演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇一

確切的說,，是此時(shí)此刻又重新看到你們或傾聽,、或深思、或微笑,、或調(diào)皮,、或發(fā)呆的樣子真好,。由于生病的原因，整整三個(gè)月沒有來上班,，平時(shí)忙忙碌碌盼放假,，而一旦閑暇下來，卻更加想念這里,。這里有如此美麗而富有生機(jī)的環(huán)境，學(xué)識淵博而又待人親切的同事,，可愛,、上進(jìn)而又不失童趣的學(xué)生，特別是我的那群可愛的孩子們：他們有沒有乖,，上課狀態(tài)怎么樣,？衛(wèi)生打掃是否及時(shí)被德育處扣分，路隊(duì)排的整齊嗎,，還會(huì)吃路邊的小攤食品嗎,？

還有像我一樣皮膚黑黑的，扎著馬尾,，走起路來一蹦一跳的小班長刁維泓,，她能管理好班級嗎？樂觀開朗人緣超棒的李琛還那么愛鬧嗎,？文靜大方溫和待人的周林彥應(yīng)該還是那么恬靜的樣子,、還有愛哭愛笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等,。

同樣,，我牽掛你們，你們也給了我一個(gè)溫暖的病榻生涯,。因?yàn)橛心銈兯偷幕?，我的病房充滿花香，我頓時(shí)成為病友們羨慕的對象,；因?yàn)榕聲?huì)遺落你們發(fā)來的問候,，我手機(jī)不敢離身；你們輪著番般在病房陪我聊天,，讓我暫時(shí)忘掉身體不適,；所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我,，我與他之間的關(guān)懷感動(dòng),、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體,，回到你們身邊,，和你們并肩作戰(zhàn),。

所以現(xiàn)在，讓我們都屏氣凝神,，靜下心來去想一想,，想一想我們的學(xué)校，我們的老師,，甚至是此時(shí)此刻站在你身邊的每一個(gè)人,，再過一年、兩年,、三年,，很有可能我們就不能共同學(xué)習(xí)，那時(shí)的我們會(huì)身處不同的地方,，或許會(huì)有繁重的學(xué)業(yè),，惱人的考試，但總會(huì)有這樣那樣的原因,，使我們不得不從此天各一方,。到那時(shí)，當(dāng)你回憶這段生活,，我想你會(huì)像我一樣的思念這里,，思念這里的一花一草一木，一人一事一情,，因?yàn)檫@里有你割舍不掉的情結(jié),，充滿著你成長的回憶。

那么為什么不趁著此刻的相聚,，讓這段回憶里充滿陽光,，充滿快樂、充滿感恩呢,？

給大家講一個(gè)故事,，這個(gè)故事我很喜歡。

有一位單身女子剛搬了家,，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家,，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。

有天晚上,，那一帶忽然停了電,，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒一會(huì)兒,，忽然聽到有人敲門,。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：「阿姨,，請問你家有蠟蠋嗎,？」

女子心想：「他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎,？千萬別借他們，免得被他們依賴了,！」于是,，對孩子吼了一聲說：「沒有！」

正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí),，那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說：「我就知道你家一定沒有,！」說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭,，說：「媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒有蠟蠋,，所以讓我?guī)筛鶃硭湍恪,！?/p>

女子心中充滿著自責(zé)、但更多的是感動(dòng),。很多時(shí)候,，我們像故事中的女子一樣，不去主動(dòng)關(guān)懷他人,，卻還會(huì)懷著惡意去揣測他人,，對待他人，無形之中構(gòu)筑起自己與他人之間的冰冷高墻,，狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結(jié),。

與此相反，如果我們都能像那位善良的母親一樣,，用一顆溫暖的心去暖化別人,，不以外表，不以貧賤去定位他人,，世界會(huì)充滿更多的愛,，愛的傳遞才會(huì)生生不息地延續(xù)下去。

所以此時(shí)此刻,，你還會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪鋹鄣呐u而暗自記恨,、耿耿于懷嗎？你還會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的一句看似無心的話而冷落他嗎,？你還會(huì)因?yàn)楦改傅牟焕斫舛鷼獍脨绬幔?/p>

試著以感恩而又美好的心去理解,、去感化、去相處,，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),，予人玫瑰，手有余香,，會(huì)在你我的身上實(shí)現(xiàn),。

