演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇一

今天我們相聚在國(guó)旗下，共同慶祝第32教師節(jié)的到來,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表校委會(huì),，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!

教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子,，卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。選擇了教師,，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,，我們的老師就已匆匆走進(jìn)課堂;當(dāng)華燈初上的夜晚,，許多人觥籌交錯(cuò)時(shí)，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室;為了學(xué)校工作,，不講條件,、不計(jì)報(bào)酬，每個(gè)人都克服了意想不到的困難,，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂!正是我們的諸多苦心和愛心,，使學(xué)生的少年樂章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤(rùn),。

有人把老師比作紅燭,，燃燒自己明亮了別人，確實(shí)多少季節(jié)輪回老師在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)了幾多血與汗!但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去!

有人把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角,，確實(shí)多少個(gè)春夏秋冬老師把幾多小樹苗培育成國(guó)家棟梁!但他們卻不求青史留英名!

同學(xué)們，老師為了我們學(xué)有所成,，嘔心瀝血,，無(wú)怨無(wú)悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范,，積極幫扶;為了使我們形成健全人格,，言傳身教，身體力行……可以說,，我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功,，無(wú)一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。

同學(xué)們,，作為學(xué)生,，我們要感謝學(xué)校，感恩老師!感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。

最后,，再次讓我們用熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻隽藷o(wú)數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們衷心的祝福：

親愛的老師們,，教師節(jié)快樂!謝謝大家!

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇二

山感恩石,，方成其高峻；海感恩溪,，方成其博大,；天感恩地，方成其壯闊,。

大家好,！我今天演講的題目就是感恩！“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),；銜環(huán)結(jié)草，報(bào)以恩德,?！毖蚋嵘兄h(huán)報(bào)之恩，而作為教師的我們，更應(yīng)該感恩世間的一切生靈,！

師情殷殷,，師意切切。黨我走上教師這個(gè)工作崗位時(shí),，才懂得了為人師表的重要性,，才理解了那時(shí)侯老師的諄諄教誨，才明白了父母和老師們的用心良苦,。所以我們還要感恩我們的教導(dǎo)我們的老師,，感恩他們?yōu)槲覀儌鞑ブR(shí)，在今后的日子里,，我們要更加努力干好自己的工作,，要用一生去銘記父母和老師們的那份濃厚的恩情，用自己的學(xué)問去教導(dǎo)那些渴求知識(shí)的孩子們,，讓他們?cè)诔錆M幸福和恩情的世界快樂成長(zhǎng),。“天地雖寬這條路卻難走,，我看遍這人間坎坷辛苦,，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸,。感恩的心感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn),，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”當(dāng)你清唱這首感恩的心的時(shí)候再看下這個(gè)世界：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。作為一名小學(xué)教師，感恩是發(fā)自內(nèi)心的,，是學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)耐心的幫教,，是學(xué)生受挫時(shí)，一個(gè)肯定的眼神,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，是學(xué)生生活困難時(shí)慷慨解囊后的真情滋潤(rùn)，教會(huì)學(xué)生感恩,，我們教師義不容辭!教會(huì)學(xué)生感恩,，我們要用行動(dòng)踐行,！感恩需要我們教師用心去體會(huì)，身體力行去感染每個(gè)內(nèi)心需要感化的學(xué)生,！曾記得抗冰救災(zāi),、汶川地震時(shí)期無(wú)不看到感恩的情懷在這里潺潺流淌，學(xué)校舉行了“情系災(zāi)區(qū),，奉獻(xiàn)愛心”的募捐活動(dòng),。我也積極組織同學(xué)們獻(xiàn)愛心，全校同學(xué)積極響應(yīng),，慷慨解囊,。因此，學(xué)校,、老師,、家長(zhǎng)攜起手來，在學(xué)生們的心田里播下愛的種子,，讓他們懂得愛,、學(xué)會(huì)愛，在愛別人的同時(shí)也收獲著愛,?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”,，讓愛永駐心靈,，讓生命變得更加美好，讓明天的陽(yáng)光更加燦爛,。

