演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇一

現(xiàn)在的我們有太多的自由時(shí)間,，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時(shí)間，自己本身的惰性,，還有環(huán)境的因素也會(huì)影響到我們自身,。使我們白白的浪費(fèi)這么多寶貴的時(shí)間,。

在這里我談?wù)勎易约旱目捶ǎ覀円獙W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),，可以有效地提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),，在課堂上首先由老師提出問(wèn)題,，讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問(wèn)題去看書學(xué)習(xí)，查找自己所要問(wèn)題的答案,，再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識(shí),，這就讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),，可以發(fā)展全體學(xué)生,。教育的改革和發(fā)展要求我們，教育要面向全體學(xué)生,，發(fā)展全體學(xué)生,。我們現(xiàn)在所面臨的狀況是，學(xué)習(xí)自覺(jué)的學(xué)生,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，而那些學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差的學(xué)生,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)的學(xué)生,，也就成了后進(jìn)生。我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,，就是要讓每個(gè)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，并且要讓原來(lái)的后進(jìn)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)成功，從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能,?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人,，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能,。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，那么可以輕易地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言,，背誦整本百科全書,，拿12個(gè)博士學(xué)位。所以,，我們千萬(wàn)不能夠忽視學(xué)生自身所蘊(yùn)藏的巨大潛能,，而是要充分相信學(xué)生，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用。

學(xué)習(xí)分幾種,，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的,，有被動(dòng)學(xué)習(xí)的。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時(shí)都處于主動(dòng)探索狀態(tài),。主動(dòng)探索的孩子他的成績(jī)就提高的快,，如果被動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子也能提高成績(jī),，但是成績(jī)幅度很小,，特別是在被逼迫下學(xué)習(xí)的孩子，他們的成績(jī)就非常差了,。而在現(xiàn)實(shí)中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主學(xué)習(xí)之中,。這就要就教師學(xué)會(huì)去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了。

首先,，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,。其實(shí)自主學(xué)習(xí)并不難，它并不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利,。通常我們所學(xué)的知識(shí)是是一環(huán)套一環(huán)的,，是循序漸進(jìn)，逐漸加深的,，也就是在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的邏輯加深,。遇到很多難以理解的地方屬于正常現(xiàn)象,。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標(biāo)注記號(hào)或通過(guò)學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲,。當(dāng)老師在課堂講解這方面的內(nèi)容時(shí)，就會(huì)加深對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的印象,，從而達(dá)到事半功倍的效果,。

其次，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，也會(huì)有許多的薄弱環(huán)節(jié),。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，教師也要及時(shí)指點(diǎn)迷津,。要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。如應(yīng)基于哪一方面思考，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)從哪個(gè)角度考慮,，或是從哪個(gè)方面提出問(wèn)題,。而教師也可以設(shè)置一些問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去思考,、探究。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度。

最后,，充分利用課本的小練習(xí)如做一做,，練一練，議一議等,。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運(yùn)用好書本知識(shí)達(dá)到融會(huì)貫通的程度,。同時(shí)要保證自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情,。在教學(xué)中，教師一定要給學(xué)生充裕的時(shí)間,，讓學(xué)生充分地閱讀課文,，充分地思考、感悟,、體驗(yàn),、探究，講求自主學(xué)習(xí)的效果,，千萬(wàn)不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng),。那種擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過(guò)多的時(shí)間，會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度,，會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法,，是錯(cuò)誤的。因?yàn)橐磺薪虒W(xué)活動(dòng)都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，在教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)該是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供有效的服務(wù)，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù),。

這是我自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的感想,，很高興能在這里和大家分享。

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇二

大家好!今天我演講的題目是《讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神》,。

書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書,，會(huì)使一個(gè)人一生受用,。因此我們要勤于讀書,。

書是人類的朋友，陪伴我們度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光,。

書是一把鑰匙,，幫我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。

就拿奧斯勒說(shuō)吧,，他是加拿大著名的醫(yī)師,、醫(yī)學(xué)教育家，因?yàn)槌晒Φ匮芯苛搜“宓膯?wèn)題而名揚(yáng)四海,。由于他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，所以日程表每天都是滿的，但他還是規(guī)定自己必須在睡前抽出15分鐘來(lái)讀書,。后來(lái),，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研究碩果累累，還讓他這個(gè)醫(yī)學(xué)專家成了著名的文學(xué)研究家,。

其實(shí)每本書都是一級(jí)階梯,，我們每看一本書，每爬一級(jí),，更接近美好生活的觀念,，更熱愛(ài)讀書。的確一本好書會(huì)使人一生受用,。正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的那句話——讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神。

還有我國(guó)著名的革命文學(xué)斗士魯迅先生,，他的文字如同利刃,，總是能準(zhǔn)確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨,，詩(shī)成泣鬼神”,。關(guān)鍵是由于他在寫作以前，曾把自己關(guān)在圖書館苦讀了好幾年,。由此可見(jiàn),，只要工夫深，多讀書,，寫作水平有所提高自然不在話下,。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)如聚沙,?？磿鴮W(xué)習(xí)時(shí)多積累，寫作時(shí)文如泉涌也就不難了,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，既然我們有一個(gè)燦爛的年齡,，就應(yīng)有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們以書為基,，向著知識(shí)的塔頂沖吧!

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇三

老師們,，同學(xué)們：

大家好!今天，我要演講的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的成長(zhǎng)》!

我們常聽(tīng)到這樣一句話，叫“學(xué)到老,，活到老,。”學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情,，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想,，如果沒(méi)有學(xué)習(xí),，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī),、電燈,、電話的發(fā)明;如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中,，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒(méi)有學(xué)習(xí),，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。

也許有的同學(xué)心里默默的在想,，學(xué)習(xí),，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)很枯燥,，也很乏味，是一件痛苦的事情,，更談不上快樂(lè)了,。可是,，同學(xué)們,，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，有多少與我們醫(yī)院打的孩子,，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有學(xué)習(xí),，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方,，也每天都提心吊膽,，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道,，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道,，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道，可憐的小凡卡為了看書,，被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道,，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià),，孩子們席地而坐,，以日月為燈，以石板為桌;你可知道,，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切，面對(duì)他們,，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?

再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，各式各樣的學(xué)習(xí)工具,，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師,，還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母,，我們還有什么不快樂(lè)的呢?語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維,，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉,，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘,，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中,，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高,，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民,。

當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí),，細(xì)心的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的,。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事,，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的,，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí),，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè),。讓我們?cè)贉毓饰覀兙磹?ài)的周說(shuō)過(guò)的這句話：“活到老，學(xué)到老,?！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的成長(zhǎng),，讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè),。

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇四

大家好!

