當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

教師是幼兒的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此,，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識方面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。勇于解剖自己,，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,，為了上好課，我備好每一節(jié)課,，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進(jìn)幼兒語言、健康,、科學(xué),、社會、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下：

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,，這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力，極為重要,。因此,，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法,。如：看書時保持安靜，拿書時要輕輕拿,、輕輕放,，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時先分組,、后個別講述的方法,。讓每個幼兒語言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容,。學(xué)會傾聽會給人留下認(rèn)真,、塌實、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和游戲,，創(chuàng)造機(jī)會與個別幼兒談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒,，給幼兒提供傾聽的機(jī)會,，如：播放錄音作品（故事、詩歌,、兒歌,、古詩）讓幼兒學(xué)會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,，先講什么,，后講什么,，故事的名字叫什么,，故事里有誰，講了一件什么事情,，然后用語言表達(dá)出來,。通過以上活動、幼兒的思維能力,，語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展,。

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣，對幼兒進(jìn)行了歌曲,、舞蹈,、欣賞、音樂游戲等方面的教育,，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,，感受音樂的節(jié)奏強弱，讓幼兒聽音樂談感受（歡快的地、悲傷地等）,，創(chuàng)編動作如我在教唱《去郊游》,、《打電話》、《蜜蜂做工》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,，并愉快地表演,。通過舞蹈音樂游戲，訓(xùn)練幼兒的動作靈活性,、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,，提高了幼兒對音樂的興趣。

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲,，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進(jìn),，具備團(tuán)隊精神,，如：接力賽跑、投擲沙包,、拍球,、拋球、運石頭等競賽性活動中,，幼兒你追我趕,，奪名次、爭冠軍,、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強,。通過開展競賽性體育游戲，增強了幼兒體質(zhì),，提高了對疾病的抵御能力,。為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,、不偏食、進(jìn)餐時不講話,、不掉飯粒,，鼓勵幼兒多吃,，細(xì)嚼慢咽，愉快地進(jìn)餐,。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,，因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,，為進(jìn)一步加強幼兒體能訓(xùn)練,，提高幼兒健康素質(zhì)，我將下期有目的,、有組織,、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

安全是本期工作的重中之重，保障每個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,、我教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。如：不吞食異物,、不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不吃生人的東西,、不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。不帶不安全物品到學(xué)前班,。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到人到心到,。因此本期無意外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴,。

我主動親切地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問,，這使我了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作伙伴,。

總之本期非常忙也非常累,，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),，爭取把工作做得更好。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

劉小馨小朋友：

快樂的你是個有愛心,、懂禮貌的孩子,，你有一張能說會道的嘴巴，會很響亮地說出自己的想法,。你還有一顆善良的心,，會主動關(guān)心大家，給人以幫助,。每天積極地參加晨間鍛煉,，看著你輕快的跑步，老師為你的進(jìn)步感到高興,?？墒悄阍谏险n時總是坐不穩(wěn)、不能自律,。如果你能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在紀(jì)律方面多約束，那該有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺點,，做一個人人都喜歡的好孩子,，老師相信你一定能做到!祝你新年快樂!

潘佳雯小朋友：

在老師的眼中稱是一個好姑娘，你求知欲強,，懂事乖巧,，在活動中你能遵守集體規(guī)則，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,，你有很好的傾聽習(xí)慣,，平時能幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手,，老師希望你以后能積極發(fā)言,，大膽地表現(xiàn)自己。祝你新年愉快!

湯昕琪小朋友：

你是一個懂事,、細(xì)心,、愛學(xué)習(xí)的小姑娘，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言,，讓老師驚嘆,，小朋友們羨慕,。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣,，思維敏捷,。讓老師驚喜的是你每次在學(xué)校舉行的各項活動中,，都能積極主動地參與,，獲得可喜的成績。相信憑著你的努力,，你的未來一定更精彩!加油!祝你新年愉快!

田亞菁小朋友：

課堂上,，你總是靜靜地坐在自己的位置上,，不敢舉手回答問題,，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達(dá)能力,。和剛開學(xué)相比，你的性格稍微有一點活潑了,，課間經(jīng)?？吹侥愫痛蠹以谝黄痖_心地玩,。我想,，如果新學(xué)期,，你在課堂上能積極發(fā)言,，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天!加油!祝你新年愉快!

