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最新小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-04 10:09:51
最新小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著(7篇)
時(shí)間:2023-04-04 10:09:51     小編:zdfb

演講稿也叫演講詞,,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,,介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),,以便互相交流思想和感情,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,,希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇一

大家好:

時(shí)光匆匆,不知不覺中我成為了初一的學(xué)生,,但我懷念著小學(xué)的那個(gè)她,,所以這一篇寫的是我的小學(xué)老師。

與她初見在一個(gè)樓梯口,。

“老師好,。”我揚(yáng)起一個(gè)微笑,,微微彎腰,。只是學(xué)生的慣性,所以我一直未抬頭,,心中只想著早些送作業(yè)給老師,,可不能耽誤了上課。

“ 嗯,?!崩蠋煷蟾攀锹牭搅耍珔s只是淡淡的應(yīng)了一聲,。突然間,,一抹淡白飄過(guò),不一樣唉,。一抬頭,,只見那位老師一頭烏黑的短發(fā),,干凈又利落。眼神平靜讓人看不出她的情緒,,卻又給人一種暗波涌動(dòng)之感,。一襲白衣,雪白雪白,,給人以清冷感,,妝也是極淡的,可淡妝之下又有著怎樣的嚴(yán)厲呢?算了,,還是不要耗費(fèi)時(shí)間了,。

回到教室,講臺(tái)上,,一個(gè)白色水杯,一串鑰匙,,兩本書,,工工整整的被擺在講臺(tái)上,一個(gè)人白衣白衫,,亭亭地站在講臺(tái)下,,靜靜地看著班里的同學(xué)。

“新老師超有氣質(zhì)的!超漂亮!”同桌搖著我的手,,抬眼望去,,零碎的記憶在腦中拼湊起來(lái)。果然是她,,5厘米的高跟鞋踩在講臺(tái)上,,輕輕一聲,全班就安靜了下來(lái),。

“各位同學(xué)早上好,,從今天開始,我就是你們的英語(yǔ)老師,。昨晚我布置了聽錄音作業(yè),,沒有簽字的同學(xué)請(qǐng)起立?!甭曇舨淮?,輕輕談?wù)劦亍_€好簽了,,嚇了我一跳,,起立的同學(xué)占了大半,可老師卻像是早就預(yù)料到的樣子,,也不生氣,,好像她就是一個(gè)沒有情緒波動(dòng)的人,。

“請(qǐng)同學(xué)們打開課本,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一單元,。這個(gè)單元標(biāo)題是什么?請(qǐng)3號(hào)同學(xué)回答,。”好險(xiǎn),,與我的學(xué)號(hào)擦肩而過(guò),。那位同學(xué)雙腿微微顫抖,微微垂著頭,,不說(shuō)話,。看這樣子,,大概是沒有預(yù)習(xí)吧,。老師臉上依舊沒有波瀾,只是微微擺手,,示意讓她坐下,。不應(yīng)該在此時(shí)給同學(xué)們一個(gè)下馬威嗎?真是奇怪啊。

她轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一串英語(yǔ),?!巴瑢W(xué)們,記得要記筆記,?!甭曇舨淮螅瑓s有千鈞力量一般,。她在黑板上寫字幾乎沒有聲音,,同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)變得異常刺耳。我剛想回頭說(shuō)一句安靜,,他們像是清楚我心中所想,,瞬間就安靜了下來(lái),我原以為是老師盯著他們看,,誰(shuí)知道,,老師一直在翻書,絲毫沒有動(dòng)靜,,氣質(zhì)很靜,,讓人不由得安靜下來(lái)。

記完筆記后,,老師繼續(xù)上課,。“請(qǐng)4號(hào)同學(xué)與17號(hào)同學(xué)念一遍課文,?!蔽遗c17號(hào)流利地讀完了課文以后,,正期待著老師表?yè)P(yáng),老師卻只是淡淡的一聲:“請(qǐng)坐,?!?/p>

接下來(lái),那淡淡的目光飄過(guò)來(lái),,冷意從心底升起,。“這兩位同學(xué)差別十分明顯,,4號(hào)同學(xué)明顯生疏一些,,所以同學(xué)們一定要好好聽錄、模仿,,這就是你們學(xué)習(xí)的過(guò)程,。”她的眼神飄過(guò)我,,繼而掃視全班,。我低下頭,沒錯(cuò),,我沒有跟讀,只是潦潦草草聽了一遍,。老師還是聽出來(lái)了,。