我演講的內(nèi)容是：如何學(xué)習(xí)更有效,。

同學(xué)們，我們每天課業(yè)負(fù)擔(dān)較重是比較正常的,。如何分配學(xué)習(xí)時(shí)間顯得尤為重要。

我認(rèn)為主科中,，語(yǔ)文是最難學(xué)習(xí)的科目,。它分為基礎(chǔ)、閱讀,、作文三項(xiàng),，知識(shí)面十分廣泛。在基礎(chǔ)題中,，易錯(cuò)的音,、字等和需要背誦的課文及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最容易答對(duì)。這類題主要考察對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練掌握,。判斷病句,，語(yǔ)意連貫等稍有難度的題型要多做課外題，學(xué)會(huì)解題的方法,。閱讀題中,，小閱讀較為簡(jiǎn)單，只要從文中摘錄信息即可,。其余兩個(gè)閱讀要多加練習(xí),，增強(qiáng)理解能力，也要注意對(duì)平時(shí)課外音,、字的積累,。也要多積累好詞好句，寫字的速度需要快一些,，最好多準(zhǔn)備幾篇應(yīng)考的優(yōu)秀作文,。

數(shù)學(xué)題最為靈活。在平時(shí)練習(xí)中,，不能死記硬背,，要學(xué)會(huì)解題的思路,。做題時(shí)也要認(rèn)真仔細(xì)，各種公式必須背熟,，它們對(duì)考試起著至關(guān)重要的作用,。平時(shí)如果有不會(huì)的題，不能留到最后,，要敢于發(fā)問(wèn),，不能不懂裝懂。

英語(yǔ)注重對(duì)單詞,、語(yǔ)法的掌握,，練習(xí)冊(cè)也十分重要。要認(rèn)真完成作業(yè),，背熟單詞,、詞組，加強(qiáng)對(duì)筆記的復(fù)習(xí),。閱讀理解,、首字母填空為課外題，要學(xué)以致用,，讀懂文章,，注意詞語(yǔ)的形式。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，不擅長(zhǎng)的科目要多用些精力,，但其他課程也不能置之不理，否則會(huì)寸進(jìn)尺退,。

擅長(zhǎng)的科目也要加緊學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更上一層樓。上課要積極思考,，才能吸收更多,。學(xué)習(xí)時(shí)勞逸結(jié)合，也會(huì)收到事半功倍的效果,。每個(gè)人情況不同,，學(xué)習(xí)方法也因人而異。但只要努力,，又怎能沒(méi)有收獲?

祝大家成績(jī)進(jìn)步!

謝謝大家!

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇五

老師們,，同學(xué)們：

大家好！今天,，我要演講的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的成長(zhǎng)》！

我們常聽(tīng)到這樣一句話，叫“學(xué)到老,，活到老,。”學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情,，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想,，如果沒(méi)有學(xué)習(xí),，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī),、電燈,、電話的發(fā)明；如果沒(méi)有學(xué)習(xí),，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中,，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒(méi)有學(xué)習(xí),，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活,。

也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí),，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)很枯燥,，也很乏味，是一件痛苦的事情,，更談不上快樂(lè)了,。可是,，同學(xué)們,，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，有多少與我們醫(yī)院打的孩子,，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有學(xué)習(xí),，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方,，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨,，以防敵人發(fā)現(xiàn),；你可還知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng),；你可知道,，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過(guò)多少次；你可知道,，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書,，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐,，以日月為燈，以石板為桌,；你可知道,，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切,，面對(duì)他們,，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢？

再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,，寬敞明亮的教室,，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具,，一應(yīng)俱全的教科書,，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母,，我們還有什么不快樂(lè)的呢,？語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維,，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉,，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘,，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中,，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高,，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民,。

當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí),，細(xì)心的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的,。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事,，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí),，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè),。讓我們?cè)贉毓饰覀兙磹?ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話：“活到老，學(xué)到老,?！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的成長(zhǎng),，讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè),。

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇六

各位老師 同學(xué)大家好,今天我演講的題目是:熱愛(ài)讀書

有人說(shuō)：“讀書足以怡情,，足以賭博，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞,，除鄙見(jiàn),，得新知，養(yǎng)性靈,。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田,，物換星移,，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以,，熱愛(ài)讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,，熱愛(ài)讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品,，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華,，讓目光投向更廣闊的時(shí)空,，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知,。

同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，能心無(wú)旁騖,，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登,。我們成了新一代讀書人,，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,，博覽群書,，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃,，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,，精神的慰籍,。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴,，時(shí)光不斷流逝,，閱讀卻讓我們永葆青春!

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書,，讀好書,。”這是一句至理名言,。讀一本好書,，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非,，使人有愛(ài)心和文明行為,、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥,，使人自私殘暴。

讀書是一種“靜趣”,，是一種“心趣”,。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書桌前,，她會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述一些新鮮故事來(lái),，講述一些大的道理或小的道理，于是,，翻不上幾頁(yè),，我就會(huì)忘卻自己，翩翩飛進(jìn)書的世界中,。有的書如風(fēng)塵仆仆的流浪漢;又像走南闖北的旅行家;肚子里裝滿稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光,。正是她,，教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó)，美麗的歐羅巴,，冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理：“忘記了祖國(guó)的歷史,，就意味著背叛!”有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗,，漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖,，苦澀后現(xiàn)清香……人生，讓人們嘗盡酸,、甜,、苦、辣,、澀,。

夏夜里，與李白坐在涼席上,，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲,，追憶著唐朝的月亮。冬夜中,，窗外飄著大雪,，擁被而坐，傾聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō),，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了,，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間,，遙想地球的命運(yùn),、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn),、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去,，觸摸現(xiàn)在，叩響未知,。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了,。

我愛(ài)書， 她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,，同時(shí)讓我感受到：讀書之趣，藏書之趣,，買書之趣,。有朝一日，她會(huì)讓我嘗到寫書之趣,。

書是我的良師益友,，她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色,，教我大的道理或小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)…………書會(huì)伴我一生.

“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人,，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,。

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇七

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《讀書的重要性與好處》

我們的生活處處離不開(kāi)知識(shí),。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”等一些名言都表現(xiàn)出讀書的重要性,。只有讀好書,，才能找到一份適合自己的工作。如果我們沒(méi)有知識(shí)能干出一番大事業(yè)嗎?所以我們要多讀書,，讀好書,。雖然，有些書我們一時(shí)讀不懂,，看不透,。但是我們一定要靜下心來(lái)一字一句的讀，這樣才能讀出書的精華,，讀出書的精髓,。

讀書的好處演講稿我們的魯迅先生從小把書看做寶貝一樣愛(ài)護(hù)，他不僅愛(ài)看書愛(ài)買書,，也愛(ài)抄書,。每當(dāng)過(guò)年時(shí)大人給他的“壓歲錢”他一直攢著買書看，他還把書保護(hù)的干干凈凈,。魯迅先生他一生最大的財(cái)寶,，就是他那寶貴的書，我們要養(yǎng)成多讀書,、多抄書和保護(hù)書的好習(xí)慣,。

一般我們看書都不會(huì)像魯迅先生一樣愛(ài)護(hù),。我們看完了書，就會(huì)把書丟在一邊不去管它,，也不去理會(huì)它,。等在看的時(shí)候就找不到了。而魯迅先生每看完一本書都會(huì)把它整整齊齊的放好,，讀了魯迅的故事讓我知道了抄書的重要性,，抄書可以讓我們把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)積累下來(lái)，以便以后用以借鑒,。

我們要好好讀書,，要牢記“書中必有黃金屋?！边@句話,。讀書對(duì)我們有很大的幫助，知識(shí)可以讓父母看見(jiàn)我們優(yōu)秀的成績(jī),，讓我們以后做出一番大事業(yè)!所以,，我們要好好讀書，不辜負(fù)大家的期望,。