張騰騰小朋友：

你是一個文靜秀氣的小姑娘,，做事非常認(rèn)真,。在活動中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛，把老師講過的話牢牢記在心里,。你總是對人微微笑,，禮貌而輕聲地向小朋友和老師問好。畫畫,、做手工時總是那么細(xì)心,。老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn)，做個更加開朗活潑的孩子,，好嗎?加油!祝你新年愉快!

胡若雨小朋友：

新年愉快!

周俊輝小朋友：

你是一個聰明,、活潑的小男孩,。上課時發(fā)言特別積極，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，而且字寫得很漂亮,，老師真為你感到驕傲。但也常坐不住,，總是趁老師不注意時,，去招惹別的小朋友，希望你以后能夠增強自我約束,，繼續(xù)加油吧,，老師期待著你更大的進(jìn)步!祝你新年愉快!

谷穗小朋友：

你是個能歌善舞、聰明活潑的好孩子,，你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽,，畫得畫也很美。上課你能專心聽講,，積極舉手發(fā)言,。你是老師的小助手，你的小手很能干,，不但會自己的事自己做,，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級做事,。老師真為你感到驕傲,，希望你今后繼續(xù)努力，爭取更上一層樓,。祝你新年愉快!

[中班上學(xué)期幼兒評語]

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

幼兒園上學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，中班幼兒教師該如何進(jìn)行工作總結(jié)呢?本文是 為大家整理的幼兒園中班上學(xué)期教育工作總結(jié)，歡迎參考!幼兒園中班上學(xué)期教育工作總結(jié)篇1本學(xué)期我班認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，堅持以指南,，綱要為指導(dǎo)，根據(jù)本園,，本段的工作安排,，按班級初工作安排開展各種活動，使我班幼兒情感態(tài)度,、知識,、技能等得到不同程度的提高。

下面是我班一學(xué)期以來所有工作的總結(jié)： 一,、教學(xué)方面

幼兒大部分時間都在活動室里,，為了讓幼兒有一個寬松、和諧,、美化的環(huán)境,，讓幼兒喜歡班級進(jìn)而喜歡參與活動,，1.根據(jù)幼兒的實際情況，布置了與主題,、節(jié)日有關(guān)的環(huán)境和吊飾,，并讓幼兒參與到環(huán)境的布置中，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維及動手能力,。

2.我們每天堅持早閱讀,，及時讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，嚴(yán)格落實周計劃,，按時組織教學(xué)活動及區(qū)域活動。

3.在組織活動時嚴(yán)格遵循幼兒的特點,，將活動游戲化,、生活化使我班幼兒在情感,、態(tài)度、知識,、技能等得到不同程度的提高,。

例如：根據(jù)主題活動的需要及幼兒生活經(jīng)驗的缺乏，我們將馬路上的十字路口和斑馬線搬到了教室中間,，既激發(fā)了幼兒游戲的興趣又積累了生活經(jīng)驗,，4.通過語言活動讓幼兒多講、多看,、多參與,，幼兒仿編兒歌的能力得到了很大的提高。

二,、保育工作

幼兒入園后家長最不放心的就是幼兒的安全、衛(wèi)生保健工作,，而幼兒園也將這些作為首要工作,。

1.每天堅持為幼兒晨午檢、泡手,。 2.天氣變化時及時提醒幼兒喝水,，3.為了讓幼兒健康快樂的成長，我班教師根據(jù)幼兒的特點,，做好幼兒的盥洗,、餐點、午睡等環(huán)節(jié)的工作,。

培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

4.對體弱的幼兒進(jìn)行全面的照顧，對需要多補充水分的幼兒及時提醒喝水,，對易感冒的幼兒提醒及時添減衣物,。

5.離園前幫助幼兒整理衣物,。 三、安全工作

安全是每個家庭及幼兒園的首要工作,。為了確保幼兒的安全,，使幼兒身心健康成長，我班將安全貫穿到幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，注重多幼兒進(jìn)行安全教育使幼兒提高安全意識和自我保護(hù)能力,。