作為一名教師的我深深知道離開了情感,，離開了愛，一切教育都無(wú)從談起,。今天我得以站在在三尺講臺(tái),，源于昨天我的老師、父母,、社會(huì)的付出,，今天我懷揣感恩之心深愛著那群讓我歡喜讓我憂的孩子。在我擔(dān)任教學(xué)工作來,，教會(huì)學(xué)生感恩是我非常重視的,。曾看到過這樣一則報(bào)道:一位媽媽說，平時(shí)我對(duì)兒子關(guān)心得無(wú)微不至,，可兒子對(duì)她卻非常冷淡,。媽媽過生日那天，朋友往家里打電話，朋友告訴他：“今天是你媽媽的生日,?！眱鹤訁s冷冷地說：“我媽過生日關(guān)我屁事！”聽了這話,，媽媽的心都傷透了,。看后作為一名教育工作者我陷入了久久的深思,，我們不僅要問,，我們的感恩教育到哪里去啦？其實(shí)我在平時(shí)的教育中,，我與學(xué)生聊天時(shí)我會(huì)給他們說：“你的生日就是媽媽的受難日,，在過生日的時(shí)候，不要只想著自己,，還應(yīng)該感謝媽媽,，是媽媽給了你生命”，看著父母是下崗工人的學(xué)生,，我也會(huì)給他們說：“感謝父母為了生活在不辭辛勞,，即使家里在困難，也要上你們上學(xué),，希望你們能好好珍惜”再簡(jiǎn)單的拉家常中滲透著我對(duì)學(xué)生的感恩教育,！我想我們中國(guó)人說要“知恩圖報(bào)”，但在孩子的心中還沒有這個(gè)意識(shí),。這樣下去怎么行呢,？是孩子生下來就不會(huì)愛別人嗎？不,，那么“愛丟失癥”的根源在哪里,？有父母的“極度關(guān)愛”、“過分溺愛”,、“無(wú)限縱容”滋長(zhǎng)了孩子的自私，也有學(xué)校德育的缺失使孩子心中只有自己,，沒有別人,。該如何教我們的學(xué)生呢？這讓我領(lǐng)悟到要從心底里關(guān)愛每個(gè)孩子,，把愛的陽(yáng)光撒向每一個(gè)孩子,。從生活點(diǎn)滴培育孩子的感恩之心！

太陽(yáng)對(duì)我們有恩,，因?yàn)樗o予我們溫暖,；江河對(duì)我們有恩，因?yàn)樗o予我們生命的源泉；大地對(duì)我們有恩,，因?yàn)樗屛覀儞碛猩婵臻g……

同事們,，朋友們，親愛的孩子們：我們要學(xué)會(huì)感恩,，共創(chuàng)溫暖世界,，滿懷感恩的心去生活，去回報(bào)哪些給我們幸福的恩人們,，用樂觀的心態(tài)去工作,、去學(xué)習(xí)!我將和你們一起努力做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩的人,。

謝謝大家,！

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

有人說,，老師是黑暗中的一盞明燈，為我們指明方向,；有人說,，老師是沙漠中的一泓清泉，給我們帶來希望,；有人說,，老師是寒冷中的一縷陽(yáng)光，讓我們感到溫暖,。

我最敬佩的老師是我們的班主任靳老師,，他給我最深的印象就是細(xì)心。從學(xué)前教育的時(shí)候,，他就要求我們的隊(duì)伍要整齊,，步伐要一致，就連手臂的位置他也要整齊,。他在訓(xùn)練時(shí)的細(xì)心,，使我們?cè)谡故镜臅r(shí)候信心滿滿。

在學(xué)校的生活中,，他就更加細(xì)心了,。平時(shí)的衛(wèi)生，它能發(fā)現(xiàn)地上的碎紙屑,，玻璃上的水印,，甚至玻璃上的水印。這讓我們的衛(wèi)生大部分時(shí)間都是優(yōu)秀的,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，他也要求我們平時(shí)的作業(yè)不能少一個(gè)空,。默寫單詞時(shí)他都能發(fā)現(xiàn)同學(xué)少寫了一個(gè)省略號(hào)。正是這些看起來微不足道的小事,，卻讓我們都養(yǎng)成了細(xì)心的習(xí)慣,。他的細(xì)心讓我們?cè)谲娪?xùn)時(shí)每天都是滿分，冬季長(zhǎng)跑時(shí)的隊(duì)伍整齊如一,。

他的細(xì)心讓我們的成績(jī)?cè)絹碓胶?，班?jí)越來越優(yōu)秀。讓我們?cè)诩w吹豎笛時(shí)的整齊,，在唱紅歌時(shí)的委婉動(dòng)聽,，在每次活動(dòng)中都能取得優(yōu)異的成績(jī)?？伤约旱纳眢w卻越發(fā)疲憊,。

”春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！斑@句話，代表了老師的無(wú)私,，他們把他們所知道的知識(shí)都獻(xiàn)給了我們,，可自己卻在一天天疲憊。所以我們的老師是世界上最無(wú)私的人,，我們只有取得一個(gè)好成績(jī),，才能報(bào)答他們。

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇四

有人說,，老師是紅燭,，點(diǎn)燃自己，照亮別人;有人說,，老師是春蠶,，吐絲無(wú)盡，至死不渝;也有人說,，老師是粉筆,，“粉身碎骨渾不怕，要留知識(shí)在人間”的確,，這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì),。但我想老師不僅是紅燭，是春蠶,，是粉筆，老師還是太陽(yáng),，普照萬(wàn)物,，光輝無(wú)限;老師還應(yīng)是月亮,，驅(qū)散黑暗，指引信念.

