總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

1.各項工作計劃的制定與實施：

本學(xué)期力求幼兒園工作細(xì)致化、規(guī)范化,，我園教師通過積極學(xué)習(xí)《綱要》和《幼兒園工作要求》,，制定了符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)計劃、課程表,、月重點(diǎn),、周安排和日計劃，使教育教學(xué)工作有章可循,，同時規(guī)范了幼兒一日生活常規(guī)及流程,。

2.各科教學(xué)的規(guī)范與實施

“突特色、見成效”是本學(xué)期我園保教工作的總目標(biāo)目標(biāo),。加大教研組建設(shè),，充分發(fā)揮教研組長在教學(xué)活動中的組織,、引領(lǐng)作用，做到周周有教研計劃,、活動記錄等,。

在教學(xué)活動中要求教師依據(jù)各班教學(xué)計劃進(jìn)行教育教學(xué)活動，教育教學(xué)活動應(yīng)具有靈活性,、創(chuàng)新性,、針對性，要因材施教,，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性,。通過一學(xué)期的實施,，幼兒各方面能力得到不同程度的提升，增強(qiáng)了幼兒的邏輯思維能力,、拓寬了幼兒的知識面,。

3.班級常規(guī)管理

幼兒園各項活動具體化、規(guī)范化,、無等待是常規(guī)教育的終極目標(biāo),。每周一的常規(guī)課就是有針對性的對班級幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。通過訓(xùn)練引領(lǐng)并規(guī)范了幼兒園一日流程,，易于教師的班級管理工作,。

4.晨間活動、戶外體育活動的開展：

本學(xué)期晨間活動做到“日日有主題,、有記錄”,，使幼兒晨間無等待。

戶外體育活動：體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,，利用我園戶外場地,，有目的、有計劃的制定體育活動方案,，開展符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動,，發(fā)展幼兒的走、跑,、跳躍,、投擲等運(yùn)動技能在我園實施全員性的混齡戶外體育活動。

5.班級家園共育板報工作的實施情況：

為了更好的進(jìn)行家園合作與共享,，我園定期更換家園共育板報,、家長園地內(nèi)容，為科學(xué)化育兒提供依據(jù),。

6.教學(xué)效果階段性測評

由教研組長組織對各班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果階段性測評,，業(yè)務(wù)園長,、教研組長對各班提出改進(jìn)措施，促進(jìn)教師教育工作的改進(jìn)與提高,，給各班教師提供分享與交流的平臺,，使我園教學(xué)工作穩(wěn)中見優(yōu)，各班幼兒同步發(fā)展,。

通過學(xué)習(xí)“幼兒園一日常規(guī)”要求,，規(guī)范幼兒行為的同時又對教師工作加以指引。督促教師做到“手勤,、口勤,、眼勤、腿勤”,，每天四看(來園看,、睡前看、起床看,、離園看)三摸(睡前摸體溫,、起床摸體溫、褲子,、離園前摸體溫,、褲子)，規(guī)范晨檢,、午檢,。并積極配合防疫站做好幼兒預(yù)防接種工作。

各班規(guī)范室內(nèi)通風(fēng),、幼兒服藥,、拖把專用，毛巾,、被褥,、餐具的晾曬、消毒制度,，嚴(yán)格執(zhí)行一人一鋪,、一餐兩巾，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

1.期初張貼教學(xué)計劃，周周公布學(xué)習(xí)內(nèi)容,，更好的讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

2.定期更換“家長園地”、“家園共育板報”內(nèi)容,，向家長傳授育兒知識,、衛(wèi)生保健等,。

3.結(jié)合幼兒園保教計劃組織開展了“家長會、冬運(yùn)會”活動,，得到了家長們的好評,。

4.加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)現(xiàn)不正常情況及時與家長聯(lián)系,、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診，使家長開開心心的來,，放心安心的走,。

5.做好缺勤幼兒的電話回訪工作。

本學(xué)期為了規(guī)范保教工作,，為教師工作提供依據(jù)和準(zhǔn)繩,，我園教師進(jìn)行了以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)：