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和改革創(chuàng)新是精神之一,。我們作為基層的黨員,，在平時(shí)的工作和生活中，要嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，保持黨的純潔性,。加強(qiáng)良好的黨性修養(yǎng)，這既是一種品質(zhì);又是一種能力,，還是一種行為,，同時(shí)我還要學(xué)習(xí)的知識很多。通過學(xué)習(xí),、改進(jìn)和鍛煉,，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，自覺抵御錯(cuò)誤思想,，不僅從思想上，更要從行動(dòng)上來證明我是一名合格的共產(chǎn)黨員,。

身為一線教育的教師,，我當(dāng)然更加關(guān)注教育。的報(bào)告對我國今后教育的發(fā)展進(jìn)行了重要論述,。的報(bào)告中指出了教育的重要任務(wù)：努力辦好人民滿意的教育,，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育,，完善終身教育體系,，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。促進(jìn)教育公平,，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。從中,，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向,。既然選擇了當(dāng)教師,，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，在教師這個(gè)平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績,。為此,，我們每一位教師，都應(yīng)該為了推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè),，為教育的發(fā)展,、人民素質(zhì)的提高而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

黨的報(bào)告明確提出,，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫入黨的全國代表大會(huì)報(bào)告,，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育,，培養(yǎng)德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念,。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出,，要“深化教育內(nèi)容方式,、考試招生制度、質(zhì)量評價(jià)制度等改革”,。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對升學(xué)考試的應(yīng)試教育,，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。

我深深體會(huì)到,，要當(dāng)好一名教師,，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足崗位,，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,，努力爭創(chuàng)新業(yè)績,。

同時(shí),，作為一名黨員教師，要發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用,。提升師德自覺性,，培養(yǎng)專業(yè)的自信心。要勇于實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，變革自己的教育觀念，變革自己的教育手段,，變革自己的教學(xué)思想,，變革自己的教學(xué)模式，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型,、知識型的黨員教師。辦好人民滿意的教育,，使命光榮,，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨,。

我堅(jiān)信,，只要把思想和認(rèn)識統(tǒng)一到報(bào)告精神上來，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)確定的各項(xiàng)任務(wù)上來,，做好教育教學(xué)工作,，不辜負(fù)黨和人民的期望，為到20xx年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,、進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

巴特爾曾經(jīng)說過：“教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。”蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育,?！辈皇撬魅。皇墙粨Q,，而是付出,；是給予，是自我犧牲。這就是愛,，有愛才有教育,，因?yàn)閻鄄懦绺摺o私的愛,，是教育的靈魂,！

我今天演講的題目是——《師德就是愛》。

站在這個(gè)演講臺上,，我不想高歌人類靈魂的工程師,，也不想贊美太陽底下最光輝的職業(yè)，我只想說說這平凡崗位上最平凡的事情,，是教師的愛,，讓我執(zhí)著了這么多年，或許是一輩子,。師德是什么,？我認(rèn)為，師德就是愛,，是對教師職業(yè)的愛,，是對學(xué)生無窮無盡的愛。

說起這樣的愛,，還是從我那些平凡的小事說起,。

我清楚地記得，那時(shí)我結(jié)婚,，有法定假日,，可我一天也沒請，因師德師風(fēng)征文——-演講稿

為我知道,，一連幾天婚假會(huì)給孩子帶來很大的負(fù)面影響。也許有很多人認(rèn)為,，女人結(jié)婚生子是我們的本能,，我在懷孩子期間，從沒有請過一天假,，甚至每一節(jié)課上,，生怕學(xué)生聽不懂，還大聲地講解,，常常會(huì)鬧得肚子疼痛,，當(dāng)時(shí)有老師建議我提前請假保養(yǎng)孩子，可我還是堅(jiān)持上到了最后,，現(xiàn)在想起來,，我當(dāng)時(shí)是有些愚蠢，可就為了班里的孩子，我什么也不想,，什么也不顧,。

一次，在“六·一”活動(dòng)節(jié)目排練中,，放學(xué)后,，我本該回家吃飯，可又擔(dān)心孩子對演練不熟,，便忍著饑餓給孩子輔導(dǎo)起來,，自己卻昏倒在地，當(dāng)時(shí)被學(xué)校一位老師發(fā)現(xiàn),，是他把我背到了鄉(xiāng)衛(wèi)生院,，在病床上，我還是擔(dān)心著班里孩子,，班主任不在身邊,，慶祝活動(dòng)中他們會(huì)不會(huì)打退堂鼓呢,？可生氣的是,，節(jié)目歌曲也被孩子亂開關(guān)收錄機(jī)而刪掉了，辛辛苦苦忙碌了這些天,，難道真是竹籃打水一場空嗎,？為了孩子過一個(gè)快樂的“六·一”，躺在病床上的我,，只能拜托我老公在一天之內(nèi)必須找到同一著歌帶,，還要給班里孩子買好漂亮的頭花以及準(zhǔn)備好演出用的化妝品，因?yàn)榈诙炀鸵_演了,?！傲ひ弧被顒?dòng)結(jié)束后，班里的孩子興沖沖地來醫(yī)院看我,，還帶來一個(gè)好消息,，說我們班的文藝節(jié)目得了全校第一，不知怎么的,，當(dāng)時(shí),，我情不自禁的流下了熱淚。