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇八

大家好,，我給大家交流的題目是，讓讀書成為習(xí)慣,。

在我的家中有很多書,。有世界大觀、古典名著,、現(xiàn)代傳奇,、國(guó)文精粹，還有爸媽的專業(yè)書,，更有我喜愛(ài)的書……

說(shuō)起讓讀書成為習(xí)慣,，聽(tīng)起來(lái)容易做起來(lái)比較難，堅(jiān)持下來(lái)更難,。

首先得嘗到讀書的樂(lè)趣,，有讀書的欲望

有的人常常把美好的時(shí)光花在聊天，整個(gè)晚上坐在電視機(jī)前,，也不愿意拿起一本書來(lái)讀一讀,。我從小就喜歡聽(tīng)故事，慢慢長(zhǎng)大了,，家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間給我講了,，我就開(kāi)始自己試著閱讀，開(kāi)始從連環(huán)畫讀起,，后來(lái)發(fā)展到帶圖的故事書,，我有個(gè)習(xí)慣，每天讀幾頁(yè)書,，從不間斷,，我還有個(gè)習(xí)慣就是邊讀邊思考邊記憶，這樣做的好處是大腦中形成了大量的讀書積累,，寫作文的時(shí)候就能不知不覺(jué)運(yùn)用上,。嘗到了讀書帶給我的好處，我就更喜歡讀書了,。

其次,，讀書的范圍很廣

我喜歡讀書，什么書都喜歡,，《安徒生童話》《伊索寓言》《格林童話》等,。上小學(xué)后，我還對(duì)名著感興趣讀了《三國(guó)演義》《水滸傳》《昆蟲記》《愛(ài)的教育》,，還有中國(guó)臺(tái)灣著名作家三毛的作品,。比如他寫的《膽小鬼》，還有一些大人讀的書,，我也喜歡,，比如《讀者》。

我最喜歡《昆蟲記》這本名著的作者是法布爾,，里面說(shuō)的是一些昆蟲,。如：螢火蟲、紅螞蟻,，還有一點(diǎn)動(dòng)物,，像貓、狗等,。!那里面一個(gè)比較聰明的昆蟲,，他就是”天牛“,?！碧炫！岸阍跇?shù)干里,，他的幼蟲是奇特的,。他用挖出的碎屑作為食物，他為什么聰明呢?天牛沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)!沒(méi)有嗅覺(jué)!沒(méi)有味覺(jué)!它可以在樹(shù)干里自由活動(dòng),，它還能預(yù)知未來(lái),，這一點(diǎn)可誰(shuí)都做不到。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了昆蟲的習(xí)性和天敵!我從書中知道了別人不知道的知識(shí),，同學(xué)們都夸我是小博士,，所以,，各種方面的書都讀一讀，有利于我獲取更多的知識(shí),，我又一次從讀書中體會(huì)到了樂(lè)趣,。

還有，就是得堅(jiān)持不懈,，好的就背下來(lái)

讀書,，不能只憑一時(shí)興起，今天老師號(hào)召讀書了,，我們就讀一讀,，老師不說(shuō)了，就忘了,，要堅(jiān)持不懈,，養(yǎng)成習(xí)慣。

比如我背《論語(yǔ)》,，開(kāi)始我不喜歡,，媽媽也不強(qiáng)迫我，他每天拿著又是讀又是背的,，我出于好奇,，也背了一條，竟然比媽媽背得還快,，從此,，我就開(kāi)始堅(jiān)持，每天背上一兩條,。

讀《水滸傳》《封神演義》也是如此,，我開(kāi)始不喜歡讀，媽媽總是能用他的習(xí)慣影響我,，讓我慢慢喜歡上讀這本書,。

最后，利用博客堅(jiān)持寫讀書感悟

在一年級(jí)我就建立了自己的博客,，把讀書的感悟及時(shí)記錄下來(lái),。寫成讀后感，我還建立了積累本,，積累讀書中遇到的好詞好句,。這樣一來(lái)，也提高了自己的寫作水平,。的確讀書帶給了我很多的樂(lè)趣,，它使我明理，它使我長(zhǎng)大，它讓我進(jìn)步,。我深深地懂得,，書籍是一種傳遞知識(shí)的方式，它把一部分人獲得的知識(shí)更廣泛地傳播開(kāi)來(lái),，推動(dòng)了人類的進(jìn)步,。正如高爾基所說(shuō)書是人類進(jìn)步的階梯。想要摘到樹(shù)頂誘人的果實(shí),，我們就得用梯子爬得更高!真正養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，通過(guò)讀書掌握知識(shí),、增強(qiáng)本領(lǐng),，隨時(shí)遨游在知識(shí)的海洋中，做一名有實(shí)力的中國(guó)少年!

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇九

享受學(xué)習(xí)

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們;

大家早上好,，今天我國(guó)旗下演講的題目是《享受學(xué)習(xí)》

學(xué)習(xí)是一盞明燈,，為我們照亮未知的前程;學(xué)習(xí)是一葉船帆，送我們航向美好的未來(lái),。然而,，某些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是壓力，是成堆的作業(yè),，是題海戰(zhàn)術(shù),，是考試前的孤注一擲，考試后的僥幸心理,。也有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)勝過(guò)一切,，分?jǐn)?shù)就是硬道理，是學(xué)習(xí)的代言,。但在我看來(lái),，學(xué)習(xí)是一道絢麗的彩虹，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種享受,。

享受學(xué)習(xí),，享受活力課堂。知曉每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，為學(xué)習(xí)指明方向,。課前預(yù)習(xí)到位，帶著預(yù)習(xí)中的問(wèn)題去學(xué)習(xí)定能事半功倍,。帶著積極進(jìn)取,，固本創(chuàng)新的精神去展示，看看我們究竟學(xué)得怎么樣,。老師畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥,，點(diǎn)燃我們心中求知的火。鞏固訓(xùn)練，鞏固知識(shí),，熟練技能,。在探究中進(jìn)步、質(zhì)疑解疑中提高,，這就是我們享受的活力課堂,。

享受學(xué)習(xí)，享受考試,。何為考試,，考試是階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢測(cè)手段。很多同學(xué)考差了會(huì)覺(jué)得沒(méi)有面子,，會(huì)被老師批評(píng),，被同學(xué)嘲笑。其實(shí)錯(cuò)了不要緊,，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)改正,，20xx年遼寧高考文科狀元李憲平的成功秘訣就是永不再犯相同的錯(cuò)誤。既然知道自己做錯(cuò)了,，就要往正確的方向付出實(shí)際行動(dòng),，要用樂(lè)觀和不服輸?shù)男膽B(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)上的挫折?？疾盍艘卣旃?，考好了要學(xué)會(huì)潛伏，不卑不亢,。我們學(xué)習(xí)的目的很簡(jiǎn)單,，就是為了自己，為了遇見(jiàn)明天更好的自己,。

享受學(xué)習(xí),，享受勞逸結(jié)合。你知道愛(ài)因斯坦在物理學(xué)方面有卓越成就,，卻不一定知道他還擅長(zhǎng)拉小提琴,，你知道萊特兄弟中的韋爾伯是人類航空的始祖，卻不知道他還是一位曲棍球能手,。在學(xué)習(xí)的龐大壓力下,，我們不能成為應(yīng)試教育的犧牲品，而要學(xué)會(huì)減壓,，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,。下棋、書法,、打球,、演講,，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余找到適合自己的減壓方法,。勞逸結(jié)合,，才能在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中保持清醒的頭腦和良好的心態(tài)。享受學(xué)習(xí),，就要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,。

享受學(xué)習(xí)，不要讓學(xué)習(xí)成為手銬,，銬住你充滿創(chuàng)造力的雙手!

