使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇一

大家好,！

我是五年級七班的學(xué)習(xí)委員齊xx。作為學(xué)生,，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，我很高興能與大家分享我對提高學(xué)習(xí)效率的想法。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo),，有了目標(biāo)才能主動學(xué)習(xí),，為夢想打拼！這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性,，還能培養(yǎng)孩子的耐心,。

上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題也是非常重要的,。一節(jié)課四十分鐘,，只有充分的利用起來，才能提高效率,，不浪費寶貴的時間,。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事,，得努力才行,。

假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的。把學(xué)過去的知識復(fù)習(xí)幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少,，這樣,，對以后的的學(xué)習(xí)就會有很大的幫助；積極預(yù)習(xí)新知也很重要,，等到學(xué)的時候,，便一點就通了。

同學(xué)們,，這只是我的個人想法,，為了美好的明天，加油吧,！

我的成績在班里還不錯,，與上學(xué)期相比有了很大的進(jìn)步。老師讓我把我學(xué)習(xí)上的一些體會講給大家聽聽,，回家后我仔細(xì)地回顧了這段時間的學(xué)習(xí)心得,，下面我就坦誠地向大家說說，希望給同學(xué)帶來幫助,，同時也更希望大家對我學(xué)習(xí)上的一些不足提出意見和建議,，使大家共同進(jìn)步。

首先,，我要講講學(xué)習(xí)的態(tài)度問題,，因為“態(tài)度決定一切”。以前,，我曾經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成爸爸媽媽交給我的任務(wù),，每天總要父母催著才去完成,，這時,，我身心也特別的累，作業(yè)做起來沒有積極性,，沒到晚上8—9點鐘就打哈欠,，腦子里一片糊涂，功課自然做得較差,。這樣的狀況又使自己的學(xué)習(xí)自信心受到傷害,，造成惡性循環(huán)。當(dāng)我慢慢明白了學(xué)習(xí)是要靠自己的,，未來競爭也很激烈時,，我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。我們大多數(shù)同學(xué)早上6點起床,，晚上10點睡覺,，而在這每天3分之2的時間里，都做了些什么呢？是在認(rèn)真學(xué)習(xí),，還是在做一天和尚撞一天鐘,？請千萬不要浪費這些時間，因為浪費時間就是浪費生命,，生命只有一次,。

其次，我要講講學(xué)習(xí)的方法,。首先,，請不要放棄對學(xué)習(xí)的熱情，不要因為目前自己成績不理想而喪失信心,。因為其實你和其他同學(xué)一樣有同樣的智商,、同樣的時間、同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，只是他用在學(xué)習(xí)上的心思和時間比你更多而已,。從現(xiàn)在開始，認(rèn)真對待每一節(jié)課,，認(rèn)真記錄每一次筆記,，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，對不懂的題目要積極地搞懂它,，這樣,，作業(yè)的正確率會慢慢地提高，自信心會增強,，學(xué)習(xí)的積極性會提高,。

還有一點就是行動和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵,，一定要付諸實施,。“行動是成功的開始”,，著名教育家陶行知先生說：“行動是老子,，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子”,。一切事情有行動才有結(jié)果,。誰都知道“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。學(xué)習(xí)是有些苦,，但不要怕苦,，一分耕耘一分收獲，如果你愿意把你玩的時間和腦子用在學(xué)習(xí)上,，你一定會有收獲的,，一點一滴匯成知識的海洋,，希望你早日在知識的海洋里翱翔，豐收知識的果實,。

先苦后甜欣慰的,，先甜后苦是可憐的。希望大家共同努力,，從現(xiàn)在開始,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，振奮精神,，不怕困難,，找準(zhǔn)方法，在學(xué)習(xí)中找到自己的一片天地,。

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

“理想的書籍是智慧的鑰匙”,，“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),，同時也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來的棟梁,，就要把書讀好,。

有書好好讀，有書趕快讀,，讀書的時間不多,。只要我們刻苦拼搏、一心向上,，就一定能取得令人滿意的成績,。戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書,，實在太累了,，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬,，為了防止讀書時瞌睡,，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒,。靠著這樣的努力,，他們最終都成為了有作為的人,。我想，他們之所以成功,，就是因為他們擁有勤奮,，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生,！

而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時,，還要有好讀書精神,。只有這樣，才能把書讀好,?！渡倌曛袊f》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人,，而全在我少年,。少年智則國智，少年富則國富,，少年強則國強,，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球,?！庇纱丝梢姡瑖遗c少年有著密切的關(guān)系,。我們這一代少年是祖國的未來,，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好,，才能使自己的國家富強起來,。

新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間,，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了,，這恰恰是對我們的自主學(xué)習(xí)的一個挑戰(zhàn)，早上我們到校時,，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個單元的單詞,，中午，我們在試圖偷一會閑的時候,，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個數(shù)學(xué)專題,，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候,，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了,，周六周日，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時候,，有的同學(xué)早已抓緊時間做功課,。