良久。我站在老師的辦公室門口,,手中微微出汗,,使勁眨了眨眼睛,再三確認(rèn)我是在老師辦公室門口,。輕輕敲了敲門:“報(bào)告,。”走到老師的座位邊:“老師,,對(duì)不起,,我沒有認(rèn)真對(duì)待作業(yè),我……”

她輕拍我的肩膀,,打斷了我,,我整個(gè)人微微地顫抖了下?!捌鋵?shí),,你要說(shuō)什么,我是知道的,?!蔽业哪槨班А钡囊幌戮图t了,。“這句話,,你更應(yīng)該對(duì)自己說(shuō),,不是嗎?”她的聲音很輕,仿佛只有我們兩個(gè)人能聽到,?!班牛颐靼琢?,謝謝您,。”她輕輕地笑:“我明明什么都沒有做,,去感謝你自己吧,,感謝你自己的心吧,感謝你的勇氣讓你到了辦公室,,得到了這一次特別的感受,。”說(shuō)完之后,,她認(rèn)真地看著我,,重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

多么獨(dú)特的一次師生談話!

她就如她的白裙,、白色水杯一樣,,那份純凈就這樣飄進(jìn)我的眼眸,沁入我們的心中,,讓我久久無(wú)法忘懷,。

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇二

各家家長(zhǎng),各位同學(xué)們:

大家好,!

我是xx,,在這個(gè)歡快的日子里,各位家長(zhǎng)都能夠來(lái)到這里及時(shí)的參加我很歡迎,,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了,,我想不管是家長(zhǎng)們還是同學(xué)們都感覺時(shí)間很快了,各位家長(zhǎng)們也想知道自己孩子近期在學(xué)校的表現(xiàn)吧,,我想這些都是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的,,開展這次班會(huì)的意義也是在于此,我想我們應(yīng)該重視起來(lái),,面對(duì)這學(xué)期的工作我非常的有信心做好,,作為班主任我也將會(huì)在接下來(lái)的工作當(dāng)中,把班級(jí)工作做好,管理好的班級(jí),,各位家長(zhǎng)也能夠放心學(xué)生在家里的這些成績(jī),,我想這也是非常寶貴的,我知道沒有什么事情能夠保證這幾點(diǎn),,在工作上面這也是非常的寶貴,,下面我也對(duì)近期工作做一個(gè)概述,對(duì)學(xué)生們的在校的情況簡(jiǎn)述一番,。

半個(gè)學(xué)期以來(lái),,整體的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的,這份氣氛需要保持下去,,我想不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該知道這些,,學(xué)習(xí)是沒有盡頭的,讓學(xué)生們懂得這個(gè)道理,,我也會(huì)在接下來(lái)注重對(duì)學(xué)生們的意識(shí)培養(yǎng),,這一點(diǎn)我們必須清楚,在工作當(dāng)中我們會(huì)把這些基本的工作做好的,,整體班級(jí)的學(xué)期氣氛取得了不錯(cuò)的突破,,也就是因?yàn)檫@樣,這次的期中考試還是非常不錯(cuò)的,,在應(yīng)該進(jìn)步的同事也進(jìn)步了這么多,,往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這些都是應(yīng)該主動(dòng)做好的,一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛應(yīng)該在一開始就培養(yǎng),,期中考試全年級(jí)都是靠前的,,這是很值得表?yè)P(yáng)的。

比如說(shuō)xx,、xx同學(xué),一直以來(lái)都是班上的學(xué)生代表,,在我們班上成績(jī)一直都不錯(cuò),,在做好的自己事情的同時(shí)也在把班上的學(xué)期氣氛提升了,是班上不錯(cuò)的形象代表,,我想讓學(xué)生們知道這一點(diǎn)非常的有必要,,無(wú)論是在什么時(shí)候保持班級(jí)整體的氣氛才是關(guān)鍵,學(xué)生們需要一個(gè)好安靜的氣氛需要一個(gè),,有秩序的環(huán)境,,就像xx、xx兩位同學(xué)一樣,,一直在為這一點(diǎn)努力,,這次的期中考試相比上個(gè)學(xué)期,都是進(jìn)步了不少,我想他們一定會(huì)不驕不躁的保持下去,,讓xx班的為今后更加好的氣氛努力,。