享受學(xué)習(xí),，不要讓學(xué)習(xí)成為牢籠，困住你插翅的夢(mèng)想!

享受學(xué)習(xí),，不要讓學(xué)習(xí)成為包袱,，阻礙你前進(jìn)的腳步!

享受學(xué)習(xí)，不要讓學(xué)習(xí)成為深淵,，迷惑你追逐的明天!

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇十

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家早上好!

學(xué)習(xí)是每一個(gè)人終身都必須做的事,，是一種享受,。有的人，往往投入大量的精力,，卻效果甚微;而有的人,，常常事半功倍，考試成績(jī)和各方面樣樣優(yōu)秀,。在我看來(lái),，方法固然重要，但必須要端正學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整心態(tài),。

首先,，要學(xué)會(huì)投入。投入不單單是要認(rèn)真,，更需要你把全身心都融入所做的事情中,，也就是說(shuō)忘我。當(dāng)你投入了,，專注了,，你會(huì)忘記了時(shí)間，忘記了你身邊的一切,，你的心中只有自己和所做的事,。這時(shí)候，外界的一切干擾都是無(wú)用的,，沒(méi)有人可以把你和你所做的事情分開(kāi),。

其次，要擁有安定的心態(tài)。你要學(xué)會(huì)沉穩(wěn),。不要心急,，不要慌張。要時(shí)不時(shí)停下來(lái)思考一下,，冷靜一下,。

再者，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己,。調(diào)整的不僅僅是學(xué)習(xí)的目標(biāo),、方法，更重要的是心態(tài),。

最后,，要有一顆自信的心。相信“謀事在人,，成事在天”,，相信自己的學(xué)習(xí)能力，相信“蒼天不負(fù)有心人”,，自信是非常重要的,，也是最基本的，它和其他三點(diǎn)相互依附,，不可分割,，如果你對(duì)自己沒(méi)有信心，那么再多的努力和奮斗也是徒勞,，只要有了信心,，再加上自己的努力和積極的心態(tài)，那么一切都可以盡在你的掌握之中,，這是一種積極的學(xué)習(xí)境界,。

總之，只要你用心對(duì)待,，相信自己,，適當(dāng)?shù)淖⒁鈱W(xué)習(xí)的方法，保持良好的復(fù)習(xí)心態(tài),，從容地面對(duì)壓力,，你就一定會(huì)超越自己，在人生的道路上,，建立自己成功的金字塔!

謝謝大家!

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇十一

各位老師,、同學(xué)：

大家好。

相信剛剛過(guò)去的高考讓每個(gè)人都有很大感觸,?？忌鷤冏哌^(guò)了人生第一個(gè)至關(guān)重要的路口,，經(jīng)過(guò)了高考的洗禮，他們變的成熟和堅(jiān)強(qiáng),，更加堅(jiān)定地踏上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路,。而作為我們，雖沒(méi)有他們所承受的壓力和辛苦,，卻也應(yīng)從高考中收獲些什么,，比如經(jīng)驗(yàn)，比如方法,。

以下是高三學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)方法和建議,，和大家共享。

1)高中學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程,，高一就開(kāi)始努力,，不算早，高二開(kāi)始刻苦,，不算晚,。高三才開(kāi)始好好學(xué)，你已經(jīng)失去優(yōu)勢(shì)了,。

2)端正學(xué)習(xí)態(tài)度很重要,，你用什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就用什么樣的成績(jī)來(lái)“回報(bào)”你,。

3)上帝是公平的，給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,，高考的游戲規(guī)則是：想要比別人考的好,，就必須比別人付出更多。

4)努力了不一定會(huì)有好成績(jī),，但是不努力一定沒(méi)有好結(jié)果,。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是建立在合理安排時(shí)間的基礎(chǔ)上的,。

5)有自制力的人才是真正的強(qiáng)者,，管住自己是好學(xué)生的王牌。

6)基礎(chǔ)知識(shí)很重要,，課本很重要,，能書記課本的人成績(jī)一定不會(huì)差。一定要在知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上做題,，否則就是在浪費(fèi)時(shí)間,。

7)心態(tài)甚至比學(xué)習(xí)更重要，心靜,，樂(lè)觀的人才能戰(zhàn)勝高考,。

8)身體是革命的本錢,，這是真理!身體不好，你很難學(xué)習(xí)好,。

9)多數(shù)情況下,，上的補(bǔ)習(xí)班越多，成績(jī)?cè)讲辉趺礃?。尤其是在高三?/p>

學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的,，不要想著一步登天，只有將思考融入學(xué)習(xí),，才能結(jié)出成功的果實(shí),。正如孔子所說(shuō)，學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是要理解,，要從問(wèn)題中總結(jié)方法,，從練習(xí)中提煉精華。提高成績(jī)單單靠做題是不夠的,，而重在于你能否從如此多的練習(xí)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

我并不贊成無(wú)限度的做練習(xí)，畢竟人的精力是有限的,，如何將有限的精力合理利用,，便是學(xué)習(xí)的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊,，而應(yīng)為第二天的課堂儲(chǔ)備好足夠的精力,。也不要將自己的時(shí)間安排的太緊張，該休息時(shí)就好好放松一下

但我說(shuō)的放松,，并不是指通宵達(dá)旦的上網(wǎng)這類,。在我看來(lái)，通宵也是一種自我折磨,，正好與放松的目的背道而馳,。娛樂(lè)是必須的，但應(yīng)把握好限度,。在空閑時(shí)間,，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讀讀課外書,，看看電影,，與同學(xué)逛街又何嘗不可呢?

說(shuō)到課外書，這在學(xué)校是個(gè)很尖銳的話題,。課本是裝不下整個(gè)世界的,，課外書便成了我們擴(kuò)展視野的好方式,。但對(duì)于龍蛇混雜的書籍，我們應(yīng)控制住自己,，看書只為消遣,，而不應(yīng)癡狂。

對(duì)于初三的同學(xué)們,，中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣,。人生的路還很長(zhǎng)，中考只是一個(gè)十字路口而已,，一如既往的安心學(xué)習(xí)吧,，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識(shí),，只要盡了全力,，就沒(méi)有遺憾。

有一段話我印象頗深,，每個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)終點(diǎn),，又都是一個(gè)起點(diǎn)。達(dá)到目標(biāo)之后,，不要忘記啟程,，忘記趕路。

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇十二

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我是來(lái)自七(2) 班的白雅迪,。今天我演講的題目是――我們?nèi)绾胃玫膶W(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平,，一邊是付出,，一邊是收獲，少付出少收獲,，多付出多收獲,，不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jī),，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí),，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟,，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求,、不斷探索。有書好好讀,，有書趕快讀,，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏,、一心向上,，就一定能取得令人滿意的成績(jī),。

一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,，時(shí)間要多出很多倍”,。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量,，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵,。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄,。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計(jì)劃,、積極主動(dòng),、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),，勤學(xué)好問(wèn),，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足,。

那么,，什么是勤奮呢?