班里孩子就是我的孩子,，他們就像是我親生的,，他們生病時(shí)我會(huì)傷心，會(huì)從微薄的工資里為困難的孩子們墊上醫(yī)藥費(fèi),，他們成績不好時(shí)我會(huì)難過,，我會(huì)抽時(shí)間給這個(gè)輔導(dǎo),，給那個(gè)談心；每年冬天,，看到班里的孩子沒有襪穿,，沒有棉衣裹，我會(huì)打內(nèi)心里傷痛,，我會(huì)把我家孩子的衣物給他們換上,，我自己也是農(nóng)村出生，農(nóng)村孩子真可憐,！能師德師風(fēng)征文——-演講稿

幫幫他們,，我心里才好受些。

在那偏僻的山村里,，學(xué)生無不成了我的牽掛,，每天早晨我要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看孩子們來上學(xué)沒，畢竟有的孩子上學(xué)要走兩個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校啊,，而且是小跑才能趕上上課時(shí)間的,，你說，冬天天不亮就從家里出發(fā),，才是一個(gè)小學(xué)生?。Q成是自己的孩子,，能不擔(dān)心嗎,？

老師們，同行們,，要說這些平凡的事情,，可數(shù)也數(shù)不完，是教師職業(yè)造就了我們的這種精神,，不管遇到什么困難,，不管遇到什么樣的消極心理，我都會(huì)戰(zhàn)勝它,，不管學(xué)校分配我什么任務(wù),，我都會(huì)努力地干好它，為了孩子,，圖書室我呆過,，我管理過實(shí)驗(yàn)室,，做過少先隊(duì)工作,，任教過所有學(xué)科？只要心中惦記著學(xué)生,，就會(huì)有崇高的事業(yè)心,、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神,。

我沒有劉恩和老師的“愚公”頌歌，也沒有地震災(zāi)區(qū)老師們驚天動(dòng)地的英雄壯舉,，我不想做春蠶,，也不想做蠟燭，不想太陽的光輝只灑在我一個(gè)人頭上,，在座的同行們,，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長,，只要我們一如既往地用愛心去澆灌,，別人沒有理由責(zé)怪我們，我堅(jiān)信,，只要有愛,，就會(huì)拖起明天的太陽！謝謝大家,！

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇四

有一種越來越強(qiáng)烈的感受,，就是我們越來越忙了。比如原先還能在學(xué)校批改作文,，后來連備課都要帶回家,；原先還有雙休日，后來不是被“輔導(dǎo)”掉了就是被“培訓(xùn)”光了,。人都到了永遠(yuǎn)熱鬧忙碌的地步,，怎么還有回首來路的心情和處變不驚的心態(tài)，怎么可能細(xì)細(xì)欣賞教育之河中激起的一朵朵浪花,，去采擷教育之樹結(jié)出的一個(gè)個(gè)果子,？所以，我也困惑,，我也迷茫,，怎樣才能從忙忙碌碌中感受到教育的幸福？

不能不說一個(gè)老掉牙的故事：三位工人正在工地上砌轉(zhuǎn)頭,。有人問他們在做什么,，他們的回答各不相同：一個(gè)說“砌磚”，一個(gè)說“賺錢”,，而第三個(gè)則自豪地回答：“我正在建造世界上最美麗的房子,。”后來,，第三個(gè)人成了著名的建筑師,，而那兩位工人一生默默無聞(并不因此否定他們的人生)。每每讀這個(gè)故事,，我都覺得太像故事了,，但也不得不承認(rèn),，其間蘊(yùn)含的`，正是世間最簡單的,、也是最深刻的道理,。用米盧先生的話就是：態(tài)度決定一切；用心理學(xué)家的話是：人的抱負(fù)層次越高,，成就也越大,；用文學(xué)家的話是：人活著，一定要有生活的目標(biāo)(托爾斯泰語),。