當(dāng)我們在慢悠悠的做著功課的時候,，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計劃中的事情，當(dāng)我們在為考試焦頭爛額的時候,，他們卻一步一個腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步,，這些差別的根本就在于：他們有強烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo),，詳細(xì)的計劃和時間的緊迫感,。因為強烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑,，因為有明確的目標(biāo),、詳細(xì)的計劃所以他們能主動學(xué)習(xí)，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮,，因為勤奮,，所以才能把握成功，謝謝大家,！

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇三

各位教師,，各位同學(xué)：

早上好!今日我國旗下演講的題目是《崇尚學(xué)習(xí)，追求卓越》,。

歌德以往說過：“人不是光靠他生來就擁有一切,，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自我?！碑?dāng)代畫家范曾說：“在藝術(shù)上我決不是一個天才,。為了探索精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮,，漸漸從混沌中看到光明,。蒼天沒有給我什么獨得之厚，我的每一步前進(jìn),，都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想,。”偉人,、大家深諳學(xué)習(xí)之要義,。那就讓我們也做一個崇尚學(xué)習(xí)的人。

“學(xué)海無涯苦作舟”,、“頭懸梁,，錐刺股”。在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟,。有人說：“學(xué)生時期是一生最苦的階段,，確實在理。聞雞起舞,，披著晨星操練,，伴著晨曦朗讀的是學(xué);夜深人靜，就著青燈,，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生,。”在安靜的課堂上,，大腦思維不停地轉(zhuǎn)動,，眼看、耳聽,、手寫,、心記，全神貫注,，不得一絲松懈,。“梅花香自苦寒來”,，學(xué)習(xí)中的苦中作樂也是另一番意味,。每當(dāng)我們?nèi)〉昧颂岣撸辛颂岣?，即將到達(dá)勝利的比,，彼岸時，那喜悅倒真是無以言表,。對于學(xué)習(xí)來說,，苦中有樂，樂中有苦,，苦與樂是對立統(tǒng)一,，我們要正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時的困難打倒,，從而信心百倍,，持之以恒，獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”,。僅有這樣苦中尋樂,，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,，享受到勝利者的無限歡樂,。有哲人說過：拼搏的人，常把高山當(dāng)作平地;慵懶的人,，常把平地當(dāng)作高山,。做一個崇尚學(xué)習(xí)的人，像古往今來那些奮斗者一樣努力拼搏,，即使瘦弱成一幅鏵犁,，仍然以耕耘的姿態(tài)站在人生的巔峰,。那些還在命運路口徘徊不定的同學(xué)，不妨以此刻為契機,，抖落一身的抑郁,，拾起拼搏的利器，讓信心重回心中,，縱有壓力,，又何嘗不能化為動力呢讓拼搏的活力流淌成河、澎湃成潮,、洶涌成浪,，讓奮斗精神盛開為花，醇化為酒,，讓進(jìn)

取的人生壯觀成一處獨有的風(fēng)景,，豐碩成一片喜人的收獲。

同學(xué)們,，讓我們行動起來,，讓銳意進(jìn)取成為學(xué)習(xí)、生活的主旋律,，用知識來武裝自我,，用品行豐滿自我，永遠(yuǎn)的追求卓越,。

“學(xué)乃身之寶,，儒為席上珍?！惫磐駚?，許多世家，無非積德,，天地間第一人品還是讀書,。讓我們揚起學(xué)習(xí)的帆，,，蕩起拼搏的槳,，在知識的海洋里暢游，做一個崇尚學(xué)習(xí),、追求卓越的人!

我的演講完畢,，多謝大家!

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇四

親愛的同學(xué)們：

你們好！

在前面的幾次考試中,，我都獲得了不錯的成績,，這一切首先要歸功于我的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

第一我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對學(xué)習(xí)感興趣,。俗話說：“興趣就是最好的老師?！庇辛伺d趣才會對學(xué)習(xí)有動力,，自然會越學(xué)越好,。第二,，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會融會貫通,，舉一反三，這才是最重要的,。在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我們的腦子里必須有三個字——“為什么”！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,，他問了個“為什么”,，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特看到開水后,，壺蓋跳了起來,，他問了個“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機……,，所以說聰明的人懂得說,；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問,。最后就是一定要勤奮,，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”,。

也許上面我說的很抽象,，具體下來就是上課要認(rèn)真聽課，注意要多獨立思考,，不懂就要問,，要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè),，決不能馬虎,。還有的是，要做好筆記,，課前最好預(yù)習(xí),，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí),，鞏固好老師所講的知識,，打下堅實的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新,，可以為師矣,。”不也是這道理嗎,？最好要注意勞逸結(jié)合,。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判?，比如打打球,，聽聽音樂，看看電視新聞等?/p>

以上這些是我個人的學(xué)習(xí)體會,。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的,。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的,！我也會加倍努力,，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

最后我想說“你再強也不要和別人比,，你再弱也要和自己比,，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了,，你就會收獲比別人強,。”