首先，勤奮就是目標(biāo)明確,，合理高效地利用時(shí)間,。優(yōu)秀學(xué)生為什么能夠一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，其根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,、明確的目標(biāo),，詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感。因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心,，所以他們能抗拒誘惑,，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí),，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮,，因?yàn)榍趭^，所以才能把握成功,。

其次,，勤奮就是不怕困難，持之以恒,。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣,。霍金年青時(shí)就生患絕癥,，先是全身癱瘓,，繼而喪失語(yǔ)言能力,，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒(méi)有被嚇倒,，他克服一切常人所無(wú)法想象的困難,，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研,，終于成為舉世矚目的科學(xué)家,。我想，霍金之所以取得這樣的成績(jī),，是因?yàn)樗麤](méi)有把困難夸大,，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言,，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話,，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難,，堅(jiān)持不懈,，我們也會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是是否有效率,。效率是一種能力,，也是一種習(xí)慣。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

我認(rèn)為：首先我們要習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋,，這是提高水平的好方法,，但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn)，這樣才能解決你真正的問(wèn)題,。

其次,，就是要提高上課的效率。當(dāng)然,，不是說(shuō)整個(gè)聽(tīng)課和學(xué)習(xí)時(shí)間,，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路,，抓住知識(shí)要點(diǎn),。

最后一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題，在這一點(diǎn)上我只想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：我們的爸爸媽媽難道很愿意背井離鄉(xiāng)外出打工嗎?不,，但他們又不得不外出掙錢養(yǎng)家糊口,，竭盡全力來(lái)提高我們的生活水平,。作為學(xué)生的我們同樣也不得不學(xué),，因?yàn)橹挥羞@樣才能提高我們的學(xué)習(xí)水平。

同學(xué)們,，業(yè)精于勤,，荒于嬉,。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者,，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué),，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒,，不斷開(kāi)拓知識(shí)的領(lǐng)域,，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰,，讓我們勤奮學(xué)習(xí),，持之以恒，成就自己的人生,，讓自己的青春寫滿無(wú)悔! 預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇十三

1.勤奮出不了天才

聽(tīng)了這句話大家就奇怪了:不是總說(shuō)勤奮出天才嗎 連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.”

其實(shí)大家都被愛(ài)迪生的這“半句話”誤導(dǎo)了!這樣的結(jié)果只能是忙碌一生,而毫無(wú)意義.愛(ài)迪生的這句話后面還有,那就是:“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要.”

成就天才如此,學(xué)習(xí)亦是如此.我們只有將自己的學(xué)習(xí)運(yùn)用于學(xué)習(xí)之中,才能駕駛好學(xué)習(xí)這條大船,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪.至于學(xué)習(xí)的靈感從哪來(lái),那就得靠大家在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢醞釀了……

但大家要記住一點(diǎn):勤奮出不了天才,但天才必須得勤奮.

2.聰明的人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽(tīng);高明的人懂得問(wèn). 在學(xué)習(xí)中,你的腦子里首先得進(jìn)三個(gè)字----為什么!牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋果砸到,他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;枷利略在聽(tīng)說(shuō)了鐵球落地快慢由其質(zhì)量決定后, 他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”.瓦特看到開(kāi)水后,壺蓋跳了起來(lái), 他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……聰明的人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽(tīng);高明的人懂得問(wèn).

會(huì)問(wèn)的人,往往收獲最大.

3.你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過(guò)了自己,把以前的自己比下去了,你就會(huì)收獲比別人強(qiáng).

“沒(méi)有比較就沒(méi)有鑒別,那是局外人的看法;我們是局內(nèi)人,聰明點(diǎn)兒,挑戰(zhàn)贏了自己,別人也不在話下.此乃“比”的哲思也.

4.將分?jǐn)?shù)排在“第一位”-----倒數(shù)第一位

許多同學(xué)都把分?jǐn)?shù)視為自己的命根,這樣做的結(jié)果往往是傷精勞神,并患上“拒考癥”,自負(fù)者向自卑前進(jìn), 自卑者更進(jìn)一步.這樣只會(huì)埋沒(méi)一批又一批的人才. 有一位德國(guó)人對(duì)我們中國(guó)人說(shuō):“你們學(xué)生的書比我們多,考試成績(jī)比我們好,但你們還是要買我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品.”

如果我們學(xué)習(xí)是為了成績(jī),那學(xué)習(xí)就喪失了它的本來(lái)意義.我們學(xué)習(xí)就是在我們的成長(zhǎng)作一個(gè)鋪墊,他教我們的是學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,讓我們掌握所學(xué)的內(nèi)容,而不是“死讀書”,只為成績(jī)單的好看.考試只是一個(gè)過(guò)程,掌握知識(shí)的多少是我們自己的問(wèn)題,分?jǐn)?shù)并不代表一切,畢竟“人有失分,馬有失蹄.”

將分?jǐn)?shù)踩在腳下,認(rèn)真學(xué)習(xí)你所學(xué)的知識(shí).

掌握才是王道……

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇十四

我演講的內(nèi)容是：如何學(xué)習(xí)更有效,。

同學(xué)們，我們每天課業(yè)負(fù)擔(dān)較重是比較正常的,。如何分配學(xué)習(xí)時(shí)間顯得尤為重要,。

我認(rèn)為主科中，語(yǔ)文是最難學(xué)習(xí)的科目,。它分為基礎(chǔ),、閱讀、作文三項(xiàng),，知識(shí)面十分廣泛,。在基礎(chǔ)題中，易錯(cuò)的音,、字等和需要背誦的課文及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最容易答對(duì),。這類題主要考察對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練掌握。判斷病句,，語(yǔ)意連貫等稍有難度的.題型要多做課外題,，學(xué)會(huì)解題的方法。閱讀題中,，小閱讀較為簡(jiǎn)單,，只要從文中摘錄信息即可。其余兩個(gè)閱讀要多加練習(xí),，增強(qiáng)理解能力,，也要注意對(duì)平時(shí)課外音、字的積累,。也要多積累好詞好句,，寫字的速度需要快一些，最好多準(zhǔn)備幾篇應(yīng)考的優(yōu)秀作文。

數(shù)學(xué)題最為靈活,。在平時(shí)練習(xí)中,，不能死記硬背，要學(xué)會(huì)解題的思路,。做題時(shí)也要認(rèn)真仔細(xì),，各種公式必須背熟，它們對(duì)考試起著至關(guān)重要的作用,。平時(shí)如果有不會(huì)的題,，不能留到最后，要敢于發(fā)問(wèn),，不能不懂裝懂,。

英語(yǔ)注重對(duì)單詞、語(yǔ)法的掌握,，練習(xí)冊(cè)也十分重要,。要認(rèn)真完成作業(yè)，背熟單詞,、詞組,，加強(qiáng)對(duì)筆記的復(fù)習(xí)。閱讀理解,、首字母填空為課外題,，要學(xué)以致用，讀懂文章,，注意詞語(yǔ)的形式,。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不擅長(zhǎng)的科目要多用些精力,，但其他課程也不能置之不理,，否則會(huì)寸進(jìn)尺退。

擅長(zhǎng)的科目也要加緊學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更上一層樓,。上課要積極思考，才能吸收更多,。學(xué)習(xí)時(shí)勞逸結(jié)合,，也會(huì)收到事半功倍的效果。每個(gè)人情況不同,，學(xué)習(xí)方法也因人而異,。但只要努力，又怎能沒(méi)有收獲?

