)水平,、教學(xué)能力、科研能力都有了很大的提高,?；氐綄W(xué)校后，我便立即投入到教學(xué)實(shí)踐之中,。

當(dāng)時(shí)正好有位老師調(diào)離了學(xué)校,，我就從高二接手了一個(gè)班。我運(yùn)用現(xiàn)代教育理念來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，注意尊重學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，特別是在激發(fā)興趣培養(yǎng)能力上下工夫,；給學(xué)生創(chuàng)造成功的體驗(yàn)，讓學(xué)生享受成功的.愉快,。我和學(xué)生交流溝通,，了解學(xué)生的需求；我分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，和他們一起確定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo),；我關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)心學(xué)生的興趣、愛好和個(gè)性發(fā)展,。經(jīng)過我們?nèi)鄮熒墓餐?，兩年后，我們這個(gè)班的高考錄取率達(dá)到了65%,，有十五位同學(xué)考取了大學(xué)本科,，這對(duì)于一所普通中學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)了不起的突破，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校都給予了充分的肯定和表彰,。

就在這一年的春節(jié),，大年三十的晚上，我正在家里看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),，當(dāng)電視里新年的鐘聲敲響時(shí),，我家的大門也傳來(lái)了敲門聲，打開門一看,，只見一群手捧鮮花,、賀卡和蛋糕的學(xué)生站在我面前，對(duì)著我大聲說(shuō)：“老師,，新年好,！”那一刻我真的很激動(dòng)，真的感到很幸福,。我對(duì)自己說(shuō)：你終于成了學(xué)生心中的好老師,。

為師若此，欲復(fù)何求,？三尺講臺(tái),，是狹小的。

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好!我叫李慧琴,，來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今天很榮幸來(lái)到這里,，我演講的題目是讓熱情與愛永遠(yuǎn)充盈在平凡小事中,。

一年來(lái)，鄭老師的崇高師德已永鑄我心,，我立志向鄭老師一樣,，用永不退卻的熱情和永遠(yuǎn)燃燒的愛，為學(xué)生鋪設(shè)美好人生之路,。身為實(shí)小人,，我樂于接受學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，不論分內(nèi)分外,、不計(jì)個(gè)人得失,，主動(dòng)為學(xué)校分憂解難,。作為班主任，因?yàn)閷W(xué)校開展的活動(dòng)豐富多彩,，搭班老師是校領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校工作繁忙，經(jīng)常外出開會(huì),，可以說(shuō)六(2)班里里外外全是我“一把手”,。我的生活“三點(diǎn)一線”單調(diào)而充實(shí)，不同年段老師經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我好像幾天沒見著你了”,。是啊,，從班上忙到辦公室，又從辦公室忙到班上,，我像一個(gè)陀螺,，總是不停地忙碌著，沒有閑暇的時(shí)間聊天,、上網(wǎng),。只有晚上回到家里，才可以上上網(wǎng),、讀讀報(bào),。別班的課外活動(dòng)正副班主任可以輪換上，而我總是獨(dú)自承擔(dān),。由于老師們經(jīng)常外出學(xué)習(xí),，我會(huì)責(zé)無(wú)旁貸地頂課，哪怕是頂課一整天,。嗓子常常因疼痛,、嘶啞得說(shuō)不出話來(lái)，所以治嗓子的藥從未間斷過,。去年有一段日子的確很特殊,，一次連續(xù)兩天班上沒有別的老師上課，我一個(gè)人默默地頂著,。

同組的一位老教師實(shí)在看不下去了,，主動(dòng)到班上承擔(dān)了一節(jié)課，而她在自己班上也上了三節(jié),。至今想起這件事我仍然感動(dòng)不已,。當(dāng)學(xué)校安排我外出學(xué)習(xí)，我總是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，并抓緊時(shí)間返回,。無(wú)論到哪里，我的心里總放不下學(xué)生,，牽掛成了一種習(xí)慣,。在班級(jí)管理上，我?guī)е鹬刈哌M(jìn)學(xué)生,，帶著妙招開展活動(dòng),，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶學(xué)生，讓豐富的活動(dòng)感染學(xué)生,。我種下一棵“心情”樹,，為師生交流搭起一座平臺(tái)。和鄭老師一樣,，我和孩子們成了知心朋友,。“親其師,，信其道”,，班級(jí)的各項(xiàng)工作也因此開展得有聲有色。我班獲得“文明禮儀中隊(duì)”,、“清潔衛(wèi)士中隊(duì)”和“勇于創(chuàng)新中隊(duì)”的光榮稱號(hào),。同學(xué)們踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得可喜的成績(jī),。學(xué)校老師和家長(zhǎng)都頻頻反映班風(fēng)班貌大轉(zhuǎn)變,。

