演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂(lè)著篇一
大家好：
時(shí)光匆匆,，不知不覺(jué)中我成為了初一的學(xué)生，但我懷念著小學(xué)的那個(gè)她,，所以這一篇寫(xiě)的是我的小學(xué)老師,。
與她初見(jiàn)在一個(gè)樓梯口。
“老師好?！蔽覔P(yáng)起一個(gè)微笑,，微微彎腰。只是學(xué)生的慣性,，所以我一直未抬頭,，心中只想著早些送作業(yè)給老師，可不能耽誤了上課,。
“ 嗯,。”老師大概是聽(tīng)到了,，但卻只是淡淡的應(yīng)了一聲,。突然間，一抹淡白飄過(guò),，不一樣唉。一抬頭,，只見(jiàn)那位老師一頭烏黑的短發(fā),，干凈又利落。眼神平靜讓人看不出她的情緒,，卻又給人一種暗波涌動(dòng)之感,。一襲白衣，雪白雪白,，給人以清冷感,，妝也是極淡的,，可淡妝之下又有著怎樣的嚴(yán)厲呢?算了，還是不要耗費(fèi)時(shí)間了,。
回到教室，講臺(tái)上,，一個(gè)白色水杯,，一串鑰匙，兩本書(shū),，工工整整的被擺在講臺(tái)上,，一個(gè)人白衣白衫，亭亭地站在講臺(tái)下,，靜靜地看著班里的同學(xué),。
“新老師超有氣質(zhì)的!超漂亮!”同桌搖著我的手，抬眼望去,，零碎的記憶在腦中拼湊起來(lái),。果然是她，5厘米的高跟鞋踩在講臺(tái)上，輕輕一聲,，全班就安靜了下來(lái),。
“各位同學(xué)早上好，從今天開(kāi)始,，我就是你們的英語(yǔ)老師,。昨晚我布置了聽(tīng)錄音作業(yè)，沒(méi)有簽字的同學(xué)請(qǐng)起立,?！甭曇舨淮螅p輕談?wù)劦?。還好簽了,，嚇了我一跳，起立的同學(xué)占了大半,，可老師卻像是早就預(yù)料到的樣子,，也不生氣，好像她就是一個(gè)沒(méi)有情緒波動(dòng)的人,。
“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本,，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一單元。這個(gè)單元標(biāo)題是什么?請(qǐng)3號(hào)同學(xué)回答,?！焙秒U(xiǎn)，與我的學(xué)號(hào)擦肩而過(guò),。那位同學(xué)雙腿微微顫抖,，微微垂著頭，不說(shuō)話,?？催@樣子，大概是沒(méi)有預(yù)習(xí)吧,。老師臉上依舊沒(méi)有波瀾,，只是微微擺手，示意讓她坐下,。不應(yīng)該在此時(shí)給同學(xué)們一個(gè)下馬威嗎?真是奇怪啊,。
她轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了一串英語(yǔ)?！巴瑢W(xué)們,，記得要記筆記?！甭曇舨淮?，卻有千鈞力量一般,。她在黑板上寫(xiě)字幾乎沒(méi)有聲音，同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)變得異常刺耳,。我剛想回頭說(shuō)一句安靜,，他們像是清楚我心中所想，瞬間就安靜了下來(lái),，我原以為是老師盯著他們看,，誰(shuí)知道，老師一直在翻書(shū),，絲毫沒(méi)有動(dòng)靜,，氣質(zhì)很靜，讓人不由得安靜下來(lái),。
記完筆記后,，老師繼續(xù)上課?！罢?qǐng)4號(hào)同學(xué)與17號(hào)同學(xué)念一遍課文,。”我與17號(hào)流利地讀完了課文以后,，正期待著老師表?yè)P(yáng),，老師卻只是淡淡的一聲：“請(qǐng)坐?！?/p>
接下來(lái)，那淡淡的目光飄過(guò)來(lái),，冷意從心底升起,。“這兩位同學(xué)差別十分明顯,，4號(hào)同學(xué)明顯生疏一些,，所以同學(xué)們一定要好好聽(tīng)錄、模仿,，這就是你們學(xué)習(xí)的過(guò)程,。”她的眼神飄過(guò)我,，繼而掃視全班,。我低下頭，沒(méi)錯(cuò),，我沒(méi)有跟讀,，只是潦潦草草聽(tīng)了一遍。老師還是聽(tīng)出來(lái)了,。
良久,。我站在老師的辦公室門(mén)口,，手中微微出汗，使勁眨了眨眼睛,，再三確認(rèn)我是在老師辦公室門(mén)口,。輕輕敲了敲門(mén)：“報(bào)告?！弊叩嚼蠋煹淖贿叄骸袄蠋?，對(duì)不起，我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待作業(yè),，我……”
她輕拍我的肩膀,，打斷了我，我整個(gè)人微微地顫抖了下,?！捌鋵?shí)，你要說(shuō)什么,，我是知道的,。”我的臉“唰”的一下就紅了,?！斑@句話，你更應(yīng)該對(duì)自己說(shuō),，不是嗎?”她的聲音很輕,，仿佛只有我們兩個(gè)人能聽(tīng)到?！班?，我明白了，謝謝您,?！彼p輕地笑：“我明明什么都沒(méi)有做，去感謝你自己吧,，感謝你自己的心吧,，感謝你的勇氣讓你到了辦公室，得到了這一次特別的感受,?！闭f(shuō)完之后，她認(rèn)真地看著我,，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
多么獨(dú)特的一次師生談話!