祝大家成績(jī)進(jìn)步!

謝謝大家!

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇十五

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

今天我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,，和大家探討一下有關(guān)自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì),。

記得在小學(xué)六年級(jí)升初中的那段時(shí)間，盡管很苦,，我們還是挺了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí),，我很煩躁,，甚至也有想放棄的念頭?？墒?，這個(gè)畢業(yè)考試不得不讓我重視。于是,，我就每天強(qiáng)迫自己努力地學(xué),，使勁地寫。就這樣子,，日子一天天過(guò)去了,，我漸漸明白了：與其天天都這樣子強(qiáng)迫我自己去學(xué)，還不如快快樂(lè)樂(lè)地接受,，那不是更好嗎?于是,，我微笑著面對(duì)著每一天，這樣我漸漸地體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,，我很有成就感，心情當(dāng)然就好了,，學(xué)習(xí)效率就更高了,。升入初中后，我們七年級(jí)某班是“某某某實(shí)驗(yàn)班”,，我們的老師一直在熱情鼓勵(lì),、積極訓(xùn)練我們的自主學(xué)習(xí)能力，我明顯地感覺(jué)到自己的學(xué)習(xí)能力提高了,，成績(jī)也越來(lái)越好了,，從某月到某月，我在年級(jí)進(jìn)步了43名,。當(dāng)然還要感謝班主任和其他老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo),。

從我的親身經(jīng)歷中，我覺(jué)得,，自主學(xué)習(xí)就是“自我導(dǎo)向,、自我激勵(lì)、自我監(jiān)控”的學(xué)習(xí),。通過(guò)自學(xué),、質(zhì)疑,、討論等方式深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容并獲得新知識(shí)實(shí)踐活動(dòng),，自主學(xué)習(xí)還包括自己在學(xué)習(xí)中不斷地嘗試一些適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,，合理的掌控學(xué)習(xí)時(shí)間，專心地投入學(xué)習(xí)中,。其實(shí),，要做到自主學(xué)習(xí)并不難,，最重要還在于端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以自主學(xué)習(xí)對(duì)于在場(chǎng)的每一位同學(xué)都是很重要的,。一些同學(xué)之所以優(yōu)秀,，就是因?yàn)樗麄兡芎芎玫刈灾鲗W(xué)習(xí)。

要做到自主學(xué)習(xí),，其實(shí)也不難,。首先，你要對(duì)學(xué)習(xí)有很濃厚的興趣,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件非?？鞓?lè)的事情。學(xué)習(xí)肯定是苦的,，但是一分耕耘,，一分收獲，“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功”,，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，你就像生活在天堂里;如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),，你就生活在地獄里,。”

自主學(xué)習(xí)需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能理解課本上的一些難懂的知識(shí),，領(lǐng)會(huì)它的內(nèi)涵。當(dāng)自己有弄不懂的問(wèn)題的時(shí)候,，要謙虛的請(qǐng)教老師或者同學(xué)們,，甚至可以不恥下問(wèn)。課堂上應(yīng)該專心地聽(tīng)老師講課,，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,，勤做筆記的習(xí)慣，努力提高課堂效率,，專心致志地聽(tīng)課,，勝過(guò)課下補(bǔ)習(xí)，能收到事半功倍的效果,。否則你就要用幾倍于課堂的時(shí)間補(bǔ)習(xí),，那又何苦呢?我想不會(huì)有哪位同學(xué)課堂不聽(tīng)課,，寄希望課下找老師補(bǔ)課吧?

子曰：“溫故而知新，可以為師矣,?！彼栽趯W(xué)習(xí)后，要不斷地鞏固,、復(fù)習(xí),，才能達(dá)到融會(huì)貫通的境界。在自主學(xué)習(xí)中你不懂的知識(shí)點(diǎn),，在復(fù)習(xí)鞏固和老師的積極指導(dǎo)下,，你或許就會(huì)恍然大悟,。

最后,，想送給同學(xué)們一句話：學(xué)習(xí)著，是美麗的,，充實(shí),、自信、樂(lè)觀,、進(jìn)取,，這些生命中無(wú)法忽視的珍珠，對(duì)于我們而言都是從學(xué)習(xí)之蚌中采來(lái)的,。以上是我個(gè)人對(duì)自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)和見(jiàn)解,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。同時(shí)我也號(hào)召初一的同學(xué)們多聽(tīng)聽(tīng)初二,、初三的大哥哥和大姐姐們的見(jiàn)解，多多向他們學(xué)習(xí)!

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇十六

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！很榮幸我能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我認(rèn)為要想取得一個(gè)理想的成績(jī),，就必須要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)習(xí)方法因人而異，但是,，好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)課前認(rèn)真預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真聽(tīng)講和課后及時(shí)復(fù)習(xí)這三個(gè)方面。

預(yù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中有著不可低估的作用,。預(yù)習(xí)是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)行為,。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果學(xué)生課前沒(méi)有做好準(zhǔn)備的話,，聽(tīng)課就會(huì)十分被動(dòng),，而且還會(huì)手忙腳亂,，課堂效率也不會(huì)很高，在復(fù)習(xí)的時(shí)候更是顯的費(fèi)時(shí)費(fèi)力,。如果學(xué)生課前有準(zhǔn)備,，那么上課的時(shí)候就會(huì)心中有數(shù)，課堂筆記也就有了重點(diǎn),，對(duì)老師的提問(wèn)反應(yīng)就會(huì)更快,，這樣不僅提高了課堂效率，而且還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

學(xué)習(xí)重在平時(shí)的努力上,，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘,，聽(tīng)講要聚精會(huì)神,，思維緊跟老師走。要集中注意力聽(tīng)講,，集中注意力,、專心致志聽(tīng)講才能學(xué)有所得；心不在焉,、心猿意馬肯定會(huì)影響上課效率,，有時(shí)也會(huì)一無(wú)所獲。其次要帶著問(wèn)題聽(tīng)課,，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,，能促使自己積極開(kāi)動(dòng)腦筋，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容,。還要積極舉手發(fā)言，積極舉手發(fā)言是一種參與,，它既能較好的促使自己專心聽(tīng)課,、動(dòng)腦筋思考，還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力,。最后要認(rèn)真做好筆記,，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù),，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,。

我們?cè)谡n堂上所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，便成為了我們的短時(shí)記憶,，如果不經(jīng)過(guò)及時(shí)的復(fù)習(xí),，這些記住過(guò)的東西就會(huì)被逐漸遺忘，而經(jīng)過(guò)了及時(shí)的復(fù)習(xí)之后,，這些短時(shí)的記憶就會(huì)變成我們的長(zhǎng)時(shí)記憶,，這些知識(shí)就會(huì)在大腦中保持更長(zhǎng)的時(shí)間,。由此可見(jiàn)，及時(shí)復(fù)習(xí)是我們掌握好所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵,。

所以只有把握好預(yù)習(xí),、聽(tīng)講和復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)才能真正做到學(xué)有所成。