《幼兒園一日常規(guī)流程》

《閱讀活動的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》

《科學(xué)活動的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》

《戶外活動組織與開展的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》

《預(yù)防傳染病的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》

精美、逼真的教具,、生動形象的語言,，教師啟發(fā)式的提問,、寓教于樂的教學(xué)方法使得本學(xué)期園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動異彩紛呈,，體現(xiàn)出我園教師積極向上、勇于探索,、樂于創(chuàng)新的工作熱情及我園幼兒健康活潑的精神面貌,。

為豐富我園文化生活、增進(jìn)家園共育,，我園舉辦“冬季運(yùn)動會”活動,。

結(jié)合國慶組織的“慶國慶”主題活動，對教職工,、幼兒進(jìn)行了愛國主義教育,。

“11.9”消防演練活動的開展加強(qiáng)了我園教師及幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握了自救,、逃生,、自我保護(hù)的方法。

迎新年,，幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷及風(fēng)俗,，讓幼兒感受新年的快樂。

一個個活動的開展,，是我園教職工智慧與凝聚力的體現(xiàn),。辛勤與汗水換來家長的認(rèn)可、孩子們的笑臉,，在孩子們成長的足跡中留下了美好的回憶……

六,、取得成績：

園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課：本學(xué)期我園共評出園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課3節(jié)：

朱麗老師的科學(xué)課《認(rèn)識時鐘》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課,。

吳秋霞老師的語言課《動物演唱會》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。

付鈺焱老師的社會課《雷之電》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課,。

本學(xué)期我園參加了市級優(yōu)秀教案評比,，曾靜老師的美術(shù)教案《顏色寶寶》榮獲市級三等獎。

七,、來年工作展望：

1.音樂活動在原有基礎(chǔ)上每學(xué)期各班增加音樂游戲2個,，根據(jù)班級幼兒年齡特點(diǎn)編排視頻律動3個。

2.繪畫方面加強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力,，

3.加強(qiáng)對禮儀,、德育的活動。

一分耕耘,、一分收獲,，許多成績的取得僅代表過去，新的一年我們將迎來新的挑戰(zhàn),，在國家提倡大力發(fā)展學(xué)期教育的今天,，我們將抓住機(jī)遇、迎著東風(fēng)一路前行,，譜寫幼兒園輝煌的樂篇!

中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

一學(xué)期又要過去了,，看著孩子們在中班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰,。一份耕耘一份收獲,，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進(jìn)步,。幼兒園的孩子小,，來自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同,。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī),，我們真是嘔心瀝血。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰確保目標(biāo)的一致性。

2,、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

1給幼兒提供多種生活經(jīng)驗,，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴(kuò)大其知識面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示,，通過參觀散步等方式接觸幼兒可理解的自然環(huán)境和社會環(huán)境,，平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書，影視,，給他們講解,，引導(dǎo)他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗時,，我注意用生動的藝術(shù)性的語言描述特點(diǎn),，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的，完整的,，深刻的印象,，從而提高知識經(jīng)驗

2讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受，發(fā)現(xiàn),，形成對學(xué)習(xí)活動的興趣,。首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心,，去主動嘗試各種活動,。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿情感色彩的心理環(huán)境，激發(fā)出幼兒學(xué)習(xí)主動性,。

3給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,，讓幼兒在實踐操作中，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力,。

4培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

5在評價幼兒行為和作品時對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出,。

3細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的需要，活動區(qū)的設(shè)置必不可少,。但如何能根據(jù)教學(xué)的需要,，合理設(shè)置活動區(qū)呢？我們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試,。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。創(chuàng)設(shè)了藝術(shù)加工廠,、貝貝影樓,、服裝商店,、主題探索區(qū)等多個活動空間。為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了條件,。