她就如她的白裙、白色水杯一樣,，那份純凈就這樣飄進(jìn)我的眼眸,，沁入我們的心中,，讓我久久無(wú)法忘懷。
小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂(lè)著篇二
各家家長(zhǎng),，各位同學(xué)們：
大家好,！
我是xx，在這個(gè)歡快的日子里,，各位家長(zhǎng)都能夠來(lái)到這里及時(shí)的參加我很歡迎,，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了，我想不管是家長(zhǎng)們還是同學(xué)們都感覺(jué)時(shí)間很快了,，各位家長(zhǎng)們也想知道自己孩子近期在學(xué)校的表現(xiàn)吧,，我想這些都是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的，開(kāi)展這次班會(huì)的意義也是在于此,，我想我們應(yīng)該重視起來(lái),，面對(duì)這學(xué)期的工作我非常的有信心做好，作為班主任我也將會(huì)在接下來(lái)的工作當(dāng)中,，把班級(jí)工作做好,，管理好的班級(jí)，各位家長(zhǎng)也能夠放心學(xué)生在家里的這些成績(jī),，我想這也是非常寶貴的,，我知道沒(méi)有什么事情能夠保證這幾點(diǎn)，在工作上面這也是非常的寶貴,，下面我也對(duì)近期工作做一個(gè)概述,，對(duì)學(xué)生們的在校的情況簡(jiǎn)述一番。
半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的,，這份氣氛需要保持下去，我想不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該知道這些,，學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，讓學(xué)生們懂得這個(gè)道理,，我也會(huì)在接下來(lái)注重對(duì)學(xué)生們的意識(shí)培養(yǎng),，這一點(diǎn)我們必須清楚，在工作當(dāng)中我們會(huì)把這些基本的工作做好的,，整體班級(jí)的學(xué)期氣氛取得了不錯(cuò)的突破,，也就是因?yàn)檫@樣，這次的期中考試還是非常不錯(cuò)的,，在應(yīng)該進(jìn)步的同事也進(jìn)步了這么多,，往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這些都是應(yīng)該主動(dòng)做好的，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛應(yīng)該在一開(kāi)始就培養(yǎng),，期中考試全年級(jí)都是靠前的,，這是很值得表?yè)P(yáng)的,。
比如說(shuō)xx、xx同學(xué),，一直以來(lái)都是班上的學(xué)生代表,，在我們班上成績(jī)一直都不錯(cuò)，在做好的自己事情的同時(shí)也在把班上的學(xué)期氣氛提升了,，是班上不錯(cuò)的形象代表,，我想讓學(xué)生們知道這一點(diǎn)非常的有必要，無(wú)論是在什么時(shí)候保持班級(jí)整體的氣氛才是關(guān)鍵,，學(xué)生們需要一個(gè)好安靜的氣氛需要一個(gè),，有秩序的環(huán)境，就像xx,、xx兩位同學(xué)一樣,，一直在為這一點(diǎn)努力，這次的期中考試相比上個(gè)學(xué)期,，都是進(jìn)步了不少,，我想他們一定會(huì)不驕不躁的保持下去，讓xx班的為今后更加好的氣氛努力,。
還有班上所有的班干部同學(xué),，管理好班級(jí)，讓班級(jí)日常秩序維持,，這些同學(xué)應(yīng)該大力的表?yè)P(yáng),，過(guò)去的這半個(gè)學(xué)期我想這幾位同學(xué)也是付出了很多時(shí)間，精力,，為了搞好班級(jí)的學(xué)習(xí),，為了管理好一個(gè)幾十人的團(tuán)隊(duì)他們都是在最前面的，我想在接下來(lái)還是要繼續(xù)鍛煉他們,，當(dāng)然我也餓會(huì)做好班主任工作,，讓家長(zhǎng)們放心。
小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂(lè)著篇三
老公在六點(diǎn)半左右起床,，匆匆洗漱,，去組織他的`學(xué)生們上早自習(xí)。他是一名中學(xué)語(yǔ)文教師,，是一名班主任,，還兼任著學(xué)生處副主任的工作。除了節(jié)假日,，他留給我們母子倆的幾乎都是匆匆的背影,。
7點(diǎn)20分，和上小學(xué)四年級(jí)的兒子搭乘同事的車(chē)趕往離中學(xué)三公里處的鎮(zhèn)中心小學(xué)校,。長(zhǎng)江邊上,，大佛身旁,，古樹(shù)環(huán)保，丹桂飄香……我們的學(xué)校坐落在鎮(zhèn)街對(duì)面靠江的山坡上,。