還有班上所有的班干部同學(xué),管理好班級(jí),,讓班級(jí)日常秩序維持,,這些同學(xué)應(yīng)該大力的表?yè)P(yáng),過(guò)去的這半個(gè)學(xué)期我想這幾位同學(xué)也是付出了很多時(shí)間,,精力,,為了搞好班級(jí)的學(xué)習(xí),為了管理好一個(gè)幾十人的團(tuán)隊(duì)他們都是在最前面的,,我想在接下來(lái)還是要繼續(xù)鍛煉他們,,當(dāng)然我也餓會(huì)做好班主任工作,讓家長(zhǎng)們放心,。

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇三

老公在六點(diǎn)半左右起床,,匆匆洗漱,去組織他的`學(xué)生們上早自習(xí),。他是一名中學(xué)語(yǔ)文教師,,是一名班主任,還兼任著學(xué)生處副主任的工作,。除了節(jié)假日,,他留給我們母子倆的幾乎都是匆匆的背影。

7點(diǎn)20分,,和上小學(xué)四年級(jí)的兒子搭乘同事的車趕往離中學(xué)三公里處的鎮(zhèn)中心小學(xué)校,。長(zhǎng)江邊上,大佛身旁,,古樹環(huán)保,,丹桂飄香……我們的學(xué)校坐落在鎮(zhèn)街對(duì)面靠江的山坡上。

陽(yáng)光正好,,走進(jìn)辦公室,,瞥見桌上已經(jīng)擺了一朵紅色綢布小花 ,晨曦照耀下,,顯得特別鮮艷,。

第一節(jié)課是5。2班的語(yǔ)文課,,整理好今天應(yīng)該完成的案頭工作,,拿出抽屜里的儀容鏡,微笑著看看自己,,告訴自己:“李老師,,今天的你很棒,!”繞過(guò)階梯,教室門緊緊關(guān)閉著,,教室里顯得特別安靜,,嘿,孩兒們要給驚喜了么,?

當(dāng)我推開門的那一剎那,,幾個(gè)孩子嬉笑著奔過(guò)來(lái),往我身上撒著花瓣,,我驚呼:“哇,!這是好萊塢明星走紅毯的節(jié)奏么?”全班孩子嘿嘿嘿地笑了起來(lái),。秋麗捂著嘴,,笑容神秘而可愛。黑板上寫著:“老師,,您辛苦了,!”用彩色粉筆畫上的小草、鮮花簇?fù)碇鴰卓眯?,一輪紅彤彤的太陽(yáng)升起在黑板的一角,。

“老師,等等,!我們還有節(jié)目,。請(qǐng)欣賞我們送給您的禮物?!卑嚅L(zhǎng)不待我反應(yīng)過(guò)來(lái),,就把我拉到一旁的椅子坐下。女孩子們伴隨著《老師,,你好,!》的歌曲朗誦起詩(shī)歌。男孩兒們則不知從哪里弄到了《小蘋果》的音樂拷到了多媒體上,,居然學(xué)著跳壩壩舞的大媽跳起舞蹈來(lái),,動(dòng)作夸張而搞笑……“在哪兒弄到的多媒體講臺(tái)鑰匙!”我嚴(yán)厲地批評(píng)道,,臉上卻不由自主地笑了,轉(zhuǎn)過(guò)身,,抹一把眼睛,,濕漉漉的,竟是淚……

這學(xué)期孩子們成為五年級(jí)生了,,長(zhǎng)高了一大截,,有好多已經(jīng)比我高出了許多,從村小轉(zhuǎn)來(lái)十多個(gè)孩子,教室一下子顯得擁擠了些,。還好,,都長(zhǎng)大了,上課比以前更遵守紀(jì)律,。班上增加了許多寄宿生,,有好多都是留守兒童,他們的寄宿自理能力需要培訓(xùn),。這一周多,,上班時(shí)間甚至放學(xué)后,我都在宿舍和教室之間跑來(lái)跑去,。除了上課,,還有許多班主任必須完成的工作,開學(xué)忙到現(xiàn)在,,好像每天連坐下來(lái)的時(shí)間都沒有,,而今天,終于坐下來(lái),,終于在孩子們給我的驚喜中坐下來(lái)了,,好好享受他們回報(bào)給我的這一場(chǎng)特殊的“表演”。