以上是我學(xué)習(xí)心得和體會(huì),，希望對(duì)大家有所幫助,。我真誠(chéng)希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考，有所判斷,，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,，并堅(jiān)持不懈地走下去。

我的演講完了,，謝謝大家,。

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇十七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

書是人類進(jìn)步的階梯,。

古語(yǔ)有云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,?！?/p>

書是人類精神的糧食。

在書中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè),。”

讀書不僅讓我樂(lè)不思蜀,，也讓我體會(huì)到“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處的意境?！币虼?，書如同我生命中必不可少的良師益友。

我是在讀書中享受藝術(shù)美,，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣,。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn),，去感受李白“兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上,，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙,，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山,，吞長(zhǎng)江,，浩浩蕩蕩,，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓,。

我覺(jué)得讀書是件快樂(lè)的事,。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕,，半山絕自當(dāng)早餐,。”多少個(gè)旭日初升的早晨,，多少個(gè)星斗漫天的夜晚,，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔,，是想像力無(wú)羈的騰飛,，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí),，增長(zhǎng)智能,，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書使我開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了知識(shí);是書讓我找到迷失自我的指南針;是書,，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng);是書改變了我的一生。

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇十八

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí),，我深深地感受到了制作網(wǎng)站、學(xué)習(xí)幾何畫板以及掌握資源平臺(tái)的方法等等,，這些讓我對(duì)網(wǎng)站的平臺(tái)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，盡管在此之前我對(duì)這些也很感興趣，但我從來(lái)沒(méi)有像這樣的學(xué)習(xí)過(guò),，這次的實(shí)習(xí)培訓(xùn)給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)，改善自己的不足,，學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的地方,，我會(huì)積極的去問(wèn)老師、去弄懂它,。

我喜歡這樣的學(xué)習(xí)感受,，喜歡這么多人在一起學(xué)習(xí)，大家集思廣益,，各自都存在著不同的看法，可以有充足的時(shí)間逐一說(shuō)明，每個(gè)人都因此可以思考更多,，從而受益;這樣的學(xué)習(xí)方式,，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更加深入了解了平臺(tái)的應(yīng)用及管理，網(wǎng)站的制作等,?？梢哉f(shuō)這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我對(duì)網(wǎng)站的理解不只是只限于表面上的那些，而有了更深的一步?，F(xiàn)在我以對(duì)網(wǎng)站的制作有了初步的認(rèn)識(shí)，知道了網(wǎng)站的構(gòu)成,，如何去布局,，如何去設(shè)計(jì)網(wǎng)站，怎么做一個(gè)自己的網(wǎng)站,，如果在平臺(tái)中去運(yùn)用它,，以及資源平臺(tái)的一些簡(jiǎn)單和復(fù)雜的操作，我都掌握了,，掌握了如何上載,、下載,、評(píng)價(jià),、注冊(cè)等等很多很多的功能。

這些平臺(tái)的學(xué)習(xí)給了自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，平臺(tái)的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了對(duì)自己沒(méi)有做過(guò)的事情做出了嘗試,，告訴自己要敢于嘗試，只有邁出一步走出去才能知道外面的世界有多么好,，多么大,，開(kāi)闊自己的視野，,，鍛煉了自己的能力,。同時(shí)，我也要把所學(xué)到的知識(shí)更好的運(yùn)用到實(shí)踐中,，要學(xué)有所長(zhǎng),、學(xué)有所用。

這些都是我在學(xué)習(xí)時(shí)間的一些想法和感受，其中的感受遠(yuǎn)比我所描述的這些多的多,。我希望這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，能像生活中的每一次能激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的事情一樣，使我回憶起這段學(xué)習(xí)的美好光景,，在以后的學(xué)習(xí)旅程中越走越遠(yuǎn),，持之以恒，堅(jiān)持不懈,。

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇十九

同學(xué)們,、老師們：

帶著春節(jié)的吉祥和喜慶，帶著新年的希冀與期望,，大家又回到了學(xué)?！@塊曾經(jīng)的學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)土，伴隨著雄壯的國(guó)歌,，開(kāi)始了一個(gè)新的學(xué)期!

新學(xué)期的開(kāi)始,，正處于和“十二五”交匯的歷史坐標(biāo)點(diǎn)上。期間,，我們學(xué)校形成了“素質(zhì)為魂,、能力為本、厚德強(qiáng)能,、全面發(fā)展” 的素質(zhì)教育理念,，挖掘了總結(jié)了“愛(ài)無(wú)涯美無(wú)極”的校本文化資源，明確了“高素質(zhì),、強(qiáng)技能,、善創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展”的人才培養(yǎng)目標(biāo),。學(xué)校堅(jiān)持以人為本,、崇愛(ài)尚美，立足于促進(jìn)學(xué)生的全面,、自由,、和諧發(fā)展，縱深推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育工程,，促進(jìn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的提高,。我們高興地看到：全校有100多名學(xué)生和30多個(gè)班集體獲省市以上表彰，我們榮獲了“全國(guó)‘五四’紅旗團(tuán)委”,、“全國(guó)保護(hù)母親河活動(dòng)先進(jìn)集體”,、“江蘇省社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”、“全國(guó)高職創(chuàng)新教育杰出貢獻(xiàn)院?！钡仁∫陨霞w榮譽(yù)26項(xiàng),，涌現(xiàn)出了“見(jiàn)義勇為”的丁卯、“自強(qiáng)之星”莊重等先進(jìn)典型。期間,，學(xué)校的硬件設(shè)施也得到了大力改善,，擴(kuò)建校園、新建校舍,、新辟運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，完成了一大批重點(diǎn)建設(shè)工程，教學(xué)條件和辦學(xué)實(shí)力得到了大大增強(qiáng),，同學(xué)們發(fā)展,、成才的環(huán)境得到了進(jìn)一步的優(yōu)化。

新年伊始,，“十二五”已經(jīng)像一輛高速列車,，正啟動(dòng)向前。全市教育工作會(huì)議已經(jīng)為我校明確了發(fā)展方向,，這就是：要將鎮(zhèn)江高?！敖ǔ蓪I(yè)結(jié)構(gòu)合理、辦學(xué)特色鮮明,、人才質(zhì)量上乘,、富有競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力的應(yīng)用型高職院校”,，“為進(jìn)一步提升辦學(xué)層次打好基礎(chǔ)”,。“有特色的高職”和“為升本打好基礎(chǔ)”是我們?cè)凇笆濉钡膬纱髴?zhàn)略目標(biāo),。在這樣一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前,，我們作為高專人，應(yīng)該怎么想?應(yīng)該怎么做?這是值得每一位同學(xué)認(rèn)真思考的,。

每年的這個(gè)時(shí)侯,，我真心的希望，同學(xué)們能夠?qū)⑸n白的浮躁趕在門外,，將無(wú)聊的喧囂關(guān)在窗外,，靜靜地坐下來(lái)，開(kāi)啟心靈,，與自己進(jìn)行一場(chǎng)知根知底的對(duì)話。