鄭老師說(shuō)：做一名教師，就應(yīng)該全身心地播灑愛的雨露,，就應(yīng)該讓每一片綠葉都充分享受陽(yáng)光,。抱著不放棄任何學(xué)生的念頭，想著鄭老師誓把石頭焐熱的決心,，我一如既往地用愛澆灌,、蕩滌著學(xué)生的心靈。我班胡俊豪同學(xué)以前一聽說(shuō)背誦課文就頭疼,、請(qǐng)假,，我教他記憶方法，對(duì)他放寬要求,，慢慢地,，他以后背書不再頭疼;國(guó)太平同學(xué)因父母離異得不到溫暖、變得,，經(jīng)常上學(xué)遲到,，從來(lái)不做作業(yè)。經(jīng)過半年的教育,，現(xiàn)在能按時(shí)到校,，并較好地完成課堂作業(yè);萬(wàn)小寒同學(xué)因父親很早去世、母親出走,，長(zhǎng)期跟著爺爺奶奶生活形成孤僻的性格,。我了解情況后,，為其辦理貧困生手術(shù)，減免了學(xué)費(fèi),，號(hào)召同學(xué)們向她伸出友愛之手,。她變得開朗了，熱愛集體了,，還勇于參加各項(xiàng)活動(dòng)并獲獎(jiǎng),。當(dāng)我一次次點(diǎn)燃這些學(xué)生自信的火把時(shí)，我仿佛看到了“又一村”的境界,。

教學(xué)上我堅(jiān)持新書必讀的理念,，認(rèn)真用好課堂40分鐘時(shí)間，積極探索多種形式的讀書活動(dòng),，廣開渠道,，增加學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，著實(shí)有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。一年來(lái)所帶語(yǔ)文均取得好的成績(jī),，兩次被評(píng)為校優(yōu)秀教師?；叵胍荒甑慕?jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)做的事是那么平凡、微不足道,，但我愿意向鄭老師那樣,，讓熱情與愛永遠(yuǎn)充盈在平凡小事中，把對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著體現(xiàn)在平凡中,。

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我是本班的英語(yǔ)老師劉雙，非常感謝各位能準(zhǔn)時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì),。單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)子女教育問題的高度關(guān)注,，這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。作為一名五年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),，想必您時(shí)常為孩子的學(xué)習(xí)問題操心,；作為英語(yǔ)老師，我們也盼望著與您攜手,，與您交流,，共同提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

今年,，進(jìn)入了關(guān)鍵的五年級(jí),，每位同學(xué)和家長(zhǎng)都能充分感受到五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)壓力。家長(zhǎng)們留心注意會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的課文由簡(jiǎn)單的對(duì)話變?yōu)檩^長(zhǎng)篇幅的短文，單詞較多,，也有了更多的語(yǔ)法知識(shí),。五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)絕對(duì)的主導(dǎo)作用,，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化,，也許您的孩子在三四年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不用花功夫,，也能考40以上。但是現(xiàn)在如果孩子依然是只憑上課聽聽,，回家不讀不記,，那么英語(yǔ)成績(jī)將會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。學(xué)生們都是在同一起跑線上起跑的,，經(jīng)過五年來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽,、說(shuō)、讀,、寫方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí),，功虧一簣,，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，作業(yè)拖拉不完成,，背誦課文的作業(yè)根本不做,，如此一來(lái)，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,，麻煩事,。

今天就借此機(jī)會(huì)讓各位家長(zhǎng)看一下孩子們的默寫本，這些默寫作業(yè)是每節(jié)課前五分鐘必做環(huán)節(jié)，以此來(lái)檢查孩子們對(duì)于上一節(jié)課的知識(shí)掌握情況,。對(duì)于班上大部分孩子,，默寫本上基本會(huì)出現(xiàn)一至三處的錯(cuò)誤，希望家長(zhǎng)們能從中找出孩子存在的不足,，督促孩子制定今后的學(xué)習(xí)努力方向,。本學(xué)期開學(xué)至今，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛很濃,，英語(yǔ)成績(jī)較之上學(xué)期又有了一定的進(jìn)步,。英語(yǔ)這門學(xué)科和語(yǔ)數(shù)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化,，但它的變化總是建立在一個(gè)不變的基礎(chǔ)上的,，那就是這些基礎(chǔ)知識(shí)：?jiǎn)卧~，短語(yǔ),，句型,。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不管它怎么變,，萬(wàn)變不離其宗,。接下來(lái)請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起看一下本次的英語(yǔ)期中測(cè)試

相信各位家長(zhǎng)看了孩子們的英語(yǔ)默寫本和期中試卷后一定能夠發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的不足。我希望家長(zhǎng)能了解孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求,，從而幫助和指導(dǎo)自己的孩子在家有效開展英語(yǔ)學(xué)習(xí),，使孩子們能夠在后半學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、老師三者共同的心愿。本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求主要有以下三個(gè)方面：

