演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學教師演講稿題目 小學教師演講稿:累并快樂著篇一

你們好,，很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表六（3）全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,。是孩子們讓我們相識,，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標是一樣的,，今天的家長會我們準備以下三個內(nèi)容：

1,、由學校領(lǐng)導介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,，最新教育動態(tài)。

2,、向各位家長匯報班級情況,，課任教師匯報各科情況。

3,、我們共同探討教育孩子的問題 ,。

內(nèi)容：

我們班現(xiàn)有學生46人，男生23人,，女生23人,，我很喜歡他們，各有特點,，個性強的孩子還比較多,。孩子們的學習、生活等各方面都在不斷進步,。老師們的教學,，與孩子的相處，你們從孩子處應該知道些許吧,！

咱們的孩子在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過近半年,，已形成了一個有凝聚力的班集體,。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師,，所以,，在這里，我要感謝在座的每一位家長,，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，看看我們班的黑板報,，這是陳夢微,、王夢亞、何怡等同學利用大家休息的時間完成的,，很漂亮,，多次獲得優(yōu)勝。上周由桑小東,、陳夢微,、夏夢梅,、桑瑩葒播音的學校紅領(lǐng)巾廣播,，得到了好評,。輔導組數(shù)學競賽中我班的周杰獲二等獎。現(xiàn)場作文賽我班?，撊嚝@一等獎,，劉玉林獲三等獎。金濤,、姚嘉弘同學在江蘇省中小學電子技師比賽中獲一等獎,，何怡獲同學二等獎。何怡同學還在江蘇省“金鑰匙”比賽中獲三等獎,。更可喜的是李燁烽同學的習作《“健忘”的爸爸》發(fā)表在常熟日報上,。我為擔任他們的班主任而感到很驕傲。

我的目標為：讓孩子在小學畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶,。

1,、不要忽視孩子的思想教育。

教孩子如何做人,，實際上就是對孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問：“考試了嗎,？考了多少分,？”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學習跟趟吧？在家里一點也不學習,?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎,？和同學打架嗎,？和同學們玩嗎？”家長缺少的是對孩子的思想教育,。我毫不掩藏的講,，撒謊、偷錢,、賒帳,、在我班學生身上有的，要重視,，家長不重視,，光靠老師收效不大。我呼吁：少給孩子零花錢。有了錢,，孩子容易出事,。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎,？晚上回家了,，就不用錢了，有家長說：看見其他孩子在買吃的,，于心不忍,。自己的孩子沒得吃，孩子沒吃的,，你可以在家里買好,，幾十、幾百買了放家里,。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭,，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地,，干得出色,，我們要重視孩子的全面發(fā)展。

2,、培養(yǎng)孩子的愛心

愛自己的孩子,，這是人人都懂得的道理；但如果對孩子一味付出而不求回報,，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人,。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累,，擔心孩子受到挫折,。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興,，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有,，好像生活中沒有風，也沒有雨,，總是一帆風順,。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題,，卻應該讓孩子學著承擔父母的喜怒哀樂,，讓孩子去了解生活，理解生活,，這樣會促使他們學會懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學會關(guān)心別人。

3,、讓孩子依賴自己

作為家長,，您是否覺得孩子太依賴大人呢？早晨起來被子不疊,，吃完了飯碗筷不刷,，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等,，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣,。所以，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45. 9％,，認為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40. 3％。也就是說,，半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強,。

孩子的依賴性是從哪里來的呢？一般來說都與父母的溺愛有關(guān),，父母包辦代替越多,，孩子的依賴性越強。相反,，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做,，孩子的依賴性將會大為減少。 有個上小學四年級的獨生女,，習慣于睡懶覺,。每天早晨，她媽媽幾次催她起床,，她總是不情愿地說：“再呆會兒,。”如果真遲到了,，她會抱怨父母不把她拽起來,，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了,。他告訴女兒：“上學是你自己的事情,。從明天早晨開始，該幾點起床你上好鬧鐘,。如果鬧鐘響了你還懶被窩,，你就懶吧，肯定沒人叫你,，一切責任自己負,！”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學那里還是很在意自己形象的,，豈敢總遲到,？果然，第二天早晨,，鬧鐘一響,，女兒騰地跳下床來。從那時起至今,，五六年過去了,，女兒早晨起床上學再不用催了。有時候,，父母還在睡覺,，女兒早已經(jīng)騎車上學去了。

4,、培養(yǎng)孩子的良好習慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為,，行為變成習慣，習慣塑造品格,，品格決定命運”,，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習慣讓孩子終身受益,，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！

作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任,，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè),。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣,、仔細檢查習慣,、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,，看字如何就可以了。至于對錯我們來批,。作業(yè)做完之后,，再允許孩子干其他的事情。