同時也存在一些不足,，有待下學(xué)期整改：

1、傾聽習(xí)慣較差,，語言表達(dá)能力懸殊較大,。

2、幼兒的游戲水平較低,，不知道怎樣進(jìn)行交往,。孩子之間解決問題的能力弱。

3,、幼兒常規(guī)習(xí)慣還有待加強(qiáng)等,。

時間過得飛快，一個學(xué)期馬上就結(jié)束了,?？茖W(xué)歷來就讓老師們頭疼，看著科學(xué)大全上密密麻麻的試題,，很難找到重點(diǎn),，劃了這個怕考那個。這個學(xué)期,，科學(xué)教師我認(rèn)真分析教材,，吃透重難點(diǎn)，讓學(xué)生輕松的掌握知識,。

我的做法

1,、認(rèn)真分析課題

題目是課文內(nèi)容的'集中體現(xiàn)，認(rèn)真分析課題,，能很好的掌握知識要點(diǎn),。對于每一課的課題我都仔細(xì)的分析，從中掌握知識的相關(guān)信息,。例如“蚯蚓的選擇”一課,，我進(jìn)扣“選擇”一詞分析，選擇什么,，當(dāng)然是對環(huán)境的選擇了,，選擇什么樣的環(huán)境，當(dāng)然是黑暗,、潮濕的環(huán)境了,。這一課沒有什么內(nèi)容，就是讓學(xué)生通過實驗了解蚯蚓的生存環(huán)境。這樣一來,，這一課的學(xué)習(xí)就簡單多了,。

2、抓好每一課的導(dǎo)語

在每一課的開頭都有那么幾句話,，緊扣課題,，提綱挈領(lǐng)的引出了一課的內(nèi)容。我常常從這樣的句子中把握課文的重點(diǎn),。還拿“蚯蚓的選擇”一課為例,，“植物的生存需要一定的環(huán)境，動物也是這樣嗎,？”一句是緊挨課題的句子,，算是該課的導(dǎo)語。一讀不難明白自然講得是蚯蚓的生存環(huán)境,。

3,、給學(xué)生劃出知識性較強(qiáng)的句子

在備課的時候，我把課文中知識性較強(qiáng)的句子都畫出來,，反復(fù)讀讀想想,，以知識引領(lǐng)學(xué)生的活動。例如第二單元第一課“光和影”,，文中就有這樣的句子“像這樣,，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。投影在我們的生活中用處很大”就是知識性很強(qiáng)的句子,，我讓學(xué)生畫出來,，反復(fù)的讀了幾遍，讓學(xué)生利用身邊的材料進(jìn)行試驗,，學(xué)生的興趣很高,，對投影的理解也很深入，效果真是不錯,。

通過以上三個步驟,，教材的重難點(diǎn)就很清楚了,，學(xué)生背誦的內(nèi)容也不多,，記起來自然輕松，再加上有趣的試驗活動,，學(xué)生對科學(xué)課永不厭煩,。

知識點(diǎn)梳理清楚了，剩下來的任務(wù)就是讓學(xué)生牢固的掌握,。學(xué)生興趣的持續(xù)時間比較短,，教師的訓(xùn)練方式就應(yīng)多種多樣，才能讓學(xué)生保持新鮮感。我采用了以下幾種訓(xùn)練的方式

大聲的朗讀

我讓學(xué)生大聲的朗讀劃出的知識點(diǎn),，就像讀語文課文一樣,，要有自己的理解。同學(xué)們一遍遍的讀,，對知識點(diǎn)內(nèi)容的理解逐步深入,。

認(rèn)真的書寫

考試中不斷會出現(xiàn)這樣的情況，學(xué)生會背但寫不到卷子上,，錯字較多,。為此，在學(xué)生讀后,，我會讓學(xué)生寫上一些,，既彌補(bǔ)了學(xué)生不會寫的問題，又變換了一下復(fù)習(xí)形式,，學(xué)生不至于疲憊,。