陽(yáng)光正好,，走進(jìn)辦公室，瞥見(jiàn)桌上已經(jīng)擺了一朵紅色綢布小花 ,，晨曦照耀下,，顯得特別鮮艷。
第一節(jié)課是5,。2班的語(yǔ)文課,，整理好今天應(yīng)該完成的案頭工作，拿出抽屜里的儀容鏡,，微笑著看看自己,，告訴自己：“李老師，今天的你很棒,！”繞過(guò)階梯,，教室門(mén)緊緊關(guān)閉著，教室里顯得特別安靜,，嘿,，孩兒們要給驚喜了么？
當(dāng)我推開(kāi)門(mén)的那一剎那,，幾個(gè)孩子嬉笑著奔過(guò)來(lái),，往我身上撒著花瓣，我驚呼：“哇,！這是好萊塢明星走紅毯的節(jié)奏么,？”全班孩子嘿嘿嘿地笑了起來(lái)。秋麗捂著嘴,，笑容神秘而可愛(ài),。黑板上寫(xiě)著：“老師，您辛苦了,！”用彩色粉筆畫(huà)上的小草,、鮮花簇?fù)碇鴰卓眯?shù)，一輪紅彤彤的太陽(yáng)升起在黑板的一角,。
“老師，等等,！我們還有節(jié)目,。請(qǐng)欣賞我們送給您的禮物?！卑嚅L(zhǎng)不待我反應(yīng)過(guò)來(lái),，就把我拉到一旁的椅子坐下,。女孩子們伴隨著《老師，你好,！》的歌曲朗誦起詩(shī)歌,。男孩兒們則不知從哪里弄到了《小蘋(píng)果》的音樂(lè)拷到了多媒體上，居然學(xué)著跳壩壩舞的大媽跳起舞蹈來(lái),，動(dòng)作夸張而搞笑……“在哪兒弄到的多媒體講臺(tái)鑰匙,！”我嚴(yán)厲地批評(píng)道，臉上卻不由自主地笑了,，轉(zhuǎn)過(guò)身,，抹一把眼睛，濕漉漉的,，竟是淚……
這學(xué)期孩子們成為五年級(jí)生了,，長(zhǎng)高了一大截，有好多已經(jīng)比我高出了許多,，從村小轉(zhuǎn)來(lái)十多個(gè)孩子,，教室一下子顯得擁擠了些。還好,，都長(zhǎng)大了,，上課比以前更遵守紀(jì)律。班上增加了許多寄宿生,，有好多都是留守兒童,，他們的寄宿自理能力需要培訓(xùn)。這一周多,，上班時(shí)間甚至放學(xué)后,，我都在宿舍和教室之間跑來(lái)跑去。除了上課,，還有許多班主任必須完成的工作,，開(kāi)學(xué)忙到現(xiàn)在，好像每天連坐下來(lái)的時(shí)間都沒(méi)有,，而今天,，終于坐下來(lái)，終于在孩子們給我的驚喜中坐下來(lái)了,，好好享受他們回報(bào)給我的這一場(chǎng)特殊的“表演”,。
參加工作整整十五年，記得剛工作時(shí),，也流過(guò)淚,，或者是為了工作的失誤，為了賽課時(shí)自己對(duì)自己近乎苛刻的完美要求，也或者是為著某個(gè)不明事理的家長(zhǎng)……但第一次,，我被孩子們的特殊禮物感動(dòng)得淚如雨下,。
謝謝孩子們，謝謝那些,，在今天想起我來(lái)的人們,！這個(gè)日子，我不想人們提到蠟燭,、太陽(yáng),、燈塔，我只想說(shuō)“9月10日”這個(gè)日子和平常一樣,，和充滿酸甜苦辣的每一天一樣,。盡管平凡，但我們要快樂(lè),，要開(kāi)朗,，要溫暖，要堅(jiān)韌,，滿懷激情地面對(duì)這平平常常的每一天,。瞧我的面前，那一群孩子,，有人說(shuō),，他們的名字叫今天——我們所需要的許多東西都可以等待，唯獨(dú)孩子不能等?，F(xiàn)在,，他的骨骼正在成形，他的血液正在流淌,，他的心智正在發(fā)育,。我們不能對(duì)他們講：明天再說(shuō)。所以,，面對(duì)那一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)和活力的“今天”,，作為一名普通的清貧的農(nóng)村教師，我的職業(yè)夢(mèng)想便是：用愛(ài),，用執(zhí)著的責(zé)任心守護(hù)好我們站立的這一方孕育著“今天”的“腳下天堂”,。
小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂(lè)著篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好,！
我是xxx,，是教小學(xué)五年級(jí)（xx班）的語(yǔ)文老師，今天我要分享的話題是“讀書(shū)的好處”,。大家應(yīng)該都知道,，作為一個(gè)語(yǔ)文老師,，看的書(shū)肯定是不少的，這不僅是因?yàn)榻處熉殬I(yè)的需要,，也是因?yàn)樽陨硇枰?/p>