人生應(yīng)有夢,，而作為教師，要與教育的夢想統(tǒng)一起來,。如果我們只把自己看成是一個(gè)“教書匠”,，只把教書看成是“養(yǎng)家糊口”的一份職業(yè)，這與“砌磚”的工人機(jī)械的重復(fù)著一塊塊磚頭又有何區(qū)別,？

每一位教師都有自己的夢想,，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個(gè)夢想上，為自己設(shè)置一個(gè)長期乃至一生為之奮斗的目標(biāo),。然而夢想很脆弱,，如果有100個(gè)夢想，很可能99個(gè)都不能實(shí)現(xiàn),。因而要學(xué)會(huì)持續(xù)改進(jìn),，如同iso質(zhì)量管理體系的一個(gè)重要原則“持續(xù)改進(jìn)”一樣。夢想應(yīng)當(dāng)設(shè)置多個(gè)分階段目標(biāo),。一個(gè)階段后,，對自己的所做所得進(jìn)行反思，明確哪些需要改進(jìn),，如何改進(jìn),，下一階段的目標(biāo)是什么？日本著名馬拉松運(yùn)動(dòng)員山本田一,，曾多次獲得國際馬拉松比賽冠軍,。對于自己的成功，他三緘其口,。直到退役,，他才道出其中的秘密。原來,，每次比賽前,，他都要沿比賽線路走一遍，記下每一個(gè)有明顯特征的地方,，比如,，這兒有一座橋，前面是一個(gè)學(xué)校,，再前面是一家商場,，后面不遠(yuǎn)又是一家醫(yī)院……這樣，在比賽途中,，他就想著,，經(jīng)過這座橋，下面就是學(xué)校,，過了學(xué)校,，就是商場，然后是醫(yī)院……直到終點(diǎn),。山本田一巧妙地把最終目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)只要稍加努力就可以達(dá)到的小目標(biāo),，使自己不覺得夢想與終點(diǎn)的遙遠(yuǎn)。因此,，我們有必要把夢想的“蘋果”放在自己努力一下就夠得著的地方,，以此不斷推動(dòng)、改進(jìn)工作,。

夢想還需全身心投入,。人們常說：工作中的女人是最美麗的、工作中的男人是最瀟灑的,。不錯(cuò),，那是因?yàn)樗退膱?zhí)著忘我，因?yàn)樗退J(rèn)真專注而渾身散發(fā)出迷人的魅力,。而我要說：工作中的人更是最幸福的,。因?yàn)樗麄円蜃约旱呐Ω淖冎睿驗(yàn)樗麄兂两谌松鷥r(jià)值的創(chuàng)造之中,。身為一名教師,，我們就擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛自己,，也愛他人,；播種著愛，也收獲著愛,；播種著幸福,，同時(shí)更收獲著幸福。當(dāng)我們投入工作時(shí),，比如組織孩子參加比賽,，上一堂教研課，并不一定愉快,，這時(shí)候需要聚精會(huì)神,；但是,，當(dāng)這個(gè)階段結(jié)束以后，回首這個(gè)階段,，我們就會(huì)從這種狀態(tài)中獲得滿足感,，使我們更快樂，更幸福,。

袁衛(wèi)星先生寫過這樣一段話：

對于幸福教育的教師來說,，教育不是犧牲，而是享受,；教育不是重復(fù),，而是創(chuàng)造：教育不是謀生的手段，而是生活的本身,。教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花,，凝聚成一枚果,；應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈,，近看是一團(tuán)火,。當(dāng)意識到生命的蠟燭在“照亮”學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)“照亮”自己時(shí),，我們是不是應(yīng)該投入到自我發(fā)展,、自我完善的境界中去，尋求一種生命的意義,、追求的樂趣,、生活的幸福呢？

幸福,，沒有尺度,，沒有標(biāo)準(zhǔn)。不同的人有不同的幸福觀,，但我想,，能追求幸福的人一定是幸福的。

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇五

提起教師,，大家很自然地會(huì)想到許多贊美她的比喻：園丁,、春雨、蠟燭,、人梯,、……是啊！古往今來,，偉人,、學(xué)者、戰(zhàn)將,、豪杰,，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶；理論,、學(xué)說、發(fā)明,、創(chuàng)造,，哪一件不包含著教師的辛勞？他們身在三尺講臺,，心懷莘莘學(xué)子,，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流,；人民教師身居斗室卻毫無怨言,，生活儉樸卻誨人不倦。