1、每周一下午開展安全教育活動,。

2,、每周我們進(jìn)行一次安全自查工作。(電源,、保溫桶,、電視等)3、保證保溫桶水溫不燙也不涼,。

4,、幼兒入園時提醒幼兒不帶危險物品(刀子、剪刀等),。 5,、將洗化用品如洗衣粉、餐洗凈,、消毒液等危險物品放置幼兒觸不到的地方,。

四、家園合作

1,、切實做好常規(guī)性家長工作及時開展家長開放日,，在活動中向家長展示集體活動及目標(biāo)。

2,、班級內(nèi)開通博客,，通過博客讓家長與老師能更好更及時的溝通幼兒在家及在園的情況。

3,、入園及離園時不定期與家長溝通,。 五、個人工作總結(jié)

1,、堅持執(zhí)行周計劃,，每天組織好集體活動和區(qū)域活動。讓幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教室里設(shè)置了5個與主題有關(guān)的區(qū)域，讓幼兒能在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,。

我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,。

4,、業(yè)務(wù)方面。及時學(xué)習(xí)其他老師的專長,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在以后的工作中更好的努力,，讓幼兒能健康快樂的成長.幼兒園中班上學(xué)期教育工作總結(jié)篇2班況分析：

我們中2班一共有34個孩子,。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗,、溫馨、和諧的環(huán)境,，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

一、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。 幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

二,、加強德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。 幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力,，對幼兒進(jìn)行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。

三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位,。

隨著課程改革的深入開展,，對我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際情況,，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為一名幼兒教師,，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。

四、教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,。

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個孩子的特點。

五,、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行,。

今年我和朱老師一起管理班級工作,。兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣,。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中,。

幼兒園中班上學(xué)期教育工作總結(jié)篇3又一個學(xué)期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了?；貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點滴,，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許多,，個個像小大人,，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁,、喝水,、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話,、舉手回答問題等,。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的,。在平時各科教學(xué)中,，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友,，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強,，而他們也很快融入了我們的集體生活,。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時候,，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話,、吵架,、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,，但是效果不太好,。這是我們應(yīng)該要重視的問題。

二,、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧他們、教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時,，我們多形式,，多途徑地開展家園工作,。通過電話、家訪等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步,。

三,、安全工作

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事,、真實事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險,，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識,，并且知道如何預(yù)防不安全事件,。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯時,，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時,，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子們安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，有的家長非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實反應(yīng),，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，爭取給家長最滿意的回報。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏。

五,、總結(jié)與反思

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

時間匆匆而過,，中班第一學(xué)期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感,、態(tài)度,、知識與技能進(jìn)一步養(yǎng)成，逐漸發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以總結(jié),，以便今后揚長避短，使工作更上一個臺階,。

進(jìn)入中班,，幼兒明顯懂事了很多，他們的注意力重點從老師轉(zhuǎn)移到同伴身上,，與同伴的交往,、交流越來越密切。相對逐漸活潑開朗起來,，各方面的能力日益加強,。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會，例如：我們班的申慧,、劉子沐,、孔德旭、耿冉等,，他們幾個人在班上的能力都比較強,，我會根據(jù)每個人不同的特點，安排他們完成不同的任務(wù),。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時,，我注重培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣,，并針對個別差異，幫助每位幼兒都有成功的體驗,，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。此外我還去找了些有幫助的幼兒書籍,，不斷擴(kuò)寬自己的知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

在日常生活中,，我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。隨時教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，與家長密切聯(lián)系,，并及時聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，與家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,，也得到了家長們的一致認(rèn)可,。

在政治、思想上，我積極地參加幼兒園舉行的各項學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。

我們的工作是非常煩瑣的，需要愛心,、耐心,、細(xì)心、責(zé)任心,?？傊@學(xué)期來,，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足，過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢,？以下是小編為大家收集的中班上學(xué)期教學(xué)個人的工作總結(jié),，僅供參考，大家一起來看看吧,。