我們做教師的，對(duì)待教學(xué)要負(fù)責(zé),，對(duì)待學(xué)生要負(fù)責(zé),，我們是身負(fù)著教書(shū)育人的職責(zé)的，那就必須要去讀書(shū),。讀書(shū)不是說(shuō)只是打發(fā)時(shí)間而已,，更多是希望通過(guò)讀書(shū)，讓自己的閱歷更加的豐富,，讓自己的知識(shí)積累的更加多,，那在上課時(shí)，才能去舉一反三的教學(xué)生知識(shí),。學(xué)生自己在讀書(shū)的日子里,，都要讀很多的書(shū)，那更不要說(shuō)我們這群教師要讀的書(shū)有多少了,，只能多,，而不能少。在我進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)之后,，歐文更加明白讀書(shū)的重要性,，更能知道讀書(shū)的好處。
讀書(shū)能夠讓人有所沉淀,，那是日復(fù)一日對(duì)書(shū)籍的鉆研,，一點(diǎn)點(diǎn)的把知識(shí)的堡壘鑄造起來(lái)，讓它變得堅(jiān)不可摧,。讀書(shū)對(duì)我們的教學(xué)有很大的好處,，在我們上課時(shí)，不能只是照搬書(shū)中的東西,，一定要自己理解,，才能把課本要表達(dá)的東西教給學(xué)生，在這樣過(guò)程里,，有讀很多的書(shū)的話,，就能更好的去理解書(shū)中作者要去表達(dá)的意思，還能用看過(guò)的書(shū)里面的知識(shí)去進(jìn)行反復(fù)推敲,。而一個(gè)語(yǔ)文教師,，如果沒(méi)有很好的讀書(shū)的底子，是很難去教會(huì)學(xué)生的,，因?yàn)樵诮虒W(xué)中是需要適當(dāng)?shù)囊闷渌南嚓P(guān)的例子去做注釋的,，這就很需要知識(shí)的積累，只有讀了足夠多的書(shū)，才可以引經(jīng)據(jù)典,。
在座的老師肯定都知道,，讀書(shū)是可以使人變得聰慧的，因?yàn)闀?shū)中有很多做人的道理,，有很多可以去借鑒的東西,，這些能夠影響到我們。讀書(shū)可以使人不出門(mén)便可以知曉很多事情,，因?yàn)闀?shū)是百寶箱,，容納了很多的事情，這些在你看的過(guò)程中,，慢慢的就記在了腦海里,，就算不去親身經(jīng)歷，也能知道,。
作為一個(gè)小學(xué)教師,，還是語(yǔ)文老師，我必須要去讀書(shū),，而且要“博覽群書(shū)”,，才能把知識(shí)傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生在上課的過(guò)程中,，就能知道很多的道理和事情,，這本來(lái)也就是我的職責(zé)，同樣讀書(shū)就成為我必須去做的事情了,。我想能讀得更多的書(shū),，我的教學(xué)也會(huì)更輕松，相信學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也不會(huì)那么,，所以讀書(shū)真的好處很多,，希望大家都能一起去讀書(shū)，豐富自己內(nèi)涵的同時(shí)也更能讓自己變得更加的博學(xué),。
謝謝大家,！
小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂(lè)著篇五
競(jìng) 崗 演 講 稿
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì),。我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文教師,。
本人本科學(xué)歷，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,。
二,、競(jìng)崗理由：
我參加競(jìng)聘這個(gè)崗位，具有以下的優(yōu)勢(shì)：
1,、熱愛(ài)教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)同事，為人師表,。
2,、有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作、演講等方面取得了較好的成績(jī),。
3、有較強(qiáng)的教學(xué)能力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)以律己，關(guān)心學(xué)生,，能勝任班主任工作,。參與課改實(shí)驗(yàn)，勇于開(kāi)拓進(jìn)取,，有很強(qiáng)的工作責(zé)任心,。
4、創(chuàng)立博客,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流,，進(jìn)行教育教學(xué)研究?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎(jiǎng),，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。
三,、工作設(shè)想：