我的演講完畢,，謝謝大家,！

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇五

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好,！

孔老師說過：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！笔紫?，我要明確一點，比起學(xué)習(xí)精神而言,，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西,。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會,，那我就主要說一下我的一些學(xué)習(xí)方法,。

我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說了,，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道,，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了,。

什么是好的學(xué)習(xí)方法？嚴(yán)格的說就是適合自己的,、有效率的學(xué)習(xí)方法,。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連,，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù),、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法,。注意,，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法,，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的,。一個總的原則是,，不盲從、不迷信,，絕不可以走別人的路,，那樣會讓自己無路可走的。

雖說每一個人的學(xué)習(xí)有他自己獨特的風(fēng)格,，但肯定有一些具有普遍意義的方法,。首先，學(xué)習(xí)需要有一個相對安靜的,、良好的外部環(huán)境,；其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,，必須先易后難,、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時間安排上,，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律,，遵循先多后少、先密后疏的原則,；在學(xué)習(xí)時我們還需要同學(xué),、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的,、樂觀自信的心態(tài),，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個方向，怎么走就要看自己的了,。

我首先要強調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”,，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的,，沒有較高的學(xué)習(xí)效率,，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事,。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢,？關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志,，不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事,。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂,?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了,。

然后再說一下時間安排。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時間,，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘,，而是早上在家的那段時間。早上的學(xué)習(xí)時間以半小時為宜,，重點應(yīng)放在背誦上,。這段黃金時間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的,，一分鐘也可以是一個好夢,，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了,。中午的時間應(yīng)該用來休息,，最好是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時間不可太長,，這只是對極少數(shù)同學(xué)說,。對于大多數(shù)同學(xué)來說，現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時間太少,。效率再高,，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點,，但我覺得到十點鐘也是應(yīng)該的,，也就是說晚上所學(xué)的時間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時間差不多,，大約四個小時，而且一定要有很高的效率,。不管對誰來說,，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學(xué)習(xí)過程中積累,。

對于時間的利用,，我有以下幾點建議：

1、突出重點,，不要平均用力,。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個全面的認(rèn)識。所謂重點,，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點,；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。

2,、長計劃,，短安排。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo),、中期目標(biāo)和近期目標(biāo),。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo)。

3,、對自己要有時間限制?？梢园阉繕?biāo)分成若干個部分,，對每一部分限定時間，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感,。

4,、計劃要留有余地。

“好腦瓜不如爛筆頭”,，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣,，能夠準(zhǔn)確、清晰,、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師,，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中,，有許多學(xué)習(xí)中的難點都是在一邊抄寫一邊思考。

我的演講完畢,。

謝謝大家！

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇六

作為大學(xué)生的咱們已經(jīng)不需要像小學(xué)時讓老師逼著咱們?nèi)ヮI(lǐng)悟,，咱們有咱們自我的思想,，自我的意念,，因勢利導(dǎo)的把自我的興趣加入到自我求學(xué)的意志中去。

此刻的咱們有太多的自由時刻,，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎樣樣有效的利用好這段時刻,，自我本身的惰性,，還有環(huán)境的因素也會影響到咱們自身,。使咱們白白的浪費這么多寶貴的時刻,。

在那里我談?wù)勎易晕业目捶ǎ蹅円獙W(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自主領(lǐng)悟,，發(fā)揮學(xué)生自主領(lǐng)悟，能夠有效地提高課堂教學(xué)效率,，發(fā)揮學(xué)生自主領(lǐng)悟，在課堂上首先由老師提出問題,，讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問題去看書領(lǐng)悟,，查找自我所要問題的答案,，再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和鞏固自我所掌握的知識,，這就讓每一個學(xué)生都動起來了,，發(fā)揮了學(xué)生領(lǐng)悟的主動性和用心性；發(fā)揮學(xué)生自主領(lǐng)悟,，能夠發(fā)展全體學(xué)生。教育的改革和發(fā)展要求咱們,，教育要面向全體學(xué)生,，發(fā)展全體學(xué)生。

咱們此刻所面臨的狀況是,，領(lǐng)悟自覺的學(xué)生，實際上就是領(lǐng)悟主動性強的學(xué)生,，領(lǐng)悟成績上去了,，而那些領(lǐng)悟自覺性較差的學(xué)生,，領(lǐng)悟不主動的學(xué)生,，也就成了后進(jìn)生,。咱們此刻發(fā)揮學(xué)生領(lǐng)悟的主體作用,，就是要讓每個學(xué)生變被動領(lǐng)悟為主動領(lǐng)悟，并且要讓原來的后進(jìn)生在主動領(lǐng)悟的過程中體驗成功,，從而讓他們看到期望和領(lǐng)悟的信心；發(fā)揮學(xué)生自主領(lǐng)悟,，能夠有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能,?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),，人類貯存在腦內(nèi)的潛質(zhì)大得驚人，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能,。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能,，那么能夠輕易地學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟40種語言,，背誦整本百科全書,，拿12個博士學(xué)位,。因此，咱們千萬不能夠忽視學(xué)生自身所蘊藏的巨大潛能,，而是要充分堅信學(xué)生,，要充分發(fā)揮學(xué)生自主領(lǐng) 悟作用,。