親愛的同學(xué)們,，試想一下吧,，在三尺講臺(tái)的方寸之間，我們的老師日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，他們站彎了自己的脊背，染白了自己的雙鬢,，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆,，因講課而沙啞的嗓子，依

然發(fā)出最強(qiáng)有力的聲音,，我們的老師不會(huì)畫畫,，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案;我們的老師不會(huì)唱歌，但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符,。

親愛的同學(xué)們,，再試想一下吧，是誰(shuí)在教我們知識(shí)的同時(shí),，還指引我的們的心靈,。除了父母和家人，是誰(shuí)一如既往的關(guān)心我們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)滴進(jìn)步,，是誰(shuí)的笑容最美麗,，是誰(shuí)的眼睛最清澈，是誰(shuí)的雙手最溫暖,，是誰(shuí)的語(yǔ)言最親切,，這都是我們的老師一個(gè)在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人。

老師,，感謝你們,，感謝一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌般的聲音播灑愛的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。

感謝你們?nèi)缥U般挺立,，把我們引領(lǐng)彼岸,。感謝你們用粉筆作將，思緒作帆,，引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達(dá)知識(shí)的殿堂,。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師,，我們永遠(yuǎn)感謝你,。

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇五

小草享受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，所以它將感恩化為動(dòng)力茁壯成長(zhǎng),；幼苗沐浴在和煦的.陽(yáng)光下,，所以它將感恩化為果實(shí)累累飄香,。感恩是雨水，能匯聚成愛的海洋,；感恩是翅膀,，能夠帶領(lǐng)我們?cè)谔炜瞻肯瑁桓卸魇欠N子,，能在我們的心田發(fā)芽成長(zhǎng),。而在這世上，我們也有許許多多需要感恩的人,，有父母,，有朋友，還有辛苦教導(dǎo)我們的老師,。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到知識(shí)豐富的人才,，從懵懂無(wú)知的少年到成熟穩(wěn)重的成人，從門外漢到專才,，從古時(shí)人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的高速發(fā)展,，教師在一個(gè)人的成長(zhǎng)史乃至人類的文明進(jìn)步中都起到了重要的作用。社會(huì)的發(fā)展需要科技,，科技的進(jìn)步依靠教育,，而教育的成功關(guān)鍵就在于老師。老師用他們默默的付出成就了人才,，成就了社會(huì),，成就了人類的今天！

還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們心中的緊張與不安,，膽小地躲在父母身后,，是您溫柔地安慰了我們，將我們領(lǐng)進(jìn)教室,，領(lǐng)進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂,；當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，您耐心地為我們講解,，從完全不理解到理解得透徹,，帶給我們質(zhì)的飛躍；而當(dāng)我們頑皮,、做惡作劇時(shí),，您那和藹的面孔又板了起來，用最嚴(yán)厲的訓(xùn)斥卻又最明顯的關(guān)懷,，讓我們反省,、悔悟。老師對(duì)我們的愛,，是傾其一生卻不求回報(bào),，默默付出只為我們的成長(zhǎng)的嚴(yán)肅的真摯的愛,。

也許我們可以用失落與退縮去面對(duì)挫折與失敗，但卻面對(duì)不了老師的那張充滿著鼓勵(lì)與支持的笑臉,；也許我們可以用驕傲與不屑來迎接成功與榮耀，但卻面對(duì)不了老師那嚴(yán)厲真摯地訓(xùn)斥與失望,。在我們放棄的時(shí)候,，難道不該想想老師在深夜里為我們出題、批閱,，只為讓我們能得到更好的明天,？在我們傲氣凌人的時(shí)候，為什么不想想這份成功與榮耀的背后老師澆灌了多少的心血,？老師是火種,，燃燒起我們的熊熊斗志；老師是江河,，千難萬(wàn)難阻不斷您奔騰的川流,！

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字,?！辟|(zhì)樸的語(yǔ)言足以表露他們?yōu)榻處熯@份光榮的事業(yè)奮斗的決心以及他們對(duì)學(xué)生的那份深沉感人的愛。我們熱愛老師,，贊美老師,，用無(wú)數(shù)美麗的形容詞裝扮他們，卻比不上一次細(xì)小的舉動(dòng)還有那聲真切的“老師”來得感人,。

在教師節(jié)即將來臨之際,，我們何不以自己的行動(dòng)去表達(dá)心中對(duì)老師的感恩，可以是認(rèn)真學(xué)習(xí)以一個(gè)好的成績(jī)來回報(bào)老師的笑容,，可以是一張雖不昂貴卻飽含真心的賀卡去撫平老師勞累的皺紋,，可以是一枝芳香的花兒來點(diǎn)綴老師的白發(fā)，也可以只是一句真摯的：“老師,，謝謝你,！”這最簡(jiǎn)單、最老套的話語(yǔ)在這一時(shí)刻卻顯得比千言萬(wàn)語(yǔ),、甜言蜜語(yǔ)要更有效：簡(jiǎn)單直接又熱切地訴說了你對(duì)老師的愛及感恩,。只要心到了，再微小的禮物在老師眼中都彌足珍貴,。

“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花?！边@是落葉的執(zhí)著,，也是老師的執(zhí)著,！也許老去只能磨滅您的身軀，卻磨滅不了您心中那份教書育人的決心與熱情,，反而讓它愈燒愈旺,，燒旺了我們的未來！最后,，在這金秋里,，老師請(qǐng)聽一聽我們最誠(chéng)摯的感恩：“老師，謝謝你,！”