參加工作整整十五年,,記得剛工作時(shí),,也流過(guò)淚,或者是為了工作的失誤,,為了賽課時(shí)自己對(duì)自己近乎苛刻的完美要求,,也或者是為著某個(gè)不明事理的家長(zhǎng)……但第一次,我被孩子們的特殊禮物感動(dòng)得淚如雨下,。

謝謝孩子們,,謝謝那些,在今天想起我來(lái)的人們,!這個(gè)日子,,我不想人們提到蠟燭、太陽(yáng),、燈塔,,我只想說(shuō)“9月10日”這個(gè)日子和平常一樣,和充滿酸甜苦辣的每一天一樣,。盡管平凡,,但我們要快樂,要開朗,,要溫暖,,要堅(jiān)韌,,滿懷激情地面對(duì)這平平常常的每一天。瞧我的面前,,那一群孩子,,有人說(shuō),他們的名字叫今天——我們所需要的許多東西都可以等待,,唯獨(dú)孩子不能等?,F(xiàn)在,他的骨骼正在成形,,他的血液正在流淌,,他的心智正在發(fā)育。我們不能對(duì)他們講:明天再說(shuō),。所以,,面對(duì)那一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)和活力的“今天”,作為一名普通的清貧的農(nóng)村教師,,我的職業(yè)夢(mèng)想便是:用愛,,用執(zhí)著的責(zé)任心守護(hù)好我們站立的這一方孕育著“今天”的“腳下天堂”。

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:

大家好,!

我是xxx,是教小學(xué)五年級(jí)(xx班)的語(yǔ)文老師,,今天我要分享的話題是“讀書的好處”,。大家應(yīng)該都知道,作為一個(gè)語(yǔ)文老師,,看的書肯定是不少的,,這不僅是因?yàn)榻處熉殬I(yè)的需要,也是因?yàn)樽陨硇枰?/p>

我們做教師的,,對(duì)待教學(xué)要負(fù)責(zé),,對(duì)待學(xué)生要負(fù)責(zé),我們是身負(fù)著教書育人的職責(zé)的,,那就必須要去讀書,。讀書不是說(shuō)只是打發(fā)時(shí)間而已,更多是希望通過(guò)讀書,,讓自己的閱歷更加的豐富,,讓自己的知識(shí)積累的更加多,那在上課時(shí),,才能去舉一反三的教學(xué)生知識(shí),。學(xué)生自己在讀書的日子里,都要讀很多的書,,那更不要說(shuō)我們這群教師要讀的書有多少了,,只能多,而不能少,。在我進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)之后,,歐文更加明白讀書的重要性,更能知道讀書的好處,。

讀書能夠讓人有所沉淀,,那是日復(fù)一日對(duì)書籍的鉆研,一點(diǎn)點(diǎn)的把知識(shí)的堡壘鑄造起來(lái),,讓它變得堅(jiān)不可摧,。讀書對(duì)我們的教學(xué)有很大的好處,在我們上課時(shí),,不能只是照搬書中的東西,,一定要自己理解,才能把課本要表達(dá)的東西教給學(xué)生,,在這樣過(guò)程里,,有讀很多的書的話,就能更好的去理解書中作者要去表達(dá)的意思,,還能用看過(guò)的書里面的知識(shí)去進(jìn)行反復(fù)推敲,。而一個(gè)語(yǔ)文教師,如果沒有很好的讀書的底子,,是很難去教會(huì)學(xué)生的,,因?yàn)樵诮虒W(xué)中是需要適當(dāng)?shù)囊闷渌南嚓P(guān)的例子去做注釋的,這就很需要知識(shí)的積累,,只有讀了足夠多的書,,才可以引經(jīng)據(jù)典。

在座的老師肯定都知道,,讀書是可以使人變得聰慧的,,因?yàn)闀杏泻芏嘧鋈说牡览恚泻芏嗫梢匀ソ梃b的東西,,這些能夠影響到我們,。讀書可以使人不出門便可以知曉很多事情,因?yàn)闀前賹毾?,容納了很多的事情,,這些在你看的過(guò)程中,慢慢的就記在了腦海里,,就算不去親身經(jīng)歷,,也能知道。

作為一個(gè)小學(xué)教師,,還是語(yǔ)文老師,,我必須要去讀書,,而且要“博覽群書”,才能把知識(shí)傳遞給學(xué)生,,讓學(xué)生在上課的過(guò)程中,,就能知道很多的道理和事情,這本來(lái)也就是我的職責(zé),,同樣讀書就成為我必須去做的事情了,。我想能讀得更多的書,我的教學(xué)也會(huì)更輕松,,相信學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也不會(huì)那么,,所以讀書真的好處很多,希望大家都能一起去讀書,,豐富自己內(nèi)涵的同時(shí)也更能讓自己變得更加的博學(xué),。

謝謝大家!