五年前的我就是帶著這樣一份崇敬,，走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,踏進(jìn)了二實(shí)小,，當(dāng)我穿過眼前的光環(huán),走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí),才漸漸地理解了它的內(nèi)涵：教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石、社會(huì)中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃盡自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利,。

二實(shí)小五十八年的風(fēng)雨滄桑,，讓一屆又一屆莘莘學(xué)子從這里振翅高飛，鑄就了膠州教育史上一個(gè)又一個(gè)的輝煌,，而這離不開一批又一批二實(shí)人的默默付出,，是他們用自己的行動(dòng)履行著“敬業(yè)愛崗、循導(dǎo)善誘,、言傳身教,、教學(xué)相長”的職責(zé)！今天,，我所要講述的就是這其中的一員——年過五旬的楊秀霞老師,。

在每次開家長會(huì)時(shí)，家長們都會(huì)相互傳看著一本既普通但又珍貴的工作筆記,，說它普通,，是因?yàn)橹皇且槐静黄鹧鄣墓P記本,說它珍貴是因?yàn)闂罾蠋熆倳?huì)在上面記錄著她每天布置的語文作業(yè)及學(xué)生的完成情況:誰書寫認(rèn)真?誰作文寫得棒?誰寫錯(cuò)了哪幾個(gè)詞?誰補(bǔ)完作業(yè)了？……（等等）這些看似瑣碎的點(diǎn)滴小事,，可真正能堅(jiān)持不懈的做下去卻也并非是件容易的事,。就這么一本本子，楊老師每天都至少用上四五次，有時(shí)一本不夠,，就會(huì)有第二本,，第三本、第四本……原先薄薄的本子會(huì)變得異常的厚重,，新學(xué)期剛剛過去了3（五）天,，楊老師桌上的工作筆記也已經(jīng)一如繼往的記滿了十幾頁，無論是過去已經(jīng)寫滿的,，還是現(xiàn)在正在寫的,，這里面記錄的不僅僅是每天的語文作業(yè)、學(xué)生作業(yè)的完成情況,，更記錄著楊老師那無怨無悔的付出,、那一絲不茍的責(zé)任啊,！

早晨,，楊老師會(huì)來的很早，因?yàn)樗ε聦W(xué)生會(huì)浪費(fèi)了大好的晨讀時(shí)間,。她走進(jìn)教室,，領(lǐng)著學(xué)生晨讀，來回提醒著幾個(gè)濫竽充數(shù)的學(xué)生,，并抽時(shí)間檢查著學(xué)生的作業(yè)情況,。

課堂上，每到重點(diǎn)的地方,，楊老師總會(huì)一遍又一遍的強(qiáng)調(diào),。容易記錯(cuò)的地方，楊老師會(huì)在黑板上不厭其煩的板演,，提醒每一個(gè)學(xué)生注意每一個(gè)細(xì)節(jié),，所以班上的學(xué)生們學(xué)得好，記得牢,。

課間里,，楊老師總會(huì)把一本作業(yè)本遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拿在左手里，因?yàn)樗难劬?，再加上孩子的字又寫的小,，所以只能這樣，等看仔細(xì)后打上批語,，一本又一本……在辦公室里,，楊老師批作業(yè)，尤其是批作文的速度是慢的,，但就在我們放松的時(shí)候,，楊老師如挑山工一般，執(zhí)著地走著她的折線，也正因?yàn)槿绱?，她從沒有耽誤過一個(gè)學(xué)生一次作業(yè)的批改,。

如果說楊老師對作業(yè)的批改是認(rèn)真的，那么對于學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生的付出更是讓我由衷的敬佩,。

學(xué)生們做錯(cuò)了，楊老師很少會(huì)狂風(fēng)暴雨,，有的只是和風(fēng)細(xì)雨,，用楊老師的話說：“畢竟還是些小孩子?！庇谑?，在楊老師的和風(fēng)細(xì)雨的談話中，在楊老師一個(gè)個(gè)有趣但卻極有教育意義的故事中,，孩子們體會(huì)到楊老師的良苦用心,，棵棵小苗正在茁壯的成長,。

不管一天上了多少節(jié)課,，批了多少本作業(yè)，每天放學(xué)以后,，楊老師總會(huì)在放學(xué)鈴響之前走進(jìn)教室,，去一遍遍的督促著、提醒著班里那幾個(gè)偷懶的孩子認(rèn)真的把作業(yè)完成,。她從沒有放棄任何一個(gè)學(xué)生,，不管學(xué)生的基礎(chǔ)怎樣，總是在執(zhí)著的付出著,，讓每個(gè)孩子都能真正的學(xué)到點(diǎn)什么,？