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的`個人工作做如下總結(jié)：

結(jié)合新的教材《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,，通過各個月的主題活動教育小孩各方面的發(fā)展能力,。.鼓勵幼兒.主動與新同伴交朋友，積極參加活動,，并培養(yǎng)幼兒樂于助人的精神,，也要懂得尊重、關(guān)心別人,。讓他們擁有積極愉悅的情緒情感,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)控制自己的情緒，并恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒,，發(fā)展情緒智商,，從而做到與人和諧相處。發(fā)展幼兒的想象能力,，鼓勵他們充分發(fā)揮觀察能力,、想象能力，用自己的語言來創(chuàng)編故事,，我們給以充分的肯定和贊揚，使他們建立自信,，更積極地學(xué)習(xí)和成長,。在安全教育方面，通過各個環(huán)境布置和一些安全標(biāo)志,、日常生活.等等方面培養(yǎng)他們的安全意識，在家要注意家居安全,，學(xué)會保護(hù)自己和家人,。在外面要遵守交通規(guī)則,，通過角色的扮演讓孩子了解乘車的禮儀和守則。

很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個別教育,。

班里來了個新生,，是被別的幼兒園退學(xué)的小孩。剛進(jìn)我們班的時候媽媽就說了,，他會動手打小朋友,，從而在那個幼兒園被退學(xué)的。我一聽到“被退學(xué)”這個詞我就心理,、里很難受了,，他才這么小，就因為小孩子打打架的原因被退學(xué)了,，他會多傷心呀!他心里肯定會留下陰影的,。從這刻此我就決定要多一些照顧他。在班上的第一天,，發(fā)現(xiàn)他不單單只是會打人,，平時的日常行為規(guī)則非常的差，喜歡我行我素,，上課的時間也會離開位置走到窗邊看外面,，午飯的時候，吃飯很臟,，一碗飯有一半是桌子和地板吃掉的,，午睡起來還會鬧脾氣，一直哭,，而且還動手打老師,，別的小朋友叫他不要哭，他也去打他們,。我們從新教他怎么吃飯,，日常行為規(guī)則,，教他禮貌用語，要學(xué)會道歉,，但不能像他以前的老師那樣對他兇,，每天都溫柔耐心地去教他，而且一抓到空余的時間就跟他聊天,，親親他?，F(xiàn)在他各方面都進(jìn)步了很多。我每天不單單是親他一個小孩,，班上所有的小朋友都要親一下,，早上入園的時候要親親他們，晚上放學(xué)的時候也要親親他們,。平時也用親親他們的鼓勵方法,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識和支持,。許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，我們主動和家長們溝通，詳細(xì)介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動、家訪)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六

那哈鄉(xiāng)小學(xué)附屬幼兒園 王舒潔

“光陰似箭，日月如梭”一個學(xué)期的時間飛快的就過去了,，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨,。

想想剛剛開學(xué)時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c,，我真的有點不知該怎么辦好。當(dāng)時,，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽,，就是他們的親人，是他們的安慰的天使,，那樣,，我就可以更好的安撫他們了,。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡單匯報：(一)教育教學(xué)方面

我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時間,，培養(yǎng)幼兒自理能力。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口、洗手,、洗臉,。飯前、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時,，教師要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜，學(xué)會用筷子,，進(jìn)餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。安靜就寢。獨立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好,。

教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事。

1,、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長公布教學(xué)計劃、家教知識及教師傳授的新知識。

2,、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況,，并且有事保持電話聯(lián)系。

3,、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的快樂,，在家園活動中家長體驗到了快樂，同時也受到了家長們的好評,。 4,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長解除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,。

5,、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動,，親子活動,、國慶70周年系列活動,、學(xué)期末學(xué)習(xí)成果展示,、家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下,，下學(xué)期繼續(xù)努力,，能有所收獲有所成長,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇七

要上好一堂科學(xué)活動是很難的，從選擇活動,、目標(biāo)定位,、材料準(zhǔn)備、主要環(huán)節(jié)等各個方面都要考慮的十分細(xì)致周全,，并且對于老師提出的問題也要深刻的思考：為什么我要這么問,？這樣的問題孩子會如何回答？孩子回答了之后我怎么去反饋,？一系列的問題如何設(shè)計才能使活動出彩,，如何讓孩子能夠在探索中獲得他們想要的，這都需要認(rèn)真的研究,?？茖W(xué)活動要做到三個激活：激活情感,，激活思維,，激活交流?？此坪唵蔚娜湓?，卻包含了許多的意思。