1,。默寫的內(nèi)容：書后單詞表中藍(lán)色單詞,、課文中老師要求劃的短語(yǔ)、以及c,、d部分的句型,。

2。背誦的內(nèi)容：每單元a部分課文,，c,、d部分句型，以及老師要求抄的筆記及每課的語(yǔ)法知識(shí)

3,。要求練習(xí)的內(nèi)容：《牛津小學(xué)英語(yǔ)練習(xí)與測(cè)試》和每天的家庭作業(yè),。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，聽,、說(shuō),、讀,、寫，四個(gè)方面缺一不可,，課后的復(fù)習(xí)和鞏固尤為重要,，所以希望家長(zhǎng)在家中積極配合老師的英語(yǔ)教學(xué)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子堅(jiān)持每天讀英語(yǔ),，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。在此我希望各位家長(zhǎng)能做到以下兩點(diǎn)：

1,、家長(zhǎng)定期檢查孩子的作業(yè)本,，特別是默寫本，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，并督促孩子及時(shí)改錯(cuò),。

2、每個(gè)周末家長(zhǎng)定時(shí)復(fù)習(xí)筆記,，英語(yǔ)筆記的內(nèi)容是精華部分，是重要知識(shí)點(diǎn),，語(yǔ)法點(diǎn),。考試前讀一讀,、認(rèn)真復(fù)習(xí),，會(huì)有事半功倍的效果。

作為教師我們一定會(huì)盡最大的努力來(lái)教好每一位孩子,，同時(shí)我們也真誠(chéng)的希望能夠得到您的支持和配合,。我們每一位英語(yǔ)老師要帶三個(gè)班的英語(yǔ)課，關(guān)注近180個(gè)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，工作量是很大的,，相比而言我們力量是微小的，有了您的加入,，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量,。

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：

大家好,！

我是xx,，在這一階段的工作當(dāng)中，我真的是感覺自己還是需要繼續(xù)沉淀下去,，在這個(gè)崗位上面我一直都是保持著好的狀態(tài),，作為一名小學(xué)教師，我也是非常的感慨,，在這么一份工作面前我也一直在努力,，我始終都相信這些都是可以做好的,，盡自己最大的能力去做好這份工作，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,，當(dāng)然我也知道自身是存在很多不足的,，在這個(gè)崗位上面我是希望能夠持續(xù)去做好相關(guān)的準(zhǔn)備，現(xiàn)在我也意識(shí)到了這個(gè)問題,，未來(lái)也是會(huì)有非常多應(yīng)該去做好的工作,，這些都是要去思考的事情的，對(duì)于自己各個(gè)方面都應(yīng)該保持好的態(tài)度,，有奉獻(xiàn)精神,。

作為一名教師我覺得重要就是把工作看的重要，要把自己的工作看的非常重要,，因?yàn)橐粋€(gè)老師就是影響著幾十個(gè)學(xué)生,，這是非常簡(jiǎn)單的道理，所以在工作當(dāng)中一定要看重每一個(gè)細(xì)節(jié),，對(duì)工作負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，雖然是一個(gè)普普通通哦崗位,，但是能夠發(fā)揮出很大的價(jià)值,，能夠影響很多的學(xué)生，做這份工作時(shí)候是非常有責(zé)任感的,，也是很有成就感的,，工作當(dāng)中奉獻(xiàn)精神不可少，自己的時(shí)間是屬于工作,，屬于學(xué)生,，在這個(gè)過程當(dāng)中應(yīng)該持保持好自己精神狀態(tài)，普通的崗位也能夠做出很大的貢獻(xiàn),，主要看自己怎么看待這份工作,，怎么去處理好工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

雖然日常的工作不是非常的多,，但是這都是我們的職責(zé),，各位老師們，我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中應(yīng)該要有一個(gè)好的心態(tài),，要清楚自己的職責(zé),，要知道自己的應(yīng)該做什么事情，不管是做什么事情都應(yīng)該明白這個(gè)道理,，也一定要在工作當(dāng)中仔細(xì)體會(huì)這些,，不管是未來(lái)發(fā)生什么事情都應(yīng)該清楚的意識(shí)到這些，在工作當(dāng)中要明白自己的職責(zé)所在,，這一點(diǎn)不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該清楚才是,，既然作為一名老師就應(yīng)該做好這份工作,，我們的日常的生活當(dāng)中是能夠體會(huì)到這些的，我也是能夠深刻的體會(huì)到這些,，都說(shuō)老師是有奉獻(xiàn)精神的,，這段時(shí)間以來(lái)也是讓我非常的有感觸。

我們應(yīng)該好好的做好教學(xué)工作,，認(rèn)真的對(duì)待,，在自己崗位上面就應(yīng)該清楚職責(zé)所在，未來(lái)還是會(huì)有足夠的時(shí)間去做好相關(guān)的工作,，所以說(shuō)我們應(yīng)該做好這些,，要有奉獻(xiàn)精神，讓我們一起好好的去做好本分工作,。