要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實際問題,。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇一

教師節(jié),，這是一個令天下教育人感到欣慰日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，它是在謳歌一種奉獻自我的職業(yè)。

教師,，一個樸實無華的名字,，但是在今天它卻顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。老師,，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。從入學的第一天開始,，我們的每一點進步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品,；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的,。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

同學們,，師恩難忘，面對老師,，我們要始終抱有一顆感恩的心,。在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,！也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。

同學們,，擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂,。讓我們攜起手來，老師熱愛學生,，學生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們心間，讓我們用最美的聲音對我們的老師說聲：老師,，您好?。?/p>

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇二

尊敬的各位領導,、敬愛的老師,、親愛的同學們：

你們好！很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學生代表發(fā)言,，值此第xx個教師節(jié)來臨之際,，我代表全體九年級同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了,！”

如果說,，藍天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳，那么老師,，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無私奉獻教育我們,；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。老師,，是您把我們領進知識的殿堂，數(shù)學課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣,；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界,；英語課上,，您讓我們領略了異國風情；物理課上,，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,。化學課上,，您帶領我們走進神奇的世界,。

沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地,。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音,，傳播愛的陽光,，播灑智慧的甘霖。

九月十日,，是一個值得慶祝的日子,，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡,，一束束鮮花,，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師,，今天是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開,，旋律為你們而奏響。

同學們,，師恩難忘,，難忘師恩，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛,，發(fā)自心底的祝福,。老師，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里,。正值新學期的開始，作為九年級的我想說：老師們,，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起,，從自我做起，不辜負學校的培養(yǎng)和老師的教育,；同學們,，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神,，學習他們頑強的斗志,，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌,。

最后,，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師,，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂！祝我們的學校永葆青春,，越辦越好,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇三

尊敬的各位領導,、老師、親愛的同學們：

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師,。

梁老師是我們的語文老師,，兼班主任,，她對我們很負責，她所講述的知識點非常重要,，而且環(huán)環(huán)相扣,，從不遺漏任何一點知識……想到這里，我不禁想起了一件小事：那是一天下午,，是語文課,，許多同學仿佛不約而同地猜到了今天的語文作業(yè)是練習冊，都開始了“地下行動”,。我環(huán)視了一周,，同學們都在偷寫練習冊，有的在桌斗里寫,，有的用書罩著寫……花樣多極了,，我也禁不住動了歪腦筋。我正偷寫著,，忽然,，老師一句“……就像咱班的某些同學，表面上看著表里如一,，呵，內(nèi)心還不知想干嘛呢,！”我猛一抬頭,，發(fā)覺老師在看著我，我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽講,，老師會不計前嫌的,，想到這里，我的臉一陣火熱……

我們的老師就是這樣的負責,！老師啊,，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們,！您也像那在花園中辛勤勞作的園丁,，忘我地工作著。

我感恩老師,，感恩全世界的老師,。我們的梁老師辛勤工作，不求回報,，其他的老師又何嘗不是呢,？所以，我要更加努力,，不辜負老師對我的期望,，做一個對社會有用的人,。

我感恩我的老師！

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇四

尊敬的老師們,、同學們,，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。

在我們愉快地邁進新學年的時候,，我們又迎來一年一度的教師節(jié),，這是我們國家第 個教師節(jié)了，在此,，我們衷心地祝愿全校教師節(jié)日快樂,，身體健康，工作順利!

教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。從入學的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導,，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是老師們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;

放學了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;

當然,，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的.進步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。

不要把這些歸結為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

老師們，同學們,，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年,，我們的老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天,。我們的學生也加入了新的學習旅程,，讓我們攜起手來，老師熱愛學生,，學生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福,，讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師,，節(jié)日快樂!”

教師節(jié)感恩教師的演講稿三分鐘 教師節(jié)感恩教師的演講稿四百字左右篇五

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的叔叔阿姨們：

大家好?。ň炊Y）

我是初三二班的xx,。在今天這個特殊的日子里，我能站在這里代表同學們匯報我們在校學習,、成長情況,，感到無比的驕傲與自豪。

我在我們小屯學校已經(jīng)學習生活了三個年頭了,，這三個年頭,，我從牙牙學語的幼童成長為出口成章的少年，我從最簡單的加減乘除到會做復雜的應用題,，以及從a,、b、c到會說流利的英語,，還有畫出美麗的圖畫,，唱出動聽的歌兒，跳一段優(yōu)美的舞蹈,，這一切的轉變,，都離不開老師的培養(yǎng)。還記得,，每當我們在學習中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富,，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱,；在人生旅途中，當我們彷徨,，找不到正確的前行方向時,，是老師帶領我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈,；在我們感到孤獨無助時,，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。

難忘師恩，師恩難忘,。中華民族的文明能夠代代相傳,，就是因為有老師們無私的奉獻和付出。多少年來他們育人不倦,，多少青絲染白霜,，嘔心瀝血譜華章,。然而今天，我還要為老師們唱一曲新的贊歌,。那就是,，老師們摒棄多年來的教育觀念，以“一切為孩子,，為一切孩子,，為孩子的一切”為理念，敢于創(chuàng)新,，尊重我們自己的想法,，讓我們做學校的主人，學習的主人,，為了我們的成長,，他們甘愿退身幕后，成就我們的精彩,。主體多元高效課堂進入我們的學習生活將近一年了,，雖然在改革的過程中還不是盡善盡美，但良好的勢態(tài)我們已經(jīng)看見了,。我清楚地看見我們的課堂發(fā)生了轉變,，我的同學由以前的被動聽講到今天的積極展示，我看到了一批批小組長管理有條不紊,。區(qū)里的領導也深入到我們的課堂,，看到了我們的精彩表現(xiàn)，對我們贊不絕口,。作為小組長,，我還參加了學校的優(yōu)秀小組長競選，區(qū)里的小組長競選,，因為出色表現(xiàn)而當選為區(qū)“最佳的我”,。

我們的課堂我做主，我們的學校也是由我們自己來管理的,。學生自治委員會就是我們學生自己管理學校的組織,，我就是學生自治委員會的會長。我們的自治委員會下設各種部門,，分別對學校的紀律,、衛(wèi)生,、文明,、學習等方面進行自主管理。學校的各項工作都有我們積極參與的身影,，開學典禮我們策劃組織,，家長會也是我們自己主持的,。我們同學的積極性自覺性得到了極大地提升，能力也在活動中得到了鍛煉,。有人說,，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,；有人說，老師是燭,，以不滅的信念為學生照亮前進的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索；還有人說,，老師是渡人的小船,，把一批批學生送往知識的彼岸……，對于這樣的贊美,，我有了更深地體會,。是呀，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大,！

我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖,；而教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒老師的容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認真學習,，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物,。

最后,，讓我們祝老師們節(jié)日快樂,，身體健康！