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇五

競(jìng) 崗 演 講 稿

大家好,!

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì),。我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文教師。

本人本科學(xué)歷,,小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,。

二、競(jìng)崗理由:

我參加競(jìng)聘這個(gè)崗位,,具有以下的優(yōu)勢(shì):

1,、熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),,團(tuán)結(jié)同事,,為人師表。

2,、有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。在指導(dǎo)學(xué)生寫作,、演講等方面取得了較好的成績(jī)。

3,、有較強(qiáng)的教學(xué)能力,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)以律己,,關(guān)心學(xué)生,,能勝任班主任工作。參與課改實(shí)驗(yàn),勇于開拓進(jìn)取,,有很強(qiáng)的工作責(zé)任心,。

4、創(chuàng)立博客,,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流,,進(jìn)行教育教學(xué)研究?!熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎(jiǎng),并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客,。

三,、工作設(shè)想:

如果這次我競(jìng)崗成功,我會(huì)做好本職工作,,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),,愛崗敬業(yè),愛校如家,,愛生如子,,努力做到:廉潔從教,絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí),!成為一個(gè)學(xué)習(xí)型,、教研型的教師,改進(jìn)教學(xué)方法,,不斷完善自我,;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,,促進(jìn)他們的全面發(fā)展,;我希望自己能成為孩子們的知心朋友,走進(jìn)他們的心靈,,點(diǎn)燃心靈明燈,,照亮前進(jìn)的道路,讓他們的精神世界更明亮,!

我是一片普通的綠葉,,借助生命的綠,陪襯綠樹紅花,,默默地奉獻(xiàn)著……

“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,我愛成功小學(xué),,愛這——團(tuán)結(jié)溫馨的大家園,

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,,辛勤地耕耘,,為成功小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的光和熱!

謝謝大家,!

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇六

尊進(jìn)的各位評(píng)委老師,,大家好,!我是語(yǔ)文組的1號(hào)考生,我今天說(shuō)課的題目是《為人民服務(wù)》,,下面開始我的說(shuō)課,。

首先,我將以教什么,、這么教以及為什么這么教為思路,,具體分為教材分析,學(xué)情分析,、教法,、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程以及板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)展開我的說(shuō)課,。

對(duì)教材的熟練把控是上好一節(jié)課的前提條件與基礎(chǔ),,教材也是學(xué)生獲取知識(shí)的重要源泉,因此有著非常重要的意義,。所以先來(lái)談一下對(duì)于教材的理解,,《為人民服務(wù)》是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元第三課,這篇課文是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志的追悼會(huì)上所做的演講,。主要講述了全心全意為人民服務(wù)的道理,,號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底的為人民服務(wù)的精神,。這是一篇演講稿,,屬議論文的范疇。本課的學(xué)習(xí)為以后的議論文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過(guò)對(duì)教材的的分析,,結(jié)合新課標(biāo)和新課改的要求,我設(shè)立了如下三維教學(xué)目標(biāo):

一,、知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)會(huì)本課中如“剝削,、哀思”等詞語(yǔ),并且有感情的朗讀課文,。這也是本節(jié)課的重點(diǎn),。

二、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)對(duì)課文的反復(fù)朗讀與理解,,提高同學(xué)們的閱讀理解能力,。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):體會(huì)毛主席所講的全心全意為人民服務(wù)的思想,,逐步培養(yǎng)同學(xué)們正確的價(jià)值觀及革命人生觀,,這也是本節(jié)課的難點(diǎn)。