領(lǐng)悟分幾種，有主動領(lǐng)悟的,，有被動領(lǐng)悟的,。象自主型領(lǐng)悟的孩子他在領(lǐng)悟時都處于主動探索狀態(tài)。主動探索的孩子他的成績就提高的快,，如果被動領(lǐng)悟，孩子也能提高成績,，但是成績幅度很小，個性是在被逼迫下領(lǐng)悟的孩子,，他們的成績就十分差了,。而在現(xiàn)實中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主領(lǐng)悟之中,。這就要就教師學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟去如何啟發(fā)學(xué)生自主領(lǐng)悟了,。

首先，要讓學(xué)生產(chǎn)生領(lǐng)悟的興趣,。其實自主領(lǐng)悟并不難,，它并不僅僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利,。通常咱們所學(xué)的知識是是一環(huán)套一環(huán)的，是循序漸進(jìn),，逐漸加深的,，也就是在原有知識基礎(chǔ)上的邏輯加深,。遇到很多難以明白的地方屬于正常現(xiàn)象,。學(xué)生能夠在自主領(lǐng)悟中在不懂的地方標(biāo)注記號或透過領(lǐng)悟小組交流獲得收獲。當(dāng)老師在課堂講解這方面的資料時,，就會加深對這些知識點的印象,，從而到達(dá)事半功倍的效果,。

其次,，在學(xué)生自主領(lǐng)悟的過程中,，也會有許多的薄弱環(huán)節(jié),。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主領(lǐng)悟的效果，教師也要及時指點迷津,。要加強自主領(lǐng)悟的指導(dǎo),。如應(yīng)基于哪一方面思考,，這個問題應(yīng)從哪個角度思考,，或是從哪個方面提出問題。而教師也能夠設(shè)置一些問題,，讓學(xué)生帶著問題去思考,、探究,。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主領(lǐng)悟活動的組織者,、引導(dǎo)者和促進(jìn)者,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主領(lǐng)悟的情境,，激發(fā)學(xué)生自主領(lǐng)悟的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主領(lǐng)悟的習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生自主領(lǐng)悟的方法，提高學(xué)生自主領(lǐng)悟的速度,。

最后,，充分利用課本的小練習(xí)如做一做,，練一練,，議一議等,。讓學(xué)生在自主領(lǐng)悟中運用好書本知識到達(dá)融會貫通的程度,。同時要保證自主領(lǐng)悟的時刻。學(xué)生是領(lǐng)悟的主人,，領(lǐng)悟是學(xué)生自我的事情。在教學(xué)中,，教師必須要給學(xué)生充裕的時刻,，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地思考,、感悟,、體驗,、探究，講求自主領(lǐng)悟的效果,，千萬不能讓學(xué)生的自主領(lǐng)悟走過場,。那種擔(dān)心學(xué)生的自主領(lǐng)悟占用了過多的時刻，會影響教學(xué)進(jìn)度,，會影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法,，是錯誤的。正因一切教學(xué)活動都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，在教學(xué)過程中，就應(yīng)是教師為學(xué)生的領(lǐng)悟活動帶給有效的服務(wù),，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù)。

這是我自我關(guān)于領(lǐng)悟方面的感想,，很高興能在那里和大家分享,。

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇七

對于渴望成功的同學(xué)來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的,，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的,。學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家,，“擇其善者而從之，其不善者而改之”,。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨立地自學(xué)一遍,，預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用,，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍,，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性,，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法,。這樣帶著問題去聽課,，并把老師的講解與自己的理解相對照,、權(quán)衡優(yōu)劣,，就可以加深對知識的理解,。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個假期中,，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路,，把握教材的知識體系,，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行,，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

練習(xí)就是針對具體問題,，創(chuàng)造性地運用所學(xué)知識以培養(yǎng)綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一,。平時做完題之后，我總是及時地歸納,、總結(jié)、分析,，回顧習(xí)題的求解途徑,、思路,、涉及的知識點及應(yīng)用的方法,，自己所采取的是不是最佳方法,，有無創(chuàng)新之處,；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析,，爭取做到舉一反三,，觸類旁通,。在練習(xí)當(dāng)中,，我認(rèn)為“做”是次要的,，而“思”是主要的,。出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方,，把這些地方弄懂弄通,，避免在同一地方摔倒二次,，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。

首先,，要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息,，保證充足的睡眠時間,。

其次,，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過度,。

再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行,。

沒有一個人在學(xué)習(xí)上全知全能,，也沒有一個在學(xué)習(xí)上是一無是處,，討論對每一個人來說都有是必要的,。

我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力,，培養(yǎng)能力,，了解世界的重任。學(xué)習(xí)是一件意義重大而樂趣無窮的事,。