干家務

這一項比其他各項更為重要,，因為這是每一個孩子的弱項,。目前，許多孩子勞動能力較差,，生活上嚴重依賴父母,，缺乏自我服務,、自我管理能力，究其原因,，不是孩子不想做,。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望,，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著,，或怕孩子干不了,，認為他們中心任務是學習，其他是次要的,。其實,，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點苦,，做點事，這樣才能提高能力,。班級中勞動認真的.同學進步最大,。

按時作息

孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長,，二是能保證孩子第二天有充分的精力,，不要讓孩子早到校。有的家長說,，我的事多得不得了,，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒有時間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候,，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么,？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認為,，是為孩子的將來考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認為值得嗎,？孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空,；既使現(xiàn)在家庭困難一點,，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后,，他自己也會努力去創(chuàng)造財富,。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,，多抽點時間關(guān)心孩子,，少一點不必要的應酬，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢再多,，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的,。錢是要掙的,，但孩子更是要顧的。

教育孩子的同時,，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,，深情地說：“媽，您泡泡腳吧,，解除疲勞,，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽,，您也泡泡吧,！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。

這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人,。

最后，我想說：孩子是我們永遠的希望,，教育孩子是我們共同的責任,，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧,！

小學教師演講稿題目 小學教師演講稿:累并快樂著篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位來賓,，各位評委:

大家好！我是來自***小學的語文老師***,，今天我演講的題目是《童心世界的領(lǐng)路人》,！

“風兒，輕柔地翻閱那伏案的身影,；

燭光,，將思緒搖曳成求知的眼神；

夕陽的余暉,，一遍遍吻著孩子們的亮瞳,，

將熱愛與奉獻，凝成一顆顆圣潔的師魂……”

在這“百般紅紫斗芳菲”的五月,，拂面的微風將明媚的陽光溫柔地灑在每一個角落，我不由得想起了印度詩圣泰戈爾的名句：“花朵的事業(yè)是甜蜜的,，果實的事業(yè)是珍貴的,，但讓我做綠葉的事業(yè)吧！因為綠葉總是平凡而謙遜地垂著她的綠蔭,?！?/p>

我是一位人民教師，從事著陽光下最光輝的職業(yè),。每天行走在童心的世界,，接受孩子們純潔的注目禮，我深深地懂得肩上的分量,！選擇了教師這份職業(yè),，就等于選擇了艱辛，不僅要“平凡而謙遜地垂著綠蔭”,，還要做童心世界的領(lǐng)路人,！

蘇霍姆林斯基所說：“教師的職業(yè)意味著他放棄了個體喜怒哀樂的權(quán)利，并使自己胸懷寬廣,！”我記得在我還是個學生的時候,，聽過這樣一個新聞，兒童節(jié)目主持人鞠萍姐姐換了個發(fā)型,，結(jié)果引起了軒然大波,，全國各地的小朋友紛紛寫信要她把發(fā)型換回來，因為新發(fā)型使她不像鞠萍姐姐了,。一個平凡的節(jié)目主持人居然會對兒童產(chǎn)生如此巨大的影響力,，那么一個班主任呢，每天和孩子相處的時間甚至要比孩子和父母相處的時間都要長,，班主任的言傳心教將會對孩子們的身心成長產(chǎn)生何等難以估量的影響??！這件事給我留下了深刻的印象，成為班主任后,，我不僅十分注意自己的一言一行,、一舉一動，并對自己的衣飾,、發(fā)型都很在意,，以避免因自己的個人愛好影響了孩子的審美觀；我甚至從不在學生面前隨意談論電視上的一些娛樂節(jié)目,，以免誤導孩子的鑒賞能力,！

著名的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過:“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,！”記得第一次聽到陶先生這句名言時，我心里產(chǎn)生了極大的震撼,！我深刻地認識到,，每一片孩子都是一片大海，我們沒有權(quán)利迫使他們流淌成同一條河流,！如果我們只用同一把尺子去衡量孩子們,，那將會扼殺無數(shù)的瓦特、牛頓,、愛迪生,！因而，我從不訓斥孩子,，而是力行賞識教育,。