如果這次我競(jìng)崗成功,，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，愛(ài)崗敬業(yè),，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子,，努力做到：廉潔從教,，絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)！成為一個(gè)學(xué)習(xí)型,、教研型的教師,，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善自我,；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友,，走進(jìn)他們的心靈,，點(diǎn)燃心靈明燈，照亮前進(jìn)的道路,，讓他們的精神世界更明亮,！
我是一片普通的綠葉，借助生命的綠,，陪襯綠樹(shù)紅花,，默默地奉獻(xiàn)著……
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,我愛(ài)成功小學(xué)，愛(ài)這——團(tuán)結(jié)溫馨的大家園,，
我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘，為成功小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的光和熱,！
謝謝大家,！
小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂(lè)著篇六
尊進(jìn)的各位評(píng)委老師，大家好,！我是語(yǔ)文組的1號(hào)考生,，我今天說(shuō)課的題目是《為人民服務(wù)》，下面開(kāi)始我的說(shuō)課,。
首先,，我將以教什么、這么教以及為什么這么教為思路,，具體分為教材分析,，學(xué)情分析、教法,、學(xué)法,、教學(xué)過(guò)程以及板書(shū)設(shè)計(jì)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)展開(kāi)我的說(shuō)課。
對(duì)教材的熟練把控是上好一節(jié)課的前提條件與基礎(chǔ),，教材也是學(xué)生獲取知識(shí)的重要源泉,，因此有著非常重要的意義。所以先來(lái)談一下對(duì)于教材的理解,，《為人民服務(wù)》是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元第三課,，這篇課文是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志的追悼會(huì)上所做的演講。主要講述了全心全意為人民服務(wù)的道理,，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全,、徹底的為人民服務(wù)的精神。這是一篇演講稿,，屬議論文的范疇,。本課的學(xué)習(xí)為以后的議論文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
通過(guò)對(duì)教材的的分析，結(jié)合新課標(biāo)和新課改的要求,，我設(shè)立了如下三維教學(xué)目標(biāo)：
一,、知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課中如“剝削、哀思”等詞語(yǔ),，并且有感情的朗讀課文,。這也是本節(jié)課的重點(diǎn)。
二,、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)對(duì)課文的反復(fù)朗讀與理解,，提高同學(xué)們的閱讀理解能力。
三,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)毛主席所講的全心全意為人民服務(wù)的思想,，逐步培養(yǎng)同學(xué)們正確的價(jià)值觀及革命人生觀，這也是本節(jié)課的難點(diǎn),。
在對(duì)教材有了一定的了解之后，還要對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況以及能力有一定的分析掌握,。我所教授的是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,，本階段的學(xué)生以具體形象思維為主，在理解“為人民服務(wù)”的思想時(shí),，體會(huì)還很淺顯,，并不能深刻的理解其更多的內(nèi)在含義，理解分析能力有待提高,，而且這階段的學(xué)生好奇心強(qiáng),，好勝心重，對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴望,，但是自主學(xué)習(xí)能力較差,，自我約束能力也較差，因此需要老師上課過(guò)程中給與積極地引導(dǎo),，有的放矢的,、因材施教。