這時(shí)候,，也讓我想起那“職業(yè)是生病,，業(yè)余是作家”的史鐵生，這位一生都把寫作當(dāng)作個(gè)人精神生命的敘述和探索,，一生都在關(guān)注個(gè)人生命的體驗(yàn),，一生都在與自己的生命和宿命進(jìn)行抗?fàn)幍膫ゴ蟮娜耍傇谒妓髦嗽撛鯓涌创械目嚯y;他總在告訴著我們,，作為一個(gè)真正的人,，一個(gè)無(wú)憾的生命，他該往何處去?怎么去?這也是我們從他的作品中讀不出絲毫的“病”與“殘”的原因,。我們知道,，就在20__年的最后一天，他終于掙脫肉身微笑著走了,，給他主刀的腦外科主任小心地,、輕輕翻開(kāi)史鐵生的眼皮，看著他那正在漸漸放大的瞳孔,，不由得長(zhǎng)嘆一聲：“他的眼睛真亮啊!”兩個(gè)多小時(shí)以后,，他的肝臟已經(jīng)被移植給天津的一位病人。他的脊椎,、大腦將捐給醫(yī)學(xué)研究,。史鐵生，他活在自己的心靈里,。

這時(shí)候,，還讓我想起奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的名言：人最寶貴的東西是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次,。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò),，回首往事，不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無(wú)為而羞愧,。

作為一名大學(xué)生，當(dāng)下的任務(wù),，就是要珍惜光陰,，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德,。車胤“囊螢照讀”,、匡衡“鑿壁借光”的故事，大家已經(jīng)耳熟能詳,，蘇秦“懸梁刺股”,、祖逖“聞雞起舞”，更是勤學(xué)的典范,。勤奮使他們最終成就了一番偉業(yè),。

當(dāng)然，也有不少杰出的人,，很早就停止上學(xué)了,，但這些人絕不是停止學(xué)習(xí),，他們是立刻改去更廣大的社會(huì)學(xué)校、去向更厲害的人學(xué)習(xí)了,，你如有這種膽識(shí),，也盡可如此。但是千萬(wàn)不要誤以為他們是因?yàn)樵缭缤Ｖ股蠈W(xué)而變得杰出的,，這就好像以為拿破侖是因?yàn)閭€(gè)子矮才成為英雄一樣,。

天道酬勤。一個(gè)人不必隨時(shí)都站在高處,，但關(guān)鍵的時(shí)候,，你完全可以登高幾個(gè)臺(tái)階。這樣做,，將有助于你看清楚自己的處境,，看清自己從哪兒來(lái)，到哪兒去,，別人走的路又有什么不同,。那么如何登高呢?別人的經(jīng)驗(yàn)就是你的階梯。透過(guò)書,，或者透過(guò)生活,，你就能夠有所發(fā)現(xiàn)。如果想要有一天,，真能踩上巨人的肩膀,，眺望到最遠(yuǎn)，那么,，現(xiàn)在開(kāi)始,，你就勤奮學(xué)習(xí)吧!

從1912年呂鳳子先生創(chuàng)辦正則學(xué)校開(kāi)始到現(xiàn)在，我們學(xué)校即將走過(guò)百年春秋,。滄桑歲月留給我們的是“愛(ài)無(wú)涯”,、“美無(wú)極”的弦歌不輟，留給未來(lái)的是“璀璨如花”,、“疇發(fā)其蒙”的精氣神,。

同學(xué)們、老師們,，明年將是建校100周年,。讓我們勤奮學(xué)習(xí)，與高專同行,。以優(yōu)異的成績(jī),，迎接百年校慶的輝煌!

謝謝大家!

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇二十

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好!知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格,，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí),，可見(jiàn)學(xué)習(xí)尤為重要。

有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)苦,、累,，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的,。

首先,，我無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類,，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜,。在校園里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng),，為理想而奮斗!遨游學(xué)海,，跋涉書山，知識(shí)上的滿足給我們快樂(lè);山重水復(fù),，曲徑通幽,，難題的柳暗花明給我們快樂(lè);思想境界上的不斷開(kāi)闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂(lè),。記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù),，而就應(yīng)看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。是的,，只要我們不辭勞苦,，敢于應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)中自有情趣,，更有快樂(lè)。

其實(shí),，每個(gè)人都不能絕對(duì)的說(shuō)自己有多聰明多厲害,，也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個(gè)人的成功都是透過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲得的,，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi),，然而只要你努力了，成績(jī)好壞并沒(méi)什么關(guān)系,。方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童,，但他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天良好的教育,。像他那樣天生聰明,，如此有才智的人，沒(méi)有受到后天的教育,，尚且要成為平凡的人,，那我們呢如果不學(xué)習(xí),，那不就連一個(gè)普通人都算不上了嗎

戰(zhàn)國(guó)時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀,，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿,，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬,，晝夜苦讀,，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上,，瞌睡時(shí)把自己拽醒,，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功,。由此可見(jiàn),，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。

一個(gè)人偶爾的失敗并不能說(shuō)明什么,，成績(jī)的好壞更不能說(shuō)明一個(gè)人的聰明,，中國(guó)臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外,，其他學(xué)科成績(jī)并不好,，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分,，但是他并沒(méi)有放棄自己,，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就,。

期中考試剛結(jié)束不久,，或許有的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄了努力，然而成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,，只要我努力,，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,，只要我每一天都有進(jìn)步,，就是一種成功;或許有的同學(xué)也會(huì)因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后能夠放松一下了，然而你錯(cuò)了,，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還在后面,，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利,。

俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春,，但冬天才是學(xué)習(xí)最好的時(shí)間，沒(méi)有干擾,，周圍的一切都很安靜,，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習(xí),，所以，同學(xué)們不要再抱怨緊張的學(xué)習(xí)中沒(méi)有快樂(lè),，不要因?yàn)橐淮蔚氖《艞壟?，讓我們一齊抬起頭,，整好裝,，努力學(xué)習(xí)吧。

勤學(xué)上進(jìn)的演講稿篇二十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好,！今天我演講的題目是：提高自我學(xué)習(xí)水平,。

自信心是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，自信所迸發(fā)出來(lái)的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙,，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力,，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

“我能行”,、“我要拼搏”,、“我一定超過(guò)他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示,，你就會(huì)充滿活力,、朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到快速提高,。

自信不是盲目的,，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況，分析總分成績(jī)名次的高低,、穩(wěn)定性,，分析特長(zhǎng)學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，分析短腿學(xué)科,、成績(jī)不穩(wěn)學(xué)科的形成原因,，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力,、投入時(shí)間等情況,。

在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實(shí)際水平，正確定位自己的奮斗目標(biāo),，制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實(shí)。送同學(xué)們一句話“想得好是聰明,，計(jì)劃得好更聰明,，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”,。

高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),，必需提高學(xué)習(xí)效率,。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習(xí)能力,，包括自學(xué)能力,、閱讀寫作能力、書寫能力,、創(chuàng)設(shè)情景能力,、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力,、質(zhì)疑批判能力,、總結(jié)反思能力等。

一個(gè)有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明,、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn),、螺旋上升,，他的學(xué)習(xí)過(guò)程一定是高效的，他的學(xué)習(xí)一定是愉快的,。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助,，一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。

老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范,、到位，盡管語(yǔ)言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息,。對(duì)老師要施以“纏”字決,，沒(méi)解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了,。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題,。

同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué),，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用,。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng)新。

同學(xué)們,！相信自己是優(yōu)秀的,，這是中學(xué)學(xué)子的自信，這是中學(xué)的實(shí)力源泉,。

我的演講完畢,，謝謝大家！