記得那年，楊老師新接了一個(gè)四年級,，班里有個(gè)學(xué)生的作文是一塌糊涂,，流水帳似的作文，也是詞不達(dá)意,，他自己也對寫好作文失去了信心,，怎么辦？放棄他,？可以,！只要把其它學(xué)生的成績每人提高幾分，也不會(huì)使自己班的學(xué)習(xí)成績下降,。幫他補(bǔ),？談何容易！但為了學(xué)生的將來，再苦再累,，楊老師也心甘情愿,。課堂上引導(dǎo)他清楚地回答簡單問題，課后手把手的教著他,，從一句話,、一個(gè)片斷，從十幾個(gè)字,、到幾十個(gè)字寫起,，日復(fù)一日，天長日久,，這名學(xué)生的作文水平終于提高了,，而且經(jīng)常被選為范文在課堂上交流，就這樣那發(fā)自內(nèi)心的自豪的微笑洋溢在孩子的臉上,。

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇六

親愛的同學(xué)們：

你們好!打開20xx的大門,，一個(gè)新的學(xué)期又悄然開始了。新的學(xué)期,，新的希望,，新的起點(diǎn)，在這充滿希望的季節(jié)里,，你們又回到了我們可愛的校園,、溫暖的大家庭里互助互愛、努力奮斗,，經(jīng)歷風(fēng)雨,、沐浴陽光。新的學(xué)期,，老師用真誠的愛與你們的心靈對話,，努力營造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級環(huán)境，讓我們在和諧友愛共進(jìn)的氛圍中健康成長,。

“一年之際在于春”,。只有在春天辛勤地耕耘，才會(huì)在秋天結(jié)出累累碩果,。新學(xué)期開始了,，老師相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。明天,，明天就是一個(gè)良好的開端,。你們都準(zhǔn)備好了嗎?

新學(xué)期，在這里老師向大家提出如下要求：

1.上課要踴躍,，但不是瞎扯

學(xué)習(xí)要求大家積極,、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考,，敢于提問,，勇于回答。只要你想的,，即使錯(cuò)了,，也要勇敢的講出來，和老師同學(xué)交流,、探討,。但是，課堂是嚴(yán)肅的,，我們要遵守課堂紀(jì)律,，如果讓我發(fā)現(xiàn)誰在課堂上搗亂，嚴(yán)懲不貸,。

2.午修教室要保持絕對的安靜

自修是一堂特殊的課,，是讓在學(xué)校里自修的。我知道每個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí),，都需要一個(gè)相對安靜的環(huán)境,，所以在午修我要求大家保持絕對的安靜，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。進(jìn)行高速閱讀,。

3.按時(shí),、認(rèn)真地完成作業(yè)：如果字寫的不好的同學(xué),，從現(xiàn)在開始給我努力地練字。

4.有問題就問,。人無完人,，不管是誰，都會(huì)有問題的,，有了問題,，一定要向老師、同學(xué)請教,，即使這個(gè)問題非常的簡單,。“不懂裝懂是飯桶”,，不要害怕,，也不要不好意思，每個(gè)老師都會(huì)盡力地幫助大家,。

5.同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,，熱愛集體,，一個(gè)班級，一個(gè)集體,，它的團(tuán)隊(duì)精神是十分重要的,，我也想我們班有一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)集體需要大家互相謙讓,，互相遷就,。

6、遵守學(xué)校紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全、學(xué)習(xí)等所有需要規(guī)范的常規(guī),，注意校服,、校徽,、紅領(lǐng)巾的穿戴,，為我們班奪取學(xué)校“流動(dòng)紅旗”而努力,。加油,，因?yàn)槟銈冇珠L大了一歲了，相信你們能做得更棒!要記住幸運(yùn)的機(jī)會(huì)總是留給給早就準(zhǔn)備好的人哦!

同學(xué)們,，一個(gè)人的一生中只有三天：昨天,，今天和明天。昨天已經(jīng)過去,，永不復(fù)返;明天還沒來,，遙不可及;只有今天你們在一起，但很快也會(huì)過去,，所以我們要努力把握今天,，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們,。

希望在新的一年,，新的一學(xué)期每時(shí)每刻同學(xué)們都能有更大的進(jìn)步和更多的收獲!