圍繞知識點(diǎn)出題

在學(xué)習(xí)中，我大膽讓學(xué)生緊緊圍繞知識點(diǎn)出題,，學(xué)生的興趣很濃,，出的題也是形式多樣，極大鞏固了學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握,。

開展科學(xué)知識大競賽

競賽是提高孩子們興趣最有效的方法之一,，在學(xué)習(xí)中把學(xué)生分成若干個小組，在小組間展開科學(xué)知識競賽,，學(xué)生積極準(zhǔn)備,，熱情很高，比賽效果自然不錯,。

學(xué)生背得快,，忘得也快，及時的復(fù)習(xí)就顯得比較重要,。為了促進(jìn)學(xué)生的復(fù)習(xí),，我在講新課之前，都認(rèn)真的對上節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行一下提問,，有意識的養(yǎng)成學(xué)生的復(fù)習(xí)習(xí)慣,。出了課前檢測，還有周測,、單元測等形式,，對學(xué)生復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很有幫助。

以上就是這個學(xué)期科學(xué)教學(xué)的做法,，我感覺效果不錯,，實用性比較強(qiáng),。但是，在實際中工作中,，我還有許多不足的地方,，比如重視知識的掌握，輕視了學(xué)生動手實驗操作能力的培養(yǎng),，忽視了學(xué)生探索精神的養(yǎng)成等等,。除了我們的考試機(jī)制外，還有我自身的問題,，我會加倍努力的,。

中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

隨著幼教改革的深入開展，教育理念的不斷拓新,，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評價滯后于“以人為本,、尊重幼兒的個性、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、促進(jìn)幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念,。隨著社會的發(fā)展，教師的“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)代幼兒“長流水”的求知需要,。幼兒園要生存和發(fā)展,，必須注重教師素質(zhì)的培訓(xùn)和提高。本學(xué)期,，我園以理論提升作為關(guān)鍵,，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實踐，從而提高保教質(zhì)量,，最終促進(jìn)每個幼兒發(fā)展,。

當(dāng)前，全國范圍內(nèi)對課程改革上展開了熱烈的討論,。我園在園本課程開發(fā)時,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)幼教雜志上的有關(guān)文章,，收集各類幼教新信息,，并探究活動教學(xué)開展較好的班進(jìn)行經(jīng)驗交流會。我園還注重通過分析《綱要》,，學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn),，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，并有自己的見解,，使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念,，時刻支持著教師的教育行為，并在各班進(jìn)行主題探究活動教學(xué)的實驗研究,，探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路,。實踐證明，幼兒積極參與活動,，主動探索,，自由的表達(dá)和成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快的游戲和學(xué)習(xí),。

“質(zhì)量就是生命”,，對幼兒園來說又何嘗不是如此，隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,，但在觀摩現(xiàn)場活動時，卻發(fā)現(xiàn)她們并沒有將理念在自己組織的教育活動中體現(xiàn)出來,，

究其原因,，一是理論與實踐脫節(jié)。二是怕管不住幼兒,，影響教育效果,，故在組織教育活動時，不敢讓幼兒充分感知,，而是草草收場留于形式,。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一,，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確,，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用聽讀式的基礎(chǔ)上,，觀摩各種活動,，并結(jié)合實際，充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，最后形成共識，這樣使教師明白,，幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動時,，凡是幼兒能想的，就讓他自己去想,；能做的,，就讓他自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性,，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念，促進(jìn)觀念與實踐的統(tǒng)一,。

環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展,。本學(xué)期我園敢于更新觀念，以主題探究活動教學(xué)為重點(diǎn),，家長,、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置,，注意觀察幼兒行為等,，受到同行好評。

1,、主題墻能根據(jù)主題內(nèi)容的改變而改變,，注重幼兒的參與，讓主題墻真正得成為幼兒的主題墻,，讓主題墻成為幼兒展現(xiàn)自我的天地,。

2.區(qū)域的布置美觀，又符合幼兒年齡特點(diǎn),，為幼兒的一日生活更添樂趣,，使幼兒又有了一個自我探索，學(xué)習(xí)的空間,。

開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分,，堅持做好家長宣傳欄、家長聯(lián)系手冊,、家長開放日工作,，每班人員進(jìn)行家訪或電話家訪，及時了解幼兒在家中的情況,，共同教育幼兒,，教師定期更換家園同步欄、宣傳欄,、資料角等,，讓家長更多了解國內(nèi)外幼教動向。