在我的班里，有一個男孩子非常淘氣,，偷偷地把同桌女生的作業(yè)本涂滿了膠水,，同桌發(fā)現(xiàn)后氣得直哭，他反倒樂得前仰后合,。當時,，我氣得真想好好教訓他一頓！然而,，看到他天真的臉上那無邪的笑容,，我又忍住沒有發(fā)作，而是在課后耐心地問他為什么要這樣做,，他老老實實地告訴了我答案：好玩,！我又說：“你能想了這么好玩的主意真是個聰明的孩子。我小時候也曾經(jīng)想出過這么聰明的玩法——把同學的作業(yè)撕下來折了飛機,。不過,，卻為此挨了老師的批評,，爸爸也打了我，而同學們則把我當成壞孩子,，再也不愿意和我坐在一起了,。唉，沒人理的滋味可真不好,。你喜歡挨批評,、挨打、還沒人理嗎,？”“不,，我不喜歡，老師,，我不是壞孩子,，我以后不再這樣玩了?！甭牭剿@樣說,，我很高興，把一疊手工紙送到他手里,，說：“你不僅勇敢地承認自己錯了，還知道以后怎么做,，這證明你比老師小時候還聰明,、還懂事，只要你用心學習,，肯定能擁有比老師還多的智慧,！老師很喜歡你，這包手工紙是對你的獎勵,！用手工紙能粘出很漂亮的小東西,，要比粘作業(yè)本好玩多了，你可以在下課后和同學一起玩,！”從那以后,，這個男孩子在班里果真表現(xiàn)得很懂事，學習也很努力,，不再搞惡作劇了,。

這世上沒有教育不好的孩子，只有不懂教育的老師,！即使再差的孩子身上也有他與眾不同的閃光點,，一個充滿愛心的老師，就是一個優(yōu)秀的領(lǐng)路人,，能讓每一個孩子都沐浴在愛的陽光里,，能讓孩子擁有金子般美好的童心,。我要用我的愛告訴孩子們：努力迸發(fā)出自己最美的光輝吧，哪怕烏云偶爾遮住了太陽,，哪怕會有狂風暴雨,，你不要害怕，更不要放棄,，在你前進的每一條路上,，都有我——童心世界的領(lǐng)路人——張開雙臂等著擁抱你！

小學教師演講稿題目 小學教師演講稿:累并快樂著篇三

大家好：

確切的說,，是此時此刻又重新看到你們或傾聽,、或深思,、或微笑,、或調(diào)皮、或發(fā)呆的樣子真好,。由于生病的原因,，整整三個月沒有來上班，平時忙忙碌碌盼放假,，而一旦閑暇下來,，卻更加想念這里。這里有如此美麗而富有生機的環(huán)境,，學識淵博而又待人親切的同事,，可愛、上進而又不失童趣的學生,，特別是我的那群可愛的孩子們：他們有沒有乖,，上課狀態(tài)怎么樣？衛(wèi)生打掃是否及時被德育處扣分,，路隊排的整齊嗎,，還會吃路邊的小攤食品嗎？

還有像我一樣皮膚黑黑的,，扎著馬尾，走起路來一蹦一跳的小班長刁維泓,，她能管理好班級嗎,？樂觀開朗人緣超棒的李琛還那么愛鬧嗎,？文靜大方溫和待人的周林彥應該還是那么恬靜的樣子、還有愛哭愛笑嘴巴最甜的鄭海威,、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。

同樣,，我牽掛你們,，你們也給了我一個溫暖的病榻生涯。因為有你們送的花,，我的病房充滿花香,，我頓時成為病友們羨慕的對象；因為怕會遺落你們發(fā)來的問候,，我手機不敢離身,；你們輪著番般在病房陪我聊天,，讓我暫時忘掉身體不適,；所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我,，我與他之間的關(guān)懷感動,、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體,，回到你們身邊,，和你們并肩作戰(zhàn)。

所以現(xiàn)在,，讓我們都屏氣凝神,，靜下心來去想一想，想一想我們的學校,，我們的老師，甚至是此時此刻站在你身邊的每一個人,，再過一年,、兩年、三年,，很有可能我們就不能共同學習,，那時的我們會身處不同的地方，或許會有繁重的學業(yè),，惱人的考試,，但總會有這樣那樣的原因，使我們不得不從此天各一方,。到那時,，當你回憶這段生活，我想你會像我一樣的思念這里，思念這里的一花一草一木,，一人一事一情,，因為這里有你割舍不掉的情結(jié)，充滿著你成長的回憶,。

那么為什么不趁著此刻的相聚,，讓這段回憶里充滿陽光，充滿快樂,、充滿感恩呢,？

給大家講一個故事，這個故事我很喜歡,。

有一位單身女子剛搬了家,，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子,。

有天晚上,，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭,。沒一會兒,，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子,，只見他緊張地問：「阿姨,，請問你家有蠟蠋嗎？」

女子心想：「他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎,？千萬別借他們,，免得被他們依賴了！」于是,，對孩子吼了一聲說：「沒有,！」

正當她準備關(guān)上門時，那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說：「我就知道你家一定沒有,！」說完,，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：「媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟蠋,，所以讓我?guī)筛鶃硭湍?。?/p>

女子心中充滿著自責,、但更多的是感動,。很多時候，我們像故事中的女子一樣,，不去主動關(guān)懷他人,，卻還會懷著惡意去揣測他人,，對待他人，無形之中構(gòu)筑起自己與他人之間的冰冷高墻,，狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結(jié),。