為了更好的突出教學(xué)重點(diǎn),，突破教學(xué)難點(diǎn),，我將采用講授法、引導(dǎo)法,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等方法相結(jié)合的方式開(kāi)展我的教學(xué),。“教是為了不教,，這是教學(xué)的最高境界”,，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，我將引導(dǎo)同學(xué)們采用自主學(xué)習(xí)、合作探究,、舉一反三等方法相結(jié)合的方式來(lái)學(xué)習(xí),。
為了完成教學(xué)目標(biāo)并且可以讓學(xué)生真正的學(xué)有所獲，我將以導(dǎo)入,、新授,、鞏固、小結(jié)以及作業(yè)等五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)展開(kāi)我的教學(xué)過(guò)程,。
好的導(dǎo)入未成曲調(diào)先有情,，可以很好的吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，因此在上課伊始,，我將以這樣的方式進(jìn)行導(dǎo)入：同學(xué)們，上課之前老師想讓大家先來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題,，大家好好想一想,，在哪里見(jiàn)到過(guò)“為人民服務(wù)”的字樣？你知道這是什么意思嗎,？嗯,，最后一排手舉的最高的男生，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下,。嗯,、嗯，很好請(qǐng)坐,。這位同學(xué)說(shuō)他的爸爸是一名光榮的警察叔叔,，他曾經(jīng)在爸爸工作的地方見(jiàn)過(guò)這幾個(gè)字，爸爸說(shuō)自己是警察,，所以要全心全意的保護(hù)每個(gè)人的生命和財(cái)產(chǎn)安全,。嗯，說(shuō)的非常好,。同學(xué)們,，我們?yōu)檫@位警察爸爸鼓掌。好,，我相信大家都已經(jīng)簡(jiǎn)單的明白了“為人民服務(wù)”的意思,，那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)毛主席為紀(jì)念張思德同志而發(fā)表的一片演講《為人民服務(wù)》。相信同學(xué)們學(xué)后會(huì)對(duì)“為人民服務(wù)”有更加深刻的理解（板書(shū)）,。通過(guò)這樣的方式可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情,，滿足同學(xué)們對(duì)于知識(shí)強(qiáng)烈的探求欲望，從而更好地進(jìn)行接下來(lái)的學(xué)習(xí),。
接著進(jìn)入講授新課,，探索新知的環(huán)節(jié),。首先是整體感知，我會(huì)讓同學(xué)們先來(lái)朗讀一遍課文,，并且要求同學(xué)們?cè)诶首x過(guò)程中標(biāo)注出不認(rèn)識(shí)的生字詞,，如“剝削、哀思”等詞語(yǔ),，并且了解本篇課文的大體內(nèi)容,。朗讀結(jié)束后先帶領(lǐng)同學(xué)們熟識(shí)不認(rèn)識(shí)的生字詞，并引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),，本篇課文是一篇演講稿,，主要講述了張思德就是一位死后“重于泰山”的革命戰(zhàn)士。同時(shí)我們的隊(duì)伍也能正確對(duì)待批評(píng),，只要是為了人民的利益,，我們就堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)誤,。并且要搞好團(tuán)結(jié),，克服困難，使整個(gè)人民都團(tuán)結(jié)起來(lái),。至此突破本課重點(diǎn),。
在對(duì)文章大體內(nèi)容有了解后，進(jìn)入深入研讀環(huán)節(jié),。讓同學(xué)們?cè)賮?lái)有感情的讀一遍課文，朗讀結(jié)束后,，按照之前已經(jīng)劃分好的小組進(jìn)行交流討論,，本篇課文主要從哪幾個(gè)觀點(diǎn)展開(kāi)敘述，并且每個(gè)部分講述了什么內(nèi)容,。在同學(xué)們討論期間,，我將走下講臺(tái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的巡視，查看同學(xué)們的劃分思路,，如果有劃分不清晰的給與指導(dǎo)和糾正,。在同學(xué)們討論結(jié)束后，請(qǐng)小組代表回答問(wèn)題,。同學(xué)們不難得出本篇課文主要講了三部分內(nèi)容,。一、死的意義：人固有一死,，或重于泰山,，或輕于鴻毛。張思德同志就是一位死的重于泰山的革命戰(zhàn)士,。二,、正確對(duì)待批評(píng)：我們是全心全意的為人民服務(wù)的,，只要有缺點(diǎn)就不怕人們指出，為人民利益堅(jiān)持好的,、改正錯(cuò)的,。三、團(tuán)結(jié)人民：五湖四海的人民圍繞著我們,，每一個(gè)為人民而死的英雄都值得我們銘記,，要開(kāi)追悼會(huì)。關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士,，愛(ài)護(hù)每一個(gè)人民,，一視同仁，用同樣的方式寄托我們的哀思,，銘記他們的功績(jī),，真正的讓全人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。