在對(duì)教材有了一定的了解之后,還要對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況以及能力有一定的分析掌握,。我所教授的是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,,本階段的學(xué)生以具體形象思維為主,在理解“為人民服務(wù)”的思想時(shí),,體會(huì)還很淺顯,,并不能深刻的理解其更多的內(nèi)在含義,理解分析能力有待提高,,而且這階段的學(xué)生好奇心強(qiáng),,好勝心重,對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴望,,但是自主學(xué)習(xí)能力較差,,自我約束能力也較差,因此需要老師上課過(guò)程中給與積極地引導(dǎo),,有的放矢的、因材施教,。

為了更好的突出教學(xué)重點(diǎn),,突破教學(xué)難點(diǎn),我將采用講授法,、引導(dǎo)法,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等方法相結(jié)合的方式開展我的教學(xué)?!敖淌菫榱瞬唤?,這是教學(xué)的最高境界”,為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,我將引導(dǎo)同學(xué)們采用自主學(xué)習(xí),、合作探究、舉一反三等方法相結(jié)合的方式來(lái)學(xué)習(xí),。

為了完成教學(xué)目標(biāo)并且可以讓學(xué)生真正的學(xué)有所獲,,我將以導(dǎo)入、新授,、鞏固,、小結(jié)以及作業(yè)等五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)展開我的教學(xué)過(guò)程。

好的導(dǎo)入未成曲調(diào)先有情,,可以很好的吸引學(xué)生的注意力,,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,因此在上課伊始,,我將以這樣的方式進(jìn)行導(dǎo)入:同學(xué)們,,上課之前老師想讓大家先來(lái)思考一個(gè)問題,大家好好想一想,在哪里見到過(guò)“為人民服務(wù)”的字樣,?你知道這是什么意思嗎,?嗯,最后一排手舉的最高的男生,,請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下,。嗯、嗯,,很好請(qǐng)坐,。這位同學(xué)說(shuō)他的爸爸是一名光榮的警察叔叔,他曾經(jīng)在爸爸工作的地方見過(guò)這幾個(gè)字,,爸爸說(shuō)自己是警察,,所以要全心全意的保護(hù)每個(gè)人的生命和財(cái)產(chǎn)安全。嗯,,說(shuō)的非常好,。同學(xué)們,我們?yōu)檫@位警察爸爸鼓掌,。好,,我相信大家都已經(jīng)簡(jiǎn)單的明白了“為人民服務(wù)”的意思,那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)毛主席為紀(jì)念張思德同志而發(fā)表的一片演講《為人民服務(wù)》,。相信同學(xué)們學(xué)后會(huì)對(duì)“為人民服務(wù)”有更加深刻的理解(板書),。通過(guò)這樣的方式可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情,滿足同學(xué)們對(duì)于知識(shí)強(qiáng)烈的探求欲望,,從而更好地進(jìn)行接下來(lái)的學(xué)習(xí),。

接著進(jìn)入講授新課,探索新知的環(huán)節(jié),。首先是整體感知,,我會(huì)讓同學(xué)們先來(lái)朗讀一遍課文,并且要求同學(xué)們?cè)诶首x過(guò)程中標(biāo)注出不認(rèn)識(shí)的生字詞,,如“剝削,、哀思”等詞語(yǔ),并且了解本篇課文的大體內(nèi)容,。朗讀結(jié)束后先帶領(lǐng)同學(xué)們熟識(shí)不認(rèn)識(shí)的生字詞,,并引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),本篇課文是一篇演講稿,,主要講述了張思德就是一位死后“重于泰山”的革命戰(zhàn)士,。同時(shí)我們的隊(duì)伍也能正確對(duì)待批評(píng),只要是為了人民的利益,,我們就堅(jiān)持好的,,改正錯(cuò)誤,。并且要搞好團(tuán)結(jié),克服困難,,使整個(gè)人民都團(tuán)結(jié)起來(lái),。至此突破本課重點(diǎn)。