1.教師的提問,，要能激發(fā)幼兒積極主動地參與活動,，啟發(fā)幼兒積極思考、大膽操作,、主動發(fā)現(xiàn),。

2.提問要問重點，保持幼兒思維清晰,，重點是幼兒應(yīng)該掌握的內(nèi)容,，因此對重點要反復(fù)設(shè)計提問的問題，使幼兒理解和掌握重點,，從而保持思維的條理性,、連續(xù)性和穩(wěn)定性，并為幼兒進(jìn)而解答一些相關(guān)問題奠定基礎(chǔ),。

3.教師在設(shè)計提問時要注意具有啟發(fā)性,、開放性，能啟發(fā)幼兒在活動中的動手動腦,，多用“你看看會怎樣,？”“你發(fā)現(xiàn)了什么”“看看會有什么變化”等提問，發(fā)散幼兒的思維。幼兒在積極,、主動的科學(xué)活動中會有許多發(fā)現(xiàn),，教師開放性的提問，能讓幼兒大膽地表達(dá),，為幼兒思維的發(fā)展開辟了廣闊天地,。

4.提問要講究語言的藝術(shù)性。集體教學(xué)活動提問時,，幼兒根據(jù)教師口頭提問來回答問題,。因此，教師的提問語言至關(guān)重要,。應(yīng)盡量做到以下幾點：

（1）準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn)。教師的提問語言必須具有科學(xué)性,、準(zhǔn)確性以免造成幼兒失誤或困難,。

（2）清晰、簡煉,。教師的教學(xué)語言受特定的教學(xué)內(nèi)容和授課時間的制約,，教師要以最簡潔的語言傳遞最大的知識信息量，就必須做到語言簡煉流暢,，通俗易懂,。特別是口頭提問不宜太長或轉(zhuǎn)變太多，這使幼兒記不住,、很難找到問題的核心,。

（3）誠懇、和諧,。教師提問的態(tài)度要誠懇,，語言要親切，氛圍輕松和諧,。在語調(diào),、語速的控制上能抑揚頓挫，疏密相間,，酌情正確處理提問和問答的關(guān)系,，使幼兒能非常自然地聽清問題，并能從容不迫地思考,、回答問題,。

由此可見，在組織幼兒的正規(guī)性科學(xué)活動時,，教師的提問設(shè)計十分重要,。它是教師的教育觀,、兒童觀、組織性,、教育機(jī)智的重要體現(xiàn)。如果在提問設(shè)計中能注意以上幾點,，相信一定能充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性、創(chuàng)造性,，將幼兒科學(xué)素質(zhì)的早期培養(yǎng)落在實處。

遺憾的是在《紙蜻蜓》的教學(xué)過程中,，我沒有做到這些,，沒有將活動開展的很好，很多細(xì)節(jié)沒有注意,，這個作為我的反思與大家分享,，希望自己在以后的科學(xué)活動中能夠?qū)⑦@些總結(jié)運用到教學(xué)活動中,，從而使活動起到更好的效果,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇八

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,，幼兒的思維和理解能力，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高,，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動中,，幼兒玩的高興,，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中,，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考,、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的能力。

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,，并在活動中保護(hù)自己,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。（飯前便后洗手、不挑食,、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,，了解一些粗淺的安全知識，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則,、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上,，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識,，獲得了戶外運動中得到快樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。在這方面的教學(xué)上,，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的各方面能力，并動員家長,，在家對幼兒進(jìn)行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家,、園的合作,，半年來，每個幼兒的步都很大,，安全意識,、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都比較出色,，對一些健康常識和生活交往,，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動,，喜歡幫助別人,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛害羞,，不敢獨自展示在集體面前。