1,、每周三進(jìn)行教研活動,，學(xué)習(xí)一些理論知識，討論在日常教學(xué)活動出現(xiàn)的問題,，并提出解決問題的方案,。（具體學(xué)習(xí)的文章和討論的問題見教研活動記錄）通過學(xué)習(xí)和討論，教師在教學(xué)觀念上有所提高,，在實際解決問題中也得心應(yīng)手,。

2,、開展了園內(nèi)區(qū)域活動公開課活動，課后并進(jìn)行了自評,，互評,。從中老師們意識到了自己在區(qū)域開展中的不足,，也知道今后應(yīng)該如何正確地開展區(qū)域活動,。

3、不定時對備課本進(jìn)行檢查,，并記錄,。發(fā)現(xiàn)老師備課幾時，認(rèn)真,，主題活動及符合幼兒的年齡特點(diǎn)又和能根據(jù)時令季節(jié)開展,；新老師備課是能自覺地備詳案。（具體情況見備課本檢查記錄本）

回顧過去的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清楚的認(rèn)識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，還存在一些差距和不足,。

1、從本園實際出發(fā),，加強(qiáng)新課題研究,，提高全體教師科研意識，

2,、在教學(xué)實施工作中,，管理過程力度不夠，在下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng),。

3,、教師在學(xué)習(xí)中不夠主動、積極,。

4,、堅持與社會緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高,。

5,、晨間活動，戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,，內(nèi)容需更加豐富,。

6、體育課開展的不夠積極,，形式也有待改進(jìn),。

中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

四月是美麗的,，四月是快樂的，在豐富的四月,，我們和孩子們一起成長,，一起體驗春天的美，真高興??！現(xiàn)總結(jié)本月工作，從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情況：

我們開展了“《春天的變化》”主題幼兒園教學(xué)幼兒園活動,。

通過“《春天的變化》”主題中一系列幼兒園活動,，幼兒結(jié)識樹朋友、花朋友,，了解樹和花的秘密,，在真實、生動的情境中,，感受春天萬物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃,，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂。幼兒初步了解了嫩芽初綻和生成新葉的情狀,；知道了大樹是人類的好朋友,，應(yīng)該愛護(hù)樹木。

本月,，我們結(jié)合春天主題,，帶領(lǐng)幼兒一起去鄉(xiāng)間田野里找尋春的足跡，春天在綠油油的麥田里,、在金黃色的菜花叢中,、在彎彎的柳條上……春天在鄉(xiāng)間的每個角落里，春天在孩子們的笑臉中,！通過這次踏青幼兒園活動,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的變化，感受了春天的美景,，激發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感,。

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生,，每天定時做好午睡室,、教室、一些日常用品的消毒工作,。幼兒每天來園時做到嚴(yán)把晨檢關(guān),，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率,。教室勤開窗通風(fēng),，午睡間等按時進(jìn)行紫外線消毒工作。

本月我們利用家園聯(lián)系欄,、家長接送幼兒時間加強(qiáng)家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動。家長們都能積極配合我們的工作,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《家園聯(lián)系冊》,，使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長配合,。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題,，個別幼兒行為習(xí)慣較差，將在下月繼續(xù)努力,，重點(diǎn)幫助他們建立起良好的常規(guī),，改掉不良的習(xí)慣。

不經(jīng)意間,，四月已從我們身邊劃過,，在短短的這一個月里，我們中班組做出了哪些成績呢,？主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）四月份本年級組教學(xué)內(nèi)容按計劃進(jìn)行,，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展教學(xué)主題活動,。

⑵認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課,，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課,。