與此相反，如果我們都能像那位善良的母親一樣,，用一顆溫暖的心去暖化別人,，不以外表，不以貧賤去定位他人,，世界會充滿更多的愛,，愛的傳遞才會生生不息地延續(xù)下去。

所以此時此刻,，你還會因為老師的一句愛的批評而暗自記恨,、耿耿于懷嗎？你還會因為同學的一句看似無心的話而冷落他嗎,？你還會因為父母的不理解而生氣懊惱嗎,？

試著以感恩而又美好的心去理解、去感化,、去相處,，總有一天你會發(fā)現(xiàn)，予人玫瑰,，手有余香,，會在你我的身上實現(xiàn)。

小學教師演講稿題目 小學教師演講稿:累并快樂著篇四

親愛的老師,、同學們：

學生靠教育,，教育靠老師。老師勝教育,，教育贏學生,。

六年來，我有許多老師,，他們性格不同態(tài)度不同方式不同,，都很值得一寫。但我最想寫的,，是我們的班主任兼語文老師——王娟老師。我哥告訴我,，他們班換過三個語文老師,，我們班，除了一個學期,，其他學期都是王老師教,。她知道我們的缺點，也說過自己幾次想要放棄卻又舍不得。我們沉默,，沉默中帶著后悔,，后悔又捎著恐懼。

恐懼她的離去,。

我不知道別的班級是怎樣對待公開課的,，可能一篇課文上好多遍然后再展示吧!我們可不這樣。公開課之前,，老師簡簡單單一個要求：預習,，讀熟。多么有意思,，她絲毫不擔心我們會“”,，她相信我們的自控能力，一個學生自己都沒有“學習”的意識,，那他又怎么學得會呢?我們擁有這種能力,，其實，也是她教給我們的,。

結(jié)果,，那堂課很成功。

課后,，每人得到了一根棒棒糖,，我知道，這叫鼓勵教育,。

在我們的學習生涯中,，有許多節(jié)思想品德課——王老師上的。我們犯了錯誤,、到了一個節(jié)日或有什么特殊時刻,，這節(jié)課會如期而至。老師可能覺得“一切錯誤都源于缺失的道德,，一切缺失都源于教學的老師”,，所以她很喜歡跟我們聊天，也喜歡我們提問題,，每次下課總有人會沖上去與其交談,，講臺上就會有一陣陣的笑聲。這是一種完善,，許多師生關(guān)系都十分僵硬,、遙遠，王老師在拉近這種距離,，這會是我們的身心更加全面的發(fā)展,、提高,。而且更多的，她是在交談中教會了我們道德,。但偏偏我又是一個在老師面前內(nèi)向的人,，所以跟老師來往不多，但又能知道她的意思,。

很多時候真的不需要太多的話便能知其意,，這就是朋友。教學是每位老師的義務,，但王老師卻把它當成了樂趣與生活的一部分,，在樂趣中，教學會更加深入,，有效,。六年的師生都會有感情，更何況是朋友,，我們信任她,，她信任我們，永遠,。

不以教導為目的的教學才是教育,。

不以六年之期冠長久感謝的永恒銘記才是永遠。

她永遠在教育著我們,。

教育無期,。

小學教師演講稿題目 小學教師演講稿:累并快樂著篇五

競 崗 演 講 稿

大家好！

感謝領(lǐng)導給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是小學語文教師,。

本人本科學歷，小學語文高級教師,。

二,、競崗理由：

我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事,，為人師表,。

2、有扎實的語文基本功,，注重培養(yǎng)學生的良好習慣,，積極推進素質(zhì)教育。在指導學生寫作,、演講等方面取得了較好的成績,。

3、有較強的教學能力,，工作認真負責,，嚴以律己，關(guān)心學生,，能勝任班主任工作,。參與課改實驗，勇于開拓進取,，有很強的工作責任心,。

4、創(chuàng)立博客,，通過網(wǎng)絡(luò)學習與交流,，進行教育教學研究?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎,，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

三,、工作設(shè)想：

如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),，愛校如家，愛生如子,，努力做到：廉潔從教,，絕不進行有償補習！成為一個學習型,、教研型的教師,，改進教學方法，不斷完善自我,；激發(fā)學生的學習興趣,，關(guān)心呵護每個學生，促進他們的全面發(fā)展,；我希望自己能成為孩子們的知心朋友,，走進他們的心靈，點燃心靈明燈,，照亮前進的道路,，讓他們的精神世界更明亮！

我是一片普通的綠葉,，借助生命的綠,，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻著……

“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,我愛成功小學，愛這——團結(jié)溫馨的大家園,，

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱,！

謝謝大家,！