藝術(shù)方面 音樂：

本學(xué)期的音樂活動共有以下內(nèi)容：《好媽媽》《小雨點》《朋友越多越快樂》《八只小狗抬花轎》《螞蟻搬豆》《小鳥落落》《粉刷匠》《全世界娃娃像朵花》等,。幼兒對這些歌曲,、都非常感興趣,，很積極地投入其中。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，幼兒在節(jié)奏感,、動作和音樂感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高，能夠認(rèn)真傾聽音樂,，因此,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進(jìn)行創(chuàng)編動作,，然后教師再加以指導(dǎo),。美術(shù)：

在本學(xué)期的美術(shù)活動中，我們主要選取了一些欣賞活動,，如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等內(nèi)容,，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步,，能夠通過觀察對比兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā)，畫出來的作品是不同的,；并從中學(xué)到一些繪畫的技能,，幼兒的想象力更加大膽、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍,，都有自己的想法,，不受他人想法的影響。習(xí)慣方面：

1,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能正確使用毛巾,，飯前便后能主動洗手,，飯后主動漱口。

2,、對人有禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛，不打架,、不說臟話,，愛護(hù)公共財物，不隨地亂扔垃圾,。

3,、上課習(xí)慣良好

通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高,。

通過教學(xué)活動,，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活,，在探究能力和語言能力上也有待于進(jìn)一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣,，在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分,，所以沒有達(dá)到教學(xué)的目的通過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,讓幼兒能夠更好的去相信我們,，更好的配合我們的工作,，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好,！

沈雪飛 2011--1

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇九

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的'健康放在工作的首位,。”“密切結(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全,、營養(yǎng)和保健將于,，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力?！薄@些都一再地說明并強調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性,。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強教育的原則，結(jié)合每天的安全重點對幼兒進(jìn)行安全教育,，在增強幼兒自我防護(hù)意識的同時鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力,。我們班在開展安全教育活動方面總結(jié)如下：

1、每日安全檢查,，防范未然,。每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對活動室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生,。而在進(jìn)行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性,，確保幼兒各項活動的安全,。

2,、樹立安全標(biāo)志，警示幼兒,。在活動室的周圍,、樓梯過道、盥洗室都貼上必要的安全警示標(biāo)志,，提醒幼兒在這些地方活動時應(yīng)該注意的安全事項,。

3、提供安全書籍,，學(xué)習(xí)常識,。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)安全常識，創(chuàng)設(shè)場景為幼兒搭建環(huán)境,，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),、探索，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識,。

5,、發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時處理,。平時的各個環(huán)節(jié)中,，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況,，及時處理,，防范安全事故與未然。

6,、進(jìn)行撤離演練,，加強管理。在最近地震時常發(fā)生,，配合幼兒園進(jìn)行安全撤離演練,，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況，有序撤離至安全地帶,，加強對幼兒的安全管理,。

7、妥善管理藥品,，以防意外,。遇到幼兒生病帶藥入園時，我們及時與保健醫(yī)生做好藥品的交接,，并妥善保管好藥品，記清幼兒的藥名,、劑量,、用法等,。服藥時，核對藥名,、劑量,、用法，并督促幼兒吃完,，做好交接班記錄,。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方,，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器,，以免發(fā)生意外。同時,，也教育幼兒不亂吃藥品,，不亂動有毒物品。

8,、堅持每天安全教育,。除了課本里面的安全知識，生活中發(fā)生的安全事故,。隨時發(fā)生隨時教育,。讓幼兒更直觀的了解安全知識。

9,、安全宣傳,，家園配合。我們充分利用安全電訪,、家訪等多種形式,，達(dá)成家園共識，加大安全教育的宣傳力度,。

10,、把好入離園關(guān)，防止走失,、,。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動,。不認(rèn)識的人一律不接,，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

12,、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時,，會認(rèn)真檢查班內(nèi)各處,，如：水、電,、門,、窗、風(fēng)扇{空調(diào)｝,，注意關(guān)水,、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接,，交代其幼兒情況,。

13 、對于社會出現(xiàn)的各種流行性疾病,。（如：手足口）我們將定期為幼兒做身體檢查,，出現(xiàn)異常及時治療，馬上隔離,，防止感染,。

安全，是落實在時時處處的,，這樣才能盡最大的可能保證幼兒,、教師的人身安全，幼兒園的財產(chǎn)安全,，才是最有現(xiàn)實意義的,。