⑴各班生活老師能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,，做好本班的衛(wèi)生消毒工作。

（2）各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物,，并及時為出汗的幼兒擦汗,，既減少幼兒的患病的機(jī)率，又增強(qiáng)了幼兒的自理能力,。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌的滋生,。

⑴每天能利用早上接待和下午放學(xué)的時機(jī),，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況。

⑵各班教師能充分利用班級空間,、qq和視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺,，與家長溝通交流。

1,、體育運(yùn)動會,。從環(huán)境布置和游戲道具，我們都是利用廢舊,，自己動手,，涂色，做到了真正的節(jié)約,。在設(shè)計上,，我們?yōu)槊總€幼兒設(shè)計了個人項目，也設(shè)計了兩個集體的親子項目,，還為家長設(shè)計了體育項目,，安排合理，而且有條不紊,。

2,、年級組賽課獲得了一等獎，體現(xiàn)了集體智慧和先進(jìn)的教育理念,。

3,、更換了語言區(qū)和數(shù)學(xué)角，為幼兒提供了學(xué)習(xí)和智力開發(fā)的園地,。

4,、完成了種植區(qū)的設(shè)計、標(biāo)牌的裝飾和禾苗的移栽工作,。

5,、年級組積極收集材料，完成了教玩具的制作,，豐富了幼兒的游戲活動,。

6、在禮儀方面幼兒有很大的進(jìn)步,，很多幼兒能主動與人打招呼,。

7、年級組的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫組,，有集體榮譽(yù)感，工作踏實認(rèn)真,。

（1）在平時的教學(xué)或活動中要多多使用書面語,，為幼兒做好語言的模范。

（2）在服飾方面要積極聽出幼兒園的要求。

（3）增強(qiáng)安全意識,，避免安全事故的發(fā)生,。

中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

本學(xué)期，我校幼兒園以市教育局,、紅星中心小學(xué)工作重點(diǎn)為指南,，進(jìn)一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神,，全園積極地投身于幼兒園教育教學(xué)工作,，以切實提高教學(xué)實效為目標(biāo)，通過對新教材的研討實施,，加強(qiáng)教研組建設(shè),，我們優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長,，穩(wěn)步推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作,，在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù),。

一,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平,。

1．加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。以"加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提升師德修養(yǎng)、做人民滿意的教師"為主題,，以提高教師思想政治素質(zhì),，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點(diǎn)，著力解決教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,，尤其是家長反映強(qiáng)烈的突出問題,，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡,，并聯(lián)系實際進(jìn)行宣講,。如愛在每時每刻，關(guān)注幼兒的尋常小事,，體現(xiàn)教師重德為師,、愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒,，努力造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)正、幼兒喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊伍。

2．營造學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《幼兒園探究式主題課程》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，每周按時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動,，提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，教師

結(jié)合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識,。

3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對教師的備課、教育活動,，室內(nèi)外游戲活動加強(qiáng)管理,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實落實保教常規(guī),。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，給孩子以自由選擇活動的機(jī)會與空間,，與孩子一起設(shè)計布置活動環(huán)境,、制訂活動規(guī)則。通過建立與幼兒學(xué)習(xí)直接聯(lián)系的活動區(qū)域,，改變幼兒被動學(xué)習(xí),、教師統(tǒng)一教授的單一教學(xué)模式，使教師課程觀念和教育實踐更順應(yīng)幼兒的活動特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,。

二,、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

1．更新觀念樹立先進(jìn)的幼兒教育理念。通過集體教研,、集中培訓(xùn),、頭腦風(fēng)暴等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。利用《經(jīng)典示范課講評》,、《管理講座》等,，使教師們真正體會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼兒的發(fā)展,。

2．本學(xué)期積極為

每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會，經(jīng)過系列培訓(xùn),、學(xué)習(xí)使教師拓展眼界受益匪淺,，吸收新的理念，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，對教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進(jìn)作用,。