參考書是對課本的補充，對學(xué)習(xí)成績也能起到一定的提高作用,，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能達(dá)到與上課聽講殊途同歸之效果,。不過,，利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠(yuǎn),。

每進(jìn)行一段時間的學(xué)習(xí)后,，我便抽出一些時間對所學(xué)的知識按學(xué)科,、按單元進(jìn)行整理與歸納,，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化,、條理化，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號,，使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識是少而精的，具有信息量少,、重點突出,、關(guān)系清楚的特點,。理解起來很容易,，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前,，得心應(yīng)手毫不費力,。

初中關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿2

無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此,。目的越明確,，學(xué)習(xí)積極性就越高,；目標(biāo)越宏偉,，為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,，學(xué)習(xí)意志就越堅強,。目標(biāo)有大目標(biāo),，小目標(biāo),，有遠(yuǎn)期的，也有近期的,，小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊,。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低,，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實現(xiàn),，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊,。

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣,。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù),，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣,。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶,，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí),、多復(fù)習(xí),。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí),，一月還有小復(fù)習(xí),，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固,，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點,，也有其關(guān)鍵,。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng),。預(yù)習(xí)的時間要根據(jù)實際情況而定,，可以在學(xué)習(xí)曰擠時間，也可以在周末,，還可以在節(jié)假曰,。預(yù)習(xí)要找難點，找難點的目的是就是要攻破它,，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵,。這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力,，更會磨練一個人的意志,。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點,，能理解老師的意圖,。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固,、掌握,，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三,。

作業(yè)：作業(yè)要獨立完成,，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧,。

初中關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿3

孔老師曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！笔紫?，我要明確一點，比起學(xué)習(xí)精神而言,，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心,。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會,，那我就主要說一下我的一些學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說了,，這個老師們每天不是講一遍兩遍,，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了,。

什么是好的學(xué)習(xí)方法,？嚴(yán)格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點,，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連,，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施,、手段和辦法,。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點,。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法,，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的,。一個總的原則是,，不盲從、不迷信,，絕不可以走別人的路,，那樣會讓自己無路可走的。

雖說每一個人的學(xué)習(xí)有他自己獨特的風(fēng)格,，但肯定有一些具有普遍意義的方法,。

首先，學(xué)習(xí)需要有一個相對安靜的,、良好的外部環(huán)境,。

其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,，必須先易后難,、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時間安排上,，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律,，遵循先多后少、先密后疏的原則,；在學(xué)習(xí)時我們還需要同學(xué),、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的,、樂觀自信的心態(tài),，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個方向,，怎么走就要看自己的了,。

我首先要強調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”。我們知道效率和時間是成反比的,，沒有較高的學(xué)習(xí)效率,，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間,，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢,？關(guān)鍵就是要靜下心來,，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事,。一心不能二用的道理誰都明白,，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了,。

然后再說一下時間安排,。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘,，而是早上在家的那段時間,。早上的學(xué)習(xí)時間以半小時為宜，重點應(yīng)放在背誦上,。這段黃金時間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的.,，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢,，我都可以理解,。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應(yīng)該用來休息,，最好是睡上一覺,。晚上學(xué)習(xí)時間不可太長，這只是對極少數(shù)同學(xué)說,。對于大多數(shù)同學(xué)來說,，現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時間太少。效率再高,，沒有時間也是不實際的,。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應(yīng)該的,，也就是說晚上所學(xué)的時間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時間差不多,，大約四個小時，而且一定要有很高的效率,。不管對誰來說,，學(xué)習(xí)都是枯燥的,，這種耐力只能在平時的學(xué)習(xí)過程中積累,。

對于時間的利用,，我有以下幾點建議：

1、突出重點,，不要平均用力,。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個全面的認(rèn)識。所謂重點,，

一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點,。

二是指知識體系中的重點內(nèi)容。

2,、長計劃,，短安排。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo),、中期目標(biāo)和近期目標(biāo),。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo)。

3,、對自己要有時間限制,。可以把所定目標(biāo)分成若干個部分,，對每一部分限定時間,，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感。

4,、計劃要留有余地,。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣,，能夠準(zhǔn)確,、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。即使沒有老師,，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中,，有許多學(xué)習(xí)中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的,。自己編格言警句、人生妙語,，經(jīng)常拿出來讀一讀,、想一想，對于提高語言能力大有好處,。如果你能夠為教材編寫一本經(jīng)典例,、習(xí)題，或者為自己編一本錯題集,，這對于學(xué)習(xí)的幫助實在不遜于請了一個好老師,。有一點,，就是我們在課上除了十分重要的內(nèi)容以外，不必記很詳細(xì)的筆記,。如果課堂上忙于記筆記,，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記,。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細(xì)的總結(jié)和歸納也有利于對所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步理解,。

影響一個人智力水平的因素有觀察力,、想象力、記憶力,、思維力,、創(chuàng)造力等，因此,，學(xué)習(xí)的方法自然也就包括觀察方法,、想象方法、記憶方法,、思維方法和創(chuàng)造方法,，我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點、不同的知識水平和個性特征,，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采用不同的學(xué)習(xí)方法,。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學(xué)習(xí)方法,。