在對(duì)文章大體內(nèi)容有了解后,,進(jìn)入深入研讀環(huán)節(jié),。讓同學(xué)們?cè)賮?lái)有感情的讀一遍課文,朗讀結(jié)束后,,按照之前已經(jīng)劃分好的小組進(jìn)行交流討論,,本篇課文主要從哪幾個(gè)觀點(diǎn)展開敘述,并且每個(gè)部分講述了什么內(nèi)容,。在同學(xué)們討論期間,,我將走下講臺(tái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的巡視,查看同學(xué)們的劃分思路,,如果有劃分不清晰的給與指導(dǎo)和糾正,。在同學(xué)們討論結(jié)束后,請(qǐng)小組代表回答問題,。同學(xué)們不難得出本篇課文主要講了三部分內(nèi)容,。一、死的意義:人固有一死,,或重于泰山,,或輕于鴻毛,。張思德同志就是一位死的重于泰山的革命戰(zhàn)士,。二、正確對(duì)待批評(píng):我們是全心全意的為人民服務(wù)的,,只要有缺點(diǎn)就不怕人們指出,,為人民利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的,。三,、團(tuán)結(jié)人民:五湖四海的人民圍繞著我們,每一個(gè)為人民而死的英雄都值得我們銘記,,要開追悼會(huì),。關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士,愛護(hù)每一個(gè)人民,,一視同仁,,用同樣的方式寄托我們的哀思,銘記他們的功績(jī),,真正的讓全人民團(tuán)結(jié)起來(lái),。

第三次讓同學(xué)們讀課文,,并找出含義深刻的句子和詞語(yǔ)來(lái)共同深入解析,體會(huì)所要表達(dá)的意思,。同學(xué)們找出“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的,,是徹底的為人民的利益工作的”這句話并勾畫出重點(diǎn)詞語(yǔ),如“徹底,、完全”,,深刻體會(huì)這種百分百,除了為人民服務(wù)之外,,再?zèng)]有別的目的,,且為了達(dá)成目標(biāo)決不罷休的堅(jiān)定信念。而這也點(diǎn)明了我們黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)為人民服務(wù)的根本宗旨,。

第三環(huán)節(jié)鞏固延伸,。引導(dǎo)大家去進(jìn)行換位思考,想想張思德同志在舍己為人時(shí)刻的內(nèi)心活動(dòng),,用這樣的方式來(lái)提高同學(xué)們的思維靈活性及發(fā)散性,。

到此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入課程尾聲,由同學(xué)們來(lái)總結(jié)一下,,我們今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。本節(jié)課主要讓同學(xué)們深刻理解“為人民服務(wù)”的含義,并且了解死后重于泰山與輕于鴻毛的對(duì)比,。用這樣的方式培養(yǎng)同學(xué)們的歸納總結(jié)能力,,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),以便于老師更好的了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況,。

之后給同學(xué)們留個(gè)課后小任務(wù),,回家后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍等方式再搜集一些關(guān)于“為人民服務(wù)”代表性人物及事跡,,下節(jié)課和同學(xué)們一起交流與分享,。

以上是教學(xué)過(guò)程的呈現(xiàn)。最后講一下我的板書設(shè)計(jì),。我的板書簡(jiǎn)單明了,,直觀易懂,清晰地展示了本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)以及行文脈絡(luò),,可以讓同學(xué)們更好的理解和掌握,。

以上是我說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容,謝謝各位考官,!

小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂著篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!

巴特爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師的愛是滴滴甘露,,即使枯萎的心靈也能蘇醒,;教師的愛是融融春風(fēng),,即使冰凍了的感情也會(huì)消融?!碧K霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“沒有愛就沒有教育,。”不是索取,,不是交換,,而是付出;是給予,,是自我犧牲,。這就是愛,有愛才有教育,,因?yàn)閻鄄懦绺?。無(wú)私的愛,是教育的靈魂,!

我今天演講的題目是——《師德就是愛》,。

站在這個(gè)演講臺(tái)上,我不想高歌人類靈魂的工程師,,也不想贊美太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),,我只想說(shuō)說(shuō)這平凡崗位上最平凡的事情,,是教師的愛,,讓我執(zhí)著了這么多年,或許是一輩子,。師德是什么,?我認(rèn)為,師德就是愛,,是對(duì)教師職業(yè)的愛,,是對(duì)學(xué)生無(wú)窮無(wú)盡的愛,。

說(shuō)起這樣的愛,,還是從我那些平凡的小事說(shuō)起。

我清楚地記得,,那時(shí)我結(jié)婚,,有法定假日,,可我一天也沒請(qǐng),因師德師風(fēng)征文——-演講稿

為我知道,,一連幾天婚假會(huì)給孩子帶來(lái)很大的負(fù)面影響,。也許有很多人認(rèn)為,,女人結(jié)婚生子是我們的本能,我在懷孩子期間,,從沒有請(qǐng)過(guò)一天假,甚至每一節(jié)課上,,生怕學(xué)生聽不懂,,還大聲地講解,常常會(huì)鬧得肚子疼痛,,當(dāng)時(shí)有老師建議我提前請(qǐng)假保養(yǎng)孩子,,可我還是堅(jiān)持上到了最后,現(xiàn)在想起來(lái),,我當(dāng)時(shí)是有些愚蠢,可就為了班里的孩子,,我什么也不想,,什么也不顧。