三、抓好特色教育,，促辦園聲譽(yù)提高

1,、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性,，陶冶孩子情操為目的,，讓孩子在藝術(shù)活動中展現(xiàn)自我，體驗成功,，享受過程,，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程。六一藝術(shù)節(jié),、繪畫大賽，畢業(yè)典禮等活動為幼兒提供鍛煉展示的舞臺,，提高師生的藝術(shù)表現(xiàn)力,。

2．創(chuàng)設(shè)溫馨、藝術(shù)的特色環(huán)境,，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣,。對每位幼兒的作品，教師都用心和創(chuàng)新的展示,，由平面到立體的設(shè)計與創(chuàng)設(shè),，不僅為幼兒提供動態(tài)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流,。

三,、關(guān)注幼兒特點(diǎn),，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

加強(qiáng)幼兒德育教育,，我們進(jìn)一步通過節(jié)日教育,、日常活動等將養(yǎng)成教育落到實處,，切實抓好一日活動,，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì),。我們努力創(chuàng)設(shè)一個充滿游戲,、快樂、自由的“開放式”環(huán)境,。給幼兒提供展示作品的機(jī)會,，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗,，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚(yáng),。

四、做好家長工作,，增強(qiáng)社會效應(yīng)

深入做好家長工作,，定期開展全園家長會；通過“家長園地”欄目,，幼兒園網(wǎng)站向家長宣傳,、、各種計劃,、安排等,，做到家園教育的相互配合。針對幼兒幼小銜接進(jìn)行專題講座,，舉辦家長學(xué)校,，各班教師及時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活，增加家園互動,，形成家園教育合力,。

總之，在新的學(xué)期里,，我們將繼續(xù)在上級主管部門和園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平,。

中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

時間的流逝,，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個頭長高了,，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,，太度正逐漸養(yǎng)成，能力,、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié),，具體體現(xiàn)在以幾點(diǎn),。

我班是剛剛從小班升中班的班級，幼兒年齡都是3歲到4歲左右,，其中有一兩個是年齡比較小的,，因為大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間，所以對幼兒園的一切都是很了解,，但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了,，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ)，大多數(shù)的幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的教育方案,，為幼兒入園后能在很短的時間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ),，幼兒入園后，我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲,、玩耍,、引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活，在家園合作也很愉快,、指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作,，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的詳細(xì)情況，把家長交代的事記好,，使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮,，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園,。

本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的情緒波動,，在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活,，我們頭兩個星期不分早中班、付出更多的愛心和耐心去安撫他們,、讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，平時我們以大局為重,、積極工作、不分彼此,、處處以幼兒園的工作為主,、從不計較個人得失，這學(xué)期比較冷,、我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好,、我班每天下午放學(xué)都很有次序。

我班老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,、嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,、踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作,、我們一向也較為細(xì)致,，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細(xì)心耐心的觀察記錄，如：嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥情況,、不漏吃,、不遲吃、晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因個別幼兒還不能及時的表現(xiàn)需要、日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求,、特別在幼兒吃飯方面,、我們老師更是細(xì)心照顧不怕麻煩、引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽,，半年來我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯,、養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣、在喝水方面家長們也比教關(guān)注,、每天保證幼兒喝夠三杯水,，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)該應(yīng)及時補(bǔ)充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友,、每星期固定為幼兒剪指甲,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)，在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)教育,、培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,，我們還教幼兒學(xué)會一些力所能及的事、自己的事情自己作,、由于我們老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。

1,、我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,，在備課中我們認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)敬幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課、注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,、做到學(xué)有所用、一學(xué)期下來,、我們班的教學(xué)水平得到很大的提高,。

一個班的工作能否得到順利的發(fā)展，除了靠老師以外,，更重要的是的到家長的支持和配合,，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任、支持和配合我們的工作,、我們采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己的孩子在園的情況,。

2、定期電訪。

3,，讓家長參與到我們的工作中，布置家庭作業(yè),、要求幼兒與家長一起共同完成,，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長了解我的工作,。