第三次讓同學(xué)們讀課文,，并找出含義深刻的句子和詞語(yǔ)來(lái)共同深入解析,，體會(huì)所要表達(dá)的意思。同學(xué)們找出“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的,，是徹底的為人民的利益工作的”這句話并勾畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ),，如“徹底、完全”,，深刻體會(huì)這種百分百,，除了為人民服務(wù)之外，再?zèng)]有別的目的,，且為了達(dá)成目標(biāo)決不罷休的堅(jiān)定信念,。而這也點(diǎn)明了我們黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)為人民服務(wù)的根本宗旨。
第三環(huán)節(jié)鞏固延伸,。引導(dǎo)大家去進(jìn)行換位思考,，想想張思德同志在舍己為人時(shí)刻的內(nèi)心活動(dòng)，用這樣的方式來(lái)提高同學(xué)們的思維靈活性及發(fā)散性,。
到此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入課程尾聲,，由同學(xué)們來(lái)總結(jié)一下，我們今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。本節(jié)課主要讓同學(xué)們深刻理解“為人民服務(wù)”的含義,，并且了解死后重于泰山與輕于鴻毛的對(duì)比。用這樣的方式培養(yǎng)同學(xué)們的歸納總結(jié)能力,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，以便于老師更好的了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況。
之后給同學(xué)們留個(gè)課后小任務(wù)，回家后通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、書(shū)籍等方式再搜集一些關(guān)于“為人民服務(wù)”代表性人物及事跡,，下節(jié)課和同學(xué)們一起交流與分享。
以上是教學(xué)過(guò)程的呈現(xiàn),。最后講一下我的板書(shū)設(shè)計(jì),。我的板書(shū)簡(jiǎn)單明了，直觀易懂,，清晰地展示了本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)以及行文脈絡(luò),，可以讓同學(xué)們更好的理解和掌握。
以上是我說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容,，謝謝各位考官,！
小學(xué)教師演講稿題目 小學(xué)教師演講稿:累并快樂(lè)著篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,！
巴特爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的愛(ài)是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。”蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！辈皇撬魅。皇墙粨Q,，而是付出,；是給予，是自我犧牲,。這就是愛(ài),，有愛(ài)才有教育，因?yàn)閻?ài)才崇高,。無(wú)私的愛(ài)，是教育的靈魂,！
我今天演講的題目是——《師德就是愛(ài)》,。
站在這個(gè)演講臺(tái)上，我不想高歌人類(lèi)靈魂的工程師,，也不想贊美太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，我只想說(shuō)說(shuō)這平凡崗位上最平凡的事情，是教師的愛(ài),，讓我執(zhí)著了這么多年,，或許是一輩子。師德是什么？我認(rèn)為,，師德就是愛(ài),，是對(duì)教師職業(yè)的愛(ài)，是對(duì)學(xué)生無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài),。