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

期中考試在大家緊張、忙碌的身影中悄然而去,，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因有所進(jìn)步而喜悅,，或是因為考試的不如意而沮喪?？傊?，有人幸福著，有人痛苦著,。但不管怎樣,，我們都應(yīng)該微笑著去面對生活，面對成長當(dāng)中的各種挫折,。

挫折是幸福的路障,，同時也是幸福的烘托者。每個人的生活中都會有或多或少的挫折,，而因為挫折磨礪取得的成功才會更加值得去珍惜,。作為高中生的我們,，處于人生發(fā)展的黃金時期，對于生活學(xué)習(xí)上的挫折,，更要調(diào)整好心態(tài)，掌握正確的方法去面對,。

積極正視挫折,。挫折之所以存在，是因為我們對于自己的高要求,。從豐滿的幻想中醒來,，遭受骨感的現(xiàn)實打擊，這種距離和落差感就是挫折,。往往我們會對別人高不可攀的成績抬頭仰視,，羨慕嫉妒甚至恨他們看似輕易就取得的成功，而經(jīng)常忽視了他們背后付出的超乎常人的努力,。我們在迷茫中找尋成功捷徑的時候,，孰不知別人早已一步步到達(dá)山腰。懼怕走遠(yuǎn)路,、多走路的挫敗感才是真正的死路,。人生就像一顆茶葉蛋，挫折造成的裂痕只會讓它更加入味,。我們班的楊玉英,、胡馨丹、姚志豪等同學(xué)總是孜孜不倦的學(xué)習(xí),，他們將學(xué)習(xí)的難題化作動力,，厚厚的學(xué)習(xí)筆記本更是全班傳閱。對待挫折他們沒有窮酸秀才式的抱怨,、也沒有祥裝成天賦異稟,，更多的是正視挫折，然后戰(zhàn)勝,。

樂觀面對挫折,。當(dāng)有一道數(shù)學(xué)百思不得其解時，當(dāng)文理分科遭到自己意愿和父母沖突時,，先冷靜下來,，深吸一口氣，舒緩緊繃的神經(jīng),。在清晰的頭腦中思考解決的途徑,，把每次挫折當(dāng)做一次經(jīng)驗。也許下次考試時遇到做過一遍的難題時,，你會慶幸自己的運氣,，其實不然,，是自己面對挫折的鍛煉積累了運氣。事情是否是挫折并非來源于事情本身,，而是個人對他的觀念決定,，扭轉(zhuǎn)心態(tài)，生活其實可以很幸福,。

每個人都有心中理想的前途,，挫折會阻擋奮斗的激情，但微笑面對,，腳步就不會停下來,。

最后，我想將文學(xué)大師冰心的話和每一位同學(xué)分享：“成功的花,，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷,！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉,，撒遍了犧牲的血雨,。”所以,，要想讓青春之花開得更加明艷,，我們無論身處何境，都請用微笑去面對吧,！

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇九

孔老師說過：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！笔紫?，我要明確一點，比起領(lǐng)悟精神而言,，領(lǐng)悟方法本身就是下位或者說是次要的東西,。領(lǐng)悟精神就是指良好的領(lǐng)悟態(tài)度和飽滿的自信心。這天是領(lǐng)悟方法的討論會,，那我就主要說一下我的一些領(lǐng)悟方法,。

我認(rèn)為在課上咱們就應(yīng)怎樣做就沒必要說了，這個老師們每一天不是講一遍兩遍,，如果連課上自我就應(yīng)干什么都不知道,，那我后面講的資料也就沒必要去思考了。

什么是好的領(lǐng)悟方法,？嚴(yán)格的說就是適合自我的,、有效率的領(lǐng)悟方法。它是貼合領(lǐng)悟者自身特點，并與領(lǐng)悟資料緊密相連,，能夠高效率地完成領(lǐng)悟任務(wù),、達(dá)成領(lǐng)悟目標(biāo)的措施、手段和辦法,。注意,，必須要貼合領(lǐng)悟者自身特點。任何想要照搬他人的領(lǐng)悟方法,，以期迅速提高領(lǐng)悟效率的想法和做法都是不切實際的,，極其錯誤的。一個總的原則是,，不盲從、不迷信,，絕不能夠走別人的路,，那樣會讓自我無路可走的。

雖說每一個人的領(lǐng)悟有他自我獨特的風(fēng)格,，但肯定有一些具有普遍好處的方法,。首先，領(lǐng)悟需要有一個相對安靜的,、良好的外部環(huán)境,；其次，在領(lǐng)悟資料的安排上,，務(wù)必先易后難,、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時刻安排上,，咱們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律,，遵循先多后少、先密后疏的原則,；在領(lǐng)悟時咱們還需要同學(xué),、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終持續(xù)用心向上的,、樂觀自信的心態(tài),，等等。這些只是確定了咱們領(lǐng)悟的一個方向,，怎樣走就要看自我的了,。