一次,,在“六·一”活動(dòng)節(jié)目排練中,,放學(xué)后,我本該回家吃飯,,可又擔(dān)心孩子對(duì)演練不熟,,便忍著饑餓給孩子輔導(dǎo)起來(lái),自己卻昏倒在地,,當(dāng)時(shí)被學(xué)校一位老師發(fā)現(xiàn),,是他把我背到了鄉(xiāng)衛(wèi)生院,在病床上,,我還是擔(dān)心著班里孩子,,班主任不在身邊,慶?;顒?dòng)中他們會(huì)不會(huì)打退堂鼓呢,?可生氣的是,節(jié)目歌曲也被孩子亂開關(guān)收錄機(jī)而刪掉了,,辛辛苦苦忙碌了這些天,,難道真是竹籃打水一場(chǎng)空嗎?為了孩子過(guò)一個(gè)快樂的“六·一”,,躺在病床上的我,,只能拜托我老公在一天之內(nèi)必須找到同一著歌帶,,還要給班里孩子買好漂亮的頭花以及準(zhǔn)備好演出用的化妝品,因?yàn)榈诙炀鸵_演了,?!傲ひ弧被顒?dòng)結(jié)束后,班里的孩子興沖沖地來(lái)醫(yī)院看我,,還帶來(lái)一個(gè)好消息,,說(shuō)我們班的文藝節(jié)目得了全校第一,不知怎么的,,當(dāng)時(shí),,我情不自禁的流下了熱淚。

班里孩子就是我的孩子,,他們就像是我親生的,,他們生病時(shí)我會(huì)傷心,會(huì)從微薄的工資里為困難的孩子們墊上醫(yī)藥費(fèi),,他們成績(jī)不好時(shí)我會(huì)難過(guò),,我會(huì)抽時(shí)間給這個(gè)輔導(dǎo),給那個(gè)談心,;每年冬天,,看到班里的孩子沒有襪穿,沒有棉衣裹,,我會(huì)打內(nèi)心里傷痛,,我會(huì)把我家孩子的衣物給他們換上,我自己也是農(nóng)村出生,,農(nóng)村孩子真可憐,!能師德師風(fēng)征文——-演講稿

幫幫他們,我心里才好受些,。

在那偏僻的山村里,,學(xué)生無(wú)不成了我的牽掛,每天早晨我要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看孩子們來(lái)上學(xué)沒,,畢竟有的孩子上學(xué)要走兩個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校啊,,而且是小跑才能趕上上課時(shí)間的,你說(shuō),,冬天天不亮就從家里出發(fā),,才是一個(gè)小學(xué)生??!換成是自己的孩子,能不擔(dān)心嗎,?

老師們,,同行們,,要說(shuō)這些平凡的事情,可數(shù)也數(shù)不完,,是教師職業(yè)造就了我們的這種精神,,不管遇到什么困難,不管遇到什么樣的消極心理,,我都會(huì)戰(zhàn)勝它,,不管學(xué)校分配我什么任務(wù),我都會(huì)努力地干好它,,為了孩子,,圖書室我呆過(guò),我管理過(guò)實(shí)驗(yàn)室,,做過(guò)少先隊(duì)工作,,任教過(guò)所有學(xué)科?只要心中惦記著學(xué)生,,就會(huì)有崇高的事業(yè)心,、神圣的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

我沒有劉恩和老師的“愚公”頌歌,,也沒有地震災(zāi)區(qū)老師們驚天動(dòng)地的英雄壯舉,,我不想做春蠶,也不想做蠟燭,,不想太陽(yáng)的光輝只灑在我一個(gè)人頭上,,在座的同行們,在我們的教育生涯中,,未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),,只要我們一如既往地用愛心去澆灌,別人沒有理由責(zé)怪我們,,我堅(jiān)信,,只要有愛,就會(huì)拖起明天的太陽(yáng),!謝謝大家,!

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