說(shuō)起這樣的愛(ài),，還是從我那些平凡的小事說(shuō)起。
我清楚地記得,，那時(shí)我結(jié)婚,，有法定假日，可我一天也沒(méi)請(qǐng),，因師德師風(fēng)征文——-演講稿
為我知道,，一連幾天婚假會(huì)給孩子帶來(lái)很大的負(fù)面影響。也許有很多人認(rèn)為,，女人結(jié)婚生子是我們的本能,，我在懷孩子期間，從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假,，甚至每一節(jié)課上,，生怕學(xué)生聽(tīng)不懂，還大聲地講解,，常常會(huì)鬧得肚子疼痛,，當(dāng)時(shí)有老師建議我提前請(qǐng)假保養(yǎng)孩子，可我還是堅(jiān)持上到了最后,，現(xiàn)在想起來(lái),，我當(dāng)時(shí)是有些愚蠢，可就為了班里的孩子,，我什么也不想,，什么也不顧。
一次,，在“六·一”活動(dòng)節(jié)目排練中,，放學(xué)后，我本該回家吃飯,，可又擔(dān)心孩子對(duì)演練不熟,，便忍著饑餓給孩子輔導(dǎo)起來(lái),，自己卻昏倒在地，當(dāng)時(shí)被學(xué)校一位老師發(fā)現(xiàn),，是他把我背到了鄉(xiāng)衛(wèi)生院,，在病床上,，我還是擔(dān)心著班里孩子，班主任不在身邊，慶?；顒?dòng)中他們會(huì)不會(huì)打退堂鼓呢？可生氣的是,，節(jié)目歌曲也被孩子亂開(kāi)關(guān)收錄機(jī)而刪掉了,，辛辛苦苦忙碌了這些天,，難道真是竹籃打水一場(chǎng)空嗎,？為了孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“六·一”,，躺在病床上的我,，只能拜托我老公在一天之內(nèi)必須找到同一著歌帶,，還要給班里孩子買(mǎi)好漂亮的頭花以及準(zhǔn)備好演出用的化妝品,，因?yàn)榈诙炀鸵_(kāi)演了,。“六·一”活動(dòng)結(jié)束后,，班里的孩子興沖沖地來(lái)醫(yī)院看我,，還帶來(lái)一個(gè)好消息，說(shuō)我們班的文藝節(jié)目得了全校第一,，不知怎么的,，當(dāng)時(shí),，我情不自禁的流下了熱淚。
班里孩子就是我的孩子,，他們就像是我親生的,，他們生病時(shí)我會(huì)傷心,，會(huì)從微薄的工資里為困難的孩子們墊上醫(yī)藥費(fèi),，他們成績(jī)不好時(shí)我會(huì)難過(guò),，我會(huì)抽時(shí)間給這個(gè)輔導(dǎo),，給那個(gè)談心,；每年冬天,，看到班里的孩子沒(méi)有襪穿，沒(méi)有棉衣裹,，我會(huì)打內(nèi)心里傷痛,，我會(huì)把我家孩子的衣物給他們換上，我自己也是農(nóng)村出生,，農(nóng)村孩子真可憐,！能師德師風(fēng)征文——-演講稿
幫幫他們，我心里才好受些,。
在那偏僻的山村里,，學(xué)生無(wú)不成了我的牽掛，每天早晨我要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看孩子們來(lái)上學(xué)沒(méi),，畢竟有的孩子上學(xué)要走兩個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校啊,，而且是小跑才能趕上上課時(shí)間的，你說(shuō),，冬天天不亮就從家里出發(fā),，才是一個(gè)小學(xué)生啊！換成是自己的孩子,，能不擔(dān)心嗎,？
老師們，同行們,，要說(shuō)這些平凡的事情,，可數(shù)也數(shù)不完，是教師職業(yè)造就了我們的這種精神,，不管遇到什么困難,，不管遇到什么樣的消極心理，我都會(huì)戰(zhàn)勝它,，不管學(xué)校分配我什么任務(wù)，我都會(huì)努力地干好它,，為了孩子,，圖書(shū)室我呆過(guò)，我管理過(guò)實(shí)驗(yàn)室,，做過(guò)少先隊(duì)工作,，任教過(guò)所有學(xué)科？只要心中惦記著學(xué)生,，就會(huì)有崇高的事業(yè)心,、神圣的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
我沒(méi)有劉恩和老師的“愚公”頌歌,，也沒(méi)有地震災(zāi)區(qū)老師們驚天動(dòng)地的英雄壯舉,，我不想做春蠶，也不想做蠟燭,，不想太陽(yáng)的光輝只灑在我一個(gè)人頭上,，在座的同行們，在我們的教育生涯中,，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌，別人沒(méi)有理由責(zé)怪我們,，我堅(jiān)信,，只要有愛(ài)，就會(huì)拖起明天的太陽(yáng),！謝謝大家,！