我首先要強調(diào)的是“領(lǐng)悟效率”，這可能其他幾位也會講到,。咱們知道效率和時刻是成反比的,，沒有較高的領(lǐng)悟效率，咱們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時刻，這是領(lǐng)悟中最忌諱的事,。怎樣才能提高領(lǐng)悟效率呢,？關(guān)鍵就是要靜下心來，必須要做到專心致志,，不好在領(lǐng)悟的同時干其他事或想其他事,。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊領(lǐng)悟邊聽音樂,?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡能夠?qū)Ｐ牡念I(lǐng)悟一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了,。

然后再說一下時刻安排。我覺得就應(yīng)充分利用好早上的時刻,，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘,，而是早上在家的那段時刻。早上的領(lǐng)悟時刻以半小時為宜,，重點應(yīng)放在背誦上,。這段黃金時刻領(lǐng)悟效率就應(yīng)是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的,，一分鐘也能夠是一個好夢,，我都能夠明白。能不能用好這段時刻就要看大家有多少毅力了,。中午的時刻就應(yīng)用來休息,，最好是睡上一覺。晚上領(lǐng)悟時刻不可太長,，這只是對極少數(shù)同學(xué)說,。對于大多數(shù)同學(xué)來說，此刻的問題是領(lǐng)悟時刻太少,。效率再高,，沒有時刻也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點,，但我覺得到十點鐘也是就應(yīng)的,，也就是說晚上所學(xué)的時刻至少就應(yīng)和在學(xué)校上課的時刻差不多，大約四個小時,，而且必須要有很高的效率,。不管對誰來說，領(lǐng)悟都是枯燥的,，這種耐力只能在平時的領(lǐng)悟過程中積累,。

對于時刻的利用,，我有以下幾點推薦：1。突出重點,，不好平均用力,。這就首先要對自我和所學(xué)課程有一個全面的認(rèn)識。所謂重點,，一是指領(lǐng)悟中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點,；二是指知識體系中的重點資料。2,。長計劃,，短安排。要在時刻上確定領(lǐng)悟的遠(yuǎn)期目標(biāo),、中期目標(biāo)和近期目標(biāo),。在資料上確定各門功課的具體目標(biāo)。3,。對自我要有時刻限制,。能夠把所定目標(biāo)分成若干個部分，對每一部分限定時刻,，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感,。4,。計劃要留有余地,。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣,，能夠準(zhǔn)確,、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的領(lǐng)悟方法,。即使沒有老師,，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我領(lǐng)悟的經(jīng)歷中,，有許多領(lǐng)悟中的難點都是在一邊抄寫一邊思考

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

你是否在考試前驚慌失措，狂抱佛腳,？你是否在考試后埋怨“學(xué)霸”又對你撒了“考得不好”的謊,？你是否在名次表張貼出來時緊張又激動地張望？這些情況出現(xiàn)的原因只有一個,，那就是,，你學(xué)得還不夠坦然。

何謂坦然,？形容心里平靜,，無顧慮。

不可否認(rèn)的是，良好的自控力和習(xí)慣對學(xué)習(xí)有很大的幫助,。有的人生來心平氣和,，他便能在遇到難題時不急不躁，沉下來,，靜靜思考,。這樣的人往往能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能更自然地拿到好成績,。雖然我不能算是個安靜的人,，但我會自控。在學(xué)習(xí)時我會努力使自己安靜下來,，如深呼吸,，聽一些輕音樂。我的不足之處是內(nèi)心不夠強大,，容易激動,，這是不利于深入學(xué)習(xí)的，對此,，我正在想辦法把自己訓(xùn)練成一個“百毒不侵”的人,。

在學(xué)習(xí)的過程中不可有太多顧慮，要排除一切干擾,。每次考完后都有同學(xué)后悔自己之前不夠?qū)Ｐ?，找出的理由讓人難以置信：什么考試之前沒復(fù)習(xí)、看小說,、看電視,、玩手機去了，什么不喜歡某個科目的老師就不學(xué)某科……更有甚者聽講,、做題時在想：我怎樣坐著比較“端莊”,，手怎樣放比較“自然”，表情會不會太丑,。這樣的話能搞好學(xué)習(xí)就真是“學(xué)神”了吧,！我覺得如果我能排除的干擾都已經(jīng)排除完了，我的學(xué)習(xí)成績下降就只能從自身原因找起了,，這樣應(yīng)該會對提升成績有所幫助,。

當(dāng)然，我所謂的坦然面對學(xué)習(xí)絕不是對自己的要求放低,。在平時的小考中,，若自己覺得做起題來較輕松就可以在心里為自己定一個分?jǐn)?shù)，如90分,，隨著難度加大就可減少,。在分?jǐn)?shù)出來時與自己心里預(yù)定的分?jǐn)?shù)作比較,，有差距就趕快搜捕漏洞；如果超出了預(yù)期,，就可以在心里擁抱自己一下,。知道自己有差距后就會主動學(xué)習(xí)知識，不斷完善體系,，在考試時就不會驚慌失措,、狂抱佛腳了；在考試后胸有成竹就會開始對別人進(jìn)行“謊言”攻擊了,；名次表張貼時就會邁著輕快地步伐,，自信地走進(jìn)了。我正在享受坦然中向前邁進(jìn),。

學(xué)習(xí)終究還是自己的事,，只有你覺醒了，你的世界才會不同,。若你能坦然面對學(xué)習(xí),、生活了，那我要祝賀你,，已經(jīng)沒有什么能阻擋你前進(jìn)的步伐了,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇十一

老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《珍惜時間,，努力學(xué)習(xí)》,。

有人說,，人的一生有三天：昨天,，今天，明天,，這三天組成了人生的三部曲,。但是我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,，因為不會珍惜今天的人,，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天,。尤其對于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來說,，更應(yīng)該抓住今天努力學(xué)習(xí)?？▉頎柤钗覀儯骸疤觳啪褪菬o止境的刻苦勤奮的能力,?！敝袊湃烁o我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。

努力學(xué)習(xí)不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件,。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼：“莫等閑,，白了少年頭，空悲切,！”漢樂府詩有句富有哲理性的名言：“百川東到海,，何時復(fù)西歸，少壯不努力,，老大徒傷悲,。”因此,，我們應(yīng)該學(xué)會做時間的主人,，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙,，去實現(xiàn)明天崇高的理想,。抓緊時間就是要充分利用時間，上課,、自習(xí),、做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾,。抓緊時間,，就是要科學(xué)安排時間，巧妙地利用點滴時間,，提高單位時間利用率,。

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮努力踏實地將一點一滴的知識掌握,，才能最終走向成功,。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候,，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動,，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩,。

所以我們現(xiàn)在應(yīng)該惜時如金,，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒，勤奮努力,，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。聰明的人,，檢查昨天，抓緊今天,，規(guī)劃明天,；愚蠢的人，哀嘆昨天,，揮霍今天,，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天,，豐碩盈實的今天,，充滿希望的明天！同學(xué)們,！讓我們共同珍惜今天,，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮努力學(xué)習(xí)吧！

我的演講完畢,！謝謝大家,！

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇十二

小時候是在中午鋤地日的詩詞中長大的。每次拿起一本書,，看著毫無生氣的方形大字,，總是喊著無聊。讀書是我最頭疼的事,。

從小到大,，感覺知識的匱乏，每次寫作文都不知道從何說起,。爸爸媽媽很煩我不愛看書,，經(jīng)常買很多書給我看。直到有一天,，那天晚上,，我們家開始了成語比賽。輪到我說成語了,，我媽說意思,。我打開成語詞典說：k,。我一說完,，爸爸媽媽就哄堂大笑。我覺得很奇怪,。我不知道他們在笑什么,。我媽一臉驚訝的看著我說：“自己看拼音，看什么,？”,。嗷,！是‘可能（巧）’！我恍然大悟,。爸爸很認(rèn)真的對我說：以后要注意多讀書,，這樣才能積累知識！所以,，我暗暗下定決心,，要多讀書，知道很多知識,。

從那以后,，我真的很喜歡讀書，因為書給我?guī)砹藷o盡的樂趣,。當(dāng)我讀安徒生童話《賣火柴的小女孩》時,，我為賣火柴的小女孩的命運祈禱?？吹健独茄郎轿鍓咽俊?，為瑯琊山五壯士的悲壯落淚?？础度龂萘x》的時候,，很佩服諸葛亮的大才。我被書海深深陶醉,，

我曾經(jīng)在一本書上讀到過,，讀書可以治愚，可以治窮,，可以治病,，可以磨礪志向，可以成就深遠(yuǎn),，可以世故,，可以聰明，可以交友,，可以認(rèn)識人,，可以說話做事，可以身心健康,，可以懂得什么樣的人生可以稱之為完美而不后悔,。耶！讀書的好處是無窮的,。

現(xiàn)在,，當(dāng)我拿著《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深的融入其中,，我覺得自己有多幸福,，因為我有一個健康的身體,。保羅雖然身殘，但他那不屈服于命運的強烈野心和頑強精神,，深深地折服了我,，讓我敬佩。對未來的學(xué)習(xí)生活充滿希望,。我更愛看書,。

閱讀《三國演義》和《水滸傳》可以讓我們對中國名人有所了解；看《十萬個為什么》可以豐富我們的知識,；閱讀《作文大全》可以提高我們的作文水平,；光是看一些漫畫，搞笑的東西之類的也能讓我們更幽默,，更有想象力,。

閱讀給我知識、快樂和力量,。

我看書,！讀書教會了我什么是酸。什么是甜,？什么是苦,？什么是辣？閱讀教會了我如何與人相處,。讀書給我最大的收獲就是知識,。它豐富了我的大腦，增加了我的知識,。

你能說讀書不快樂嗎,？